中医药师承教育工作月记
中医师承教育月记
中医师承教育月记这个月，我有幸参加了一场关于中医师承教育的研讨会，对中医师承教育的重要性有了更深刻的认识。
中医师承教育是中医传统知识的传承和发展的重要环节，它是中医药事业健康发展的保证。
中医师承教育有着悠久的历史，其根源可以追溯到古代的弟子制度。
在过去，中医师承教育主要通过师徒相传的方式进行，师傅会亲自教授学生中医理论和临床实践经验。
这种教育方式不仅可以确保传统中医的知识能够得到准确无误地传承，还能够培养出高水平的中医师承人才。
然而，由于现代社会的快节奏和繁忙的工作生活，中医师承教育随着时间推移逐渐减少，传统中医知识的传承面临着许多挑战。
中医师承教育的核心价值在于学术和技术的传承。
中医是一门具有独特理论体系的医学，其诊断和治疗方法与现代医学有着明显的区别。
中医师承教育的重要性在于将传统中医的理论和实践经验传递给后代，使他们能够熟练掌握中医的诊断和治疗技术。
只有通过中医师承教育，中医传统知识才能够得到有效传承，中医药事业才能够持续健康发展。
另外，中医师承教育还能够促进中医药文化的传播和发展。
中医药是中国传统文化的重要组成部分，其丰富的理论和独特的治疗方法备受世界关注。
但是，由于保护和传承中医传统知识的教育机构和环境不足，中医药在国际社会中的地位并不高。
通过中医师承教育，中医药文化得以传承和发展，有助于提高中医药在国际上的影响力和地位，为中医药事业的发展打下坚实基础。
为了推动中医师承教育的发展，需要采取一系列措施。
首先，加强中医师承教育的宣传和推广工作，增强社会对中医传统知识传承的重视。
其次，建立健全中医师承教育的机制和体系，确保中医传统知识能够得到有效传承。
同时，加强中医师承教育的师资队伍建设，培养更多高水平的中医师承人才。
最重要的是，注重实践教学，将理论与实践相结合，培养学生的临床操作能力。
总之，中医师承教育是中医传统知识传承和发展的关键环节，对中医药事业的发展具有重要意义。
只有通过中医师承教育，传统中医知识才能够得到准确传承，中医药文化才能够传扬光大。
2023年中医师承每月心得体会(通用5篇)_1
2023年中医师承每月心得体会（通用5篇）中医师承每月心得体会1之前的我对自己的医术缺乏信心，已故中医大家岳美中先生曾说：“治心何日能忘我，操术随处可误人”。
我曾问自己：“我能像老师们一样看病吗？”也许是命运的安排，在我疑惑的时候，我去__参加了为期5周的纯中医义诊服务。
在师兄们的带领下，加上我们从国内带去的中药饮片，我见证了一次又一次以纯中医的方法救人活命，看到了许多病人从中医药学这一个伟大的宝库中获得了健康，也让我深深体会到作为一个青年中医师应有的目标和责任。
这个体验鼓励我读研读博，更深一步探索经典的魅力。
我认为，作为一个学生，真正的跟诊是你有一个辨证论治的思索过程。
首先，收集到患者四诊信息后，会在你脑海中出现第一个病机，然后去思考这个病机和你收集到的四诊信息是否相符合。
如果不符合，那就可能是另一个病机了，应再次把病机和四诊信息相匹配，重复这种过程几次，就大致可以找到病人的真正病机了。
其次，你再想一下，这个病机可用什么方呢？《伤寒论》、《金匮要略》以及方剂学里有相对应的方药吗？而不是看老师用了什么方药，重点是你要有这种思考的过程。
到了这个阶段，千万不要去看老师的方，因为可能会影响你的思维。
