最新足球活动方案（精选10篇）
足球比赛方案策划(精品10篇)
足球比赛方案策划(精品10篇)足球比赛方案策划篇1活动背景：随着欧洲各大足球联赛进入冲刺阶段，校内掀起了一阵足球热潮。
在这燃情的岁月里，我们要走出宿舍，走向操场，共同唱响这曲青春的协奏。
社联足球协会特举办本次足球赛为即将到来的文化巡礼月献礼，以迎接社联盛宴。
一、活动目的(一)为了提高我院学生的身体素质，同时在运动中增进同学们的友谊。
(二)提高同学们的足球竞技水平，展现当代大学生青春活力和积极向上的精神风貌。
(三)为了丰富同学们的课余生活，让足球爱好者驰骋赛场，一展英姿。
二、活动主题驰骋绿茵无悔青春三、策划主办单位学生社团联合会足球协会四、协办单位学生社团联合会篮球部落五、活动时间及地点时间：3月28号地点：学院足球场(康美校区)六、活动对象全院学生七、参赛要求(一)报名人数：每队领队1人，教练1人，运动员12人(至少五人)，男生可以跨专业组合，女生以专业队伍报名。
(二)报名时间：3月17号至3月21号，逾期报名无效。
(三)要求：运动员必须经医院体检合格方可参加比赛。
八、报名方式(一)现场咨询及现场报名1、时间：3月17日下午2、地点：康美校区旧社区门口(二)短信及电话报名方式1、电话报名：2、短信报名：编辑短信(队伍名称、队员人数、队员姓名、队员所属年级专业、联系方式)到：___。
九、活动内容(一)活动前期1、推广宣传活动，鼓励本院校学生积极参与。
2、组织干事们召开会议，讨论活动的相关事项。
3、召集各个专业的体委开会，通知具体事项及报名。
(二)活动中期1、第一阶段分成2个小组进行单循环赛，小组前两名出线进入第二阶段，采用交叉淘汰制决出前4名。
2、比赛执行国际足联最新判定的五人制足球竞赛规则。
3、全场比赛30分钟(上下半场各15分钟)，中场休息时间不超过10分钟，30分钟比赛平局须决出胜负时，不进行加时赛，直接以罚点球决出胜负，比赛使用5号球。
4、每场比赛允许填报7至12名运动员，其中5名首发运动员，比赛中换人次数不限，替换下场的队员可以重新上场替补其他队员。
足球活动策划方案（通用16篇）
足球活动策划方案（通用16篇）足球活动篇1一、活动指导思想本课重在体现“以学生发展为本”的教学理念，让学生感受足球的乐趣，培养学生对足球的兴趣，挖掘学生的潜能，发展特长，促进学生身心健康发展。
二、活动目标学生身心健康，培养学生愉快、轻松、创新的活动兴趣，使学生对足球的基本技术、基本战术、基本规则有所了解及掌握能自己组队参加比赛。
三、活动要求1、足球社团成员必须准时到规定场地，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。
2、足球社团成员必须严格遵守纪律，要求学生自己自觉参加兴趣班的活动，注意安全，防止伤害事故。
3、在保障安全的前提下认真学习足球的基本技术、基本战术，初步掌握运球、接控球、传接球、掷界外球射门等技术，学会简单的进攻、防守战术、技术，学会自己组织足球比赛。
4、要求学生爱护公物，活动结束，小队长负责把球归还器材室。
四、管理办法1、成立社团组委会，设队长1名，负责社团的组织和纪律管理;团内分为2个分队长，分别负责2个小队的纪律管理和组织。
2、每节课设球员给予适当的奖励，以此鼓励。
3、采取轮流值日，小队负责制，负责器材的借用和归还。
五、学情分析1、活动对象：八年级学生七、教学方式在教学过程中，教师应注意年龄和身心不同特点，跟据不同情况对学生提出不同的要求。
以感受体验足球和兴趣和足球运动能力培养为主。
教学内容中，多以游戏形式体现，提高趣味性，激发学生的兴趣。
在练习活动过程中，教师创造宽松、民主的氛围，指导并激励学生进行创造性锻炼。
儿童少年时期是发展身体协调灵敏、柔韧性的关键时期，因此协调灵敏、柔韧性练习会渗透到每课中。
教师发挥教学的主导作用，从“引趣——育思——助练——展才”等方面展开过程，发挥学生的主观能动性，从而达到观思同行的境界。
