五年级上册数学复习计划.李萍doc
小学五年级上册数学复习计划（通用4篇）
小学五年级上册数学复习计划（通用4篇）小学五年级上册数学复习计划篇1一、复习内容：1. 分数的初步认识;2. 小数的认识;3. 小数的加法和减法;4. 小数的乘法和除法;5. 正小数和负小数的认识和四则运算6. 小数四则混合运算和应用题(1)小数四则混合运算和式题(2)解方程(3)应用题7. 三角形的面积8. 平均数(二)二、复习目标：1. 会看图讲出分数的含义，会用分数表示某部分占总数的几分之几，掌握比较同分母或同分子分数大小的方法。
2. 理解小数的意义和性质，知道小数的计数单位和相邻两个单位之间的进率，会说出小数的组成，会比较两个或两个以上小数的大小。
3. 掌握小数四则混合运算顺序与整数四则混合运算顺序相同，会正确计算。
4. 能运用整数加减法的运算定律和性质对小数加减法进行简便运算。
5. 会应用乘法运算定律和除法的一些性质，使一些小数的乘、除法的计算简便。
6. 会用小数点位置移动引起小数大小变化的规律，把一个数扩大(或缩小)10倍、100倍、1000倍……。
7. 会进行单名数与复名数之间的互相改写。
8. 会列综合算式解答小数四则计算的文字题(不超过三步)。
9. 会列方程解应用题。
10. 会应用公式计算三角形的面积。
11. 理解等底、等高的三角形面积相等。
12. 会计算一些组合图形的面积。
13. 会解答较复杂的平均数应用题。
三、复习重点：(1) 分数的含义，会比较分数的大小。
(2) 小数的意义。
(3) 小数加、减法的笔算方法和应用加法运算定律、减法运算性质进行简便运算。
(4) 一个数乘以、除以10、100、1000。
(5) 小数乘、除法的计算法则。
(6) 小数乘除法的混合运算和应用运算定律进行简便计算。
(7) 小数四则混合运算和应用题。
(8) 理解三角形面积公式的推导过程，正确学会使用面积公式。
(9) 较复杂的平均数应用题。
四、复习难点：(1)分数概念的理解，对带单位名称的分数和不带单位名称的分数的区别。
五年级数学上册复习计划 (1)
五年级数学上册复习计划一、引言五年级数学上册的内容是学生学习数学的重要阶段，涉及的知识点既广泛又深入。
为了帮助学生更好地掌握数学知识，提高解题能力，我们制定了以下复习计划。
二、复习目标1.巩固五年级数学上册的基本概念、公式和定理，理解其含义和应用。
2.提高学生分析问题、解决问题的能力，培养他们的数学思维和逻辑推理能力。
3.帮助学生建立数学知识体系，形成良好的学习习惯和态度。
三、复习内容1.整数与小数：复习整数的四则运算、小数的四则运算、近似数等知识点。
2.分数：复习分数的加、减、乘、除法运算，以及分数与小数的互化等知识点。
3.算数：复习乘法分配律、加法交换律和结合律等基本运算律，以及速算方法等知识点。
4.几何图形：复习图形的变换（平移、旋转）、长方体和正方体的体积与表面积等知识点。
5.统计与概率：复习统计图表的基本知识，以及简单概率事件的可能性等知识点。
四、复习方法1.课堂复习：在课堂上，教师引导学生回顾知识点，通过讲解、讨论等方式加深理解。
2.练习题：通过大量的练习题，巩固和加深对知识点的理解和掌握。
3.个性化辅导：针对学生的不同需求，进行个性化的辅导，解决他们在学习中遇到的问题。
4.小组活动：组织小组活动，让学生们在一起学习，互相帮助，共同进步。
五、复习时间安排1.第一周：复习整数与小数的基本概念和四则运算。
2.第二周：复习分数的加、减、乘、除法运算和分数与小数的互化。
3.第三周：复习乘法分配律、加法交换律和结合律等基本运算律以及速算方法。
4.第四周：复习图形的变换（平移、旋转）和长方体与正方体的体积与表面积。
5.第五周：复习统计图表的基本知识和简单概率事件的可能性。
