第1周教案
幼儿园开学第一周活动教案
幼儿园开学第一周活动教案第一节：欢迎仪式（200字）在幼儿园开学的第一周，为了给孩子们一个温馨的环境，我们将进行一场欢迎仪式。
欢迎仪式的目的是让孩子们感受到幼儿园的温暖和关爱，帮助他们适应新的环境。
在仪式上，我们将为孩子们展示一段精彩的开学舞蹈，同时给予他们鲜花和小礼物，表达欢迎之情。
第二节：团队合作游戏（200字）为了培养孩子们的团队精神和合作能力，我们将组织一些团队合作游戏。
比如，我们可以进行定向追逐游戏，让孩子们分组寻找指定的地点。
这种游戏可以让孩子们相互协作，提高他们的观察力和沟通能力。
第三节：课程探索（200字）在幼儿园开学的第一周，我们将为孩子们提供多样化的课程，让他们能够探索不同的学科和活动。
比如，我们可以开设一堂有趣的科学实验课，让孩子们亲自动手进行一些简单的实验，从而培养他们的观察力和创造力。
第四节：艺术创作（200字）艺术创作是培养孩子们想象力和创造力的有效方式，因此我们将设置一些艺术创作的活动。
比如，我们可以请一位专业艺术家来进行绘画指导，或者组织一个手工制作的比赛。
通过这些活动，孩子们将能够发挥自己的想象力，提高他们的艺术才能。
第五节：户外运动（200字）为了让孩子们积极参与身体活动，并锻炼他们的身体素质，我们将组织一些户外运动。
比如，我们可以进行晨间操，教孩子们一些简单的健身动作和游戏。
此外，我们还可以组织一次小型运动会，让孩子们通过竞争和合作来增强体力和团队意识。
第六节：情感教育（200字）在幼儿园开学的第一周，我们将重点关注孩子们的情感发展，帮助他们建立良好的情感关系。
我们可以组织一些情感教育活动，例如，让孩子们分享他们的快乐和烦恼，教他们如何处理自己的情绪，并培养他们的同理心和合作精神。
第七节：社会实践（200字）通过社会实践活动，我们可以帮助孩子们更好地了解社会和环境，培养他们的社会意识和责任感。
比如，我们可以组织一次环保活动，让孩子们亲自动手清理幼儿园周围的垃圾。
第1周 筷子的魅力 教案2023-2024学年综合实践活动四年级上册辽师大版
教案：第1周筷子的魅力一、教学内容本节课旨在让学生了解和体验筷子这一传统文化符号的魅力，通过实践活动，引导学生发现筷子的特点、功能及其在生活中的应用。
教学内容主要包括：了解筷子的起源、发展历史，探究筷子的物理特性，动手实践制作一双属于自己的筷子，以及通过游戏等活动感受筷子带来的乐趣。
二、教学目标1. 知识与技能：了解筷子的起源、发展历史，知道筷子的一些物理特性，学会制作一双简单的筷子。
2. 过程与方法：通过观察、实验、制作等方法，提高学生的动手能力和团队协作能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对中国传统文化的热爱，增强民族自豪感，培养环保意识和创新精神。
三、教学难点1. 了解筷子的发展历史，知道筷子的一些物理特性。
2. 动手制作一双属于自己的筷子。
四、教具学具准备1. 教具：多媒体设备、投影仪、白板、教学PPT等。
2. 学具：木棒、竹片、胶水、剪刀、砂纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示筷子的发展历史图片，引导学生思考：你们对筷子有什么了解？筷子在我们的生活中有什么作用？2. 新课导入：教师简要介绍筷子的起源、发展历史，讲解筷子的物理特性，如：筷子为什么是圆的？为什么是木制的？3. 动手实践：教师演示如何制作一双筷子，然后学生分组进行制作，过程中教师巡回指导。
4. 作品展示：学生将自己制作的筷子进行展示，分享制作过程中的心得体会。
5. 游戏环节：教师组织学生进行筷子夹夹乐游戏，增强学生对筷子的了解和兴趣。
六、板书设计1. 筷子的发展历史2. 筷子的物理特性3. 动手制作筷子4. 筷子游戏七、作业设计1. 学生回家后，向家人介绍今天学到的关于筷子的知识，并展示自己制作的筷子。
2. 观察生活中的筷子，记录下它们的特点和作用。
八、课后反思本节课通过讲解、实践、游戏等方式，让学生了解了筷子的起源、发展历史和物理特性，提高了学生的动手能力和团队协作能力。
在教学过程中，要注意关注每一个学生的学习情况，及时给予指导和鼓励。
大班开学第一周教案
大班开学第一周教案主题：大班开学第一周教案目标：帮助学生适应学校环境，建立良好的学习习惯和团队合作意识。
一、游戏活动：认识新朋友1. 按座位顺序自我介绍：学生依次介绍自己的名字和喜欢的活动。
