五年级英语上册Unit2ShelookscuteLesson11Lesson12课件人教精通版三起
精通版五年级英语上册Unit 2 She looks cute. Lesson 11 教案
Unit 2 She looks cute.Lesson 11教案一、Teaching aims1. Key words: policeman, policewoman, handsome, uncle, aunt, beautiful …2. Know more about one’s appearance.二、Language focus1. Using the key words in content.E.g.: policeman, policewoman, handsome, uncle, aunt, beautiful …2. Look up more information about one’s appearance.三、Teaching aids1. Students' books2. CD-Rom3. Tapes4. Work book5. Pictures6. Radio四、Teaching design1. Warming upSing a song about She looks cute.2. Pre-task preparationsA. Read and spell the key words one by one.B. Read the passage on the book.C. While-task proceduresa. Listen to the tape.b. Read after teacher, and learn the new words and phrases.E.g.: policeman, policewoman, handsome, uncle, aunt, beautiful …D. Post-task activities1. Make sentences with new phrases and words.2. Have the students do part F - Look and write the workbook. Then check theanswers with them.3. Have the students do part G-Look, read and complete thedialogues' of the work book .then check the answers with them.E. HomeworkRead the passage.教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。
2020-2021学年人教精通版英语五年级上册Unit 2 She looks cute. Lesson 11-Lesson 12课件
New words
beautiful
漂亮的；美丽的
that
那；那个
man
男人；男士
woman
女人；女士
Just talk
Kate: Hi, Li Yan. Who’s that policeman?
Li Yan: He’s my uncle. Kate: Wow! He’s handsome!
Kate: And who’s that policewoman?
Li Yan: She’s my aunt. Kate: Oh, she’s beautiful!
Li Yan: Thank you!
Language points
—Who’s that policeman? 那个警察是谁？ —He’s my uncle. 他是我的叔叔。 此句型用于询问某人是谁。 句型结构为：Who is +某人(she, that man, this boy…)? 其答语是:He/She is +名字/身份(my mother, Jim…).
He’s our math teacher.
Oh, he’s handsome.
Let’s chant
l Lily loves the lamb. The lamb loves Lily. Lily leads the lamb, To the lovely city.
亲爱亲的爱读的者读：者： 1、人盛生不年活可不有重相傲来信气，眼，一泪但日，不难眼可再泪无晨并傲。不骨及代。时表宜 软20自 弱.7.勉 。14，270.岁.174.月1.24不072.待1042人.02:。0320。022020:03:.3070:.112740J7:3u.10l-4:21.02720J02u:0l3-200:2300:230:30:17Jul-2020:30 亲爱的读者： 2、人千世生里上自之没古行有谁，绝无始望死于的，足处留下境取。，丹只20心有20照对年汗处7月青 境1。 绝4日二 望星〇 的期二 人二〇 。年 二七 〇月 二十 〇四 年日 七月20十20四年日7月201240日年星7月期1二4日星期二 春去春春去又春回又，回新，桃新换桃旧换符旧。符在。那在桃那花桃盛花开盛的开地的方地， 3、路少成漫年功漫易都其学永修老远远难不兮成会，言吾一弃将寸，上光放下阴弃而不者求可永索 轻 远。 不。 会20成2:300功:370。.174.1.240.220022002:300:370.174.1.240.220022002:300:32002:300:3:107:177.174.1.240.220022002:300:370.174.1.240.220020 方， 420、:3吾敏07生而.1也好4.有学20涯，20，不20而耻:3知下07也问.1无。4.涯。20。72.01724.10.24:03.2200022700.:13740.1.:21407.22700.122400.2:23000:232002:300:320072:3.010:43:1.027:01227002:300:3:107:17 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方， 54、欲海不穷内要千存为里知它目已的，结更天束上涯而一若哭层比，楼邻应。当为Tu它es的da开y,始Ju而ly笑14。, 72.01240.2J0u2ly0270.1T4u.2e0sd2a0y2,0J:3u0ly201:43,022002:3007:/1742/200:320:17 在这在醉这人醉芬人芳芬的芳季的节季，节愿，你愿生你活生像活春像天春一天样一阳样光阳，光心，情心情 65、莫天愁生时前命不路的如无成地知长利已，，需地天要利下吃不谁饭如人，人不还和识需。君要。 吃8时苦8时3，03分吃0分8亏时8。时30T3分u0e分1s4d1-aJ4uy-J,l-uJ2lu0-2l7y0.174.1.,2420.02220002J0uly 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020 在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情 76、人生谁生命无贵太过相？知短过，暂而何，能用今改金天，与放善钱弃莫。了大明20焉天.7.。 不14一2200定.7.7.能1.14得4220到0.7.。7.1.1844时2。03.2700.分12480。时年23700月2分01年144日7-J月星u1l期-42日0二7星二.14期〇.2二02二〇0〇年二七〇月年十七四月日十四日 像桃像花桃一花样一美样丽美，丽感，谢感你谢的你阅的读阅。读。 87、满勇放招气眼损通前，往方谦天，受堂只益，要。怯我懦们20通继:30往续2地，0:3狱收0:。获17的270.季:1340节.22就00:23在00T前:1u7方e7s.。d1a42y.02, .0J72u.10ly4T21u04e.,s72d.10a42y2,00J.u7ly.1144。, 2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十 像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 四日
五年级上册英语课件 Unit 2 She looks cute Lesson 11 人教精通2014
>>Presentation
Just talk
Listen and imitate
Kate: Hi, Li Yan. Who' s that policeman?