在教学中以学生为主体，充分考虑学生已有的知识、技能和经验，从学生的需要、兴趣和能力出发，激发学生学习、表现和参与的欲望，并提供合作学习的氛围.在学生自学、自练的基础上，组成几人的学习小组，让学生相互观察、互相纠正，使学生在合作学习的氛围中相互帮助，不断提高动作质量。
小学足球队训练方案(优秀10篇)
小学足球队训练方案（优秀10篇）小学足球队训练方案篇一活动目标：1、能用脚带球向前走，掌握控球方法，提高脚部控球能力。
2、在跑动中锻炼腿部力量及身体协调性。
活动准备：足球活动重难点：能用脚带球向前走，掌握控球方法。
活动过程：1、教师当“教练”，小朋友做“球员”，排球进入运动场地，激发学生玩球兴趣，充分活动身体。
2、学生自由尝试用脚玩球的方法，激发兴趣。
教师引导学生关注不同的玩法，鼓励学生尝试，并进行自由探索。
3、教师示范并讲解用脚带球往前走的方法和让球停住的方法。
请学生仔细观察，激发学生练习的兴趣。
4、学生自由练习。
5、进行“带球”游戏。
6、游戏结束，放松身体。
活动延伸：进行足球比赛，提高学生兴趣。
小学足球队训练方案篇二一、教学目标：1、教授内脚背短传技术2、简单介绍长传技术二、教学重点、难点：1、重点：传球时的触球部位，球与脚的结合。
2、难度：传球的力度、精度三、教学设施：1、足球2个2、平整、洁净的足球场地四、教学方法：1、教师讲解、示范内脚背传球技术。
2、学生根据教师讲解，每两人一组进行传球练习。
五、教学过程：一课时1、准备活动：（1）全班同学慢跑一周；（2）体育委员带领全班同学做准备热身活动，包括手腕脚腕活动、扩胸运动、腹背运动、弓步压腿、侧压腿、慢跑等。
2、教学活动（1）教师讲解、示范内脚背短传技术，其重点是触球的部位和脚型的控制。
（2）学生根据教师讲解，每两人结为一个小组，结合球进行内脚背短传训练，在练习中寻找球感，掌握技术要领。
（3）教师根据学生练习情况，纠正错误，进行示范。
第二课时1、足球知识教学：本周主要介绍几家国际知名的足球俱乐部（1）曼联（Manchester United Football Club）：建队与1878年，是历史上最伟大的足球俱乐部之一，是英格兰足球历史上一成功的俱乐部。
共获得19次英格兰顶级联赛冠军，11次英格兰足总杯冠军，4次英格兰联赛杯冠军（除了英格兰联赛杯冠军外，其他均是英格兰联赛中的最高纪录）。
足球游戏方案（精选23篇）
足球游戏方案（精选23篇）足球游戏方案篇1一、教学目标：1、进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。
2、巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。
3、培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
二、重、难点：1、重点：脚内侧踢、停球--准确的脚型及触球的.部位、力量。
2、难点：脚内侧踢、停球技术--协调配合和脚对球的控制掌握能力。
停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。
三、教学过程：足球游戏方案篇2一、设计思想本模块的设计坚持“健康第一”的指导思想，以激发学生的运动兴趣，提高学生的技战术水平及其运用能力，增强学生的身体素质，培养学生的合作精神为目标，关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。
本模块在设计中运用了很多游戏、竞赛和教学比赛的练习方法，并注重培养学生自主学习和合作、探究学习的能力，让学生学会学习，乐于学习，培养学生终身体育的意识。
本模块改变了以往技术教学时经常采用的单一技能评价的方法，从专项素质、技能掌握、技能运用、学习态度、情意表现与合作精神五个方面对学生进行评价，并采用自评、互评、师评相结合、定量与定性相结合的方法，增强学生学习的积极性和主动性。
二、教材分析足球运动是目前世界上开展得最为广泛、影响最大的体育运动项目，被誉为“世界第一运动”，也是最受中学生喜爱的运动之一。
