2015最新语文中考标点符号辨析
2015中考语文知识归纳：标点符号
2015中考语文知识归纳：标点符号
很多同学认为，标点符号并不重要。
可是在语文考试当中，标点符号十分重要。
语文考试题目除了单独有题考查标点符号的应用，在写作当中也会严格要求学生正确运用标点符号。
下面为大家讲解一下标点符号的应用。
标点符号包括两大类点号和标号。
常用的点号有七种，标号有九种，共十六种。
点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系的语气。
按照使用的不同位置，点号可分为句末点号和句中点号两种。
一、句末点号句号、问号、感叹号三种，
二、句中点号逗号、顿号、分号、冒号。
三、标号引号(“)、括号(())、破折号()、省略号(........)、着重号(.)、连接号(-)、间隔号(.)、书名号(《》)
四、标点速记口诀
(一)、口诀复习法
1、问号第一注意选择问，全句末尾才用问。
第二注意倒装问，全句末尾也用问。
第三注意特指问，每句末尾都用问。
第四注意无疑问，陈述语气不用问。
2、感叹号关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。
3、顿号大并套小并，大并逗，小并顿。
并列谓和并列补，中间不要去打顿。
集合词语连得紧，中间不要插进顿。
概数约数不确切，中间也别带上顿。
中考常见标点符号的用法与区别
常见标点符号的用法与区别一、顿号、逗号、分号的使用1．顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间(分句之间不能用顿号)。
例如：有一条溪流静静流淌，将它的谐趣、灵气、真情奉送给大地，也奉献给人们。
但并列性的谓语、补语之间不用顿号，只用逗号。
例如：这个省今年的水利建设，任务重，工程难，规模大。
（并列补语）你要不断地进步，识字，生产（同一主语可以同时执行多个谓语）。
的故事讲得真实，感人。
（并列补语）2．带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。
例如：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。
3．并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等，不能再用顿号。
例如：我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。
(一般情况下，并列词语的最后两项使用连词而不用顿号)4．相邻的数字表示约数，不用顿号。
例如：他已经走了有三四里的路了。
[注意] 要区别于表示两种并列的情况。
例如：国内的大学要求学生在一、二年级时都必须选修一门外语。
5．集体词语之间关系紧密，不用顿号分隔。
例如：公安干警，中小学生，大专院校，男女老少等。
6．表并列性的引号、书名号之间不用顿号，一定要用，只能使用逗号。
例如：近期我观看了许多出色的电影，如《英雄》《无间道》《美丽人生》等。
这时课堂里响起了“向孔繁森学习”“向孔繁森致敬”的口号。
7．并列词语注意分类，小的用顿号，大的用逗号；分句间小的用逗号，大的用分号，甚至句号。
例如：我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去工资、办公费用，购书费可以想见还有多少。
一个漂亮的姑娘，个儿要高，又不能太高。
脸要白，又不能太白；要白里透红，又不能太红。
8．分号一般是用在复句内部的并列分句之间，但如果分句之间没有逗号，不可以直接使用分号。
例如：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
建筑的美感是朦胧的，但又可以是明确的；建筑的美感是抽象的，但又可以是具体的。
西湖之美在于精致而大气，她宛如江南女子尽显柔美情怀；又像热血男儿袒露宽阔胸怀。
2015年中考语文对标点符号：感叹号
2015年中考语文对标点符号：感叹号
标点符号包括两大类：点号和标号.常用的点号有七种,标号有九种,共十六种.点号的作用是点断,主要表示语句的停顿、结构关系的语气.按照使用的不同位置,点号可分为句末点号和句中点号两种.
一、句末点号：句号、问号、感叹号三种,
叹号（!）
表示感情强烈的句子末了的停顿.
A、表示感叹句末尾的停顿.例：歌唱吧,为迎接这辉煌的胜利!
B、语气很重,很强烈的祈使句、反问句也用叹号.
例：小王,快来!快来!
例：怎么会讲得这么糟呢!
C、兼有两种语气的,例如兼有疑问语气和感叹语气的句子,通常应该根据句子的基本句式属于哪一种,根据这个句子用在哪个特定的地方所着重表示的语气,选用一个合适的点号.例：这件事太难了,我该怎么办呢?
