人教版六年级下册语文第六单元试题(含答案)
1 人教版六年级下册语文第六单元试题（含答案）
一、单选题。（3分）
1．下列加点字词解释不正确的一项是（ ）
A．路转溪桥忽见．(看见) B．浪淘风簸．自天涯(颠簸)
C．水村山郭．．酒旗风(山村) D．两山排闼．送青来(小门)
2．下列词语中加点字的读音没有错误的是（ ）。
A．铁锹．（qiū） 菜畦．（qí） B．肆虐．（nüè） 璀．璨（cuǐ）
C．威胁．（xié） 矿．产（guàng） D．耙．地（bā） 盘踞．（jù）
3．下面关于课文的说法不正确的一项是（ ）。
A．“只有一个地球”是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议上提出的响亮口号
B．《浪淘沙》（其一）的作者刘禹锡用夸张的修辞手法抒发了浪漫主义情怀
C．《三黑和土地》一诗语言质朴，极富乡土色彩，与它的主题吻合
D．《青山不老》一文主要写了一位山野老农生活条件艰苦的故事
二、读句子，根据语境写词语。（6分）
在浩瀚无垠的宇宙空间里，有一个jīng yíng 的球体——地球，她是hé ǎi
可亲的母亲，是生命的yáo lán
。而如今地球母亲正在历经劫难：资源kū jié 、气候异变、shēng tài
失衡……警世的晨钟已经敲响，让我们从一点一滴做起，保护好地球母亲，让她更好地造福于我们的zǐ sūn
后代吧！
三、用“√”给加点字选择正确的读音。（3分）
目睹．（dǔ dǒu） 资．助（zī zhī） 和蔼．（ài ǎi）
甘蔗．（zhé zhe） 增．加（zēng zèng） 焖．饭（mèn mēn）
四、比一比，组词语。（8分）
缝 柜 瀑 用
篷 拒 爆 甩
五、按要求写词语。（6分）
近义词：增加—— 尽量—— 预报——
反义词：遮盖—— 喧闹—— 慷慨——
六、在括号里填入恰当的关联词语。（4分）
虽然……但是…… 因为……所以…… 如果……那么…… 不但……还……
2 （1）人们随意毁坏自然资源， 使它们不能再生，
造成了一系列灾难。
（2） 地球上的各种资源都枯竭了， 我们很难从别的地方得到补充。
（3） 一切生命都需要空气， 空气对我们来说也是宝贵的。
（4） 他唯一的女儿三番五次从城里回来，要接他去享清福， 他都不走。
七、指出下列句子所使用的说明方法。（4分）
（1）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
（2）科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
（3）有人就借用媒人的称呼，把能够传递信息的物体叫媒体。
（4）地球的表面积是5.1亿平方公里。
八、根据本单元内容填空。（11分）
（1）遥望曲折磅礴的黄河，我们不禁高歌：“
，浪淘风簸自天涯。”我还知道描写祖国壮丽山河的诗句：“ ，
。“
（2）我国是四大文明古国之一，有着悠久的历史，很早我们就总结出了“五谷”： 、麦、 、菽、稷；“五行”：金、 、 、火、 ；
“五音”： 、 、角、徵、 。
（3）《只有一个地球》从 、 、
几个方面阐明了 的结论。
九、判断对错。（4分）
（1）《只有一个地球》这篇课文告诉我们：地球是无私的，它可以永远为人类慷慨地提供矿产资源。 （ ）
（2）古诗《书湖阴先生壁》中的湖阴先生是唐代诗人王安石退居钟山时的邻居。（ ）
（3）《青山不老》向我们介绍了一位山野老农用十五年时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲,以有限的生命创造了无限的价值。 （ ）
（4）很多事情需要我们协商才能解决，当意见出现分歧时，我们应该听从年长的人的意见，因为我们要尊老爱幼。 （ ）
十、口语交际。（4分）
社区以“你对垃圾分类的看法”为题展开调查，下面是不同人物的看法：
李小姐说：“我家一开始是响应号召的，特地买了两个垃圾桶，每天都仔细地分类。可是后来发现很多人都还是混杂丢的，我家分了也是白分，所以现在也不分了。”
3 王先生说：“垃圾分类回收真的太麻烦了，分类特别复杂，而且垃圾分类没有任何益处。”
请你选择其中一位市民的观点，结合相关信息，与对方沟通，表达自己的看法。
十一、阅读理解，完成练习。
课内阅读（一）
“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境，让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！
（1）“地球太可爱了”是因为 （2分）