2. 同学问答：学生两两组成小组，轮流提问，了解彼此的爱好和兴趣。
3. 找朋友游戏：教师将每个学生的名字写在一个小卡片上，将卡片发给学生，学生找到自己的伙伴并一起完成一项指定任务，例如握手、拥抱等。
二、学习环境建设：1. 组织学生一起整理教室：教师指导学生整理桌椅、拭去灰尘，并将教室布置得整洁、温馨。
2. 制定课堂规则：教师引导学生讨论制定课堂的行为规范，例如不说脏话、不打架等，确保一个良好的学习环境。
3. 制作学习用品：教师指导学生制作个人的学习用品，例如名字卡片、学习日记本等，培养学生的学习自律意识。
三、团队合作活动：1. 组队活动：教师将学生分成若干小组，每个小组派出一名代表完成指定任务，例如找到指定地点、收集指定物品等。
鼓励学生通过团队合作的方式完成任务，增进相互之间的了解和信任。
2. 团队游戏：教师组织学生进行团队游戏，例如拔河、传球等，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
3. 团队角色扮演：教师指导学生分组进行角色扮演活动，例如在一次野餐活动中，学生分别扮演组织者、带路人、野餐食品提供者等角色，加深对团队协作的理解。
四、反思总结：1. 教师引导学生回顾本周所学内容，通过讨论和分享，总结本周的收获和困惑。
2. 根据学生的反馈，教师对下周的教学内容和活动进行调整和改进。
注意事项：1. 活动尽量注重学生的参与和互动，激发他们的学习兴趣。
2. 注意控制活动时间，确保学生的注意力集中。
3. 鼓励学生积极参与，尊重他们的不同意见和建议。
《德育教案》第1周
东莞市科创技工学校教案首页审阅签名：年月日教案内页参加全国比赛获得冠军后,家里出现过不少令方舒立哭笑不得的事。
“有一次我打电话回家,亲戚居然从家人手中抢过了话筒,问我在广州混得怎么样。
我当时就说没什么。
但过了不久,连以前的朋友都发来短信祝贺,说我威风啦。
”原来这是方舒立妈妈经常跟邻里、亲戚提起他获奖的事。
在农村,哪家有了喜事都会传得飞快,方舒立终于感受到“状元”的惊喜。
当村里人投来赞赏的目光,母亲也从反对转为理解,进而肯定自己的时候,方舒立感到自己选择的道路总算没有错。
（一）、社会发展需要技能人才(１)技能人才的社会价值。
本部分内容主要是要让学生感受到技术工人在企业生存和发展、社会进步和经济发展中所具有的不可或缺的作用,从而认识到技能人才的社会价值。
教学中应善于使用各种社会现实生活中的真实事例,如新闻媒体的报道等。
通过实例使学生得出以下结论:一是对企业而言,企业经营者、专业技术人员和技术工人是支撑企业发展的三大支柱;二是技能人才是我国人才队伍的重要组成部分,在加快产业优化升级、提高企业竞争力、推动技术创新和科技成果转化等方面具有不可替代的重要作用。
(２)技能成才与职业教育。
本部分内容首先从现代职业的发展趋势 (也就是技能人才的特点)切入,引出“要成为技能人才必须接受职业教育和培训”的结论。
同时,对职业教育的作用也进行了简单的说明。
教学中不必对现代职业发展所呈现出的“专业化、智能化、复合型和创新型”趋势的内涵进行过多的说明,只需开展教材第４页的“活动天地”中设置的教学活动,让学生感受以上四个特征的具体表现即可。
如学生能提出新的具体表现,则说明对“现代职业的发展趋势”的掌握比较深入。
教学活动 (２)按照教材第４页“活动天地”的要求开展相应的教学活动。
以学生个体为单位,根据教材要求完成填写,然后教师提问、分析和总结。
相关资料 (１)职业的专业化表现为职业分工越来越细,越来越专,社会对职业的专业技术水平要求越来越高。
幼儿园教案第一周 (3)
《快来看书啦》
活动目标：
学习逐页看书，能安静的看书，不哭闹。
活动重点：
学习逐页看书。
活动难点：
能安静的看书，不哭闹。
活动准备：
教师准备：
提供有关上幼儿园的图书，如《我现在有点忙》《再见》《幼儿园一点都不可怕》《魔法亲亲》《我爱幼儿园》
幼儿准备：
搜集有关上幼儿园的图书
活动过程：
教师活动
1、幼儿人手一本书，自由翻看，教师观察了解幼儿看书情况。
2、幼儿观察图书，认识书的封面、封底和书名。
“你刚才看的什么书？你喜欢看书吗？”
“书的最前面叫什么，书的最后面叫什么？”
“你是怎么看书的？应该先看哪里，再看哪里？”
老师示范正确地看书方法
老师示范正确地翻书方法：捏住书角一页页翻
看书时要从左到右看
3、组织幼儿讨论：书有什么用？
4、看视频.
