三年级艺术教学计划范本(完整版)
(完整版)教科版小学三年级音乐上册教学计划
(完整版)教科版小学三年级音乐上册教学计划教科版小学三年级音乐上册教学计划（完整版）第一章教学内容及目标1.1 教学内容本册教材共分为六个单元，包括：1. 音乐的名字2. 感受音乐3. 音乐的节奏4. 音乐的旋律5. 音乐的伴奏6. 玩具乐队1.2 教学目标通过本教材的研究，学生应能够：1. 能够正确唱出教材中的各首歌曲并背诵歌词。
2. 能够感受音乐并表达出对音乐的情感。
3. 了解音乐的基本节奏，能够较为准确地模仿简单的节奏。
4. 了解音乐的基本旋律，能够较为准确地模仿简单的旋律。
5. 了解音乐的基本伴奏，能够较为准确地模仿简单的伴奏。
6. 感受玩具乐队的音乐魅力，培养集体合作意识。
第二章教学重点及难点2.1 教学重点1. 歌曲的精准唱法与歌词的背诵。
2. 音乐情感的表达。
3. 简单节奏、旋律、伴奏的模仿。
2.2 教学难点1. 歌曲的情感表达和传达。
2. 多个学生合作完成玩具乐队表演。
第三章教学方法本教材注重情感教育，在教学过程中，应注重激发学生情感，增强学生表达情感的能力。
教学方法包括：1. 唱歌：由教师引导学生进行歌曲的研究，强调歌曲的情感表达。
2. 趣味游戏：通过各种趣味游戏，增强学生研究的兴趣和意愿，让学生在游戏中体验音乐和乐器。
3. 简单乐器演奏：引导学生使用简单的乐器进行模仿节奏和旋律。
4. 合作表演：通过集体合作完成玩具乐队表演，让学生体验集体合作的力量。
第四章教学进度安排第五章教学评价及反思5.1 教学评价教学评价应从歌曲唱法、情感传达、节奏、旋律、伴奏和合作表演等方面进行。
通过听唱、看唱、教唱、自唱和合唱等方式进行评价。
5.2 教学反思教师应该根据学生的实际表现，不断调整教学方法和教学进度，使教学更加有效。
(完整版)人教版小学三年级美术上册教学计划
(完整版)人教版小学三年级美术上册教学计划前言本教学计划旨在引导小学三年级学生发展艺术兴趣，培养他们的美术创造力和表现能力。
通过本教学计划，学生将研究基本的美术知识和技巧，并通过绘画和手工制作等活动展示自己的想法和想象力。
教学目标1. 培养学生对美术的兴趣和热爱。
2. 掌握基本的美术知识和技巧。
3. 提高学生的观察力和想象力。
4. 发展学生的审美能力和创造力。
5. 通过作品展示、赛事等形式，激发学生的自信心和成就感。
教学内容第一单元：色彩世界1. 研究基本颜色的认识和命名。
2. 了解色彩在艺术作品中的作用。
3. 创作彩色画作，表达自己的情感和想法。
第二单元：线条搭框1. 研究不同线条的表现力和效果。
2. 创作线条元素画作，训练手的灵活性和笔触控制能力。
第三单元：造型的魔法1. 研究了解不同形状的特点和构造。
2. 进行造型手工制作，锻炼学生的手眼协调能力。
教学方法1. 教师讲授与示范：通过教师的讲解和示范，引导学生研究基本知识和技巧。
2. 学生实践与创作：学生根据教师的指导，自由实践和创作作品，发挥自己的想象力和创造力。
3. 同学互评与鉴赏：学生间展示作品，相互评价和欣赏，促进思想交流和进步。
4. 美术展览和比赛：组织学生参加美术作品展览和比赛，鼓励学生展示自己的成果，增强自信心和动力。
评估与反馈1. 教师评估：教师根据学生的参与度、作品质量等评估学生的研究情况，给予积极的反馈。
2. 同学互评：学生间相互评价和反馈作品，帮助他们发现不足之处并改进。
3. 家长参与：教师鼓励家长参与学生的美术研究过程，了解学生的进展并提供支持。
教学资源1. 人教版小学三年级美术教材（上册）2. 彩色画笔和颜料3. 美术工具和材料（如纸张、剪刀、胶水等）4. 美术作品展览和比赛信息5. 美术相关的影片、图片和书籍总结通过本教学计划，希望能够激发小学三年级学生的美术兴趣、培养他们的创造力和表现能力，并通过教师的引导和评估，帮助学生不断提升和成长。
三年级下册美术教学工作计划三篇
三年级下册美术教学工作计划三篇三年级下册美术教学工作计划篇1一、学生情况分析：经过两年多的学习，学生有了初步感受美的能力，作画时也初步培养了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。
但持久性差，速度慢，材料不齐全。
二、教材分析：教材根据新课程标准的精神，安排了9个单元。
1、造型设计、巧折巧剪：即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域。
2、版画实践，人物造型。
3、观察生活、表现生活。
4、图形联想，创意思维。
5、版面设计，印刷原理。
6、玩具设计、模板制作：指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递，交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。
7、欣赏奇石，造型想象：指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。
8、感受自然，水墨练习；9、官窑文化，专题欣赏：指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。
这些课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生活，受到了小朋友们的喜爱。