它对抗激烈、技战术复杂、体能消耗大，经常练习可以增进健康，提高力量、速度、灵敏、耐力等素质，增强内脏器官的功能，培养合作精神，形成克服困难的坚强意志品质。
它练习方便，规则简单，不受时间、人数、场地、器材的限制，适合作为终身体育的锻炼方法。
足球在课程标准中属于系列一球类项目中的一个内容，由于它深受学生喜爱，是发展学生兴趣，增进学生健康的一个重要的选择性必修教学内容。
本模块在设计时主要选择了一些最基本的技战术作为教学内容，如颠球、运球、脚内侧和脚背内侧踢球、脚内侧接球、二过一进攻配合等，目的是增强学生球性，提高技能，发展兴趣，增强自信，为后续的模块学习打下基础。
足球活动策划方案14篇
足球活动策划方案14篇篇一：活动背景和目的活动背景：足球是全世界最受欢迎的运动之一，拥有庞大的球迷群体。
通过举办足球活动，可以增加球迷的参与度，提高球队的知名度，并为球迷提供一个欢乐和互动的平台。
活动目的：通过足球活动，旨在促进球队与球迷之间的互动和沟通，提高球队的形象和影响力。
同时，活动还可以作为球队宣传和推广的一种途径，吸引更多的球迷支持。
篇二：活动类型和形式活动类型：足球比赛、足球训练营、足球展览、校园足球比赛等。
活动形式：比赛形式、表演形式、展览形式等，根据活动的具体目的和场地条件决定。
篇三：目标群体和参与者目标群体：足球爱好者、球队球迷、校园足球队员、球迷俱乐部会员等。
参与者：球队球员、教练、球迷、媒体人员、裁判、志愿者等。
篇四：活动时间和地点活动时间：为了吸引更多的参与者，可以选择在周末或节假日举办，确保更多的球迷和群众可以参与到活动中来。
活动地点：足球场、体育馆、校园等适合举办足球活动的场地。
篇五：活动内容和流程安排活动内容：比赛、训练、表演、展览等，根据活动的具体形式和目的设计相关内容。
流程安排：开场仪式、比赛安排、表演环节、颁奖典礼等。
篇六：活动宣传和推广活动宣传：通过各种渠道进行宣传，如社交媒体、官方网站、传统媒体等。
活动推广：与合作伙伴合作推广，如赞助商、合作媒体等，进行联合宣传。
篇七：活动安全和保障活动安全：制定安全管理方案，确保参与者的安全，如设置安全警示牌、医疗站等。
活动保障：提供活动所需的物资和设备，如足球、比赛器材等。
篇八：活动经费和赞助活动经费：制定活动经费预算，包括场地租赁费、设备费、宣传费、奖品费等。
赞助合作：与相关企业或机构进行合作，争取赞助支持，如球衣赞助、奖品赞助等。
篇九：活动评估和改进活动评估：通过参与者的反馈和活动效果的评估，对活动进行总结和分析，找出问题和不足。
活动改进：根据评估结果，调整和改进活动策划和执行方案，提高活动的质量和效果。
篇十：活动执行和协调活动执行：由专业团队负责活动的组织和执行，确保活动的顺利进行。
足球赛活动方案优秀10篇
足球赛活动方案优秀10篇足球比赛解说词精彩篇一电视机前的各位观众，现在播出的是四(4)班的足球赛。
现在时间是下午1:30，操场上早已热火朝天，足球已经满场飞。
这场比赛称为“男生女生大对决”。
男生队上场的有：马子琛、薛润北、解骁戈、唐乐和齐一霖。
马子琛是前锋，力量非常大，而且踢球也很猛。
薛润北也是前锋，实力很强。
唐乐是中锋，解骁戈是后卫，齐一霖负责守门。
女生队上场的有：吴梦辰、马夕乐阳、岳良训、郭梦瑶和王亚迪。
吴梦辰和郭梦瑶是前锋，她们运用的技巧都很多。
马夕乐阳是中锋，岳良训是后卫，王亚迪是守门员。
随着“嘘”的一声哨响，比赛开始了！女生队的吴梦辰和郭梦瑶发球。
吴梦辰轻轻的传给了郭梦瑶，郭梦瑶刚想把球往男生队的球门那边猛踢一脚，就被马子琛挡回去了。
现在要发边界球了，发球者是岳良训。
她一脚传给了吴梦辰，吴梦辰传给了靠近男生阵地的郭梦瑶。
正当郭梦瑶得意之时，刚要射门，齐一霖赶紧跑了两步，扑过去，一把抱住了球。
这次进攻就这样被男生解除了。
现在，齐一霖要发门球了，没想到他一下子扔到了女生的球门前，结果被王亚迪接住了。
王亚迪把球刚扔出球门不远，就被马子琛抢到了。
马子琛趁王亚迪还没反应过来时，猛射一脚，球一下子飞进了女生队的球门！男生们都高兴地跳了起来，女生们却都撅起了嘴。
现在场上比分是1:0，男生队暂时领先。
