人教版八年级语文下册课内外文言文对比阅读专题训练含答案
人教版八年级语文下册课内外文言文对比阅读专题训练含答案
八年级语文下册课内外文言文对比阅读专题训练
一、阅读下面两篇文言文，完成后面的问题。
甲】桃花源记（节选）
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
XXX水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
乙】雪窦山
XXX，XXX不得进，XXX六七里，止药师寺。寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。
越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。桑畦麦陇，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖相征逐，真行画图中！欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解XXX，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。 越二岭，首有亭当道，髹书“雪窦山”字。（选自XXX《雪窦游志》）【注】①涩：不通畅。②曳：拖，拉。③不类城府：意谓不像那些出入城市官府的和尚。④越：过。信宿：连住两夜。⑤白蛇：喻指清澈而细长的水流。⑥畦(qí)、陇：园田间的长条土埂。陇，通“垄”。⑦联络：连接。⑧牧竖：牧童。征逐：追逐。⑨髹(xiū)书：用赤黑色的漆写。
1．下面各组句子中加点词语意思相同的一项
⑨
⑥⑦⑧
④⑤
①②③
是（）
A．渔人甚异之奇山异水B．若仿佛若有光皆若空游无所依
C．才通人卿今者才略D．阡陌交通与朋友交而不信乎
2．用现代汉语写出下面句子的意思。
1
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。 3.语段【甲】第一自然段描写桃花林景物有什么作用？
4.根据语段【甲】【乙】的内容，分条概括雪窦山与桃花源的相似之处。
二、阅读下面两篇文言文，完成后面的问题。
甲】小石潭记（节选）
从XXX西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。XXX取道，下见小潭，水尤清冽。全石觉得底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，整齐披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，XXX上。佁然不动，XXX远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
乙】雨中上韬光庵
雨中上韬光庵，雾树相引，风烟披薄，木末飞流，XXX挂。稍倦，时踞石而坐，时倚竹而息。大都山之姿态得树而XXX之骨格得石而苍山之营卫得水而活，惟韬光道中能全有之。初到灵隐，求所谓“楼观沧海日，门对浙江潮”者，竟无所有。至韬光，了了在吾目中矣。白太傅碑可读，XXX可听，恨僧少可语耳。枕上沸波，终夜不息，视听幽独，喧极
2
②
①
反XXX也。（节选自明朝XXX《韬光庵小记》）
注】①韬光庵，寺名，在杭州西湖。②营卫：原指由饮食中吸收的营养物质，这里指精气。1.解释下列句中加点的词。
1）心乐之（）（2）佁然不动（）
3）益信声无哀乐也（）（4）恨僧少可语耳（）
2.用“/”为文中画线的句子断句，限两处。
大都山之姿态得树而妍山之骨格得石而苍山之营卫得水而活3.用现代汉语写出下面句子的意思。
1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
2）枕上沸波，终夜不息，视听幽独，喧极反寂。
4.【甲】文最后XXX“以其境过清，不可久居，乃记之而去”，从中传达出了作者____________的心情。【乙】文从“恨僧少可语耳”中流露出了作者________________的情绪。 三、阅读下面两篇文言文，完成后面的问题。
甲】《口技》（节选）
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
乙】《核舟记》（节选）
明有奇巧人曰，XXX，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不
3
因势象形，各其情态，尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
1.【甲】【乙】两个文段都选自清代人__________编选的笔记小说《___________》。【乙】文段围绕“____________”一词，施展阐发了XXX微雕技艺的精深。
2．解释下列句子中加点的词语。
1）会宾客大宴（）（2）罔不因势象形（）
3．将下列句子翻译成当代汉语。
1）满坐寂然，无敢哗者。
2）尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 4．甲文段除对民间艺人进行直接描写外，还运用了侧面陪衬的手法，请找出文段中侧面描写的句子。
四、阅读下面两篇文言文，完成后面的问题。
甲】北冥有鱼
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，灰尘也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
乙】穷发之北
4
穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。
有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且XXX也。XXX笑之曰：“彼且XXX也?我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且XXX也？”此小大之辩也。（选自《庄子》）1.下列加点词的意思相同的一组是（）A.天之苍苍,其正色邪父利其然也
