【最新】2018-2019学年高二化学苏教版选修5课件:专题2第1单元1有机物中碳原子的成键特点

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苏教版高中化学选修五《有机化学专题》专题5 第1单元 第1课时-PPT文档资料

苏教版高中化学选修五《有机化学专题》专题5 第1单元 第1课时-PPT文档资料

配苏教版 3.分类
化学
选修5
低聚糖 和______ 单糖 、________ 多糖 。________ 低聚糖 和多 糖类可以分为______ 糖在一定条件下可以水解生成单糖。
(1)单糖:不能进一步水解,如葡萄糖、果糖等。
①按分子中所含碳原子数 __________________的多少 单糖分为:丙糖、丁糖、戊糖、己糖。 羰基 连接的原子或原子团的情况不同 ②按照与______ 单糖分为:醛糖、酮糖。 甘油醛 。 最简单的醛糖是________
表示。
配苏教版
化学
选修5
笃学二
葡萄糖与果糖
配苏教版
化学
选修5
1.分子的组成和结构特点 同分异构体 。 从组成和结构上看,葡萄糖和果糖互为____________
2.物理性质
易溶 的单 葡萄糖、果糖两者都是无色、有甜味,在水中______ 糖。
配苏教版
化学
选修5
3.葡萄糖的化学性质及用途
葡萄糖是多羟基醛 ,所以具有__________ 醇和醛 (1)化学性质:因__________________
【答案】 醇的官能团是 —OH( 醇羟基 ) 。醇可发生酯化、 消去、取代、氧化等反应。
配苏教版
化学
选修5
1.了解糖类的概念、分类及结构特点。 2.掌握糖类重要代表物葡萄糖、蔗糖、淀粉和纤维素的 组成和重要性质,以及它们之间的相互转化关系。 3.通过单糖、二糖、多糖的探究实验,使学生进一步认
识体验化学物质探究的过程,理解科学探究的意义,学习科学
探究的基本方法,提高科学探究的能力。
配苏教版
化学
选修5
笃学一
糖类的组成和分类
1.概念 多羟基醛或多羟基酮以及能水解生成它们的物质 。 糖类是 __________________________________________ 它们是绿色植物光合作用的产物。 糖类 是一切生物体维持生命活动所需能量的主要来源。 ______ 2.组成 C、H、O 三种元素组成的一类化合物。 糖类是由__________

苏教版高中化学选修5《有机化合物组成和结构的研究》精品课件

苏教版高中化学选修5《有机化合物组成和结构的研究》精品课件
链状化合物 有机化合物
环状化合物
脂环化合物 芳香化合物
• 根据有机化合物官能团分类:
有机化合物组成和结构的研究
根据官能团分类
官能团符号
官能团名称
———
———
碳碳双键
碳碳叁键
———
———
—X
卤素原子
醚键
归纳小结
所属类别
代表物

甲烷 CH4

乙烯CH2=CH2

乙炔CH=CH
芳香烃

卤代烃 醚
溴乙烷CH3CH2 Br 乙醚CH3CH2OCH2CH3
(2)C装置中浓H2SO4的作用是____吸__收__水__分__,__得__到__干__燥__的__氧__气___。 (3)D装置中MnO2的作用是_____催__化__剂__,__加__快__O_2_的__生__成__速__率________。
有机化合物组成和结构的研究
当堂巩固
(4)燃烧管中CuO的作用是___使__有__机__物__充__分__氧__化__生__成__C__O_2_和__H_2_O_______。 (5)若准确称取0.90 g样品(只含C、H、O三种元素中的两种或三种),经充 分燃烧后,A管质量增加1.32 g,B管质量增加0.54 g,则该有机物的最简 式为______C_H__2O______。 (6)要确定该有机物的分子式,还要知道 _有__机__物__的__相__对__分__子__质__量__________。
镁)和碱石灰的干燥管吸收,然后称重,即可得出该有机物中所含碳、 氢、氧三种元素含量的测定结果。
有机化合物组成和结构的研究
归纳小结
2、有机化合物组成元素质量分数的测定
C、H元素质 量分数的测定

高二化学选修5-ppt(全套)