三、本学期教学的'教学目标：1、知识教育要点（1）感知各种人物不同造型。
（2）认识和运用各种平面形、常用色。
（3）运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。
（4）继续学习使用各种绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。
（5）欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。
2、能力培养要点（1）在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。
（2）在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。
（3）提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。
（4）提高对色彩美、形状美的能力。
3、审美教育要点（1）培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。
（2）让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。
三年级下册音乐教学计划(5篇)
三年级下册音乐教学计划（一）一、指导思想1.从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。
2.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。
3.处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。
二、教材分析本册教材共有10课。
每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“听赏”“活动”等内容。
在本册中，歌曲内容健康生动活泼，体现了儿童生活的各个方面，在指导学生有表情自信地演唱基础上进行有关爱国主义的教育以及体验各种生活的乐趣，提高学生的思想认识。
音乐知识有：节奏的把握、人声的分类、各音符的掌握、四分休止符的学习和音乐家聂耳的故事等等。
活动和音乐童话剧是教材的特色之一，通过活动激发学生兴趣，更好的掌握音乐基础知识，并达到多种技能的综合运用；通过表演童话音乐剧使学生在愉快的学习过程中得到乐趣和教益，以音乐为主线的综合艺术实践，帮助学生更深刻地理解音乐。
整册教材以审美为核心，以学生的兴趣为动力，充分体现玩中学、学中玩。
三、学生分析1.学生人数多，不太易于管理，要有适当的方法去吸引学生的注意力。
2.小学生好动，还有一部分学生顽皮，但已经有了一定的音乐基础。
3.现在的小学生智力水平相对高，动手能力也较强。
4.思维活跃，富有创造性，应加强对学生的正确引导。
5.充分发挥学生的个性，培养学生的兴趣爱好。
6.虽然已经是小学阶段的第三年了，但着重培养学生良好的上课习惯还是非常重要（正确的演唱姿势、上音乐课的习惯、游戏的规则等等）。
四、教学目标1.保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。
2.通过欣赏优秀的儿童歌曲，培养学生的音乐感受和鉴赏能力。
3.培养学生自信、自然、有表情地歌唱，学习演唱、演奏的基本技能。
4.培养学生在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在活动中运用乐谱。
5.培养学生的音乐表现能力及艺术想像和创造力。
完整版)人美版三年级美术下册教学计划
完整版)人美版三年级美术下册教学计划1、针对学生的特点，采用启发式教学法，激发学生的创造力和想象力。
2、结合实际生活和社会环境，引导学生进行美术创作，提高学生的综合素质。
3、采用多种教学方法，如讲解、演示、实践等，使学生更好地理解和掌握美术知识和技能。
4、注重学生的个性发展，鼓励学生在创作中发挥自己的特长和风格。
八、教学评价1、通过观察学生的作品，评估学生的美术水平和创造力。
2、通过课堂表现、作业完成情况等方面，评价学生的研究态度和综合素质。
3、及时反馈学生的研究情况，帮助学生发现和解决问题，提高学生的研究效果。
九、教学安排本学期共18周，每周安排一节美术课，每节课45分钟。
具体教学内容和进度参照教材和教学计划安排。
在教学过程中，根据学生的实际情况适当调整教学进度和内容。
1、为了提高学生作品的表现力和信心，教师应该多给学生欣赏优秀美术作品，开阔他们的视野。
在平时的教学中，可以通过针对不同性质的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透来实现这一目标。
2、在研究过程中，教师应该鼓励学生直接作画，培养他们大胆作画的能力和敢画、敢做的决心。
3、为了让学生更好地表达美术带给他们的感觉，教师应该结合班级情况和学生各自不同的表现，多让学生采取自己喜欢的方式进行创作。
通过看看、画画、做做等方法，让学生表现所见所闻、所感所想的事物，激发他们丰富的想象力和创造愿望。
三年级美术进度表：周次。
教学内容。
节次。
备注1.恐龙世界。
1+(1)2.画中的线条。
1+(1)3.会动的线条。
1+(1)4.我们的社区。
5.大嘴怪。
6.威武的盾牌。
7.会变的盒子。
