一片完整的树叶包括以下三个部分
树叶小百科
桑树叶 无花果叶
叶的作用
2、消毒用
桉树叶子的培养细胞能够有效消除有害化学 物质双酚A的毒性。
3、保健用
花椒、月桂树、柿树叶、秋葵、茶叶等有扩 张血管、降低血压的作用。
4、食用
酸枣叶加工制成的叶茶，具有利尿、促进胆 酸合成及消炎作用。山楂树叶可制成山楂酮 果汁饮料。此外，柿树叶、柳树叶、侧柏叶 、竹叶都可代茶饮用
叶的形态（1）
椭圆形形如椭圆，中部最宽，尖端和基
部都是圆形，如樟树、橡皮树、木犀、茶 树、黑枣树、樱草的叶。
心形形如心脏，基部宽圆而微凹，先端渐
尖，如甘薯、牵牛、紫荆、麻的叶。如果 是心形倒转，叫做倒心形，如酢浆草的小 叶。
掌形叶片三裂或五裂，形成深缺刻，全形
如手掌，如棉花、蓖麻、葡萄、槭树、梧 桐的叶。
颜色的变化
1、变红
是因花青素增多，酸性的叶子就会变红。有 枫叶、乌桕叶、柿叶等。
2、变黄
是因叶绿素被破坏，只剩叶黄素。大多数都 是这样的，有桂树叶、银杏叶、白杨叶、梧 桐叶等。
树叶的寓意
1、枝叶繁茂，寓意子孙繁衍兴旺。佩戴翡翠树 叶，寓意开枝散叶，子孙万代，血脉与精神可以 永远传承。 2、将树叶与鸣蝉巧妙结合，叶与鸣搭配，"叶" 谐音"夜"，"鸣"谐音"名"，寓意短期内就功成名 就，给人带来希望和动力。还有树叶与猴、蝙蝠 等结合，其中"猴"谐音"侯"，寓意"一夜封侯";"蝠" 谐音"福"，寓意"一夜有福"。 3、汉字中"叶"谐音"业"，形容事业有成，步步高 升。此外"业"同"叶"的还有"安居乐业"，形容家 庭幸福、国泰民安。 "大业有成"、"安居乐业"都 是兆头好、寓意佳，对于事业家庭和生活都是非 常好的。
北师小学语文二下第四单元《一片树叶》课文解读
课文解读《一片树叶》是一篇有趣的童话故事，告诉孩子们应该怎样爱护树木，也说明“勿以恶小而为之”的道理。
课文可以分为三部分，第1自然段是第一部分，写的是小黄牛栽下了一棵小椿树，并立了一块木牌，上面写着“请爱护小树”。
第2～8自然段是第二部分，写的是每一个从小树旁路过的小动物都从小椿树上摘了一片树叶。
第9自然段是第三部分，写的是第二天，小黄牛发现小椿树的叶子一片也不剩了。
文章的重点是第二部分。
小兔子、小猴子、小熊都喜爱小黄牛种的小椿树，面对小椿树，他们“欣赏”（用喜爱的心情来领会其中的意味）、“赞叹”（称赞、叹赏）、“欢呼”（高兴地喊起来）、“看了又看，闻了又闻”，并发出了由衷的赞美。
他们都觉得“当然应该爱护”小椿树，也都认识到小椿树将使他们的生活更美好，但他们却以各种理由从小椿树上取下了一片树叶，尽管他们都说服自己：“为了爱护小树，我绝对不采第二片叶子”，甚至在他们摘树叶时，也是“小心地”“仔细地”“摘下”“掐下”“揪下”，但是小椿树还是被他们搞得“一片叶子也不剩了”。
课文对小动物的心理描写特别生动，他们爱护小树只停留在口头上、道理上，行动上不但不爱，反而损坏树，还找出种种理由为自己的错误行为开脱，他们的认识和行动不统一，或者说只“爱”不“护”。
第三部分是结果。
“仅仅”强调时间很短，只一天；“惊”说明情况出乎意料；“目瞪口呆”，瞪着眼睛说不出话来，本文形容因为吃惊而发愣的样子。
小椿树竟然一片叶子也不剩了，这是小黄牛未曾意料到的，更是其他摘取树叶的小动物不愿看到的。