6.第六周：综合复习，通过练习题和小组活动等方式巩固和加深对知识点的理解和掌握。
7.第七周：个性化辅导，针对学生的不同需求进行个性化的辅导，解决他们在学习中遇到的问题。
六、总结通过本复习计划的实施，学生可以系统地回顾和巩固五年级数学上册的知识点，提高他们的数学素养和解决问题的能力。
数学上册五年级复习计划清单
数学上册五年级复习计划清单一、复习目标1. 掌握五年级上册数学基础知识，提高学生的数学素养。
2. 巩固数学概念、公式、定理，形成良好的数学思维习惯。
3. 提高学生的解题能力，熟练运用所学知识解决实际问题。
4. 培养学生的团队协作精神，提高学生的综合素质。
二、复习内容1. 数与代数：（1）整数的概念及运算定律（2）分数、小数的概念及运算（3）简易方程的解法（4）正负数的运算2. 空间与图形：（1）平面图形的认识及计算（2）立体图形的认识及计算（3）图形变换与位置（4）平面直角坐标系3. 统计与概率：（1）统计图表的绘制与分析（2）概率的基本概念及计算4. 实践与综合应用：（1）数学故事与问题解决（2）数学日记与生活应用（3）数学趣味题与智力挑战三、复习安排1. 第一阶段：基础知识巩固（第1-2周）（1）回顾整数、分数、小数的运算定律及应用。
（2）复习简易方程的解法，巩固正负数的运算。
2. 第二阶段：图形与几何（第3-4周）（1）复习平面图形、立体图形的认识及计算。
（2）掌握图形变换与位置，熟练运用平面直角坐标系解决问题。
3. 第三阶段：统计与概率（第5-6周）（1）学习统计图表的绘制与分析，提高数据处理能力。
（2）理解概率的基本概念，掌握概率的计算方法。
4. 第四阶段：实践与综合应用（第7-8周）（1）通过数学故事与问题解决，培养学生的思维能力。
（2）利用数学日记与生活应用，提高学生的实践能力。
（3）挑战数学趣味题，提升学生的智力水平。
四、复习方法与措施1. 课堂讲解与练习相结合，巩固基础知识。
2. 开展小组讨论与合作学习，提高学生的团队协作能力。
3. 利用课后习题与拓展练习，培养学生的解题技巧。
4. 定期进行阶段测试，了解学生复习效果，针对性地进行辅导。
5. 鼓励学生参加数学竞赛与活动，激发学生的学习兴趣。
五、评价与反馈1. 学生自评：每阶段结束后，学生对自己在本阶段的学习进行自我评价，总结收获与不足。
小学五年级数学上册复习计划
小学五年级数学上册复习计划第一章：整数1. 正整数与负整数:a. 正整数的表示法b. 负整数的表示法c. 正整数与负整数的比较d. 正整数与负整数的加减运算2. 整数的综合应用:a. 温度计的读法与比较b. 海拔的正负表示与比较c.人民币的正负表示与比较3. 整数的混合运算:a. 加法与减法的顺序b. 乘法与除法的顺序c. 加减乘除混合运算4. 乘法的运算法则与性质:a. 乘法的运算法则b. 乘法的交换律与结合律c. 乘法的分配律第二章：小数1. 小数的读法2. 小数的相等关系3. 小数的大小比较4. 小数的加减运算5. 小数的乘法运算6. 小数除整数的除法运算7. 小数与整数的混合运算8. 小数乘方运算第三章：图形的认识1. 点、线段、射线与直线2. 角：a. 角的度量单位b. 角的分类3. 三角形：a. 三角形的分类b. 三角形的边与角的关系4. 四边形：a. 正方形b. 长方形c. 平行四边形d. 任意四边形5. 圆与圆内角第四章：量和单位1. 长度的单位：米、分米、厘米、毫米2. 质量的单位：千克、克、毫克3. 容量的单位：升、毫升4. 时间的单位：秒、分钟、小时5. 面积的单位：平方厘米、平方米第五章：分数1. 分数的引入和认识2. 分数的分子和分母3. 分数的大小比较4. 分数的约简与等分5. 分数的加减运算6. 分数的乘法和除法运算7. 分数与整数的混合运算第六章：倍数和约数1. 数的倍数2. 数的约数3. 公倍数和公约数4. 