有创意的字1
人教版七年级上册1《有创意的字》
本 体 变 化
背
景
装 饰
重 叠
折பைடு நூலகம்带
连 接
立体美术字
应用绘画透视的原理，表现出
文字的立体效果，醒目而突出。 平行透视
体本 体 立
聚点透视
成角透视
阴影美术字把平面
第一课
什么是美术字？ 美术字是经过艺术 加工、美化、装饰 而成的实用字体。
永 美
常用美术字体主要分为宋体、黑体、仿 宋体、变形美术字。它们的字体整齐、 醒 目、美观、易认，是开展宣传、教育不可 缺少的工具， 如横幅标语、黑板报、墙报 、会场布置、展览会， 以及商品包装和装 潢，各类广告、 报刊杂志和书籍的装帧上 都离不开美术字。
作品欣赏
人教版七年级上册1《有创意的字》 人教版七年级上册1《有创意的字》
人教版七年级上册1《有创意的字》
欣赏
人教版七年级上册1《有创意的字》
人教版七年级上册1《有创意的字》
课堂作业： 1、用黑体字、宋体字、仿宋体书写
“永”字。 2、以“美术”两个字为主题，设计一
幅变形美术字。要求简练、明确、色彩 鲜明。
黑体
这种字体,笔划方头方 尾，粗细一致，没有边 角，醒目有力。
书写时，用笔直落直起， 无须勾挑顿挫；要注意：保 持用笔的垂直方向。
宋体
这种字体, 挺直、秀丽， 笔划横细，起笔收笔都有 明显的顿迹。
书写时，“点入水滴撇 似刀，横窄竖宽捺如扫， 左钩右钩鹅进食，横到尽 时有三角。”
仿宋体
这种字体带有楷书的味道，横 竖笔画粗细一致，字身修长，工 整秀丽匀称，笔划挺拔。
《有创意的字教学设计》
有创意的字第1课有创意的字中天中学余巍教材版本：人教版初级中学课本美术七年上第三单元传递我们的心声教学课时：1课时一、教学目标1．知识与技能1、了解宋体、黑体字美术字的基本笔形特征和写法；2、了解美术字与创意美术字在生活中的运用，学习和掌握创意美术字的种类和表现形式、创意字的特点及变化原则，设计出具有创意美术字特征、造型美观的创意字体。
2．过程与方法通过对创意美术字变化原则、种类和表现形式的分析，归纳创意字的设计特点，探索创意字的设计方法，尝试对单或词字进行创意表现。
3．情感态度价值观1、了解生活中设计无处不在，充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。
2、从设计创意美术字的过程中，发展形象思维，体会创造的乐趣。
二、学生分析初一年级的学生对美术学习有浓厚的兴趣，也有一定的独立分析问题及探究解决问题的能力，对每天接触的美术字并不陌生，每一种美术字的特点是什么，学生并没有研究过，对于如何书写美术字没有一个系统的认识，但他们有强烈的好奇心与求知欲，善于表达自己的情感，有强烈的参与意识和合作意识，并已具备一定的感知能力，平时也积累了一定的课外知识。
利用简单易懂的创意美术字作为引导，能够激发学生的参与热情，这也为顺利完成本节课的任务提供了一个前提。
三、教材分析文字作为信息交流的重要载体，与人类社会息息相关。
传播信息是文字最基本也是最重要的功能，随着社会发展的繁荣与进步，衍生出多种多样的装饰应用范围：报纸、杂志、路牌、灯箱、POP、包装盒、手提袋、书籍……不胜枚举。
面对如此发达的媒体时代，基本字体早已不能满足，因此需要发挥巧妙的艺术构思，创作出意趣独特，富有创意的字体。
本课属于“设计·应用”领域。
它能帮助学生了解基本字体的特征及写法，创意字的种类及表现形式，阐明了生活中设计无处不在，并通过让学生自己动手设计创意字活动，从而达到学会独立绘写的能力。
四、重点难点分析教学重点：创意美术字的种类和表现形式。
《有创意的字》教案
《有创意的字》教案人教版七年级美术上册第三单元第一课《有创意的字》教案寺河乡初级中学潘文登一、教学目标知识与技能目标:了解黑体、宋体等基本美术字体的笔画特征和写法;学习和掌握创意美术字的设计方法，设计出具有现代感、造型美观的创意字体。
过程与方法目标:通过对生活中创意字体的收集与分析，归纳创意字的设计特点，探索创意字的设计方法，尝试对字、词或成语进行创意表现。
情感、态度与价值观目标:体验书法艺术的博大，增强民族自豪感，在练习中体验书写的快乐。
二、教学重点:使学生掌握美术字体设计的基本知识，宋体字、黑体字、组合文字的创意方法。
教学难点:在字体的设计与书写中能正确表现出情感特征与设计原则。
三、教学模式:探究-发现-实践-应用四、教学过程:(一)游戏导入阶段1、美术字与书法的书体辨认。
2、书法书体演变的排序。
