研究性学习结题报告
研究性学习结题报告
研究性学习是一种注重学生自主探究的学习方式，它鼓励学生自主选择研究课题，并在导师帮助下进行实践性探究和报告撰写。结题报告则是研究性学习中的重要成果之一，通过结题报告的撰写，能够学生对本次研究的过程、方法和结果进行总结，提升综合素质。
下面，我将为大家介绍三个优秀的研究性学习结题报告案例：
1. 案例一：《新媒体时代下公众空间的民主性探析》
这是一份具有前瞻性的研究性学习结题报告，通过对当前新媒体时代下的公众空间进行探究，分析其在民主性上的表现和问题。在该研究中，学生们采用了问卷调查和实地访谈相结合的研究方法，得出了新媒体时代公众空间存在信息过滤和过度曝露的问题，对民主性建设产生了一定影响的结论。
2. 案例二：《大学生心理压力影响因素的研究》
该结题报告具有代表性，该研究针对当前大学生心理压力较大的现状进行深度研究，从图书馆、宿舍、食堂等角度进行调查，并采用主成分分析法得出了成绩、学业压力和生活环境条件等方面是大学生心理压力的主要来源，并提出了当前大学生面临的心理压力问题，以及该问题需要采取的相应措施。
3. 案例三：《基于高校实践教学的反思与探索》
此报告通过对高校实践教学进行反思和探索，旨在提高实践教学的质量，促进学生的综合素质。该研究通过对实践教学的整体性分析，在理论研究、设计方案、实践执行和反思改进几个方面回顾了实践课程的开设与实践活动的实施，以移动互联网应用开发为例，探讨了如何提高学生能力、培养综合素质和减轻实践教学压力。
综上所述，优秀的研究性学习结题报告既要有前瞻性，又要扎实可靠，同时提倡学生自主思考和创造，这样的学习方式能够切实提高学生的研究和综合素质，帮助他们更好地面对未来的挑战。此外，研究性学习结题报告的撰写也是促进学生自主探究和创新的一个过程。在报告的整个撰写过程中，学生不仅需要对所研究的问题进行深入思考和调研，更需要结合自己的实践经验，提出创新性的看法和解决方案。这不仅有助于学生的思维能力和创新能力的提升，而且也有助于他们的成长与发展。
最后，研究性学习结题报告的撰写对于学生未来的学习和职业发展也有着积极的影响。学生通过自主研究和撰写，可以深入了解所学专业的前沿动态和实践应用，从而为未来的学习和职业发展打下坚实的基础。
总之，研究性学习结题报告是一种促进学生创造性思维和综合素质提高的重要方式。在未来的学习和职业生涯中，学生需要通过研究性学习方法不断提升自己的综合素质和能力，以应对未来不断变化和发展的社会和职业需求。为了更好地阐述研究性学习结题报告的重要性，我们不妨从以下几个方面进行深入探讨：
一、提升学生的自主学习能力
研究性学习结题报告作为一种自主学习方式，可以大大提升学生的自主学习能力。它要求学生独立思考、自主选择研究课题、组织实施研究方案并撰写报告。在完成这个过程中，学生需要不断进行独立思考和深入探索，自己动手解决实际问题。同时，学生还需要自主调查资料、策划研究方案、组织撰写报告等过程中面临的挑战，这个过程不仅有助于提高学生解决问题的能力，还可以锻炼学生的独立思考和信息获取、处理的能力。
二、提高学生的综合素质和能力
研究性学习结题报告作为一种探究问题和解决问题的学习方式，不仅可以提升学生的学科素养，还可以锻炼学生的综合素质和能力。比如学生可以在研究过程中培养自己的分析、推理、判断等能力，还能够在实践中加深自己对专业知识的理解和应用。此外，研究性学习结题报告还能够锻炼学生的英语语言表达和写作能力，培养他们的信息获取、处理和传递能力，提高学生的综合素质和竞争力。
三、促进学生创造性思维和创新能力的提升
研究性学习结题报告要求学生独立思考和自主解决问题，培养了学生的创造性思维和创新能力。通过自主探索和发现问题，学生不仅可以更加深入地掌握相关知识，更可以形成独特的解决问题的思路和方法。研究性学习结题报告可以让学生有机会发挥创造性的想象和创新的能力，这对于他们的未来发展有着非常重要的意义。
四、提升学生的职业素养与就业能力
