基础教育精品课培训心得
【优质文档】精品课程建设讲座的心得体会-word范文 (4页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==精品课程建设讲座的心得体会篇一：精品课程建设讲座的心得体会作为一名刚走出校园时间不长的年轻教师，我很荣幸的参加了今天的关于精品课程建设的讲座。
虽然只有短短的一天时间，但聆听了专家教授的精彩讲授，对我的启发很大，使我开阔了眼界。
对精品课程的建设，申报有了进一步深刻、全面地理解和认识；通过培训使我解决了曾经困惑了许久的精品课程建设方面的问题，同时使我了解了目前省内的大多数精品课程建设的经验，学到了许多我目前还没有接触到的知识，也听到了更多宝贵精品课程申报及建设的经验。
早上的讲座侧重于根据实际案例来讲解整个精品课程的申报以及建设的过程，而下午的讲座侧重于精品课程建设的过程中的努力、经验以及做完之后的长远意义。
专家的侧重点不同，但我却明白了一个内容，那就是目前我们的理论知识和实践能力都很匮乏，需要以后长期努力充实自己，提高自己，以此为目标，并一起提高学生的学习和应用能力。
通过今天一整天的学习，我深深地体会到，精品课程的建设不只是一个教师一个人的事，它是一个团队努力合作的结果，而且每一个团队成员都要付出自己的最大的努力才能有好的收获，不仅仅是精品课程的收获，可能是教师这个岗位的收获，如可以收获更多的教学方法和手段，有更丰富的实践经验，更能有力的掌握课堂！因此，每位教师都应该不断学习，不断提高，努力提升自己的教学方面的知识和经验，才能有更好地教学成果。
我会更加努力地提高自己，让自己变成一个合格的XX教师!汇报人：XXXXX年X月X日篇二：学习新课程标准心得体会开学后，学校组织对新课程标准进行又一次学习，感觉受益匪浅，现略谈几点体会：一、新的课程教材不拘泥于一种教学方法，而是采取综合的教而是采取综合的教，帮助学生发展多元智能帮助学生发展多元智能仅仅依据某一种教学方法编写的教材是不适合现阶段学生的学习的。
精品课程心得体会8篇
精品课程心得体会8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学精品课程“深度学习”心得体会
小学精品课程“深度学习”心得体会小学精品课程“深度学习”心得体会我们心里有一些收获后，写一篇心得体会，记录下来，如此可以一直更新迭代自己的想法。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是小编为大家整理的小学精品课程“深度学习”心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
非常感谢与荣幸，阳三中心校为我们代课老师组织了一场培训活动，我观摩了6位优秀教师的精品课程，这6位老师各有各的风格，不同的设计思路却展现了同样的精彩，让我切实感受到了他们扎实的教学功底和熟练的教学技巧。
同时他们毫无保留的把自己在教学中的经验体会拿出来与大家分享，让我受益匪浅。
下面我就结合实际来谈谈自己的一些心得体会。
一、理解和掌握教材首先，上好一节课要正确理解教材和把握教材，只有把教材上的内容都掌握了，才能灵活变通教学方式，才能用最少的时间给学生以最大的收获，提高课堂教学的效率。
刘美玲老师的《在柏林》对教材的把握和理解是非常到位的，结合了当时作者的创作背景，引导学生思考并回答战争给人类带来的危害。
更让让我不禁佩服的是他们班学生的语文功底，成语都是顺手捏来，真是才华洋溢呀。
同时在梳理课文情节时，老师能够引导学生积极思考，自主学习与探究，并使学生能正确表达自己内心的真实情感，学生全体参与，各抒己见，课堂气氛十分活跃。
二、引导学生学会思考肖瑶老师讲授的《太阳》是一篇说明文，说明文本身的内容是非常枯燥的。
然而，肖瑶老师先通过猜谜语的方式让学生参与其中，积极思考，后结合《后羿射日》的神话传说展开并导入课题《太阳》，使每个学生迅速进入角色，学会思考。
其次，在教授课堂的过程中，通过美的探究，由学生思考课文的关键字，简单表述关键字的作用，并强调了说明文的严谨性和科学性。
最后，肖瑶老师又设计了“王者决战”的环节，再次对本文内容进行了巩固和进一步的理解，激发了学生的`积极主动性。
三、让学生真正成为课堂的主体这也是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。
精品课实验教学心得体会
作为一名教育工作者，我深知实验教学在教育教学中的重要性。
近期，我有幸参加了学校组织的精品课实验教学培训，通过这次培训，我对实验教学有了更深刻的认识，现将我的心得体会分享如下。
一、实验教学的内涵实验教学是指在教师的指导下，学生通过实验活动，观察、分析、解决问题，培养实践能力和创新精神的一种教学形式。
实验教学具有以下特点：1. 实践性：实验教学强调学生在实际操作中获取知识，提高实践能力。
