二年级数学暑假综合实践作业
二年级暑假数学实践作业
二年级暑假数学实践作业【1】1、小调查。
(1)到商店调查下面的商品有多重。
1把挂面1包味精1袋方便面1袋瓜子1袋牛肉干(2)查阅资料，记录下面的动物有多重。
1头牛1头大象1只老虎1只山羊1头鲸（3）我的一家人体重记录表。
爷爷奶奶爸爸妈妈我体重（kg）2、查看2017年的年历，并填空。
(1)1年有（）个月。
(2)把各月份的天数填在下表。
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 天数（天）有31天的月份是（），有30天的月份是（）。
3、查看2000---2013年年历中2月的天数，填入下表。
年份2000 2001 2002 2003 2004 2005天数（天）年份2007 2008 2009 2010 2011 2012天数（天）你发现了什么？( )像2001、2002、2003、2005这些年的2月是28天，这些年是平年。
像2004、2008、2012这些年的2月是29天，这些年是闰年。
4、读一读。
平年、闰年的来历地球绕地轴自转，又围绕太阳公转，地球自转1周是1天，绕太阳公转1周是1年。
地球公转1周需要365天5时48分46秒。
为了方便，1年定为365天，叫做平年。
这样，4年就多了23时15分4秒，接近1天，把这一天加在2月里，这一年就有366天，叫做闰年。
但是，每年又多算了44分56秒，每400年就要多算3天2时53分20秒，所以每400年应少增加3天。
就作了“四年一闰，百年不闰，四百年又闰”的规定。
5、你知道吗？交通、广播电视和邮电等部门常用24时记时法。
比如：新闻联播的播出时间是19：00焦点访谈的播出时间是19：40星光大道的播出时间是20：06移动营业厅的营业时间是8：30----18：006、太阳从（）方升起，（）方落下。
北极星永远高挂在天空的（）方。
你还知道哪些方向?()。
7、你会补充下面的方向标吗？。
二年级数学暑假实践性作业(选做)
亲爱的孩子们，爸爸妈妈们：充满魅力的暑假即将到来，数学作业超市即将开张“营业”了。
请你们一家人商量商量，选择你喜欢的、你愿意花很多时间去思考的作业“商品”去用心地完成。
对了，起码要选购三种作业哦。
二年级一号商品：坚持练习口算和竖式计算（温馨提示：坚持每天20道口算，5道竖式计算（有余数除法、加法进位、减法退位）（至少坚持40天，做完可以借助网络APP批改）二号商品：超市购物小日记。
（150字以上）（温馨提示：你可以找找超市里哪些物品是用“克”作单位，掂一掂它们的重量，多找几件，再把它们按从轻到重的顺序排列出来；你可以找找超市中需要用“千克”作单位的物品，掂一掂它们的重量，再把它们按从轻到重的顺序排列出来；你还可以购买称重的水果或者蔬菜，记录一下买了几个一共几千克，算算每一个的重量……相信你自己会有更多的发现）。
三号商品：实践研究：石头有多重？我来称一称。
（8K纸草图记录）大自然中有许许多多的石头，请小朋友到野外捡一块你喜欢的石头，并想办法估一估或称一称这块石头的重量，把你的实验过程用画一画，写一写的方式记录下来，比一比谁想到的方法多。
（A4纸）四号商品：小小设计师（8K纸制作）内容包括：1.先独立思考什么叫“轴对称”。
2.查阅资料看看数学上的解释。
3.用彩纸剪贴“轴对称”图形，贴在8K卡纸上。
五号商品：数学阅读书签内容包括：1.进行（美）《数学启蒙》系列绘本阅读（共5阶，可根据孩子的喜好购买阶层，如果第5阶也读过了，可以自选数学绘本阅读）；2.书签大小随意，一般长不超过18cm，宽不超过10cm。
可以简单配图，但必须在书签上写清楚阅读了系列中的哪几本绘本，每一本用一句话“书评”。
看得多，可以多做几张哦。
六号商品：数学探究作业——大米，大米，我爱你（8K纸写绘）内容包括：1.采访家长，了解自己一餐饭大约吃多少米；2.称一称，有几克？数一数，有几粒？3.根据饭量的不同，想一想爸爸和妈妈大约每餐吃几克米，大约吃几粒米；4.再想一想，你能怎样的方法比较准快地数出10000粒米，看看10000粒米是多大一堆，有多重，够你们家吃多久？5.你还想研究关于“大米”的哪些有趣的问题？研究研究吧！（温馨提示：可以把你一步步思考的过程写下来，画下来哦）我们家庭协商决定选择（）、（）、（）号数学作业。