研究性学习结题报告的撰写是一种职业化、专业化的学习体验，通过完成研究性学习结题报告的过程，学生具备了较强的问题解决能力和创新精神，这在以后的职业中必定会有很大的用处。撰写研究性学习结题报告的过程也能够锻炼学生成熟、自信、与人沟通和协作的能力，这些都是职场中必不可少的职业素养。同时，研究性学习结题报告的真实性和实用性可以体现学生的实践能力以及解决实际问题的能力，这也成为学生竞争优势的一个关键点。事实上，大量招聘单位非常重视求职者的综合素质，研究性学习结题报告正好可以作为这方面的一个很好的证明。
在研究性学习结题报告的撰写中，学生需要深入思考和调研、提出创新性的看法和解决方案，这不仅有助于学生思维能力和创新能力的提升，而且也有助于他们的成长与发展，这对于学生的未来学习和职业发展也有着积极的影响。而对于教育来说，更应该重视研究性学习结题报告对于学生综合素质和能力的提升作用，积极推广相关教学方式，为学生的自主探究和发展提供最好的支持和帮助。
研究性学习结题报告(环境保护)
研究性学习
【课题】：环境污染及物种保护 【所属科目 】：化学 【指导教师 】：汪铜生
【班级】：11 届 05 班 【组长】：徐佳敏 【组员】：胡天佑、周金闯、朱家俊、章伟
结题报告
【课题】：环境污染及物种保护
【小组分工 】： 〈资料调查 〉：胡天佑 〈资料整理 〉：徐佳敏、胡天佑 〈文字处理 〉：周金闯、章伟 〈后期制作 〉：徐佳敏、朱家俊
【选题背景 】：当今世界环境问题与以前的环境问题有着本质的区别。 50~60 年
代，虽然也发生过像“伦敦烟雾”这样严重的环境污染，但那毕竟是局部的或者是某一区域内的环境问题，人们通过专门的技术可以将其治理，其费用也是国家和地区能够承担。而当今的环境问题已经发展成与国际政治、和平安全、经济发展交织在一起的全球问题。其基本特点是：①涵盖面广。地球表层的四大圈层都涉及到，既有全球性的环境问题，又叠加着区域性的环境问题。②影响面宽。不仅影响着经济建设和社会发展，还直接威胁着人类的生存，是一组集科技、经济、文化、社会、政治和权益于一体的复杂问题。③人们的认识已经超出了一般性的认识。随着
1992 年国际环发大会的召开，国际立法活动加强，人类开始进入制定和实施实质性、定量化的政策措施的阶段。人类共同保护环境的意识，要求世界各国加强合作、承担义务。而野生动物是大自然中对生态环境变化最敏感的生物类群 , 随着工业化进程的加
快, 越来越多的野生动物失去了栖息地 , 成为濒危动物。如何有效保护野生动物日益受到人类社会的关注 。
【 研究目的 】：为环境保护、物种保护事业出一份力 , 这是我们的初衷 , 也是我们研究的主要目的。
【时间安排和活动步骤 】：
时间 第 1~3天 第4~5天 第 6~15 天 第 16~18 天 第 19~20 天
阶段任务 可行性分析 形成开题报 问卷调查和 问卷、资料 形成结题报
告 资料收集 整理 告
研究性学习结题报告
中学生得早餐问题
—研究性学习
高一(1)班
欧熠
中学生得早餐问题
摘要：目得就是了解中学生对早餐得态度及认识,对学生得早餐情况进行调查,为科学得指导学生合理营养与保健提供依据。方法采用自行设计得调查问卷，对我校部分学生50人进行调查。结论学生对早餐得重要性缺乏认识,营养知识得欠缺，对学生展开营养知识教育与平膳食指导十分必要。
关键词：中学生 早餐 营养 科学 重要性
在我国得传统文化里,早餐就一直处在一个重要得位置上.当今,随着科学技术得发展,人们生活水平得提高,每个人都开始关注自己得健康状况,早餐得问题也随之成为了这个社会关注得话题。
课题得
来由 由于中学生对早餐得重视程度不够，搭配得合理性不强，在研究后得以修正、改善。
课题
得目得
与意义 课题得目得:使同学们了解到早餐得重要性并合理饮食。
课题得意义:使同学们经过此次学习研究与探讨，更加合理地饮食。
活动步骤 １、确定活动方案，考虑到可行性;
２、确定切实合理得问题,制定出问卷调查表,确定调查范围;
3、下发问卷调查表,并适时进行收取；
4、根据所回收得调查问卷,进行统计并分析，查阅所需资料；
5、根据有效数据及查阅得有关信息进行汇总、删减；
６、完成论文,上交.