2. 创新性：实验教学鼓励学生提出问题、探究问题、解决问题，培养学生的创新精神。
3. 激励性：实验教学通过激发学生的兴趣，提高学生的学习积极性。
4. 综合性：实验教学将知识、技能、情感、态度等方面融为一体，培养学生的综合素质。
二、精品课实验教学的优点1. 提高学生的实践能力：实验教学使学生亲自动手操作，将理论知识与实际应用相结合，提高学生的实践能力。
2. 培养学生的创新精神：实验教学鼓励学生提出问题、探究问题、解决问题，培养学生的创新精神。
3. 增强学生的学习兴趣：实验教学通过丰富多彩的实验活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
4. 促进教师的专业发展：实验教学要求教师具备扎实的专业知识、丰富的教学经验，从而促进教师的专业发展。
三、参加精品课实验教学的体会1. 增强了实验教学意识：通过培训，我深刻认识到实验教学在教育教学中的重要性，提高了自己的实验教学意识。
2. 丰富了实验教学手段：培训期间，我学习了多种实验教学手段，如演示实验、分组实验、探究实验等，为今后的教学提供了丰富的教学资源。
3. 提高了实验教学质量：在培训过程中，我认真观摩了优秀教师的实验教学，学习了他们的教学方法和技巧，提高了自己的实验教学水平。
4. 拓宽了教学思路：培训使我认识到，实验教学不仅仅局限于课堂，还可以结合课外活动、社会实践等多种形式进行，拓宽了教学思路。
四、对今后实验教学工作的展望1. 深入开展实验教学研究：我将结合教学实际，开展实验教学研究，探索适合学生发展的实验教学策略。
基础教育课程改革学习心得范文
基础教育课程改革学习心得范文
在学习基础教育课程改革的过程中，我深刻地体会到了教育的重要性和改革的必要性。
教育是塑造人才、推动社会进步的重要工具，而课程是教育的核心内容，直接关系到
学生的学习效果和成长。
因此，对基础教育课程进行改革是当务之急。
在学习过程中，我了解到课程改革的目标是要使教育更加贴近实际生活和社会需求，
培养学生的创新能力、综合能力和实践能力，而不再是简单的知识传授。
课程改革需
要更注重学生的全面发展，以培养学生的综合素质为目标，注重学生的兴趣、特长和
个性发展，从而激发学生学习的积极性和主动性。
在改革的实施过程中，我认识到需要不断地与时俱进，紧跟社会的发展变化，及时调
整课程内容和教学方法，使之符合时代潮流和国家发展需求。
同时，要注重教育的公
平性和包容性，使每个学生都有机会接受优质的教育，实现个人的梦想和价值。
总的来说，基础教育课程改革是一项长期的工程，需要全社会的努力和支持。
只有通
过不断地改革和创新，才能使教育更加适应当代社会的需求，培养出更多有理想、有
担当的优秀人才，推动社会的发展和进步。
希望我能在未来的学习和工作中，将基础
教育课程改革的理念贯彻到实际行动中，为建设有中国特色的教育体系贡献自己的力量。
教学培训的心得体会(20篇)
教学培训的心得体会（20篇）教学培训的心得体会（通用20篇）教学培训的心得体会篇1一、有效教学的核心就是教学的效益。
有效教学的核心就是教学的效益，即什么样的教学是有效的？是高效、低效还是无效？所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展。
教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。
如果学生不想学或者学了没有收获，即使教师教得再辛苦也是无效教学。
同样如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。
因此，学生有无进步或发展是教学有没有效益的惟一指标。
鉴于此，在新课程背景下实施有效教学，教师首先要在以下方面不断提升自己的专业素质：1、树立先进的教学理念。
理念是灵魂。
教学理念是指导教学行为的思想观念和精神追求。
对于教师来说，具有明确的先进的教学理念，应该是基本的素质要求。
在推行新课程中，教师必须以新观念来实施新课程。
2、丰富个人知识储备。
课堂上，如果教师对教材的理解缺乏深度广度，那么教学就会肤浅，学生学习就无法深入。
可见，作为新课程直接实施者的'教师，一定要不断学习和探索，不断拓展自己的知识内涵。
知识的厚度增加了，课堂就能深入浅出，左右逢源。
3、做一个有反思力的教师。
叶澜教授有一句著名的话：一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思，就可能成为名师。
教师应在实践——反思——再实践——再反思螺旋式上升中，实现专业成长。
其次，要追求有效的课堂教学。
可以从课前的准备、课堂的组织、课后的练习等几个环节来提高实效性。
（一）课前的有效准备大凡成功的课必定是充分准备的课，备好课是上好课的前提。