例：快去吧,这又有什么可犹豫的!。
2015年中考语文标点符号解析
• 虚心使人进步，骄傲使人落后。
表示复句内部分句之间的停 顿，停顿比逗号要长。
2 句中已用句号，就不再用分号。
学习贵在自觉。×要有笨鸟先飞的精 神，自我加压；要学习贵在刻苦。 要有锲而不舍的精神，持之以恒。
9.对待同志要像春天般的温暖；， 对待工作要像夏天一样的火热；， 对待个人主义要像秋风扫落叶一样；， 对待敌人要像严冬一样残酷无情。 （ ×）
2.他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”
3.张华考上了北京大学，在化学系学习；李 萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我 在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
提示下文和总结上文，表示较大的停顿。
练习：
混淆了分号和冒号，最后一句是 总结，应用冒号。
1.桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪； 郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映；好一： 派万紫千红的灿烂春光。（ ）×
关键是看引用部分是独立成句的，还是 从属于引用者的。
引文能独立成句，引文末 尾的点号放在引号内。
练习：
4、有一句著名的格言：“真理诞生于 一百个问号之后。””。 这句格言本身也 是真理。×（ ）
5、游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入 画的一景。√（ ）
6、鲁迅先生说的“我吃的是草，挤出 来的是牛奶，血”，。 ”真是松树风格的 写照。（× ）
中考复习之
标点符号
2015年5月
考点聚焦： 1、逗号和句号。 2、分号的误用。 3、引文末了的点号的误用。 4、书名号的误用。 5、问号的误用。 6、数词之间顿号的误用。
现在我的母亲提起了他，我这儿时的记忆， 忽而全都闪电似的苏生过来，似乎看到了我 的美丽的故乡了。 我应声说：“这好极！他，——怎 样？……”“他？……他景况也很不如 意……"母亲说着，便向房外看，"这些人又 来了。说是买木器，顺手也就随便拿走的， 我得去看看。”
中考语文专题六 标点符号的使用
(7)三个以上词语并列，最后两个词语之间用“和”“与”“及”等连词，连 词前不再用顿号。如果出现“以及”，“以及”前可用逗号。如：“春雨惊春 清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明和谷雨六个节气。 3. 逗号与句号 句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号，不用句号。如：卢沟桥亦作芦沟 桥，在北京市丰台区，跨永定河上(旧时称卢沟河，亦作芦沟河)，始建于金大 定二十九年(1189年)。
五、冒号和破折号的用法辨析 1. 冒号是提示下文或总结上文的提示，若分说部分是总说部分的分项叙述， 应用冒号。若分说部分是对总说部分的注释或补充说明，则应用破折号。如：这 次职工代表大会有三项议程：审议奖惩条例，通过三年规划，选举职工代表大会 理事。(分项叙述) 如：我国古代秀才四艺——琴、棋、书、画对文化的发展有重大的贡献。(注释 说明) 2. 凡是用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整 的；而用冒号的则不行。如上面的第二个例子可以说成：我国古代秀才四艺对文 化的发展有重大的贡献。而第一个列子中的冒号则不能删去，否则意思就不明确 了。
二、引号与书名号的用法辨析 1. 引号与书名号的使用 (1)组织机构、奖品奖状、主题比赛等不能滥用书名号，一般用引号。如：中 央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。 (2)表示电视节目、书名、篇名、卷名、刊物名、报纸名、文件名等用书名号， 但若电视节目与第几届或年度连用则用引号。如：《感动中国十大人物》 “2019年度感动中国十大人物” (3)书名号内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。如：《读〈石钟山 记〉有感》 《〈中国工人〉发刊词》。
