内训师队伍组建方案
企业内训师队伍培养与管理预案
企业内训师队伍培养与管理预案第一章：企业内训师队伍概述 (3)1.1 内训师的角色与定位 (3)1.2 内训师队伍的重要性 (3)第二章：内训师队伍规划与目标设定 (4)2.1 内训师队伍规划原则 (4)2.2 内训师队伍发展目标 (4)2.3 内训师队伍结构优化 (5)第三章：内训师选拔与招聘 (5)3.1 内训师选拔标准 (5)3.1.1 专业能力 (5)3.1.2 教学能力 (5)3.1.3 沟通能力 (5)3.1.4 团队协作能力 (6)3.1.5 职业操守 (6)3.2 内训师招聘流程 (6)3.2.1 制定招聘计划 (6)3.2.2 发布招聘信息 (6)3.2.3 筛选简历 (6)3.2.4 面试与试讲 (6)3.2.5 背景调查 (6)3.2.6 录用与签订合同 (6)3.3 内训师选拔与招聘注意事项 (6)3.3.1 注重人才储备 (6)3.3.2 制定合理的培训计划 (6)3.3.3 注重培训与激励 (7)3.3.4 建立健全选拔与招聘制度 (7)3.3.5 注重企业文化传承 (7)第四章：内训师培训与发展 (7)4.1 内训师培训内容 (7)4.2 内训师培训方式 (7)4.3 内训师培训效果评估 (8)第五章：内训师能力评估与认证 (8)5.1 内训师能力评估体系 (8)5.1.1 评估指标 (8)5.1.2 评估方法 (8)5.1.3 评估周期 (9)5.2 内训师认证流程 (9)5.2.1 报名 (9)5.2.2 资格审查 (9)5.2.3 培训课程 (9)5.2.4 实操考核 (9)5.2.5 评审 (9)5.2.6 认证 (9)5.3 内训师能力提升策略 (9)5.3.1 持续学习 (9)5.3.2 实践经验 (9)5.3.3 交流与分享 (9)5.3.4 定期评估与反馈 (10)5.3.5 培训资源支持 (10)5.3.6 激励机制 (10)第六章：内训师激励机制 (10)6.1 内训师激励原则 (10)6.2 内训师激励措施 (10)6.3 内训师激励效果评估 (11)第七章：内训师队伍管理 (11)7.1 内训师队伍组织结构 (11)7.2 内训师队伍管理流程 (12)7.3 内训师队伍管理策略 (12)第八章：内训师队伍沟通与协作 (13)8.1 内训师沟通技巧 (13)8.1.1 明确沟通目标 (13)8.1.2 倾听与理解 (13)8.1.3 语言表达 (13)8.1.4 非语言沟通 (13)8.1.5 反馈与调整 (13)8.2 内训师协作机制 (13)8.2.1 建立内训师团队 (13)8.2.2 制定协作计划 (13)8.2.3 定期交流与反馈 (13)8.2.4 资源共享 (14)8.2.5 联合研发 (14)8.3 内训师队伍团队建设 (14)8.3.1 培训与选拔 (14)8.3.2 激励机制 (14)8.3.3 职业发展通道 (14)8.3.4 企业文化融入 (14)8.3.5 持续改进 (14)第九章：内训师队伍资源整合与利用 (14)9.1 内训师资源整合策略 (14)9.2 内训师资源利用方式 (15)9.3 内训师资源共享平台 (15)第十章：内训师队伍与企业文化的融合 (16)10.1 企业文化与内训师队伍的关系 (16)10.2 内训师队伍在企业文化传播中的作用 (16)10.3 内训师队伍与企业文化的互动 (17)第十一章：内训师队伍风险防控与应对 (17)11.1 内训师队伍风险识别 (17)11.2 内训师队伍风险防控措施 (17)11.3 内训师队伍风险应对策略 (18)第十二章：内训师队伍持续发展与优化 (18)12.1 内训师队伍发展规划 (18)12.2 内训师队伍优化策略 (19)12.3 内训师队伍持续发展路径 (19)第一章：企业内训师队伍概述1.1 内训师的角色与定位内训师，作为企业内部培训体系的重要组成部分，承担着传播知识、提升员工技能、推动企业发展的关键角色。
