小学国学经典考级实施方案
温州市临江小学国学经典诵读考级方案
温州市临江小学挑战国学经典诵读考级方案一、考级宗旨“腹有诗书气自华”。
“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
”优秀的古诗文，经典的国学，不仅会丰富我们的语言材料，开拓我们的阅读视野，而且将会改善我们为人处世的质地，提升我们的文化品味，陶冶我们的审美情趣，增强我们的民族自豪感。
让学生从小浸润在诗歌的海洋里，以国学经典润泽孩子们七彩童年，这对他们的一生都会产生有益的影响。
为弘扬中华传统文化，我们将在全校学生中开展诵读考级活动。
二、组织机构组长：程向敏副组长：叶辉郑园园林涵慧赵妙倩组员：全体语文老师及各班班主任三、考级内容为了在六年的时间里，让学生掌握最优秀的古诗文，我们本着从易到难、从少到多、循序渐进，分等级的进行国学诵背。
内容分别为：《古诗必背60首》（由各年级段语文老师择取）、《三字经》、《弟子规》和《笠翁对韵》。
引导学生利用课余时间、国学校本课进行吟读背诵。
四、等级及标准依据内容的从易到难，分别设置等级。
（一）《古诗必背60首》：10首古诗为一级，按序设六个等级（一楼大厅的展板上，在各古诗右下方已标明）。
一年级：每过一级得一张“星星卡”；二年级和三年级：过第一级和第二级得一张“星星卡”，从第三级起，每过一级得一张“星星卡”；四年级、五年级和六年级：过第一级和第二级得一张“星星卡”，过第三级和第四级得一张“星星卡”，从第五级起，每过一级，得一张“星星卡”。
（二）《三字经》：共设八级。
（三楼的《三字经》展板上已标明）学生必须按序过级，每过一级，得两张“星星卡”。
（注：无年级限制）（三）《千字文》：共设五级。
（一楼大厅《千字文》展板，文字的左上方已标明）。
（四）《弟子规》：共设六级。
（二楼的《三字经》展板上已标明）第一级：必读经典中的“总序、入则孝”；第二级：在一级的基础上，必读经典《弟子规》中的“出则悌”；第三级：在二级的基础上，必读经典《弟子规》中的“谨”；第四级：在三级的基础上，必读经典《弟子规》中的“信”；第五级：在四级的基础上，必读经典《弟子规》中的“泛爱众”；第六级：在五级的基础上，必读经典《弟子规》中的“亲仁、余力学文”；学生必须按序过级，每过一级，得两张“星星卡”。
国学考级方案
偃师外国语小学国学考级方案一、考级宗旨“腹有诗书气自华”。
“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
”优秀的古诗文，经典的国学，不仅会丰富我们的语言材料，开拓我们的阅读视野，而且将会改善我们为人处世的质地，提升我们的文化品味，陶冶我们的审美情趣，增强我们的民族自豪感。
让学生从小浸润在诗歌的海洋里，以国学经典润泽孩子们金色童年，这对他们的一生都会产生有益的影响。
为弘扬中华传统文化，我们将在全校学生中开展诵读考级活动。
二、组织机构组长：杜福生副组长：陈冬娥组员：全体语文老师及各班班主任三、考级内容为了在六年的时间里，让学生掌握最优秀的古诗文，我们本着从易到难、从少到多、循序渐进、以点带面的分配原则，分学段进行国学诵读。
一年级《弟子规》、二——三年级《笠翁对韵》、四——六年级《论语》等为考级标准。
根据年级分为10级。
引导学生利用课余时间、国学校本课进行吟读背诵。
三、等级及标准一年级国学一级：必读经典《弟子规》中的“总序、入则孝”。
国学二级：在一级的基础上，必读经典《弟子规》中的“出则悌”。
国学三级：在二级的基础上，必读经典《弟子规》中的“谨”。
国学四级：在三级的基础上，必读经典《弟子规》中的“信”。
国学五级：在四级的基础上，必读经典《弟子规》中的“泛爱众”。
国学六级：在五级的基础上，必读经典《弟子规》中的“亲仁、余力学文”。
二年级国学一级：必读经典《笠翁对韵》上卷中的“一东”。
国学二级：在一级的基础上，必读经典《笠翁对韵》上卷中的“二冬”。
国学三级：在二级的基础上，必读经典《笠翁对韵》上卷中的“三江、四支其一”。
国学四级：在三级的基础上，必读经典《笠翁对韵》上卷中的“四支其二、四支其三、四支其四”。
国学五级：在四级的基础上，必读经典《笠翁对韵》上卷中的“五微”。
国学六级：在五级的基础上，必读经典《笠翁对韵》上卷中的“六鱼”。
国学七级：在六级的基础上，必读经典《笠翁对韵》下卷中的“一先”。
