学前PPT课件教案大班语言《有趣的标点符号》幼儿园获奖比赛优质课公开课助教微课
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2024版《有趣的符号》幼儿园大班科学PPT课件
其他符号
如根号（√）、百分号（%） 等，在数学中也有特定的含义。
数学符号在日常生活中的应用
购物计算
在购物时，使用加减乘除等运算 符号来计算商品的总价和折扣后
的价格。
时间表示
使用数学符号来表示时间，如小 时、分钟和秒。
图表分析
在图表中，使用数学符号来表示 数据的比例、平均值和趋势等。
金融计算
在金融领域，数学符号被广泛应 用于计算利息、投资回报和风险
从16世纪开始，随着数学的发展，现代数学符号体系逐渐形成。
常见数学符号及含义
01
02
03
04
运算符号
加号（+）、减号（-）、乘号 （×）、除号（÷）等，表示基
本的数学运算。
关系符号
等于号（=）、大于号（>）、 小于号（<）等，表示数学中
的关系。
括号与绝对值符号
括号用来表示运算顺序，绝对 值符号（| |）表示数的非负值。
引导幼儿思考符号在日常生活中的应用，鼓 励他们在生活中寻找并了解更多的符号。
THANKS
感谢观看
公布答案
教师公布正确答案，并解释符号的含义和作 用。
游戏总结与反思
游戏效果评估
游戏亮点总结
观察幼儿在游戏中的表现，评估他们的观察 力和思维能力是否得到提高。
总结游戏中幼儿表现出色的地方，如准确的 猜测、积极的互动等。
反思与改进
拓展延伸
针对游戏中出现的问题，如符号选择不当、 幼儿参与度不高等，进行反思并提出改进措 施。
化或信仰。
符号在生活中的重要性
01
02
03
04
符号是文明社会的产物， 体现了人类智慧和文明 程度。
《有趣的符号》(幼儿园PPT课件)
根据符号所代表的意义或概念，理解其含义。
应用实践
将所理解的符号应用于实际情境中，加深对符号 的理解。
符号在语言中的运用
语言中的基本符号
语言中的基本符号包括字母、单词、句子等，这些符号构成了语 言的基础。
符号的组合与变化
通过不同的符号组合和变化，可以表达不同的意思和情感。
语境中的符号运用
在不同的语境中，相同的符号可能有不同的含义，需要根据语境进 行理解和运用。
符号分类
根据不同的特点，符号可以分成 不同的类型，如语言符号、标志 符号、象征符号等。
常见符号及其特点
语言符号
语言符号包括字母、单词、句子 等，是人们交流和表达思想的工
具。
标志符号
标志符号通常用于指示方向、警示 、提示等，如交通标志、安全标志 等。
象征符号
象征符号通常代表某种文化、信仰 、观念等，如国旗、宗教符号等。
03 符号的识别与理解
符号的识别方法
直接观察
通过直接观察符号的形状 、颜色等特征进行识别。
对比区分
将相似或容易混淆的符号 进行对比，找出不同之处 进行区分。
联想记忆
将符号与相关的事物或概 念联系起来，通过联想记 忆进行识别号的存在和特征。
理解意义
通过图片、动画等形式，让幼儿认识了一些常见的符号，如交通标 志、天气标志等。
符号的创造
引导幼儿发挥想象，自己创造一些有趣的符号，培养他们的创造力 和想象力。
对未来学习的展望
1 2
探索更多有趣的符号
鼓励幼儿在日常生活中继续探索、认识更多的符 号，拓宽视野。
符号与文字的结合
引导幼儿了解符号与文字之间的关系，为将来的 学习打下基础。
符号在生活中的应用
应用实践
将所理解的符号应用于实际情境中，加深对符号 的理解。
符号在语言中的运用
语言中的基本符号
语言中的基本符号包括字母、单词、句子等，这些符号构成了语 言的基础。
符号的组合与变化
通过不同的符号组合和变化，可以表达不同的意思和情感。
语境中的符号运用
在不同的语境中，相同的符号可能有不同的含义，需要根据语境进 行理解和运用。
符号分类
根据不同的特点，符号可以分成 不同的类型，如语言符号、标志 符号、象征符号等。
常见符号及其特点
语言符号
