人教版小学六年级语文下册第六单元测试卷(含答案)
第六单元提升练习
时间:90分钟满分:100分得分:
一、基础知识。
(40分)
(一)下面词语中的加点字,音节全部正确的一组是( )。
(4分)
A.堤．坡(dī) 语重．心长(zhònɡ)
B.河畔．(bàn) 歪歪扭．扭(niǔ)
C.赫．然(chì) 用其所长．(chánɡ)
D.模．仿(mó) 误入歧．途(zhī)
(二)下面几组词语,没有错别字的一组是( )。
(4分)
A.生涯擅抖红摩纸嘎然而止
B.折腾亨受红双圈迫不及待
C.憧憬洋溢双刃剑不能自拔
D.熏陶持教策画书无怨无悔
(三)给下面词语中加点的字选择正确的解释。
(12分)
1.身临．其境( )
A.来,到。
B.挨着,靠近。
C.遇到,碰到。
2.迫．不及待( )
A.逼迫,胁迫。
B.急促,急迫。
C.接近,狭窄。
3.引人入胜．( )
A.胜过,超过。
B.能承担,能承受。
C.优美的。
(四)根据要求,完成句子练习。
(15分)
1.以“老师、学生”为主题,分别写一个比喻句。
(6分)
(1)老师:
(2)学生:
2.读句子,注意加点的词语,然后仿写一句话。
(3分)
有的
．．同学因每天长时间上网,导．．同学沉迷于网络游戏不能自拔,学习成绩急剧下滑;有的
致视力严重下降;有的
．．同学受网络不良信息的影响,竟铤而走险,误入歧途。
3.根据下面的情境,写临别赠言。
(6分)
(1)给你最喜欢的一位老师:
(2)给你最友好的一位同学:
(五)判断正误。
正确的画“ ”,错误的画“✕”。
(5分)
1.田老师的“插柳之恩,终身难忘”。
句中的“插柳之恩”指的是毕业了,田老师以折柳枝的形式送别“我们”。
( )
2.《作文上的红双圈》一文中,老师给“我”的作文一共打了九十八个红双圈。
( )
3.《给老师的一封信》主要写了方老师“迎接新生、教‘我’写字、鼓励运动员、上课编故事”四件事情,表达了“我”对方老师的喜欢和热爱之情。
( )
4.网络是一把双刃剑,我们要科学、文明地使用网络,认清它的利与弊,把握自己,把握美好的未来。
( )
5.《我为少男少女们歌唱》中,何其芳是一个歌唱家,他喜欢唱歌给少男少女们听。
( )
二、积少成多。
(10分)
1.《老师领进门》中,田老师教过我们的一首古诗是:
“, 。
, 。
”
2. , ;插柳之恩,终身难忘。
3. 我为少男少女们歌唱。
我歌唱,我歌唱,我歌唱那
些,我歌唱。
三、阅读感悟。
(20分)
(一)课内阅读。
(8分)
一天上午在操场劳动,有人跑过来告诉我:“征文在报栏里贴出来了,有你的,上面打满了双圈。
”我很兴奋,即刻就想去看看,却又矜持,不愿在同学面前显出我的迫不及待。
挨到中午,校园里寂静无人时,我像做贼一样地溜过去,独自站在报栏前,欣赏我的打满双圈的作文。
我带着心跳,从头到尾一个个数下来,一共是九十八个红双圈。
这是我的语文老师给我的评价。
1.“我”写的作文的题目是( )。
(2分)
A.《作文上的红双圈》
B.《补考》
2.解释下面的词语,并用这个词语造句。
(2分)
迫不及待
(1)解词:
(2)造句:
3.用恰当的词语,概括出征文在报栏里张贴出来后“我”的心情。
(4分)
( )—( )—( )—( )
(二)课外阅读。
(12分)
穆老师的眼睛
穆老师的眼睛双眼皮儿,乌黑的眼珠又圆又大。
乍一看并没有什么特别,可是你仔细一瞧,穆老师的眼睛还会说话哪。
语文课上,我想起书桌里那块漂亮的新橡皮,手痒痒了,不知不觉地伸进去,想要摸一摸。
正巧被穆老师看见了,她的眼睛好像在暗示:“你怎么做小动作啦!”我的手马上不痒了,赶紧缩回来,认真听老师讲课。
有一次,穆老师在大礼堂给我们讲《乌鸦喝水》这篇课文,有三百多位老师来听课。
穆老师提问:“乌鸦为什么能喝到水?”我马上把手举得高高的。
穆老师叫我回答。
我站起来,只见那么多老师看着我,心怦怦直跳,回答的声音很轻。
穆老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光,似乎在说:“说得对,就是声音再响亮点儿!”我看看穆老师的眼睛,胆子大了,声音也响亮了。
这时,穆老师的眼睛又向我投来赞许的目光,好像在说:“讲得好!”