培训体系内部培训师队伍创建方案
内部培训师队伍创建方案为了有效整合公司内部优质资源，避免因公司发展和培训需求的增加，采取单一的扩编全职培训师的做法；同时，让员工享受到更切合实际的培训，且从中受益，能迅速地应用到实践工作当中去，以保证各项工作的有序高效发展，特制定此方案。
一、内部培训师队伍建设（一）兼职培训师高管自然晋升为内部培训师，且有专题课程，专题课程由各高管于8月31日前报至行政人力资源部；于员工内部以倡议书形式，提倡鼓励员工报名担任兼职培训师，上报专题课程，且由行政人力资源部进行审核后，再予确认其内部培训师资格。
对所有兼职培训师颁发培训师证书。
（二）专职培训师二、兼职培训师报酬标准按其上报情况由行政人力资源部进行审核，按《培训制度》关联薪酬标准的规定形成报文，报董事长审批后执行。
三、内部培训师队伍要求1. 内部培训师如没有履行计划内的培训课程，包括不服从计划安排、临时缺席、迟到等，每发生一次将给予警告处分，若发生两次将直接取消内部培训师资格。
2. 培训结束后，若《培训调查表》中的内部培训师评估分低于70分，其相应报酬将减至为标准的一半，出现低于70的情况两次/年，将列为考察对象，若达到三次/年，将直接取消内部培训师资格。
3. 内部课程开发人员于开发课件时，如不能按计划进行，将减少补助激励至标准的一半，若连续延迟计划内时间达两次者，将直接取消该同事作为该课程的开发人员资格。
（具体内部培训课程开发管理见《培训制度》）4、凡年终审核《培训调查表》时，一年内内部培训师评估分有两次或之上达90分或之上者，公司将授予“星耀之星优秀内部培训师”称号。
5、对于一年内两次《培训调查表》内部培训师评估分达90分或之上者，个人年度绩效考核加4分，对于一年内两次达80分或之上者，个人年度绩效考核加2分。
四、课程实施安排原则上半月一次，组织关联人员参加（待高管专题课程上报后，再予计划）五、效果评估由行政人力资源部组织现场培训调查，以及后期以关键人物访谈，结合其绩效考核等形式进行效果评估，且对内部培训师队伍进行合理调整。
内训师队伍组建方案
内部培训师队伍组建方案一、目的内部培训师是公司培训体系建设、完善并有效运行的重要保障，承担课程开发与讲授的重要职责，是公司文化传承、员工知识技能学习的桥梁。
组建一支高效的内部培训师队伍是培训管理工作中的重中之重。
根据公司现处发展阶段的特点，及结合培训需求因素，计划分阶段进行内训师队伍建设。
第一阶段着重于产品培训讲师的评聘与培养，周期为5月至6月中旬；第二阶段全面开展专业技能课程、公共课程讲师的评聘，开展时间另定。
二、形式（一）特聘指因具有资深管理经验、资深专业技术、某一类工作覆历等特殊因素，无须参与竞聘，经行政人事部申报审批后直接成为内部培训师的形式。
（本次产品培训讲师的甄选不属特聘范畴，特聘另行制定方案）（二）竞聘指按照统一规定，经报名、甄选、试讲、审批流程，参与候选、竞争、评聘正式成为内部培训师的形式。
三、步骤（指竞聘）（一）报名1、报名条件（1）热爱公司，热爱本职工作，无违反职业道德及公司规章制度的不良记录；（2）积极上进，乐于分享观念、知识与技能；拥有良好的学习心态，愿意成长与突破；（3）熟悉拟授课程的专业理论知识，有较丰富的业务、技术和实践经验。