B.怒而飞自钱孔入,而钱不湿
C.生物之以息相吹也以我酌油知之
D.彼且XXX也且父未尝语我也
2.解释下列句中加点的词。
1）怒而飞（）（2）去以六月息者也（）
3）志怪者也（）（4）此亦飞之至也（）
3.用当代汉语写出下面句子的意义。
1）绝云气，负彼苍，然后图南，且XXX也。
2）此小大之辩也。
4.结合文段扼要分析XXX的形象。
五、阅读下面两篇文言文，完成背面的题目。
5 甲】XXX与XXX游于濠梁之上
XXX与XXX游于濠梁之上。XXX曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”XXX曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”XXX曰：“XXX我，XXX我不知鱼之乐？”XXX曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”XXX曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”
乙】钓鱼记
予尝步自横溪，有二叟分石而钓，其甲得鱼至多且易取，乙竟日亡所获也，乃投竿问甲曰：“食饵同，钓之水亦同，何得失之异耶？”甲曰：“吾方下钓时，但知有我而不知有鱼，目不瞬，神不变，鱼忘其为我，故易取也。子意乎鱼目乎鱼神变则鱼逝矣奚其获？”乙如其教，连取数鱼。予叹曰：“旨哉！意成乎道也。”敢记。（选自宋代XXX《田间书•杂言》）【注】①意：意愿，愿望。②奚:怎么，哪里。
1.解释下列句中加点的词。
1）是鱼之乐也（）（2）安知鱼之乐（）
3）乙竟日亡所获也（）（4）故易取也（）
2.请用现代汉语写出文中画线句子的意思。
1）我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！
2）食饵同，钓之水亦同，何得失之异耶？
3.下面临【甲】文有关内容的分析，不精确的一项为哪一项（）
A．本文写了一场轻松风趣的对话，XXX力辩，拘泥于事物的真实性；XXX巧辩，超然于物事之外。
B．XXX认为“出游从容”的鱼很快乐，这其实只是一种主观看法，是他愉悦心境的投射与
6
①②
外化。
C．XXX认为水中的游鱼并不快乐，所以当XXX说出自己的看法时，他立即给予了反驳。D．XXX的形象在简洁的对话中得以体现，他机敏、诙谐、富有情趣。
4.下面对《【乙】文有关内容的理解，不正确的一项是（）A．这篇文章运用对比手法，生动地写出了甲乙两老汉“钓同而得失异”的情形。B．甲老汉之所以屡有收获，产要得益于他冷静沉着，不浮躁，不急于求成。 C．作者认为“意成乎道”，意义是说要实现愿望必需掌握肯定的规律和办法。
D．故事说明了在客观条件相同的情况下，专注于目标和结果的人往往容易获得成功。六、阅读下面两篇文言文，完成后面的问题。
甲】虽有嘉肴
虽有嘉肴，XXX，不知其旨也；虽有至道，XXX，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知因。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？
乙】君子之学必好问
君子之学必好问，问与学，相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识。勤学而不勤问，非真能勤学者也。理明矣，而或不达于事；识其大矣，而或不知其细；舍问，其奚决焉？（选自《孟涂文集》）
注】①奚：怎么。
1.解释下列句中加点的词。
1）不知其旨也（）（2）然后能自反也（）
3）君子之学必好问（）（4）舍问，其奚决焉（）
7
①2.请用“/”给【乙】文中画线文字断句，限划两处。
相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识。
3.用现代汉语写出下面句子的意思。
1）虽有至道，XXX，不知其善也。
2）勤学而不勤问，非真能勤学者也。
4.【甲】【乙】两段文字的中心论点分别是什么？（用原文作答）
5.【甲】【乙】两段文字的论证方法有哪些相同之处？
七、阅读下面两篇文言文，完成后面的问题。
甲】大道之行也
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故交不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，偷盗乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
乙】立木取信
【人教版】八年级语文下册文言文阅读训练专题《虽有嘉肴》含答案
1 6 虽有嘉肴
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阅读下文，回答问题。
虽有嘉肴
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
1．解释下列句中加点的词。
(1)虽．有嘉肴( )
(2)弗食．，不知其旨也( )
(3)是故．．学然后知不足( )
(4)其．此之谓乎( )
2．下面的句子朗读节奏划分不正确的一项是( )
A．不知/其旨也 B．教/然后知困
C．是故学/然后知不足 D．然后/能自反也
3．用现代汉语翻译下面的句子。
(1)虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。
________________________________________________________________________
(2)知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
