中医药师承教育继承人教学计划

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中医师承计划三篇

中医师承计划三篇

中医师承计划三篇篇一:心脑血管病科师承计划中医强调的是经验的积累,以“师带徒”进行临床指导,是中医学绵延不绝的传承之道,为做好我院心脑血管科老中医药专家学术经验继承工作,确保名老中医宝贵的经验得以留存,更好更快促进临床医师的成长,特制定本计划。

一、培养目标通过继承工作,使继承人在整理、继承老中医药专家学术经验和技术专长的基础上,发展、创新中医药学术,培养造就一批热爱祖国、热爱中医药事业、中医理论深厚、中医药技术精湛、品德优良、医德高尚的高层次中医药继承创新型人才。

二、教学要求继承学习时间,为期三年。

具体时间:20XX年12月至20XX年11月。

通过继承工作使学术继承人达到:1、中医药理论功底更加扎实,中国传统文化知识进一步加强。

掌握指导老师指定的古典医籍,领悟古籍精华。

2、基本掌握指导老师的学术经验和技术专长,基本达到指导老师的临床疗效或技能技艺水平,中医临床诊疗水平在原有基础上有较大提高,临床疗效突出。

3、按照中医药学术发展的规律,结合指导老师的学术经验,对本学科领域的某一方面能提出新的见解和新的观点。

三、教学内容继承教学采取跟师学习、独立临床实践与理论学习相结合的形式,以跟指导老师临床(实践)和独立临床(实践)为主。

1、第一年:理论学习,熟读经典,采取集中授课与自学研修相结合的方式。

每位继承人要以精读《黄帝内经》、《伤寒论》、《金匮要略》及《温病学》,年底考核。

2、第二年:独立临床实践是要积极参加医院门诊或病房工作,参加会诊及疑难病例讨论。

在上级医师指导下负责一定量的住院病人管理。

3、第三年:主要对老师所传授经验进行分析、归类、总结,梳理成规范文字,上交学习心得、临床体会,对经典病案(60份)进行整理成册,以便结业时作为考核依据。

继承人自进岗学习之日起,每周跟指导老师临床或实际操作的时间不少于1.5个工作日,三年不少于180个工作日。

跟师期间,继承人要认真作好跟师学习笔记,平均每月要撰写一篇不少于1000字的学习心得、临床体会或指导老师的临床(实践)经验整理,交指导老师批阅,指导老师的批语须在100字以上;要独立完成能反映指导老师临床经验和专长的体现疾病诊疗全过程的临床医案60份,要在国内外公开发行的期刊上发表1篇以上继承、总结指导老师学术思想和技术专长的论文。

师承教育通知及实施方案及教学计划

师承教育通知及实施方案及教学计划

师承教育通知及实施方案及教学计划关于开展的通知各科(股)室:为规范我院中医师承教育工作的开展,不断提高中医师承教育质量和管理水平,更好地使我院名老中医专家学术思想继承发扬下去,更好地为中医药事业的振兴和发展培养合格的高层次中医药人才,经我院研究决定,开展师承教育工作,请各科(股)室遵照执行。

特此通知附件一:海丰县中医医院师承教育实施方案附件二:海丰县中医医院中医师承教育继承人教学计划及具体措施医务股二〇一三年九月十七日主题词:开展师承教育通知抄送:院领导(共印发26份)附件一:海丰县中医医院师承教育实施方案中医师承教育是中医药人才培养的重要途径,为规范中医师承教育工作的开展,不断提高中医师承教育质量和管理水平,更好地使我院名老中医专家学术思想继承发扬下去,更好地为中医药事业的振兴和发展培养合格的高层次中医药人才,结合本院工作实际,特制定本工作方案。

一、组织领导医院成立中医师承教育工作领导小组,具体负责对该项工作的管理、考核和协调等事宜,人员组成如下:组长:李美瑜副组长:陈鸿真成员:林焕城蔡君林柯青马泽舜领导小组下设办公室,办公室设在医务股,兼任办公室主任。