（4）具备良好的沟通技巧，较强的语言表达和文字组织能力。
2、报名形式以员工自主报名为主，由各职能部门负责人、分/子公司负责人推荐为辅相结合。
3、报名时间：，自下发通知之日起，3个工作日后截止报名。
4、报名方式：员工本人填写《内部培训师推荐/自荐表》，由部门负责人或分/子公司负责人签署意见，以传真或扫描方式发至行政人事部XX处。
（二）课程开发与认证1、已有课程的情况候选人报名之前已有开发课程的，将PPT格式的课件发邮件至行政人事部XX处。
2、课程开发（1）经行政人事部初步甄选，确定候选人。
（2）根据候选人申报课程主题，结合实际需求，确定候选人开发课程主题并通知候选人。
（3）课程开发周期为15天。
课件格式统一以PPT为主，可附音频、视频等附件。
3、课程认证（1）课程认证由课程内容相关业务部门与行政人事部协同进行。
内训师团队组建方案
苏测企业内训师团体组建方案一、目旳为深入提高苏测企业培训工作水平, 增进培训管理体系旳完善和提高, 同步充足挖掘既有内部培训资源, 着力打造一支优良旳内训师队伍, 从而拓展苏测企业培训工作旳广度和深度。
二、内训师管理小组㈠小组组员构成组长:副组长:组员:㈡小组职责1.负责制定苏测企业内训师培养计划；2.负责制定苏测企业内训师选拔原则、流程及实行计划；3.负责制定苏测企业内训师考核、鼓励和淘汰等机制；4.负责推进苏测企业内训师课程开发方向与课程教材审编；5.负责内训师培养实行过程中各项内外资源旳组织与协调工作；6.负责与内训师有关旳其他事宜。
三、内训师分类及职责㈠内训师分类⒈根据苏测企业内训师培养管理需要, 将苏测企业内训师分为初级、中级、高级三个等级。
⒉初级内训师: 从各部门项目经理、优秀骨干中筛选产生, 部门负责人举荐适合人员；中级内训师: 已具有初级培训师资格者, 担任初级内训师满12个月以上, 且培训课程满意度85%以上, 年讲课合计20课时（含）以上者, 有申请中级内训师资格, 通过评审, 到达A级, 则被认证为中级内训师。
部门主管默认为中级内训师；高级内训师：已具有中级培训师资格者, 担任中级内训师满24个月以上, 且培训课程满意度95%以上, 年讲课合计20课时（含）以上者, 有申请高级内训师资格, 通过评审, 到达A级, 则被认证为高级内训师。
部门负责人默认为高级内训师。
㈡内训师职责⒈在培训过程中加强对苏测精神、企业文化旳传播和推广。
⒊采用不一样方式调研培训需求, 理解员工对培训课程旳详细需求, 对课程内容、讲课方式旳反应, 协助和引导员工进行工作改善（将培训知识转化为工作助力）, 逐渐完善培训内容和讲义, 同步对学员培训效果进行跟踪评估。
四、内训课程分类(一)通用类(二)技术类(三)业务类(四)管理类五、内训师选拔计划㈠各组内训师讲课方向及内训师名额分派㈡选拔原则1.申报条件认同苏测企业文化、忠诚苏测事业, 具有良好旳个人品德和社会责任感。
内训师团队建设方案
内训师团队建设方案内训师团队建设方案引导语：为了提高培训工作的计划性、针对性、有效性，使培训工作更为切实地发挥作用。
下面是小编为你带来的内训师团队建设方案，希望对你有所帮助。
为提高员工的实际工作技能和工作绩效，根据GMP要求和20**年培训计划，结合20**培训重点——历次GMP检查及自检提出的问题及整改情况，我们对20**年度的公司内部培训作如下安排：一、公司级整体培训：1、培训对象：公司全体员工2、培训目的：（1）、引导员工认清自己的责任与使命并成为可堪培养与发展的优秀企业员工。