________________________________________________________________________ 2 4．下面的说法错误的一项是( )
A．《礼记》又名《小戴礼记》，是儒家经典著作之一。
B．《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。
C．“虽有至道，弗学，不知其善也”，其中“至”解释为“达到极点”，“至道”指最好的道理。
D．本文主要阐述了教书对学习的重要作用。
5．填空。
(1)《虽有嘉肴》集中论述了______与______的关系问题，说明了____________的道理。
(2)本文在论述时先以“____________________________”作比，继而引入“____________________________”，进而又从教与学两个方面加以说明，最后归结到“______________”这个结论。(用原文回答)
人教版八年级语文下册文言文阅读专题7大道之行也训练含答案
1 7 大道之行也
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阅读下文，回答问题。
大道之行也
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
1．解释下列句中加点的词。
(1)故人不独亲．其亲( )
(2)力恶．其不出于身也( )
(3)不独子．其子( )
(4)男有分，女有归．( )
2．下列句中加点的词与例句中加点的词的意思和用法相同的一项是( )
例句：货恶其弃于．地也
A．故天将降大任于．是人也
B．相与步于．中庭
C．达于．汉阴
D．告之于．帝
3．用现代汉语翻译下面的句子。
(1)大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4．联系当前创建和谐社会的实际，谈谈这篇文章的现实意义。
________________________________________________________________________
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试题预览课外文言文阅读（一）2022.03.21
晏子之御
晏子为齐相，出。其御①之妻从门间而窥。其夫为相御，拥大盖，策驷马②，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去③。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相④齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念⑤深矣，常有以自下⑥者。今子长八尺，乃为人仆御。然子之意，自以为足。妾是以求去也。”
其后夫自损抑⑦。晏子怪而问之，御以实对⑧。晏子荐以为大夫。
注释：①御：马夫。 ②驷马：四匹马拉的车。 ③去：离开，这里指离婚。 ④相：担任国相。⑤志念：志向和思考的东西。⑥自下：谦虚。⑦自损抑：克制自己，保持谦卑。⑧对：回答。
[译文]：晏子担任齐国之相时，有一天出去。车夫的妻子，从门缝里偷看她丈夫。她丈夫替国相驾车，坐在伞下，用鞭子抽打着车前的四匹马，趾高气昂，很是神采气昂。车夫回来后，他妻子要求离婚，车夫问她是什么原因，妻子说：“晏子身高不满六尺，身为齐相，名闻各国。今天，我看他出门，智谋深远，态度谦虚。现在看看你，身高八尺，却做人家的车夫，可是看你的样子，好像还觉得很满足，我因此要求离婚。”从此之后，她丈夫处处收敛，谦卑多了。晏子觉得奇怪，就问他怎么回事，车夫据实相告，晏子就推荐他做了大夫。
1．解释下列短语。
（1）意气扬扬：
（2）名显诸侯：
2．用现代汉语写出下面两个句子的意思。
今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。
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3．选出理解和分析有误的一项。（ ）
2020人教版八年级语文下册文言文阅读训练专题《桃花源记》含答案
1 1 桃花源记
课内精读
阅读下文，回答问题。
桃花源记
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢
桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人
甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
1．[2019·海南]下列加点的字注音有误的一项是( ) 2 A．林尽水源．(yuán) B．黄发垂髫．(tiáo)
C．遂与外人间．隔(jiān) D．辞．去(cí)
2．解释下列句中加点的词。
(1)有良田、美池、桑竹之属．( )(2)处处志．之( )
(3)乃．不知有汉( ) (4)余人各复延．至其家( )
3．[2019·天津]下面各句中加点的词解释不正确的一项是( )
A．屋舍俨然．．(整齐的样子)
B．阡陌交通．．(运输事业)
C．咸．来问讯(都)
D．欣然规．往(计划)
4．[2019·天津]下面的句子不是省略句的一项是( )
A．黄发垂髫，并怡然自乐
B．见渔人，乃大惊，问所从来
C．及郡下，诣太守，说如此
D．此人一一为具言所闻
5．用现代汉语翻译下列句子。
部编人教版七年级上册语文课内外文言文对比阅读专题训练(含答案)
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一、阅读下面两篇文言文，完成后面的问题。
【甲】咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】锅巴救命
吴郡陈某，家至孝，母好食铛①底焦饭，陈作郡主簿②，恒装一囊，每煮食，辄伫录③焦饭，归以遗④母。后值孙恩贼出吴郡，袁府君即日便征。陈已聚敛得数斗焦饭，未展⑤归家，遂带以从军。战于沪渎，败，军人溃散，逃走山泽，皆多饥死，陈独以焦饭得活。