因为有可能老师看病太快了，他的辨证论治思维过程太熟了，你追也追不上。
多多训练这种思维过程，比你抄了或背了某中医老师专门治某病的常用方更好。
因为中医自古就不分科，最多就分个骨伤与外伤杂病，所谓的外伤就是外感病，所谓的杂病就是内、外、妇、儿等，全都是一以贯之，全都依赖中医的辨证论治思维。
如果连辨证这一步都没有走好，如何论治？要有针对性地去学习、去提升自己。
首先，学习中医经典，最好是先看原文。
至于版本的问题，我觉得对一个连辨证论治都不太明白的人来说，就先别了解，少走一些不应该走的路。
其次，阅读条文的时候，我们要去想象自己就是在看病。
条文显示的是一个病人的病情，想象自己就是个医生，一边看着条文，一边去学习如何分析。
中医药师承教学工作月记
中医药师承教学工作月记这个月，我的中医药师承教学工作取得了一些进展，我在这里做个总结。
首先，我意识到传统中医药的师承教学对于我的个人成长和专业技能的提升有着巨大的影响力。
师承教学是中医药传统的学习方式，通过跟随有经验的老师学习，观察和实践，来提高自己的医学技能。
在我所参与的师承教学中，我发现老师们注重的不仅仅是传授医学理论和技术，更是对中医药精神、文化和伦理的传承和教育。
这种全方位的学习方式让我更加深入地了解中医药的核心思想和理念。
其次，在师承教学中，我积极参与了临床科研和实践活动。
我跟随我的导师到不同的临床科室，参与了多个病例的诊治和观察。
通过亲身参与，我不仅了解了中医药的临床应用，还学到了如何提取和利用临床数据来支持中医药的研究。
此外，我还学到了如何与患者建立良好的沟通和信任关系，这对于提供个性化的医疗服务至关重要。
通过这些实践经验，我逐渐成长为一个更加全面的中医药医生。
第三，我参与了一些师承会议和讨论小组。
这些活动为我提供了与其他有经验的医师分享和交流的机会。
通过与他们的讨论，我学到了很多新的医学理论和技术，同时也得到了一些建议和指导，帮助我改进我的诊断和治疗方法。
在这些会议和小组中，我还结识了很多中医药界的精英，建立了一些有价值的学术联系。
这些人脉资源对于我今后的职业发展将非常重要。
最后，我还参与了一些中医药文化传统的学习和交流活动。
这些活动让我更深入地了解中医药的根源和发展历史，也让我更加珍惜这一医学传统的价值。
通过学习古代医书和名医传记，我对于中医药的学问和实践有了更加全面的认识。
这些活动不仅加深了我对中医药的理解，也增强了我对中医药事业的热爱和责任感。
总的来说，这个月的中医药师承教学工作给我带来了很多成长和收获。
通过师承教学，我不仅增加了中医药领域的知识和技能，也培养了自己的职业素养和医德医风。
在未来的学习和实践中，我将继续坚持师承教学的方式，不断提高自己的医学水平，为更多的患者带去健康和希望。
中医师承教育月记
骨质疏松症常见于老年患者，随着年龄增长，骨内钙质流失，导致骨质疏松；骨质疏松患者日常生活中极易损伤胸、腰椎部，发生腰背痛，造成患者日常生活极其不便，疼痛难忍。形成骨质疏松症。
急则治其标，所以以理筋、滑利关节，理气活血，通络止痛为主。
推拿应该注意技巧与力度，防止医源性再损伤。
指导老师签名：
