《雷雨》练习题
部编版小学二年级语文(下)《雷雨》练习题【含答案】
部编版小学二年级语文（下）《雷雨》练习题一、我能写好字。
二、把下面加点字的音节补充完整y án ū接下来金蝉扑来三、看拼音，写汉字。
wūyíng chuí云欢下来四、比一比，组词语。
雷（）鸟（）新（）黑（）雪（）乌（）亲（）熏（）压（）扑（）垂（）户（）庄（）朴（）锤（）房（）五、一字组多词。
雨（）（）（）雷（）（）（）黑（）（）（）六、仿写句子。
1、一条彩虹挂在天上。
挂。
2、忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
七、课文以时间为线索，运用动静结合的手法，主要写了雷雨前、、景象。
表达了作者热爱，热爱的美好情感。
八、阅读理解。
（一）课内阅读。
哗，哗，哗，雨下起来了。
雨越下越大，往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
天亮起来了。
打开窗户，清新空气迎面扑来。
1、选文主要写的的景象2、照样子，写词语。
例：越下越大，3、短文是按照→→的顺序来写的。
A、雨渐渐变小B、雨下起来C、雨越下越大（二）课外阅读。
啊，春雨来了。
春雨落在湖面上，哗哗沙沙，拨动了春姑娘的小提琴，打碎了小鱼儿晶莹透亮的大镜子，，气得它们个个鼓起腮帮，撅起圆圆的小嘴巴，顶起一圈套一圈的水纹儿，在清亮的水面上随风扩散荡漾。
春雨落在屋檐下，叮叮咚咚，打起了春姑娘的小腰鼓，音符从鼓中传出来，骨碌碌从房顶滚下来，马上连成一串儿闪烁五彩光芒的珍珠项链，一下子又汇成一条清澈的小溪。
春雨落在树丛里，噼噼啪啪，敲起了春姑娘的小铜锣，在叶心汇成一口小巧玲珑的小潭。
“哗”的一声，叶儿翻了，小潭不见了，留下的是一片光洁。
它带走了蒙在叶子上的尘土，使绿叶重新焕发出青春灿烂光彩。
春雨落在花朵上，，滴滴答答，弹出了春姑娘的《春之舞》，动听的乐声比银铃还要清脆。
小小的花儿成了一个缕刻的水晶酒盅，春雨成了清醇的美酒。
小蜻蜓喝啊啊，醉了，摇摇晃晃地随着乐声张开翅膀在雨雾中跳舞。
春雨就像一个神秘的音乐家，春出一支支交响乐。
《雷雨》练习集锦!
《雷雨》练习集锦一、判断题⑴《雷雨》在一天的时间(上午到午夜两点钟)、两个场景(周家客厅和花园)内集中展示了周鲁两家前后三十年复杂的矛盾纠葛，暴露了周氏家庭的罪恶。
⑵《雷雨》在艺术上遵循“三一律”原则，时间集中在一天，场景只有两处，人物涉及两个家庭，但关系错综复杂，矛盾冲突集中尖锐。
⑶冲突是戏剧的主要特点之一。
曹禺的《雷雨》写了很多冲突：主仆之间的冲突，夫妻之间的冲突，父子之间的冲突，兄弟之间的冲突，母子之间的冲突，兄妹之间的冲突。
然而，全剧主要的冲突是以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人民之间的矛盾冲突。
⑷话剧《雷雨》中的鲁贵无权无势，但又把有权有势当作评量人的标准。
他对主子唯唯诺诺，对妻儿颐指气使。
他为人狭隘、自私，精神空虚，是一个典型的小市侩。
⑸《雷雨》以周朴园和妇女尤其是劳动妇女的矛盾为主要矛盾，同时还表现了资本家和工人之间的阶级矛盾。
⑹戏剧《雷雨》将前后三十年的事集中在一天之内，并全在周朴园的客厅中展现于观众面前，突出显示了曹禺在戏剧结构上的非凡才能。
情节灵活穿插，故事脉络分明。
⑺《雷雨》这一标题既表明作品的社会环境，又暗示了周家将爆发一场毁灭性的“雷雨”。
作品告诉人们，一场改变现实的大雷雨即将来临。
⑻《雷雨》中周萍要到他父亲的矿上去有两个目的，一是想摆脱繁漪的纠缠，二是想成全弟弟周冲和四凤的爱情。
答案：⑴“花园”应为“鲁家住宅。
⑶主要矛盾还有以周朴园为代表的资本家与以鲁大海为代表的工人之间的矛盾冲突。
⑹“全在周朴园的客厅中”不对，应是“基本上在周朴园的客厅中”。
