高中英语教师继续教育培训总结5篇
高中英语教师继续教育培训总结6篇
高中英语教师继续教育培训总结6篇第1篇示例：高中英语教师继续教育培训总结近年来，高中英语教学发生了翻天覆地的变化，新的一轮高中英语课程改革全面铺开，教师们在这场改革中面临诸多挑战。
为了提高教师的教学水平，不断满足学生的需求，高中英语教师继续教育培训成为了必不可少的一环。
在此次培训中，我获益匪浅，收获颇丰。
通过参加继续教育培训，我学到了很多新的教学方法和理念。
教育教学观念的变革让我产生了全新的思考方式，不断调整自己的教学策略。
在这次培训中，我了解到了很多新颖的教学理念，这些理念不仅对我正在进行的教育教学工作有着直接的指导意义，更让我有了更加深刻、全面的认识。
在语法教学方面，传统的一节课几个概念的教学方式逐渐被淘汰，以学生为主体的互动式教学方式被更多地采纳。
通过与来自不同地区、不同学校、不同教学背景的老师进行交流，我了解到了很多新的课堂活动设计和互动游戏等教学方法，这些都非常有助于增强学生的参与感和学习兴趣。
继续教育培训扩展了我的眼界。
在进行教育教学工作的过程中，难免会出现局限性思维的情况。
尤其是在没有接受过专业培训的情况下，会对自我的能力和发展前景有所疑惑。
而通过此次培训，我顺利地获得了一些新的视野和认识。
一些新的教学理念、新的科学发现、新的教材以及国内外一些非常新颖、前沿的教育教学成果，都使我很受启迪。
在培训中，我还结识了一些与我有着相同教育理想和追求的伙伴，我们相互交流，分享经验，彼此学习，这为我在今后的教学中提供了很大的帮助。
此次继续教育培训也使我对教育教学工作充满了热情。
通过和其他老师的交流，我不仅了解到了我们的团队有很多共同的点，也让我明白了教育教学工作的意义和重要性。
我深刻地认识到，教与学是相互的，教师需要不断地去学习，才能更好的去教育学生。
在培训中，我结识了一位经验丰富的老师，她的敬业精神、耐心、责任心都对我产生了深远的影响。
她激励我要继续学习，不断追求进步，一切为了教育事业。
此次高中英语教师继续教育培训给我带来了很多的新的启发。
高中英语教师培训总结8篇
高中英语教师培训总结8篇篇1在本次高中英语教师培训中，我们通过一系列的学习和交流，不仅提升了自身的专业素养，还对未来的教育工作充满了期待和信心。
以下是本次培训的总结：一、培训背景与目标随着全球化的深入发展，英语教育在高中阶段的重要性日益凸显。
为了提升高中英语教师的教育教学水平，我们组织了本次培训。
培训的目标是帮助教师们掌握最新的教学方法和理念，提升课堂驾驭能力，以及培养跨文化交流的能力。
二、培训内容与方法本次培训涵盖了多个方面，包括英语教学理论、教学方法、教材分析、课堂管理以及教育科研等。
我们采用了多种教学方法，如讲座、研讨、案例分析、互动交流等，旨在让教师们能够全面、深入地理解培训内容，并能够在实际教学中加以应用。
三、培训成果与收获1. 教育教学理念得到更新：通过学习，教师们对英语教学的目标、方法和评价有了更深刻的理解。
大家普遍认识到，英语教学不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的语言运用能力和跨文化交流能力。
2. 教学方法得到提升：教师们学习并实践了多种新的教学方法，如任务型教学、项目式教学等。
这些方法注重学生的主体性和实践性，有助于激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 课堂驾驭能力得到提高：通过培训，教师们学会了如何更好地组织课堂，如何处理课堂中的突发事件，如何与学生进行有效的互动。
这些能力的提升，让教师们能够更好地驾驭课堂，提高教学质量。
4. 跨文化交流能力得到培养：在培训中，我们注重培养教师们的跨文化交流能力。
通过学习英语国家的文化、历史和风俗习惯，教师们能够更好地理解英语国家的思维方式和社会行为，从而在教学中更好地引导学生进行跨文化交流。
5. 教育科研能力得到提升：我们鼓励教师们积极参与教育科研活动，通过课题研究和论文撰写等方式，提升自身的教育科研能力。