有效的备课必须体现出：目标的有效：清晰、简明。
目标是方向，方向正确才能保证有的放矢，教学目标的高、多、空只能使教学任务难以在有限的时间完成。
备课时制定明确、具体、科学的教学目标，围绕目标确立重点，优化教法，这样的课堂教学才会收到良好的效果。
精品课心得体会
精品课心得体会【篇一：小学数学精品课展示学习心得体会】听课心得体会10月15日上午，在教育局的组织下我有幸地参加了湖南省小学数学精品课堂展示研讨会，在湖南女子大学亲耳聆听了4位全国知名特级教师的课堂教学和讲座，感觉颇多。
其中，上海市宝山区第一中心小学潘小明校长执教的上教版二年级数学课——《流程图》给我留下了深刻的印象。
潘老师到达会场后，和孩子们进行了猜老师年龄的比赛。
孩子们大胆的对老师的年龄进行猜测，有说65岁的，有说35岁的等等。
孩子们充满童趣的语言让与会的老师都感觉到他们的可爱之处。
紧接着，潘老师告诉孩子们自己的女儿已经20多岁了，问孩子们35岁可能吗？根据老师提供的数据孩子们进行了又一次的猜测。
在正式进入课堂内容时，潘老师和孩子们进行了一个约定，大胆的说出自己的想法，并认真的听其他同学的回答。
课一开始，教师诙谐的语言就把孩子们的心给牢牢抓住了。
当潘老师拿出一颗骰子，分别掷出男、女同学的点数时，有一位男同学的质疑声很快引起了潘老师的注意，老师马上追问这位孩子怎么了。
从而加深孩子们对于女同学的点数3比男同学的点数2大的印象。
紧接着，老师开始了第二轮的掷骰子，男孩子的点数是6,，而女同学的点数还是3。
这一次男孩子高兴坏了。
结果老师在板书完后宣布，还是男孩子输了。
这一次男孩子不服气了，大声的提出自己的质疑。
在这个同时，老师利用此次机会很快的提出了“造的数”和“结果数”的概念，并告诉孩子们我们比较的是结果数的大小。
男孩子造的数是6，结果数是3，女孩子造的数是3，结果数是6，所以女孩子获胜。
前一轮中男孩子造的数是2，结果数是5。
孩子们带着自己的疑惑进行下一轮的比赛，这一次女孩子掷出了5，男孩子掷出了1。
这时，老师将主动权交给孩子们，让孩子们自己来求出结果数。
当孩子们找到结果数之后，老师让孩子们分组进行讨论，讨论结果数是如何得出来的。
让孩子们自己提出自己的想法，并询问其他孩子的意见。
让孩子们自己去发现、归纳出其中的规律。
培训学习心得体会精品12篇
培训学习心得体会精品12篇培训学习心得体会篇110月15日，我们怀着激动而又好奇的心情开始了我们人生中的第一次培训，这一次培训辗转于都匀和贵阳之间。
认真学习电网精神，融入电网文化，增强团队精神，学习电网人爱岗敬业，勇于奉献的精神;传承和弘扬贵州电网特有的企业文化和价值观;树立正确的人生观、价值观、事业观、成才观、职业意识和发展目标，提高对组织环境的适应能力，积极转变角色、规范行为，为个人职业生涯创造良好的开端，已经成了我们学习的方向和奋斗的目标。
这次的培训内容丰富，形式多样，效果明显。
通过各位老师博学精辟的理论阐释和幽默风趣的旁征博引，使我们开阔了知识视野，提高了思想认识，对我们武装头脑，推动工作具有重要意义，同时也增强了我们做好工作的信心和力量。
在观看了抗冰抢险专题视频片的过程中，一张张朴实的脸，却一次次震撼着我们的心，英雄们大无畏的精神，激励着我们为南网贡献力量的热情，他们以众志成城、顽强拼搏、不胜不休的英雄理念与冰魔抗争着，谱写了一篇篇胜利的篇章，他们用行动诠释责任，用忠诚为南网添彩;他们的英雄的.事迹在神州大地千古传唱。
立正、眼睛平视前方、挺胸、抬头、两腿摒直、稍息、跨立、蹲下、坐下这样的喝令声在我们到达红枫培训时不绝于耳，是的，这就是我们常常“谈之色变”的军训，一个个的动作，一遍遍的重复，单调而乏味，但精神上的磨练是需要身体上的磨练造就的，我们只有用自己的心去真真切切的体会军人的英伟、军姿的纹丝不动、跨步的整齐有力，它使我们真正的体会到军人的一丝不苟，培养了我们的团队意识、配合意识，为增强团队默契的配合奠定了基础，总而言之，“宝剑锋从磨砺出，梅花香出苦寒来”已成为军训的体会。
“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”则体现了军训的结果。
转眼间，培训已接近尾声。
在这两个月的培训中，我的知识体系得到了更新，团队精神得到了提高，情操得到了陶冶，使我受益匪浅。
作为南网人，我们正值青春年华，我们要认真学习“电网人”人民利益至上、全局利益至上、南网事业至上的爱国主义、集体主义精神。
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（原创实用版3篇）
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序言
下面是本店铺为大家精心编写的3篇《基础教育精品课培训心得》，供大家借鉴与参考。
下载后，可根据实际需要进行调整和使用，希望能够帮助到大家，谢射!