⑺应是“自然环境”。
⑻只是想摆脱繁漪的纠缠?并不想成全弟弟周冲和四凤的爱情。
二、选择题1、根据《雷雨》有关内容，下列说法有误的两项是（）(5分)A．《雷雨》通过一个资产阶级家庭内错综复杂的矛盾，深刻地揭示了资产阶级大家庭的罪恶，反映了正在酝酿着一场大变动的20年代的中国社会现实。
B．《雷雨》最本质的矛盾冲突是以鲁侍萍、鲁大海为代表的劳动人民同以周朴园为代表的资本家之间的矛盾。
雷雨课文练习题
雷雨课文练习题一、选择题1. "雷雨"这部话剧的作者是：A. 曹禺B. 鲁迅C. 郭沫若D. 丰子恺2. 故事中的男主角是谁？A. 罗家英B. 罗翰轩C. 雷锋D. 雨果3. 故事中的女主角是谁？A. 雨果B. 明玉C. 唐母D. 罗翰轩4. 雷雨故事中的主要背景是哪个城市？A. 北京B. 上海C. 广州D. 南京5. 故事中的罗翰轩最终选择了：A. 唐母B. 明玉C. 雨果D. 罗家英二、填空题1. 故事中，罗翰轩是一个__________。
2. 明玉的家庭条件非常__________。
3. 故事中揭示了当时社会上存在的__________。
4. 故事中的雷峰被塑造成了一个__________人物。
5. 故事中出现的雷雨象征着__________。
三、简答题1. 总结一下罗翰轩与明玉的爱情故事。
2. "雷雨"这部话剧反映了哪些社会问题？3. 故事中究竟谁是真正的英雄，是罗翰轩还是雷峰？请给出你的理由。
四、创造题如果你是罗家英，你会如何处理自己与明玉的感情？请写下你的想法和计划。
请根据以上题目进行回答。
（字数：1600字）一、选择题1. "雷雨"这部话剧的作者是：答：A. 曹禺2. 故事中的男主角是谁？答：B. 罗翰轩3. 故事中的女主角是谁？答：B. 明玉4. 雷雨故事中的主要背景是哪个城市？答：D. 南京5. 故事中的罗翰轩最终选择了：答：A. 唐母二、填空题1. 故事中，罗翰轩是一个__________。
答：知识分子/書生2. 明玉的家庭条件非常__________。
答：贫穷3. 故事中揭示了当时社会上存在的__________。
答：封建礼教/旧时社会的权威4. 故事中的雷峰被塑造成了一个__________人物。
答：英勇/正义5. 故事中出现的雷雨象征着__________。
答：社会的动荡和不安/悲剧的预兆三、简答题1. 总结一下罗翰轩与明玉的爱情故事。
雷雨练习题
雷雨练习题（答案）一、选择题。
1．下列各句中“究竟”的意思，理解完全正确的一项是（ B ）①我只想看看他，他究竟是我生的孩子。
②对于我们工人的条件，究竟是答应不答应？③对这件事，要查出个究竟来。
A．①“归根到底”，“毕竟”的意思；②表示进一步追究，有“到底”的意思；③“为什么”的意思。
B．①“归根到底”，“毕竟”的意思；②表示进一步追究，有“到底”的意思；③有“结果”的意思。
C．①“归根到底”，“的确”的意思；②表示进一步追究，有“到底”的意思；③有“结果”的意思。
D．①“归根到底”，“毕竟”的意思；②表示进一步追究，有“归根到底”的意思；③有“结果”的意思。
2．体会下列人物台词中破折号的不同作用，其中分析正确的一项是（ B ）①周朴园：你——你贵姓？②周朴园：你的生日——四月十八——每年我总记得。
③鲁侍萍：不是有一件……还有一件——④周朴园：我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。
A．①表递进②表插说③表中断④表注释B．①表递进②表注释③表中断④表转折C．①表递进②表注释③表中断④表插说D．①表注释②表中断③表延长④表插说3．说话时词语或语句之间声音的间隙叫“停顿”。
停顿给人以思索回味的时间，可以使人听懂或领会作品的意图，也可表达迟缓、沉吟等感情。
尤其是没有标点处的停顿，要根据文章或语言的思想内容及语言结构来决定。