倍数与约数的关系第七章：平行线与相交线1. 平行线的认识2. 平行线与直线的交点3. 平行线判定定理4. 直线的种类5. 平行线与相交线的关系第八章：小学整数运算1. 加法与减法的运算规则2. 乘法与除法的运算规则3. 乘法运算的应用4. 除法运算的应用5. 复合运算的应用根据上述内容，设计一个小学五年级数学上册复习计划如下：一、整数1. 正整数与负整数的表示法和比较（1天）2. 整数的加减运算（1天）3. 整数的综合应用（1天）4. 整数的乘法与除法运算（1天）二、小数1. 小数的读法与相等关系（1天）2. 小数的大小比较（1天）3. 小数的加减运算（1天）4. 小数的乘法运算（1天）5. 小数的除法运算（1天）6. 小数与整数的混合运算（1天）三、图形的认识1. 点、线段、射线与直线（1天）2. 角的度量与分类（1天）3. 三角形的分类与性质（1天）4. 四边形的分类与性质（1天）5. 圆与圆内角的认识（1天）四、量和单位1. 长度的单位（1天）2. 质量的单位（1天）3. 容量的单位（1天）4. 时间的单位（1天）5. 面积的单位（1天）五、分数1. 分数的引入和认识（1天）2. 分数的大小比较（1天）3. 分数的约简与等分（1天）4. 分数的加减运算（1天）5. 分数的乘法和除法运算（1天）6. 分数与整数的混合运算（1天）六、倍数和约数1. 数的倍数（1天）2. 数的约数（1天）3. 公倍数和公约数（1天）4. 倍数与约数的关系（1天）七、平行线与相交线1. 平行线的认识（1天）2. 平行线判定定理（1天）3. 直线的种类（1天）4. 平行线与相交线的关系（1天）八、小学整数运算1. 加法与减法的运算规则（1天）2. 乘法与除法的运算规则（1天）3. 乘法运算的应用（1天）4. 除法运算的应用（1天）5. 复合运算的应用（1天）以上为整体复习计划，可根据实际情况调整每一部分的时间分配。
2023年五年级上册数学复习计划
2023年五年级上册数学复习计划第一周复习内容：计数，四则运算备考重点：加减法口算，算术题的解法和思路计划安排：1. 复习计数的方法，包括整十整百的计数方式和大数数位的读法。
2. 复习加法和减法口算，特别是进位和借位的方法。
3. 复习四则运算，重点掌握多位数的加减乘除法运算。
4. 完成相关练习册上的题目，加强练习和巩固。
第二周复习内容：面积，周长备考重点：计算长方形和正方形的面积、周长，识别几何形状计划安排：1. 复习长方形和正方形的定义和性质，包括边长、周长和面积的相关概念。
2. 学习计算长方形和正方形的周长和面积，通过实际的示例进行练习。
3. 复习其他常见的几何形状，如三角形、圆形等，学习识别和计算它们的周长和面积。
4. 完成相关练习册上的题目，加强练习和巩固。
第三周复习内容：分数，小数备考重点：分数的表示和计算，小数的读写和运算计划安排：1. 复习分数的定义和性质，学习分数的表示方法和计算规则。
2. 练习分数的加减法计算，掌握简单的分数运算方法。
3. 复习小数的读写和运算，特别是小数点的移动和零的去除。
4. 完成相关练习册上的题目，加强练习和巩固。
第四周复习内容：图表，统计备考重点：阅读图表的能力，统计数据的分析和总结计划安排：1. 复习图表的种类和图表的特点，如条形图、折线图等。
2. 练习阅读图表，包括提取有关数据和进行简单的数据分析。
3. 复习统计的基本概念，如调查、样本、频数等。
4. 学习如何进行简单的数据总结和比较，如最高值、最低值等。
5. 完成相关练习册上的题目，加强练习和巩固。
第五周复习内容：几何运动，坐标系备考重点：几何图形的运动变化，坐标系的基本概念和应用计划安排：1. 复习几何图形的平移、旋转和翻转等运动变化。
2. 练习几何图形的运动变化，特别是通过坐标系进行描述和表示。