（2）“太容易破碎了”是因为 （2分）
（3）结合课文内容，谈谈“只有一个地球”的含义。（3分）
课内阅读（二）
看完树，我们在村口道别，老人拄着拐仗，侵慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。
这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。
（1）选文主要写了作者的 ，联系全文来看，它起到了 的作用。（2分）
（2）选文中破折号的作用是（ ）。（1分）
A．表示解释说明 B．表示递进 C．表示转折
（3）联系前文内容，说说文中画“——”句中的“这样”指的是什么？（2分）
（4）你是怎样理解“青山是不会老的”？（3分）
课外阅读
可爱的地球
①我登上月球最强烈的感受，是对地球爱之弥深。地球虽有缺点，可是比月球上的满目
4 凄凉、到处窟窿要强得多。据我们所知，金星永远被炽热的气体窒息住了，火星周围笼罩着一层冰冷的二氧化碳，它们都是不讨人喜欢的星球。
②地球对我们来说却非常合适。地球不仅有值得夸耀的、冷热宜人的气温变化，而且有美妙的大气层。氧的含量恰到好处，使我们不至于过度兴奋。但是掺和后的空气又有足够的强度，使我们到处感觉到它的存在。在工厂浓烟密布和汽油味充斥的城市，偶然吹过一阵清风，就会提醒我们，清洁的空气的确可以维持健康。
③地球的一大优点，是它有一个斜轴。这个轴造成了一年四季的变化，使我们的生活免于单调，带来了可喜的交替变化，毛衣之后穿泳装，绿叶之后赏红叶。
④我们也很幸运，地球旋转的速度刚好合适。我一向热烈赞成一天24小时的制度，因为这跟我们睡眠的习惯配合得恰到好处。你想一想，地球如果转得像土星一样快，约每10小时自转一圈，情形又怎么样？你就要不断上床、起床了。
⑤有些人批评过地球的重力，说它太强，从一米左右高的地方跌下来就能摔断腿。不过也有一个优点足以相抵：房子不会轻易被风吹走。大体而论，我相信重力是很有价值的稳定力。
⑥有时候我们也听到有人埋怨地球上的气候。但是无论天气多坏，也比根本没有的好。人在月球上邂逅，势必没有什么寒暄的话可说。你也许可以说：“这个季节，陨石似乎多了一点儿。”然后就僵住，相对无言了。
⑦千秋万世，运转不停，这是地球的另一个优点。只要妥善维护，地球就可以做我们永远的乐土，虽然这个乐土不能全无风波，但它的优点也不容抹杀。
（1）短文表达的主要观点是
，围绕这个观点，作者讲了地球的许多优点，用简洁的语言把下图补充完整。（4分）
（2）下列对文章题目理解不正确的一项是（ ）。（1分）
A．题目就是全文的关键词 B．题目表明了，作者的主要观点
C．题目与作者要表达的观点没有关系 D．题目是全文的文眼
（3）请你结合短文内容，为保护地球创作一条宣传标语，表达你的观点。（2分）
5 十二、习作。（35分）
从下面的情境中任选一个，写一份倡议书。
A.学校里、家庭中，浪费水的现象随处可见。请你写一份倡议书，号召人们节约用水。
B.当前，新冠肺炎仍威胁着人们的生命安全，疫情防控形势仍然很严峻。为鼓励人人都能积极参与到疫情防控工作中来，请你撰写一份倡议书。
要求：⑴提出具体建议；⑵分条列举，建议合理，具有可行性；⑶450字左右。
A．学校里、家庭中，浪费水的现象随处可见。请你写一份倡议书，号召人们节约用水。
B．当前，新冠肺炎仍威胁着人们的生命安全，疫情防控形势仍然很严峻。为鼓励人人都能积极参与到疫情防控工作中来，请你撰写一份倡议书。
要求：⑴提出具体建议；⑵分条列举，建议合理，具有可行性；⑶450字左右。
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部编版语文六年级下册第六单元提升练习 (含答案)含答案
部编版语文六年级下册第六单元试卷
时间:90分钟 满分:100分 得分:
一、基础知识。(40分)
(一)下面词语中的加点字,音节全部正确的一组是( )。(4分)
A.堤．坡(dī) 语重．心长(zhònɡ)
B.河畔．(bàn) 歪歪扭．扭(niǔ)
C.赫．然(chì) 用其所长．(chánɡ)
D.模．仿(mó) 误入歧．途(zhī)
(二)下面几组词语,没有错别字的一组是( )。(4分)
A.生涯 擅抖 红摩纸 嘎然而止
B.折腾 亨受 红双圈 迫不及待
C.憧憬 洋溢 双刃剑 不能自拔
D.熏陶 持教 策画书 无怨无悔
(三)给下面词语中加点的字选择正确的解释。(12分)
1.身临．其境( )
A.来,到。 B.挨着,靠近。
C.遇到,碰到。
2.迫．不及待( )
A.逼迫,胁迫。 B.急促,急迫。
C.接近,狭窄。 3.引人入胜．( )