记得有一回,我生病住院了,过了一个多星期才上学。
上课时,穆老师不时用眼睛看看我,仿佛对我说:“吃得消吗?”我的病刚刚好,精神还不太足,但一看到穆老师的眼睛,精神就提起来了。
下课后,穆老师和我们一起玩的时候,她的眼睛也会说话。
一次,我们玩“老鹰捉小鸡”。
穆老师当“老鹰”。
她一下子跑到东,一下子跑到西,眼睛睁得大大的,好像在提醒我们:“哎——当心!我要捉住你们啦!”真糟糕!末尾的一只“小鸡”跑得太慢,被捉住了。
这时候,穆老师的眼睛笑得弯弯的,似乎在说:“哈哈,这回可让我捉住了!”
1.从文中找出下面词语的近义词。
(4分)
似乎—( ) 洪亮—( )
激励—( ) 赞扬—( )
2.给下面句子中加点的词语选择正确的解释。
(2分)
精神:①活力;精力。
②活跃;有生气。
③人的意志、品质。
④英俊;相貌、身材好。
(1)我的病刚刚好,精神
．．就提起来了。
( )
．．还不太足,但一看到穆老师的眼睛,精神
(2)我们要学习雷锋叔叔助人为乐的精神
．．。
( )
3.缩句练习。
(2分)
这时,穆老师的眼睛又向我投来赞许的目光。
4.文章围绕“眼睛”,写了穆老师的哪几件事情?用自己的话概括。
(4分)
四、习作平台。
(30分)
题目:XX,我想对你说
要求:(1)快毕业了,你一定有许多心里话,想对别人述说,如老师、同学、自己的家人,请选择一个对象,把题目补充完整。
(2)写之前想一想:你想对他们说些什么?选择一件或几件具体的事例来写出你心里想说的内容。
(3)表达真情实感,书写工整,不少于500字。
参考答案
一、(一)A
(二)C
(三)1.A 2. B 3.C
(四)示例:1.(1)老师是辛勤的园丁。
(2)学生是祖国的花朵。
2.天上的云千姿百态:有的像老虎,有的像大象,有的像高山,有的像河流。
3.(1)敬爱的老师,您就像春风,给我们温柔的关怀,像春雨,滋润我们幼小的心灵。
您的教育之恩,我们永世难忘!谢谢您——老师!
(2)俗话说:“百年修得同船渡。
”亲爱的同学,我们同窗六载,这不知道是前世几百年才修来的缘分!让我们共同珍惜这份来之不易的友情、同学情!