Hale Waihona Puke (4)“××说”后面的标点的变化 ①“××说”位于引文之前时，其后要用冒号。如：老师再三给我们说： “在考场上千万别慌，做题前一定要看清题目要求，答题要完整。” ②“××说”位于引文中时，用逗号。如：“在考场上千万别慌。”老师再 三给我们说，“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。” ③“××说”位于引文之后时，用句号。 如：“在考场上千万别慌，做题 前一定要看清题目要求，答题要完整。” 老师再三给我们说。
精选初中2015年最新语文中考病句、标点符号题
3．（2015届贵州安顺中考）下列句子没有语病的 一项是（ D ） A．安顺是一个美丽的城市，夏日的龙宫是人们避暑 纳凉的好季节。 B．能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促 进经济可持续发展的重要保证。 C．宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点 播和远程教育等智能化、个性化。 D．语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，提高 了能力。 【解析】本题用反选排除法， A句“安顺是……季节”主谓搭配不当； B句“能否……是……”前后双向表述与单向表述不统一； C句“提供”动词谓语后的宾语部分缺少中心语“服务”， 故答案为D。
A
9．（2015届江苏扬州中考）下列各句中，没有语病、句意明确 的一项是（ B ） A．童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮 现在我的眼前。 B．遭受挫折的人得到鼓励，眼里的天空会蔚蓝起来，干涸的心 田会润泽起来。 C．通过参加沈从文作品研读会，使我对富含浓郁地方气息的文 学作品兴趣更大了。 D．每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽 静的小道上散步。
5．（2015届湖北黄冈中考）下列各句中，没有语病的一项是（A ） A．几千年的祭祀传统，牵动着中国人一种最隐秘而质朴的情感， 一头系着对亲人的思念，一头连着对未来的祈福和期盼。 B．在学校追逐教育效率的进程中，相关政府部门需要证明并履行 自身职责，发挥调控和监督功能，要对非正当、无界限抢夺优质资 源加以规范。 C．2014年热播的《咱们结婚吧》，虽然是一部常见的被观众戏称 为“电视购物剧”的都市情感剧，高圆圆却将它演绎得别具浪漫主 义气息，成为当年最火的电视剧之一。 D．据悉，目前只有部分省份使用高考课标卷，该“阵容”包括由 海南、吉林、河北、河南、陕西等省份组成，且队伍日趋壮大，加 入的省份数量呈上升趋势。 【解析】B句“追逐”有词不当，应为“追求”；“非正当、无界限 抢夺优质资源”后缺少“行为”；“规范”用词不当，应用“制止” C整个句子陈述的主语是“《咱们结婚吧》电视剧”，而“高圆圆却 将它演绎得别具浪漫主义气息”主语成了“高圆圆”，与后面的句了 “成为当年最火的电视剧之一”主谓不搭配。 D“包括”与“组成”意义重复。
中考语文常见的标点符号及使用常见的标点符号及使用含解析
中考语文常见的标点符号及使用常见的标点符号及使用含解析一、初中语文试卷标点符号及使用1．语言运用毫无疑问，飞速发展的互联网把世界变成了一个地球村，公司和公司，人和人，国和国之间的联系更加紧密。
但正因为如此，也带来了网络治理问题，因为一些非法的网络监听、攻击、恐怖主义早已成为全球公害。
事实证明____________ ，因此，为了这个新领域的安全，包括中国在内的世界各国必须推动制定各方普遍接受的网络空间规则，制定网络空间国际反恐公约，以便使得法律能够触及这个虚拟的世界，使之不会成为不毛之地。
当然，这离不开各国的通力合作，但没有一个统一的国际法规来规范，没有一个各国认可的机构来协调，这都是不易实现的。
而这也就牵涉到网络主权，因此，国际社会要相向而行，积极对接各自的发展方向和国家战略，深刻把握各方共同利益，为良好网络空间关系的长远发展奠定坚实基础。
（1）根据文意填写横线上的话，使上下文衔接自然。
（2）这段文字在用语得体、语言结构、标点使用上各有一处不当，请加以修改。
2．阅读下面文段，完成下列小题。
（A）时光如白驹过隙，转瞬之间，三年初中生活即将结束。
今天我们欢聚在这里，隆重举行毕业典礼。
回首三年的初中生活，我们每个人都心潮澎湃，感慨万千。