A.胜过,超过。 B.能承担,能承受。
C.优美的。
(四)根据要求,完成句子练习。(15分)
1.以“老师、学生”为主题,分别写一个比喻句。(6分)
(1)老师:
(2)学生:
2.读句子,注意加点的词语,然后仿写一句话。(3分)
有的．．同学沉迷于网络游戏不能自拔,学习成绩急剧下滑;有的．．同学因每天长时间上网,导致视力严重下降;有的．．同学受网络不良信息的影响,竟铤而走险,误入歧途。
3.根据下面的情境,写临别赠言。(6分)
(1)给你最喜欢的一位老师:
(2)给你最友好的一位同学:
(五)判断正误。正确的画“”,错误的画“✕”。(5分) 1.田老师的“插柳之恩,终身难忘”。句中的“插柳之恩”指的是毕业了,田老师以折柳枝的形式送别“我们”。 ( )
2.《作文上的红双圈》一文中,老师给“我”的作文一共打了九十八个红双圈。 ( )
3.《给老师的一封信》主要写了方老师“迎接新生、教‘我’写字、鼓励运动员、上课编故事”四件事情,表达了“我”对方老师的喜欢和热爱之情。( )
人教版六年级下册语文第六单元导学案
教学
教学 普集学区 六年级 语文 科下册导学案
单元备课 第六单元 总课时 10课时
教
材
简
析 1、难忘小学生活：成长足迹
“阅读材料”共选了５篇文章，都是回忆小学生活的。
《难忘的启蒙》《老师领进门》《新来的王老师》和《作文上的红双圈》侧重于回忆老师的教诲，《忘不了的笑声》记录的是班上一个个个性鲜明的同学。
2、难忘小学生活：依依惜别
“阅读材料”中有５篇文章，都围绕着“告别母校”这个话题，但文体各不相同。
学
情
分
析 在五六年级，学生已开展过三次这种任务驱动、活动贯穿始终的综合性学习，也具备了一些综合性学习的基础。教学中要充分体现综合性学习自主、合作、探究、开放的特征，抓好策划、活动、交流、评价等几个环节，使这次综合性学习取得更好的效果，真正成为学生难忘的回忆。
综合性学习要以学生自己的活动为主。
教
学
目
标 1、通过读“阅读材料”中的文章，感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。
2、回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。
3、用多种形式表达对老师和同学、对母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。
4、会写临别赠言、简单的倡议书、建议书和演讲稿。
教
学
重
点 1、在阅读的基础上，勾起学生对往事的回忆。共同寻找班级“成长的足迹”。
2、用多种形式表达对老师和同学、对母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。
教
学
难
点 1、在阅读的基础上，勾起学生对往事的回忆。共同寻找班级“成长的足迹”。
2、用多种形式表达对老师和同学、对母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。 教学
教学 普集学区 六年级 语文 科下册导学案
课题 难忘的启蒙 主备人 弓娟歌
课型 阅读 课时 1 授课人
第 1课时
学习
目标 1、阅读文章，把握文章的主题，体会作者的思想感情。
人教版六年级语文下册第六单元考试试题及答案
第 1 页 共 5 页 人教版六年级下册语文第六组单元测试卷
(60分钟 100分)
一、基础训练营(40分)
1．为加点的字选择正确的读音，打“√”。(6分)
晦．暗(huǐ huì ) 虐．杀(lüè nüè)
喝．住(hē hè) 捅．破(tǒng těng)
折．腾(zhē zhé) 矜．持(jīn jīng)
2．为加点的字选择正确的解释。(4分)
(1)考虑采纳．( )
A．收入，接受。 B．交付，上交。 C．补缀，缝补。
(2)并．肩生长( )
A．合在一起。 B．一齐，平排着。 C．连词，表示进一层。
(3)琳．琅满目( )
A．洁白。 B．一种玉石。 (4)万物复．苏( )
A．再，又。 B．重复。 C．转过去或者转回来。
3．把下面的词语补充完整，并选择恰当的词语填空。(12分)
( )容( )貌
引人( )( )
娓娓( )( )
前仰( )( )
迫( )及( )
( )言( )发
( )( )在目
( )临( )境
(1)当年那些纯朴的农民朋友的(音容笑貌)仍然深深地印在我的脑海中。
(2)李明被老师批评后，低着头回到座位上，( )。
(3)每当田老师讲起故事，他都听得很入迷，恍如( )。
(4)小学生活就要结束了，但过去的每一天都( )，仿佛那一切就发生在昨天。 第 2 页 共 5 页 4．在下列各句括号中填上一对反义词。(8分)
