Module 1 Unit 2 My favourite colour is yellow(教学设计
Module 1 Unit 2 My favourite colour is yellow (教学设计)
教学内容
本次教学主要内容为 Unit 2 中的 My favourite colour is yellow，旨在让学生学会谈论自己的喜好和颜色。
教学目标
1. 语言目标：学生能够正确掌握以下词汇：favourite, colour, yellow, red,
blue, green, pink, black, white, purple。
2. 语言技能目标：听、说、读、写的能力。
3. 具体阅读目标：学生能够理解对话中的重点和主题，在听说交际中能够运用。
4. 语言情感目标：学会热爱生活，发自内心地去表达自己的感受和想法。
课堂活动设计
活动一：自我介绍
1. 手抄我的名字，在黑板上展示，同时向学生解释自己最爱的颜色并展示对应颜色；
2. 要求学生从自己的口袋中拿出一个手绢或衣服，为我的颜色配上相应的饰品；
3. 让学生一个个自我介绍，并介绍自己最喜欢的颜色，并介绍自己配套的饰品。
活动二：听力理解
1. 向学生展示一些颜色卡片，鼓励他们用英语说出对应颜色的名称；
2. 停下来，让学生看一组图片并询问有哪些颜色；
3. 老师播放录音，并播放有关颜色的交谈，然后让学生回答问题。
活动三：阅读练习
1. 学生阅读有关类别的文章，并记下重要的词汇和颜色；
2. 学生选择一个分类，向其他学生展示并回答问题；
3. 通过此实践，学生能够分辨不同颜色，并在与同伴和朋友交流时合适地运用它们。
活动四：听说交际
1. 让学生形成小组，每组需选择一种颜色，并通过项目展示此颜色的不同方面； 2. 鼓励学生互相提问及比较不同颜色的亮点，借此，学生能够更好地发挥口语交际能力；
3. 小组组长需在结束后分享展示内容，以进行同伴之间的互相讨论。
课后作业
1. 选择一种颜色，写一篇100字的短文介绍此颜色并说明自己的感受；
2. 从 Institute of Fashion 或相关网站搜索一些与颜色有关的活动或原创作品，并在下一次课上分享。
教学评估
1. 评估学生是否理解颜色的名称并能够准确朗读；
2. 评估学生是否能够听懂有关颜色的对话，并做出合理的回应；
3. 评估学生是否掌握分类，分辨和运用颜色的技能，并是否具有良好的口语表达和交流能力。
教学反思
1. 通过自我介绍的活动，能够拉进师生关系，增加学生对老师的信任感；
2. 听力理解能够刺激学生对颜色的兴趣，同时培养对英语听力的注意能力；
3. 阅读实践和项目展示活动帮助学生巩固颜色之间的关系和掌握此类词汇；
4. 通过这些活动和作业，让学生更好地发挥阅读和写作的能力，同时也进行口语练习。
三年级英语下册 Module 1 Unit 2《My favourite colour is yellow》教案 外研版(三起)
1 My favourite colour is yellow
教学
目标 1.知识目标：能听，说，认读单词:song favourite colour
2.技能目标：听懂，会说：What’s your favourite...? My favourite ... is ...
Here you are. 初步运用：. What’s your favourite...? My favourite ... is ...
Here you are.
3.情感目标：乐于感知并积极尝试使用英语，乐于与人交往，向他人介绍自己的喜好。
重点 My favourite … is ….
难点 初步运用What’s your favourite...? My favourite ... is ....问答。
教法 情境教学法；任务型教学法
教具 课件；点读机
教
学
过
程 Step1. Warming up
1．Greeting.
2．播放课本活动1的动画，学生边看边读。
3. 出示颜色卡片，复习以前学过的有关颜色的单词。What colour? It’s...
【设计意图】: 以课本活动一热身，活跃课堂气氛，提高学生学习兴趣。复习之前学习的知识，同时为下文的学习做好铺垫。
Step2. Presentation
1. Free talk （谈论自己喜欢的颜色）
---What’s your favourite colour？
---My favourite colour is…
2. 今天我们要制作自己的姓名卡片，然后按字母表的顺序贴到教室
的专栏里。你们喜欢用什么颜色是纸制作姓名卡片呢？我们先来看看Sam 2 教
学
过
程 的选择吧。
【设计意图】:教师创设情境，呈现新单词和句型，学生在教师的引领下学习语言。单词的教学要放到句型的操练中才有意义。
Step3. Learn the text
Module 1 Unit 2 My favourite colour is yellow 教案新部编本2
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
教师学科教案
[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 Module 1 Unit 2 My favourite colour is yellow.教案2
语言知识目标
功能：谈论自己最喜欢的物品。
语法：My favourite colour is yellow.
