【名师推荐资料】新2020-2021版高中政治 第一单元 生活智慧与时代精神 第一课 美好生活的向导 2 关于世界观
政治 ：第一单元 生活智慧与时代精神(必修4).doc
第一单元生活智慧与时代精神
一、学习要求（一眼便知）
二、自主学习（双手协作）
哲学源于
哲学与生活
哲学是指导得更好的艺术
哲学是的世界观
哲学的含义
，又有
区别：具体科学揭示的是
哲学哲学与具体科学哲学则是
联系：具体科学是哲学的，具体科学的进步
哲学为具体科学提供
是问题
一是的问题哲学的基本问题内容（划分的唯一标准）
二是的问题
为什么：
哲学是的总结和升华，真正的哲学都是哲学与时代
哲学是的先导：
是和
阶级基础：
产生自然科学基础：
直接理论来源：
第一次实现了与的有机统一
马克思主义哲学基本特征与的有机统一
实现了基础上的与的统一
马克思主义中国化
的重大理论成果
地位：是以往哲学和科学发展的，是的世界观和方法论，是人
生的，也是建设中国特色社会主义的。
功能，作用：可以帮助我们树立的世界观、人生观和价值观，使我们在认
识和改造的过程中少走弯路；可以帮助我们形成
的思维方法，锻炼我们的思维能力，激发我们的想象力和创造力；可以使我
们地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活
和实践，从而为人们的生活和实践提供积极有益的指导。
三、合作探究（三思而明）
③．甲的观点是唯物主义的，乙的观点是唯心
④．两者的根本分歧在于物质与意识谁决定谁。
高二政治 第一单元 生活智慧与时代精神
高二政治第一单元生活智慧与时代精神考点1、知道哲学是关于世界观的学问，能够开启人的智慧1、哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观（世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
）2、哲学是世界观和方法论的统一（世界观决定方法论，方法论体现世界观）3、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结（具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导）考点2、了解哲学的不同派别1、唯物主义认为物质是世界的本原，先有物质后有意识，物质决定意识；唯心主义认为意识是世界的本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。
2、唯物主义在其历史发展中形成了三种基本形态：古代朴素唯物主义；近代形而上学唯物主义；辩证唯物主义和历史唯物主义考点3、解释哲学的基本问题1、哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，简单地说，就是意识和物质的关系问题。
它包括两个方面的内容，一是思维和存在何者为第一性的问题；二是思维和存在有没有同一性的问题。
2、对思维和存在何者为第一性的问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
认为存在决定思维的，是唯物主义；认为思维决定存在的是唯心主义。
否认认识世界的可能性，或者至少是否认彻底认识世界的可能性的观点被称为不可知论。
考点4、理解真正的哲学是时代精神的精华1、时代精神的总结和升华。
哲学属于思想文化的范畴，文化是经济和政治的反映。
任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
2、真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，正确地反映了时代的任务和要求，牢牢的把握了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
3、作用：①首先体现在可以通过对社会的弊端，对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。
②可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。
2021_2022学年高中政治第一单元生活智慧与时代精神第三课第一框真正的哲学都是自己时代的精神上的
第一框真正的哲学都是自己时代的精神上的精华一、时代精神的总结和升华1.哲学与时代:任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成局部,是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
2.真正的哲学都是自己时代的精神上的精华的原因:它们在不同程度上反映了时代的任务和要求;把握了时代的脉搏;总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