(1)很多事情在我的脑海中已变得( )，但那次演讲我却记得( )。
(2)跟同学在一起要学会( )，不要( )那些小事儿。
(3)书写汉字要( )，不能( )。
(4)我们喜欢( )的作业，不喜欢( )的作业。
人教版六年级语文下册第六单元检测卷(含答案)
1 人教版六年级语文下册第六单元测试卷
一、积累与运用。（30分）
1、 选择加点字的正确读音画“√”。（3分）
崇．奉（céng chéng） 赫．然（hǎo hè） 信笺．（qiān jiān）
采纳．（là nà）相处．（chù chǔ）心血．（xuě xuè）
2、 结合句子，读拼音，写词语。（4分）
jìng ài （ ）的老师，是您教会我们做人的道理，为我们kāi qǐ（ ）智慧的门窗。您的bǔ yù （ ）深情，将永远míng kè（ ）在我们心中。
3、 找出每组词语中的错别字画上横线，并改正在括号里。（4分）
（1）感激 起蒙 艰难 残忍 （ ） （2）敬佩 惩诫 嗅觉 羞愧 （ ）
（3）难勘 浮现 遐想 崇奉 （ ） （4）吹烟 河畔 恭敬 撇嘴 （ ）
4、将下列句子中画横线的部分用词语代替。（6分）
（1 ）有了书，同学就像有了一座取之不完、用之不完的知识宝库。（ ）（ ）
（2 ）在宇宙中的一切事物都在恢复生机的季节，你带我们去郊外去找春天。（ ）
（3 ）我听得入迷，恍如亲自到了那个地方，田老师突然停止。 （ ）（ ）
（4
）我很兴奋，即刻就想去看看，却不愿在同学面前显示出我急迫得不能等待。（ ）
5、按要求填空。（7分）
小学六年的生活一晃而过，真是_________,___________(写两个表示时间易逝的成语)。我们即将升入中学了，我想以“__________________________” （填上恰当的名言警句或谚语等）来告诫自己，使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝愿我的同学___________！祝愿我的老师________！祝愿我的母校__________（每天横线上填写一个表示祝福的四字词 2 语，不能重复）！
人教版七年级语文下册第六单元阅读复习试题一(含答案) (6)
寺僧们依照老河兵的话去做，果然在几里外的上流找到了石兽。既然这样，那么天下的事，只知道其一，不知道其二的情况太多了，怎么能根据某个道理就主观判断呢？
阅读下面的文言文，完成下面小题。
河中石兽
纪昀
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉．阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理、是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴、渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
40．解释下列句子中加点的词语。
(1)阅．十余岁
(2)竟．不可得
(3)如是再啮．
41．下列句子中加点词语的意义和用法相同．．的一项是( )
A．至石之．半 予独爱莲之．出淤泥而不染（《爱莲说》） B．求二石兽于．水中 尝射于．家圃（《卖油翁》）
C．以为．顺流下矣 愿为．市鞍马（《木兰诗》）
D．乃．石性坚重 蒙乃．始就学（《孙权劝学》）
42．寻找河中石兽时，老河兵能做出正确的判断，从中你明白了一个怎样的道理？
43．将下列各句译成现代汉语。
(1)众服为确论。
(2)尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？
【答案】
40．(1)经过，经历(2)终了，最后(3)咬，这里是冲刷的意思
41．B
42．（示例）说明做任何事情不可主观臆断，要综合考虑各种因素，联系实际做出正确判断。
43．(1)大家很信服，认为是正确的言论。
人教版六年级语文下册第六单元试卷含答案
人教版六年级语文下册第六单元测试卷（含参考答案）
一、 积累与运用。（30分）
1、 选择加点字的正确读音画“√”。（3分）
崇奉（còng chòng） 赫然（hǎo hè） 信笺（qiān jiān）采纳（là nà）相处（chù chǔ）心血（xuě xuè）
2、 结合句子，读拼音，写词语。（4分）
Jìng ài （ ）的老师，是您教会我们做人的道理，为我们kāi qǐ（ ）智慧的门窗。您的pǔ yù
（ ）深情，将永远míng kè（ ）在我们心中。