(五)1.✕ 2. 3.✕ 4. 5. ✕
二、1.一去二三里烟村四五家亭台六七座八九十枝花 2.十年树木百年树人 3.早晨希望属于未来的事物正在生长的力量
三、(一)1.B
2. (1)急迫得不能等待。
形容心情急切。
(2)示例:春天到了,小草迫不及待地从土里探出头来。
3. 兴奋矜持小心翼翼激动
(二)1. 仿佛(好像) 响亮鼓励赞许
2.(1)①(2)③
3. 眼睛投来目光。
4.四件事:(1)做小动作时,穆老师用眼睛暗示“我”上课要认真听讲;(2)回答问题时,穆老师用眼睛鼓励“我”要大胆、勇敢一些;(3)生病时,穆老师用眼睛关心“我”的病情;(4)玩游戏时,穆老师用眼睛表达她对学生的热爱。
四、提示:这次习作要求写你想对别人说的心里话。
写之前先选择好写作对象,然后挑选给你留下深刻印象的一件或者多件事情,采用夹叙夹议的写法,表达你心中的真情实感。
部编版六年级下册语文试题第六单元测试卷（附答案）
部编版六年级下册语⽂试题第六单元测试卷（附答案）第六单元测试卷时间：90分钟满分：100分基础积累⼀、请认真读题，选择正确答案的序号填在括号⾥。
（14分）1.下列词语书写全部正确的⼀项是（）A.依依不舍戛然⽽⽌稚⽓未脱琴弦B.朝⼣相处引⼈⼊圣浅笑盈盈颤抖C.尾尾动听恭恭敬敬不能⾃拔教悔D.⾝临其境语众⼼长回味⽆穷矜持2.下列词语中与其他三项不属于同⼀类的⼀项是（）A.深⼊浅出B.舍本逐末C.志同道合D.扬长避短3.书信的格式⼀般由称呼、问候语、正⽂、祝福语、（）和⽇期6个部分构成。
A.地址B.标题C.署名D.副标题4.填⼊下列句⼦中的成语最恰当的⼀项是（）讨论怎样制作班级纪念册时，同学们_______，_______，最终，制作完成后的纪念册图⽂并茂，真实记录了我们的成长历程。
A.群策群⼒标新⽴异B.群策群⼒迎难⽽上C.各抒⼰见集思⼴益D.各抒⼰见举⼀反三5.赠⾔要因⼈⽽异，“有花⾃有⾹，不必⼤风扬，你的潜能等着你去开发”，这条赠⾔应送给（）的同学。
A.惰性较强B.缺乏⾃信C.意志脆弱D.意志坚强6.下列句⼦中标点符号使⽤有误的⼀项是（）A.妈妈喝住他，说：“你折⼀枝，他折⼀枝，后边歇脚的⼈就不能看景了。
”B.⼗年树⽊，百年树⼈；插柳之恩，终⾝难忘。
C.我投了稿，是⼀篇很长的作⽂，题⽬叫“补考”。
D.⽗亲⿎励我说：既有⼀，何不能有⼆。
7.下列说法错误的⼀项是（）A.《⽼师领进门》中的⽥⽼师寓教于乐，让⼈佩服。
B.书信的结尾处要有祝福语，署名和⽇期要写在右下的位置。
C.同学录是留在校园⾥永远的记忆，是留在岁⽉中永远忘不掉的纯真。
D.《聪明在于学习，天才在于积累》是华罗庚写给⼩学毕业⽣的⼀封信。
⼆、根据语境，按要求填空。
（10分）1.漫步在熟悉的校园，回想六年的⼩学⽣活，⼼⾥久久不能平静，校园的景⾊真美啊！请写出两个描写优美环境的成语：_________、_________。
2.教室⾥，我们曾经⼀起认真学习。
2023学年(部编版)语文六年级下册 第六单元测试卷(含答案)
2023部编版六年级语文下册第六单元试卷学校:______姓名:______班级:______考号:______一、单选题（10分）1.将下面一段话重新排列，正确的一项是( )。
①每一个年轮，都仿佛是一本色彩斑斓的画册，记录着学校的生活，记载着我们的故事。
②从入学到现在，身边的这棵槐树已经增添了六个年轮。
③我眼前又浮现出引人入胜的课堂，热火朝天的劳动……④此时此刻，我耳边又回响着充满墨香的书声，快乐童真的歌声……A.④③①②B.③①②④C.③④②①D.②①④③2.毕业之前你想表达对同学的惜别之情，下面诗句或词句恰当的一项是( )。
A.我心伤悲，莫知我哀！B.春风又绿江南岸，明月何时照我还。
C.百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
D.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
3.下列加点字读音完全正确的一项是( )。
A.执．教（zhí）描摹．（mú）炊．烟（chuī）颤．抖（chàn）B.端．庄（duān）朗诵．（sòng）折．断（zhé）喝．住（hē）C.衣襟．（jīn）周转．（zhuǎn）歧．（qí）琴弦．（xuán）D.撰．写（zhuàn）娟秀．（xiù）叮咛．（níng）气馁．（něi）4.下列含有“鼓”字的词语使用不恰当的是哪一项？( )A.老师常常鼓励．．我们努力学习，将来争取成为国家的栋梁之材。