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25
二、有机化合物的同分异构现象 1.同分异构现象的概念 化合物具有相同的分子式,但具有不同的 结构的现象叫 做同分异构现象。具有同分异构现象的化合物互称为 同分异 构体。它是有机物种类繁多的重要原因之一。同分异构体之 间的转化是化学变化。同分异构体的特点是 分子式相同,结 构不同,性质不同。 2.同分异构现象的类别 (1)碳链异构:由于碳碳骨架不同产生的异构现象。 (2)位置异构:由于官能团位置不同产生的异构现象,如 CH3CH=CHCH3和CH2=CH—CH2—CH3。 (3)官能团异构:由于具有不同的官能团而产生的异构现 象,如 和 。
”可以省略; ②C=C、C≡C中的“=”、“≡”不能省略,
但 是
醛基(
)、羧基(
)则可进一步简写
为—CHO、—COOH。
34
典例导析
知识点1:有机化合物中碳原子的成键特点
例1
大多数有机物分子中的碳原子与碳原子或碳原子
) B.只有极性键 D.只有离子键
与其他原子相结合的化学键是( A.只有非极性键 C.有非极性键和极性键 解析
炔烃 芳香烃 卤代烃 醇 酚
乙炔
HC≡CH
苯 溴乙烷 乙醇 CH3CH2Br CH3CH2OH
苯酚
9
类别 醚
官能团和名称
典型代表物的名称和 结构简式 乙醚 CH3CH2OCH2CH3
醚键

醛基
乙醛

羰基
丙酮
羧酸
羧基
乙酸 乙酸乙酯

酯基
10
注意:
1、一种物质按不同的分类方法,可以 属于不同的类别;
第一节 第二节 第三节 本章小结
第五章 进入合成有机高分子化合物的时代

高二化学苏教版选修5 专题1第一单元 有机化学的发展与应用 课件(36张)

高二化学苏教版选修5 专题1第一单元 有机化学的发展与应用 课件(36张)

岛素。( √ )
一、有机化学的发展
二、有机化合物和无机化合物的区别 比较项 目 类型
有机化合物 多数为共价化合物
大多数的分子中含有共
无机化合物 有离子化合物也有共
价化合物 含有离子键或共价键
结构
价键 多数难溶于水,易溶于汽 多数溶解于水而难溶于
溶解性
油、酒精、苯等有机溶剂 多数不耐热,熔点较低
有机溶剂 多数耐热,熔点较高
3.下列关于有机化合物的说法,正确的是(
A.凡是含碳元素的化合物都属于有机化合物
)
B .易溶于汽油、酒精、苯等有机溶剂的物质一定是有机化
合物
C.所有的有机化合物都易燃烧 D .有机化合物的同分异构现象是有机物种类繁多的原因之

解析:选D。含碳元素的化合物,如CO、CO2、H2CO3、碳 酸氢盐、碳酸盐等,由于它们的结构和性质与无机物相似, 故把它们归入无机物。卤族元素的单质易溶于有机溶剂,但 不是有机化合物。多数有机物易燃烧,但CCl4可作灭火剂。
(3)有机物大多难溶于水,易溶于__________ 有机溶剂 。有机物在溶剂
中的溶解性遵循“相似相溶原理”,即极性相近的物质可以 相互溶解。大多数有机物的极性均较小,因而难溶于极性较
大的水中。溶解有机物要用极性较小的有机溶剂。
(4)有机化学反应一般速率慢,时间长,且反应复杂、副产物 多、产率低。所以在书写有机化学反应方程式时,要用 “―→”代替“===”,并注明反应条件。 差 ,受热容易分解。 (5)有机物大多热稳定性____
专题1
认识有机化合物
第一单元
有机化学的发展与应用
1. 知道有机化学发展的历史和前景,领悟科学发现的艰辛, 了解科学发现的意义。 2.了解有机化合物在日常生活中的重要应用。

高二化学苏教版选修5 专题2第一单元 有机化合物的结构 课件(59张)

高二化学苏教版选修5 专题2第一单元 有机化合物的结构 课件(59张)