【注释】①铛：铁锅。②主簿：掌管文书机要、主办事务的官吏。③伫录：贮藏。④遗：赠送。⑤未展：来不及。
1.解释下列句子中加点的词。
（1）寒雪日内集（ ） （2）未若柳絮因风起（ ）
（3）恒装一囊（ ） （4）逃走山泽（ ）
2.用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
（2）陈已聚敛得数斗焦饭，未展归家，遂带以从军。
3.【甲】文末“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”这句话有什么作用？
4.读了乙文后，你有什么感悟？写出你感悟最深的一点。
二、阅读下面两篇文言文，完成后面的问题。
【甲】陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答目：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方日“君与家君待日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
【乙】魏文侯与虞人期猎
魏文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右日：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之②。”文侯日：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。
人教版七年级语文下册课内外文言文对比阅读专题练习(含答案)
1 七年级下册课内外文言文对比阅读专题练习
（一）阅读下面两篇文言文，完成后面的问题。
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。为崔道固城局参军，与道固俱降，入为平齐百姓。帝每叹曰：“上马能击贼，下马能做露布，唯傅修期耳。”
1. 解释下列句中加点的词。
（1）卿言多务，孰．若孤（ ） （2）大兄何见事．．之晚乎（ ）
（3）寻．复南奔（ ） （4）涉猎．．经史，兼有才干（ ）
2.用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）卿今当涂掌事，不可不学！
（2）有友人与之书而不能答。
3. 吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么？
4. 傅永为什么能够“发愤读书”？
5. 吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？
2 （二）阅读下面两篇文言文，完成后面的问题。
【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
人教版八年级语文下册文言文阅读专题4北冥有鱼训练含答案
14 北冥有鱼课内精读 阅读下文，回答问题。北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。1．解释下面加点的词。(1)怒而飞( ) (2)志怪者也( )(3)去以六月息者也( ) (4)亦若是则已矣( )2．下面的句子朗读节奏划分不正确的一项是( )A．不知其/几千里也 B．其翼/若垂天之云C．抟扶摇/而上者九万里 D．亦若是/则已矣3．下列句子中加点词的解释不正确的一项是( )A．怒而飞，其翼若垂天之云(愤怒)B．《齐谐》者，志怪者也(记载)C．去以六月息者也(离开)D．亦若是则已矣(这样)4．以下句子中，表现大鹏鸟“有恃”的一项是( )A．化而为鸟，其名为鹏B．其翼若垂天之云C．水击三千里，抟扶摇而上者九万里
2D．野马也，尘埃也，生物之以息相吹也5．用现代汉语翻译下列句子。(1)抟扶摇而上者九万里。________________________________________________________________________(2)天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？________________________________________________________________________6．下列对本文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )A．本文起笔即以极度夸张的手法描述了巨鲲变化为大鹏，使人感到惊骇万分、神奇莫测。B．文中巨大的鹏鸟要腾空而起，乘风做万里游。当然，这样的鱼和鸟是现实生活中绝对没有的。C．庄子对鹏飞冲天的情景，作了具体细致的描写和生动的形容，目的是给这个寓言故事渲染一种神秘的气氛。D．本文的核心思想，旨在说明人应当活得无拘无束，自由自在，轻松自如。在庄子看来，即使是腾空高飞的大鹏，也仍然“有所恃”，算不上“逍遥游”。7．鲲鹏、雾气、尘埃等，事物无大小，在庄子看来，它们有什么共同特点？________________________________________________________________________比较阅读 阅读下面两个语段，完成题目。[甲] 北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。[乙] 秋 水(节选)秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若者。’我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信。今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。”
【人教版】八年级语文下册文言文阅读训练专题《马说》含答案
1 8 马 说
课内精读
阅读下文，完成题目。
马 说