B.看到百废俱兴、欣欣向荣的景象，全国人民无不深受鼓舞．．。
C.他鼓惑．．不明真相的群众闹事，触犯了法律。
D.经过妈妈的教育和鼓吹．．，他终于振作起精神。
5.在制作成长纪念册时，下列做法错误的一项是( )。
A.制作时，所准备的材料可以是有纪念意义的照片，可以是与成长相关的习作、书法、美术作品，也可以是老师、同学的寄语等B.制作时，可以采用“编年体”的方式，把小学六年的学习生活一年一年地展示出来C.制作时，必须买一本装饰精美，带有音乐和散发淡淡香味的笔记本作为母本D.扉页的“卷首语”或“成长感言”可以自己写，也可以请老师或家长写二、填空题6.（7分）看拼音，写词语。
部编版六年级语文下册第六单元达标测试卷A（含答案）
部编版六年级语文下册第六单元达标测试卷A（含答案）部编版六年级语文下册第六单元达标测试卷一、字词积累。
（20分）1.写同音字。
（6分）jù _____集 _____绝jié _____力拦_____ɡuǐ铁_____ _____计zhì _____作布_____xiù _____觉领_____ zhòu _____纹 _____夜2.用“”画出每组词语中的错别字并改正在括号内，然后回答问题。
（填序号）（6分）（1）①身邻其境②锥气未脱（）（）形容感受很深的词语是（）。
（2）①嘎然而止②迫不急待（）（）表示“声音突然停止”的词语是（）。
（3）①语重心常②无愿无悔（）（）可以修饰语气的词语是（）。
3.在括号内填上恰当的动词（不重复），并选画线词语填空。
（8分）清清楚楚地（）津津有味地（）娓娓动听地（）恭恭敬敬地（）一字一顿地（）情不自禁地（）（1）他虽然喜欢搞恶作剧，但对长辈总是________________的。
（2）她不开心时就会躲在卧室听音乐，有时还会______________地跳起舞来。
二、句子游乐场。
（8分）1.妈妈喝住他，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。
”（改为转述句）________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 2.这未来，应该把握在我们自己手中，而不是被网络所控制、所奴役。
（用“应该……而不是……”造句）________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____ 3.亲爱的同桌，你朝气蓬勃，宛如_____________________________________；你刚毅顽强，好似________________________________。
人教版六年级语文下学期第六单元测试题及答案
人教版六年级语文下学期第六单元测试题附参考答案一、给带点的字选择正确的读音，打“√”。
（6分）晦暗（huì méi）沦陷（lún lún）虐杀（nüè yuè）戛然而止（jiá gá）铭刻（míng mīng）沐浴（mǘ mū）馥郁（fù fū）万马齐喑（yīn àn）矜持（jīn mā）信笺（jiān qiān）邮戳（chuōjié）萁在釜下燃（fǔ fù）二、词语连线。
（4分）狭窄的心灵简陋的心情艰难的岁月寂寞的帐篷童稚的天井野蛮的生活馥郁的芳香不安的宴会三、祖国的汉字真是非常的丰富，光表示“看”的意思的词语就有上百个。
你能按要求再写出几个吗？（9分）一个字的：瞧________ ________ ________两个字的：观看________ ________ ________四个字的：东张西望________ ________ ________四、在括号内填上适当的关联词语。
（4分）1．（）碌碌无为地混这一生，（）轰轰烈烈地去干一场。
2．这本小说（）大致翻一下，（）要花很多时间。
3．（）赶快采取措施，（）能多出人才。
4．与他（）分别多年，我（）一眼就认出了他。
五、综合改错。
（5分）这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明静，蓝天白云倒映着水中，塘中荷花点点；竹林中山雀，画眉和小鸟相互对唱，鸣声清脆悦耳，村后是一片清翠的竹林，到过这里的人们都说它真像一副漂亮美丽的风景画。
六、你就要小学毕业了，请你为同学和老师各写一句名言警句或千古佳句。
以表达自己的离别心情。
