中班第一周教案
中班第一周教育活动方案
中班第一周教育活动方案活动目标中班阶段的儿童身体正处于高速成长期，需要通过各种形式的活动，提高动手能力和团队合作意识。
因此，本活动方案致力于通过有趣的游戏和实践，培养幼儿的探究兴趣，促进其综合素质的全面提升，同时增强亲子之间的互动关系，为孩子们的成长启蒙奠定基础。
活动内容活动一：小小观察家目标：培养儿童的观察力和思维能力。
过程：老师会给每个小朋友各自一个视觉任务，比如让他们观察室内环境中的一颗树、一张桌子。
在观察完之后，老师会让小朋友们记录下自己的发现和想法。
形式：集体化，给儿童提供材料和工具，让幼儿一个一个的说出自己的发现，鼓励大家提出自己的猜想。
活动二：集体游戏 - 捉迷藏目标：培养儿童的身体协调性和团队合作精神。
过程：将教室内分成若干游戏区域，其中两个小朋友将会做为捉迷藏的“守护者”，其他小朋友则做为“藏在”教室中的“宝藏”。
老师会给出时间限制，让捉迷藏的小朋友在规定时间内尽可能多的抓到宝藏。
形式：小组化，让小朋友们分成两组，调动小朋友和家长一起参与，提高了学生间的互动性。
活动三：体验游戏 - 音乐大冒险目标：培养儿童的音乐感知、判断能力和表演能力。
过程：老师会放一些有节奏与旋律的音频，让儿童们用肢体动作表现出自己对音乐的感受。
形式：个人化，让每个小朋友根据自己的“感觉”来创造出有趣的表演过程。
活动实施时间：本活动方案的实施时间为一周，每天选择一个活动进行推行。
地点：教室内和教学楼周围区域。
人员：中班学生和家长（家长需参与到所有活动中来）所需物资：音响设备、捉迷藏所需的玩具、小树木及用于检查的肢体移动游戏卡片等。
总结通过本次教育活动方案的实施，不仅可以培养儿童的动手能力和团队合作意识，而且还能够激发孩子们的探究兴趣和创造力。
此外，通过家长参与活动，可以让小朋友们感受到父母的鼓励和支持，进一步增强亲子关系，对于孩子们的个人成长与家庭互动，都产生了积极影响。
幼儿园中班第一周周计划
家长工作
熟悉老师，留存电话
绘画《太阳》
快乐识字《我爱上幼儿园》
手工《孔雀》
趣味拼音
其他教育活动
安全《安全做运动》
室内游戏
礼仪《敲门》
室内游戏
室内游戏
区域活动
图书角
图书角
图书角
图书角
图书角
室内活动
手指操
听故事
击鼓传球
抢凳子
讲故事
户外活动
丢手绢
捉迷藏
拍皮球
踢球
自由活动
日常生活
教育幼儿养成良好的行为习惯，做事有顺序职务有定位
主题环境创设与社区活动
班级：中一班第1周教育活动计划8月22日----8月26日
本周工作
要点
新学期开始了！调整好作息时间
星期
项目
一
二
三
四
五
来园活动
晨检、做好带药记录
体育锻炼
早操
早操
早操
早操
早操
主题教育活动
语言《妈妈的眼睛》
数学《认识星期》
社会《祖国大家庭》
音乐《我有一双小小手》
健康《牙齿本领大》
英语《lessonOne》
幼儿园中班第一周教育活动方案(一)
幼儿园中班第一周教育活动方案（一）中班第一周教育活动方案（周一）上午活动：晨间活动：桌面积木图书户外活动球小推车给小动物喂食晨会：1、小结当天情况，谈话快乐的暑假。
要求幼儿能用较连贯的语言讲述2、做好操前准备。
整合活动：开学啦。
活动一一、名称：开开心心上幼儿园（故事）二、目标：1、理解故事内容，学习故事中的对话。
2、体验开开心心上幼儿园的情感。
三、准备：故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》四、教学重点学习故事中的对话教学难点故事表演五、过程：1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁？2、学说对话，进一步理解故事中的内容：出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：——小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的？小动物是怎样上幼儿园的？幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：——为什么要开开心心上幼儿园？3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。
大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。
4、经验迁移、表达感受：——你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗？幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。
