幼儿园中班美术教案线描画—蝴蝶
中班线描画教案蝴蝶
中班线描画教案蝴蝶教案标题：中班线描画教案-蝴蝶教学目标：1. 学生能够观察和描述蝴蝶的形态特征。
2. 学生能够使用线条描绘蝴蝶的形状。
3. 学生能够发展手眼协调能力和绘画技巧。
教学准备：1. 蝴蝶图片或实物模型。
2. 彩色纸、彩色铅笔、彩色笔等绘画工具。
3. 制作好的蝴蝶模板。
教学步骤：引入活动：1. 呈现蝴蝶图片或实物模型，引起学生的兴趣。
2. 引导学生观察蝴蝶的形态特征，如翅膀、身体、触角等。
主体活动：3. 向学生展示蝴蝶的线描画作品，让学生体会线条的重要性。
4. 向学生介绍线描画的基本技巧，如直线、曲线等。
5. 给每个学生发放蝴蝶模板和绘画工具。
6. 引导学生使用彩色铅笔或彩色笔，在蝴蝶模板上描绘出蝴蝶的形状。
7. 鼓励学生自由发挥，可以选择不同颜色和线条的组合，让蝴蝶更加生动。
结束活动：8. 学生完成绘画后，可以互相欣赏和分享自己的作品。
9. 鼓励学生描述自己绘画中的想法和感受。
10. 收集学生的作品，可以在教室里展示或制作成班级蝴蝶画展。
教学延伸：1. 鼓励学生尝试使用不同的绘画工具和材料，如水彩、粉笔等。
2. 引导学生观察不同种类的蝴蝶，让他们尝试绘制其他种类的蝴蝶。
3. 组织学生参观蝴蝶馆或自然公园，进一步了解蝴蝶的生态和习性。
教学评估：1. 观察学生在绘画过程中的参与程度和专注度。
2. 欣赏学生的绘画作品，评估他们是否能够描绘出蝴蝶的基本形状和特征。
3. 听取学生对自己作品的描述和解释，评估他们是否能够表达自己的绘画意图。
教学反思：1. 教师可以根据学生的实际情况，调整教学步骤和活动内容，以更好地满足学生的学习需求。
2. 鼓励学生在绘画过程中发挥想象力和创造力，不拘泥于传统的蝴蝶形象，培养他们的艺术表达能力。
中班线描画蝴蝶教案
中班线描画蝴蝶教案教案标题：中班线描画蝴蝶教案教学目标：1. 让学生了解蝴蝶的基本形态和特征。
2. 培养学生的手眼协调能力和绘画技巧。
3. 培养学生的观察力和创造力。
教学准备：1. 蝴蝶图片或实物模型。
2. 彩色纸、彩色铅笔、蜡笔、颜料等绘画工具。
3. 刷子、水杯、水盘等绘画辅助工具。
4. 直尺、铅笔、橡皮擦等绘画辅助工具。
5. 清晰的黑板或白板。
教学过程：引入：（5分钟）1. 引导学生观察蝴蝶的图片或实物模型，让他们描述蝴蝶的形态和特征。
2. 通过提问，引导学生思考蝴蝶是如何飞行的，蝴蝶的翅膀是什么样子的等问题。
探究活动：（20分钟）1. 给每个学生发放一张白纸和绘画工具。
2. 让学生用铅笔画出蝴蝶的轮廓，可以使用直尺辅助画出对称的翅膀。
3. 学生可以根据自己的想象和创造力，为蝴蝶添加颜色和花纹。
4. 鼓励学生尝试使用不同的绘画工具和技巧，例如彩色铅笔、蜡笔、颜料等，使蝴蝶更加丰富多彩。
展示与分享：（10分钟）1. 让每个学生展示自己的蝴蝶画，并向其他同学分享自己的创作过程和想法。
2. 引导学生互相欣赏和赞美彼此的作品，增强他们的自信心和合作意识。
巩固与延伸：（15分钟）1. 给学生分发一些蝴蝶的图片或绘画模板，让他们尝试模仿画出更多的蝴蝶。
2. 鼓励学生尝试使用不同的颜色和图案，创造出更多独特的蝴蝶形象。
3. 提供一些有关蝴蝶的绘本或故事书，让学生通过阅读进一步了解蝴蝶的生活和习性。
总结：通过这堂课，学生们能够了解蝴蝶的基本形态和特征，培养他们的手眼协调能力和绘画技巧。
同时，通过创作和分享，他们还能够培养观察力和创造力。
这样的教学活动不仅能够满足学生的学习需求，还能够激发他们对艺术的兴趣和热爱。
中班美术美丽的蝴蝶教案5篇
中班美术美丽的蝴蝶教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班美术教案线描画——蝴蝶