这些能力的提升，不仅有助于教师们更好地理解教育教学的规律和趋势，还能为未来的教育工作提供有力的支持。
四、存在的问题与建议虽然本次培训取得了丰硕的成果，但仍存在一些问题需要改进。
高中英语教师继续教育培训总结5篇
高中英语教师继续教育培训总结5篇第1篇示例：高中英语教师继续教育培训总结首先要强调的是，高中英语教师继续教育培训是一项必不可少的工作。
只有不断学习新知识、更新教学理念，教师才能不断提升自己的水平，使学生能够获得更好的教育。
在参加培训过程中，我发现最大的收获就是不断更新了教学理念和方法，让自己的教学更加高效和有成效。
在一次培训中，我学到了如何通过互动式教学方法来激发学生的学习兴趣，让他们更加主动地参与到课堂中来。
这些新的教学理念和方法极大地丰富了我的教学实践，提高了我的教学质量。
高中英语教师继续教育培训也可以帮助教师更好地与同行交流和合作。
在培训课程中，我们除了学习新知识，还经常会组织讨论和交流，分享自己的教学经验和心得体会。
通过与同行的交流和合作，我不仅更加深入地了解了其他老师的教学方法和风格，还结识了很多志同道合的朋友。
他们的经验和意见对于我的教学实践起到了很大的帮助，让我在教学过程中更加得心应手。
高中英语教师继续教育培训也有助于提升自身的职业素养和修养。
在参加培训的过程中，我不仅学到了很多新的知识和技能，还锻炼了自己的综合能力和创新意识。
培训课程不仅要求我们学习知识，还要求我们进行思考和探索，培养我们的创新能力和解决问题的能力。
通过培训，我不仅提高了自己的专业水平，还变得更加成熟和自信，能够更好地应对各种挑战和困难。
高中英语教师继续教育培训对于提升教师的教学能力和个人素养有着重要的作用。
通过参加培训，教师可以不断更新教学理念和方法，提高教学质量；可以与同行交流和合作，共同探讨问题，互相学习；可以提升自己的职业素养和修养，成为一名更加全面和优秀的教育工作者。
我将继续积极参加高中英语教师继续教育培训，不断提升自己的专业水平，努力为学生的教育事业贡献自己的力量。
希望的同行们也能够重视继续教育培训，不断提升自己，推动教育事业的发展。
【文章结束】第2篇示例：高中英语教师继续教育培训总结随着教育不断发展和变革，高中英语教师继续教育培训成为提高教师专业素养和教学质量的重要途径。
高中英语教师继续教育培训总结范文(8篇)
高中英语教师继续教育培训总结范文在刚刚过去的____-____年的第一学期里，在我们香坊区教育局和进修校领导的正确领导和关注下，我们116中学在教师的继续教育工作方面取得了很大的成绩。
我们看到了教师继续学习和培训所带来的可喜的成果：我校教师的教育教学理念得到了更新;他们改进了教育教学方法;无论班主任还是课任教师，他们都拓宽了教育教学渠道，整合教育教学资源;同时，提高了教师事业心和职业道德精神。
一大批年轻教师的学习欲望得意提升，教学成绩有了大幅度提高。
有相当一批教师的课在区里乃至在市里展示。
教师们的业务素质得到了整体提升。
为了保证培训质量，提高培训效益，促进教师队伍的快速成长，本学期我们在以下几方面取得的成绩较为明显：我们对教师的继续教育工作的领导和管理进一步完善了;参与学习的教师对继续教育的态度和认识更加端正了;教师继续学习的内容更加丰富了;形式也力求多样;具体做法是：一、提高认识，加强领导为了使我校的教师继续教育工作再上一个新台阶，本学期我校组织教师认真学习了有关文件，充分调动了教师继续学习的积极性和主动性，具体由校长任组长，主抓教学的副校长牵头，教导处具体实施继续教育工作，确保了继续教育工作常年不断有条不紊地开展。
二、每月一次的教师讲坛活动是我们116中学最具特色的工作之一每个月的最后一个周五，推出一节质量高，有特色，对其他教师有一定指导意义的学科展示课。
要求全体教师参加。
同时各位领导也悉数到场。
上课期间进行录像和拍照，作为可贵的教学资料进行珍藏。
可见学校对这项工作的重视。
听完课后，上课教师谈自己这节课的构思与设计。
除了本学科的教师评课外，其他教师也有机会畅谈自己的想法，谈自己听完课后的感受。
这项工作已连续不断的进行了一个学期。