有人说,任何哲学都是自己时代的精神上的精华。
你如何看待这种观点?提示:任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成局部,是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映,但并非都是正确的反映。
有的哲学能正确地反映世界的本质和规律,有的哲学如此歪曲地、错误地反映世界的本质和规律。
从性质上看,哲学有科学和非科学之分,哲学可能发现真理,也可能制造谬误。
只有真正的哲学才能正确地反映世界,才是自己时代的精神上的精华。
二、社会变革的先导1.批判功能:哲学可以通过对旧制度和旧思想的批判,更新人的观念,解放人的思想。
2.塑造功能:哲学可以预见和指明社会的前进方向,提出社会开展的理想目标,指引人们追求美好的未来。
3.引导功能:动员和掌握群众,从而转化为变革社会的巨大物质力量。
不能认为所有的哲学都是社会变革的先导。
只有反映自己时代的客观要求和社会开展趋势的哲学,才可以成为这一时代社会变革的先导,推动时代前进的步伐,指导社会的变革。
议题一时代精神的总结和升华“中国特色社会主义文化,渊源于中华民族五千年文明史,又根植于中国特色社会主义的实践,具有鲜明的时代特点,它反映我国社会主义经济和政治的根本特征,为经济开展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持。
〞哲学属于思想文化X畴,当然也不例外。
(1)请结合上述论断谈谈你对哲学与时代关系的理解。
(科学精神)提示:任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成局部,是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
(2)简要回答真正的哲学是自己时代的精神上的精华的原因。
(科学精神)提示:真正的哲学是自己时代的精神上的精华,因为它们在不同程度上反映了时代的任务和要求,把握了时代的脉搏,总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
高中政治 第一单元 生活智慧与时代精神必背知识清单 新人教版必修4
高中政治第一单元生活智慧与时代精神必背知识清单新人教版必修4一、哲学与生活的关系1. 哲学产生于人们的生活实践，起源于对实践的追问和对世界的思考。
2. 哲学的作用（1）哲学是指导人们生活得更好的艺术，它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活；（2）哲学是给人智慧，使人聪明的学问。
哲学可以为具体科学提供世界观和方法论的指导。
指导人们正确地认识世界和改造世界；具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能；二、哲学的含义1. 含义：⑴哲学是系统化理论化的世界观。
⑵哲学是世界观与方法论的统一。
⑶哲学是具体科学的概括和总结。
2. 三对关系：⑴哲学与世界观的关系：区别：①含义不同世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本点。
哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。
哲学②形成不同：世界观人人都有，通常是自发形成的；哲学要通过学习才能掌握，是自觉形成的。
③特点不同：世界观是零散的、朴素的；哲学是理论化、系统化的。
联系：①哲学是系统化理论化的世界观。
②哲学和世界观的研究对象都是整个世界。
⑵哲学与世界观和方法论的关系：区别：含义不同：世界观是人们整个世界的总的看法和根本观点。
联系：世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。
哲学是世界观和方法论的统一。
⑶哲学与具体科学的关系：一般和个别（共性与个性）的关系。
区别：研究对象不同：哲学研究整个世界，具体科学研究某一特定领域；任务不同：哲学揭示世界的普遍规律与一般本普遍规律与一般本质，具体科学揭示特殊规律和特殊本质；功能不同：哲学提供根本方法的指导，具体科学提供具体方法的指导。
联系：①具体科学是哲学的基础；②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
三、哲学的基本问题：（一）是什么：思维和存在的关系问题，简单地说，就是物质和意识的关系问题。
1.哲学基本问题的第一个方面：思维与存在何者为本原的问题。
对这一问题的不同回答是划分唯物主义与唯心的唯一标准。
【高中政治】高中政治知识点：生活智慧与时代精神
【高中政治】高中政治知识点：生活智慧与时代精神
高中是人生的一个转折点，把握时间，认真学习，为将来的路奠定基础，为学子整理了“
高中政治
知识点：生活智慧与时代精神”一文：