可行性分析 1、课题对于调查对象及调查者具有现实性得帮助及意义;
2、同学们对此感到不陌生，易下手,有一定得兴趣,能积极参与；
３、现有得物质条件充足,可以满足需求;
4、规定得时间充足,在进行课题研究中不影响日常得生活、学习。
为了掌握与了解中学生对早餐状况得基本饮食健康状况，我们特意进行了本次调查。
一、 中学生早餐调查情况:
组别 总人数 每天能否按时吃早餐 认为吃早餐对学习就是否有影响
能 不能 不确定 有 没有 无所谓
人数 概率 人数 概率 人数 概率 人数 概率 人数 概率 人数 概率
研究性学习结题报告(示例)
研究性学习结题报告（以下所有示例仅供参考）
研究题目： 师生心目中的高中好教师 结题时间： 2005 年 4 月
课题组成员：张三、李四、王五、许六〃〃〃〃〃 执笔人：张三
课题成果：
设计的预期成果：
（1）了解现在高中生对好教师的认识看法。（调查100名在校高中生，其中高一、高二、高三分别占1/3；重点中学、普通中学各占1/2；主城区和乡镇中学各占1/2.。）
（2）了解现在的学校校长、老教师、中年教师、青年教师对好教师的理解。（采访校长2人；高中教师20人，其中老中青各占1/3。）
（3）分析学生与教师对同一问题的看法中的共同点和不同点，找出教师或者学生在认识上的心理需求和误区，提出加强师生之间理解沟通的办法。
课题实际取得的成果：
（1）写出调查报告（详细说明调查的过程、收集数据的方法、根据数据运用心理学原理分析得出的结论、以及在此基础上提出的建议，这部分内容用文字表达方式作为附件放在表后。）
（2）文字资料：有调查问卷；个别访问记录过程材料等。
（3）照片资料：小组同学在访问、调查和统计分析过程中活动的照片。
（4）录音资料：个别访谈的录音。
（5）外出活动：到xx中学、68 中、7中各1次；分四个小组到同学自己居住的社区调查1次；采访7中校长1次。
参考书目及资料：
《教育学》、《心理学》、《现代教育思想研究》、《教师论》、《现代教师杂志》以及通过网络查询全国其他兄弟学校调查的结果，收集到xx中学、xx中学等五所学校的相关调查报告。
（一）附录材料：要求提供原始记录，如：
活动记录表10份，访谈表5份、问卷调查表30份、调查数据统计表2份。其他：如网上下载材料、复印参考材料、资料照片等。
（二）实物材料 如制作的图片、模型、照片、实物样本、音响资料等
（三）演示课题所需条件：如：展板、幻灯机、投影仪等 编号 名称 制作者 内 容 功 能
研究性学习结题报告 2
环境污染调查结题论文
班级：高一（13）班
研究成员：周姬娴、王艺铮、吴蕊、张小敏、王静婷、项赐凤、胡笑曼、吴霞、符靖苑
指导教师：吴杰娜
【摘要】
凡人类一切活动过程产生的，且对所有者已不再具有使用价值而被废弃的固态或半固态物质，通称为固体废物。各类生产活动中产生的固体废物俗称废渣;生活活动中产生的固体废物则称为垃圾。"固体废物"实际只是针对原所有者而言。在任何生产或生活过程中，所有者对原料、商品或消费品，往往仅利用了其中某些有效成分，而对于原所有者不再具有使用价值的大多数固体废物中仍含有其它生产行业中需要的成分，经过一定的技术环节，可以转变为有关部门行业中的生产原料，甚至可以直接使用。可见，固体废物的概念随时、空的变迁而具有相对性。提倡资源的社会再循环，目的是充分利用资源，增加社会与经济效益，减少废物处置的数量，以利社会发展。
【关键词】 研究性学习 环境 污染 保护环境
一、研究背景