二、指导老师与师承人员选拔管理措施(一)选拔范围本方案适用范围为院级中医师承人员。

(二)基本要求1、指导老师条件:(1)热爱中医事业,具有强烈的事业心和高尚的职业道德,模范履行医务工作职责,团结协作,爱岗敬业,勇于创新,与时俱进。

在工作中能提供良好服务,保障医疗质量及安全。

身体健康,政治合格,具备良好的医德医风,具有较强的业务能力和学科规划能力。

(2)有系统理论知识和丰富的中医临床工作经验,坚持以病人为中心,对工作一丝不苟、对技术精益求精,连续五年无重大医疗差错和医疗事故发生。

(3)具备中医主治医师以上专业技术职称满3年,对本专业所涉及的常见病、多发病及疑难杂症的治疗有独到的方法,疗效显著;对某几种病症的诊疗确有专长,能解决本专业复杂疑难问题,技术娴熟,被医院同行公认,有较高知名度。

中医医院中医师承教育继承人教学计划及具体措施

中医医院中医师承教育继承人教学计划及具体措施

中医医院开展师承教育计划和具体措施中医强调的是经验积累,以“师带徒”进行临床指导,是中医学绵延不绝的传承之道,为做好我院老中医药专家学术经验继承工作,确保名老中医宝贵的经验得以留存,更好更快促进临床医师的成长及充分发挥医院中医药特色,经医院研究,选拔*****同志为中医人才培养对象(带教老师***),并制定本教学计划和具体措施。

一、培养目标通过继承工作,使继承人在整理、继承中医学术经验和技术专长的基础上,发展、创新中医药学术,培养其热爱祖国、热爱中医药事业、中医理论深厚、中医药技术精湛、品德优良、医德高尚的高层次中医药继承创新型人才。