最多有一个氢原子与其共面。若一个碳原子以四个单键与其
他原子直接相连,则这四个原子为四面体结构,不可能共 面。
(5)苯环对位上的2个碳原子及与之相连的两个氢原子,这四
个原子共直线。
1.请说明下列有机化合物的空间构型。
(1)CH3Cl
(2)
(3)CH2===CCl2
解析:找出碳或碳链的连接方式,再分析每个碳原子与周围 其他原子的连接方式。一个碳原子与4个原子相连,形成空间 四面体结构;一个碳原子连接3个原子形成平面结构;一个碳 原子连接2个原子形成直线形结构。 答案:(1)四面体形 (2)平面形 (3)平面形
感悟导引”的内容;
(2)注意“C—C”可旋转而“C===C”、“C≡C”不能旋转。
[解析] 该有机物分子的空间结构可写为
对照选项显然A、D两项不正确。 [答案] BC
[名师指津]
有机物分子空间构型解题规律
(1) 以碳原子和化学键为立足点,若氢原子被其他原子所代 替,其键角基本不变。 (2)若两个平面形结构的基团之间以单键相连,这个单键可以 旋转,则两个平面可能共面,但不是“一定”。 (3)若两个苯环共边,则两个苯环一定共面。 (4)若甲基与一个平面形分异构体 1. 分子内部原子的结合顺序、成键方式等不同,就会产生分 结构 不同的现象,即同分异构现象,具有同分异 子式相同而_____ 同分异构体 构现象的化合物互称为_______________ 。1.3mm 2. 同分异构体虽具有相同的分子组成 ,但其性质却存在差
异,如 CH3COOH 和 HCOOCH3 互为同分异构体,前者易溶
原子团合并,但不能影响表示其结构特点的原子或原子团的 表示方法,如乙酸的结构简式可写为
CH3COOH
3.键线式 更简便地表示有机物结构的一种方式,用折线来表示有机化 合物中的成键情况,用拐点和端点表示碳原子,如乙酸的键

苏教版高中化学选修五课件:专题2第一单元有机化合物的结构 (共38张PPT)

苏教版高中化学选修五课件:专题2第一单元有机化合物的结构 (共38张PPT)

官能团异构 ; ② CH3COOH和HCOOCH3_______________
官能团异构 ; ③ CH3CH2CHO和CH3COCH3______________ ④ CH3—CH—CH3
CH3 碳链异构 和 CH3CH2CH2CH3 _____________ ;
CH3 2.已知下列化合物: ①CH3—CH2—CH2—CH3与CH3—CH—CH3 ②CH2=CH—CH2—CH3与CH3—CH=CH—CH3 ③CH3—CH2—OH与CH3—O—CH3 OH CH2OH
分子式为C3H6的有同分异构体吗?如果有,你写出它可能的同分 异构体吗?
C—C—C
C=C—C C C—C
CH2=CH—CH3 CH2
CH2—CH2
写出C4H8的所有同分异构体的结构简式
CH2=CH—CH2—CH3 CH2 CH2 CH2 CH2
CH3—CH=CH—CH3 CH2 CH2 CH CH3
) D.C
2.进行一氯取代后,只能生成三种沸点不同的产物的烷烃是 D CH3—CH—CH2CH2CH3 A.(CH3)2CHCH2CH2CH3 CH3
B.(CH3CH2)2CHCH3 CH3CH2—CH—CH3 CH2CH3
C.(CH3)2CHCH(CH3)2
CH3 D.(CH3)3CCH2CH3
CH3—CH—CH—CH3 CH3 CH3
CH3—C—CH2CH3 CH
3.某化合物的分子式为C5H11Cl,分析数据表明分子中有两个 -CH3、两个-CH2 -、和一个 CH 及一个-Cl,它的可能 结构只有四种,请写出这四种可能的结构简式。
CH3 -CH2 -CH -CH2 -CH3 Cl CH3 -CH -CH 2-CH2 -CH3

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都不来自于有机体,故 A、B 均错。有机物并不是有生命的化
合物,D 错。
答案:C
3.《中国科学报》报道,截止 2013 年 1 月 28 日美国化学文摘社
(CAS)日前宣布,已收录了第 7 000 万种物质。下列有关 7 000
万种物质说法正确的是
()
A.全部是无机化合物
B.全部是有机化合物
C.大多是有机化合物
返回
2.某有机物在氧气中充分燃烧,生成二氧化碳和水的物质的量之
比为 1∶1,由此可得出的正确结论是
()
A.该有机物分子中碳、氢、氧原子个数比为 1∶2∶3
B.该有机物分子中碳、氢原子个数比为 1∶2
C.该有机物中肯定含氧
D.无法判断该有机物中是否含氧
解析:n(CO2)∶n(H2O)=1∶1,则 n(C)∶n(H)=1∶2,CO2 和
1.某化合物 6.4 g 在氧气中完全燃烧,只生成 8.8 g CO2 和 7.2 g
H2O。下列说法正确的是
()
A.该化合物仅含碳、氢两种元素
B.该化合物中碳、氢原子个数比为 1∶2
C.无法确定该化合物是否含有氧元素
D.该化合物中一定含有氧元素
解析
解析:由题中数据可求出 n(CO2)=44 8g.·8mgol-1=0.2 mol,m(C)= 0.2 mol×12 g·mol-1=2.4 g,n(H2O)=18 7g.·2mgol-1=0.4 mol,m(H) =0.4 mol×2×1 g·mol-1=0.8 g,所以 m(C)+m(H)=3.2 g<6.4 g, 故该化合物中还含有氧元素,n(O)=61.46 gg-·m3o.l2-1g=0.2 mol,该化 合物最简式可表示为 CH4O。 答案:D