现在看来效果非常明显，因为他大大地调动了全体教师钻研教学、投身课改的积极性。
我们准备在下学期进一步完善此项工作，让大家主动报名，广泛参与，而不是领导指派，让每一位教师都有机会登上神圣的教师讲坛上来。
高中英语教师培训总结6篇
高中英语教师培训总结6篇第1篇示例：高中英语教师培训总结高中英语教师培训课程的设置非常重要。
在培训课程中，我们不仅需要学习英语教学的基本理论知识，还需要关注实践能力的培养。
培训课程的设计应该既包括理论知识的学习，也要有实践操作的环节，如课堂教学演示、教学案例分析等。
通过这样的设置，我们可以更好地将所学知识运用到实际的教学中。
高中英语教师培训应该注重师资队伍的建设。
在培训过程中，我们应该邀请有经验丰富的老师、教育专家来进行讲座和指导，分享他们的教学经验和研究成果。
通过与优秀教师的交流互动，我们可以不断提高自己的教学水平，不断完善自己的教学方法，从而更好地适应教育教学的需求。
高中英语教师培训还应该注重教师的专业素养和教育理念的培养。
作为高中英语教师，我们不仅要掌握丰富的教学技巧，还要具备扎实的专业知识。
在培训过程中，我们应该不断学习最新的教育理论和教学方法，不断提高自己的综合素质。
我们还应该注重培养教师的创新精神和团队合作意识，培养他们积极进取、不断学习的态度。
第2篇示例：高中英语教师培训总结随着教育事业的不断发展，高中英语教师培训变得越来越重要。
为了提高教师的教学水平和素质，不断更新他们的知识和技能，培训成为必不可少的一环。
在一次为期两周的高中英语教师培训中，我从中学到了许多有价值的知识和启发，现在我将这些内容进行总结，与大家分享。
在教师培训中，我们学习了教学理论和方法。
英语教师需要了解教学的基本原理和最新的教学理论，才能更好地指导学生学习。
在培训中，我们介绍了多种教学方法，如任务型教学、合作学习、探究式学习等。
这些方法能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
我们还学习了如何制定合适的教学计划和教学设计，以及如何利用多媒体和互联网资源进行教学。
这些知识使我们更加灵活和高效地开展教学工作。
高中英语教师培训也注重了教师的自我提升和专业素养。
在培训中，我们被要求不断反思自己的教学实践，总结经验教训，找出不足之处并加以改进。
高中英语教师继续教育培训总结
高中英语教师继续教育培训总结本人最近参加了高中英语教师的继续教育培训，并在此略作总结。
这次培训为期三天，在这三天中，我们进行了不同形式和内容的课程学习，参观了不同类型的学校，还有听取了业内专业人士的讲座。
从这次培训中，我学习了很多，这些知识和经验将有助于我更好地为学生提供英语教育。
在培训的第一天，我们的主要任务是探讨如何让更多的学生参与到课堂活动中。
从这个角度来看英语教育，学生的参与度是非常重要的。
我们通过模拟游戏和小组讨论等方式，展示了如何让学生与教师之间的互动更为活跃，如何培养他们的英语学习习惯，并激发他们的学习兴趣。
这个部分的学习有助于我更加有效地发挥自己在课堂中的作用。
在第二天的课程中，我们参观了一所中学，旨在了解如何在一个有限的预算内进行教学。
在这个课程中，我们学习了如何用最小的资源创造最大的价值。
我们还学习了一些与家长共事的技巧，以及如何让家长更有效地配合我们的工作。
在第三天的学习中，我们的内容重心是学科知识与技能方面的提升。
在这个环节中，我们聘请了专业教师向我们展示如何让学生更快、更有效地掌握英语学科。
在这个过程中，我们学习了如何选择、整理和处理教材，以及如何让学生更好地理解英语的语义和语法结构。
这部分的学习使我深刻认识到，坚持基础教育对英语学习人群的重要性。
最后，总结一下这次高中英语教师的继续教育培训，让我受益匪浅。
通过这些学习，我意识到教师在英语课堂中所扮演的重要角色，以及如何创造一个积极、参与、有趣的教学氛围。
让学生更乐意进行学习是我们共同的目标。
此外，通过与管理层和专业人士交流，我们还了解到了英语教育领域的最新趋势和技术。
这些信息对于我们提高教学水平至关重要。
在未来的工作中，我将全力以赴，将所学知识用于实践，并更好地为学生提供优质教学服务。