提问：谁做得对，谁做得不对？小结看书的正确姿势及方法。
教育幼儿爱护图书。不撕图书，不咬图书，不抢图书。
5、幼儿自由阅读图书，老师指导。
6、整理图书。
幼儿活动
1.幼儿自由翻看
2.幼儿观察图书，认识书的面、封底和书名。
3．幼儿讨论书的用处
3.幼儿观看视频，回答问题
5.幼儿自由阅读图书
幼儿园小班主题教案 小班第一周教育活动方3
幼儿园小班主题教案小班第一周教育活动方3 教案主题：认识颜色一、教学目标：1. 让孩子们能够识别和命名基本的颜色，如红、蓝、黄、绿。
2. 培养孩子们的观察力和注意力，通过颜色游戏提高他们的认知能力。
3. 通过颜色活动，激发孩子们对周围环境的兴趣和好奇心。
二、教学内容：1. 颜色的认知：红、蓝、黄、绿四种基本颜色。
2. 颜色的游戏：颜色配对、颜色涂鸦、颜色找寻等。
三、教学准备：1. 各种颜色的实物（如红色的苹果、蓝色的气球、黄色的香蕉、绿色的树叶）。
2. 颜色卡片和对应的图片。
3. 彩色画笔和纸张。
4. 颜色配对游戏材料。
四、教学过程：1. 引入：通过展示各种颜色的实物，引导孩子们观察并提问：“这是什么颜色？”2. 讲解：逐一介绍红、蓝、黄、绿四种颜色，同时出示相应的颜色卡片和图片，让孩子们理解和记忆。
3. 实践：进行颜色游戏。
例如，颜色配对游戏，让孩子们将颜色卡片与对应颜色的实物或图片配对；颜色涂鸦，让孩子们用彩色画笔在纸上自由涂色；颜色找寻，让孩子们在教室里寻找指定颜色的物品。
4. 回顾：在活动结束后，带领孩子们一起回顾今天学习的颜色，再次强化记忆。
五、教学延伸：1. 在日常生活中，鼓励孩子们寻找和识别更多的颜色。
2. 家庭作业：让孩子们在家里找出自己最喜欢的颜色的物品，并在下次上课时带来分享。
六、教学总结：本次课程中，孩子们通过观察、听讲、实践和游戏，初步认识了红、蓝、黄、绿四种基本颜色，提高了观察力和注意力，也激发了他们对周围环境的兴趣和好奇心。
七、教学评估：1. 观察孩子们在颜色识别和命名上的准确性。
2. 通过颜色游戏，评估孩子们的颜色认知能力和观察能力。
3. 通过家庭作业，了解孩子们在日常生活中的颜色识别情况。
4. 反馈给家长孩子们在颜色学习上的进步和需要进一步提升的地方。
某幼儿园一周教案
某幼儿园一周教案一周教案：星期一：活动名称：认识身体部位活动目标：通过认识身体部位，增强幼儿的身体意识和语言表达能力。
活动步骤：1.教师和幼儿一起唱《头、肩、膝、脚》，引发幼儿兴趣。
2.用手指示自己的头、肩、膝、脚，并鼓励幼儿模仿。
3.教师用图片或玩具模型展示身体部位，让幼儿说出相应的名称。
4.幼儿两两配对，互相指出对方的身体部位名称。
星期二：活动名称：颜色认知活动目标：通过认知颜色，培养幼儿的观察力和颜色区分能力。
活动步骤：1.教师出示红、黄、蓝、绿等颜色的卡片，让幼儿观察并说出颜色名称。
2.教师带领幼儿进行颜色分类游戏，让幼儿将不同颜色的物品分类放置。
3.幼儿在教师的指导下进行拼图活动，根据颜色拼出正确的图案。
活动名称：自然界观察活动目标：通过观察自然界的变化，培养幼儿的观察和表达能力。
活动步骤：1.教师带领幼儿去安排的户外活动场地，观察四季交替带来的自然景观变化。
2.教师引导幼儿观察天空、树叶、花朵等自然界的事物，并帮助幼儿用简单的语言表达所见所闻。
3.幼儿根据所观察到的事物，进行绘画创作。
星期四：活动名称：社交互动活动目标：培养幼儿的社交能力和合作意识。
活动步骤：1.教师带领幼儿进行社交游戏，例如人链游戏、合作搭积木等。
2.教师鼓励幼儿互相合作、互助，引导幼儿学会与他人交流和分享。
3.幼儿进行角色扮演游戏，扮演不同的社交场景，如购物、医院等，锻炼社交技能。
星期五：活动名称：手工制作活动目标：锻炼幼儿的动手能力和创造力。