骨质疏松症患者胸、腰椎部损伤，包括椎体损伤、椎间小关节紊乱和椎间小关节周围软组织损伤，而引起腰背痛最重要的原因是椎间小关节紊乱和椎间小关节周围软组织损伤，相当于是骨质疏松症体质患者的“岔气”，因此通过推拿等综合治疗，在不造成患者骨质进一步损伤情况下，一是通过积极治疗病变椎体椎间小关节紊乱和椎间小关节周围软组织损伤。二是患者基本康复后坚持进行腰部功能锻炼。三是患者基本康复后积极预防或治疗骨质疏松。对于缓解或解除患者腰背痛，取得满意疗效。患者年迈体虚，肝肾不足，复因劳损或跌仆损伤，气滞血瘀，气血运行不畅，不通则痛，故发为腰背痛。急则治其标，所以以理筋、滑利关节，理气活血，通络止痛为主。通过推拿理筋、滑利关节，配合电针、拔罐疗法及理疗，达到理气活血，通络止痛之功。
罗平县中医医院师承教育月记
带教单位：罗平县中医医院
起止时间：201年11月01日至201年11月30日
继承人员姓名指导老师姓名源自本月跟师临床（实践）主要病种（内容）：
本月病种：了解腰背痛的发病原因，掌握骨质疏松症的腰背痛诊治。
本月跟师心得体会（要求理论联系实践、有分析）：
腰背痛是骨质疏松症患者最痛苦的一个症状。骨质疏松症常见于老年患者，随着年龄增长，骨内钙质流失，导致骨质疏松；骨质疏松患者日常生活中极易损伤胸、腰椎部，发生腰背痛，造成患者日常生活极其不便，疼痛难忍。形成骨质疏松症。解除疼痛是首要问题，其次是预防疼痛再发，再其次是预防或治疗骨质疏松。
中医药师承教育工作月记-卓龙1q
中医药师承教育工作记录
中医药师承教育工作记录中医药作为我国的瑰宝，具有悠久的历史和丰富的经验。
为了传承中医药的精髓，培养高素质的中医药人才，中医药师承教育成为了一项重要工作。
本文将记录一次中医药师承教育工作的经历和心得体会。
这次中医药师承教育工作是在某中医药大学进行的。
中医药师承教育的核心是培养学生的实践能力和临床思维。
因此，我特意选择了一所在丰富的临床资源的医院进行教育实践。
这样，学生们可以在实际的临床环境中学习，接触各种疾病，提升自己的临床思维和操作能力。
在教育实践的第一天，我带领学生们进入了中医药诊所。
我们首先进行了一次全面的讲解，介绍了中医药的基本理论和临床方法。
然后，我带领学生们观察了一位中医师的就诊过程。
通过这种方式，学生们可以直观地了解中医师的工作流程和核心思路。
接着，我让学生们自己进行一次模拟诊断。
他们可以根据患者的主诉和症状，结合中医药的理论知识，给出一些建议和治疗方案。
这样的实践活动可以激发学生们的学习兴趣，增强他们对中医药的理解和应用能力。
接下来的几天，我安排了一系列的实践活动。
我们参观了中药房，了解了各类中草药的名称、性味、功效等。
学生们还亲自动手制作了一些常用的中药制剂，例如煎剂、丸剂和膏剂等。
这样的活动可以让学生们深入了解中药的制作过程，增强他们对中药的认识和亲和力。
此外，我还组织了一次中医药技能大赛。
在比赛中，学生们需要展示自己的中医药知识和技能。
不仅要回答理论性的问题，还要进行实际操作。
比赛内容包括针灸、推拿和中药煎煮等。
通过这样的比赛，可以检验学生们的学习成果，并激发他们的学习热情。
在这次中医药师承教育工作中，我体会到了教育工作的重要性和挑战性。
传承中医药的精髓，需要我们以身作则，与学生们一起学习、研究、实践。
只有通过实际操作和不断的实践，学生才能真正掌握中医药的核心思想和技术。
然而，在实践中也遇到了一些问题。
例如，一些学生在操作中出现了错误，没有正确掌握中医药的操作技巧。
还有一些学生对中医药的理论知识掌握不够牢固，无法灵活应用于实践中。
中医药师承教育工作月记