（4分）1．写给同学的：________________________________________________________ 2．写给老师的：________________________________________________________ 七、口语交际。
最新部编人教版六年级语文下册第六单元精品试卷(5套含答案)
人教版语文六年级下册第六单元达标检测卷第一部分：积累运用(25分)一、根据语境，看拼音写词语。
(5分)进入校园，阳光洒在校园里，yōu yǎ()的合欢树舒枝展叶，女贞子的叶片绿如fěi cuì()，各种花儿jìng xiāng nùfàng()，与几天前的焦渴、kūwěi()截然不同。
二、选择题。
(单选，请将正确答案对应的序号填在括号里)(10分)1．下列加点字注音正确的是哪一项？()A．铭．(mín)记B．启蒙．(měng) C．苍劲．(jìng) D．虐．(niè)杀2．下列词语没有错别字的是哪一项？()A．流光益彩B．戛然而止C．大雨清盆D．鼎天立地3．下列词语中的“胜”字与“美不胜收”的“胜”意思相同的一个词语是() A．引人入胜B．名胜古迹C．争强好胜D．防不胜防4．书信开头的第一行是()A．空两格写称呼B．顶格写称呼C．空两格写问候语D．顶格写问候语5．下列词语感情色彩完全一致的是哪一项？()A．简朴谦虚奋发图强B．虚伪夸耀坚持不懈C．刚强丑恶斗志昂扬D．聪慧懦弱风华正茂6．下列句中加点的成语使用不正确的一项是()A．老师语重心长．．．．地教导我们要好好学习。
B．这些英雄的事迹让我们肃然起敬．．．．。
C．爷爷正是风华正茂．．．．的年纪。
D．弟弟看着被打破的花瓶，吓得目瞪口呆．．．．。
7．填入下列句中的成语最恰当的是()讨论怎样制作班级纪念册时，同学们_________，班长_________。
最终，纪念册图文并茂，真实记录了我们的成长历程。
A．群策群力标新立异B．群策群力迎难而上C．各抒己见集思广益D．各抒己见举一反三8．下列句子中没有语病的一项是()A．学生写作文切忌不要胡编乱造。
B．王老师的个性是十分豪爽的人。
C．新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。
D．我们学校的全体师生争先恐后地为灾区人民捐款。
9．赠言因人而异，“有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发”，这条赠言送给()的同学。
部编版六年级下册语文试题第六单元评价测试卷(含答案)
第六单元评价测试卷(时间:80分钟满分:100分)一、选择。
(16分,每小题2分)1.在“我的老师是……教师”一句中的省略号处加上以下几个修饰成分,正确的序号是()①年轻的②一位③特级④具有改革精神的⑤小学A.②①④⑤③B.②①④③⑤C.②④①⑤③D.②⑤①③④2.下列适合填在横线上的句子是()“”老师的培育深情,我们将永远铭记。
A.为人师表,率先垂范。
B.教诲如春风,师恩似海深。
C.学而不厌,诲人不倦。
D.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
3.下列不适合作为“成长关键词”的一项是()A.阴郁的心情B.奋斗的目标C.学习的心态D.灿烂的明天4.“一去二三里,烟村四五家。
亭台六七座,八九十枝花”是一首()的小诗。
A.描写景物B.励志C.爱护花草树木D.赞美老师5.对《老师领进门》一文描述错误的一项是()A.“我”尊敬老师,从多年后见到自己的小学老师,恭恭敬敬地行礼可以看出来。
B.田老师不仅口才好,而且善于激发学生的学习兴趣,激发学生丰富的想象力。
C.田老师不仅教我们学知识,而且教育我们怎样做人,从教一首小诗就可以看出来。
D.田老师在教导学生时,对“我”特别偏爱,让“我”从此走上了文学创作之路。
6.对《作文上的红双圈》一文,理解正确的一项是()A.“我”成了作家,感谢老师,感谢报栏,同时也要感谢父亲。
B.“我”之所以写《补考》这篇作文,是因为“我”的学习成绩不好,在亲身经历中写出了这篇文章。
C.语文老师推荐“我”的作文《补考》,这篇作文连续登在了县刊物上、上海一家出版社的正式刊物上。
D.受到语文老师的鼓励,“我”毕业后从事写作,发表了很多小说,成为作家。
7.在制作成长纪念册时,下列做法错误的一项是()A.制作时,所准备的材料可以是有纪念意义的照片,与成长相关的习作、书法、美术作品和老师、同学的寄语祝福等。