二年级暑假数学实践作业
二年级暑假数学实践作业引言暑假是学生们放松身心的好时光，但也是继续研究、巩固知识的时机。
为了帮助二年级的学生巩固数学知识，提高数学能力，我们为大家准备了一份数学实践作业。
作业要求1. 完成每个小题前，请认真阅读题目要求，确保理解。
2. 在纸上写下自己的解题过程，包括计算步骤和答案。
3. 如果有需要，可以请家长或老师协助解答。
4. 作业完成后，请仔细检查答案，确保准确性。
作业内容以下是本次作业的题目：题目一：计算1. 15 + 8 = ?2. 18 - 5 = ?3. 6 × 4 = ?4. 20 ÷ 5 = ?5. 25 × 0 = ?题目二：填空1. 35 ÷ 7 = ___2. 9 - ___ = 33. 4 × ___ = 164. 18 + ___ = 245. ___ × 5 = 35题目三：选择题1. 25 ÷ 5 = (A) 3 (B) 5 (C) 82. 7 × 3 = (A) 10 (B) 21 (C) 233. 12 - 5 = (A) 5 (B) 7 (C) 84. 15 + 9 = (A) 24 (B) 30 (C) 345. 24 ÷ 4 = (A) 4 (B) 6 (C) 8题目四：应用题阿姨买了 10 斤苹果，每斤苹果 6 元。
她给了 100 元，阿姨要找给她多少零钱？请根据实际情况，进行计算并写下答案。
作业提交请在暑假结束前，将完成的作业交给老师。
可以将纸质作业本交给老师或者将答案拍照，并通过微信发送给老师。
在提交作业之前，请再次检查答案的正确性。
总结通过这份数学实践作业，希望能够帮助大家巩固数学知识，提高数学能力。
暑假期间，可以多进行数学练习，掌握数学的基本运算和应用技巧。
祝大家暑假愉快，取得好成绩！。
二年级数学暑假综合实践作业
二年级数学暑假综合实践作业数学暑假综合实践作业暑假即将来临，作为二年级的学生小明非常开心。
他计划利用暑假期间，参加数学实践活动，提高自己的数学能力。
下面是他的计划和实践过程。
计划：1. 复习上学期学习过的数学知识，包括加减法、数字的大小比较等；2. 解决一些带有数学问题的游戏和谜题；3. 阅读数学绘本，了解数学在生活中的应用；4. 观察日常生活中的数学现象，并进行记录和思考；5. 参加数学拼图、拆解玩具等手工制作活动；实践过程：第一天，小明开始复习上学期学习过的加法和减法。
他通过玩具和计算器的帮助，进行了一些有趣的练习。
随后，他找出了一些适合自己年龄的加法和减法练习册，在家里进行了一些习题练习，记录自己的进步。
第二天，小明玩了一个数字猜谜游戏。
这个游戏是在一张纸上写下一个三位数，然后通过提示，猜出这个数字是多少。
通过这个游戏，小明提高了自己对数字大小的认知能力。
第三天，小明阅读了一本有关数学的绘本。
这本绘本通过有趣的故事，向小明展示了数学在生活中的应用。
他通过阅读，了解到了很多有关数学的知识，比如时间、形状和计算等。
第四天，小明观察了家里的一些数学现象。
他记录了房间的尺寸、窗户的数量和大小、家里的椅子数量等。
通过观察和记录，小明形成了对数学的敏感，发现了数学在生活中的无处不在。
第五天，小明参加了一个数学拼图活动。
他用小方块拼出了一个图案，通过这个活动，小明锻炼了自己的空间想象能力和手眼协调能力。
第六天，小明进行了拆解玩具的活动。
他选择了一个拆解玩具机器人，通过拆解，他了解了机器人的内部构造和原理。
他还尝试着组装和拆卸，锻炼了自己的逻辑思维和动手能力。
通过这一系列的数学实践活动，小明取得了很大的进步。
他不仅复习了上学期学过的数学知识，还提高了自己对数字的认识和理解能力。
暑假期间，小明通过玩游戏、阅读绘本、观察现象和手工制作等活动，不仅丰富了自己的暑假生活，还发展了自己的数学思维能力和创造力。
数学不仅是一门学科，更是一种思维方式。
二年级数学暑假作业实践活动设计
【活动设计：发现数学的乐趣】活动名称：数学探索之旅活动目标：1.培养学生对数学的兴趣和积极性。