国学八级：在七级的基础上，必读经典《笠翁对韵》下卷中的“二萧”。
小学国学经典考级实施方案
小学国学经典考级实施方案一、活动目的：经典诗文是优秀传统文化的结晶，承载着中华民族的文化精华和思想精髓。
把经典诵读活动作为加强爱国主义教育、增强民族历史文化传承和认同感的重要载体。
通过诵读国学经典，充分发挥中华文化经典的现代德育功能，弘扬传统文化，践行道德规范，推动未成年人思想道德建设深入开展，促进未成年人全面健康成长。
学校将开展经典诗文考级活动，方案如下：二、领导小组：组长：副组长：成员：全体语文教师三、活动主题：活动时间：2018年6月14日（周四）下午4:00四、考查地点：一年级在排球场（从南往北1-4班），二年级篮球场（从南往北1-3班），三、四、五年级在操场（从南往北依次为3（1-2班），四（1-3班），五（1-3班）五、考查分组：各年级每两个班级为一小组合作完成，每班按两路纵队排列，其中一年级一、二班为一组；三、四班为二组，三年级一班第一列与二班第一列为一组，一班第二列与二班第二列为二组，其余各年级一班第一列与二班第一列为一组；一班第二列与三班第二列为二组；二班第二列与三班第一列为三组，各组互相检查评级。
六、人员分工:一年级负责人：孙蕾一组：陈明芹安慧（一班二班）二组：李新安美金（三班四班）二年级负责人：李银一组：翟庆雯二组：万菲三组：常艳三年级负责人：杨朝金一组：杨玉伟二组：刘诚四年级负责人：夏振宝一组：安庆平二组：王霞三组：秦立晓五年级负责人：陈宝虎一组：王进二组：李纪照三组：孙文娜八、考查方式：1.各班全体学生参加，班主任统下发考级表，同时向学生明确各级别的背诵量。
2.每位学生自带经典诵读材料，以便学生检查。
3.每组学生一对一进行互查。
4、考级标准：国学小童生古诗10首+经典诵读1/3国学小秀才古诗15首+经典诵读2/3国学小举人古诗20首+全部经典诵读检查完毕后在相应的荣誉后面打√，并签名。
八、奖励办法：1．考查结束，各班进行统计，并上报3名国学小达人，学校统一考评后颁发荣誉证书。
滨海一小经典诵读考级方案
滨海一小经典诵读考级方案一、考级目的通过经典诵读考级，旨在培养学生良好的口语表达能力和朗读能力，提高学生对经典文化的理解和把握能力，让学生养成良好的习惯和气质。
二、考级内容本次经典诵读考级的内容为《三字经》、《弟子规》、《千字文》，分为初级、中级、高级三个部分，每个级别共12篇。
考生需依据要求在规定时间内完成诵读。
三、考级评分标准1.语音准确：评判语音发音是否准确，是否与书面语相符，以及语音的美感（20分）。
2.语调韵律：评判朗读是否根据文意和韵律进行适当的停顿和强调，语调是否自然，流畅优美（20分）。
3.节奏韵律：评判朗读的节奏和节奏规律是否准确，是否与原文韵律相符（20分）。
4.情感表达：评判朗读是否能够表达出文本中的情感和意境，使人感受到作者的思想（20分）。
5.形象展示：评判朗读者是否通过声音和语音表现出人物形象和情感，表现力如何（20分）。
四、考级流程1.报名：学生自愿报名参加，经过教师审核后确定考级资格。
2.抽签：在考级前一天，根据报名人数进行抽签，确定考试顺序。
3.朗读：考生按照抽签顺序朗读，每篇课文朗读时间不超过3分钟。
4.评分：由评委根据评分标准对考试情况进行评分。
5.通知成绩：考试后评委即刻评分，由主考人员公示成绩。
五、考核结果经典诵读考级成绩采用百分制评定，成绩分为优秀、良好、及格、不及格四个等次，需达到60分以上方可评定及格，考试成绩由管理教师整理后公示。
六、奖励机制对于考试成绩较好的同学，学校将颁发荣誉证书，并向家长通报成绩，鼓励其在诵读方面继续努力。
条件符合的学生也将有机会参加省级或国际级的经典诵读比赛。
2015(上)国学考级方案
开县汉丰第二中心小学
“国学经典诵读考级”考核方案
为积极营造“品国学经典，做阳光少年”的书香校园，营造浓郁的读书氛围，在全校学生中掀起诵读国学经典活动的热潮，使国学经典诵读活动落到实处，特拟定此考核方案。
一、考核小组
组长：王蜀明
副组长：赵宏英刘德权
成员：全体行政成员全体语文教师国学教师
二、考核内容
各年级相应国学校本教材。
三、评定标准
四、考评形式
学生将能背诵的篇目在诵读记录单上的括号内打√，家长在家进行考评签字，小组考评由组长签字认定，再经班级语文教师评定。
在诵读记录单上加印相应等级的印章或书写相应等级。
在第十五周星期二前完成自主申报等级填写。