随着社会的发展，经济的快速增长，环境污染也开始向农村蔓延，并已经成为环保工作的一项现实而严峻的课题。我国明确提出，到2020年，农村改革发展的基本目标之一是：资源节约型、环境友好型农村生产体系基本形成，农村人居和生态环境明显改善，可持续发展能力不断增强。这些都为我们构建生态新农村提出了方向、明晰了思路。我们只有切实解决好危害农民群众身体健康、影响农业农村可持续发展的突出环境问题，才能使农村真正走向“生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的发展道路。
环境污染已经到了不可不解决的程度，昔日的先污染在治理的方针已经完全不能适应现在的形势。目前人类已经部分认识到了自身与环境的唇寒齿亡的关系(人类与环境有着密切的联系，当人类不合理地开发利用资源或者任意排放废弃物等有害物质时，便导致了一系列的环境污染)，同时人类也提出了很多有益的解决办法。现在就让我们来一起看一下有关的环境污染情况及相应的解决办法吧。
研究性学习结题报告(正式版)
——关于廉村旅游文化价值探究的结题论文
福安一中高二（2）班陈迎童课题小组
课题名称：廉村旅游文化价值探究
指导教师：王 *
组 长：陈迎童
组 员：苏东辉、缪志平、连耀、陈柳容、陈源椿、谢巧兴、郑昌贵、刘烨
摘要：
廉村原名石矶津，是开闽第一进士薛令之的故乡。几个世纪以来，这里积淀了深厚的文化 底蕴，先后被评为“福安市廉政教育基地”、“宁德市爱国主义教育基地”、“福建省历史文化名村”、“全国历史文化名村”。悠久的历史，丰富的古迹吸引着中外游客、专家、学者，赢得了不朽的赞誉。古城堡、古官道、古祠堂敞开怀抱，欢迎您到廉村享受文化之旅、廉政之旅。本文主要从廉村历史名人、旅游景点等方面对廉村旅游文化价值进行探讨。目的在于发掘廉村廉村的旅游资源，为廉村的开发出谋划策。
背景：
随着中国国力的逐日提高，国家越来越重视第三产业的发展。在发达国家，第三产业的比重已达到60%~70%，但是中国第三产业的比重仅占30%左右，发展第三产业已成为我国经济建设的关键。旅游业作为第三产业的重要组成部分，发挥着重要作用。我国是世界四大文明古国之一，有着丰富的自然、文化遗产，发展旅游业有十分明显的优势。中共中央、国务院在1992年6月16日发布了《关于加快发展第三产业的决定》，从法律的层面确定了国家发展第三产业的目标和方式。福建作为改革开放的先行区，在海峡西岸经济区的建设中充分发挥旅游业的优势，永定土楼被联合国教科文组织评为“世界文化遗产”，大金湖、武夷山等也是国家级的旅游胜地，宁德市在环三都澳经济区建设中挖掘出了“闽东亲水游”主题旅游路线。福安在旅游资源方面也十分丰富，穆云溪塔畲族村被列入“闽东亲水游”路线，九龙洞、白云山冰臼群、廉村文化古村也在积极开发中，并将列入“闽东亲水游”线路。
意义：
廉村作为福安、宁德乃至福建旅游业的一个重要组成部分，发挥着不可替代的作用。开发廉村、保护廉村旅游业文化价值，有利于深入贯彻落实科学发展观，保证福安经济社会又好又快发展，有利于传播优秀文化，发扬廉村的美德。
研究性学习开题报告及结题报告
研究性学习开题报告及结题报告
研究性学习是高中阶段学生在课程学习中进行自主探究、了解研究方法与技巧的一种学习方式。在这个过程中，学生需要完成开题报告和结题报告两个重要环节。本文将详细介绍这两个环节的要求和注意事项。
一、开题报告
开题报告是学生正式开始研究性学习的第一步。以下是开题报告的基本要求：
1. 研究背景：对所选研究课题进行背景介绍，说明该课题的重要性和研究意义。