下列句子在朗读时停顿正确的一项是（ A ）A．我倒认识/一个年轻的姑娘/姓梅的。
B．我倒认识/一个/年轻的姑娘/姓梅的。
C．我/倒认识一个/年轻的/姑娘姓梅的。
D．我倒认识/一个年轻的/姑娘姓梅的。
4．冲突是戏剧的主要特点之一。
课文中出场的四个人之间有交叉的多重矛盾，构成激烈复杂的戏剧冲突。
你认为下列矛盾中最本质的矛盾冲突是（ D ）A．周朴园同鲁大海——父与子的矛盾冲突。
B．以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人民之间的矛盾冲突。
C．鲁大海同周萍、鲁侍萍同周萍——兄弟之间、母子之间的矛盾冲突。
《雷雨》同步练习(含答案)
《雷雨》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、文学类阅读《雷雨》（节选）曹禺（仆人下。
朴园点着一根吕宋烟，看见桌上的雨衣）周朴园（向鲁妈）这是太太找出来的雨衣吗？鲁侍萍（看着他）大概是的。
周朴园不对，不对，这都是新的。
我要我的旧雨衣，你回头跟太太说。
鲁侍萍嗯。
周朴园（看她不走）你不知道这间房子底下人不准随便进来么？鲁侍萍（看着他）不知道，老爷。
周朴园你是新来的下人？鲁侍萍不是的，我找我的女儿来的。
周朴园你的女儿？鲁侍萍四凤是我的女儿。
周朴园那你走错屋子了。
鲁侍萍哦。
——老爷没有事了？周朴园（指窗）窗户谁叫打开的？鲁侍萍哦。
（很自然地走到窗前，关上窗户，慢慢地走向中门）周朴园（看她关好窗门，忽然觉得她很奇怪）你站一站，（鲁妈停）你——你贵姓？鲁侍萍我姓鲁。
周朴园姓鲁。
你的口音不像北方人。
鲁侍萍对了，我不是，我是江苏的。
周朴园你好像有点无锡音。
鲁侍萍我自小就在无锡长大的。
周朴园（沉思）无锡？嗯，无锡，（忽而）你在无锡是什么时候？鲁侍萍光绪二十年，离现在有三十多年了。
周朴园哦，三十年前你在无锡？鲁侍萍是的，三十多年前呢，那时候我记得我们还没有用洋火呢。
周朴园（沉思）三十多年前，是的，很远啦，我想想，我大概是二十多岁的时候。
那时候我还在无锡呢。
鲁侍萍老爷是那个地方的人？周朴园嗯，（沉吟）无锡是个好地方。
鲁侍萍哦，好地方。
周朴园你三十年前在无锡么？鲁侍萍是，老爷。
周朴园三十年前，在无锡有一件很出名的事情。
鲁侍萍哦。
周朴园你告诉她在我那顶老的箱子里，纺绸的衬衣，没有领子的。
鲁侍萍老爷那种绸衬衣不是一共有五件？您要哪一件？周朴园要哪一件？鲁侍萍不是有一件，在右袖襟上有个烧破的窟窿，后来用丝线绣成一朵梅花补上的？还有一件，——周朴园（惊愕）梅花？鲁侍萍还有一件绸衬衣，左袖襟上也绣着一朵梅花旁边还绣着一个萍字。
还有一件，——周朴园（徐徐立起）哦，你，你，你是——鲁侍萍我是从前伺候过老爷的下人。
16课雷雨练习册的答案
16课雷雨练习册的答案雷雨是自然界中常见的一种天气现象，它伴随着闪电和雷声，有时还伴随着强风和暴雨。
以下是16课《雷雨》练习册的答案，供同学们参考。
一、选择题1. 雷雨天气中，我们应该避免在哪些地方停留？A. 室内B. 树下C. 空旷地带D. 建筑物内答案：B、C2. 下列哪项不是雷雨天气的安全措施？A. 关闭电器B. 打开窗户C. 避免使用手机D. 远离金属物品答案：B二、填空题1. 雷雨天气中，我们应该_________（保持冷静）。
2. 如果在户外遇到雷雨，应该_________（寻找避难所）。
3. 雷雨天气中，不要_________（站在高处）。
三、简答题1. 请简述雷雨天气的成因。
答：雷雨天气通常是由强烈的对流活动引起的，当暖湿空气上升，遇到冷空气后会迅速冷却，形成云层。
云层中的水滴和冰晶相互碰撞，产生静电，当电荷积累到一定程度，就会通过闪电释放出来，同时伴随着雷声。