3、 找出每组词语中的错别字画上横线，并改正在括号里。（4分）
（1）感激 起蒙 艰难 残忍 （ ） （2）敬佩 惩诫 嗅觉 羞愧 （ ）
（3）难勘 浮现 遐想 崇奉 （ ） （4）吹烟 河畔 恭敬 撇嘴 （ ）
4、将下列句子中画横线的部分用词语代替。（6分）
（1）有了书，同学就像有了一座取之不完、用之不完的知识宝库。（ ）（ ）
（2）在宇宙中的一切事物都在恢复生机的季节，你带我们去郊外去找春天。（ ）
（3）我听得入迷，恍如亲自到了那个地方，田老师突然停止。 （ ）（ ）
（4）我很兴奋，即刻就想去看看，却不愿在同学面前显示出我急迫得不能等待。（ ）
5、按要求填空。（7分）
小学六年的生活一晃而过，真是____________,_____________(写两个表示时间易逝的成语)。我们即将升入中学了，我想以“__________________________________”来告诫自己（填上恰当的名言警句或谚语等），使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝愿我的同学___________！祝愿我的老师________-!祝愿我的母校__________（每天横线上填写一个表示祝福的四字词语，不能重复）！
人教版六年级语文下册第六单元检测试题
六年级（下）语文（八单元）1 六年级语文下册第六单元独立作业题
时间：60分钟 满分：100分
班级_________ 姓名_________得分_________
一、书写下面名言，展示你的书法水平。（5分）
十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。
二、下面是一位同学写的上联，你能帮他对出下联吗？（2分）
无限依恋母校 下联：
三、请按要求写出相应的词语。(5分)
漫步在熟悉的校园，回想着六年的学习生活，心里久久不能平静。六年，一晃而过，时光易逝啊，真是____________ ____________。六年中，我们一起学习，一起游戏，结下了深厚情谊，我们____________ ____________。如今，当年的雏鹰已成长为展翅欲飞的小鸟，个个初步崭露头角，有的能说会道，说起话来_____________ ____________；有的练得一手好字，可说是____________ ____________；有的擅长写作____________ ____________。
四、根据要求写句子。(14分)
（1）和老师朝夕相处了这么久，你一定忘不了和老师在一起的点点滴滴，请把你最想对老师说的话写在下面。（6分）
语文老师__________________________ ________________________________
数学老师____________________________ _____________________________
（
）老师_________________________ ___________________________
（2）你给同学写留言了吗？写留言要因人而异。想想下面这些同学，怎么写留言。 （8分）赠给惰性较强的同学：如，_________________________________________________
部编版六年级语文上册第六单元试题(含答案)
部编版六年级语文上册第六单元试题
时间:90分钟 满分:100分 得分:
一、基础知识。(38分)
(一)读拼音,写词语。(6分)
hé’ǎi( )可亲的奶奶总是把lán zi( )之类的东西kānɡ kǎi( )地借给别人使用,我笑她爱心fàn làn( ),她却笑着说:“我这叫zī yuán( )共享!”我也要向她学习,长大后为他人、为国家多作ɡònɡ xiàn( )。
(二)用“\”画去加点字不正确的音节。 (4分)
1.“长征”运载．(zǎi zài)火箭升空的画面非常壮观．(ɡuān ɡuàn)。
2.在恶．(è ě)劣的环境中,这棵参．(cān cēn)天大树依然顽强地生长着。
(三)与词语“耳闻目睹”结构相似的是一组是( )。(4分)
A.排山倒海 B.地动山摇
C.惊涛骇浪 D.天涯海角
(四)写出下列加点的词语的反义词。(4分)
1.树勇敢．．( )地顶住了凶猛．．( )的洪水。
2.地球所拥有．．的自然资源也是有限．．的。
(五)根据要求,完成句子练习。(20分)
1. 这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的。(8分)
(1)改为反问句:
(2)为什么说“青山是不会老的”?