最后一个叹号，更是对故事中的“人物”，对读者发出的警示：看，每个人只犯一点点小错，后果就是这样严重！故事到此戛然而止，留待读者去思考和想象。
本文以童话的形式说理，在浅显中见深刻。
无论对孩子，还是对大人，教育意义都很大。
“勿以恶小而为之”，事情虽小，但是如果大家都原谅自己的恶行，后果就是非常糟糕的。
本文语言生动活泼，语句优美，用词准确，对小动物的描写非常传神，尤其是对小动物的心理写得非常生动，使小动物的形象呼之欲出。
大班优秀语言教案《小树叶》含反思
大班优秀语言教案《小树叶》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!大班优秀语言教案《小树叶》含反思大班优秀语言教案《小树叶》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能大胆想象，尝试创编散文诗，通过倾听、欣赏及幼儿的自身活动，初步感受散文诗的意境美、语言美和韵律美，丰富幼儿的情感体验，渗透德育教育，快来看看幼儿园大班优秀语言《小树叶》含反思教案吧。
树叶的结构
树叶的结构一片完整的树叶包括以下三个部分：叶片——大都宽阔而扁平，适于接受阳光的照射。
叶柄——支持这叶片，并把叶片和茎连接起来。
托叶——保护幼叶。
（有些植物没有托叶，有些植物的托叶很早就脱落了。
）叶脉叶片上的粗细不等的脉络，叫做叶脉。
叶脉分两种：网状脉——叶脉相互交错，形成网状。
大多数双子叶植物的叶具有网状脉。
平行脉——叶脉互不交错，大体上平行分布。
大多数单子叶植物的叶具有平行脉。
叶的种类根据叶柄上长有叶片的数目，叶可分为两种：单叶——每个叶柄上只长有一个叶片。
复叶——每个叶柄上长有许多的小叶。
叶的形态1、椭圆形：形如椭圆，中部最宽，尖端和基部都是圆形，如樟树、橡皮树、木犀、茶树、黑枣树、樱草的叶。
2、心形：形如心脏，基部宽圆而微凹，先端渐尖，如甘薯、牵牛、紫荆、麻的叶。
如果是心形倒转，叫做倒心形，如酢浆草的小叶。
3、掌形：叶片三裂或五裂，形成深缺刻，全形如手掌，如棉花、蓖麻、葡萄、槭树、梧桐的叶。
4、扇形：形如展开的折扇，顶端宽而圆，向基部渐狭，如银杏的叶。
5、菱形：叶片成等边的叙方形，如菱、乌桕的叶。
6、披针形：也叫枪锋形，叶基较宽，先端尖细，长度约为宽度的3-4 倍，如桃、柳、竹的叶，如果是披针形倒转，叫做倒披针形，如小蘖的叶。
7、卵形：形如鸡卵，下部圆阔，上部稍狭，如桑、向日葵、的叶。
如果是卵形倒转，叫做倒卵形，如玉兰、花生的小叶。
8、圆形：形如圆盘，长宽接近相等，如，旱金莲的叶9、针形：叶片细长如针，如油松，马尾松，白皮松，仙人掌的叶。
10、鳞形：形如鳞片，如侧柏的叶。
11、匙形：形如汤匙，先端圆形，向基部渐狭，如白菜、车前叶。
12、三角形：基部宽平，三个边接近相等，如荞麦的叶。
叶的作用树叶是植物进行光合作用、制造养分的主要器官。
为人类释放氧气，提供食物，挡风遮阳。
树叶变红：是因花青素增多，酸性的叶子就会变红。
有“枫叶、乌桕叶、柿叶”等。
树叶变黄：是因叶绿素被破坏，只剩叶黄素。
大多数都是这样的，有“桂树叶、银杏叶、白杨叶、梧桐叶”等。
树叶拼音怎么写
树叶的拼音：shu第四声ye第四声。
树叶是树进行光合作用的部位。
叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。
叶子可以聚成一簇，也可以遍地散落。
叶子的边缘可以是光滑的，也可以是锯齿状。
一片完整的树叶包括以下三个部分：叶片是平展的，交叉生长，有利于接受更多的阳光。
叶柄—支持这叶片，并把叶片和茎连接起来。
托叶—保护幼叶。
树叶寓意
开花散叶
枝叶繁茂，寓意子孙繁衍兴旺。
中国人都喜爱子孙满堂，多子多福，其乐融融。
佩戴翡翠树叶，寓意开枝散叶，子孙万代，血脉与精神可以永远传承。
一夜成名
如果将树叶与鸣蝉巧妙结合，叶与鸣搭配，"叶"谐音"夜"，"鸣"谐音"名"，寓意短期内就功成名就，给人带来希望和动力。
类似的还有树叶与猴、蝙蝠等结合，其中"猴"谐音"侯"，寓意"一夜封侯";"蝠"谐音"福"，寓意"一夜有福"。
大业有成
在中国汉字中"叶"谐音"业"，形容事业有成，步步高升。
此外"业"同"叶"的还有"安居乐业"，形容家庭幸福、国泰民安。
"大业有成"、"安居乐业"都是兆头好、寓意佳，对于事业家庭和生活都是非常好的。
比较两片叶子的观察提示
比较两片不同树叶的观察提示：你知道树叶是由什么组成的吗？叶片和叶脉的常见形态分别有多少种？一般说来，一片完整的树叶由三个部分组成，即叶片、叶柄、托叶。
叶片是树叶的主体部分，通常为绿色扁平体、两侧对称，有背腹之分。
在叶片上有许多可供我们识别的植物特征。
叶柄是叶片与茎的联系部分，位于叶片的基部，上端与叶片相连，下端生在茎上。
托叶是大家所部注意、也不熟悉的部分。
它通常生在叶柄基部两侧，成对生长，也有生在叶柄与茎之间的。
叶脉在叶片上分布的主要形态主要有两种：①网状脉：叶片上的叶脉分枝，由细脉互相联结形成网状，称网状脉。
②平行脉：叶片上的中脉与侧脉、细脉均平行排列或侧脉与中脉近乎垂直，而侧脉之间近乎平行，这些都称为平行脉。
这是一般树叶都具有的共同点。
但是，“世界上既没有完全不同的两片树叶，也没有完全相同的两片树叶”。
树叶，和我们人类的长相一样，只有“很像”，没有“一样”的。
这次，要请大家去搜集两种不同的树叶，然后进行比较，看看有什么发现和收获。
1、请你和同学们一起到校园里去走一走，欣赏一下各种树木的不同姿态，其中你最喜欢哪两种树木？它们分别叫什么名字？请你从两棵不同的树下各捡一片树叶，你觉得这两片树叶像吗？2、把这两片树叶放在一起比较一下，它们的颜色是什么样的？有没有区别？它们的大小一样吗？形状有什么不同？边缘有锯齿吗？再用手摸一摸，两片树叶的厚薄一样吗？树叶的表面是光滑3、再仔细看看，两片树叶的主脉各是什么样的？侧脉的数量、粗细、走向又有什么不同？整个叶脉看上去像什么？把两片树叶依次折断，里面有汁水流出来吗？放到鼻子前闻一闻，两种树叶5、请你回忆刚才搜集和观察两片树叶的经过。
再想想看，如果要把这个过程记录下来，可以出一些什么样的作文题目？请把你想到的所有题目都记录到下面的方格里，越多越好。
马上要请你写作文了。
作文之前，请你先读读下面的一些内容，也许对你有帮助。
（1）在搜集两片树叶前，你想找到两片完全相同的树叶吗？你找到的两片树叶是很像呢，还是很不像呢？（2）你是按照怎样的顺序观察这两片树叶的？你观察到了两片树叶的哪些共同点？哪些不是共同（3）深入细致地观察了两片树叶的不同和相同之后，你有什么想法呢？碧绿翠绿金黄火红像喝醉了酒褐色湿润枯黄干脆椭圆形像小小的芭蕉扇脉络清晰像纵横交错的河流。