高中政治知识点：生活智慧与时代精神
1、哲学与我们的生活的关系
(1)哲学的智慧不是从人们的主观情绪中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。
哲学的智慧产生于人类的实践活动。
源于人们对实践的追问和对世界的思考。
(2)哲学具有的作用。
①哲学是指导人们生活得更好的艺术。
②从哲学的本义：爱智慧或追求智慧。
哲学就是一门给人智慧、使人聪明的学问。
③真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生地变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。
④从哲学的任务上看，哲学能在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。
高中政治知识点：生活智慧与时代精神由整理提供，望各位学子能够认真学习，成就自己的梦想。
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人教高中政治必修4第一单元生活智慧与时代精神教材分析与教学建议(共25张PPT)
第一课 美好生活的向导
第二框题 关于世界观的学说
基 1．了解哲学与世界观、方法论的关系。 本 2．把握哲学与具体科学的关系。 要 求 发 从世界观与方法论统一的角度，增强主动运用科学 展 世界观指导学习、生活与实践的意识。 要 求 说 1.不作要求的内容： 明 ①世界观所涉及的问题。
畴。无论是唯物主义和辩证法的有机结合，还是 真正的哲学应当是正确的，只有这样的哲学才是自己时代精神上的精华；
如何“看待”、如何“树立”的起点是生活、实践。 了解哲学基本问题与生活的关系，初步运用哲学基本问题认识、分析和把握社会生活现象。
唯物辩证的自然观与历史观的统一，还是科学性 本框教学内容比较单调、干涩，要注意使用相关链接和专家点评中的材料，或许能使学生对唯物主义和唯心主义的理解更具体、生动
能力目标
从能力目标来说，本单元着眼于提高学 生的思维层次，锻炼学生的思维能力，让 学生具有用理性和智慧的眼光认识自然、 社会和人生的变化和发展的意识；培养学 生鉴别理论是非的能力，识别不同哲学派 别的本质，了解哲学基本问题的理论；增 强学生把握哲学与时代关系的能力，正确 认识马克思主义哲学的特征与功能的能力， 培养学生用发展和开放的眼光看待马克思 主义哲学的能力。
实是完全统一的。因此，第一单元既带有绪 第三课 时代精神的精华
第二课 百舸争流的思想
论的性质，同时也和其他三个单元一样，都 是构成本教材的不可或缺内容。
知识目标
从知识体系来说，本单元主要 是从学生身边的哲学入手，引导学 生了解哲学是什么，哲学研究的基 本问题是什么，哲学以怎样的方式 看待世界，马克思主义哲学作为时 代的精神上精华的重要特点是什么。 这些都是我们学习生活与哲学这门 课程必须首先搞清楚的问题。
2020_2021学年高中政治第一单元生活智慧与时代精神单元总结提升含解析新人教版必修4202104
单元总结提升(一)体系构建高考体验1．[2019·某某卷]“基因编辑婴儿”“人工智能作恶”……科学技术的进步在给人类带来健康、方便、快捷的同时，也出现了前所未有的问题。
为此，人们重新审视人与自然的关系，从技术伦理的角度对科学发展进行反思，希望科学技术能够真正造福人类。
材料启示我们( )A．哲学源自于实践中对世界的追问和思考B．有什么样的世界观就有什么样的方法论C．具体科学每一次进步都推动哲学的发展D．具体科学需要正确的世界观方法论指导2．[2019·某某卷]改革开放之所以极大解放和发展了社会生产力，让中国特色社会主义展现出强大生命力，一个重要原因就是我们始终坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，正确把握了我国的国情与实际。
这表明马克思主义哲学( )A．是世界观和方法论的统一B．是对一定社会政治经济的反映C．实现了唯物辩证的自然观和历史观的统一D．正确地揭示了物质世界的本质和基本规律3．[2019·某某4月]下列哲学观点中，属于唯物主义的是( )①现实世界是人的主观感觉的产物②现实世界是客观理念世界的模仿和分有③世界是由水、土、火、气等构成的④世界是由形状大小不同的原子构成的A．①②B．③④C．②③D．①④4．[2018·全国卷Ⅰ]中共十八大以来，中国共产党紧密结合新的时代条件和实践要求，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义的重大时代课题，形成了新时代中国特色社会主义思想。
这表明，新时代中国特色社会主义思想( )①源于理论研究和理论斗争②是时代变化和社会发展的产物③是实践创新和理论创新的结晶④完成了对新时代社会主义建设规律的认识A．①③B．①④C．②③D．②④5．[2018·全国卷Ⅲ]在纪念马克思诞辰200周年大会上发表重要讲话指出，在人类思想史上，没有一种思想理论像马克思主义那样对人类产生了如此广泛而深刻的影响。