1.教师准备不同的手工材料，如纸张、剪刀、胶水、彩色笔等。
2.教师给幼儿提供简单的手工制作示范，如折纸飞机、剪纸等。
3.幼儿在教师的指导下进行手工制作活动，自由发挥创造力。
4.幼儿在完成手工作品后，进行展示和分享。
以上是一个幼儿园一周教案的部分内容，活动安排可以根据实际情况进行调整和扩展。
通过多样化的活动设计，可以全面培养幼儿的认知、语言、社交和动手能力，为其综合发展打下基础。
九年级体育第1周第2次课教案
- 投篮技巧：展示投篮动作要领，讲解投篮时的手部姿势、用力顺序，以及投篮角度和力度控制。
3. 巩固练习（15分钟）
- 分组练习：学生分为小组，依次练习运球、传球、投篮，教师巡回指导，纠正动作错误。
- 互动讨论：鼓励学生相互交流技巧心得，讨论如何提高动作的协调性和准确性。
2. 教学评价方面：评价方式较为单一，主要以教师评价为主，缺乏学生自评和互评。
（三）改进措施
1. 针对教学组织问题，今后将优化时间安排，合理分配各环节时间，确保学生有足够的练习时间。
2. 在教学评价方面，引入多元化的评价方式，增加学生自评和互评环节，鼓励学生主动参与，提高课堂互动性。
此外，针对篮球技巧教学，可以尝试以下改进：
教学过程设计
1. 导入环节（5分钟）
- 创设情境：播放一段篮球比赛集锦，展示篮球运动的魅力和团队合作的重要性。
- 提出问题：引导学生思考篮球比赛中团队合作的作用，以及掌握基本技巧的必要性。
2. 讲授新课（15分钟）
- 运球技巧：结合课本图解和现场示范，讲解运球的正确姿势和关键动作，强调手腕灵活性和身体协调性。
2. 团队合作与战术
- 理解团队合作在篮球比赛中的重要性，包括传球、协防、挡拆等战术配合。
- 学习基本战术，如进攻时的跑位、防守时的盯人、区域防守等。
3. 篮球规则与裁判法
- 掌握篮球比赛的基本规则，如违例、犯规、比赛时间、得分方式等。
- 了解篮球裁判法的基本原则和常见手势。
4. 体育锻炼与健康
- 了解篮球运动对身体素质的要求，如速度、力量、耐力、灵活性等。
- 掌握锻炼方法，提高篮球技能的同时，关注运动损伤预防和身体恢复。
开学第一周教案（精选5篇）
开学第一周教案开学第一周教案（精选5篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的开学第一周教案（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
开学第一周教案1教育目标：1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，防流行病的教育。
教学过程：一、导入：新的学期又开始了，我们将一起开始快乐而有紧张的学习生活，在开学之初，我们首先要提的就是安全，因为不论是国家还是家庭，都希望你们安全的生活和学习。
安全得不到保障，学习成绩再好也不起作用。
二、小学生应注意安全的地方：(一)、学生讨论。
作为小学生，我们应从哪些方面注意安全?(二)、学生讨论后，教师引导帮助归纳。
1、校内安全：(1)注意课间安全请同学们在课间不做剧烈的教学，避免发生各种伤害事故;上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”;不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道;不在教学楼内打球、踢球，不到施工重地等不安全的地方玩耍。
(2)打扫卫生时，一定注意不能拿扫把乱打、乱闹。
(3)为了督促孩子们自律，我特意安排了课间安全监督员，发现课间或课外教学有学生有不安全的行为，安全监督员首先制止，然后报告老师，发现不安全的表现及时报告老师，老师及时教育并弥补管理上的漏洞。
(4)遵守学校规章制度，确保人身安全。