二、教学要求继承学习时间,为期壹年半。

具体起止时间为***年**月至**年**月。

通过继承工作使学术继承人达到:1、中医药理论功底更加扎实,中国传统文化知识进一步加强。

掌握指导老师指定的古典医籍,领悟古籍精神。

2、基本掌握指导老师的学术经验和技术专长,基本达到指导老师的临床疗效或技能技艺水平,中医临床诊疗水平在原有基础上有较大提高,临床疗效突出。

3、按照中医药学术发展的规律,结合指导老师的学术经验,对本学科领域的某一方面能提出新的见解和新的观点。

三、教学内容及措施继承教学采取跟师学习、独立临床实践与理论学习相结合的形式,以跟指导老师临床(实践)和独立临床(实践)为主。

1、跟师学习可随师门诊、查房或会诊等。

继承人自进岗学习之日起,每周跟指导老师临床或实际操作的时间不少于3.5个工作日。

跟师期间,继承人要认真作好跟师学习笔记、学习心得、临床体会或指导老师的临床(实践)经验整理,交指导老师批阅;总结指导老师学术思想和技术专长的论文。

2、独立临床实践是要积极参加医院门诊或病房工作,参加会诊及疑难病例讨论。

在上级医师指导下负责一定量的住院病人管理。

继承人每周独立从事临床实践的时间不少于2个工作日。

3、理论学习以学习经典为主,采取集中授课与自学研修相结合的方式。

继承人要以精读《黄帝内经》、《伤寒论》、《金匮要略》及温病学等中医经典为主,学习一部与所从事专业密切相关的专科经典,年底考核。

医院康复科中医师承教育继承人工作计划及具体措施

医院康复科中医师承教育继承人工作计划及具体措施

医院康复科中医师承教育继承人工作计划及具体措施工作计划:1.增加专业知识和技能:作为康复科中医师的继承人,我应该不断提高自己的专业水平。

首先,我会深入学习中医学理论知识,包括中医诊断、中药治疗、针灸、推拿等技术。

同时,我还会关注最新的康复科研究成果,学习并应用新的康复技术和方法。

为此,我计划每年参加至少一次专业培训和学术会议,与同行交流经验,更新知识。

2.培养良好的职业道德和责任感:康复科中医师是一个非常重要的职业,涉及到病人的康复和健康,因此,我非常重视我的职业道德和责任感。

在工作中,我会始终保持良好的职业操守,以病人的利益为重,尽力保障他们的健康和安全。

我会始终保持谦逊和真诚的态度,与病人和家属建立良好的沟通和信任关系。

3.提高康复效果:康复科中医师的首要目标是帮助病人康复并提高生活质量。

为了达到这一目标,我会积极参与治疗计划的制定和执行,根据病人的具体情况进行个体化的康复治疗。

我会定期与病人进行康复效果评估,并根据评估结果调整康复方案。

同时,我还会提供必要的康复教育,帮助病人理解康复过程,增强合作意识,提高治疗效果。

4.积极参与团队合作:康复科是一个团队合作的环境,医师需要与其他康复师、护士、社工等密切合作,共同制定和执行康复治疗计划。

为了更好地发挥团队的协同作用,我计划积极参与团队会议和讨论,分享自己的经验和意见,与团队成员协商解决问题。

同时,我还会与团队成员建立良好的合作关系,共同为病人的康复贡献力量。

具体措施:1.学习与培训:定期参加相关学术会议和培训课程,不断更新专业知识和技能。

在工作之余,积极阅读相关学术文献和研究成果,了解最新的康复科技术和方法。

2.实践与经验积累:参与临床工作,积累实践经验。

在与病人交流和康复治疗过程中,认真记录和总结自己的经验和教训,并及时反馈给团队成员,共同提高康复效果。

3.沟通与合作:与团队成员保持良好的沟通和合作关系,共同制定和执行康复治疗计划。

定期参加团队会议和讨论,分享经验和意见,解决问题。

师承教育计划及措施

师承教育计划及措施

XXX中医医院中医师承教育教学计划及具体措施为做好中医药师承教育学术经验继承工作,更好的发挥中医药特色,充分吸收名老中医学术精华。

根据医院中医师承教育管理相关规定,结合医院实际,制定本教学计划。

一、培养目标通过继承工作,使继承人在整理、继承中医学术经验和技术专长的基础上,发展、创新中医药学术,培养造就一批热爱祖国、热爱中医药事业、中医理论深厚、中医药技术精湛、品德优良、医德高尚的高层次中医药继承创新型人才。

二、教学要求继承学习时间,为期三年。

通过继承工作使学术继承人达到:1、中医药理论功底更加扎实,中国传统文化知识进一步加强。

掌握指导老师指定的古典医籍,领悟古籍精华。

2、基本掌握指导老师的学术经验和技术专长,基本达到指导老师的临床疗效或技能技艺水平,中医临床诊疗水平在原有基础上有较大提高,临床疗效突出。

3、按照中医药学术发展的规律,结合指导老师的学术经验,对本学科领域的某一方面能提出新的见解和新的观点。

三、教学内容继承教学采取跟师学习、独立临床实践与理论学习相结合的形式,以跟指导老师临床(实践)和独立临床(实践)为主。

1、跟师学习可随师门诊、查房或会诊等。

继承人自进岗学习之日起,每周跟指导老师临床或实际操作的时间不少于1个工作日,三年不少于120个工作日。

跟师期间,继承人要认真作好跟师学习笔记、学习心得、临床体会或指导老师的临床(实践)经验整理,交指导老师批阅,指导老师的批语须在100字以上;要独立完成能反映指导老师临床经验和专长的体现疾病诊疗全过程的临床医案不少于50个;总结指导老师学术思想和技术专长的论文。

2、独立临床实践是要积极参加医院门诊或病房工作,参加会诊及疑难病例讨论。

每位继承人每周独立从事临床实践的时间不少于1个工作日,三年不少于120个工作日。

3、理论学习以学习经典为主,采取自学研修与指导老师指导相结合的方式。

每位继承人要以精读《黄帝内经》、《伤寒论》、《金匮要略》及温病学等中医经典为主,学习1部与所从事专业密切相关的专科经典。

中医学术继承人工作计划与措施

中医学术继承人工作计划与措施

学术继承人工作计划与措施继承学习时间,具体起止时间20XX年11月至20XX年10月。

(一)学习方式与教学内容1、学习方式跟师学习、独立临床实践、理论学习的形式进行。

2、教学内容继承教学以跟指导老师临床(实践)和独立临床(实践)为主,要全面、系统地继承指导老师的学术思想、临床经验或技术专长等临证精华,提高临床诊疗或技术水平。

经典理论学习要采取自学研修与集中授课相结合的方式进行,继承人要以精读《内经》、《伤寒论》、《金匮要略》及温病学等中医经典为主,学习1部与所从事专业密切相关的专科经典。