尤溪县中医医院中医药师承教育工作月记带教单位：尤溪县中医医院年月曰最后一次清宫术后一直没有来月经，同时伴有周期性的腰酸下坠感和小腹胀痛，曾先后在多个地方服用中药，一直无效。
伴有大便秘结、舌质黯淡、脉沉涩有力。
妇产科门诊查体外阴已婚已产型，阴道畅，内有中量黄色粘稠带下、宫颈未见异常。
彩超提示子宫内膜为4mn吴老师分析了病情：患者多次流产损伤了胞脉及肾精，又加上多次清宫伤及血海，致使气逆阻隔胞脉，而出现了腰酸下坠，小腹胀痛，带下粘稠，脉络不畅之证。
考虑治疗采取活血通络、理气调经。
诊断：闭经治法：行气散瘀，活血通经药方：理血通经汤加减10剂吴茱萸6克赤芍12克三菱6克莪术6克红花10克桃仁10克益母草15克泽兰10克水蛭3克苏木5克服药两周后复查白带正常，腹痛下坠感逐渐减轻。
考虑到还没有来月经，子宫内膜尚未恢复在原方中去掉了水蛭、加入当归、党参、制首乌、女贞子、枸杞服用10剂后患者电话来报月经来了，告知不可过食寒凉、辛辣食物。
患者感谢连连。
由此案可以得出以下心得：一、要熟练掌握综合诊疗技能，并灵活使用于临床。
二、四诊应用的重要性，不能单依靠光电、仪器、机械、实验室等手段，望闻问切有不可忽视的重要性。
三、辩证的重要性，要把综合资料收集，理性分析才能给用药正确的指导。
四、用药的遵从古方而又能临床加减，三因治宜，随证加减。
在跟师学习中，学到了很多知识，本人将传承老师们的高尚医德,科学的精神，耐心细致的态度，在以后的工作中为老百姓的健康更好的保驾护航。
指导老师批阅意见（不少于100字）：该同志综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短跟师期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。
希望该同志继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国医学打下扎实基础。
签名：年月曰（专业文档是经验性极强的领域，无法思考和涵盖全面，素材和资料部分来自网络，供参考。
中医药师承教育工作月记卓龙3q
中医药师承教育工作月记卓龙3q 中医药师承教育工作月记本月，作为一名中医药师承教育工作者，我在努力推进传统中医药文化的传承和发展方面取得了许多进展。
在这个月记中，我将回顾本月所做的工作，并分享一些我对中医药师承教育的认识和体会。
首先，本月我积极参与了中医药师承教育相关的研讨会和培训班。
这些活动不仅增加了我对中医药的认识和理解，而且让我与其他中医药师承教育工作者进行了深入的交流和互动。
通过参与这些活动，我不仅加深了对中医药文化的了解，还学到了许多传统中医药知识和技能。
其次，我还积极参与了中医药师承教育的实践工作。
在本月，我带领学生们参观了中医药学院的陈列馆和中医药博物馆，让他们亲身感受中医药文化的博大精深。
在实践环节中，我注重培养学生们的动手能力和观察力，让他们通过亲自制作草药煎剂和观察病人的舌苔、脉象等方式，理解中医诊断的原理和方法。
这些实践活动不仅增强了学生们对中医药知识的理解和记忆，而且提高了他们的实践技能和判断能力。
另外，我还将中医药师承教育与现代科技相结合，运用多媒体教学手段进行课堂教学。
通过运用幻灯片、视频资料和网络素材等，我能够更生动地向学生展示中医药的原理和治疗方法。
同时，我也通过网络平台和社交媒体发布中医药师承教育相关的文章和视频，让更多的人了解和认识到中医药的独特魅力。