还有时间，女生队要加油啊！又经过一番激烈的战争，上半场结束了。
经过几分钟的休息，下半场开始了。
女生发了球，就直接往男生球门里射，结果却被反弹了回去，出了界。
马夕乐阳传给了吴梦辰，吴梦辰一转身，直接射门，球进了！现在是1:1，平手！女生队一片欢呼。
现在是男生队发球，马子琛传给了薛润北，薛润北一个大脚，飞过了好几个人，直接进了女生队的球门！男生现在非常得意，踢得也更卖力了。
现在是比赛竞争最激烈的时刻，距离比赛结束还有1分钟的时间！女生队还能不能扳平比分呢？50秒过去了，没有进球，但是女生已经到了男生队的球门前！最后10秒钟了！女生射门！哎呀，球擦着球门出了界！最终，男生以2:1赢得了这场比赛！男生们的欢呼声惊天动地，而女生们虽然心有不甘，却只能默默地退场了，她们心里在期待着下一次的比赛。
足球活动方案(精选12篇)
足球活动方案(精选12篇)足球活动方案篇1一、活动目的响应学校实验班系列活动之加强同学们向上精神，促进健康，生动活泼的班级文化及良好的班风建设。
二、活动宗旨1加强同学们之间的联系。
2切实推动“全班健身计划”提高我班学生的综合素质。
3增进同学们之间的交流，培养我班学生对足球运动的兴趣和庆祝我班开班一个月。
三、活动时间：2020年10月13号四、活动地点：校足球场五、承办单位：湖北__学院理科班六、参加对象：文理科班全体学生七、参赛单位:文科班、理科班代表队(男、女混编各一队)八、活动流程1、行知班将于最短的时间内召集全班所有的学生并选拔能够参加足球比赛的队员，并于每天早晨集中训练，以备战足球比赛。
2、活动中期集结两个队进行正式比赛，各班级活动委员组织好本班足球队参加比赛，保证比赛的顺利进行。
3、活动后期对获胜队进行表彰，请文艺委员做出展板进行二周的展示，并组织大家对此次活动开展交流会并总结，相关文件材料汇总存档。
九、比赛方法比赛时间60分钟，有上半程和下半程两个赛段，双方队员采取轮换制可以无限制换人。
十、比赛纪律1.尊重裁判，服从裁判判决。
2.比赛中不得有非正规动作出现。
3.不得有过激言语和行为。
十一、比赛规则:1、遵照国际最新足球规则，比赛采取两队同时开展。
2、其他班委会干部协同体育组织人员维持现场的比赛秩序，出现违规违纪现象应立即处理，严重者上交班级管理办处理。
同时应协调文理科班组织人员组织好非参赛同学的“啦啦队”等其他后勤工作。
3、本次比赛需要主裁判一名，副裁判一名，水、记分牌、秒表等。
4、本次活动解释权、修改权归湖北第二师范学院行知班理科班所有。
5、为尽事宜另行通知，如对本次活动有任何意见或建议，请与承办单位联系。
为备战湖北__学范足球联赛，响应赛事主办方要求，以全新的精神面貌和高昂的斗志参加比赛，具体预算如下：名称、单价、数量、足球队服(各班班委自定)矿泉水20x4(箱)奖品10x20总计：二百八十元整(￥280.00元)足球活动方案篇2一、活动目的响应学校实验班系列活动之加强同学们向上精神，促进健康，生动活泼的班级文化及良好的班风建设。
足球活动策划方案范文（精选10篇）
足球活动策划方案足球活动策划方案范文（精选10篇）为保障活动顺利开展，常常需要预先制定活动方案，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？下面是小编整理的足球活动策划方案范文（精选10篇），希望能够帮助到大家。
足球活动策划方案1为全面贯彻落实国家和省有关文件和会议的精神，切实做好我市校园足球工作，结合我市实际，经保定市体育局与教育局共同研究特制定本实施方案。
一、指导思想以国家体育总局、教育部联合下发的《关于加强全国青少年校园足球工作的意见》(体青字20xx12号)文件精神为依据，以培养“团结协作、顽强拼搏、勇争一流”的体育精神为指导，以普及足球知识、掌握足球技能，提高身体素质为目的，通过体育、教育部门的密切协作和足球联赛制度，培养更多的青少年足球后备人才。