树叶的作用
树叶介绍树叶是树进行光合作用的部位。
叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。
叶子可以聚成一簇，也可以遍地散落。
叶子的边缘可以是光滑的，也可以是锯齿状。
一片完整的树叶包括以下三个部分：叶片——大都宽阔而扁平，适于接受阳光的照射。
叶柄——支持这叶片，并把叶片和茎连接起来。
托叶——保护幼叶。
（有些植物没有托叶，有些植物的托叶很早就脱落了。
叶的作用光合作用树叶是植物进行光合作用、制造养分的主要器官。
为人类释放氧气，提供食物，遮风挡雨。
呼吸作用树叶是植物进行呼吸作用的主要场所。
治疗作用1、桑树叶：患眼结膜或迎风流泪病，采鲜桑叶10——20片，洗净煎水，待冷却后洗眼，一日三次，数日见效。
桑叶10——15克，水煎服，能治咽喉肿痛。
桑叶12克，杏仁克，梨两个，水煎服，每日一剂，治燥热咳嗽。
2、桃树叶：鲜桃叶捣烂外敷，治脚癣。
鲜桃叶捣烂，炖熟敷患处，治淋巴腺炎。
3、柿树叶：柿叶3克，花生衣少许，碾碎，温水送服，可治血小板减少性紫癜。
4、垂柳叶：摘新鲜柳叶5——10片，冰糖一块，开水冲泡，当茶常饮，能控制高血压，且无副作用，但要忌食辛辣、肉腻之物。
5、夹竹桃叶：妇女滴虫病，用夹竹桃叶5——10片，煎水熏洗阴部，一日三次，疗效显著。
6、无花果叶：无花果叶5片，水煎后浸洗双足，每次15分钟，一日二次，数日可治小儿因饮食不洁引起的上吐下泻症。
7、茶树叶：茶叶中所含的营养成分甚多，经常饮茶的人，皮肤显得滋润好看。
将红茶叶和红糖各两汤匙加水茶叶中所含的营养成分甚多，经常饮茶的人，皮肤显得滋润好看。
将红茶叶和红糖各两汤匙加水煲煎，加面粉调匀敷面，15分钟后，再用湿毛巾擦净脸部。
每日涂敷一次，一个月后即可使容颜滋润白皙。
消毒作用桉树叶具有消毒作用日本冈山大学教授滨田博喜和研究员富良德等人通过实验发现，桉树叶子的培养细胞能够有效消除有害化学物质双酚A的毒性。
双酚A是一种化合物，常用于塑料与涂料制造方面，该物质有减少动物的精子数量等可能，因此在日本被列入“环境激素”--扰乱内分泌系统功能的化学物质的名单。
初中课程叶的结构
初中课程叶的结构
叶的结构可以分成以下几个部分：
1. 叶片：叶片是叶的主体部分，通常呈扁平状，具有光合作用和蒸腾作用等功能。
2. 叶柄：叶柄是叶片与茎之间的连接部分，主要起到支撑和运输水分、养分的作用。
3. 托叶：托叶是叶柄基部的细小绿色或红色附属物，通常为一对，有些植物的托叶会退化。
4. 叶片上的叶脉：叶脉是叶片上分布的细小脉络，由维管束和叶肉组织组成，负责输送水分和养分。
5. 叶缘：叶缘是叶片边缘的形状和结构，通常有锯齿、波状等不同形态。
6. 叶序：叶序是指叶在茎上的排列方式，常见的有互生、对生、轮生等几种。
了解叶的结构有助于理解植物的生长和发育过程，并为我们更好地利用植物资源提供基础。
同时，叶的结构也是生物学科的重要知识点之一，在中考和高考等考试中经常出现。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一片完整的树叶包括以下三个部分：叶片——大都宽阔而扁平，适于接受阳光的照射。