2. 雷雨天气中，我们应该如何保护自己？答：在雷雨天气中，我们应该尽量避免外出，如果必须外出，应穿着防雨装备，避免在树下、电线杆下或空旷地带停留，不要使用手机等电子设备，远离金属物品，以减少被雷击的风险。
四、阅读理解阅读以下短文，回答问题。
雷雨是一种常见的自然现象，它伴随着闪电和雷声。
在雷雨天气中，我们应该注意以下几点：1. 保持冷静，不要惊慌失措。
2. 避免在树下、电线杆下或空旷地带停留。
3. 关闭家中的电器，避免使用手机等电子设备。
4. 如果在户外，应尽快寻找避难所，如建筑物内或车辆内。
问题：1. 雷雨天气中，我们应该避免在哪些地方停留？答：树下、电线杆下或空旷地带。
2. 在雷雨天气中，为什么应该关闭家中的电器？答：因为雷雨天气中，雷电可能会通过电线传导，导致电器损坏或引发火灾。
结束语通过本课的学习，希望大家能够了解雷雨天气的相关知识，掌握在雷雨天气中的安全措施，保护自己和他人的安全。
雷雨虽然壮观，但安全永远是第一位的。
二年级语文下册《雷雨》练习题(附答案)
二年级语文下册《雷雨》练习题（附答案）一、读拼音，写词语。
hóng zāi chǎn yèduìwuhuìshīnán wàng dùguòzhàn shìjūn rén pōshuǐ二、补充词语，并选词填空。
名（____）古（____）安（____）乐（____）害（____）之马（____）气活（____）（____）以为（____）四（____）八方1．昌乐人民过着_________________的生活。
2．春节到了，人们从_________________赶回来了三、比一比，组词语。
做（________）然（_________）泼（________）似（________）作（________）熊（_________）拨（________）以（________）第（________）峰（_________）战（________）喝（________）弟（________）蜂（_________）站（________）渴（________）四、选词填空。
（1）非常经常日常①你（___）帮助李爷爷浇花吗？②今天天气（____）晴朗。
③我们要遵守小学生（___）行为规范。
（2）兴趣趣味有趣①“给”小猫添胡须”的游戏玩起来非常（___）。
②这道题（___）性很浓。
③我对美术很感（____）。
（3）很更小红扎上蝴蝶结，显得（___）漂亮了。
（4）材才明明念了四年书，（____）会给妈妈写信。
（5）平时有时丽丽很爱看书，她常常看拼音故事，（___）也看儿童画报。
五、我会搭配下面的词语。
消除窗口安静的歌曲打开脚尖香甜的果实踮起校园动听的小院走进疲倦盛开的花儿六、按课文内容填空。
1．《雷雨》课文中，写了“雷雨（______）—雷雨（______）—雷雨（______）”的景象。
2．__________的乌云，__________地__________。
二年级下语文练习第18课 雷雨_人教版-经典教学教辅文档
《雷雨》练习一、看拼音写词语。
zhèn dì cǎi hónɡ mínɡ chán zhī zhūchuí zhí luàn bǎi hēi chén chén yōu yuè二、辨字组词。
阵（）桃（）彩（）压（）陈（）逃（）采（）庄（）三、照模样，写词语。
黑沉沉 ___________ ___________ ___________越来越亮 ___________ ___________ ___________ 四、排排序。
（）闪电越来越亮，雷声越来越响。
（）雷声小了，雨声也小了。
（）天亮起来了。
（）雨越下越大，树哇，房子啊，都看不清了。
（）一条彩虹挂在天空。
（）满天的乌云，黑沉沉地压下去。
六、按课文内容填空。
五、按照课文内容填空。
1.雨停了。
太阳出来了。
一条彩虹（）在天空。
蝉（）了。