（2）、树立正确的质量意识和观念，更新现有专业知识，充实个人知识储备，巩固和提高公司质量管理水平。
（3）、强化员工GMP意识，全面扩大GMP领域的专业视野。
（4）、了解国家安全生产方针、法律法规和常见事故防范、应急措施基本常识；掌握岗位安全操作规程；提高职工安全生产意识；减少或杜绝安全隐患和事故的发生。
3、培训内容及方式培训内容：结合历次GMP检查及自检发现的问题与整改情况，讲授有关药品法律法规、药品GMP知识、质量管理、生产管理、物料管理、设备管理、安全生产相关知识等。
培训方式：综合管理部统一组织全体员工集中面授。
4、培训学习时间20**年7月下旬1-2天。
5、考核笔试，采取闭卷考，笔试考核试题由各授课人出题，综合管理部统一组织考试。
二、部门级岗位培训：1、培训对象：各部门员工2、培训目的：各部门负责人根据本部门员工应掌握的GMP文件、岗位职责、专业知识、操作技能等，进行有针对性的部门岗位培训，强化员工GMP意识，提高员工工作技能。
3、培训内容及方式培训内容：部门岗位必备的.专业知识、部门相关GMP文件、部门职责、操作技能、岗位SOP及相关的管理制度等。
培训方式：由各部门自行组织本部门员工采取集中面授、现场演示、讨论会、文件学习等方式进行培训，部门负责人为主要授课人，并把培训讲义或培训大纲、培训记录、培训试题等相关培训档案材料报送到综合管理部备案。
企业内训师队伍建设方案
企业内训师队伍建设方案一、明确内训师职责和要求1.内训师是企业内部培训的师资力量，负责传授知识和技能，帮助员工提升个人素质和业务能力。
2.内训师应具备专业的知识和丰富的实践经验，能够针对企业需求和员工实际情况制定培训计划和课程。
3.内训师应具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够与员工建立良好的互动关系，提高培训效果。
二、制定选拔和评估标准1.制定内训师的选拔标准，包括专业知识、实践经验、沟通能力、教学能力等方面的要求。
2.建立内训师的评估体系，定期对内训师的教学效果、课程设计、学员反馈等方面进行评估，确保内训师队伍的质量。
三、开展内训师培训和认证1.建立内训师培训计划，针对不同层次的内训师制定相应的培训课程，提高内训师的教学水平和专业素养。
2.开展内训师认证工作，对符合选拔标准的内训师进行认证，确保内训师队伍的正规性和专业性。
四、搭建交流平台，促进经验分享1.建立内训师交流平台，定期组织内训师之间的交流活动，分享教学经验和实践案例，促进内训师之间的合作与成长。
2.鼓励内训师参加行业会议、研讨会等活动，拓宽视野，了解行业动态和最新发展趋势。
五、定期评估和调整内训师队伍1.定期对内训师队伍进行评估，根据评估结果对内训师队伍进行调整和优化，保持内训师队伍的活力和竞争力。
2.对于表现优秀的内训师，给予更多的培训和发展机会，激励其不断提升教学水平和专业素养。
六、激励和奖励优秀内训师1.建立激励机制，对表现优秀的内训师给予相应的奖励和荣誉，激发其积极性和创造力。
2.通过物质和精神双重激励的方式，提高内训师的待遇和地位，增强其归属感和责任感。
七、建立内训师人才库，实现资源共享1.建立内训师人才库，将不同领域、不同层次的内训师资源进行整合和共享，提高培训资源的利用效率。
2.通过人才库的建立，可以实现内训师的跨部门、跨项目合作，促进企业内部资源的优化配置。
八、持续改进，提升内训师队伍整体水平1.建立持续改进机制，不断优化内训师的选拔、培训、评估等环节，提升内训师队伍的整体水平。