总之，本次高中英语教师继续教育培训为我提供了许多机会去成长进步。
我非常感谢学院的安排和组织，也希望在今后的工作中能够将所学知识灵活应用，更好地为学生带来有效的英语教育。
高中英语教师继续教育培训总结（通用24篇）
高中英语教师继续教育培训总结（通用24篇）高中英语教师继续教育培训总结篇1根据我校的具体情况来看，现在的在校生大多数政治能力不是很强，对政治的学习兴趣也不是很高，针对在校生的具体情况来看，如何利用好课堂的四十分钟的教学，通过课堂传授给学生政治知识，成了每个教师思索的问题，并且教师要考虑如何找到一种适合我校学生的具体教学方法。
在听了两次的具体讲座之后，我首先认识到的就是要在轻松愉悦的环境中让学生接受知识，而不是强迫学生接受知识。
在此认识基础上，我这学期决定尝试运用以下两种教学方法来进行政治教学。
其一是：自主探究法。
那何谓自主探究法呢?它是指学生能够自己做主探索研究学习的过程。
确立这种教学方法是根据我校学生的特点来定的，我校当前的学生大多数是独生子女，有些同学在初中时没有认真的学习导致成绩不理想而未能上普通的高中，所以在他们的心中就有一种自卑的心理在作怪，自信心及其差，他们认为自己哪个方面也不行，对于这样的学生我用“自主探究法”。
因为“自主探究法”能够发挥学生的主动性、积极性，能够使学生树立学习政治的信心。
帮助他们慢慢改变他们的自卑心理，从而提高自己的学习的目的和动机。
例如在具体的课文讲解的过程中，先鼓励学生自己看书理清文章的思路，然后按照自己的想法提出问题，自己设想解决问题的方法，这些问题都教会学生自己做，记得伟大的教育家陶行知这样说过：“先生的任务不在于教，而在于教学生学。
”通过这种方法帮助每个学生都树立“我能行”的观点，这样一篇课文即使没有教师的指导，也能使学生有一些自己的见解和主张。
也能够克服我们前面所说的自卑心理，这种教学方法延续下去一定会提高学生学习政治的积极性和主动性，从而达到了政治教学的目的。
其二是：小组讨论教学方法。
小组讨论教学方法是指在教学过程中学生与学生间能够进行合作，教师与学生之间也能够进行合作。
在政治课堂中教师要适当的引导学生提出问题，然后大家合作研究探讨问题。
学生与学生之间的合作能够拓宽学生的视野，认识到自己的不足从而达到取长补短的教学目的。
高中英语教师继续教育培训总结5篇
高中英语教师继续教育培训总结5篇篇1一、培训背景与目标为了适应教育改革与发展的需要，提高高中英语教师的教育教学能力，本次继续教育培训旨在加强教师专业知识更新，拓展教育教学视野，提高教育教学技能。
本次培训的主要目标为：掌握最新的英语教育理念，提高课堂教学设计能力，强化教育教学研究能力，以及提升教师个人的专业素养。
二、培训内容与方法本次培训内容包括但不限于以下几个方面：1. 英语教育教学新理念的解析与探讨；2. 课堂教学设计与实施的新策略；3. 英语语言知识与技能的更新与提高；4. 教育教学研究方法的培训与实践；5. 现代教育技术的应用能力提升。
培训方法主要采用讲座、研讨、案例分析、实践操作等多种形式，旨在实现理论与实践相结合，提高培训的实效性与针对性。
三、培训过程与实施1. 理论学习：通过专家讲座，系统学习最新的英语教育教学理论，更新教育观念，掌握前沿的英语教学动态。
2. 研讨交流：与来自不同学校的英语教师进行研讨交流，分享各自的教学经验，探讨教学中的问题，形成共识。
3. 案例分析：通过分析典型的教学案例，提炼教学经验，提高课堂教学设计能力。
4. 实践操作：结合教学实践，进行课堂教学实施，检验培训效果，反思并改进教学方法。
5. 课题研究：引导教师结合自身教学实际，选定研究课题，进行教育科学研究，提升教学研究能力。
四、培训成果与收获1. 系统掌握了最新的英语教育教学理念，提升了自身的专业素养；2. 丰富了英语语言知识与技能，提高了英语授课能力；3. 掌握了更多的课堂教学设计与实施策略，提高了课堂教学效果；4. 增强了教育教学研究能力，形成了科学研究的态度与习惯；5. 提高了现代教育技术的应用能力，实现了教学方法的多元化；6. 增强了团队协作意识，拓宽了教学视野，促进了个人职业发展。