词汇：听懂句子 “What’s your favourite …?”的意思。用“My favourite … is…”说出自己最喜欢的物品或颜色。
能够听懂别人问你最喜欢的物品或颜色的句子 “ What’s your favourite …?”。
教学重点与难点
教学重点：
让孩子们积极、主动地参与学习，并从中体会到用英语进行交流的快乐，养成并能坚持良好的语言学习习惯。
教学难点：
能简单运用句子My favourite colour is a...(red, yellow, black white, green)
教学过程
课前准备：课前准备好玩具类图片,实物，录音机(a recorder)，磁带( a magnetic tape)
活动1：热身复习：
1)老师带领学生齐唱字母歌（The teacher leads students to sing the alphabet song.）
2)老师带领学生一起唱彩虹歌（The teacher leads students to sing a rainbow.）。
活动2：导入
1) 请学生画一幅彩虹图。（Have the students draw a picture of the rainbow.）边画边说出彩虹的颜色。
Module1 Unit2 My favourite colour is yellow
Module1 Unit2 My favourite colour is yellow
一、 教案背景
1，面向学生： □小学 2，学科：英语
2，课时：1
3，学生课前准备：
一、 学生准备自制英文字母卡和彩纸。
二、 自学课文，划出新词新句。
二、 教学课题Module1 Unit2 My favourite colour is yellow.
教养方面：
1、 学会26个英文字母，谈论自己最喜爱的物品。
2、全体学生能初步运用：My favourite …is…
部分学生能初步运用：What’s your favourite …? Here you are.
3、 全体学生能理解和运用：colour, favourite
4、 能正确、流利、有感情地朗读课文。
教育方面：
1、 培养学生听、说、读、演的能力。
2、 培养学生学习英语的兴趣。
三、 教材分析
本单元是外研版英语三年级起点三年级下册第一模块第二单元。本单元的新词不多，学生容易接受。本课的景是学生在上手工课，Lingling负责分发彩纸。她在询问了Sam最喜欢什么颜色后，把该颜色的彩纸发给了 Sa课文很好地体现了”What’s your favourite …?”的语用功能：询问他人最喜欢什么物品，以便根据个人喜好分发物也是本课的重点和难点，为了突破这一点，我采用了图片和动画来帮助学生理解课文。课前准备了单机版网络教网上下载的图片。
四、教学方法
本课课文内容不多，句型也不多。为了突出教学重点，在教学中我结合动画图文并用。我在朗读教学中采用跟读、齐读、表演读等等。让学生经历了一个听、说、读、演的提高过程。学生各个都积极踊跃要参与分角色表学习气氛活跃，收到了预期的教学效果。
五、 教学过程
教学要点：
理解课文的内容，通过学习，学生能准确运用新学的句型。
Module1_Unit2_My_favourite_colour_is_yellow
Module1 Unit2 My favourite colour is yellow
一、 教案背景
1，面向学生： □小学 2，学科：英语
2，课时：1
3，学生课前准备：
一、 学生准备自制英文字母卡和彩纸。
二、 自学课文，划出新词新句。
二、 教学课题Module1 Unit2 My favourite colour is yellow.
教养方面：
1、 学会26个英文字母，谈论自己最喜爱的物品。
2、全体学生能初步运用：My favourite …is…
部分学生能初步运用：What’s your favourite …? Here you are.