（3篇）
《基础教育精品课培训心得》篇1
基础教育精品课培训心得应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
基础教育精品课培训心得
通过这次基础教育精品课培训，我收获很多。
我对新的教育教学法有了全新的认识，理清了今后教育教学的思路。
尤其是教师角色的转变，使我更自信地面对学生。
在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。
同时，通过和其他老师的交流，拓宽了自身的知识视野，增强了教育教学能力。
作为一名中学教师，我认为这种培训是非常必要的。
教师们通过交流、讨论和研究，可以更好地掌握先进的教育教学理念和教育教学方法，提高教育教学水平。
同时，教师们也可以更好地了解学生，更好地指导学生，更好地促进学生的全面发展。
总之，这次基础教育精品课培训使我受益匪浅。
《基础教育精品课培训心得》篇2
基础教育精品课培训心得应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
基础教育精品课培训心得
10月16日，我们教育技术学专业10名同学来到黄石参加为期2天的“基础教育精品课培训”。
在这次培训中，我们观摩了多节精品课程，聆听了专家的精彩讲座，我收获颇丰，感受很多。
首先，这次培训为我们提供了一个相互学习和交流的平台。
在培训中，我们
有机会和同行们一起分享教学设计和教学经验，共同探讨教学中遇到的问题和解决方案。
这种交流和学习的方式，让我们能够更好地了解其他学校的教学方法和教学理念，从而更好地改进自己的教学。
其次，这次培训为我们提供了深入了解基础教育教学的机会。
在培训中，我们观摩了多节不同年级、不同学科的精品课程，了解了不同学科的教学特点和教学方法。
这种深入了解基础教育教学的机会，让我们能够更好地把握学生的学习需求和心理特点，从而更好地制定教学计划和教学策略。
第三，这次培训为我们提供了学习和掌握现代教育技术的机会。
在培训中，我们学习了现代教育技术的理论和实践，掌握了多媒体课件制作、网络教学平台、在线教育资源等方面的知识和技能。
这种学习和掌握现代教育技术的机会，让我们能够更好地适应信息化时代的教学需求，从而更好地提高教学质量和效果。
最后，这次培训为我们提供了思考和探索教育改革的机会。
在培训中，我们聆听了专家的精彩讲座，了解了教育改革的背景和方向，探讨了教育改革中的问题和挑战。
这种思考和探索教育改革的机会，让我们能够更好地了解教育改革的趋势和方向，从而更好地推进教育改革和创新。
《基础教育精品课培训心得》篇3
基础教育精品课培训心得应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
基础教育精品课培训是一次非常有意义的活动，我参加了这次培训后收获颇丰。
以下是我的培训心得：
1. 重视基础知识：在基础教育阶段，学生需要掌握大量的基础知识，这些基础知识是他们进一步学习和发展的基础。
因此，教师在教学过程中应该注重基础知识的讲解，让学生掌握好基础知识，为以后的学习打下坚实的基础。
2. 注重实践操作：在基础教育阶段，学生需要掌握一定的实践操作技能，这些技能是他们以后工作和生活中所必需的。
因此，教师在教学过程中应该注重实践操作的教学，让学生掌握好实践操作技能，为以后的工作和生活打下坚实的基础。
3. 注重思维训练：在基础教育阶段，学生需要具备一定的思维能力，这些思维能力是他们以后学习和工作中所必需的。
因此，教师在教学过程中应该注重思维训练的教学，让学生掌握好思维能力，为以后的学习和工作打下坚实的基础。
4. 注重情感教育：在基础教育阶段，学生需要具备一定的情感素质，这些情感素质是他们以后学习和工作中所必需的。
因此，教师在教学过程中应该注重情感教育的教学，让学生掌握好情感素质，为以后的学习和工作打下坚实的基础。
总之，基础教育精品课培训是一次非常有意义的活动，通过这次培训，我深刻认识到了基础教育的重要性，也更加明确了自己的教学方向和目标。