幼儿园中班美术教案线描画——蝴蝶一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园中班美术教材第四章《线描画》，详细内容为学习运用线条描绘蝴蝶的外形特征，通过观察和分析蝴蝶的线条特点，培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解蝴蝶的外形特征，学会运用线条描绘蝴蝶。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，提高他们的绘画表现力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创作欲望。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察和分析蝴蝶的线条特点，运用线条描绘蝴蝶。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和绘画表现力。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶图片、画纸、画笔、黑板、粉笔。
学具：画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，让幼儿描述蝴蝶的线条特点。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解蝴蝶的外形特征，强调线条在描绘蝴蝶时的作用。
（2）示范如何运用线条描绘蝴蝶，讲解线条的画法。
3. 幼儿实践（10分钟）让幼儿根据观察和示范，运用线条描绘蝴蝶。
4. 例题讲解（5分钟）选取一名幼儿的作品进行点评，分析其线条描绘的优点和不足，提出改进意见。
5. 随堂练习（5分钟）让幼儿根据点评意见，修改自己的作品。
让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 黑板左侧：展示蝴蝶图片，标注线条特点。
2. 黑板右侧：示范线条描绘蝴蝶的过程，标注关键步骤。
七、作业设计作业题目：请运用线条描绘一幅蝴蝶画。
答案要求：线条流畅，描绘出蝴蝶的外形特征。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察其他昆虫，尝试运用线条描绘，提高绘画表现力。
同时，引导幼儿关注大自然，激发他们对生活的热爱。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察和分析蝴蝶的线条特点，运用线条描绘蝴蝶。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和绘画表现力。
3. 实践情景引入：确保幼儿充分观察并理解蝴蝶的外形特征。
幼儿园中班美术精品教案线描画——蝴蝶
幼儿园中班美术精品教案线描画——蝴蝶一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园中班美术教材第四章《线描画》，详细内容为“蝴蝶”一节。
通过本节课的学习，让幼儿掌握线描画的基本技巧，培养他们的观察能力和创造力，同时了解蝴蝶的形态特征。
二、教学目标1. 让幼儿能够运用线描画的基本技巧，绘制出蝴蝶的形象。
2. 培养幼儿观察事物细节的能力，提高审美情趣。
3. 激发幼儿的想象力，培养创新意识。
三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶翅膀上花纹的描绘。
教学重点：线描画的基本技巧，如线条的粗细、长短、曲直等。
四、教具与学具准备1. 教具：蝴蝶图片、线描画作品、画纸、画笔、颜料、展示板等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色盘、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用蝴蝶图片和线描画作品，引导幼儿观察蝴蝶的形态特点，激发他们的兴趣。
2. 知识讲解与示范（10分钟）讲解线描画的基本技巧，如线条的粗细、长短、曲直等。
同时，示范如何绘制蝴蝶。
3. 幼儿实践（15分钟）让幼儿运用所学技巧，自主绘制蝴蝶。
在此过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 作业点评与展示（5分钟）教师挑选部分作品进行点评，指出优点和不足。
将作品展示在展示板上，让幼儿互相欣赏、学习。
5. 随堂练习（10分钟）以小组为单位，进行蝴蝶线描画的练习。
教师巡回指导，及时纠正错误。
六、板书设计1. 板书蝴蝶的线描画步骤。
2. 展示蝴蝶的形态特点。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅蝴蝶线描画。