2. 照样子,仿写句子。(4分)
农民一有了土地,就把整个生命投入了土地。
活像旱天的鹅,一见了水就连头带尾巴钻进水里。
农民一有了土地,就把整个生命投入了土地。
活像 , 。
3.用自己的话说说下面诗句的意思。(4分)
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
4.写一句保护环境或节约资源的宣传语。 (4分)
二、积累运用。(10分)
1.古诗名句填空。(6分)
(1)《浪淘沙》中,描写黄河的雄伟气势的诗句是 , 。
(2)《书湖阴先生壁》中,引用典故抒写诗人对山水的深情的诗句是 , 。
人教版六年级语文上学期第六单元试卷(含答案)
人教新课标六年级语文上册第六单元自测题
一、练字展示[默写一首自己喜欢的七言绝句，字体要规范（5分）行款要整齐（1分）。]
， 。
， 。
二、给加点字选择正确读音用“√”表示。（3分）
潇．洒（xiāo xiào） 徜．徉（cháng cáng） 略．胜一筹（lüè luò）
花梗．（gěng gèng） 鼾．声（ hān hán ） 逸．闻趣事（yī yì）
三、写出下列诗词描写的季节。（4分）
1．稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 （ ）
2．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 （ ）
3．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 （ ）
4．孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦。 （ ）
四、写出下列诗句运用的修辞手法。（5分）
1．山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ （ ）
2．借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 （ ）
3．危楼高百尺，手可摘星辰。 （ ）
4．大漠沙如雪，燕山月似钩。 （ ）
5．好雨知时节，当春乃发生。 （ ）
五、诗歌乐园。（16分）
1．填鸟名。（3分）
两个（ ）鸣翠柳，一行（ ）上青天。
留连戏蝶时时舞，自在（ ）恰恰啼。
无可奈何花落去，似曾相识（ ）归来。
泥融飞（ ）,沙暖睡（ ）。
2．填数字。（3分）
人间（ ）月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 劝君更尽（ ）杯酒，西出阳关无故人。
部编版六年级语文下册第六单元单元试卷 (含答案)
第六单元单元试卷
时间90分钟 满分100分 得分
一、基础知识。(40分)
(一)下面词语中的加点字,音节全部正确的一组是( )。(4分)
A.堤．坡(dī) 语重．心长(zhònɡ)
B.河畔．(bàn) 歪歪扭．扭(niǔ)
C.赫．然(chì) 用其所长．(chánɡ)
D.模．仿(mó) 误入歧．途(zhī)
(二)下面几组词语,没有错别字的一组是( )。(4分)
A.生涯 擅抖 红摩纸 嘎然而止
B.折腾 亨受 红双圈 迫不及待
C.憧憬 洋溢 双刃剑 不能自拔
D.熏陶 持教 策画书 无怨无悔
(三)给下面词语中加点的字选择正确的解释。(12分)
1.身临．其境( )
A.,到。 B.挨着,靠近。
C.遇到,碰到。
2.迫．不及待( )
A.逼迫,胁迫。 B.急促,急迫。
C.接近,狭窄。
3.引人入胜．( )
A.胜过,超过。 B.能承担,能承受。
C.优美的。
(四)根据要求,完成句子练习。(15分)
1.以“老师、学生”为主题,分别写一个比喻句。(6分)
(1)老师
(2)学生
2.读句子,注意加点的词语,然后仿写一句话。(3分) 有的．．同学沉迷于网络游戏不能自拔,学习成绩急剧下滑;有的．．同学因每天长时间上网,导致视力严重下降;有的．．同学受网络不良信息的影响,竟铤而走险,误入歧途。
3.根据下面的情境,写临别赠言。(6分)
(1)给你最喜欢的一位老师
(2)给你最友好的一位同学
(五)判断正误。正确的画“”,错误的画“✕”。(5分)
1.田老师的“插柳之恩,终身难忘”。句中的“插柳之恩”指的是毕业了,田老师以折柳枝的形式送别“我们”。 ( )
2.《作文上的红双圈》一文中,老师给“我”的作文一共打了九十八个红双圈。 ( )
3.《给老师的一封信》主要写了方老师“迎接新生、教‘我’写字、鼓励运动员、上课编故事”四件事情,表达了“我”对方老师的喜欢和热爱之情。( )