8.有趣的蛋壳造型。
1+(1)9.橙色的画。
110.绿色和紫色的画。
1+(1)11.彩墨游戏（一）。
1+112.彩墨游戏（二）。
1+113.卵石动物造型剪纸——动物14.变垃圾为宝半坡彩陶纹饰15.鸳鸯莲瓣纹金碗城墙故事16.复备考。
17.终考。
其中，教师可以通过不同的教学方法和课程内容，帮助学生掌握线条、色彩等基本技能，同时也可以引导学生通过创造性的方式表达自己的想法和感受。
2024年三年级上册音乐教学计划范本(三篇)
2024年三年级上册音乐教学计划范本音乐教学计划范本（三年级上册）目标：通过音乐教学，培养学生对音乐的兴趣和情感，提高他们的音乐欣赏能力、音乐表达能力和音乐创造能力。
教学内容：第一单元：乐理基础知识1. 音符和节拍的认识- 学习基本音符：整音符、二分音符、四分音符- 学习基本节拍：二拍子、三拍子、四拍子2. 音高和音域的认识- 了解高音和低音的区别- 学习简单的音阶，如C大调音阶第二单元：唱歌1. 学习简单儿歌和歌曲- 学习经典儿歌如《小星星》，培养学生的音乐感知能力- 学习古典音乐作品如《小夜曲》，提高学生的音乐欣赏能力2. 声音的产生和发声技巧的培养- 学习正确的呼吸方法- 学习发声技巧，如正确的发声姿势和发声部位的运用第三单元：乐器演奏1. 了解常见乐器的分类和特点- 学习弦乐器、管乐器、键盘乐器和打击乐器的区别和特点2. 学习简单乐器的演奏- 学习钢琴和口琴的基本演奏技巧- 学习合奏和伴奏第四单元：音乐创造1. 音乐的节奏和旋律创作- 学习创造简单的音乐节奏和旋律- 利用乐器或身体打击物体创造节奏2. 音乐的表演和演示- 学习如何自信地在舞台上表演音乐作品- 创作小品或小节目进行演示教学方法：1. 多元化教学方法：结合唱歌、演奏、欣赏和创作等多种形式，培养学生的综合音乐能力。
2. 游戏化教学：利用音乐游戏、音乐竞赛等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 体验式教学：通过参观音乐剧场、音乐会等活动，让学生亲身感受音乐的魅力。
评估方法：1. 口头评估：观察学生在课堂上的参与程度和表现，并根据他们的回答和讨论参与情况进行评估。
2. 书面评估：布置小测验或作业，测试学生对音乐基础知识的掌握程度。
3. 表演评估：学生以小组或个人形式进行音乐表演，老师根据表演的质量和学生的表现给予评估。
总结：通过本学期的音乐教学，学生可以对音乐有更深入的理解和欣赏，并且掌握一定的音乐知识和技能。
同时，学生也可以培养出良好的音乐素养和表演能力，为他们以后深入学习音乐打下基础。
三年级上册书法艺术教学计划(西泠印社)
三年级上册书法艺术教学计划(西泠印社)目标本书法艺术教学计划的目标是培养三年级学生对书法的兴趣，提高他们的字写功底和审美能力。
教学内容1. 介绍书法的起源和发展历程，让学生了解书法的重要性和特点。
2. 研究基本的书法技法，包括笔画的结构和连续性，汉字的基本构造等。
3. 练常见的书法字体，如楷书、行书等，培养学生的字写能力。
4. 研究欣赏和评价书法作品，提高学生的审美能力。
5. 组织书法比赛和展览，激发学生的创作热情和表现欲望。
教学安排1. 每周安排2课时的书法艺术教学，每节课时为40分钟。
2. 利用多媒体教学手段，通过展示书法作品和示范字写过程，加深学生对书法的理解和兴趣。
3. 每节课开展字写练和作品欣赏活动，让学生有足够的时间进行实践和思考。
4. 不定期组织书法比赛和展览，为学生提供展示作品和交流经验的机会。
5. 鼓励学生在家中继续练和创作，提供研究指导和反馈。
教学评估1. 通过学生的字写作品和课堂表现评估学生的研究成果。
2. 定期举行书法比赛和评选优秀作品，鼓励学生参与和展示自己的成果。
3. 考核学生对书法知识的掌握情况，包括书法起源、基本技法等方面的考试。
教学资源1. 选择合适的教材，包括教科书、练册和参考书籍，以满足学生的研究需求。
2. 资源丰富的书法作品，包括名家作品和学生作品，用于示范和欣赏。
3. 多媒体设备，如投影仪和电脑，用于展示书法作品和教学辅助。
总结这个书法艺术教学计划旨在通过有趣而有效的教学方法，培养学生对书法的兴趣和热爱，并提高他们的字写水平和审美能力。
通过丰富的教学资源和实践活动，帮助学生掌握书法的基本技法和知识，激发他们的创作潜力。
同时，通过评估和比赛，激励学生不断进步和提高。
2024上学期三年级音乐教学计划(4篇)
2024上学期三年级音乐教学计划一、学生的基本情况三年级有四班，学生的情况基本一样活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，每周音乐课都被他们期待着。
经过近两年的磨合，学生对音乐有了初步的感受和体验，虽然有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。
对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。
因此，上课的时候学生都比刚来时做的更好。
在歌唱、舞蹈方面，表现非常好。
二、教学目标1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。
自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。
2、通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。