二、组织领导机构及工作职责(一)组织领导机构为保证校园足球活动顺利开展，成立保定市校园足球活动领导小组：组长：郭建保定市体育局局长王绍联保定市教育局局长副组长：刘建新保定市体育局副局长陈志会保定市教育局副县级督学成员：孟英利保定市体育局竞体处副处长高佩保定市教育局思政体卫处处长王继军保定市第二重点业余体校校长各区文体教育局主管局长及各学校校长领导小组下设工作办公室主任：孟英利保定市体育局竞体处副处长工作人员：李建刚保定市体育局竞体处科员王永军保定市教育局思政体卫处科员付杰保定市体育局足球运动中心主任甄金柱保定市体育局足球运动中心副主任各区文体教育局主管科长及各学校主管校长(二)主要职责1.市体育局负责制定全市青少年校园足球活动长期发展规划;负责全市校园足球活动定点学校的确认及考评表彰等工作;负责全市青少年校园足球工作师资培训,负责全市青少年校园足球活动的竞赛组织，专业技术训练与指导。
2.市教育局负责督促各布局学校利用体育课、课外活动时间和节假日，组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛。
3.市教育局、市体育局负责协调解决布局学校校园足球活动开展过程中遇到的困难问题。
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最新足球活动方案最新足球活动方案（精选10篇）为保证活动高起点、高质量、高水平开展，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。
你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编收集整理的最新足球活动方案（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
最新足球活动方案篇1活动时间：11月2日周五下午2：30活动地点：幼儿园一楼操场活动内容：一、足球操《快乐宝贝》。
中三班小朋友与家长着统一的服装跳亲子足球操。
二、亲子足球嘉年华1、游戏：快乐传球十个家庭为一组，每位参赛者按照大人小孩的顺序站在标志物旁，依次把球传过去，最后一位参赛者将球踢进球门，速度快的那队为获胜者。
2、游戏：趣味运球十个家庭为一组，每组家庭用棍子将球夹住，带球绕杆往返一次，将球交给下一组家庭，哪队先到达终点为获胜者。
3、游戏：胯下传球十个家庭为一组，每位参赛者按照大人小孩的顺序站成一队，将球从胯下传给下方，最先将球传完者为获胜。
4、游戏：三足射门十个家庭为一组，每组家庭两人三足前进到射门区，用被绑住的脚将球射进球门（球必须踢进球门），两人三足返回原点，哪队先到达终点获胜。
5、游戏：极速运球十个家庭为一组，每组家庭的小朋友坐在拉式滑板车上，家长将孩子拉至取球点，孩子抱球（一人一球）坐拉式滑板车上，家长将孩子拉回原点，哪队先到达终点为获胜者。
三、亲子足球对抗赛5vs5由6位小朋友和4位家长分成两组进行足球对抗赛。
地点：幼儿园足球场裁判：白老师参赛人员另外通知四、颁奖仪式。
最新足球活动方案篇2一、活动背景贯彻教育部《关于开展校园足球活动的通知》和省教育厅《关于江苏省青少年校园足球活动的实施意见》精神，推动我校校园足球活动的开展，促进人的和谐发展为价值理念，倡导学生健康的生活方式，鼓励学生到操场上积极参加体育锻炼。
二、活动目的通过活动，提高学生写作能力的同时，激发学生积极参加体育锻炼的热情，提高参与体育运动的兴趣，使儿童走向操场、走进大自然、走到阳光下，从而建立良好的健康生活方式。
三、活动对象二至六年级学生。
四、活动主题发展校园足球，成就中国梦想。
五、活动内容作品以“发展校园足球，成就中国梦想”为主题，以“足球指导课”为创作对象，充分展现广大儿童走向操场、走进大自然、走到阳光下的健康生活方式。
六、活动要求1、内容要求：主题鲜明、内容健康、构思新颖、条理清晰、语言流畅。
2、文体要求：作品题目自拟，小说、诗歌除外，文体不限。
3、字数要求：2年级字数要求100字以上、3—4年级300字以上、5—6年级400字以上。
4、报送时间：各班请于12月9日前选五篇作品报送教导处。
七、奖项设置每个年级按照20%、30%、50%的比例评选出一、二、三等奖。