(二)教学要求通过继承工作达到下列要求:1、中医药理论功底更加扎实,中国传统文化知识进一步加强。

掌握指导老师指定的古典医籍,领悟古籍精华。

2、基本掌握指导老师的学术经验和技术专长,基本达到指导老师的临床疗效或技能技艺水平,中医临床诊疗水平在原有基础上有较大提高,临床疗效突出。

3、按照中医药学术发展的规律,结合指导老师的学术经验,对本学科领域的某一方面能提出新的见解和新的观点。

4、结业时应提交由本人独立完成的、能反映指导老师临床经验和专长的体现疾病诊疗全过程的临床医案20份。

(三)、管理考核1、省中医药管理局负责吉林省第一批继承工作的管理和指导。

2、单位负责继承工作的组织实施和日常管理。

3、继承工作,按照统一时间进岗和结业的要求进行。

4、继承人自进岗学习之日起,每周跟指导老师临床或实际操作的时间不得少于1个工作日,独立从事临床或实际操作的时间不得少于2个工作日。

5、继承人在学习期间,原则上不承担行政管理事务,不得接受与继承学习无关的其它任务。

6、继承人自进岗学习期间,原则上不得中断。

对确有特殊原因,中断继承学习时间3个月以上6个月以内者,经当地中医药管理部门批准,可继续学习,并补足其缺少的教学、实践时间;中断学习时间超过6个月的,协议自行终止,停止学习。

7、指导老师在带教期间,每周临床或实际操作带教时间不得少于1个工作日,要对继承人撰写的学习心得、临床体会、临床病案进行批阅、指导,批语须在100字以上。

中医师承教学计划

中医师承教学计划中医师承教学计划是传承和发展中医学术的重要方式之一。

中医作为我国独特的医学体系,拥有悠久的历史和丰富的理论经验,中医师承教学计划致力于将这些宝贵的传统经验传承给后代学者,并进一步发展中医理论与临床技能。

中医师承教学计划是基于中医的特殊性质而设立的。

中医学涉及复杂的理论体系和诊疗方法,需要长时间的学习和实践才能够熟练掌握。

而中医师承教学计划旨在通过系列化的教学和培训,让学生深入理解中医的核心理论和技术,并通过实践锻炼提升自己的临床能力。

中医师承教学计划的具体内容包括理论学习、实习锻炼和科研训练等方面。

在理论学习方面,学生需要学习中医经典著作、中医基础理论和中医学科基础知识。

这些知识将帮助学生建立起扎实的中医理论基础,为后续的实习和临床服务打下坚实的基础。

而在实习锻炼方面,学生将有机会参与真实的中医诊疗工作。

通过观察师傅的临床实践,学生能够学习到丰富的临床经验,掌握中医的诊断和治疗方法。

同时,学生还需要亲自实践,通过师傅的指导和点评来提高自己的临床水平。

除了传统的教学和实习,中医师承教学计划还鼓励学生进行科研训练。

中医学科的研究是中医学不断发展的驱动力之一。

通过参与科研项目,学生能够深入研究中医学的问题,提出新的理论和方法。

这样的科研训练能够培养学生的创新能力和独立思考的能力,为中医学术的发展做出贡献。

中医师承教学计划对中医学科的发展起到了重要的推动作用。

通过此计划,中医学术的传承得到了有效保障,经验和智慧得以延续。

同时,计划也为中医学科的发展注入了新的活力,培养了一大批优秀的中医学者和临床医生。

然而,中医师承教学计划也面临着一些挑战。

首先,中医学术的发展与现代医学的融合仍然存在一定的难度。

中医学术的发展需要与现代科学技术相结合,这对中医教育的内容和方法提出了新的要求。

其次,中医师承教学计划需要更多的资源支持。

为了保证学生们能够接受优质的教育和实践,需要加大对中医教育的投入和支持。

综上所述,中医师承教学计划是中医学术传承和发展的重要方式。

2024年名老中医传承工作计划(3篇)

2024年名老中医传承工作计划盐池县中医医院老中医药专家学术经验继承工作计划及措施概述如下:一、学术经验继承工作目标本工作计划旨在通过继承工作,使学术继承人在整理、继承老中医药专家的学术经验和技术专长的过程中,发展、创新中医药学术。