五、问题与建议在培训过程中，也暴露出了一些问题，如部分教师对于新的教育教学理念接受程度不一，实践操作中的困难较多等。
针对这些问题，建议后续培训加强以下方面的工作：1. 加强理念宣传，提高教师对于新理念的认同感；2. 增加实践操作的指导与反馈，帮助教师解决实践中的困难；3. 增设针对具体教学案例的研讨，提高教师解决实际问题的能力；4. 增设专家指导时间，对教师的课题研究进行个性化指导。
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高中英语教师继续教育培训总结5篇培训总结是分析培训中存在的不足，为了成就更好的自己，想要记录下自己参与培训的感受，写培训总结就是个不错的方式，以下是作者精心为您推荐的高中英语教师继续教育培训总结5篇，供大家参考。
高中英语教师继续教育培训总结篇1小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。
通过本学期参加“国培计划”教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。
我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代教育观。
继续教育培训内容多，涉及的知识面广。
每一次培训，对我都是一种帮助和提高。
具体总结如下：1.我渴望差距越来越小。
作为一个在偏远农村工作的一线教师，不仅教学任务繁重，而且几乎没有外出学习的机会。
但为了胜任自己的工作，我时刻不忘自我充电。
参加这次__年“国培计划”中西部农村中小学教师远程培训的学习收获很大，我非常希望像等一类权威性的网站能长期免费的向我们偏远的农村教师开放，让我们乡村教师有更多机会和充足的随时认真学习这里先进的教育理论，利用这里丰富的资源来提高我们农村的教育质量。
我真的渴望农村教育和城市教育的差距越来越小。
我能够参加这次的培训真的是很幸运。
尽管每天都有忙不完的事，可是，只要一有时间，我就想看一看，听一听，如一天不看、不听，就好像少了点什么事似的。
说实在的，我这样做不是为了凑时间，不是为了完成任务。
真正吸引我的，是聆听专家们的报告，分析那些经典的案例故事，结合自己过去工作历程，使我的思想得到了升华，专家们那些高瞻远瞩的引领洗涤了的心灵，启迪着我的智慧，解开了许多我工作中存在的困惑，掌握了许多工作的技巧。
专家们精辟的点评与透彻的分析，这其中的营养实在太丰富了。
虽然每天都很忙碌，可我会倍加珍惜次学习的机会，尽量挤时间去学习、去思考、去收获，努力使自己的教学水平在短时间内有一个提高，有一个飞跃。
2.通过一次培训，使我认识到，成为一名合格的教师容易，要想成为一名优秀的教师，必须注重细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每一个学生。
学习一些优秀教师的先进事迹后，更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。
3.听取了专家的新课改培训，树立了课改意识，贯彻到了教学实践中。
我充分认识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性。
新课程改革，教师的观念改变是关键，首先要改变原有的教育方式和教学模式，即改变以前“教师讲授学生接受"教师指导学生参与”的全新的教学模式，倡导自主.合作.探究的学习方式，充分调动学生学习的积极性，提高学生学习的参与度。
继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育。
在今后的继续教育学习中，我将继续努力。
高中英语教师继续教育培训总结篇2本人通过#年山西省高中教师远程继续教育培训的学习，进一步更新了我的教育教学理念，对新课程的认识加深了，教育教学的理论水平得到提高，聆听了专家们的视频讲座受益匪浅、通过网络结识了很多志同道合的同龄人，还有很多教育界的后起之秀。