蜘蛛又（）在网上。
池塘里水（）了，青蛙也（）了。
2.《雷雨》课文中，写了“雷雨（）——雷雨（）——雷雨（）”的景象。
六、浏览练习。
夏天夏天的午后，太阳像一个大火球。
柳叶打着卷儿，花儿低着头，湖水也烤热了。
小鱼该不会煮熟吧!啊，别急别急！蜻蜓飞来了，飞得很低很低，在湖面上转圈，报告着好音讯：“就要下雨了，就要下雨了！”风来了，云黑了，打闪了，雷公公跑来啦!哗，哗，哗，大雨快活地下了起来。
下了一阵雨，风去了，云散了，闪停了，雷公公回家了。
太阳又出来了，天边挂起了一道彩虹。
柳叶、花儿滴着水珠，像刚洗完澡，多干净，多精神。
湖里，小鱼摆着尾巴游得多高兴。
湖边，有人乘凉，有人漫步。
石拱桥上走着一队小先生。
湖水像一面镜子，照着天，照着桥，照着那队过桥的小先生。
啊!他们多像一群小鸟飞过雨后的彩虹。
1.填空。
夏天的午后，太阳像一个( )。
柳叶( )，花儿( )，湖水也( )。
2.短文写了________、________、________的景色。
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《雷雨》练习题
《雷雨》练习题
1.曹禺说:"周朴园坏到了连自己都不认为自己是坏人."这句话该怎么理解是说他没有一点是非观念,以坏为好吗
答:周朴园并非没有一点是非观念,而是说他严格运用地主资产阶级的观念来衡量自己,比如说,妻子必须绝对服从丈夫,叫你吃药就吃药;为了门当户对,可以对曾经心爱的人绝情;工人必须好好工作,不得动辄罢工;子女必须绝对服从父亲;金钱可以解决一切问题,等等,只要这样做了,大家都是好人,自己自然是个典范,无可挑剔.而实际上,这样的人就成了暴君,魔鬼.
2.p27请用三个四字短语概括繁漪的性格特征.
答:追求自由,行为反常,心理变态.
3.p29请用三个四字短语概括周萍的性格特征.
答:生活放荡,玩世不恭,卑怯懦弱.
4.p33联系全剧,试对周朴园这一人物形象作出评价.
答:周朴园是个由封建地主转化而成的资本家,基本性格特点为:真诚的伪善,伪善的真诚.他的行为自相矛盾.性格复杂,多面,在对待家人及工人时表现得虚伪,残忍,冷酷,自私,贪婪.
5.p34请结合对剧本主题的理解,谈谈以"雷雨"为题的作用.
答:整个故事的背景,情节都和雷雨有关,故事的高潮,悲剧的发生都集中在雷电交加的狂风暴雨之夜.可以这样说,"雷雨"是整个作品的自然环境;作者以雷雨象征作品的社会环境,告诉人们,在中国半殖民地半封建的沉闷抑郁的空气里,一场改变现实的雷雨即将来临;作者通过封建大家庭的罪恶和工人与资本家之间的矛盾冲突,反映了正在酝酿社会大变动的20年代的中国社会现实.
6.p39请用三个四字短语概括周朴园的性格特征.
答:唯利是图,专制蛮横,极端虚伪.
7,p52简要概括《雷雨》中鲁侍萍的人物形象.
答:鲁侍萍,是一个典型的旧中国劳动妇女形象.她善良正直,备受欺
辱和压迫,但又始终保持着自己的刚毅顽强.
8.p53《雷雨》中,周朴园对侍萍的感情是真实的还是虚伪的请简要说明.
答:在《雷雨》中,周朴园对鲁侍萍的感情体现在他对鲁侍萍的怀念上应该说这种怀念是真实的.要点:①两次婚姻都不如意,难免怀念起过去与侍萍度过的快乐时光;②急于了解当年的情况,想为侍萍修墓.同时这种怀念又是虚伪的.要点:①当他得知侍萍没有死而且就在眼前时,他想把她永远打发走;②维护家庭地位,保护"好父亲"的嘴脸.
9.54谈谈《雷雨》标题的作用.
答:整个故事的背景,情节都和雷雨有关,故事的高潮,悲剧的发生都集中在雷电交加的狂风暴雨之夜,"雷雨"是整个作品的自然环境;作者以雷雨象征作品的社会环境,告诉人们,在中国半殖民地半封建的沉闷抑郁的空气里,一场改变现实的雷雨即将来临;作者通过封建大家庭的罪恶和工人与资本家之间的矛盾冲突,反映了正在酝酿社会大变动的20年代的中国社会现实.