我们的目标是培养一批热爱祖国、热爱中医药事业、中医理论深厚、中医药技术精湛、品德优良、医德高尚的高层次中医药继承创新型人才。

二、教学要求继承学习时间将连续____年。

通过继承工作,学术继承人需要达到以下目标:1. 中医药理论功底更加扎实,中医药文化知识进一步加强。

继承人要掌握指导老师指定的古典医籍,领悟古籍精华。

2. 基本掌握指导老师的学术经验和技术专长,达到指导老师的临床疗效或技能技艺水平。

3. 结合指导老师的学术经验,对本学科领域的某一方面能提出新的见解和新的观点。

三、教学内容名老中医药专家学术经验继承工作将通过跟师学习、独立临床实践、理论学习三种形式进行。

1. 跟师学习包括随师门诊、查房或会诊等。

继承人自进岗学习之日起,每周跟指导老师临床或实际操作的时间不少于____个工作日。

期间,继承人需认真作好跟师学习笔记,并每年撰写一篇不少于____字的学习心得、临床体会或指导老师的临床(实践)经验整理;还要独立完成能反映指导老师临床经验和专长的体现疾病诊疗全过程的临床医案。

2. 独立临床实践要求继承人积极参加医院门诊或病房工作,参与会诊及疑难病例讨论。

3. 每月月底进行____次学习、交流讨论等人才培养相关活动,每次活动参加人数不少于____人。

4. 开展巡诊带教活动,与多个卫生院和卫生室建立对口指导联系,重点指导一定数量的中医人员和乡村医生解决临床实际问题。

四、继承工作的考核继承工作的考核分为平时考核、年度考核和结业考核。

1. 平时考核由指导老师负责。

主要考核内容包括继承人的平时学习情况、跟师临床(实践)和独立临床(实践)时间。

2. 年度考核由单位负责。

考核以原始材料为依据,年度考核不合格者将面临淘汰。

中医师承教育教学计划及具体措施

中医师承教育教学计划及具体措施中医师承教育是中医药领域中非常重要的一个环节,它是中医传统文化的重要组成部分。

中医师承教育教学计划及具体措施的制定,对于培养优秀的中医师承传人和保护中医传统文化具有重要意义。

本文将从中医师承教育的定义、目标和具体措施三个方面进行阐述。

首先,我们来明确中医师承教育的概念。

中医师承教育是指传统中医药的教育模式,目的是为了将中医经验和中医理论传承给后代医师,培养出扎实的中医药基础理论知识,以及丰富的临床经验,使其得以成为有着中医药思维方式的医生。