人教版政治必修四第一单元生活智慧与时代精神
第一单元 生活智慧与时代精神含义：关于世界观的学说，是世界观与方法论的统一思维和存在何者为本原基本问题：思维（意识）与存在（物质）的关系问题哲 基本观点：物质是本原的，意识是派生的。
先有物质后有意唯物 物质决定意识。
学 主义 基本 古代朴素唯物主义 进步性基本 形态 近代形而上学唯物主义 局限性概 派别 辩证唯物主义和历史唯物主义唯心 基本观点：意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识， 论 主义 而是意识决定物质。
形态科学的世界观与方法论产生的历史条件：阶级基础、自然科学基础、直接理论来源（第一次）实现了唯物主义与辩证法的有机统一基本特征 （第一次）实现了唯物辩证的自然观与历史观的有机统一实现了实践基础上的科学性和革命性的统一马克思主义哲学 体系 辩证唯物主义：辨证唯物论、唯物辨证法、认识论构成 历史唯物主义：历史观、人生观、价值观毛泽东思想：精髓、活的灵魂中国化的重 邓小平理论：主题、哲学思想大理论成果 中国特色 “三个代表” 主题社会主义 重要思想 本质理论体系 科学发展观：主题、提出意义1、 哲学与生活（1）哲学就在我们身边。
①哲学智慧产生于人类的实践活动。
②在一定意义上，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
因此，哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响我们的学习、工作和生活。
（2）哲学是指导人们生活得更好的艺术。
①哲学就是给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。
②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。
2、 哲学的含义（1）哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。
（世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
） （2）哲学是世界观和方法论的统一（世界观决定方法论，方法论体现世界观。
） （3）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
（具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
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学案2 关于世界观的学说一、哲学是系统化、理论化的世界观 1．哲学和世界观(1)世界观：人们对整个世界的总的看法和根本观点。
(2)哲学和世界观的关系①世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。
②哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。
试判断：哲学是关于世界观的学问，世界观就是哲学。
()提示 错误。
哲学不等于世界观，世界观能否成为哲学，主要看它是否系统化、理论化。
(3)反对两种认识误区①反对把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说。
②反对把哲学神秘化，认为哲学只是哲学家的事情。
2．世界观和方法论(1)方法论：用世界观来指导人们去认识世界和改造世界，就成了方法论。
(2)世界观和方法论的关系①世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。
②哲学是世界观和方法论的统一。
试判断：世界观和方法论相互决定、相互体现。
( ) 提示 错误。
世界观决定方法论，方法论体现世界观。
二、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结1．具体知识的分类：自然科学知识、社会科学知识、思维科学知识。
2．哲学与具体科学的关系(1)区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律，哲学则对其进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
(2)联系：具体科学的进步推动哲学的发展；哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
请思考：哲学可以取代自然、社会和思维等具体知识吗？提示不可以。