每班班级老师评定出的国学小探花、国学小榜眼、国学小状元分别参加学校的考核，上报名单于第十五周星期二前交政教处。
学校将根据上报情况，在各项上报学生中抽取一定比例的学生进行考核，考核学生成绩将作为班级本次国学过级考核的成绩。
具体考核安排，将在第十五周星期五前发到各班。
五、结果运用
1．经学校考核，每评定合格一名国学小状元记1.5分，每评定合格国学小榜眼一名记1分，每评定合格国学小探花一名记0.5分，合计得分作为班级考评得分计入班级考核，同时学校将分别颁发荣誉证书。
2．参加学校考核合格率在60%以下的按每下降10%扣1分。
开县汉丰第二中心小学
二0一五年五月。
小学国学经典诵读考级标准
小学国学经典诵读考级标准学校国学经典诵读考级标准为了规范校本课程国学经典诵读课的开发、实施，培育同学诵读国学的长久兴趣，提高同学综合素养，丰富学校内涵，促进学校进展，制定国学诵读考级制度如下。
一、国学经典诵读范围1、必读经典：《三字经》、《弟子规》、《笠翁对韵》、《千字文》、《增广贤文》、《论语》等。
2、选读经典：《唐诗三百首》、《成语故事》、《德道经》、《高校》、《老子》等。
二、等级及标准儿童国学一级：必读经典中的《三字经》熟读成诵。
同时授予：国学黄带。
儿童国学二级：在一级的基础上，必读经典中的《弟子规》熟读成诵；选读经典中的古诗背诵20首。
同时授予：国学绿带。
儿童国学三级：在二级的基础上，必读经典中的《笠翁对韵》熟读成诵；选读经典中的古诗背诵40首。
同时授予：国学红带。
儿童国学四级：在三级的基础上，必读经典中的《千字文》熟读成诵；选读经典中的古诗背诵50首，成语积累50个。
同时授予"国学学校士'称号。
儿童国学五级：在四级的基础上，必读经典中的《增广贤文》熟读成诵；选读经典中的古诗背诵60首，成语积累100个。
同时授予："国学小硕士'称号。
儿童国学六级：在五级的基础上，必读经典中的《论语》熟读成诵；选读经典中的古诗背诵80首，另任选选读经典中的一部娴熟背诵。
同时授予："国学小博士'称号。
三、考核方法1、学校每学期开展一次国学诵读达标评级活动。
学校组织考级小组，每学期初对同学进行检查评定，同学依据自身的诵读水平自愿申报参与等级评定。
2、一至三级评比方法：随机三次抽测申报者选报的经典中任意段或篇，听其背诵的流畅性和娴熟性。
每次抽测的字数在100至200个汉字。
3、四至六级评比方法：随机三次抽测申报者选报的经典中任意段或篇，听其背诵的流畅性和娴熟性。
每次抽测的字数在200至400个汉字。
4、依据考级测试结果，由学校颁发《国学诵读等级证书》及标志。
国学经典考级方案(某小学诵读经典诗文 营造诗韵校园活动方案)
**小学读国学经典营诗韵校园考级活动方案一、考级背景苏轼说：“腹有诗书气自华”，孔子说：“不学诗，无以言。
”俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
”中国是诗的国度，光辉璀璨的诗篇是中华民族的优秀文化传承。
为充实语文课堂教学的内涵和丰富学生的课余生活，培养学生诵读经典古诗文热情，养成良好的阅读习惯，我校精心编纂校本教材，决定开展学生古诗文诵读考级活动。
古诗文考级实施办法如下：二、诵读内容：包括《必背古诗75首》《唐诗三百首》《三字经》《弟子规》《论语》及中外名篇。
分为十一级，三星（1-4级为一星5-6级为二星7-11级为三星）。
引导学生利用晨读和课余时间进行吟读背诵。
六、考级活动方式、考核办法1.由语文老师自行组织，为减轻教师压力，培养学生能力，可每班选拔1名古诗小考官，授予“古诗小考官”称号，小考官有资格检查本班学生考级。
2.学生考核申报按级别逐次递增，即从第一级开始申报，逐次升级，如若出彩，低年级也可申报考至最高级级。
3.考核时由小考官持相应级别的背诵目录逐首测考。
背诵时，能正确、熟练、有感情，先背诗题、诗人、朝代，必须做到不多字、不丢字、不错字。
停顿和重复次数分别超过2次，无效。
考核过关后，依据相应的级别填写班级考核统计表。
请教师于上交本班学生考核统计表，学校对优秀者将颁发考级证书。
4.每个年级考级前十名将有资格参加五月份学校举办的第三届诗词大会。
七、活动时间安排1.三月份——四月份学生利用晨间、午间、课前、晚间等时间，采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，让学生坚持天天吟诵；提倡各班制定恰当的周背诵量小目标。