5 小结讲述幼儿表演情况。
活动二：一、名称：我升中班了二、目标：1、学习用图形组合的方法画人。
2、掌握蜡笔涂色的方法，均匀地涂色。
三、准备：蜡笔、记号笔、纸、幼儿用书《长大了》、范例。
四、重点：均匀地涂色难点：用图形组合的方法画人。
五、过程：1、引出主题展开讨论：引出话题，共同讨论——新学期开始了，许多孩子长大了，从什么地方可以看出长大了？幼儿自由讲述，教师帮助他们进行归纳。
出示范例再次讨论：——我也长大了。
你从哪里可以看出来？引导幼儿发现人体外的每一圈、颜色都代表人在不断的长大。
2、演示理解作画要点：教师画人的头、身体，请幼儿添画出人的手与腿。
用图形取代线条画人体的手与腿。
3、幼儿作画提示幼儿在勾轮廓时要抓住自己的外形特点。
幼儿园中班一周的教案
幼儿园中班一周的教案标题：幼儿园中班一周的教案一、教学目标：1. 帮助幼儿培养良好的生活习惯和社交技能。
2. 提升幼儿的语言表达和沟通能力。
3. 培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 培养幼儿的认知能力和思维发展。
二、教学内容和活动安排：星期一：主题 - 我的家庭1. 早操：幼儿参与简单的体操操练，培养身体协调性。
2. 互动游戏：幼儿自我介绍，分享自己的家庭成员和家庭活动。
3. 手工制作：幼儿制作家庭成员的剪纸画，培养动手能力和创造力。
4. 绘画活动：幼儿绘制自己家的图片，培养绘画技巧和想象力。
星期二：主题 - 我的身体1. 早操：幼儿参与简单的拉伸运动，促进身体发育。
2. 互动游戏：幼儿通过触摸自己身体的不同部位，学习身体的基本部位名称。
3. 手工制作：幼儿用彩纸制作自己的身体拼图，培养动手能力和形状认知。
4. 音乐活动：幼儿跟随音乐做简单的舞蹈动作，培养协调性和音乐感。
星期三：主题 - 动物世界1. 早操：幼儿参与模仿动物动作的体操操练，培养动物认知和身体协调性。
2. 观察活动：幼儿观察不同的动物图片，学习动物的名称和特征。
3. 手工制作：幼儿用纸板、颜料等制作自己喜欢的动物面具，培养动手能力和创造力。
4. 玩故事：教师讲述动物故事，幼儿通过模仿动物的声音和动作参与互动。
星期四：主题 - 季节变换1. 早操：幼儿参与模仿季节变换的体操操练，培养季节认知和身体协调性。
2. 观察活动：幼儿观察不同季节的图片，学习季节的名称和特征。
3. 手工制作：幼儿用纸板、颜料等制作季节变换的拼图，培养动手能力和形状认知。
4. 自然探索：带幼儿到室外观察不同季节的自然景观，培养观察力和对自然的热爱。
星期五：主题 - 我的梦想1. 早操：幼儿参与简单的伸展运动，放松身心。
2. 绘画活动：幼儿绘制自己的梦想画面，鼓励他们表达自己的梦想和愿望。
3. 角色扮演：幼儿通过角色扮演，模仿自己梦想中的职业，培养表达和想象力。
4. 故事分享：教师分享激励幼儿追逐梦想的故事，鼓励他们积极向上。
幼儿园中班 第一周教学教案
（2）藏图游戏学习：逐步采取图谱的方式，请幼儿用愉快的语调朗诵儿歌。
（3）分组齐读，引导幼儿自评和互评。
4分析儿歌结构，结合已有经验进行仿编。
5对照记录，集体配乐朗诵仿编的儿歌，结束活动。
课后反思
执教时间＿＿＿＿年＿＿月＿＿日（第＿＿周星期＿＿）累计＿＿＿节
主题教
学活动
小乌龟上山坡（艺术健康）
（1）教师指着电视机：下面，请你们做《夸夸我的家人》栏目嘉宾，上台夸夸自己的家人。
（2）幼儿轮流通过电视机荧屏夸家人，并相互评价。
课后反思
执教时间＿＿＿＿年＿＿月＿＿日（第＿＿周星期＿＿）累计＿＿＿节
主题教
学活动
夸夸我的家人（社会语言）
教学
目标
1、乐于夸自己的家人，为家人感到自豪。
2、能较为完整地在集体面前赞扬自己的家人，表达自己的感受。
3、了解家庭成员的特长、本领和取得的成绩，产生向人家学习的愿望。
教学
准备
用纸箱做一个小电视机，幼儿自带1-2张家庭成员的照片，获奖证书或奖状。
3、小乌龟的龟壳人手一个，用轮胎，椅子积木搭成的山坡若干。
教学程序
教学调控
活动过程
1、练声《我爱我的小乌龟》，为演唱歌曲做好准备。
2、扮演小乌龟，在上山坡的游戏情境中熟悉歌曲。
（1）调动幼儿已有经验，回忆爬山的情形。
提问：小朋友，你们爬过山吗？爬过哪里的山？爬山的时候，有什么感觉？
小结：爬山坡的时候有点累，会出汗，可能会腰酸背痛，爬山时一项比较消耗体力的运动。
执教时间＿＿＿＿年＿＿月＿＿日（第＿＿周星期＿＿）累计＿＿＿节
主题教
学活动
我的家（语言、社会）
教学
幼儿园中班第一周教育活动方案（一）