自然、社会和思维等具体知识，可以为某一学科提供具体的指导，具体科学的进步推动哲学的发展；哲学是最一般的本质和最普遍的规律，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
因此，哲学并不能凌驾于具体科学之上，也不能取代具体科学。
探究点一哲学是系统化理论化的世界观议题：树立绿色生态理念，助推绿色发展从“盼温饱”到“盼环保”，从“求生存”到“求生态”，绿色正在装点当代中国人的新梦想。
绿色发展，就是要实现人与自然和谐发展。
人与自然关系的演变大体经历了三个阶段：(1)在人与自然关系的演变中产生了哪些世界观和方法论？(2)当今中国，绿色发展理念指引着人们打造青山绿水的健康家园，这体现了什么哲学道理？答案 (1)(2)世界观决定方法论，方法论体现世界观。
绿色发展理念指引着人们打造青山绿水的健康家园，体现了世界观决定方法论。
1．世界观与哲学的关系提醒 哲学≠世界观。
世界观能否成为哲学，关键是看它是否系统化、理论化、体系化。
2．世界观与方法论的关系例1 成功的企业家大多有一种冒险精神，他们敢于冒险、善于冒险。
一个项目，一般人可能要等到有百分之八十甚至百分之百的把握时才敢去做，而成功的企业家在有百分之五十甚至百分之三十的希望时就开始行动了。
这从一个方面说明( )①世界观决定方法论 ②哲学是对具体生活的概括和升华 ③企业家的世界观是其行动的向导④有什么样的方法论就有什么样的世界观A．①② B．①③ C．②④ D．③④答案 B解析成功企业家的冒险精神指导他们适时行动，说明企业家的世界观是其行动的向导，体现了世界观决定方法论，有什么样的世界观就有什么样的方法论，①③符合题意，④错误；哲学是对自然、社会和思维知识等具体科学的概括和总结，而不是对具体生活的概括和升华，②观点错误；故选B项。
题点世界观和方法论的关系探究点二哲学与具体科学议题：哲学与具体科学珠联璧合某高二学生在学习哲学与具体科学的关系时，收集到这样两则素材：素材1：恩格斯说：“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。
”素材2：牛顿是古典力学的奠基人，在自发唯物主义思想的指导下，创立了万有引力理论。
晚年的牛顿由于信奉上帝，在研究行星为什么会围绕太阳运转时，认为除了万有引力的作用外，还有来自上帝的“第一推动力，再无建树。
”(1)恩格斯的论断说明了什么道理。
(2)牛顿的世界观对他的科学研究有什么影响？牛顿研究工作的结果给我们什么启示？答案(1)哲学不是凭空产生的，具体科学的进步推动哲学的发展，离开具体科学，哲学就会干涸和枯萎。
(2)不同的世界观将他的科学研究引向了不同的方向。
牛顿研究工作的结果告诉我们，科学研究应该以科学的世界观和方法论为指导。
1．正确理解哲学与其他具体科学的关系图示如下：2．全面理解哲学的内涵(1)从本义上看，哲学是爱智慧或追求智慧，是一门给人智慧、使人聪明的学问。
(2)从与世界观的关系看，哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。
(3)从与方法论的关系看，哲学既是世界观又是方法论，是世界观和方法论的统一。
(4)从与具体科学的关系看，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
例2 “医道”在中国优秀传统文化中是一种哲学层次的“天地人合一”的宇宙观，如仁爱、中庸、和谐、平衡等关系。
这是中医学的灵魂，医技是一种医疗技术，医道高于医技。
这启示我们( )①哲学对具体科学有指导作用 ②哲学思想寓于具体科学之中 ③哲学高于具体科学，是“科学之科学” ④各门具体科学都以哲学为基础 A ．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案 A解析材料启示我们哲学对具体科学有指导作用，哲学思想寓于具体科学之中，①②符合题意；③说法错误；哲学以各门具体科学为基础，④错误；故选A项。
题点哲学与具体科学的关系具体科学与哲学相得益彰钱学森作为一位杰出的科学家，在应用力学、喷气推进与航天技术、工程控制论、物理力学、系统工程等领域都具有开拓性的贡献。
钱学森在总结自己的人生经验时指出：“我近三十年来一直在学习马克思主义哲学，并总是试图用马克思主义哲学指导我的工作。
马克思主义哲学是智慧的源泉。
”1．坚持和发展中国特色社会主义，必须大力发展哲学社会科学，使之更好地发挥认识世界、传承文明、创新理论、服务社会的重要功能。
这说明( )A．哲学是关于世界观的学说B．哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能C．哲学能够推动自然科学的发展D．哲学是科学的世界观和方法论答案 B解析重视发展哲学社会科学，这是基于哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能，故B项符合题意；A项不符合题意；C说法错误，真正的哲学能够推动自然科学的发展；D说法错误，哲学有科学与非科学之分，并非所有的哲学都是科学的世界观和方法论的统一。