3、通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。
4、通过声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦5、通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
6、基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的乐谱的能力，能够完整的演唱歌曲，扩展音乐创造和音乐与之相关的文化内容，发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。
三、教学内容和基本要求1、演唱（1）知道演唱的正确姿势。
能够对指挥动作及前奏作出反应。
（2）参与各种演唱活动。
（3）能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。
（4）能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。
（5）能够背唱4~~6首歌曲。
2、演奏（1）学习常见的打击乐器。
（2）能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。
3、综合性艺术表演（1）能够参与综合性艺术表演活动。
（2）能够配合歌曲、音乐用身体做动作。
（3）能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。
4、识读乐谱（1）认识简单的节奏符号。
（2）能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。
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计划编号：YT-FS-7580-21
三年级艺术教学计划范本
(完整版)
According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward
深思远虑目营心匠
Think Far And See, Work Hard At Heart
三年级艺术教学计划范本(完整版)
备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
一、教学总目标
1、从学生已有的生活积累和情感体验出发，通过
对童谣歌曲的学习，学生能够理解和体会歌曲所表现
的意境和情趣。
2、学生在以“马”为内容的艺术作品欣赏、表现
活动中，感受不同材质、不同表现手法的不同特点，
了解马的造型特点。
3、学生通过观察，了解蚁穴的构造特点，学习运
用线条、色彩、手工制作等造型手段进行绘画和制作。
4、有兴趣关注世界其他民族与地区的艺术，初步
感受不同文化的艺术表达方式。
搜集常见的艺术符号，
初步了解它们的象征意义。
二、各单元教学目标
第一单元：通过对童谣歌曲的学习，学生能够理解和体会歌曲所表现的意境和情趣，提高对语言节奏的感受能力，学生尝试运用多种艺术手段表达自己的思想和感情。
第二单元：通过绘画、立体制作、歌曲演唱、乐曲欣赏、舞蹈表演等形式，培养学生丰富的想象力、观察力、动手能力和创造力。
第三单元：以不同的视角，审视、赏析小动物的造物天性，了解动物们的生存方式，培养学生热爱自然、热爱生活、科学求索的精神品质，以艺术化的方式呈现学生们心中的动物家园。
第四单元：通过生活体验、感受、欣赏、制作、表演、歌唱等艺术活动，提高学生观察、想象、模仿、制作、表演与创造的能力。
第五单元：通过欣赏壮、苗、侗三民族的地域风光以及服装、佩饰、歌舞、民俗等艺术活动，了解他们传统的民族艺术、文化与生活，运用绘画、手工制作、歌曲、舞蹈表演等艺术活动，同时感受情感在艺
术表现中的意义。
第六单元：通过一系列的艺术活动，提高学生对艺术作品的感受能力、分析能力，在对先烈的崇敬和思念中，引导学生更加热爱生活、珍惜现在的幸福时光。
第七单元：通过“小小旅行家”的学习，运用演唱、欣赏、模仿、创作等艺术活动，调动学生参与艺术活动的积极性，培养学生注意观察与感悟生活的能力，增强其爱祖国、爱中华民族、爱生活、爱美好事物的情感。
第八单元：以鲜艳的色彩、美丽动人的形象和生动的故事，唤起学生对童话的浓厚兴趣、了解不同艺术手段的表现特点及作用，进一步提高学生热爱美、追求美的高雅情趣和热爱生活、关爱生命的美好情操。
三、教学重点
1、将自己对某些生活和自然现象的感受、体验与艺术家对它们的表达联系起来，尝试用自己喜爱的艺术方式表达出自己的体验和感受。
2、观赏或倾听表现民族风格、动物感情、童话等常见情感的作品，将不同情感，用语言、身体、声音等即兴表现出来，并将它们与自己曾体验到的同种情感联系起来进行讨论。
四、教学难点
1、参与班级、学校、社区、家乡的节日、庆典、联欢等活动，了解其中出现的民族民间音乐、歌舞、戏曲、剪纸、装饰品，尝试模仿或参与一项活动。
2、比较嗓子唱出的歌声与扩音器扩大后的歌声的区别;区别和比较自然景色与摄像镜头中的景色;尝试用某些媒体制作简单的道具，配合身体动作、声音、绘画等形式表现身边的自然变化。
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