2. 研究目的：明确研究的目的和要解决的问题，为后续的研究工作提供明确的方向。
3. 研究方法：说明所采用的研究方法，可以是实验研究、调查研究或文献综述等。同时，要说明研究方法的科学性和可行性。
4. 研究计划：列出研究的时间安排和工作计划，明确各个阶段的任务和目标。
5. 预期成果：说明研究的预期成果和对该领域的贡献，提出合理的预期结果。
注意事项： 1. 开题报告应该精炼明了，言之有物，不得出现模糊的表述或空洞的陈述。
2. 格式要求整齐，并按照规定的字数限制来书写。
3. 所陈述的内容要客观真实，不能夸大或虚构。
4. 引用他人资料要注明出处，遵守学术规范。
二、结题报告
结题报告是研究性学习结束后，总结研究过程和结果的一份报告。以下是结题报告的基本要求：
1. 研究背景和目的：回顾研究课题的背景和目的，并说明研究的重要性和意义。
2. 研究方法：详细描述所采用的研究方法，包括实验步骤、数据采集和分析等，要注意对方法进行客观评价。
3. 研究结果：陈述实验或调查的结果，可以使用数据、图表等形式进行展示，同时要对结果进行客观的解读。
4. 讨论与分析：对实验或调查结果进行讨论和分析，结合相关理论和前人研究成果进行对比和分析。
5. 结论及启示：总结研究的主要结论，并提出对该领域未来研究的建议和启示。
注意事项： 1. 结题报告应言之有物，内容完整，章节清晰，符合学术要求。
2. 结果陈述需客观真实，尽量使用数据和图表加以说明。
李清照研究性学习结题报告
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1文档收集于互联网，如有不妥请联系删除. 李清照研究性学习结题报告
篇一：研究性学习结题报告
研究性学习结题报告
课题题目：婉约宗主——李清照
指导老师：杨善材
课题组长：哈靓
课题组成员：金炳存，张雅丽，哈靓，裴子凯，裴玲，魏银，杨善颖
课题实施时间：XX年 月 日至XX年 月 日
一、背景说明 李清照（1084年3月13日～1155年5月12日），宋代（南北宋之交）女词人，号易安居士，济南章丘人。 她的诗以词著名，兼工诗文，并著有词论的李清照，在中国文学史上享有崇高声誉，“文有李清照，武有秦良玉。”早年生活安定，词作多写相思之情；金兵入侵后，遭遇国家巨变，词作多感慨身世飘零。她的诗文感时咏史，与词风迥异。她还擅长书画，兼通音律。现存诗文及词为后人所辑，有《漱玉词》等。主张“词，当别具一家也”。是中国历史上唯一一位名字被用作外太空环形山的女性。
二、研究的意义和目的
宋代诗词分流、诗庄词媚、诗豪词婉一时形成一种创作潮流。李清照诗词与时代轨迹也有相契合之处。如果说其词为婉约之宗但不乏刚气，那么她的诗，则充盈着阳刚之气、文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
2文档收集于互联网，如有不妥请联系删除. 骏健之风。与词主要表现自我不同，其诗多取材于现实或史事，锋芒针对国势与政局；与词尚白描不同，其诗多掌故联翩，用事博洽，讲究典重；与词之清雅婉曲细密要吵不同，其诗多气象恢宏、笔势矫健，体现出作者超人的识力和气度。
李清照词以婉约称胜，但它是柔中有刚、婉中含豪，刚柔融通的。
三、研究内容
1、李清照的生平 李清照一生经历可以宋室南迁为界，分为前后两个时期。