不在校园内，教室里追逐打闹;不在楼道上做游戏;上下楼梯靠右行;不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者……(5)不得携带易燃易爆等危险物品。
不带火柴、打火机、汽油、爆竹等进入校园。
(6)在各项运动中要注意运动安全。
上体育课和课外教学前要充分做好准备教学，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。
(7)我们每位同学还要注意心理安全。
青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，以免给自己和同学带来不良的后果。
二年地方上教案1周
地方上的二年级教案1周第一天：主题：认识数字目标：1.能够认识数字1-10；2.能够正确书写数字1-10；3.能够按序排列数字1-10。
教学过程：1.制作数字卡片：教师事先准备好数字卡片，每个卡片上写着不同的数字1-10。
2.引导学生认识数字：教师出示数字卡片，让学生按照顺序说出数字，并帮助学生记住每个数字的形状和名称。
3.数字排序活动：在课堂上，教师将数字卡片打乱顺序，要求学生帮助教师按照从小到大的顺序将数字卡片排列起来。
评估方式：观察学生在排序活动中的表现，看是否能准确地按照从小到大的顺序排列数字。
第二天：主题：认识身体部位目标：1.能够认识并说出常见身体部位的名称；2.能够正确指出身体部位。
教学过程：1.通过歌曲、图片等多种形式，引导学生认识并说出常见身体部位的名称，如头、肩膀、手、脚等。
2.身体部位指认游戏：教师出示一张图片，学生根据教师的指令指出图片上的身体部位。
评估方式：观察学生在游戏中的表现，看是否能准确地指出图片上的身体部位。
第三天：主题：认识家庭成员目标：1.能够认识并说出家庭成员的名称；2.能够正确指出家庭成员。
教学过程：1.引导学生说出自己的家庭成员的名称。
2.家庭成员拼图游戏：教师准备好家庭成员的图片，将图片切成两半，将所有的半张图片混合在一起，让学生将相应的半张图片拼在一起，还原成完整的家庭成员图片。
评估方式：观察学生在拼图活动中的表现，看是否能准确地将半张图片拼在一起。
第四天：主题：认识形状目标：1.能够认识并说出常见形状的名称；2.能够正确指出形状。
教学过程：1.引导学生认识并说出常见形状的名称，如圆形、正方形、三角形等。
2.形状识别游戏：教师出示一张形状图片，学生根据教师的指令指出图片上的形状。
评估方式：观察学生在游戏中的表现，看是否能准确地指出图片上的形状。
第五天：主题：认识颜色目标：1.能够认识并说出常见颜色的名称；2.能够正确辨别颜色。
教学过程：1.通过歌曲、图片等多种形式，引导学生认识并说出常见颜色的名称，如红色、蓝色、黄色等。
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体育教学教案
2012年第二学期
年级二年级
任课教师张勇
职工新街小学校
小学德育纲要
小学德育主要是向学生进行“爱祖国，爱劳动，爱人民，爱科学，爱社会主义”为基本内容的社会主义公德和有关的社会常识教育，（包括必要的生活常识，浅显的政治常识，以及小学生有关的法律常识）着重培养和训练学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。
一、热爱祖国的教育；
二、热爱中国共产党的教育；
三、热爱人民的教育；
四、热爱集体的教育；
五、热爱劳动，艰苦奋斗的教育；
六、努力学习，热爱科学的教育；
七、文明礼貌，遵守纪律的教育；
八、民主与法制观念的启蒙教育；
九、良好的意志品质教育；
十、辩证唯物主义观点的启蒙教育。
小学二年级第二学期主要教材单元教学计划。