B.制作时,可以采用“编年体”的方式制作成长纪念册,把小学六年的学习生活一年一年地展示出来。
C.制作成长纪念册时,必须买一本装饰精美,带有音乐和散发淡淡香味的笔记本作为母本。
六年级下册语文第六单元测试卷(含答案)
六年级语文第六单元测试卷一、积累运用。
36分１、拼音小广场。
6分yàng yúqīézhàfén荡( ) ( )树( )清飞( ) 初来( )到( )烧2、给“假”字换个偏旁,组成另外的字,并用这些字组成词语填在下面几个句子中。
3分(1)广玉兰那__________的花朵常常引得我驻足观赏。
(2)桂林七星岩的石钟乳真多啊,让我_____________。
(3)夜晚的星空可真美,让人产生无限的___________。
3、选词填空,将序号写在句中横线上。
(3分)(1)我不断____(A、模拟B、模仿)老师的做法,后来我也学会了拼字,我感到很______(B、高兴C、自豪)A、滋味B、气味C、风味D、韵味(2)室内要经常通风,否则会有______。
(3)苏北的小吃有江南的______。
(4)摩诘之诗画“诗中有画,画中有诗。
”_____无穷。
(5)母亲做的饭菜使家人吃起来特别有____ 。
4、成语小天地。
5分(1)以“春”字开头的成语:______春色满园___、_春意盎然________、_春暖花开________(2)写出夏天天气炎热的成语:___骄阳似火______、____挥汗如雨_____、_________(3)朝思暮想(成语中同时含“早”与“晚”意思的词)_________、_________、_________、_________5、、根据要求写句子。
(1)例:夹竹桃每天都风吐艳。
夹竹桃无日不迎风吐艳。
六(1)班获得了广播操比赛的第一名,全班同学都感到高兴。
___________________________________________________________2分(２)这点韧性,同院子里的那些花比起来,不就是显得非常可贵不？(改为用问号的句子,意思不变)2分__________________________________________________________________________________________________________________________________________(3把句子补充完整。
人教部编版六年级语文下册第六单元测试卷5(有答案)
人教部编版六年级语文下册单元测试卷第六单元[时间:90分钟 满分:100分]一、积累与运用。
（40分）1.把下列词语补充完整，并选填在句子中。
（11分） （ ）不（ ）待 （ ）（ ）动听 （ ）人入（ ） 语（ ）心（ ） （ ）( ）而止 （ ）（ ）不安 （ ）临（ ）境 （ ）手（ ）来（1）我听得入迷，恍如 ，田老师 ，我却仍在发呆。
（2）有人看见一个作家写出一本好小说……很想白己能够 ，妙手成章。
（3）老师 地对我说： “你不能一味地模仿，还要仔细观察字的结构……”（4）田老师以这四句诗为内容，编出一段故事，讲得 。
2.下列句中标点符号使用正确的一项是（ )。
（3分）A.老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成啊”！B.几经周转，次年，“补考”竞发表在上海一家出版社的正式刊物上。
C.我望着浅笑盈盈的您，一字一顿地念着“方——老——师”。
D.一个科学家在他攻克科学堡垒的长征中，失败的次数和经验，远比成功的经验要丰富，深刻得多。
3.按要求写句子。
（8分）（1）从事文学创作，需要丰富的想象力。
（改为反问句）___________________________________________________________________（2）既有一，何不能有二？ (改为陈述句)___________________________________________________________________（3）您无怨无悔地把我们从懵懂天真的一年级带到心智成熟的六年级。
（缩句）___________________________________________________________________ （4）在这离别之际，我们别情依依，走一回校园的小路，踏一回教室的楼梯，心中荡起甜蜜的回忆。
再见吧同学！再见啊再见！盼望你早日成功的消息。
（根据画线句仿写), , , , 。