今天，我有幸作为学生代表发言，首先我代表2016届的全体毕业生，向为了同学们成长倾注了无数心血、无穷智慧和伟大爱心的老师们表示深深的敬意！（B）正是有了老师们的辛勤耕芸，无私奉献，（C）我们才会在这流淌着温馨，溢满着关怀的校园里拙壮成长；正是有了老师们的言传身教，诲人不倦，我们才会从懵懂学童渐变成敢于追梦的少年。
参天之木，必有其根。
怀山之水，必有其源。
（D）无论我们走到天崖海角，我们都会感念母校，难忘师恩……母校所有的一切都将沉淀于我们的生命中，化为梦想启航的风帆！（1）文段中划线字注音正确的一项是（）A.sùn pài xīng měnB.sùn bài xīn měnC.shùn pài xīn měngD.shùn bài xīng mòng（2）文段中四个画线句子中没有错别字的一项是（）A.（A）B.（B）C.（C）D.（D）（3）文段中标点符号使用有误的一项是（）A.向为了同学们成长倾注了无数心血、无穷智慧和伟大爱心的老师们表示深深的敬意！B.参天之木，必有其根。
中考复习之标点符号的使用及辨析
小练笔
① 这瓷器看上去有五 六百年的历史了。 ② 观众长时间地等待，只为一睹她的风采 或签上一
个名。 ③ 我国科学、文化、艺术、卫生、教育 和新闻出版
业有了很多的发展。
三.分号
1. 用于并列分句间的停顿。 2. 用于分项列举的各项间的停顿。
(1)当复句的表述不复杂、层次不多，相连的分句语气比较紧凑，分 句内部也没有使用逗号表示停顿时，分句间的停顿多用逗号。 例句 他打开手机，看了几页小说，又刷了一下微信，给好友发了几 句语音。
(2)当用逗号不易分清多重复句内部的层次(如分句内部已有逗号) ，而用句号又可能割裂前后句关系时，应用分号表示停顿。 错例1 挑担的绳索不能过长，过长则容易触底，很麻烦，也不能过 短，过短则沉，更费力。修改：将“麻烦”后面的逗号改为分号。
（3）分句中不能没用逗号直接用分号。
错例2 任弼时同志一生三怕：一怕工作少；二怕麻烦人；三怕多用钱
小练笔
1. “太阳系除了九个大行星——水星、金星、地球、火星、 木星、土星、天王星、海王星和冥王星以外,还有40个卫星 以及为数众多的小行星、彗星和流星体等。”
2. “我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错,工资也挺高 ,每月三千多呢!——我能抽支烟吗?”
3. “‘顺——山——倒——’林子里传出我们伐木连小伙子 的喊声。”
a) 今天晴空万里，阳光普照，微风和煦：这真是难得的好 天气！
4.用于需要解释的话语之后，表解释说明。 a) 今日话题：诚信 b) 迫不及待：形容心情十分急切，急迫得不能再等待。 c) 这个房间的布局与别处不同：进门一个云母屏风，案桌
上摆着三尺高的古铜鼎，墙上悬挂着一副名家画作。
5.同一句话不重复使用冒号。 a) 张书记宣布：厂里要实行两项改革：一是持证上岗；二
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标点符号辨析
一些常用标点符号容易出现的错误逐项解析，以作解题参考。
一、并列短语之间都要用顿号吗？
1、小道理，是指站在个人的立场，局部的立场，眼前的立场上看，有道理；而大道理，是指站在大多数人的立场，整体的立场，长远的立场上看有道理。
从顿号的概念可知，句子内部并列词语之间用顿号。
因此，“个人的立场”“局部的立场”“眼前的立场”这三个并列词语之间用顿号，下旬中的“大多数人的立场”“整体的立场”“长远的立场”之间也应用顿号。
2、今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。
“任务重”“工程难”“规模大”看似词语，但在整个句子里实则是一个个独立分句，这样独立分句之间就不能用顿号，而用逗号隔开。
提示：并列短语之间用顿号，独立分句之问用逗号。
二、数字之间一定要用顿号吗?
1、看看那块席子，我已经走出六、七尺远。
按照规定，邻近的两个数字并列连用，如果是概数，其间不能用顿号隔开。
句中的“六七尺”表示概数，中间的顿号要去掉。
2、今天下午一二组的同学打扫教室，三四组的同学打扫清洁区。
句中的数字属于确数，是序数，相当于“第一组、第二组”，那就需要加顿号，即“一、二组”“三、四组”。
提示：概数中间不需要加顿号，确数之间必须加顿号。
三、“某某说"后都一定要用冒号吗?
1、“丁丁，过来。
”在厨房里的妈妈叫道：“前天考数学考了多少分?”