在这个过程中，我也深深地认识到中医药师承教育的重要性。
中医药是中华民族的瑰宝，具有悠久的历史和独特的理论体系。
然而，由于现代科技的发展和西方医学的推广，中医药面临着日益严峻的挑战。
作为中医药师承教育工作者，我们有责任和使命传承和发展中医药文化，让更多的人受益于中医药的治疗和保健方法。
同时，中医药师承教育也需要与时俱进，适应现代社会的需求。
我们需要通过创新教学方式和培养学生的实践能力，增强中医药在现代医学领域的竞争力和影响力。
只有这样，中医药才能在当今世界的医学舞台上展现出其独特的魅力和价值。
回顾本月的工作和所取得的进展，我对中医药师承教育的未来充满信心。
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肾为水脏，开窍于二阴。与肺、脾、三焦、膀胱共同主管体内水液的代谢。所以自古即认为水肿之病多与肾气有关。如“素问，水热穴论”中说：“肾者，胃之关也，关门不利，故聚水而从其类也，上下溢于皮肤，故为跗肿，跗肿者，聚水而生病也”。肾虚，导致水肿的多为命门火衰，肾脏虚寒所造成的。所以在真武汤，肾气丸，瓜蒌瞿麦丸等方里都于利水方剂中加入附子，温补肾阳以治其本。肾阳足，气化行，小便利，水气自然排尽无余。正如柯韵伯论真武汤时说：“为有水气是立真武汤本意。小便利是病根，腹痛下利，四肢沉重而痛，皆水气为患，因水气不利所致。然小便不利，实由坎中之无阳，坎中火用不宣，故肾家水体失职，是下焦虚寒，不能制水故也。法当壮元阳以消阴翳，逐留垢以清水源，因立此汤。”又如程知两论：“白通四逆，附子皆生用，惟真武一证熟用者，盖附子生用则温经散寒，炮熟则温经去饮。白通诸汤以通阳为重，真武汤以益阳为先。”其他利水方中所用附子也都是炮附子。如此细微之处。不可不知。
尤溪县中医医院中医药师承教育工作
月记
带教单位：尤溪县中医医院年月日
指导老师
卓龙
继承人
吴锡琨
起止时间
自年月日至年月日
本月跟师临床（实践）主要病种（内容）：
感冒，咳嗽、鼻渊、喉痹、、胃痞、痹症、胃痛、泄泻、月经不调、淋证。
本月跟师心得体会（要求理论联系实际、有分析，不少于1000字可附页）：
吾师吴锡琨老中医从医近五十年，学验俱丰，临证用药，活灵活现，现将其附子用药简介如下：
三、通阳开痹，逐寒镇痛：（附子配桂枝治风湿在表，配白术主寒湿在里；配以仁治寒胸痹；配健脾药治胃腹冷痛；配麻黄治阳虚外感）。
附子为大辛大热的药物，走而不守，能通行十二经络，对阳气不振，寒湿或阴寒内盛的有通阳开痹，散湿逐寒，镇疼痛的作用。在两书中多有例证，其中又可分为几种不同的情况：1、主治风寒湿痹，骨节疼痛：在两书中主治风湿痹症的三方中，均重用大量的炮附子（二、三枚）来主治风寒湿痹，周身骨节疼痛的症假。风湿在表“身体疼烦，不能自转侧”的配合桂枝。如桂枝附子汤；寒湿在里“骨节疼病，掣痛不得屈伸，近之则痛剧”的配合白术。如甘草附子汤。于两方中不难看出附子的作用不但能通阳开痹，而且还有逐寒湿，镇疼痛的作用。可见一味药，因其用量不同，作用也有所改变，这是我们临症中应该注意的。2、主治胸痹：胸阳不振，寒湿内停或阴寒内盛的，两书中也常以附子振奋阳气，散湿逐寒，通行痹阻。薏苡附子散主治“胸痹缓急”，乌头赤石脂丸主治“心痛彻背，背痛彻心”都是依靠附子起这种作用来达到愈病的目的。正如黄元御论薏苡附子散时所说：“胸痹缓急者，水土湿寒，浊阴上逆，肺气郁阻，胸膈闭塞，证有缓急不同，而总属寒湿。