其次,我们来探讨一下中医师承教育的目标。

中医师承教育的目标在于培养具备继承和发展中医药传统文化的能力和素养的医生。

这些医生需要具备深厚的中医药理论知识,精湛的临床经验,以及保护和传承中医传统文化的责任感。

他们不仅需要掌握传统中医理论和技术,还需要能够兼容现代医学的科学技术,并能够在临床实践中灵活运用。

接下来,我们来详细探讨一下具体的中医师承教育计划和措施。

首先,中医师承教育计划应该包含丰富的中医药理论知识和临床技能培训。

学生需要学习中医古籍,掌握传统中医药理论的精髓,了解中医药文化的背景和渊源。

同时,学生还需要进行实践性的训练,包括诊断病症、选择合适的治疗方法和药物,以及针灸、推拿等手法的操作技能。

其次,中医师承教育计划还应该注重培养学生的创新思维和实践能力。

中医药领域是一个充满活力和创新的领域,传承中医药传统文化的同时,也需要不断更新和发展。

因此,学生需要培养批判性思维和独立思考的能力,善于创新并能够将传统理论与现代科技相结合,为中医发展贡献自己的力量。

此外,中医师承教育计划还应该注重师徒传承和实践教学。

中医的传统理论和技术需要通过实践来巩固和深化。

因此,学生需要与有丰富临床经验的老师进行师徒传承,通过临床实践来学习和积累经验。

同时,学生也需要参与到实际医疗工作中,亲自接触患者,锻炼自己的临床技能,并逐渐形成自己的医学风格和特点。

中医医院中医师承教育继承人教学计划和具体措施

四、考核指标
继承工作的考核分为平时考核、年度考核和结业考核。
1、平时考核由指导老师负责进行。主要考核继承人的平时学习情况、跟师临床(实践)和独立临床(实践)时间。
2、年度考核由医务科负责。考核以原始材料为依据,按照《年度考核表》规定的内容和要求,逐项检查考核。年度考核不合格者,予以淘汰。
3、结业考核由医院统一负责。考核采用积分制,包括实绩考核和结业考核。实绩考核主要考核继承人的跟师临床(实践)天数、独立临床(实践)天数、撰写的学习心得篇数及发表的论文篇数等;结业考核要求提交结业论文,内容既要体现指导老师的临床(实践)经验和学术思想,又要有继承人自己的创新观点,且具有一定的学术价值和临床(实践)意义。
三、教学内容及措施
继承教学采取跟师学习、独立临床实践和理论学习相结合的形式,以跟指导老师临床(实践)和独立临床(实践)为主。
1、跟师学习可随师门诊、查房或会诊等。继承人自进岗学习之日起,每周跟指导老师临床或实际操作的时间不少于3.5个工作日。跟师期间,继承人要认真作好跟师学习笔记、学习心得、临床体会或指导老师的临床(实践)经验整理,交指导老师批阅;总结指导老师学术思想和技术专长的论文。
2、独立临床实践是要积极参加医院门诊或病房工作,参加会诊及疑难病例讨论。在上级医师指导下负责一定量的住院病人管理。继承人每周独立从事临床实践的时间不少于2个工作日。
3、理论学习以学习经典为主,采取集中授课和自学研修相结合的方式。继承人要以精读《黄帝内经》、《伤寒论》、《金匮要略》及温病学等中医经典为主,学习一部和所从事专业密切相关的专科经典,年底考核。
1、中医药理论功底更加扎实,中国传统文化知识进一步加强。掌握指导老师指定的古典医籍,领悟古籍精神。
2、基本掌握指导老师的学术经验和技术专长,基本达到指导老师的临床疗效或技能技艺水平,中医临床诊疗水平在原有基础上有较大提高,临床疗效突出。
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中医药师承教育继承人教学计划
**
为做好中医药师承教育学术经验继承工作,根据***县卫生局、*****人力资源和社会保障局《关于确定中医药师承教育对象的通知》(****发[2011]***4号)精神,精心选拔****名中医药人才作为培养对象,并制定本教学计划。

一、培养目标
通过继承工作,使继承人在整理、继承中医学术经验和技术专长的基础上,发展、创新中医药学术,培养造就一批热爱祖国、热爱中医药事业、中医理论深厚、中医药技术精湛、品德优良、医德高尚的高层次中医药继承创新型人才。

二、教学要求
继承学习时间,为期三年。

具体起止时间为2011年5月24日至2014年5月23日。

通过继承工作使学术继承人达到:
1、中医药理论功底更加扎实,中国传统文化知识进一步加强。

掌握指导老师指定的古典医籍,领悟古籍精华。

2、基本掌握指导老师的学术经验和技术专长,基本达到指导老师的临床疗效或技能技艺水平,中医临床诊疗水平在原有基础上有较大提高,临床疗效突出。

3、按照中医药学术发展的规律,结合指导老师的学术经验,对本学科领域的某一方面能提出新的见解和新的观点。

三、教学内容
继承教学采取跟师学习、独立临床实践与理论学习相结合的形式,以跟指导老师临床(实践)和独立临床(实践)为主。

1、跟师学习可随师门诊、查房或会诊等。

继承人自进岗学习之日起,每周跟指导老师临床或实际操作的时间不少于1.5个工作日,三年不少于180个工作日。

跟师期间,继承人要认真作好跟师学习笔记、学习心得、临床体会或指导老师的临床(实践)经验整理,交指导老师批阅,指导老师的批语须在100字以上;要独立完成能反映指导老师临床经验和专长的体现疾病诊疗全过程的临床医案不少于50个;总结指导老师学术思想和技术专长的论文。