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专题三 有机化合物的获得 与应用
第一单元化石燃料与有机化合物
《天然气的利用 甲烷》
知识技能
甲烷的化学性质
教学目标
过程方法
通过实验了解甲烷的分子模型,理解正四面体结 构,培养空间想象力。
情感态度
认识物质结构,理解本质结构与化学现象的内在 关系。
一、甲烷的物理性质:
无 色 无 味的 气体,密度比空气小 ,
Cl
Cl
四氯甲烷的形成
Cl
Cl
Cl C H + Cl—Cl 光 Cl C Cl + H Cl
Cl
Cl
光照
CH4+Cl2
CH3Cl+HCl
光照
CH3Cl+Cl2
CH2Cl2+HCl
光照
CH2Cl2+Cl2
CHCl3+HCl
光照
CHCl3+Cl2
CCl4+HCl
产物为混合物
问题: 甲烷与氯气反应的产物有几种?
CO2+2H2O 用“→”不用“
注意: 点燃甲烷前必须验纯,否则=会”爆炸.(思考:什么
时候甲烷会爆炸最强烈?)
CH4爆炸极限:5%~15.4%
瓦斯爆炸 因此在煤矿矿井里要采取通风, 严禁烟火等安全措施。
甲烷
2、甲烷的受热分解 在隔绝空气并加热至1000℃的高 温下,甲烷分解 CH4 高温 C + 2H2
3.景物也有时令色彩。一般而言,早 春之景 给人的 感觉是 充满生 机,富 有生命 力,抒 发喜悦 、向上 的情感 ;暮春 之景衰 败纷乱 ,抒发 感伤、 惋惜之 情;秋 冬给人 凄凉萧 瑟之感 ,抒发 悲哀惆 怅之情 。

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设有机物燃烧后CO2中碳元素的质量为m(C), H2O中氢元素质量为m(H)。若
m(有机物)>m(C)+m(H)→有机物中含有氧元素 m(有机物)=m(C)+m(H)→有机物中不含氧元素
例1.某有机物在氧气中充分燃烧,生成等物质 的量的水和二氧化碳,则该有机物必须满足的条件
是( B )
A、分子中的C、H、O的个数比为1:2:3 B、分子中C、H个数比为1:2 C、该有机物的相对分子质量为14 D、该分子中肯定不含氧元素
人工合成有机化合物的开创
者 。 1824 年 人 工 合 成 了 尿 素 , 1828 年 发 表 论 文 《 论 尿 素 的 人 工合成》。 此外他在化学上的成就有:
1824年合成了草酸; 1827年分离出了纯铝;发展 了硅烷、硅氯仿;分析了大量 的矿石,制备了多种稀有金属 化合物;研究了醌、氢醌、醌 氢醌等。他完成的实验研究工 作数量多得惊人。
高分子分离膜
(2)医用高分子材料,具有优异的生物相容 性,较少受到排斥,可以满足人工器官对 材料的苛刻要求,如:人工心脏、人工关 节、人造鼻等,下面的图中给出了一些有 关人工器官的图片。
医用高分子 材料
人造心脏
人工肾脏
人工膝关节
人工心脏瓣膜
思 考
世界上第一次人工合成的蛋白 质是什么?
C3H8
2.最简式法
最简式又称实验式,指有机物中所含元素原子个
数的最简整数比。与分子式在数值上相差n倍。 利用最简式求算分子式的基本路径:
标况密度 (或相对密度)
相对分子 质量
有机物中各元素原 子的质量分数或质 量比
最简式
最简式 的式量
分子式
例3、实验测得某碳氢化合物A中含碳80%,含 氢20%,又测得该化合物对氢气的相对密度为15。 求该化合物的最简式和分子式。