语言符号包括字母、单词、句子 等，是人们交流和表达思想的工
具。
标志符号
标志符号通常用于指示方向、警示 、提示等，如交通标志、安全标志 等。
象征符号
象征符号通常代表某种文化、信仰 、观念等，如国旗、宗教符号等。
03 符号的识别与理解
符号的识别方法
直接观察
通过直接观察符号的形状 、颜色等特征进行识别。
对比区分
将相似或容易混淆的符号 进行对比，找出不同之处 进行区分。
联想记忆
将符号与相关的事物或概 念联系起来，通过联想记 忆进行识别号的存在和特征。
理解意义
通过图片、动画等形式，让幼儿认识了一些常见的符号，如交通标 志、天气标志等。
符号的创造
引导幼儿发挥想象，自己创造一些有趣的符号，培养他们的创造力 和想象力。
对未来学习的展望
1 2
探索更多有趣的符号
鼓励幼儿在日常生活中继续探索、认识更多的符 号，拓宽视野。
符号与文字的结合
引导幼儿了解符号与文字之间的关系，为将来的 学习打下基础。
符号在生活中的应用
大班社会活动《有趣的符号》说课PPT
教法、学法
0 1 直观法
观察法
02 提问引导法 03
讨论法
鼓励法 参与法
活动过程
导入部分
通过播放视频“花园迷 宫”导入主题，引发幼儿 思考。激发幼儿想要参与 活动的兴趣，呼应基本部 分的认知目标。
基本部分
1.寻找有趣的符号：以幼儿 园中常见的标志符号为切入 点，让幼儿了解这些标志符 号的含义及作用，并引导幼 儿遵守它们。 2.寻宝游戏：以寻宝为主线， 让幼儿再次感知这些标志符 号的含义及作用，并愿意遵 守它们。 3.设计有趣的符号：加深幼 儿对常见符号的认知。
教材
本节活动选自《甘肃省幼儿快乐与发展课程资源包》下册六月份社会活动，新 《纲要》指出“应培养幼儿对生活中常见的简单标志和文字符号的兴趣”。符号 以其形象性、直观性、知识性、实用性等特点，运用广泛容易被幼儿理解接受， 让幼儿掌握生活中常见的符号含义，有着极其重要的教育意义。此节活动对应的 是幼儿用书6—7月分册第2—3页《会说话的符号》，在我们的日常生活中，符号 无处不在，各种各样的符号传递着不同的信息，具有不同的功能。如果将各种符 号全都呈现在一节活动中的话，内容太杂、太多，所以我重点选了一些安全标志 符号。
活动目标
情感目标:感受标志 符号的重要性，愿意 遵守它，逐步培养幼 儿的社会规则意识。
认知目标:认识各种常 见的安全标志符号， 并准确理解它们的实 际含义、了解它们的 作用。
技能目标:能够根据 标志符号做出相应的 正确行为。
活动重点、难点
通过对认知目标、技能目标、情感目标的分析，可得出以下 活动重难点：通过活动准确理解常见的安全标志符号的实际含 义、了解它们的作用。感受它们的重要性，逐步培养幼儿的社 会规则意识。
目录
幼儿园大班科学《有趣的符号》优质课件
游戏活动规则中符号表达
游戏规则说明
游戏进程记录
运用符号和图片结合的方式，直观展 示游戏规则，帮助幼儿理解并遵守。
利用符号记录游戏进程和结果，帮助 幼儿回顾和分享游戏体验。
游戏道具标识
在游戏道具上使用符号进行标识，提 示幼儿正确使用方法和注意事项。
生活习惯培养中符号引导
洗手步骤图
在洗手池旁张贴洗手步骤图，通 过符号和文字引导幼儿正确洗手
符号在日常生活中的应用
指示和标识
符号在公共场所中起到指示和标 识的作用，如路标、门牌号码等 ，方便人们找到正确的方向或位
置。
传达信息
符号可以简洁明了地传达信息，如 广告招牌、宣传海报等，通过图形 或文字符号吸引人们的注意力并传 递相关信息。
辅助记忆
一些符号可以帮助我们记忆某些事 物或概念，如化学元素周期表中的 元素符号可以帮助我们记忆各种元 素的名称和性质。
课程时间
本课程共分为4个课时，每个 课时40分钟。
2. 第二课时
学习数字符号，包括0-9的数 字及其含义和用法。
4. 第四课时
学习标点符号，包括句号、逗 号、问号等常见标点符号的用 法和意义。
02
符号基础知识
符号定义及分类
符号定义