幼儿园中班第一周教育活动方案（一） 中班第一周教育（周一） 上午活动： 晨间活动：桌面 积木 图书 户外活动 球 小推车 给小动物喂食 晨会： 1、小结当天情况，谈话 快乐的暑假。要求幼儿能用较连贯的语言讲述 2、做好操前准备。 整合活动：开学啦。 活动一 一、 名称 ：开开心心上幼儿园（故事） 二、 目标：1、 理解故事内容，学习故事中的对话。 2、体验开开心心上幼儿园的情感。 三、 准备： 故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》 四、 教学重点 学习故事中的对话 教学难点 故事表演 五、过程： 1、倾听录音 了解故事内容 幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称 师生共同听故事录音：故事里都有谁？ 2、学说对话，进一步理解故事中的内容： 出示背景图和故事中的动物形象讲述故事： ——小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的？ 小动物是怎样上幼儿园的？ 幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听： ——为什么要开开心心上幼儿园？ 3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感： 观看大班幼儿的表演。 大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。 4、经验迁移、表达感受： ——你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗？ 幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。 5 小结讲述幼儿表演情况。 活动二： 一、名称 ：我升中班了 二、目标：1、学习用图形组合的方法画人。 2、掌握蜡笔涂色的方法，均匀地涂色。 三、准备：蜡笔、记号笔、纸、幼儿用书《长大了》、范例。 四、重点：均匀地涂色 难点：用图形组合的方法画人。 五、过程： 1、 引出主题展开讨论： 引出话题，共同讨论 ——新学期开始了，许多孩子长大了，从什么地方可以看出长大了？ 幼儿自由讲述，教师帮助他们进行归纳。 出示范例再次讨论： ——我也长大了。你从哪里可以看出来？ 引导幼儿发现人体外的每一圈、颜色都代表人在不断的长大。 2、 演示理解作画要点： 教师画人的头、身体，请幼儿添画出人的手与腿。 用图形取代线条画人体的手与腿。 3、 幼儿作画 提示幼儿在勾轮廓时要抓住自己的外形特点。 想象为自己画上漂亮的服饰。 用不同的颜色表现自己在不断地长大。 4、 引导讲评： 将幼儿的作品进行展示，猜测每一幅画画的是谁。 看画讨论： ——谁长得最大？你是从哪里看出来的？ 活动三 带幼儿去鹅卵石道走一走，以促进幼儿脚部的血液循环，培养幼儿不怕困难的精神。 下午活动： 活动之一：玩积木 活动目标： 1、让幼儿在摆弄积木的过程中初步了解力的传递现象。 2、在操作过程中寻找积木间合适的距离以及学习一些简单的测量方法。 3、体验成功的快乐，激发幼儿对探索科学规律的兴趣。 活动准备： 每人一篮积木，图形若干，演示积木若干。 活动过程： （一）玩积木，发现新玩法 1、今天，老师带来了许多积木，你们想不想玩？ 2、好，马上满足你们的要求，玩的时候看谁最动脑筋，玩出新花样，玩得最开心。
幼儿园中班下学期第一周研讨教案——小精灵克比(延伸活动)范文
教学资料参考范本
幼儿园中班下学期第一周研讨教案——小精灵克比（延伸活
动）范文
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
活动目标：1、根据作品提供的线索续编故事。
2、尝试用自己的
语言表达对小精灵克比的理解。
3、体验以画画为形式续编故事的快乐。
活动准备：白纸人手一张、油画棒
活动过程
一、回顾故事《小精灵克比》
——出示挂图，让幼儿讲述故事内容。
二、根据故事线索想象，幼儿说一说克比还会去帮助谁？
——结合挂图，根据故事角色特点，引发幼儿续编的故事的兴趣。
——森林里的小动物遇到困难或危险的时候，小精灵克比来了，
他会怎么帮助朋友们呢？
——教师对于幼儿说的小结后，示范以绘画的形式去续编故事。
三、幼儿在操作纸上续编故事情节。
——请小朋友每人拿一张操作纸，想一想一个小动物会遇到什么
困难？克比的怎么帮助他的？可以用笔在纸上画出来。
，
——请个别幼儿在集体中讲述续编的故事。
——教师把每一小组的操作纸用订书机制作成图书，投放在语言区，让幼儿分享阅读。