3. 学习坐标系的基本概念和应用，包括坐标的表示和坐标点的位置关系。
4. 完成相关练习册上的题目，加强练习和巩固。
五年级数学上册期末复习计划
五年级数学上册期末复习计划
五年级数学上册期末复习计划如下：
1. 复习数字的读法和写法，包括整数和小数，复习写大数。
2. 复习加法和减法运算，包括进位和退位运算。
3. 复习乘法和除法运算，包括两位数和一位数的乘法和除法。
4. 复习分数的认识和简单的分数运算，包括相同分母的分数的比较和加减法。
5. 复习面积和周长的计算，包括正方形、长方形和三角形的面积和周长。
6. 复习图形的简单变换，包括翻转、旋转和平移。
7. 复习时钟的读法和计算时间，包括小时和分钟的换算。
8. 复习数据的收集和整理，包括制作表格和图表。
9. 复习简单的代数运算，包括求未知数。
10. 复习数与数的关系，包括数的倍数和因数。
在复习的过程中，可以通过做练习题和模拟考试来检查自己的掌握程度，及时纠正错误。
还可以向老师和同学请教，共同学习进步。
复习的同时也要保持良好的作息时间，适当休息和运动，保持良好的精神状态。
五年级上册数学复习计划(实用)
五年级上册数学复习计划（实用）五年级上册数学复习计划1一、复习目的：通过把本册教材的教学内容进行整理，查漏补缺，使学生对所学的概念、性质、法则、公式和其他数学知识更好地理解和掌握，并把各部分知识有机地联系起来，帮助学生形成系统的知识，提高计算能力、思维能力和发展学生的空间观念，全面到达本学期的教学目的。
二、复习内容：（一）数与代数1、第一单元“倍数与因数”：结合具体情境，经历探索数的有关特征的活动，认识自然数，认识倍数和因数，能在100以内的自然数中找出10以内某个自然数的所有倍数，能找出100以内某个自然数的所有因数，知道质数、合数；经历2、3、5的倍数特征的探索过程，知道2、3、5的倍数的特征，知道奇数和偶数；能根据解决问题的需要，收集有用的信息，进行归纳、类比与猜测，发展初步的合情推理能力；在探索数的特征的过程中，体会观察、分析、归纳、猜想、验证等探索方法，在数学活动中体验数学问题的探索性和挑战性。
2、第三单元“分数”：进一步理解分数的意义，能正确用分数描述图形或简单的生活现象；认识真分数、假分数与带分数《五年级数学上册复习计划大全》一文来自！，理解分数与除法的关系，会进行分数的大小比较；能找出10以内两个自然数的公倍数和最小公倍数，能找出两个自然数的公因数和最大公因数，会正确进行约分和通分；初步了解分数在实际生活中的应用，能运用分数知识解决一些简单的实际问题。
3、第四单元“分数加减法”：理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算；能理解分数加减混合运算的顺序，并能正确计算；能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数；能结合实际情境，解决简单分数加减法的实际问题。
（二）空间与图形1、第二单元“图形的面积（一）”：知道比较面积大小方法的多样性；经历探索平行四边形、三角形、梯形面积计算方法的过程，并能运用计算的方法解决生活中一些简单的问题；在探索图形面积的计算方法中，获得探索问题成功的体验。
2、第五单元“图形的'面积（二）”：在探索活动中，认识组合图形，并会运用不同的方法计算组合图形的面积；能正确运用计算组合图形面积的方法，解决相应的实际问题；能估计不规则图形的面积大小，并能用不同方法计算面积。
小学五年级上册数学期末复习计划
小学五年级上册数学期末复习计划
以下是一个小学五年级上册数学期末复习计划的参考:
1. 复习整数的加减法和乘除法。
做一些练习题，加深对整数的理解和运算能力。
2. 复习分数的基本概念和运算。
包括分数的四则运算和化简分数的方法。
做一些练习题，加强对分数的理解和计算能力。