薏苡附子散，薏苡泄湿而降浊，附子逐寒而破壅也。”3、温中散寒：脾胃必得命门之火的温煦，才能腐熟水谷运化精微。脾胃虚寒，胃腹冷痛，下利清谷等症，除以参术妾草等来温中散寒外，还必须加以附子等壮阳助火的药物来助命门之火，以温暖中焦脾胃。如四逆汤主治“表热里寒，下利清谷”，附子粳米汤主治“腹中寒气，雷呜切痛，胸胁逆满，呕吐”以及大黄附子汤主治腹中寒积来综合分析，不难看出，对中焦虚寒是命门火衰的，都加附子来助火逐寒。4、主治阳虚外感。外感风寒本当以麻黄发汗解表温经通阳，托住其里，使真阳不致随汗而升”才能以麻黄发汗解表。在主治太少两感的麻黄附子细辛汤，麻黄附子甘草汤等方中就是以附子、麻黄合用来主治阳虚外感的。正如李钻文所说：“发阴爱汗，必用附子，恐亡阳也”。
指导老师批阅意见（不少于100字）：
该同志谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取我的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
附子不但善扶肾阳，助气化，利小便以行水，而且肾水泛滥，需发汗泄水的也应当用附子温经壮阳。如“金匮要略”中主治肾水为病，其脉沉小而发汗泄水的麻黄附子汤就是其例。方中以附子配麻黄发汗的办法来消除肾水泛造成的证候。如尤在泾所说：“水气脉沉小者属少阴，言肾水也；……水病发其汗则已。然而发汗之法，亦有不同，少阴则当温其经……故曰脉沉者宜麻黄附子汤”。
一、扶阳固表：（附子配桂枝）
恶寒证，有表症与阳虚的区别。凡发热恶寒并见的，多为表症。宜用麻黄汤，枝桂汤，小柴胡汤等方治疗。若单恶寒不发热或汗后表解恶寒的。多为阳虚恶寒。是阳气虚损不能温煦肌表，不能固表御邪所造成的。正如钱璜所说：“其命门真阳已虚，以致卫气不密，故玄府不得紧闭而汗出，阳虚不任外气而恶寒也”。亦内经所谓：“阳虚则外寒”，伤寒论所谓：“无热恶寒者发于阴也”。凡太阳病兼卫阳虚而恶寒者，“伤寒论”中均以一枚炮附子，参与解太阳病的方药中，以对症治疗卫阳虚恶寒的症候，如桂枝加附子汤，桂枝去芍药加附子汤，附子泻心汤，芍药甘草附子汤等方中的附子都是治疗卫阳虚恶寒的。如张潞论桂枝加附子汤时说：“用桂枝汤者，和在表之营卫，加附子者，壮在表之元阳”。
二、回阳救逆：（附子配干姜）
凡大汗，大吐，大下之后，阳气衰微，症见“恶寒”，“烦燥”“手足劂逆”“脉微欲绝”“下利清谷”……等症。濒于亡阳阶段，两书中必用生附子一枚，配合干姜来回阳救逆，急救垂危之阳，如四逆汤，干姜附子汤，通脉四逆汤，白通汤，白通加猪胆汁汤，通脉四逆加猪胆汁汤，四逆加人参汤，茯苓四逆汤等方都是这样配合应用。附子走而不守，生者尤猛，在此亡阳阶段，病势更急，故急用来回阳，更配合而不走的干姜，使回阳救逆的作用更强。二者配合既可迅取效，又可疗效持久。的确是经方的妙用，实为我们深入学习的榜样。
五、温经行血：
附子是大辛大热的药物，长于运行走窜，具有很强的破阴结，温经行血的作用。所以在黄土汤中用附子温经行血，使血行正轨而不产生离经便血的症状。如程云来所说：“内经曰阴脉不和则留之用黄土，附子之气厚者，血得温即循经而行也”。
综合所述，回阳抑阴是附子的专长。阳虚阴盛症，但用附子皆能取效，但非阳虚症不可滥用，正如王好古所说：“乌附非身凉而四肢劂者，不可滥用，服附子以补火，必防涸水。”