苏教版高中化学选修五课件专题1第二单元


(3)利用基团理论分析有机物的分子结构,即 利用官能团所发生的特征反应进行分析,利 用此方法的关键是熟练掌握官能团的结构以 及它们所具有的特征反应,根据特定的实验 现象以及定量分析可准确判断某基团是否存 在以及其数目的多少。
(4)确定有机物分子结构的两种谱图 ①1H核磁共振谱图是通过推测有机物分子中 有几种不同位置的氢原子及它们的数量,进 而推断出有机物的碳骨架结构; ②红外光谱图可准确判断有机物中含有哪些 化学键或官能团。
3.图1和图2是A、B两种物质的1H核磁共振 谱。已知A、B两种物质都是烃类,都含有6 个氢原子。请根据图1和图2两种物质的1H核 磁共振谱图选择出可能属于图1和图2的两种 物质是( )
A.A是C3H6;B是C6H6 B.A是C2H6;B是C3H6 C.A是C2H6;B是C6H6 D.A是C3H6;B是C2H6
常见的基团有:羟基(—__O__H_)、醛基(—__C__H_O_)、 羧基(_—__C__O_O__H__)、氨基(_—__N_H__2____)、烃基 (—__R___)等,它们有不同的结构和性质特点。 2.测定有机化合物结构的分析方法 (1)核磁共振法 在1H核磁共振谱中: ①特征峰的个数就是有机物中不同化学环境 的氢原子的__种__类__数____; ②特征峰的面积之比就是不同化学环境的氢 原子的_个__数_____比。
A……
余2 为烷烃
除尽 为烯烃或环烷烃 差2 为炔烃或二烯烃 差6 为苯或苯的同系物
其中商数A为烃中的碳原子数,此法适用于 具有特定通式的烃(如烷烃、烯烃、炔烃、 苯、苯的同系物等)。 (4)化学方程式法 利用有机反应中反应物、生成物之间“量”的 关系求分子式的方法。 在有机化学中,常利用有机物燃烧等方程式 对分子式进行求解。常用的化学方程式有:
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知 识 点 一
第一单元
知 识 点 二
有机化合物的结构
第 1 课时
有机物中碳原子的成键特点和有机 物结构的表示方法
学 业 分 层 测 评
1.了解有机物中碳原子的成键特点,通过碳原子的四价原则,理解 有机物中碳原子的三种成键方式、空间取向。(难点) 2.掌握有机物结构的表示方法。(重点)
有 机 物 中 碳 原 子 的 成 键 特 点
[ 基础· 初探] 教材整理 有机物中碳原子的成键特点 1.碳原子的结构及成键特点
碳原子的成键特点,决定了含原子种类和数目均相同的分子,其原子可能 具有多种不同的结合方式,从而形成具有不同结构的分子。 2.有机物分子的形状与碳原子成键方式的关系
四面体 (1)当一个碳原子与其他 4 个原子以单键连接时, 这个碳原子将采取________
取向与之成键; (2)当碳原子之间形成双键时,与双键碳原子相连的单键与双键之间的夹角 接近 120° ,而且形成该双键的原子以及与之直接相连的原子处于同一______ 平面 上;
(3)当碳原子之间或碳原子与其他原子之间形成叁键时,与叁键相连的单键 和叁键之间的夹角为 180° ,即形成该叁键的原子以及与之直接相连的原子处于
有机物 分子式 结构式 和结构 简式 和 CH4 分子的 空间构型 甲烷 CH4 乙烯 C2H4 ____________ ____________ 和 CH2===CH2 乙炔 _______ C2H2
H —C≡C—H ____________ ____________ 和 CH≡CH
正四面体 __________
【方法技巧】
有机物空间构型的判断方法
(1)当碳原子之间或碳原子与其他原子之间形成双键时,形成双键的原子以 及与之直接相连的原子处于同一平面上。 (2)当碳原子之间或碳原子与其他原子之间形成叁键时,形成叁键的原子以 及与之直接相连的原子处于同一直线上。 (3)单键的转动思想 有机物分子中的单键,包括碳碳单键、碳氢单键、碳氧单键等都可以以单 键为轴转动。
有原子可能共面。CH2===CH—CN 中的氰基结构可写作—C≡N,由它联想炔烃 中的叁键,因有同样的叁键结构,可推知 CH2===CH—CN 分子中有两个碳原子与氮原子在同一直线上。 ③由苯、HCHO 的结构可知 、 分子中所有的原
子可能处于同一平面。
[ 题组· 冲关] 题组 1 有机物的碳原子成键特点 )
2.下列说法正确的是(
)
A.碳原子只要形成四条键就是饱和的 B.只要碳原子周围满足 8 电子就是饱和的 C.只有碳原子形成四条单键,才是饱和碳原子 D.C3H6 一定是不饱和烃
【解析】 只有碳原子形成四条单键,该碳原子才是饱和的,A、B 两项错 误,C 项正确;C3H6 若成环的话就是饱和烃。 【答案】 C
A.CH2===CH—CN B.CH2===CH—CH===CH2
【解析】 D 项中—CH3 的 4 原子不共面。 【答案】 D
4.下列物质的分子中,所有原子不可能都在同一平面上的是( A.丙烯 C.二氧化碳 B.氯乙烯 D.苯乙烯
)
【解析】 可将丙烯看成是甲烷分子中有一个氢原子被乙烯基取代的产物, 因为甲烷分子中最多只有 3 个原子共面,所以丙烯分子中最多只有 7 个原子共 面。氯乙烯是平面结构,二氧化碳是直线形分子,苯乙烯中的苯基和乙烯基两 个平面可能共面。 【答案】 A
【规律方法】 有机物分子结构中原子的价键规则 1C、Si 为四个价键; 2O、S 为二个价键; 3H、X代表 F、Cl、Br、I为一个价键; 4N 为三个价键。
题组 2
有机物的空间构型分析判断
3.已知—CN 是直线形结构,下列有机物分子中,所有的原子不可能处于 同一平面的是( )
直线 上。 同一______
3.饱和碳原子和不饱和碳原子 (1)饱和碳原子:仅以______ 单键 方式成键的碳原子。
双键 或______ 叁键 方式成键的碳原子。 (2)不饱和碳原子:以______
分子中共面碳原子最多有几个?共线碳原子最多 有几个?有几个饱和碳原子?作· 探究] 常见有机物的空间构型与碳的成键特点探究 [ 探究问题] 1.思考探究
平面 ______
直线 ______
2.思考探究苯分子的碳的成键特点及空间构型如何?
【提示】
苯分子的碳碳键是介于单键与双键之间的独特键,苯分子为平
面正六边形结构。
3.写出乙醇、乙酸的结构式。
【提示】