在一个人的话语间插入说话人的动作神态，“说(道、讲、问、答)”后要用逗号，不能用冒号，所以上例“叫道”后面的冒号应该改为逗号。
2、他问：“有事?”“有事。
”高敏回答，这两个字吐得很重，像两块石头，砸得霍永诚有些发蒙。
在所说的话语结束后，“说(道、讲、问、答)”之后不能用逗号及其它标点符号，而要使用句号，即“高敏回答”后面的逗号改为句号。
提示：“某某说”引领直接引语时，放在引用话之前，后面用冒号；放在引用话之间，后面用逗号；放在引用话之后，后面用句号。
四、含有疑问词的句子都要用问号吗?
1、我不知道他什么时候到?但是我一定会去接他。
从问号的概念可知，整个句子有疑问才用问号，即需要人回答，才用问号。
有些句子虽含有疑问词，但整个句子表达的是陈述语气，就不应该用问号。
本句是陈述句，毫无疑问，句中的问号应改为逗号。
2、双休日，我们是出去旅游呢?还是在家复习功课呢?
选择性问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，所以只能在句末用一个问号，句间各项之间用逗号，即“双休日，我们是出去旅游呢，还是在家复习功课呢?”
提示：虽有疑问词，但没有疑问语气，不能用问号。
五、并列分句之间都要用分号吗?
1、虚心使人进步；骄傲使人落后。
分号表示的停顿大于逗号。
在只有一重关系的复句中，分句之间只能用逗号。
即“虚心使人进步，骄傲使人落后。
”当分句之间已用了逗号，那么并列分句之间才可以用分号，
2、“张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。
”句中分号使用正确。
三个并列的分句都由两个小分句组成。
提示：在分号与分号之间至少有一个逗号。
六、引用句末尾的句号是放在引号内还是放在引号外?
1、李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。
如果引用的是全引句，是独立的，那么句末的点号从属于引用的内容。
本句所引用的李白诗句就属于全引句，句末句号就应该放到引号内。
2、作文应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。
”
这是部分引用句，句号不属于引用的内容，那么句号就不应该放在引号内。
提示：引用的话是独立的，末尾标点应放在引号里面；如果只作为作者自己话的一部分，末尾不用其他标点。
七、倒装句分句之间的标点如何运用?
1、多美啊!北国的雪。
(倒装的感叹句)
2、怎么啦?你。
(倒装的疑问句)
倒装句虽然有句子成分的倒置，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因此全句只能用一个句末点号，倒装成分之间应用逗号。
例l改为“多美啊，北国的雪！”例2改为“怎么啦，你?”
提示：倒装句之间要用逗号，整个句子末尾才能用相应语气的句末点号。
八、标点与相同功能的字词是否可以同时用?
1、参加“两会”的有企业家、普通百姓……等社会各界人士。
省略号和“等”都可以表示列举的省略，所以两者不能同时使用。
2、生长在雪山上的灵花异草，据说是稀世之宝——即一种很难求的良药。
本句中的破折号与“即”的作用相同，都可以表示解释说明，所以两者不能同时使用。
提示：标点与同它功能相同的字词不能并用。
九、题目名称都用书名号吗?
读了上面的材料，请你以《我们初中生的故事》为题写一篇600字左右的作文。
书名号标示的有书名、篇名、报刊名、图画名、歌曲名等，并且都是已经存在的，而未成文的作文的标题不属于书名号运用的范围。
因此，句中“我们初中生的故事”的书名号应改为引号。
提示：即将要写的文章标题和报刊中的某个栏目名称不能用书名号。
十、含有括号的句子，标点符号应如何使用?
1、一般图书馆与资料室都备有各种卡片箱，里面盛着目录卡片，(分类卡片、书名卡片、著作者卡片)供人查找。
句中括号内的“分类卡片、书名卡片、著作者卡片”是针对“目录卡片”所作的解说，那么“目录卡片”后面的逗号应该放在括号后面，即“供人查找”前。
2、他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子(朱自清《背影》)。
句中括号里的内容是为了说明这句话的出处的，也就是说，括号内容是针对整个句子而作的说明，那么就应该把出处的说明内容放到句号外面，即将句号放在“显出努力的样子”后面。
提示：括号内的注释语是解释句子中的部分词语或部分句子(局部)时，括号用在点号前；不需停顿时，括号后不用点号；括号内的注释语是解释前面整个句子(全局)时，括号用在点号
后面。