最新足球活动方案篇3一、奥林修斯足球夏令营教学形式夏令营基地在松江大学城，营地24小时安全监控系统，采取全封闭形式，营员食宿全部安排在松江大学城夏令营基地内。
用餐标准为专业营养师配餐；宿舍为标准客房，配备空调、电子灭蚊设备，房间有独立卫生间。
夏令营采取小组负责制，责任心强的辅导员老师按小组全天负责监督训练、学习、生活及各种活动，实行半军事化管理。
除专业的足球训练，夏令营以营员的兴趣为前提，安排各种球类、户外拓展、游泳等方面的培训课程。
运动训练之外，有教师辅导营员课业。
特色中外文化交流活动。
二、奥林修斯足球夏令营教学特色足球夏令营营是以足球训练为主，篮球、乒乓球为辅的运动夏令营，足球夏令营内容主要包括课堂授课、旅游活动、素质拓展等。
1、分班教学形式根据每名营员的身体素质分班，针对每位营员的特点进行专业个性化教学，进行足球基本知识，足球基本技术，足球常识，足球比赛常识，战术训练和指导，使营员能够更准确、迅速、扎实的掌握足球技术要领。
通过训练让营员拥有较高足球技术水平，在足球训练中充分享受足球带来的快感。
2、资深教练和专业夏令营训练团队奥林修斯运动夏令营采用专业教学和开放式培训，激发营员潜能，因材施教，寓教于乐。
3、旅游活动让营员在轻松欢快、多姿多彩的娱乐中掌握更多的知识，为营员提供交友、增进友谊的机会。
4、中外文化交流让国内营员感受不同的文化风俗，了解不同历史背景。
最新足球活动方案篇4一、比赛时间：从第十周起的`体活课二、参赛对象：六、七、八年级各班足球队三、比赛地点：学校操场四、比赛方式：1、同年级各班级足球队进行4人制（无守门员）比赛。
2、上下半场各15分钟，中场休息5分钟。
3、同年级六个班分两组，进行循环赛；前两名进半决赛；胜者进决赛。
五、注意事项：1、4月8日—19日，各班完成组队，每队人数不少于7人，不超过12人，各班足球队由班主任任领队，并推荐一名队长。
2、4月19日中午，各班足球队长到学校会议室进行抽签分组。
由体育组制定赛程。
3、比赛期间每队换人人数不限，在换人时，由各班领队向在场裁判老师提出换人申请。
只有在裁判同意，并在死球状态下方可换人。
未经裁判老师允许，任何替补队员，工作人员和观众都不得上场。
4、比赛球员须穿平底或软钉球鞋，严禁使用硬钉鞋或皮鞋比赛，不得佩带玻璃眼镜，手表或有锐角的装饰品。
5、根据赛程安排，参加比赛各队须提前5分钟到场，做好热身活动。
迟到的班级，裁判应视情况给予教育或判罚。
6、在比赛中，注意动作幅度，不准铲球，不准有恶意伤人动作，预防运动伤害，做到保护别人和自己。
7、每场比赛均由体育组安排两位体育老师担任裁判，一名主裁，一名副裁。
8、比赛过程中，带队老师、场上裁判应注意学生安全，发生偶发事件，及时处理，并上报政教处。
六、比赛奖励：各年级决出前三名，分别奖励：第一名100元，第二名70元，第三名50元，其余班级为参与奖30元。
最新足球活动方案篇5为了丰富同学的课余生活，提高我校学生对足球的热情和运动水平，体会足球的真正魅力，促进我校足球运动事业的发展，加强同学们之间的友谊，提高学生学习兴趣，培养学生班级荣誉感，发挥学生个性特长，推动素质教育，丰富师生的校园文化生活。
特举办此次班级足球对抗赛。
1、活动主题：发展校园足球，展现健康风貌，强身健体，增进友谊，弘扬体育运动精神。
2、参与对象：二至六年级的同学，以班为单位，每班不限男女可报10人，3、比赛时间：以学校通知为准。
4、比赛场地：东站路小学五人制足球场。
5、比赛活动流程：1、比赛方式及时间：形式设定为班级5人制足球对抗赛。
（注：4+1模式，3+2模式，4名男生加1名女生或3名男生加2名女生）。
比赛时间为上下半场各15分钟，中场休息5分钟。
2、比赛流程：各年级为大组，不跨年级比赛。
组内比赛采取双循环，以总进球数最多排名，三个班级的抽签分组。
（详情解释权校体育组）6、奖项设置和录取名次：1、2――6年级每个年级，一等奖一名，（奖品和奖状）。
2、最佳射手奖：2――6年级各年级一名，（奖品和奖状）。
3、最佳团队奖一名：以道德风尚，团队精神表现为评判，（奖品和奖状）。