Li Yan: He' s my uncle.
Pronunciation Fluency Cooperation
( 语音)
( 流利)
( 合作)
OK!
Great!
Super!
>>Practice
Pair work
—Who' s that man / woman? —He / She is …
>>Practice
Let' s play
She' s our music teacher.
Kate: Wow! He' s handsome!
Kate: And who' s that policeman?
Li Yan : She' s my aunt.
Kate: Oh, she' s beautiful!
Li Yan : Thank you!
>>Practice
小组合作，练习对话并表演，其他同学评价。
>>Homework
1. 仿照本课对话，并结合生活实际，编写一段 新的对话，要求不少于6句话。 2.预习 Lesson13。
人教新版 五年级上册
Unit2 She looks cute.
? Lesson 11
>>Review
小学英语人教(精通)版五年级上册《Unit2ShelookscuteLesson11-12》优质公开课获奖课件比赛观摩课课件B001
Amy:Who's____girl? Kate:Which one?(哪一位？）
Amy:She has long____,and big ____. She’s________.
Kate:Oh,____ name is LiLing.
Cute , cute , she's cute .
Cool , cool , he's cool .
Clever ,clever ,Xiongda is clever.
Quiet , quiet ,
be quiet！
Describe：（描述人物）
His/Her name is _______. He/She has _____________. He's/She's____________.
Homework:
Draw a picture about your family’s. Then use He’s / She’s my …
He’s / She’s… (beautiful/handsome…) to your friend.
画一幅关于你家人的图片，然后用学过的句型描述 给你的朋友听。
Her name is Minne. She's ...
Her name is Snow White.
She's_________.
His name is Ke Nan.
He's________.
handsome beautiful
Just talk
Filling the blanks:
精通版五年级英语上册Unit 2 She looks cute Lesson 11 教学设计2
Unit2 She looks cuteLesson 11教学设计一、教学目标及要求:知识目标：1. 能够熟读课文；2.会说句型：Who’s that policeman/ policewoman ? He’s/She’s my uncle/aunt. He’s handsome. She’s beautiful。
能力目标：学会运用目标语言进行交际。
情感目标：学会与人友善的相处，学会赞赏他人，。
二、教学重点:能够理解并熟读本课课文内容教学难点：句型：Who’s that policeman/ policewoman ? He’s/She’s my uncle/aunt. He’s handsome. She’s beautiful三、教学法：1、情景教学法 2.多媒体教学法3.互动合作学习法四、教具准备：单词卡片、录音机、CD及课件。
五、教学课时：一课时六、教学步骤:1. 热身／复习 (Warming-up／Revision)教师出示Lesson10中的人物，用Who‘s that boy/girl?进行提问，和学生共同谈论他/她的信息。
T: Who’s that bo y?S: He’s Ken.T: How old is he?S: He’s nine.T: He’s quiet, right ?S: No ,he’s active.2.新课呈现Presentationa)教师以复习环节中谈论Ken的情况继续介绍Ken is active. He likessports very much. He often plays football with his father.随即出示Ken爸爸的图片，引导学生初步感知本课的重点句型。
T: Who’s that man？S: He’s Ken‘s father.T: He’s handsome.教授handsome一词，请学生介绍班上同学：______is handsome.2)学习 Just Talk 部分（1）教师出示本课主题图的局部画面（只露出Li Yan叔叔）请学生用刚学的语句来形容：He’s handsome.（2）请学生带着一下问题看视频A．Who‘s that policeman？B. Who‘s that policewoman？C. What does Kate think of them？（3）在学生回答问题时,引导学生感知本课重点句型Who‘s that policeman？Who‘s that policewoman？在感知She’s beautiful.这个句型时，出示几张女明星、女歌星的照片，请学生用She’s beautiful.进行形容。
精通版五年级英语上册Unit 2 She looks cute Lesson 11 教学设计2.doc
Unit2 She looks cuteLesson 11教学设计一、教学目标及要求:知识目标：1. 能够熟读课文；2.会说句型：Who’s that policeman/ policewoman ? He’s/She’s my uncle/aunt. He’s handsome. She’s beautiful。