叶柄——支持这叶片，并把叶片和茎连接起来。
托叶——保护幼叶。
（有些植物没有托叶，有些植物的托叶很早就脱落了。
）叶脉布满在叶片上的粗细不等的脉络，叫做叶脉。
叶脉分两种：网状脉——叶脉相互交错，形成网状。
大多数双子叶植物的叶具有网状脉。
平行脉——叶脉互不交错，大体上平行分布。
大多数单子叶植物的叶具有平行脉。
树叶的种类根据叶柄上长有叶片的数目，叶可分为两种：单叶——每个叶柄上只长有一个叶片，如右图复叶——每个叶柄上长有许多的小叶，如右图树叶的形态椭圆形：形如椭圆，中部最宽，尖端和基部都是圆形，如樟树、橡皮树、木犀、茶树、黑枣树、樱草的叶。
心形：形如心脏，基部宽圆而微凹，先端渐尖，如甘薯、牵牛、紫荆、?麻的叶。
如果是心形倒转，叫做倒心形，如酢浆草的小叶。
掌形：叶片三裂或五裂，形成深缺刻，全形如手掌，如棉花、蓖麻、葡萄、槭树、梧桐的叶。
扇形：形如展开的折扇，顶端宽而圆，向基部渐狭，如银杏的叶。
菱形：叶片成等边的叙方形，如菱、乌桕的叶。
披针形：也叫枪锋形，叶基较宽，先端尖细，长度约为宽度的3-4 倍，如桃、柳、竹的叶，如果是披针形倒转，叫做倒披针形，如小蘖的叶。
卵形：形如鸡卵，下部圆阔，上部稍狭，如桑、向日葵、的叶。
如果是卵形倒转，叫做倒卵形，如玉兰、花生的小叶。
圆形：形如圆盘，长宽接近相等，如，旱金莲的叶针形：叶片细长如针，如油松，马尾松，白皮松的叶。
鳞形：形如鳞片，如侧柏的叶。
匙形：形如汤匙，先端圆形，向基部渐狭，如白菜、车前叶。
三角形：基部宽平，三个边接近相等，如荞麦的叶。
树叶的作用树叶是植物进行光合作用、制造养分的主要器官。
为人类释放氧气，提供食物，挡风遮阳。
树叶变红：是因花青素增多，酸性的叶子就会变红。
有“枫叶、乌桕叶、柿叶”等。
树叶变黄：是因叶绿素被破坏，只剩叶黄素。
常见的有“桂树叶、银杏叶、白杨叶、梧桐叶”等。
树叶的治疗作用1、桑树叶：患眼结膜或迎风流泪病，采鲜桑叶10——20片，洗净煎水，待冷却后洗眼，一日三次，数日见效。
桑叶10——15克，水煎服，能治咽喉肿痛。
桑叶12克，杏仁克，梨两个，水煎服，每日一剂，治燥热咳嗽。
2、桃树叶：鲜桃叶捣烂外敷，治脚癣。
鲜桃叶捣烂，炖熟敷患处，治淋巴腺炎。
3、柿树叶：柿叶3克，花生衣少许，碾碎，温水送服，可治血小板减少性紫癜。
4、垂柳叶：摘新鲜柳叶5——10片，冰糖一块，开水冲泡，当茶常饮，能控制高血压，且无副作用，但要忌食辛辣、肉腻之物。
5、夹竹桃叶：妇女滴虫病，用夹竹桃叶5——10片，煎水熏洗阴部，一日三次，疗效显著。
6、无花果叶：无花果叶5片，水煎后浸洗双足，每次15分钟，一日二次，数日可治小儿因饮食不洁引起的上吐下泻症。
对于叶子，我们都不陌生。
春天的丛丛绿叶生机盎然，秋天的片片红叶如火如荼；叶子给许多小动物提供食物，给旅途劳累或炎夏纳凉的人们提供一片荫蔽……然而，无处不在、看似普通的叶子里却隐藏着许多我们不知道的秘密。
叶子为什么有如此多的形态？如果你有兴趣，先去收集一把叶子。
你会发现，叶子的形态可谓千姿百态，有些叶子甚至已经变成了花瓣、荆棘或刺。
即使是最普通的橡树叶、蒲公英叶以及一些草叶，它们的大小、厚度、形状、颜色、质地、气味等特征也是千变万化、各不相同的。