[ 核心· 突破] 1.有机物中碳原子的成键方式
2.有机物的空间结构 (1)5 种基本结构 结构 代表物 空间构型 共线(面) 情况 CH4 四面体 3 点共面 CH2===CH2 CH≡CH 平面 6 点共面 直线 4 点共线 (面) 苯 平面 HCHO 平面
有 机 物 结 构 的 表 示 方 法
[ 基础· 初探] 教材整理 有机物结构的表示方法
1.结构式:表示分子中每个原子的成键情况,如乙醇:
____________________。 2.结构简式:在不影响表示物质结构特点的基础上,把相同的原子(或原子 团)合并,用数字标注在元素符号右下角(或把原子团用小括号括起来,并将数字 CH3CH2OH 。 标在小括号外右下角),单键“—”可省略,如乙醇:_____________
12 点共面 4 点共面
(2)知识联想与迁移 ①碳原子以 4 个单键与相同(或不同)的原子或基团连接时, 所有原子肯定不 共面。例如丙烯分子的甲基中 4 个原子不共面,因此丙烯分子中所有的原子不 可能同处于一个平面。对于 也可以同样考虑。
②掌握 CH2===CH2、 同一条直线,则可以得出
分子中所有原子共面 CHCH 分子中所有原子在 、CH2===CH—CH===CH2 分子中所
1.下列说法不正确的是(
A.含有 5 个碳原子的有机物最多只能形成 4 个碳碳单键 B.直链烷烃的多个碳原子不在一条直线上 C.碳原子既可以和碳原子形成共价键又可以和其他非金属原子(如 H、N、 S、O 等)形成共价键 D.碳原子之间既可以形成稳定的单键,又可以形成碳碳双键或碳碳叁键
【解析】 5 个 C 成环时可以形成 5 个 C—C。 【答案】 A
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