能力目标：学会运用目标语言进行交际。
情感目标：学会与人友善的相处，学会赞赏他人，。
二、教学重点:能够理解并熟读本课课文内容教学难点：句型：Who’s that policeman/ policewoman ? He’s/She’s my uncle/aunt. He’s handsome. She’s beautiful三、教学法：1、情景教学法 2.多媒体教学法3.互动合作学习法四、教具准备：单词卡片、录音机、CD及课件。
五、教学课时：一课时六、教学步骤:1. 热身／复习 (Warming-up／Revision)教师出示Lesson10中的人物，用Who‘s that boy/girl?进行提问，和学生共同谈论他/她的信息。
T: Who’s that bo y?S: He’s Ken.T: How old is he?S: He’s nine.T: He’s quiet, right ?S: No ,he’s active.2.新课呈现Presentationa)教师以复习环节中谈论Ken的情况继续介绍Ken is active. He likessports very much. He often plays football with his father.随即出示Ken爸爸的图片，引导学生初步感知本课的重点句型。
T: Who’s that man？S: He’s Ken‘s father.T: He’s handsome.教授handsome一词，请学生介绍班上同学：______is handsome.2)学习 Just Talk 部分（1）教师出示本课主题图的局部画面（只露出Li Yan叔叔）请学生用刚学的语句来形容：He’s handsome.（2）请学生带着一下问题看视频A．Who‘s that policeman？B. Who‘s that policewoman？C. What does Kate think of them？（3）在学生回答问题时,引导学生感知本课重点句型Who‘s that policeman？Who‘s that policewoman？在感知She’s beautiful.这个句型时，出示几张女明星、女歌星的照片，请学生用She’s beautiful.进行形容。
人教精通版英语五上Unit 2《She looks cute》(Lesson 11)教学设计
Lesson11 教学设计一、教学内容与分析Just talk本部分以在马路上Li Yan向Kate介绍自己叔叔和婶婶为场景进行会话教学。
引出要学习的目标语言Who’s that policeman / policewoman?及其答语，让学生整体上感知、模仿、学习和体验，最终使学生能够运用目标语言进行交际。
主要目标语言：Who’s that policeman? He’s my uncle.He’s handsome.Who’s that policewoman? She’s my a unt. She’s beautiful.二、课前准备1. 准备有关人物性格特征的图片，奖励课堂上表现出色的学生或小组。
2. 准备本课的单词卡片和教学挂图，为学生创设情景，学习单词。
3. 准备会话中两个女孩的头饰或面具。
4. 准备家人的照片。
三、教学步骤与建议1. 热身/复习(Warm-up / Revision)教师出示Lesson 10中的人物，用Who’s that boy / girl?进行提问，和学生共同谈论他/她的相关信息。
T: Who’s that boy?S: He’s Ken.T: How old is he?S: He’s nine.T: He’s quiet, right?S: No, he’s active.2. 新课呈现(Presentation)1) 教师以复习环节中谈论Ken的情况继续介绍Ken is active. He likes sports very much. He often plays football with his father.随即出示Ken爸爸的图片，引导学生初步感知本课的重点语句。
T: Who’s that man?S: He’s Ken’s father.T: What does he look like?S: He has short hair, big eyes and a small mouth.T: He’s handsome.在学生形容Ken爸爸的外貌特征后，教师出示单词handsome，引导学生朗读单词。
五年级英语上册 Unit 2 She looks cute(Lesson 11)教学课件 人教精通版
Super!
1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/312022/1/312022/1/311/31/2022 7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/312022/1/31January 31, 2022 8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/312022/1/312022/1/312022/1/31
He’s Li Yan’s uncle. 2. Who’s that policewoman?
She’s Li Yan’s aunt. 3. What does Kate think of them?
The policeman is handsome. The policewoman is beautiful.
Li Yan: She’s my aunt.
Kate: Oh, she’s beautiful!
Li Yan: Thank you!
>>Practice
小组合作，练习对话并表演，其他同学评价。
Pronunciation Fluency Cooperation
(语音)
(流利)
(合作)
OK!
Great!
>>Presentation