2.提升学生的数学解决问题的能力。
3.培养学生的观察力和思维能力。
活动时间：共计4周，每周2次，每次2小时。
活动内容：第一周：1.制作数学游戏：学生分成小组，根据所学数学知识，设计一个小游戏。
游戏可以是数学题目的晋级比赛，也可以是数学运用的益智游戏。
鼓励学生创造性设计。
第二周：1.数学探险活动：学生到小区附近的公园或花坛，观察自然中的数学现象，如树叶、花朵的排列规律，将观察到的规律记录下来。
回到教室后，与同学分享观察结果。
第三周：1.数学实验室：在教室中组织数学实验活动，如通过加减法实验验证数字的变化规律，通过测量实验验证不同几何图形的属性等。
鼓励学生动手实践，培养他们的观察力和实验设计能力。
第四周：1.数学智力比赛：举办一个小规模的数学智力比赛，分为个人和团队赛。
比赛以解决有趣的数学问题、数学智力游戏等为内容，鼓励学生发挥创造力和思维能力。
活动评价：1.参与度：根据学生的参与度和表现，进行评价，鼓励积极参与活动的学生。
2.创意性：评价学生在设计、实践、解决问题等方面的创意和独立思考能力。
3.成果展示：组织学生将自己在活动中的成果进行展示，包括游戏规则、实验报告、解题思路等。
活动延伸：1.学生可以在寒假期间继续进行数学探险活动，发现数学的趣味性和实用性。
2.组织学生参加数学角逐活动，提高数学学科竞赛能力。
3.鼓励学生参加数学绘画、数学模型制作等创意作品的比赛，培养学生的创造力和艺术修养。
活动效果：通过这个实践活动，学生们将深入体会到数学的趣味性和实用性，激发他们对数学的兴趣。
同时，通过实践锻炼，学生们的观察力、思维能力和动手能力也会得到提升。
希望这个暑假数学实践活动能够让学生们在轻松愉快中学到更多的数学知识，培养他们对数学的积极态度。
二年级数学暑假综合实践作业
二年级数学暑假生本特色作业
班级：姓名:
亲爱的同学们：
2018年的寒假到来了，你有什么样的打算呢？我们知道生活中处处有数学,处处离不开数学,就让我们度过一个快乐的而又有意义的寒假吧!老师给你提供了可选择的几种实践作业，你可以在爸爸妈妈的帮助下完成你的数学实践作业，并把你的作品在开学时带回来，和大家交流分享。
活动1：学生回家之后可以和家长一起玩数学游戏（如:像数独游戏，可以在电脑和手机上找到）。
你有什么想法,说一说：
活动2：寻找一本自己最喜欢的数学书刊或书籍，(如:《数学大世界》、《数学奥林匹克》《数学家的故事》……)进行阅读、思考.并写一写你的收获：
活动3：观察今年暑假的天气情况,记录下每天的天气状况，制作一张天气统计图和统计表。
调查７月１５日到８月１５日的天气情况,晴用“○”,阴用“△ "，雨天用“□”。
统计表：
活动4:参加一次家庭大购物，让爸爸妈妈协助你，由你来选择、购买、付款，让你体验一下如何合理使用人民币。
（小朋友要将购物清单制成表格，列出物品名称、物品价格、总
活动5:
最后，要求小朋友们将你选择的活动的完成作品或情况带回学校,以便下学期进行评比！。
二年级数学暑假综合实践作业
二年级数学暑假综合实践作业During the summer n。
second-grade students are required to complete two parts of their math homework: ___ written exercises。
students should design a math poster on a piece of A4 paper。
For the math activities。
there are several ns for students to choose from。
all of which are closely related to their summer ___.Activity 1: Students can play a math game with their ___ a math game (such as "24-point game" or "guess math riddles")。