3、 全体学生能理解和运用：colour, favourite
4、 能正确、流利、有感情地朗读课文。
教育方面：
1、 培养学生听、说、读、演的能力。
2、 培养学生学习英语的兴趣。
三、 教材分析
本单元是外研版英语三年级起点三年级下册第一模块第二单元。本单元的新词不多，学生容易接受。本课的课文情景是学生在上手工课，Lingling负责分发彩纸。她在询问了Sam最喜欢什么颜色后，把该颜色的彩纸发给了 Sam。这篇课文很好地体现了”What’s your favourite …?”的语用功能：询问他人最喜欢什么物品，以便根据个人喜好分发物品 。这也是本课的重点和难点，为了突破这一点，我采用了图片和动画来帮助学生理解课文。课前准备了单机版网络教材何从网上下载的图片。
四、教学方法
本课课文内容不多，句型也不多。为了突出教学重点，在教学中我结合动画图文并用。我在朗读教学中采用了听读、跟读、齐读、表演读等等。让学生经历了一个听、说、读、演的提高过程。学生各个都积极踊跃要参与分角色表演读，学习气氛活跃，收到了预期的教学效果。
五、 教学过程
教学要点：
理解课文的内容，通过学习，学生能准确运用新学的句型。
教学过程：Teaching procedures:
外研版英语三年级下册1 Unit 2 My Favourite Colour Is 教案与反思
知己知彼，百战不殆。《孙子兵法·谋攻》
原创不容易，【关注】店铺，不迷路！
主备教师 备课组长
执行教学
上课时间 年月日
教学内容 Unit2Myfavouritecolourisyellow. 课型
教
学
目
标 知识与技能 理解、会说并简单运用句子Myfavouritecoloris...(redblue)
过程与方法 在语境中提高孩子们的语言交流能力；在语言交流的练习中提高孩子们的互助、合作能力。
情感态度价值观 让孩子们积极、主动地参与学习、交流与合作，并从中体会到用英语进行交流的快乐，养成并能坚持良好的语言学习习惯。
教学重点 让孩子们积极、主动地参与学习，并从中体会到用英语进行交流的快乐.
教学难点 理解、会说并简单运用句子Myfavouritecoloris...(redblue)
教学准备 磁带，录音机，粉笔，板擦
教学过程 个性思考 一、组织引入
1、Sing"ABCsong"
2、Askandanswer：We?
——Mynameis...
二、引入：出示颜色red，blue，green，让学生说说其
中自己最喜欢的颜色（中文）。
三、活动一：Listenandpoint.
四、1、单词学习
①逐一出示单词卡片和相应颜色学说单词；
②传卡片说出相应的单词。
③操练单词：游戏——猜颜色
2、句子学习（Myfavouritecoloris...）
①示范句子教句子：Myfavouritecoloris…
在教读句子的时候加上节拍和动作一起帮助学生记住意思和发音。
②学生仿照学过的句子自己选择喜欢的颜色（提供有的）进行说话练习。
③请说得好的孩子做小老师教其他的孩子做动作说句子。
④小组练习角色扮演：小组里的五位孩子分别扮演书中的五个角色说话。
⑤检查小组练习情况，评比出表现最棒的小组，给予英语小标志奖励。
⑥听磁带齐读句子。
四、活动二、三整合练习
1、Pointandsay.
Unit 2 My favourite colour is yellow. 习题1
《My favourite colour is yellow. 》
一、找出不同类的单词
( )1. A. bathroom B. garage C. floor
( )2. A. grandfather B. uncle C. family
( )3. A. engineer B. taxi-driver C. father
( )4. A. first B. second C. three
( )5. A. English B. favourite C. math
二、选择所给的词完成句子
watering, third, do, play, interesting
1. —Where is the library? —It’s on the ________ floor.
2. —What class do you like? —I like English. It’s ________.
3. —What are you going to do after school? —I’m going to ______ art projects.
4.Andy’s grandpa is __________ the flowers.
5. —What do they do on Monday? —They ________ the drum on Monday.
三、根据图片完成句子
1. —What’s your brother doing?
—He’s ________________ in the living room.
2. —What are the girls doing?
—They are ____________.
3. —Where’s your grandmother?
外研三下 Module 1 Unit 2 My favourite colour is yellow 同步练习题
1 / 3
Module 1 Unit 2 My favourite colour is yellow.
一、选择。
() 1. -What’s this?-______ a tiger.
A. It’sB. They’reC. \
()2. It’s _____ elephant.
A. aB. anC. the
() 3. -What are they?-_____ dogs.
A. It’sB. They’reC. \
() 4. This is Bob._____ favourite toy is a kite.
A. HerB. HisC. My
() 5. Look _____ the trees.
A. /B. atC. the
二、给问句选择适合的答语。
() 1. What are they?A. It’s a computer.
() 2. What’s this?B. They’re elephants.
()3. What’s her favourite color?C. Thank you.
() 4. Here you are.D.It’s yellow.
() 5. What’s your favourite letter?E. I love every letter.
三.选择。
1 .（）大象
2.（）猴子
2 / 3
3.（）玩具
4.（）老虎
5.（）树
6．（）doll
7．（）ship
8．（）favouriteA. elephantB. monkey
A. lionB. monkey
A. songB. toy
A. smallB. tiger
A. thinB. tree
A.洋娃娃B.门
A.歌曲B.轮船
A .特别喜爱的B.出名的
9．（）lionA.猴子B.狮子
10．（）carA.小汽车
四.判断正（T）误（F）。B.轮船
This is my family. My mother’s favourite colour is red. My father’s
Module1 Unit2 My favourite color is yellow. 教案
Module1 Unit2 My favourite color is yellow.