2. 作业要求：线条流畅，蝴蝶形象生动，画面整洁。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对存在的问题进行教学反思，调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试绘制不同形态的蝴蝶，提高观察力和创造力。
（2）引导幼儿关注大自然中的蝴蝶，了解它们的生态环境，培养环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：蝴蝶翅膀上花纹的描绘。
2. 教学重点：线描画的基本技巧，如线条的粗细、长短、曲直等。
中班美术装饰画—蝴蝶教案
中班美术装饰画—蝴蝶教案中班美术装饰画—蝴蝶教案在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的中班美术装饰画—蝴蝶教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
中班美术装饰画—蝴蝶教案1活动目标：1、通过多媒体课件，了解蝴蝶的外形特征，并感知不同花纹和图案的蝴蝶。
2、学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。
3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
活动准备：1、多媒体课件。
2、已剪好外形的蝴蝶若干，记号笔每人一支，油画棒每桌一盘。
3、轻音乐和“蝴蝶飞”的音乐。
活动过程：一、猜谜引题：两根胡须头上翘，身穿五彩花袍袍，劳动辛苦我不怕，跳起舞来我最好。
(蝴蝶)二、利用课件，欣赏各种蝴蝶。
1、让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧!(欣赏课件)提问，了解蝴蝶的外形特征：1)蝴蝶有几对翅膀?(两对翅膀)哪对翅膀大?(前翅大，后翅小)2)蝴蝶有没有眼睛?(有一双小眼睛)头上还有什么?(还有一对触角)3)蝴蝶的身体是怎样的?(细细长长的)4)蝴蝶有几只脚?2、教师引导：蝴蝶身上还有五颜六色的花纹和图案呢，让我们一起来看看这些美丽的蝴蝶吧!找一找，你最喜欢哪一只!幼儿欣赏课件。
3、幼儿自由讲述不同图案和颜色的蝴蝶。
三、幼儿装饰画：蝴蝶。
1、利用课件出示蝴蝶姑娘的信：亲爱的小朋友们：蝴蝶王国马上要举办一次化妆舞会，但是王国的蝴蝶们没有漂亮的衣服，现在想请你们小朋友帮助我们，你们愿意吗?同时，出示“大花园”。
2、每人一只纸蝴蝶，请幼儿装饰。
1)引导幼儿利用左右对称的方法装饰。
2)鼓励幼儿大胆想象不同的线条装饰，并大胆用色。
四、评价，并展示幼儿作品。
在“蝴蝶飞”的音乐中，幼儿学做蝴蝶飞出活动室。
活动反思：因为，蝴蝶翅膀的花纹、色彩斑斓，给予了幼儿充分的想象空间。
蝴蝶翅膀的左右对称，初次让幼儿体验了对称的美感，并运用艺术手段为表现美提供了很好的机会。
中班线描画“蝴蝶”
中班美术活动：蝴蝶（线描画）活动目标：1．通过观察图片了解蝴蝶的外形特征，并感知不同花纹和图案的蝴蝶。
2．学习运用对称的图案表现蝴蝶，并运用线条和图形组合来装饰蝴蝶的翅膀。
活动准备：PPT、范画、人手一张蝴蝶底图、勾线笔。
活动过程：一、欣赏导入——出示几只图案不同蝴蝶图案的图片1、师：小朋友们，今天陈老师给你们带来了几位“新朋友”你们想不想认识一下它们？看看是谁？（蝴蝶）2、蝴蝶身上有五颜六色的花纹和图案，你最喜欢那一只蝴蝶？你喜欢它的什么地方？3．幼儿自由讲述不同图案和颜色的蝴蝶。
二、教师出示范图，引导发现观察蝴蝶翅膀的图案1、师：我听说最近蝴蝶乐园举行了一场化妆舞会，每只蝴蝶都要“穿”上设计师们给它们设计的漂亮衣服去参加舞会呢，陈老师也当了一回设计师，我也为蝴蝶设计了属于它们的漂亮衣服，我们一起来看一看吧！2、师：我设计的“衣服”怎么样？你喜欢哪一只蝴蝶的衣服？为什么？小结：老师画的蝴蝶翅膀都运用了对称的图案来装饰，还运用了粗细不同的线条和很多好看的图形来装饰。
三、教师同幼儿共同探索怎样用各种线条、图形来表现蝴蝶翅膀，提出作画要求。
1、师：今天也请你们来当一回设计师，给你的蝴蝶也设计一件漂亮的衣服去参加舞会好吗？看看，陈老师给每个小朋友都准备了一张蝴蝶的底板图，你们在底图上给蝴蝶翅膀装饰上漂亮的线条、图案就好了。