3. 复习小数的概念和运算。
包括小数的读法、写法和四则运算。
做一些练习题，提高对小数的理解和计算能力。
4. 复习面积的计算。
包括正方形、长方形和三角形的面积计算。
做一些练习题，加强对面积的理解和计算能力。
5. 复习周长的计算。
包括正方形、长方形和三角形的周长计算。
做一些练习题，加深对周长的理解和计算能力。
6. 复习几何图形的认识。
包括正方形、长方形、三角形、圆形等的基本特征和性质。
做一些练习题，提高对几何图形的识别和理解能力。
7. 复习时间的读法和计算。
包括小时和分钟的转换、时间的加减运算等。
做一些练习题，加强对时间的理解和计算能力。
8. 复习问题解决的能力。
做一些应用题，培养解决实际问题的能力。
以上是一个数学期末复习计划的参考，可以根据自己的实际情况进行安排和调整。
记得每天坚持复习，做一些练习题巩固所学知识。
祝你复习顺利，考试成功！。
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五年级上册数学复习计划一、复习目标:1、引导学生主动的整理知识，回顾自己的学习过程、学习方法以及学习的收获，通过复习，使学生系统地掌握本学期所学习的新知，并能融会贯通，综合应用；2、使学生更好地理解和掌握所学的概念、计算方法和其它知识，并把各单元的内容联系起来，形成比较系统的知识体系。
3、培养和提高学生利用已学知识解决问题的能力，进一步培养学生的分析、归纳、综合等思维能力。
二、复习内容：小学数学五年级上册内容：１、小数乘法和小数除法要点：⑴、整理小数乘法和除法的计算法则。
⑵、理解小数乘法和除法的结果与第二个因数和除数的关系。
⑶、能进行小数乘法和除法的简便运算。
⑷、理解循环小数的意义，会用循环小数表示商。
⑸、能用进一法和收尾法解决简单的实际问题。
重点：小数乘、除法的计算方法与计算法则。
易错点：笔算突出积或商的中间和末尾添“0”、划“0”的易错点；小数乘法中积位数的确定；小数除法中小数点的移动；取近似值时“0占位”的必要性等等。
2、观察物体体会到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的；能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体或一组立体图形的位置关系和形状。
能从不同的角度观察物体，并画出平面图。
观察物体的复习可以让学生多进行这方面的训练，逐步提高学生的空间水平。
复习时重点也应放在培养学生的空间观念上。
3、简易方程要点：⑴、会用字母表示数、数量、定律和计算公式。
⑵、理解方程的意义，会判断方程。
能解方程并验算。
⑶、能用方程解决实际问题。
在复习“简易方程”时，要结合等式的性质使学生进一步巩固解方程的方法。
列方程解决问题的复习重点放在让学生理解题中的数量关系上，并根据数量关系确定未知数，列出方程，同时根据自己的理解列出形式不同的方程，以培养学生灵活解题的能力。
易错点：（1）、数字与字母之间的乘号可以省略不写，数字要写在字母的前面，一个数的平方的意义与一个数的2倍的比较。
（2）、等式的性质理解解方程的原理，解方程的技能不熟练。
（3）、学生抓住题中的数量间最基本的相等关系列出方程的能力不够。
4、多边形的面积计算要点：⑴、回顾三角形、平行四边形和梯形的面积公式的推导过程，并能灵活运用公式解决问题。
⑵、能运用公式解决生活中的实际问题。
⑶、会计算组合图形的面积。
易错点：三角形、梯形的面积计算常忘记除以2。
重点：复习多边形的面积的计算。
理解平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式，加强多边形图形的“分割”与“添补”的训练，培养综合运用各种知识解决问题的能力。
并鼓励学生采用不同的方法进行计算。