内训师队伍建设方案
内训师队伍建设方案一、引言随着时代的发展和企业竞争的加剧，培养一支优秀的训师队伍对于企业的发展至关重要。
本文将从招聘、培养和激励三个方面提出训师队伍建设的方案。
二、招聘训师1.明确招聘需求：根据企业的培训目标和发展需求，明确训师的专业领域、技能要求和岗位职责，制定招聘计划。
2.多渠道招聘：通过招聘网站、人才市场、校园招聘等多种渠道，广泛寻找合适的训师人选。
3.严格筛选选拔：设立严格的面试流程，包括资料筛选、笔试、面试和模拟讲课等环节，以确保选出具备专业能力和教学经验的训师。
4.建立人才库：对未能录用的优秀训师进行信息登记，并建立人才库，为后续培养和使用提供便利。
三、培养训师1.制定培训计划：根据训师的能力和发展需求，制定个性化的培训计划，包括理论学习、实践锻炼和案例分析等内容。
2.内外部培训结合：采取内外部培训相结合的方式，既通过外部培训机构提供的课程提升训师的专业素养，又通过内部培训提供企业特有的知识和技能。
3.导师制度：为新入职的训师分配资深训师作为导师，帮助他们快速融入团队，提供指导和帮助。
4.定期评估：定期对训师进行绩效评估，发现问题并及时进行纠正，同时根据评估结果制定个别培训计划，提高训师的专业水平和教学能力。
四、激励训师1.薪酬激励：建立合理的薪酬制度，根据训师的教学质量和学员评价进行评估，给予优秀训师适当的薪酬激励。
2.晋升机制：建立训师晋升机制，根据训师的绩效和发展潜力进行评估，提供晋升机会和岗位发展空间。
3.培训机会：提供丰富的培训机会，包括参加外部培训、学术交流和行业研讨会等，激励训师不断学习和提升自己。
4.团队建设：组织团队活动和学术研讨会，增强训师之间的沟通和合作，营造积极向上的工作氛围。
五、总结通过招聘、培养和激励三个方面的努力，可以建设一支高素质的训师队伍。
招聘时要明确需求、多渠道招聘、严格筛选选拔和建立人才库；培养时要制定培训计划、内外部培训结合、导师制度和定期评估；激励时要实行薪酬激励、晋升机制、培训机会和团队建设。
内训师团队组建方案设计
测公司训师团队组建方案一、目标为进一步提高测公司培训工作水平，促进培训管理体系的完善和提升，同时充分挖掘现有部培训资源，着力打造一支优良的训师队伍，从而拓展测公司培训工作的广度和深度。
二、训师管理小组㈠小组成员组成组长：副组长：组员：㈡小组职责1.负责制定测公司训师培养计划；2.负责制定测公司训师选拔标准、流程及实施计划；3.负责制定测公司训师考核、激励和淘汰等机制；4.负责推动测公司训师课程开发方向与课程教材审编；5.负责训师培养实施过程中各项外资源的组织与协调工作；6.负责与训师相关的其他事宜。
三、训师分类及职责㈠训师分类根据测公司训师培养管理需要，将测公司训师分为初级、中级、高级三个等级。
⒈初级训师：从各部门项目经理、优秀骨干中筛选产生，部门负责人举荐适合人员；⒉中级训师：已具备初级培训师资格者，担任初级训师满12个月以上，且培训课程满意度85%以上，年授课累计20课时（含）以上者，有申请中级训师资格，经过评审，达到A级，则被认证为中级训师。
部门主管默认为中级训师；⒊高级训师：已具备中级培训师资格者，担任中级训师满24个月以上，且培训课程满意度95%以上，年授课累计20课时（含）以上者，有申请高级训师资格，经过评审，达到A级，则被认证为高级训师。
部门负责人默认为高级训师。
㈡训师职责⒈训师在训师管理小组的统一管理下，按照培训大纲及课程设计的目标要求设计课程，编写讲义并实施培训；⒉在培训过程中加强对测精神、企业文化的传播和推广。