中班第一周教育活动方案一教案
中班第一周教育活动方案（周一）上午活动：晨间活动：桌面积木图书户外活动球小推车给小动物喂食晨会：1、小结当天情况，谈话快乐的暑假。
要求幼儿能用较连贯的语言讲述2、做好操前准备。
整合活动：开学啦。
活动一一、名称：开开心心上幼儿园（故事）二、目标：1、理解故事内容，学习故事中的对话。
2、体验开开心心上幼儿园的情感。
三、准备：故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》四、教学重点学习故事中的对话教学难点故事表演五、过程：1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁？2、学说对话，进一步理解故事中的内容：出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：——小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的？小动物是怎样上幼儿园的？幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：——为什么要开开心心上幼儿园？3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。
大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。
4、经验迁移、表达感受：——你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗？幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。
5 小结讲述幼儿表演情况。
活动二：一、名称：我升中班了二、目标：1、学习用图形组合的方法画人。
2、掌握蜡笔涂色的方法，均匀地涂色。
三、准备：蜡笔、记号笔、纸、幼儿用书《长大了》、范例。
四、重点：均匀地涂色难点：用图形组合的方法画人。
五、过程：1、引出主题展开讨论：引出话题，共同讨论——新学期开始了，许多孩子长大了，从什么地方可以看出长大了？幼儿自由讲述，教师帮助他们进行归纳。
出示范例再次讨论：——我也长大了。
你从哪里可以看出来？引导幼儿发现人体外的每一圈、颜色都代表人在不断的长大。
2、演示理解作画要点：教师画人的头、身体，请幼儿添画出人的手与腿。
用图形取代线条画人体的手与腿。
3、幼儿作画提示幼儿在勾轮廓时要抓住自己的外形特点。
想象为自己画上漂亮的服饰。
用不同的颜色表现自己在不断地长大。
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第一周 （2011年9月1日 -----9月2日）
时间： 2011年9月1日（星期四 上午） 执教人：
活动内容：《常规训练》
活动目标：
1、通过活动让幼儿熟悉新朋友及班级环境。
2、通过游戏让幼儿认识自己的标志、号数。
活动准备：布置班级环境，粘贴各种标记。
活动过程：
1、欢迎新朋友。
（１）介绍班级中新来的小朋友，其他幼儿分别作自我介绍。
（２）教师教育班级幼儿要主动亲近新朋友，大家要相亲相爱。
２、编排座位、床位等记号。
（１）、编排好幼儿的座位，并通过游戏的形式让幼儿熟悉自己的位置。
（２）安排幼儿床位，教育幼儿一般不随便进出寝室。
３、活动常规训练。
（１）能听老师的琴声进教室坐好，在活动中不随便离开位置。
（２）各种活动椅子要摆放整齐。
（３）教育幼儿在活动前上厕所，并学习正确的洗手方法。
（４）告诉幼儿自己是中班的哥哥、姐姐了，在幼儿园里要关心、帮助小弟弟、
小妹妹们。
活动反思：通过这节课的教学，幼儿能很快的认识新朋友，并愿意与新朋友亲近，
交住，体验交朋友的乐趣。同时我还通过游戏和教学，让幼儿认清自己的号数，
及班级的一些常规要求，知道上中班了要有规则意识。
时间：2011年9月2日 （星期五 下午） 执教人：刘伟兰
活动内容：《训练新操》
活动目标：
１、学习新编早操动作。
２、能根据音乐变换队形。
活动准备：磁带、录音机等。
活动过程：
１、集中组织幼儿排好四路纵队
２、准备运动：学习左右侧跨、跑跳步。
３、学习根据音乐音乐变换队形，能与同伴合作变队形。
４、学习中班器械操节动作。
５、学习舞蹈《泼水歌》等。
６、做放松动作，组织幼儿休息。
观察与反思：通过本活动，幼儿能认清自己的排队位置并对新操较感兴趣，只是
活动动亭空间较窄，幼儿在练习时不能按规范的动作来做操，而且操节动作量也
大，很多小朋友都说老师我出汗了，我想这不是能很好的锻炼幼儿的各项体能
吗？