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千
里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而
食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
1．《马说》一文选自《__________________________》，作者________，字________，______代____________家、____________家、____________家，是“唐宋八大家”之首。其散文尤为著名，有“____________________”的美誉。
2．解释下列句中加点的词。
(1)一食或．尽粟一石( )
(2)食．马者不知其能千里而食也( )
(3)骈死．．于槽枥之间( )
(4)才美不外见．( )
(5)且欲与常马等．不可得( ) 2 (6)策．之不以其道( )
3．用现代汉语翻译下列句子。
(1)骈死于槽枥之间。
________________________________________________________________________
(2)其真无马邪？
________________________________________________________________________
(3)一食或尽粟一石。
________________________________________________________________________
(4)鸣之而不能通其意。
________________________________________________________________________
人教版八年级语文下册文言文阅读专题6虽有嘉肴训练含答案
1 6 虽有嘉肴
课内精读
阅读下文，回答问题。
虽有嘉肴
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
1．解释下列句中加点的词。
(1)虽．有嘉肴( )
(2)弗食．，不知其旨也( )
(3)是故．．学然后知不足( )
(4)其．此之谓乎( )
2．下面的句子朗读节奏划分不正确的一项是( )
A．不知/其旨也 B．教/然后知困
C．是故学/然后知不足 D．然后/能自反也
3．用现代汉语翻译下面的句子。
(1)虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。
________________________________________________________________________
(2)知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
________________________________________________________________________
4．下面的说法错误的一项是( )
A．《礼记》又名《小戴礼记》，是儒家经典著作之一。
B．《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。
C．“虽有至道，弗学，不知其善也”，其中“至”解释为“达到极点”，“至道”指最好的道理。
D．本文主要阐述了教书对学习的重要作用。
5．填空。
(1)《虽有嘉肴》集中论述了______与______的关系问题，说明了____________的道理。
(2)本文在论述时先以“____________________________”作比，继而引入“____________________________”，进而又从教与学两个方面加以说明，最后归结到“______________”这个结论。(用原文回答)
部编人教版七年级上册语文课内外文言文对比阅读专题训练(含答案) 2
七上课内外文言文对比阅读专题训练
一、阅读下面两篇文言文，完成后面的问题。
【甲】咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】锅巴救命 吴郡陈某，家至孝，母好食铛①底焦饭，陈作郡主簿②，恒装一囊，每煮食，辄伫录③焦饭，归以遗④母。后值孙恩贼出吴郡，袁府君即日便征。陈已聚敛得数斗焦饭，未展⑤归家，遂带以从军。战于沪渎，败，军人溃散，逃走山泽，皆多饥死，陈独以焦饭得活。
【注释】①铛：铁锅。②主簿：掌管文书机要、主办事务的官吏。③伫录：贮藏。④遗：赠送。⑤未展：来不及。
1.解释下列句子中加点的词。
（1）寒雪日内集．．（ ） （2）未若柳絮因．风起（ ）
（3）恒．装一囊（ ） （4）逃走．山泽（ ）
2.用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
（2）陈已聚敛得数斗焦饭，未展归家，遂带以从军。
3.【甲】文末“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”这句话有什么作用？
4.读了乙文后，你有什么感悟？写出你感悟最深的一点。
二、阅读下面两篇文言文，完成后面的问题。
【甲】陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答目：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方日“君与家君待日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 【乙】魏文侯与虞人期猎 魏文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右日：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之②。”文侯日：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。