教学目标
知识目标：
1.学生理解、会说和认读词汇：favourite colour Here you are
2.学生理解、掌握和运用句型：What’s your favourite colour? My
favourite colour is …以及Here you are. Thank you.
能力目标：
1.能运用句型My favourite colour/letter is …谈论自己最喜欢的物品，如 颜色、数字、字母、歌曲、动物等。
2.能把my favourite 转化成His/Her favourite 来谈论他人最喜欢的物品。
情感目标:
1.培养学生的表达能力，在语言学习中利用外语交流的能力。
2.培养学生在学习中竞争意识，表现创新、自我提高的能力。
3.锻炼学生如何与周围的同学交往，表达自己的意愿。
教学重点：1.词汇：favourite colour Here you are
2.句型：What’s your favourite colour? My favourite colour is …以及Here you are. Thank you.
教学难点：句型：What’s your favourite colour? My favourite colour
is …以及Here you are. Thank you.
教学用具：CD-ROM,PPT,word cards,pictures of fruit,colors,sports and
toys,stickers,etc.
教学过程：
Step1 Warming up
1.Greetings.（师生相互问候）
T: Good morning, boys and girls. How are you，today?
三年级下册英语教案Module 1 Unit 2 My favourite colour is yellow 外研社三起
1
Module 1 Unit 2 My favourite colour is yellow.教学设计
科目版本 小学英语（三年级起点）外研版 三年级下册
章 节 Module 1
课 名 Module 1 Unit 2 My favourite colour is yellow.
学习目标 1. 能够听懂、会说单词favourite，colour，并能在谈论彼此喜爱的颜色的情境中初步运用。
2. 能够听懂、会说、并认读句型"What’s your favourite colour? My favourite colour … is …"，并能够运用该句型相互问答。
重难点 能够听懂、会说、并认读句型"What’s your favourite colour? My favourite colour … is …"，并能够运用该句型相互问答
教学环节/步骤 学生活动 教师活动 设计意图
热身进入
1. Ss review the 26 letters
learnt in Unit 1.
学生复习第一单元中学过的26个字母。
2. Ss listen and answer T’s
questions.
学生回答教师的问题。
They are the letter N, E, 1. Let’s review: What’s that letter?
教师组织学生进行 “What’s that letter?” 的活动，复习第一模块第一单元的内容。
T: "Hello, everyone. Do you remember the 26
letters learnt in Unit 1? Now, let’s play a letter
game. What’s that letter?"
2. “Everyone did a very good job.
Look! There are some other letters.
Module1Unit2My favourite colour is yellow.
课题：Moudle1
第 2课时 总序号：第2节
教学内容：Unit2 My favorite colour is yellow .
教学目标：
1.知识目标：
（1）学生理解、会说和认读词汇：favourite colour Here you are
（2）学生理解、掌握和运用句型：What’s your favourite colour? My favourite colour
is „以及Here you are. Thank you.
2、能力目标：
(1)、能运用句型My favourite colour/letter is „谈论自己最喜欢的物品，如 颜色、数字、字母、歌曲、动物等。
(2)、能把my favourite 转化成His/Her favourite 来谈论他人最喜欢的物品。
3.情感目标
（1）培养学生的表达能力，在语言学习中利用外语交流的能力。
（2）培养学生在学习中竞争意识，表现创新、自我提高的能力。
（3）锻炼学生如何与周围的同学交往，表达自己的意愿。
教学重点或难点：
重点： （1）词汇：favourite colour Here you are
（2）句型：What’s your favourite colour? My favourite colour is „以及Here you are.
Thank you.
难点： His 和 Her、He和His、It和Its的用法.
教学方法：
1.情境教学法；2.直观演示法；3."任务型"教学法；4.smile教学法；5.TPR教学法；6.教唱歌曲及游戏结合.等教学方法。
学习方法：
依据英语教学的直观性、趣味性、实践性原则，以活动为方式，使学生积极参与到教学活动中，形成自主学习的能力。通过小组自主探究,小组合作交流的学习方式，来主动学习和使用语言,形成有效的学习策略,培养良好的学习习惯坚持以话题为中心，以任务型活动来安排本单元教学。由听歌、唱歌开始，创设语言氛围，激发学生的学习兴趣，使学生在唱歌说背歌谣中，掌握知识，提高说英语的能力。