（1）由于家庭的原因，特别是父亲李格非的影响，李清照少年时代便工诗善词。 她是在东京长大的。那时候，北宋统治阶级享乐成风，东京表面上仍极繁荣。李清照作为一个士大夫阶层的大家闺秀，由于封建礼教的禁锢，不可能像男子一样走出家门。接触整个社会。但她毕竟出身于城市，不像乡村地主家里的女子那样闭塞。她不仅可以划着小船，嬉戏于藕花深处，而且可以跟着家人到东京街头，观赏奇巧的花灯和繁华的街景、这一切，陶冶了她的性情。丰富了她的精神生活 。十八岁时，李清照与赵明诚结婚。婚后，清照与丈夫情投意合，如胶似漆，“夫妇擅朋友之胜”。李清照与太学生赵明诚结婚后一同研究金石书画，过着幸福美好的生活。 然而好景不长，朝中新旧党争愈演愈烈，一对鸳鸯被活活拆散，赵李隔河相望，饱尝相思之苦。 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
《“高中文言文阅读教学研究性学习”的课题研究》结题报告(1)
《“高中文言文阅读教学研究性学习”的课题研究》结题报告
一、研究背景
1、传统的语文阅读教学，偏重于教师的“教”，对于学生的“学”，特别是充分发挥学生主体性的“探究性学习”明显地忽视了，理念的错位导致了学生语文自读、自学能力的低下，导致了“高分低能”现象的产生。针对这一现状我们提出了“高中阅读教学研究性学习”的研究课题。
2、在语文阅读教学中，文言文阅读占有很重要的地位，并且难度相当大，尤其从初中到高中，跨越性很大，学生普遍反映难以适应，教师也普遍感到难以入手，文言文阅读教学难以进行。针对这种情况，我们首先瞄准“高中文言文阅读教学研究性学习”展开教学研究，试图打破僵局，有所突破。
3、语文学科性质也呼唤人文素养的培养，要求学生在老师指导下，从人类历史文化中汲取丰富的精神养料，以健康的心理和积极的取向去关注社会、关注人生，在交往中学习捕捉、筛选、加工和再生信息。因此，本课题的研究也是时代的要求。
二、研究依据
1、新课程标准的理念认为：知识属于人的认识范畴，是人在社会实践中形成并得到检验的。从这个意义上讲，“知识”更象动词，即一种“探究的活动”。无论新知识的获得或现成知识的掌握，都离不开人的积极参与，离不开认识主体的活动。因此，学生学习的过程，实质上是一种探究的过程、选择的过程、创造的过程，也是学生科学精神、创新精神，乃至正确世界观逐步形成的过程。
2、新课程标准设置了“综合实践活动课”，强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，具有整体性、实践性、开放性、生成性、自主性的特征。其中很重要的内容之一，就是“研究性学习”。“阅读教学研究性学习”应该是其中重要的一个方面，它要求学习者通过阅读研究的实践，从阅读对象中自主选择主题并对主题进行主动探究，总结归纳适合于自身特点的阅读方法。
3、新高中语文课程标准也增加了“促进学生探究能力的发展”的要求，主张在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时，重点关注学生思考问题的深度和广度，使学生增强探究意识和兴趣，学习探究的方法，并建议“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，提出了课题学习、专题研究等研究性学习策略，突出了学生的学习主体地位，使学生增强自主学习的意识，提高自主学习的水平，增强发展性能力，使语文学习的过程成为积极主动探索未知领域的过程。
研究性学习结题报告模板
课外班与学习成绩的关系
课题组成员：鲁润年，张若蕾，李世辰，潘宇琪，王昕宁，陈纪冉。
课题指导教师：曹红梅老师
引言 ：