通过培训有以下收获。
一、更新了教育教学理念，对新课程的认识加深了要重视初高中的衔接教育，由于初中政治是知识政治，且学习的内容具体，简单，在学习的方法上要求自然不多或不高。
有的学生仅仅靠简单的背诵就能学会大量的初中内容。
高中政治是能力学习的真正开始，再加上学习内容思想深度的提高等等，在学习方法上与初中政治就不完全相同。
总的讲，学习高中政治，要重视能力的培养。
师生要弄清每节课的内涵与外延等等。
作为一门人文性强的学科，能力的具备，是以基础知识为基石的。
基础不扎实，是不可能学好这门学科的。
做好初高中政治的衔接教育，首先，在学法上，提醒高一新生高度重视政治的感知，理解，掌握，应用等等。
由于，初中中考在六月中旬，高中一年级在九月初开学，很多学生对初中政治的内容有遗忘现象，又由于，一些学生在初中不重视能力培养，所以，高中开始，有必要对学习高中政治常用的方法进行传授。
在讲高政治学时，我们高一年级应该充分考虑学生的生理，心理特点，多举些学生易于接受的例子。
这样处理，编著课程的专家充分考虑了学生因素。
课程主要考虑三个因素--科学、社会、学生。
考虑学生的生理、心理的发育程度、水平，应使课程易于学生学习、接受。
教学宁肯不严谨地让学生理解，从而学会。
也不追求严谨地不理解，让学生学不会。
王君老师的话，提醒我们平时教学也要考虑三个因素--科学、社会、学生。
所以，我们广大教师要时时处处考虑学生，才能把学生教好，才能让更多的学生热爱政治，喜欢老师，从而成为高素质的接班人。
二、教学的具体方法得到更新是高中政治标准中，强调培养的能力之一，一提起政治教学方法，我们就会很自然的想到那些传统的教学方法。
例如：讲授式、讨论式、分析式、提问式等等。
但是从本学期开始，学校陆续组织教师听了陶教授的过程完整化教学方法以及东河幼儿园的教师来学校讲的奥尔夫教学法。
听完这两种教学方法的总体感受是这两种教学方法都能让学生在愉快的气氛中接受知识，而不是教师生拉硬拽的让学生学习，这也不由得让我本身对政治教学方法有了一个新的高层次的认识，我们的政治教学也应该让学生在轻松愉悦中接受知识，政治课的教与学都应该是快乐和谐的。
高中英语教师继续教育培训总结篇3通过这个学期继续教育培训的学习，使我无论是在教育思想，还是教育理论及业务能力等方面都受益颇多。
让我深深地认识到要更好的胜任当前的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，它是使自己在教育教学工作中得以顺利进行的保障。
现把一学年来的学习心得总结如下：一、提高认识，加强行动，增强进一步搞好教师继续教育的责任感和紧迫感。
通过学习上级下达关于继续教育的文件精神，明确了开展继续教育培训的必要性，我们要主动适应社会主义现代化建设需要，主动适应当前教育改革和发展的需要，坚持面向全体学生，按需施教，着眼提高，多层次、多形式、多渠道地进行学习，用学习指导工作。
二、贯彻、落实继续教育实施方案。
1、本学期在继续教育方面，学校通过自主学习、同伴相助、专业引领三种形式对教师进行培训。
对每种方式的培训，我都能认真对待。
我感觉自己的业务水平还差得很远，只有多通过这样的专业引领学习，才能让自己的教学更具有实效性。
利用课余时间我自学了《新数学课程标准》和《小学数学教学策略》等理论并认真做了笔记。
2、积极参加学校开展的校本培训，提高思想觉悟和业务素质，参加政治和业务学习。
在本学期中我认真学习了《一德四新》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师职业行为十不准》、《遵义县教育系统作风建设八严禁》，班主任的管理。
每次按时参加学校组织的教研活动。
通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。
通过继续教育的培训，使我在教学工作中能因材施教，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。
并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要。