2.五月份举行第三届校园诗词大会。
考级目录：**小学诵读经典诗文营造诗韵校园活动方案一、考级背景苏轼说：“腹有诗书气自华”，孔子说：“不学诗，无以言。
”俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
”中国是诗的国度，光辉璀璨的诗篇是中华民族的优秀文化传承。
为充实语文课堂教学的内涵和丰富学生的课余生活，培养学生诵读经典古诗文热情，养成良好的阅读习惯，我校精心编纂校本教材，决定开展学生古诗文诵读考级活动。
国学考级方案
（3）遵守国家法律法规，具有良好的道德品质。
3.考级监督
设立考级监督举报电话，接受社会监督。
对违规行为，一经查实，将严肃处理。
五、实施与推广
1.培训
开展国学考级培训，提高考生国学素养。
2.宣传
3.合作
与各类学校、培训机构、企事业单位等合作，共同推广国学考级。
六、附则
本方案自发布之日起实施，解释权归国学考级委员会所有。
考级相关信息将在官方网站公布，敬请关注。
第2篇
国学考级方案
一、前言
国学作为中华传统文化的核心，承载着中华民族的历史、哲学、文学、艺术等丰富内涵。为了传承和弘扬国学，提高国学爱好者的学术水平，本方案旨在建立一套科学、规范、公正的国学考级体系，为国学学习者提供权威的评价标准。
四、考级管理与实施
1.组织机构
成立国学考级委员会，负责全国范围内的国学考级工作。
2.考官选拔与管理
考官需具备以下条件：
-在国学领域具有较高造诣；
-具有中级及以上专业技术职称；
-遵守国家法律法规，具备良好的道德品质。
考官实行聘任制，定期进行培训和考核。
3.考级监督与投诉
设立考级监督举报电话，接受社会监督。对违规行为，一经查实，将严肃处理。
3.评分
考试成绩满分100分，其中笔试占60%，面试占40%。
考生成绩达到60分及以上为合格，颁发相应级别的考级证书。
4.证书发放
考级证书由国学考级委员会统一印制，加盖公章后发放。
四、考级管理
1.组织机构
成立国学考级委员会，负责全国范围内的国学考级工作。
2.考官选拔
考官需具备以下条件：
（1）在国学领域具有较高造诣；
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学国学经典考级实施方案
一、活动目的：
经典诗文是优秀传统文化的结晶，承载着中华民族的文化精华和思想精髓。
把经典诵读活动作为加强爱国主义教育、增强民族历史文化传承和认同感的重要载体。
通过诵读国学经典，充分发挥中华文化经典的现代德育功能，弘扬传统文化，践行道德规范，推动未成年人思想道德建设深入开展，促进未成年人全面健康成长。
学校将开展经典诗文考级活动，方案如下：
二、领导小组：
组长：
副组长：
成员：全体语文教师
三、活动主题：
活动时间：2018年6月14日（周四）下午4:00
四、考查地点：一年级在排球场（从南往北1-4班），二年级篮球场（从南往北1-3班），三、四、五年级在操场（从南往北依次为3（1-2班），四（1-3班），五（1-3班）
五、考查分组：各年级每两个班级为一小组合作完成，每班按两路纵队排列，其中一年级一、二班为一组；三、四班为二组，三年级一班第一列与二班第一列为一组，一班第二列与二班第二列为二组，其余各年级一班第一列与二班第一列为一组；一班第二列与三班第二列为二组；二班第二列与三班第一列为三组，各组互相检查评级。
六、人员分工:
一年级负责人：孙蕾
一组：陈明芹安慧（一班二班）
二组：李新安美金（三班四班）
二年级负责人：李银
一组：翟庆雯
二组：万菲
三组：常艳
三年级负责人：杨朝金
一组：杨玉伟
二组：刘诚
四年级负责人：夏振宝
一组：安庆平
二组：王霞
三组：秦立晓
五年级负责人：陈宝虎
一组：王进
二组：李纪照
三组：孙文娜
八、考查方式：
1.各班全体学生参加，班主任统下发考级表，同时向学生明确各级别的背诵量。
2.每位学生自带经典诵读材料，以便学生检查。
3.每组学生一对一进行互查。
4、考级标准：
国学小童生古诗10首+经典诵读1/3
国学小秀才古诗15首+经典诵读2/3
国学小举人古诗20首+全部经典诵读
检查完毕后在相应的荣誉后面打√，并签名。
八、奖励办法：
1．考查结束，各班进行统计，并上报3名国学小达人，学校统一考评后颁发荣誉证书。
2．按考评优秀率评出优秀组织班级。