5、统计与可能性以及数学广角复习“可能性”时，要结合具体实例综合复习涉及到的相关知识。
让学生明白什么是等可能性事件，怎样求一个等可能性事件发生的可能性，再进行比较，体会游戏中的公平原则。
让学生学会把抽象的数学知识应用于现实生活。
通过日常生活中的一些事例，使学生初步体会数字编码思想在解决实际问题中的应用。
三、复习安排：（一）、落实教材中的《总复习》1.小数乘除法的意义、计算方法和运算定律，四则混合运算。
（1课时）2.观察物体和多边形面积的计算。
（1课时）3.简易方程。
（1课时）4.列方程解应用题。
（1课时）5.综合练习。
（1课时）（二）、专题训练1.基础知识训练：小数乘除法的意义和计算法则、计量单位的转换、用字母表示公式、运算定律、常见数量关系、数量。
2.计算训练内容：口算、竖式计算和验算、简便计算、解简易方程。
3.解决问题训练：三步应用题、少量两步应用题、图形面积综合题、用方程解应用题。
（三）、针对性练习单元练习和综合练习五、复习措施：1、单元梳理、重点突破每一单元先布置学生进行整理。
然后在课堂上采用“讲、说、练”的方法进行复习。
讲，自我反思，自查这个单元有些什么困难，及时提出，解决。
说，对于练习中有关的算理、数量关系等思维过程说出来，理清思路。
练，通过做课本以及练习册上的有关练习，做到巩固知识。
系统归类、整理、综合，有序地多角度概括地思考问题，沟通内在联系，以点带面，帮助学生形成网状立体知识链。
2、薄弱环节，课堂解决查漏补缺是复习的重点。
针对逐单元复习中出现的比较集中的内容和易错题，设计有效的复习题，通过变式练习，使学生达到巩固复习的目的。
鼓励学生随时提出自己不懂的问题，让不懂的问题在复习课上得到解决。
在多练精讲中使学生做到举一反三，触类旁通。
3、综合练习，形成能力在分散复习的过程中穿插专项练习和综合训练。
计算方面，重在小数的乘除法计算，既要提高学生计算的正确率，又要培养学生善于利用简便方法计算。
同时培养学生认真检查的习惯减少计算的错误。
解决问题方面，使学生掌握解题的一般步骤，正确地分析题中数量间的关系，会列综合算式解答三步计算的应用题。
再通过做综合试卷的方法，对学生本学期所学的知识进行综合考验，培养学生的解题能力，了解学生的不足，采取个别有针对性的复习。
4、分类辅导，分层练习抓两头，促中间。
对不同层次的学生因材施教，重视学生的个别差异，学有余力的学生适当选一些拔高题激发他们的学习热情，培养思维。
做到有层次、有坡度，具有一定的弹性，以适应不同层次学生发展的需要。
让学生从不同角度分析，思考问题，拓宽解题思路，培养思维的灵活性。
对于学困生，最主要缺欠的是思维方式不灵活，因此在复习中注意激发他们学习的兴趣，利用最基础的题型进行变式练习。
查漏补缺，注意方法的指导，使学生形成一个知识体系。
在练习中多说一些解题的思路，进行数量关系的分析，以达到提高的目的。
让学困生也能跟上步伐，巩固知识，缩小落后面。
通过以上多种复习手段，使学生达到应有的教学目标，获得必需的数学知识。
第一课时课题：小数乘法和除法教学目的：1、整理小数乘法和除法的计算法则。
2、理解小数乘法和除法的结果与第二个因数和除数的关系。
3、能进行小数乘法和除法的简便运算。
4、理解循环小数的意义，会用循环小数表示商。
5、能用进一法和收尾法解决简单的实际问题。
教学过程：一、概念回顾。
1、小数乘法和除法的计算方法与整数乘法和除法的计算方法有什么相同点和不同点？2、计算小数乘法和除法要注意什么？3、计算结果有几种取近似值的方法？4、什么叫循环小数？二、在判断中辨析概念。
1、两个因数都是两位小数，它的积是两位小数。
2、M×0.98的积一定小于M.3、3.636363是循环小数。
4、2.5×17+2.5×13=2.5×（17+13）运用了乘法结合律。