再见吧老师！再见啊再见！。
人教版六年级语文下册第六单元测试卷及答案
人教版六年级语文下册第六单元测试卷及答案班级：姓名：得分：一、基础知识部分。
（40分）1.下列加点字读音和字形有误的一项是（）（2分）A. 正(zhēng)月稚(zhì)嫩语重心长B. 折(zhē)腾描摹(mó) 信手拈来C. 衣襟(jīn) 炊(cuī)烟忐忑不安D. 赫(hè)然琴弦(xián) 引人人胜2.把下列各项中的错别字画上“”，并改正在括号里。
（4分）A. 疲倦绢秀娓娓动听（）B. 茂盛偶而身临其境（）C. 歇脚仰幕戛然而止（）D. 沮丧轨道迫不急待（）3.辨字组词。
（8分）(1)（崖涯）天（）悬（） (2)（坐座) （）落（）位(3)（辨辩）分（）（）论 (4)（既即）（）然（）使4.给加点的字选择正确的解释，将序号填在括号里。
（4分）门：A.一般事物的分类；B.途径，诀窍；C.量词；D.宗教、学术思想上的派别。
（1）我在田老师门下受业四年，听到上千个故事。
（）（2）展销会上展出的商品五花八门，应有尽有。
（）（3）科学和计算机技术这两门课一直是我的最爱。
（ )（4）在语文老师的帮助下，我对写作也慢慢摸着点门儿了。
（）5.判断下列句子是不是比喻句，是的画“√”，不是的画“×”。
（5分）（1）校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜到报栏前。
（ )（2）遇到田老师挂杖散步，我仍然像一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。
（ )（3）一个个娟秀端庄的方块字像小士兵一样排列在黑板上。
（ )（4）运动会上，您就像一个稚气未脱的小孩子，挥动手臂大声地呐喊助威。
（ ) （5）同桌，和你一起学习的日子，就像一串糖葫芦，酸中带着甜。
（ )6.按要求完成句子练习。
（6分）（1）没有当年作文上的九十八个红双圈，就不会有我今天的一切。
（改为反问句）（2）这样，我的数学成绩得以不断陆续提高。
（修改病句）（3）十年树木，；插柳之恩，。
①把句子补充完整。
②“插柳之恩”是指。
人教版六年级下册语文第六单元单元测试题带答案解析
人教版六年级下册语文第六单元单元测试题带答案解析学校：姓名：成绩：一、基础知识。
（45 分）1. 看拼音，写词语。
（10 分）yín sòng（吟诵）fěi cuì（翡翠）kū wěi（枯萎）wǔ mèi（妩媚）chōu yē（抽噎）jīng yíng（晶莹）ēn cì（恩赐）kū long（窟窿）bō xuē（剥削）yàn yǔ（谚语）2. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
（6 分）薄雾（bó√ báo）附和（hè√ hé）尽管（jǐn√ jìn）勉强（qiǎng√ qiáng）模样（mú√ mó）提供（gōng√ gòng）3. 形近字组词。
（5 分）饺（饺子）绞（绞刑）栗（栗子）粟（粟米）拌（搅拌）绊（绊倒）澡（洗澡）燥（干燥）玫（玫瑰）枚（一枚）4. 把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。
（8 分）（司）空（见）惯（无）独（有）偶（见）微（知）著（锲）而（不）舍（饶）有（兴）味（卓）有（成）效（1）科学家们（锲而不舍）地进行研究，终于取得了重大突破。
（2）生活中，我们要善于从（见微知著）的小事中发现问题。
5. 写出下列句子所运用的修辞手法。
（6 分）（1）这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。
（比喻）（2）为是其智弗若与？曰：非然也。
（设问）（3）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
（比喻）（4）全场响起了暴风雨般的掌声。
（比喻）（5）他饿得都可以把一头大象给吃了。
（夸张）（6）那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。
（拟人）6. 按要求写句子。
（10 分）（1）他的家乡是一个小镇。
（改为夸张句）他的家乡是一个巴掌大的小镇。
（2）他非常着急。
（改为比喻句）他急得像热锅上的蚂蚁。
（3）这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。