符号是一种代表特定意义或概念 的标识，它可以是图形、文字、 数字、字母等。
释其含义；分享在寻找过程中的感受和收获。
教师点评
03
对每个小组的分享进行点评和总结，肯定学生的努力和成果，
并Hale Waihona Puke 出需要改进的地方。06总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
符号的定义
符号是用来代表或表示其他事物的一种标记或信号，可以是图形、 文字、数字等。
幼儿园大班科学《有趣的符号》课件pptx
05
音乐节奏和舞蹈动作中符号感知与表达
音乐节奏中音符和节拍认知
音符认知
通过图像、声音等形式展示不同 音符（如全音符、二分音符、四 分音符等），让幼儿了解它们各 自的名称、形状、时值及在音乐
中的作用。
节拍感知
通过拍打、敲击等动作，引导幼 儿感受不同节拍（如2/4拍、3/4 拍等）的强弱规律，理解节拍在
画笔
准备不同大小和形状的画笔，方
便孩子们描绘出各种线条和形状
03
。
调色盘
04
供孩子们调配颜料时使用，保持
画面整洁。
设计个性化符号图案
引导孩子们思考
让孩子们想一想他们想要表达的符号或图案，可以是简单的图形 、字母、数字或组合等。
绘制草图
让孩子们在纸上画出他们想要制作的符号或图案的草图，帮助他 们明确自己的想法和构图。
遵守交通规则，确保人身安全
遵守交通信号
红灯停、绿灯行，黄灯减速慢行。
注意观察交通情况
在过马路或交叉口时，要左右观察交 通情况，确保安全后再通过。
不随意穿越马路
不在马路上玩耍、追逐或随意穿越马 路，要走人行横道或过街天桥。
乘坐交通工具注意安全
乘坐汽车时要系好安全带，不将头手 伸出窗外；乘坐自行车时要戴头盔， 不载人行驶。
绿色交通标志
表示安全或通行，如安全 出口、人行横道等。
安全标识识别及作用
安全色标
采用红、黄、蓝、绿四种颜色表 示不同的安全信息，如红色表示 禁止、黄色表示注意、蓝色表示
指示、绿色表示安全。
安全标志
通过图形、文字或组合形式表达特 定的安全信息，如当心触电、注意 安全等。
安标签
附着在设备或物品上，提供操作、 使用或维护的安全信息，如设备操 作规程、化学品安全标签等。
《有趣的符号》(幼儿园PPT课件)
声音符号
声音符号是通过声音来表 达意义的一种符号，如语 言、音乐、动物叫声等。
符号的意义
01
符号的意义是通过社会约定俗成 的规则来确定的，不同的符号可 以表达不同的意义。
02
符号的意义不是绝对的，而是与 具体的文化和社会背景相关联的 ，不同的文化和社会背景下，同 一种符号可能表达不同的意义。
02
公共场所标志
ห้องสมุดไป่ตู้
总结词
公共场所标志是指在公共场所中设置的 指示牌和标识，它们为人们提供方向指 引、信息提示和警示，方便人们在公共 场所中顺利地行动。
VS
详细描述
公共场所标志包括商场导购牌、卫生间标 识、电梯操作按钮等，它们为人们提供清 晰明了的指引和提示，使人们能够快速找 到目的地或正确使用设施设备。同时，公 共场所标志也是城市形象的重要组成部分 ，体现了一个城市的文明程度和管理水平 。
详细描述
在《有趣的符号》PPT课件中，我们将为孩 子们展示各种常见符号，如数学符号、标点 符号等。每个符号都将配有清晰的发音示范 ，帮助孩子们正确掌握每个符号的发音。同 时，课件还将提供互动练习，让孩子们通过 反复练习加深对符号发音的记忆。
探索符号的意义
总结词
了解符号的意义是学习符号的重要环节，通 过观察、思考和实践，孩子们可以逐渐理解 各种符号在实际应用中的含义。
《有趣的符号》幼儿园PPT课件
汇报人：可编辑
2023-12-23
目录
• 符号的简介 • 有趣的符号 • 符号在生活中的应用 • 符号的创造与设计 • 符号的学习与探索
01
符号的简介
符号的定义
符号的定义
符号是用来代表某种事物或概念 的标记或标识，它可以是文字、 图形、颜色、声音等。符号是人 们交流和传递信息的重要工具。
幼儿园大班科学《有趣的符号》教案ppt