随着年龄的增长以及知识量的慢慢增大，许多同学选择报名课外补习班来提高自己的成绩 本文以高中生为研究对象 调查高中生的学习成绩和他/她所报课外班的课程多少是否有关 并根据前人的研究报告深入研究分析所报课外班多少是否与学校成绩有这直接关系 进一步了解课外班多少与学习成绩的关系 以及探讨影响学习成绩的因素。
近年来，人们不仅关注学校的教育资源的分配问题，同时也关注校外教育资源的选择，在追逐优质教育资源的驱动下，相关教育产业如雨后春笋般，迅速发展壮大，尤其是自从高中以来 学习开始紧张起来 学习成绩也日益受到家长和老师的重视 不少同学选择报课外补习班来提高成绩，补课方式也越来越花样，补习学校究竟补了什么，以什么方式补，补给了谁，得到这些资源的多或少是否与学生的成绩有着直接关系呢？众所周知，课外补课的根本原因其一是丰富自己的知识量，另一方面便是分数和高考，那么，过多的课外辅导班又会不会给学生的成长带来压力，会不会有弊端呢？下面让我们来看看本组同学们调查的数据。
课题研究的目的：
(1)为了解在校学生上课外班的原因以及他们对课外班的态度。 (2)得出课外班的好处与坏处
(3)了解不同人对课外班的看法
课题目标与方案设计：
1.课题目标
(1)培养查阅、整理资料，调查研究和发表自己观点的能力。
(2)练习创作，制作方案，整合的技巧。
(3)学习如何用调查问卷的方式进行调查。
(4)学会如何从数据入手，得出结论。
2.方案设计
(1)明确分工。
(2)查阅资料。
(3)制作调查问卷。
(4)发放调查问卷。
(5)进行数据整合并分析数据以得出结论。
(6)进行总结，撰写报告。
实施过程：
第一阶段：课题组成员分头查找资料，文献
第二阶段：两周后课题组成员集结开会，整合所查阅的资料
研究性学习结题报告论文
华山中学学生的睡眠状况对学习的影响调查报告
一、 前言
人的一生大部分时间是在睡梦中度过的，而作为学生的我们的主要任务是学习。虽然同学们同处一室听课，然而听课效率却因人而异，各有差别。但经过思考，我们认为也有相当一部分是睡眠影响了学生的学习效果与成绩。因此，我们决定对“华山中学学生的睡眠状况对学习的影响”这一课题进行调查。
二、 调查方法
（1） 调查分析法：我们通过对华山中学高中学生进行问卷调查，对问卷进行综合分析，得出结论。
（2） 访谈法：我们通过对老师的访问，分析并总结。
三、 调研项目
1、 同学们的睡眠状况。
调查同学们的睡眠状况，首先了解学生们的睡眠状况，调查数据如下：
表1 学生的睡眠时间
高一 高二 高三 百分率
低于7小时 128 127 35 71%
7-9小时 43 52 8 25%
高于9小时 7 8 0 4%
合计人数 178 187 43 408
数据分析：
从上表看出，华山中学学生的睡眠时间普遍低于7小时，人数占调查总人数的71%；而睡眠时间高于9小时的学生只占其中极少数约4%；属于较合适的睡眠时间（7-9小时）的学生则占25%。所以，我们不难看出，同学们的睡眠普遍偏低，睡眠质量不高。
得出结论1：
所以，通过对学生们的睡眠状况的调查，我们得出结论：同学们的睡眠时间普遍低于7小时，睡眠质量不高。
提出建议：
同学们应尽量保证合理的睡眠，不能低于7小时，这样才能使自己得到充足的休息，有足够精力去面对第二天繁重的课业压力。
2、 学生对睡眠的重视程度
一个人的思想支配着他的行动，只有了解了同学们对睡眠的重视程度，才能发现问题，解决问题。
调查数据如下：
表2 学生对睡眠的重视程度
高一 高二 高三 百分率
不重要 21 10 0 8%
重要 79 37 2 28%
很重要 92 138 40 64%