5、小毛看一本120页的故事书，每天看35页，要看4天。
三、在计算中理解法则。
3.25×4.8 3.6÷0.25四、简便计算。
0.25×32×1.25 2.85×5.2+2.85×5.8－2.853.6÷0.25÷0.4 3.69－（1.69－5.8）五、在运用中掌握方法。
1、李老师用200元买字典，每本48.5元，可以买几本？2、工地上有160吨货物，用载重8.5吨的汽车要运多少次？六、作业。
1、总复习第1、2题。
2、练习二十五第1---5题。
第二课时：观察物体和多边形的面积。
复习目标：1、能从观察不同的角度观察物体，并画出平面图。
2、回顾三角形、平行四边形和梯形的面积公式的推导过程，并能灵活运用公式解决问题。
3、能运用公式解决生活中的实际问题。
4、会计算组合图形的面积。
复习过程：一、基础再现：S=ab S=ah S=ah÷2S=（a+b）h÷2二、基本练习1.一个长方形框架，拉成一个平行四边形后，（）不变，（）变小。
2.两个一样的梯形可以拼成一个（），它的底边等于梯形的（）。
3.一个三角形的面积是60米，底边是12米，高（），与它等底等高的平行四边形的面积是（）4.一个三角形和一个平行四边形面积和底边都相等，三角形的高是12厘米，平行四边形的高是（）5.想法计算图形的面积。
6.350米，高100米，平均每公顷收苹果2.5吨，这个果园可以收多少苹果？第三课时课题：简易方程复习目标：1.会用字母表示数、数量、定律和计算公式。
2.理解方程的意义，会判断方程。
能解方程并验算。
3.能用方程解决实际问题。
复习过程：一、概念回顾。
1.什么叫做方程？等式与方程有什么区别和联系？什么叫做方程的解和解方程？2.用字母表示数应该注意什么？3.用方程解决问题的步骤是什么？二、基本练习：1.方程0.6X=3的解是（）2.a与b的和的一半是（）。
3.梯形面积计算公式用字母表示是（），乘法结合律用字母表示是（）。
4.判断。
（1）a×b×8可以简写成ab8。
（2）x+5=4×5是方程。
（3）方程一定是等式。
（4）a的立方等于3个a相加。
（5）a÷b中，a、b可以是任何数。
5.解方程。
10.2－5X=2.2 3×1.5+6X =33 5.6X－3.8=1.83（X+5）=24 600÷（15－X）=200 X÷6－2.5=1.16.解决问题。
（1）一个三角形的高是6米，底是20米，求面积。
（用公式计算。
）（2）妈妈有200元钱，是小红的4倍多20元，小红有多少元？（3）爸爸的年龄比儿子大32岁，是儿子年龄的9倍，爸爸和儿子各多少岁？（4）学校买10套课桌用500元，已知桌子的单价是凳子的4倍，每张桌子多少元？第四课时课题：可能性和编码复习目标：1、认识简单的可能性事件。
2、会求简单事件发生的可能性，并用分数表示。
3、通过日常生活中的一些事例，使学生初步体会数字编码思想在解决实际问题中的应用。
4、让学生学会运用数进行编码，初步培养学生的抽象、概括能力。
一、基本练习。
1、盒子中有红、白、黄、绿四种颜色的球各一个，只取一次，拿出红色球的可能性是多少？白色呢？2、商场促销，将奖品放置于1到10号的罐子里，幸运顾客有一次猜奖机会，一位顾客猜中得奖的可能性是多少？3、盒子中有红色球8个，蓝色球10个，取一次，取出红色球的可能性大还是蓝色球？4、说出下面各组数据的中位数。
（1）3 5 8 9 6（2）25 14 13 18 20 16（3）Array 5、介绍你自己的身份证号码，并说出各数字代表什么意义？6、游戏：妈妈的卡片写有2、3、4、5、6，妹妹的卡片写有1、8、9、10、7，（1）每人任意出一张，有多少种可能？（2）每人出一张，和为单数妈妈胜，和为双数妹妹胜，这公平吗？为什么？（3）你能设计一个公平的游戏规则吗？二、作业：1.P122 2.P125第12——17题。