象征性：符号 通常具有象征 意义，可以表 达一些抽象的 概念、情感或 信仰。
认知性：符号 的认知性是指 人们能够快速、 准确地识别和 理解符号所代 表的含义。
区别性：符号 之间的区别性 是指不同的符 号代表不同的 概念、情感或 信仰，从而帮 助人们区分和 理解不同的意 义。
符号的分类和识别方法
图形符号：用图形表示的符号， 易于识别
安全标志的含义和作用
含义：用图形或文字表示特定含义，传递安全信息的视觉识别系统 作用：提醒人们注意周围环境，预防危险发生 分类：禁止标志、警告标志、指令标志和提示标志 应用场景：工厂、交通、建筑、体育等各个领域
公共信息图形符号的含义和作用
添加 标题
定义：公共信息图形符号是指由图形、文字 和色彩等构成的用于传达公共信息的视觉符 号，如公共交通标志、公共场所指示牌等。
文字符号：用文字表示的符号， 易于理解
动作符号：用动作表示的符号， 易于感知
声音符号：用声音表示的符号， 易于传达
符号在生活中的应用
交通标志的含义和作用
指示标志：指示车辆、行人行进的标志。 警告标志：促使车辆、行人注意危险场所的标志。 禁令标志：禁止或限制车辆、行人某种交通行为的标志。 指路标志：传递道路方向、地点、距离信息的标志。
参考文化背景，赋予符号意义
动手设计，展示成果
全班分享：展示自己的设计成果，并解释含义和用途。
学生A：设计了一个笑脸符号，代表乐观和积极的态度。 学生B：设计了一个星星符号，代表梦想和希望。 学生C：设计了一个心形符号，代表爱和关怀。 学生D：设计了一个闪电符号，代表创意和灵感。
汇报人：
特殊人群使用的标志的含义和作用
聋哑人：使用手语交流，表达自己的意思 盲人：使用盲文阅读，获取信息 身体残疾者：使用轮椅、拐杖等辅助器具，帮助自己行动 不同文化背景的人：使用不同的文字、语言进行交流，表达自己的文化特色
学前PPT课件教案大班语言《有趣的标点符号》幼儿园获奖比赛优质课公开课助教微课面试试讲
学前PPT课件教案大班语言《有趣的标点符号》幼儿园获奖比赛优质课公开课助教微课面试试讲一、课程背景及教育目标在学前教育中，培养幼儿的语言表达能力非常重要。
而标点符号作为书面语言的一部分，可以帮助幼儿理解、表达和阐释文字的意义。
因此，本节课的教学目标是引导幼儿了解不同的标点符号的用途和含义，培养他们正确使用标点符号的能力，提升他们的语言表达能力。
二、教学过程1. 导入环节为了激发幼儿的学习兴趣和主动参与，我将以一个小游戏开始本节课。
首先，我会给每个幼儿一个卡片，上面印有不同的标点符号。
然后，我会播放一段带有标点符号的短视频，幼儿要用自己手中的卡片在播放过程中模仿对应的标点符号行动。
通过这个游戏，幼儿可以初步了解标点符号的种类和功能。
2. 引入知识点在导入环节的基础上，我将通过PPT演示，向幼儿们介绍常见的标点符号，如句号、问号、感叹号、逗号等。
我会用简单幽默的语言解释每个标点符号的作用和用法，并通过示例句子来帮助幼儿理解。
在解释的过程中，我会引导幼儿们思考标点符号的作用：句号表示陈述和停顿，问号表示疑问，感叹号表示强调和惊讶，逗号表示停顿和分隔等等。
3. 游戏互动环节在引入环节后，我会设计一些游戏互动环节，以巩固幼儿对标点符号的理解和运用能力。
例如，我会让幼儿们分成小组，每组派一个代表到讲台上选择合适的标点符号补全句子。
我还会准备一些带有标点符号的绘本，让幼儿们按照正确的语调和停顿读出故事，提升他们的语言表达和理解能力。
4. 创作环节为了培养幼儿的创造力和语言表达能力，我会安排一个小组合作创作的环节。
每个小组将获得一本没有标点符号的短故事书，他们需要根据故事内容和音调，共同讨论并在故事中加入合适的标点符号。
这样的活动既可以激发幼儿的兴趣，又可以锻炼他们的团队合作和创造力。
5. 总结和反思在本节课的最后，我会与幼儿们一起回顾学习的内容，并给予肯定和鼓励。
同时，我会发放一份小测验，让幼儿们回答一些标点符号相关的问题，以检验他们的学习成果。