谁设计的衣服最有创意、与众不同，就有可能成为今天的“蝴蝶明星”哦。
2．教师引导幼儿幼儿运用对称的方式，用各种线条及图案组合来完成蝴蝶翅膀造型。
四、幼儿作画，教师巡回指导。
五、展示和分享评价作品。
哇，你们可真厉害，给蝴蝶们都设计了这么美丽的衣服。
现在我们来看看，谁能说一说你觉得哪只蝴蝶最漂亮？为什么？。
中班美术活动线描画蝴蝶教案【含教学反思】
中班美术活动线描画蝴蝶教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《线条与形状》，详细内容为线描画蝴蝶。
通过本节课的学习，学生将掌握线条的运用，学会用线描的方式描绘蝴蝶。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握蝴蝶的结构特点，学会运用线条描绘蝴蝶。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养学生对美术的兴趣，提高审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶结构的描绘，线条的运用。
教学重点：掌握蝴蝶的结构特点，学会用线描的方式描绘蝴蝶。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶图片、画纸、画笔、黑板、粉笔。
学具：画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用蝴蝶图片，引导学生观察蝴蝶的结构特点，激发学生的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解蝴蝶的结构，包括头部、身体、翅膀等部分，并示范如何用线条描绘蝴蝶。
3. 例题讲解（15分钟）演示线描画蝴蝶的过程，讲解线条的运用技巧，引导学生注意蝴蝶结构的描绘。
4. 随堂练习（20分钟）学生根据所学知识，自行描绘蝴蝶，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作业布置（5分钟）布置课后作业，要求学生完成一幅线描画蝴蝶作品。
六、板书设计1. 线描画蝴蝶2. 内容：a. 蝴蝶结构：头部、身体、翅膀b. 线条运用：直线、曲线、细线、粗线c. 绘画步骤：起稿、勾勒轮廓、描绘细节、上色七、作业设计1. 作业题目：线描画蝴蝶2. 答案：a. 完成一幅线描画蝴蝶作品，要求蝴蝶结构清晰，线条流畅。
b. 适当运用颜色，使作品更具美感。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过讲解、示范、练习等环节，使学生掌握了蝴蝶的结构特点和线描技巧。
但在教学过程中，部分学生对线条运用不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察其他昆虫，尝试用线描的方式描绘出来，提高绘画技巧。
同时，可以组织学生参观蝴蝶标本，深入了解蝴蝶的形态结构，为今后的绘画创作积累素材。
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教学资料参考范本
幼儿园中班美术教案线描画—蝴蝶
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
目标：
1、会运用各种线条有序的组合表示蝴蝶翅膀的深浅变化，感受线条画带来的美感。
2、学习用油画棒、水彩笔、水粉的相近色、对比色的套色运用。
3、有仔细、耐心的良好作画习惯。
准备：
供欣赏的示范作品、勾线笔、水粉、油画棒、纸、水，调色盘
过程：
1、观察了解线条画的特点
(1)、找找线条排列有什么规则?粗细线、排得密颜色深;
(2)、强调套色的运用。
2、幼儿作画，讲解要求
(1)、用粗细线、排列稀或密体现深或浅;
(2)、可以用图形组合画各种蝴蝶的外形;
(3)、先勾主体，装饰时线条排列清晰;
(4)、耐心、仔细地作画。
(5)、套色运用讲解
教师指导，协助个别幼儿合理运用线条，中途若发现问提可请幼儿互相观擦发现，同时鉴借他人的好的方法.
3、展示幼儿作品
(1)、看一看、说一说作品美在什么地方。
(2)、有序地整理用具。