那么，叶子为什么有如此多的形态呢？答案是自然选择。
为适应缺水环境，叶子进化出了一些奇特的形态。
例如，沙漠植物的叶子或小而皮厚，或表面有一层蜡质，或呈刺状，生长在盐碱地区等其他恶劣环境下的植物的叶子也一样。
而生长在水分充足的雨林中的植物的叶子通常呈狭长形，叶子顶端还有个“滴水头”，多余的水分就从这里流走。
在寒冷的地方，树叶往往呈犬齿状，如桦树和樱桃树。
叶子为什么会变色？春天和夏天，植物呈现一片绿色——叶子中的叶绿素吸收太阳光线中除绿色之外的所有颜色，所以我们的眼睛看到的是植物叶子反射回来的绿色光线。
待夏去秋来，白天变得越来越短，天气变得越来越冷，这时叶子的颜色从绿色变成红色、紫色、橙色或黄色。
叶子为什么会变色？原来，叶子中除了绿色色素外，还有黄色、橙色等多种色素，只是在一年中的大部分时间里，其他颜色都被绿色所掩盖。
到了秋天，随着日照时间和温度的变化，叶子渐渐停止制造营养，养料制造过程关闭，赋予叶子生命气息的叶绿素分解，叶子中的绿色色素消失，黄色和橙色等色素便显现出来，赋予叶子以绚烂的秋色。
叶子中还发生着其他一些化学变化，让叶子的色彩变化更加丰富。
枫树等植物的叶子能产生一种化学物质，它能让叶子变得如火般鲜红；一些化学物质能让山茱萸和漆树等的叶子变成淡红色或淡紫色；一些化学物质能让糖枫的叶子变成鲜艳的橙色……所有这些颜色变化都与秋天来临，叶子里的叶绿素和其他色素的此消彼长有关。
谁为叶子染色？植物的色彩来自于色素分子。
决定叶子颜色的三种主要色素是叶绿素、类胡萝卜素和花青素，这些化学物质的不同组合，赋予了秋天的叶子以各种各样的色彩。
秋叶为什么那样红？科学家研究发现，土壤质量在叶子颜色变化过程中起到了关键作用。
氮含量和其他自然元素含量越低的秋叶越能产生花青素。
为了弄清楚花青素的作用，科学家培育了一种无法合成花青素的变异植株，然后将这种植物与能够产生花青素的植物进行比较。
结果发现，叶子变红的植物，可以继续从叶片吸收养分，而无法合成花青素的变异植株的营养吸收过程在秋天到来时早早地就停止了。
研究表明，花青素就像是植物叶子的“防晒霜”。
叶绿素分解后，叶子很容易受到强烈阳光的伤害，叶子变红不但可以让植物免受阳光伤害，还可以让植物继续从快要枯死的叶子中吸收养分，这些营养储备将帮助植物安然过冬。
植物产生的花青素越多，叶子就会变得越红，这也正是为什么叶子颜色的深浅每年都不一样，甚至树与树之间也不尽相同的原因。
在环境条件严酷时，如遭遇干旱和疾病，这一年的叶子往往会比往年更红。
叶子变红可帮助植物更好地度过严寒天气。
秋天越冷，红叶越多，这两者之间有着明显的联系。
例如，气候较为温暖的美国佛罗里达州的红枫树叶远不如气候较为寒冷的威斯康星州的红枫树叶那么艳丽。
红叶的颜色深浅和持续时间，同温度、光照以及水分供应都有关系。
零摄氏度以上的低温有利于花青素的形成，让枫树叶子变成鲜艳的红色，但过早到来的霜冻天气则会降低红叶的鲜艳程度。
另外，多雨多阴天气会让秋叶的颜色变得更深。
所以，晴朗干燥、有些凉意但不是太冷的天气是观赏秋叶美景的最好时机。
叶子为什么要变色？在渐渐变色、枯死的叶子中隐藏着植物生存的奥秘。
越来越多的证据表明，叶子在秋天变色是为了帮助植物应对秋冬的来临，有益于植物来年的生长。