四、存在的不足：在过去的一个学期里，我虽然努力的学习，但自己的教学工作能力和某些素质较高的教师相比，还差距很大，如教学理念的转变，教育思想的更新以及教学方法采用还不能适应现代教育教学的发展，自身的业务知识和教学技能有待进一步提高。
高中英语教师继续教育培训总结篇4有人说，教师是春蚕，是航标灯，是导航员.而我要说，教师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的营养：有科学的教育思想，有先进的教育理念，有符合时代特点的教育言论，有广博的学识，有令人佩服的教学经验，因此要成为一名合格的人民教师必须不断的学习。
充实和完善自己。
通过今年继续教育培训的学习，使我无论是在教育思想，还是教育理论及业务能力等方面都受益颇多。
现就本次继续教育学习的总结归纳一下。
1.树立了正确的教育观观念是行动的先导。
现代教育观，就是要把“教师说学生听”，“教师灌学生记”，“教师管学生服从”的陈旧教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，使学生重视弘扬学生的主体精神，促进学生全面发展积极转变教育教学观念，大力推进素质教育教师的教育教学观念直接影响着教师的教育教学行为，直接影响着教育教学的效果，影响着素质教育的进行。
2.提高自己的素质修养注重教师自身的素质发展，努力提高教育教学水素质教育改革对教师的专业素质提出了更高的要求，作为素质教育的实施者，应该以新课程改革为契机，不断地加强学习，提升自己的专业素质。
这次的培训学习不但提高了我对专业知识更使我的业务理论知识有了很大的提高。
使我认识到一个好的老师不但要教好课更要会出好题。
3.提高课堂教学在上课时更能做到有的放矢。
同时我也注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高学生的思维能力和培养表达能力，使学生逐渐掌握科学的学习方法。
教师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培养学生积极的学习态度。
要贯彻启发式教学，限度到调动学生学习的积极性，把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。
教师要以饱满的热情上好每一节课，还要增强教学艺术的感染力，使学生接受教师情感与情绪的表达，接受教师人格魅力的影响。
总之，做为一名教师，通过继续教育的培训，我受益非浅，更新了教育、教学观念，掌握了新形势下的先进教育理念，了解了高考的趋势，和在教学中的应注意的问题，进一步掌握了提高课堂教育教学质量的先进策略和方法，并在教育实践中不断地落实，逐步地提高了自己的教育教学能力，积极地按素教育的培养目标培养所教学生的全面素质，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。
高中英语教师继续教育培训总结篇5通过在继续教育的学习，本人的认识得到了很大的提高，继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。
我从教多年，深刻懂得学习的重要性。
教师也应多学习，多培训，多交流，做到成功的转换角色，做一名学生爱，家长拥护和社会赞同的好老师。
经过以前的自发学习和现在的继续教育一段时间的培训，我对教育教学观念有了新的认识,教学技能有了提高。
1、提高了师德水准。
在这次师德教育培训中，我更加深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。
通过培训意识到天外有天，人外有人，我们同行中有好多我学习的模范，自己也还有很大的发展空间。
2、提高了专业知识水平。
深化了学科基础知识，加强了对高中学科基本知识和基本理论理解，掌握了学科的一些发展动态，了解到学科理论与技术的新发展，提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。