10.p61举例分析《雷雨》中周朴园的形象.
答:周朴园是一个比较复杂的人物形象.一方面,周朴园作为脱胎于封建阶级的中国第——代资产阶级,天生带有封建阶级和资产阶级的两重性,他残忍,冷酷,自私,贪婪而又虚伪.但另一方面,在周朴园的内心中,又时常发生着本能与良知的剧烈冲撞.
11.p77当知道眼前的鲁妈就是当年的"侍萍"时,周朴园的表现有哪些变化这说明了什么答:由前面的"惊愕""惶恐"转为"忽然严厉地"盘问"谁指使你来的",以至最后凶相毕露,辞退四凤和鲁贵,开除鲁大海,并声称"以后鲁家的人永远不需要到周家来".他对侍萍的凌辱,摧残,他对侍萍的忽冷忽热,软硬兼施,都充分暴露了他的残忍,自私和冷酷,虚伪,说明他是一个地地道道的伪君子,是一个人格卑下,没有任何仁义和道德可言的反动资本家.
12.p83试简述雷雨的含义.
答:雷雨既指自然界的雷雨,又指人物内心酝酿的"雷雨",还指中国即将到来的一种社会变革.
13.p85《雷雨》第—'幕开始时,四凤要去给太太繁漪送药,他父亲鲁贵却再三阻挡,想要敲诈钱财用来赌博,因为他掌握了两个不可告人的秘密,你知道是哪两个吗
答:一是大少爷周萍和四凤有暧昧关系,二是周萍又与他的后母繁漪有暖昧关系.
14.《雷雨》中的主要人物都作尽各种各样的挣扎,希望用尽心力来拯救自己,你能举出三个这样的例子吗
答:周萍抓住了四凤不放手,想由一个新的灵感来洗涤自己;繁漪抓住周萍不放手,想重拾起一堆破碎的梦而救出自己;侍萍也抓住四凤,希望她不要重走自己当年走过的路,以永远地摆脱发生在昨天,今日又被唤起的梦;周朴园又抓住侍萍,希望借助她的明智,既结束旧梦,又维护周公馆的既成秩序;周冲也抓住四凤的手,想仰仗她的帮助,走入理想的境界.
15.p88《雷雨》中,周朴园的性格特征是什么请举出一两个细节加以说明.
答:主要人物周朴园是一个既有地主阶级某些特点,又有资产阶级某些特点的封建性很强的资本家.他残忍冷酷,自私贪婪,虚伪险诈,是一个地地道道的伪君子.细节如:(1)从前在哈尔滨包修江桥时,他故意让江堤出险,淹死了两千多个工人,进而将每个工人的抚恤金扣去300块钱.(2)强迫繁漪喝药.(3)他与鲁大海的冲突.(4)当他日思暮想的侍萍以女佣母亲的身份出现在他面前时,竟马上翻脸不认人等等.
16.p95《雷雨》中,四风和周萍的结局各是什么
答:四凤触电身亡,周萍也开枪自杀.
17.p97《雷雨》第一幕大幕刚拉开,鲁贵就连喊三次"四凤",四凤为什么装作没有听见
答:因为四凤知道父亲掌握了他和大少爷周萍的私情,又要来敲诈钱财用来赌博了.
18.p100请简析《雷雨》中鲁侍萍这一人物形象.
答:鲁侍萍,是一个典型的旧中国劳动妇女形象.她善良正直,备受欺辱和压迫,但又始终保持着自己的刚毅顽强.
19.p107《雷雨》在细节描写上使用了少而精的典型细节,反映了
深而广的社会内容,请举出一两个细节加以说明.
答:"吃药""电线"等细节,在刻画人物上具有"一石二鸟"的作用,在情节展现中前有伏笔,后有照应,丰富了情节,突出了戏剧的动作性.
20.p111周朴园为什么认为繁漪有病,一定要为她治病
答:繁漪要求个性自由,追求人格独立的表现,与周朴园奉行的封建伦理格格不入;他不仅不理解,反而视她为神经不正常,是"疯子".他不能允许周家有这种叛逆,要"教化"她.
21.p113如何理解侍萍拒收周朴园的钱。