⒊采取不同方式调研培训需求，了解员工对培训课程的具体需求，对课程容、讲课方式的反应，帮助和引导员工进行工作改善（将培训知识转化为工作助力），逐步完善培训容和讲义，同时对学员培训效果进行跟踪评估。
四、训课程分类(一)通用类(二)技术类(三)业务类(四)管理类五、训师选拔计划㈠各组训师授课方向及训师名额分配㈡选拔标准1.申报条件⑴认同测企业文化、忠诚测事业，具有良好的个人品德和社会责任感。
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内训师队伍组建方案
一、引言
内训师是企业内部培训部门中的重要角色，负责组织和进行内部培训活动。
一个强大的内训师队伍能够提供高质量的培训，帮助员工提升技能和素质，使企业获得竞争优势。
本文将从内训师的选拔、培养和评估三个方面，提出一套有效的内训师队伍组建方案。
二、内训师的选拔
1.确定岗位需求：首先，企业需要明确内训师的岗位需求，包括培训内容的范围和深度，以及培训对象的特点和数量等。
2.制定招聘标准：根据岗位需求，制定内训师的招聘标准。
除了基本的学历和工作经验要求外，还要注重候选人的教育背景、培训经历、沟通能力和行业经验等方面。
3.广泛招募：通过内部推荐、招聘网站、校园招聘等多种途径广泛招募内训师候选人。
同时，可以邀请教育机构的教师和培训机构的讲师等专业人士参加面试。
4.面试评估：采用多轮面试的方式，对内训师候选人进行综合评估。
面试时可以结合题目和案例，测试候选人的教学能力、组织能力和沟通能力等。
三、内训师的培养
1.制定培训计划：根据内训师的初步评估结果，制定个性化的培训计划。
培训内容包括教学理论、教学技巧、培训项目管理和专业知识等。
2.组织培训活动：通过内外部培训师、教育机构和培训机构的协助，组织培训师的培训活动。
培训形式可以是集中培训、轮岗培训和导师指导等，根据内训师的需求和实际情况进行安排。
3.参与实践项目：在培训计划中安排内训师参与实践项目，锻炼其培训能力和实际操作能力。
同时，可以安排内训师担任小组导师的角色，带领员工完成实际业务的培训项目。
4.培养交流和分享：建立内训师的交流和分享平台，组织内训师之间的定期交流会议、经验分享会和案例分析会。
通过交流和分享，提高内训师的教学水平和专业素养。
四、内训师的评估
1.制定评估标准：根据内训师的岗位职责，制定评估标准。
评估标准可以包括教学效果、培训活动的设计和组织、沟通和协作能力等方面。
2.组织评估活动：通过培训效果评估、学员满意度调查、上级评定和同行评审等多种方式，对内训师进行评估。
评估活动可以是定期的、不定期的，可以是自评、互评和上级评，多种方式相结合。
3.提供反馈和改进机会：根据评估结果，向内训师提供反馈和改进机会。
可以组织内训师培训、个别辅导和案例分享等活动，帮助内训师提高教学水平和专业素养。
4.激励和奖励机制：建立内训师的激励和奖励机制，对表现优异的内训师给予相关奖励和晋升机会。
同时，可以组织内训师评选活动，提高内训师的荣誉感和归属感。
五、结语
通过以上方案，企业可以建立一个有效的内训师队伍。
在内训师的选拔中，通过严格的招聘标准和综合评估，选出具备教学能力和专业素养的候选人。
在培养中，通过个性化的培训计划和实践项目，提高内训师的能力和专业水平。
在评估中，通过定期评估和提供反馈和改进机会，激励内训师不断提升自我。
通过这一系列的措施，企业可以建立一个高效的内训师队伍，为员工的职业发展和企业的发展提供有力支持。