2、独立临床实践是要积极参加医院门诊或病房工作,参加会诊及疑难病例讨论。

每位继承人每周独立从事临床实践的时间不少于2个工作日,三年不少于250个工作日。

3、理论学习以学习经典为主,采取集中授课与自学研修相结合的方式。

每位继承人要以精读《黄帝内经》、《伤寒论》、《金匮要略》及温病学等中医经典为主,学习1部与所从事专业密切相关的专科经典。

中药专业继承人应学习《神农本草
经》、《本草纲目》、《雷公炮炙论》、《炮炙大法》及《中药大辞典》等经典的有关内容,并重点掌握1-2项中药技术。

四、考核指标
继承工作的考核分为平时考核、年度考核和结业考核。

1、平时考核由指导老师和带教单位负责进行。

主要考核继承人的平时学习情况、跟师临床(实践)和独立临床(实践)时间。

2、年度考核由县卫生局负责。

考核以原始材料为依据,按照《年度考核表》(待发)规定的内容和要求,逐项检查考核。

年度考核不合格者,予以淘汰。

3、结业考核主管部门负责。

考核采用积分制,包括实绩考核、实践技能考核和结业论文考核。

实绩考核主要考核继承人的跟师临床(实践)天数、独立临床(实践)天数、撰写的学习心得等篇数、临床医案份数及发表的论文篇数;实践技能考核采取双盲法,通过临床应诊、病案分析、操作演示等方式,主要考核继承人与指导老师辨证论治或实际操作的符合率;结业论文考核要求提交1万字以上的结业论文和2000字的论文摘要,内容既要体现指导老师的临床(实践)经验和学术思想,又要有继承人自己的创新观点,且具有一定的学术价值和临床(实践)意义。

继承人结业考核合格,由主管部门颁发相应的出师证书。

附:1、老中医药专家学术经验继承工作各教学环节时间分配表
2、经典医籍书目
附1:
中医药师承教育继承人教学时间安排表
说明:
1、师承工作起止时间2011.5.24-2014.5.23;
2、集中理论学习峡城卫生院统一进行,具体安排另行通知。

3、年度考核、结业考核时间另行通知。

附2:
经典医籍书目
一、精读经典
《黄帝内经》(《素问》、《灵枢》)、《伤寒论》(张仲景)、《金匮要略》(张仲景)、《温病条辨》(吴瑭)、《温热经纬》(王士雄)。

二、专科经典
1、内科《脾胃论》(李杲)、《景岳全书》(杂症篇)(张介宾)、《丹溪心法》(朱震亨)、《医学心悟》(程钟龄)、《医宗金鉴》(内科部分)(吴谦等)、《医学衷中参西录》(张锡纯)、《临床中医内科学》(王永炎)、《现代名中医医案精华》(董建华)。

2、外科《外科正宗》(陈实功)、《外科证治全生集》(王洪绪)、《疡科心得集》(高锦庭)、《医宗金鉴•外科心法要诀》(吴谦等)、《中医外科学》(朱仁康)。

3、妇科《傅青主女科》(傅山)、《女科证治准绳》(王肯堂)、《景岳全书•妇人规》(张介宾)、《妇人大全良方》(陈自明)、《济阴纲目》(武之望)。

4、儿科《小儿药证直诀》(钱乙)、《小儿病源方论》(陈文中)、《儿科痘疹方论》(陈文中)、《活幼心书》(曾士荣)、《幼科发挥》(万全)、《幼幼集成》(陈飞霞)、《中医药学高级丛书•中医儿科学》(汪受传)。

5、针灸科《针灸甲乙经》(皇甫谧)、《针灸聚英》(高武)、《针灸大成》(杨继洲)。

6、中药学《神农本草经》、《本草纲目》(李时珍)、《雷公炮炙论》(雷敩)、《炮炙大法》(缪希雍)、《中药大辞典》(第二版)。

三、其他书目
《素问集注》(张隐罨)、《素问注释汇粹》(程士德)、《灵枢经注证发微》(马莳)、《灵枢经白话解》(陈璧琉、郑卓人)、《伤寒来苏集》(柯琴)、《伤寒论条析》(李荫岚)、《金匮要略心典》(尤在泾)、《金匮要略释义》(黄树曾)、《难经》、《古今医案按》(俞震)、《本草备要》(汪昂)、《医宗金鉴•删补名医方论》(吴谦等)、《景。

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