7、应急预案：如比赛过程中参赛运动员发生扭伤、擦伤等情况，到学校体育组进行简单处理。
8、预期效果：在新学期紧张的学习下，举办班级足球对抗比赛，可以提高同学们的身体素质，激发学生的学习兴趣，使同学们在学习之余不忘锻炼身体，并增强同学之间的交流，团结一致，从而提升班级凝聚力，为下一次班级活动做好准备。
最新足球活动方案篇6一、指导思想以邓小平理论和“某某”重要思想为指导，以科学的教育思想和先进的办学理念为理论基础，以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，以全面推进素质教育、推进基础教育课程改革为主线，努力遵循“项目特色——学校特色——特色学校——品牌学校”学校发展轨迹，全面提升学校办学水平，努力打造长塘里小学优质教育资源，促进每一个孩子的健康快乐成长。
二、活动理念1、以球育德：促进学生良好的品质的形成。
使队员们养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。
队员们在快乐的足球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。
2、以球健体：促进学生身体素质的提高。
使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高，学生的身体形态、生理机能等得到了很好的发展。
3、以球促智：促进学生学科成绩的提高。
使学生在足球运动中养成的良好的意志品质更能促进其智育的良好发展，实现学生全面素质的提升。
三、组织机构领导小组组长：谢秀云领导小组成员：周铭芳、徐笑颐、许智琼、胡友根、杨媛媛、陈建、雷永红职责：负责策划、筹备足球节各项活动与内容，足球节经费审核、协调全校师生足球节活动开展等。
竞赛组组长：李海平副组长：蔡铭、胡刚成员：非班主任教师职责：负责组织实施足球节全校性体育项目活动及开幕式的策划、组织，足球节的竞赛、裁判工作及裁判培训。
宣传组组长：雷永红成员：美术组、信息组、王灿灿职责：负责整个足球节的宣传工作，宣传展板和条幅制作、足球节摄像拍照、网络宣传。
报道组组长：杨媛媛成员：各班班主任、晚报小记者后勤保障组组长：胡友根成员：陈筱、欧淑云职责：负责整个足球节横幅悬挂、开幕式主席台摆放、物品采购医务组：张立军职责：负责整个足球节学生意外伤害的救护四、“放飞足球梦”校园足球节活动流程1、准备篇海报：与足球节相关的内容（每班至少5张海报）展版：介绍中国足球及世界足球，要来的国足队员的资料（美术组、英语组）宣传片：3—5分钟（信息组）标志：学校标志（美术组），班级标志（班主任、副班主任）排练：班级——表演方阵，准备服装（班主任、副班主任）学校旗队（大队部、音乐组）2、启动篇足球节开幕式安排：方阵表演+表演部分1、入场仪式，方阵表演。
国足队员牵手校足球队员，走在最前面。
2、学校足球节标志，学校足球队，每班设计一个标志，一句口号，选七个足球队员穿球服，班级拉拉队（足球宝贝），绕场一周，在指定的位置站好。
3、介绍来宾，戴红领巾。
4、开幕式致辞5、我国足队员及教练寄语，捐赠仪式，学校给国足队员颁发证书。
（足球顾问）6、教育局领导讲话，宣布足球节开幕。
表演部分1、朗诵《我的足球梦》（背景为：学生拿奖杯、锦旗等）2、班级集体舞表演：《小小足球赛》。
3、表演赛（教练、家长、学生、老师、国足球员）李海平老师开球，郝伟裁判。
（10—15分钟）4、放飞足球（国足队员与校队员一起放飞气球）3、实践篇（1）绘“足球”梦：用小小的画笔和纯净的童心，描绘五彩缤纷的足球梦想。
①1—2年级：彩色卡纸绘画（可想象足球队服等）②3—4年级：制作立体足球（可制作，也可以在足球上绘画）（2）话“足球”史：让学生走进“足球”，了解足球文化，述说足球知识。
5—6年级每班派男女学生各4名参加足球史知识抢答赛；足球英语小故事、演讲比赛注：低年级英语足球小故事，高年级英语足球演讲比赛。
（每班1人）（3）竟“足球”技：让学生体验赛事，培养学生的团结拼搏精神。