叶子变色的意义远远超过了叶子短暂的生命周期。
那么，植物从叶子变色中获得了哪些好处呢？花青素对于渐渐老去的叶子在生物学上有着两个方面的重要意义。
首先，花青素，特别是叶子中的花青素，是一种很强的抗氧化剂，越来越多的研究证明花青素对延缓衰老具有重要意义。
动物实验表明，在饲料中增加花青素可提高动物的记忆力。
其次，花青素作为植物叶子的遮光剂，可保护脆弱的叶绿素分子免受阳光紫外线伤害。
秋天，在叶绿素分解后，含花青素的叶子尤其是红叶，释放更多的氮回馈树枝和树干，为来年春天新叶生长储备营养物质。
有证据表明，落叶的红色越深，其中所剩的氮越少。
叶子缺乏强大的伪装能力，很容易被它们的天敌采摘吃掉。
因此，叶子无论变红还是变黄都不失为很好的伪装策略。
红色和黄色的叶子看上去很显眼，一些动物会将这种鲜艳的颜色与“有毒”或“不好吃”联系在一起，它们会避而远之。
从营养角度看，叶子变色机制也是有道理的。
昆虫不喜吃红色的叶子，是因为其中所含的营养太少（红叶的含氮量低于绿叶）。
此外，叶子鲜亮的颜色还能吸引一些动物前来食用颜色不那么鲜艳的果实，让动物将植物种子带到别处去生根发芽。
尽管我们还不能了解每一片叶子为什么会长成我们看到的那样，但我们知道它们都是大自然的杰作。
每一片叶子都在向我们展示生命的生生不息。
（摘自《大自然探索》）科学：《叶子的秘密》活动目标1、观察叶子的特征和叶脉，知道叶子由叶脉、叶片、叶柄组成。
2、认识枯叶和绿叶，学习做科学小实验。
3、复习6的组合和分解。
活动准备1、绿叶和枯叶。
2、小石臼、塑料碟。
3、图画纸、浆糊。
4、录音机、音乐磁带等。
活动过程1、复习歌曲《会跳舞的叶子》，激起幼儿学习兴趣。
（1）合唱歌曲《会跳舞的叶子》（2）多可爱的叶子呀！春天到了，你发现树上的叶子有什么变化吗？（有的发出了新芽，有的树叶凋落了）2、观察、接触各种植物的叶子，发现叶子的不同之处（1）教师：“上次，我们外出散步时，收集到许多树叶，让我们一起来看看这些叶子都一样吗？请你仔细地看一看，比一比，什么地方不一样？把你地发现记录到记录卡上。
”（2）幼儿观察、比较、记录自己地发现。
（3）幼儿讲述自己地记录，分享经验。
（叶子的大小、形状、颜色、边缘不一样）3、仔细观察，了解叶子的各组成部分（1）我们小朋友观察地真仔细，发现叶子有这么多地不同，那么，你最喜欢哪片叶子呢？这片叶子有哪几部分组成？（叶脉、叶片、叶柄）（2）你喜欢的叶子象什么？4、实验发现枯叶和绿叶的区别（1）刚才我们小朋友发现，有的树叶碧绿碧绿的，而有的树叶却是枯黄枯黄的，为什么呢？（2）幼儿大胆想象，发表意见。
（3）实验：枯叶不能舂出叶汁来，绿叶则能舂出绿色的汁液来。
（4）为什么大部分树叶是绿色的？（这是因为叶中的叶绿体可以产生叶绿素）（5）我们散步时发现有的树叶飘荡到了地下，为什么呢？（因为叶子缺乏水分和营养，所以变黄变干了就飘落了下来）飘落下来会有怎样的变化呢？（叶子会慢慢枯死，因为水分都蒸发了）5、了解叶子的用途（1）这么多的叶子有什么用呢？（2）幼儿自由谈论，相互交流、分享经验。
（3）小结：可以美化环境、挡风、遮雨、有的树叶可以加工成茶叶、有的可以做菜吃、还可以做树叶贴画来布置环境。
活动结束请幼儿用叶子粘贴图画，在展览区内进行展览。