题点哲学的作用2．著名的科学家钱学森曾经说过：“没有科学的哲学是跛子，没有哲学的科学是瞎子。
”这告诉我们( )①具体科学的进步推动哲学的发展②哲学是世界观和方法论的统一③哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导④哲学与具体科学研究的对象和方向是相同的A．①② B．①③ C．③④ D．②④答案 B解析本题考查哲学与具体科学的关系，①③正确且符合题意；②不符合题意；④说法错误，哲学的研究对象是整个世界，具体科学研究的是某一领域；故选B项。
题点哲学与具体科学的关系3．从哲学与具体科学的关系角度，分析钱学森为什么能够取得如此巨大的成就。
答案(1)哲学是对具体科学的概括和升华，具体科学的进步推动哲学的发展；反过来，哲学又为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
(2)钱学森之所以能够在科学领域取得如此巨大的成就，就在于他正确地处理了哲学与具体科学的关系，运用科学的世界观和方法论即马克思主义哲学来指导自己的科学研究工作。
题点哲学与具体科学的关系1．信息时代，人们用“大数据”来描述和定义海量数据。
“大数据”理念为我们看世界提供了一种全新的方法，即决策行为将日益基于分析数据作出，而不像过去更多凭借经验和直觉作出。
这表明( )①世界观决定方法论②世界观是方法论的集中体现③方法论影响世界观④方法论体现世界观A．②④ B．①③ C．②③ D．①④答案 D解析本题考查世界观和方法论的关系。
“大数据”理念为我们看世界提供了一种全新的方法，这表明世界观决定方法论，方法论体现世界观，①④符合题意；②③说法错误；故选 D 项。
题点世界观和方法论的关系2．有学者说过，要成为一个优秀的哲学家只有一个条件：要有好奇心。
而德国哲学家黑格尔又说：“每个人都可以大谈哲学，但并非每个人都是哲学家。
”对此理解正确的是( ) ①世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点②在生活实践中会自发形成世界观③哲学是系统化、理论化的世界观④善于对生活实践进行思考就能成为哲学家A．①③ B．①④ C．②③ D．②④答案 C解析②③正确解释了哲学与世界观的关系，符合题意；①阐释了世界观的含义，与题意无关；④说法错误，过于绝对；故选C项。
题点哲学与世界观的关系3．“当今世界，科学技术突飞猛进，宇宙学、生命医学、基因学、人工智能等方面的一系列重大发现和发明，必然会对我们的哲学思考产生重大影响，科学技术领域的重大突破也会为哲学发展昭示新的方向。
谁能最先把握这一新方向，谁就能站在哲学发展的前沿，引领当代中国哲学创新发展。
”材料说明( )①哲学的任务就是把握哲学新的发展方向②哲学随着具体科学的发展而发展③哲学对具体科学的发展具有指导作用④自然科学的发展增强了哲学的生机与活力A．①② B．①③ C．②④ D．③④答案 C解析材料表明了哲学随着具体科学的发展而发展，自然科学的发展增强了哲学的生机与活力，②④符合题意；哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界，①错误；材料中没有体现哲学对具体科学的指导作用，③不符合题意。
故选C。
题点哲学与具体科学的关系4．拥有哲学思维的人看问题、想问题能站在宏观角度上，脱离具体问题的形式困扰，化繁为简，直达问题的本质。
所有具体科学的发展最终都可以归结到哲学的王国中。
这是因为( ) A．哲学是系统化理论化的世界观B．哲学能对具体科学进行概括和总结C．哲学正确反映了世界的本质和规律D．哲学具有指导人们认识世界的功能答案 B解析题干体现的是哲学与具体科学的关系，B项符合题意；A、D两项不符合题意；C项错误，只有真正的哲学才能正确反映世界的本质和规律。
题点哲学与具体科学的关系5．艺术和科学不同，科学借助人类的理性反映客观世界，而艺术借助人类的感性反映世界，包括客观和主观的世界。
科学更多的是“发现”，而艺术更多的是“创造”。
由此可见( ) ①艺术与科学属于不同的具体科学知识②艺术与科学揭示的都是具体领域的奥秘③艺术是对科学的概括和总结④艺术与科学具有不同的哲学思想基础A．①② B．①④ C．②③ D．③④答案 A解析材料强调艺术与科学的不同，说明不同学科具有不同的特点，揭示的都是某一具体领域的规律和奥秘，故①②符合题意；③说法错误；④不符合题意；故选A项。
题点哲学与具体科学的关系一、选择题1．人们在生活中会自发形成世界观。
下列看法中，属于世界观的有( )①人的命，天注定②摩擦生热③水往低处流④存在即被感知⑤天行有常，不为尧存，不为桀亡A．②④⑤ B．①③⑤C．①②⑤ D．①④⑤答案 D解析人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点，是世界观，①④⑤是世界观；②③是物理现象；故选D项。