They can also collect three or four math games from other children and write down the game names and rules.Activity 2: Students should go to a bookstore and find their favorite math book or magazine (such as "Math World"。
"Math Olympiad"。
or "___")。
They can read and think about it。
and write down their ___ on the book。
They can bring it to schoolafter the summer n.Activity 3: Students ___ every day。
二年级数学暑假综合实践作业完整版
二年级数学暑假综合实践作业完整版1. 引言这份文档是针对二年级学生设计的数学暑假综合实践作业完整版。
通过此作业，学生将能够综合运用所学的数学知识，加深对数学的理解，并提高解决问题的能力。
2. 实践内容2.1 算术运算在实践中，学生需要完成以下算术运算练：- 加法练：计算两位数和两位数之和，例如 34 + 28。
- 减法练：计算两位数减去一位数的差，例如 65 - 7。
- 乘法练：计算两位数和一位数的乘积，例如 24 × 3。
2.2 数量与排序学生需要观察周围环境中的物体数量，并进行排序。
具体内容如下：- 统计教室中的凳子数量，并记录。
- 统计自己书包中的铅笔数量，并记录。
- 将班级同学的身高按升序排序，并记录结果。
2.3 时间与日历学生需要提前做好时间规划，并使用日历进行记录和规划，以养成良好的时间管理惯。
- 规划整个暑假期间的活动，并使用日历进行记录。
- 在日历上标记重要的日期，例如生日、节假日等。
2.4 金钱与货币在这一部分，学生需要进行一些与金钱和货币相关的实践活动。
- 统计自己拥有的零钱总金额，并记录。
- 观察家中一些常用商品的价格，并计算平均价格。
3. 实践方法学生可以根据自己的实际情况选择适合的实践方法。
以下是一些建议：- 参观超市，了解商品的价格和付款过程。
- 借助家长的帮助，计算家庭的月度开销和储蓄。
4. 实践成果展示学生需要将实践成果整理成文档，包括实践的目的、方法、结果以及感想和体会等内容。
5. 实践评估为了评估学生的实践成果和表现，可以考虑以下几个方面：- 实践内容的完成情况。
- 实践成果的整理和展示质量。
- 学生对实践活动的参与和理解程度。
- 学生的自我评价和反思。
6. 结论通过这份数学暑假综合实践作业，学生将能够巩固数学知识，提升解决问题的能力，并养成良好的时间管理和金钱管理惯。
7. 参考资料[1] 暑期数学实践活动指南[2] 二年级数学教材。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二年级数学暑假生本特色作业
班级：姓名：
亲爱的同学们：
2018年的寒假到来了，你有什么样的打算呢？我们知道生活中处处有数学，处处离不开数学，就让我们度过一个快乐的而又有意义的寒假吧！老师给你提供了可选择的几种实践作业，你可以在爸爸妈妈的帮助下完成你的数学实践作业，并把你的作品在开学时带回来，和大家交流分享。
活动1：学生回家之后可以和家长一起玩数学游戏（如：像数独游戏，可以在电脑和手机上找到）。
你有什么想法，说一说：
活动2：寻找一本自己最喜欢的数学书刊或书籍，(如：《数学大世界》、《数学奥林匹克》《数学家的故事》……)进行阅读、思考。
并写一写你的收获：
活动3：观察今年暑假的天气情况，记录下每天的天气状况，制作一张天气统计图和统计表。
调查７月１５日到８月１５日的天气情况，晴用“○”，阴用“△”，雨天用“□”。
统计表：
活动4：参加一次家庭大购物，让爸爸妈妈协助你，由你来选择、购买、付款，让你体验一下如何合理使用人民币。
（小朋友要将购物清单制成表格，列出物品名称、物品价格、总
活动5：
最后，要求小朋友们将你选择的活动的完成作品或情况带回学校，以便下学期进行评比！。