小结并板书:书法——篆、隶、楷、行、草美术字——宋体、仿宋体、黑体、变体(二)知识讲授阶段汉字和美术字的发展过程1、汉字的演变甲骨文?金文?石鼓文?小篆?隶书?楷书?行书?草书各书体的特征:大篆:写实有力、粗犷豪放。
小篆:均圆柔软，结构严谨。
隶书:端庄古雅，发挥了毛笔书写的特点。
楷书:工整秀丽，进一步发挥了毛笔应用的长处。
行书:活泼欢畅，气脉相通。
草书:风驰电掣，结构紧凑。
2、常用美术字书体演变。
(1)宋体:是从北宋刻字书体的基础上发展而来的。
特点:字形方正，横细竖粗，撇如刀，点如瓜子，捺如扫。
风格:典雅工整，严肃大方。
适用:公告、法规及一些庄重的书写内容。
(2)黑体:因“字体较粗，方黑一块”而得名。
特点:横竖粗细一致，方头方尾，所以也称“方体”。
风格:浑厚有力，朴素大方，引人入胜。
适用:标题、标语等。
由于黑体字结构严谨，笔画单纯，是最适合美术字初学者练习的字体。
(3)变体美术字:变体美术字的种类繁多，有象形、变形、立体、阴影的字体，还有将黑体和宋体稍加美化装饰的字体，也有将书法艺术稍加变化的字体。
《有创意的字》美术教案
《有创意的字》美术教案一、教学内容本节课选自《美术》教材第七章《字体设计》，详细内容围绕“有创意的字”展开。
通过学习本章内容，学生将了解字体设计的基本原则，掌握创意字体设计的方法和技巧。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握字体设计的基本原则，提高审美素养。
2. 培养学生的创新意识和实践能力，学会运用创意字体表达自己的思想。
3. 培养学生的团队协作精神，提高沟通与交流能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生将创意与实践相结合，设计出具有个性的字体。
教学重点：字体设计的基本原则，创意字体的构思与表现。
四、教具与学具准备学生准备：铅笔、橡皮、彩色笔、纸张、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示一组创意字体设计作品，让学生观察并讨论其特点。
2. 知识讲解（10分钟）讲解字体设计的基本原则，如：平衡、对比、重复、统一等。
3. 例题讲解（15分钟）结合教材案例，分析创意字体的构思与表现方法。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，每组设计一个创意字体，并分享设计思路。
5. 创作实践（30分钟）学生根据所学知识，独立设计一个创意字体，教师巡回指导。
6. 成果展示（15分钟）学生展示自己的创意字体作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 字体设计的基本原则2. 创意字体的构思与表现方法3. 学生创意字体作品展示七、作业设计1. 作业题目：设计一个创意字体，主题自定。
2. 答案要求：作品需体现字体设计的基本原则，具有创意和个性。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生关注生活中的创意字体，收集相关资料，为下一节课做好准备。
同时，组织学生参加字体设计比赛，提高实践能力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生将创意与实践相结合，设计出具有个性的字体。
2. 字体设计的基本原则的讲解与运用。
3. 创意字体的构思与表现。
4. 作业设计及课后反思与拓展延伸。
详细补充和说明：一、教学难点解析1. 案例分析：精选一组具有代表性的创意字体设计作品，从构思、表现手法、色彩运用等方面进行详细分析，使学生了解创意字体的设计过程。
《有创意的字》教学设计
《有创意的字》教学设计1教学目标知识与技能目标：1、学习字体设计的知识，了解黑体、宋体等基本美术字体的笔形特征和写法。
2、了解变体美术字的创意方法。
3、发展学生想象和创造能力。
过程与方法目标：1、采用游戏——提出问题——欣赏实例——分析讨论——学生回答——教师总结——检测实践的方法，引导学生由感性认识上升倒理性认识，最终由理性认识指导设计实践，使学生在自主探索的过程中真正成为课堂的主体、学习的主人。
2、探索创意字的设计方法，尝试对字、词或成语进行创意表现。
情感态度与价值观目标：1、从设计和创意美术字的过程中，发展形象思维，体会创造的乐趣。
2、感受美术字的形态美和意蕴美。
2学情分析《有创意的字》是义务教育教科书《美术》（人教版）七年级上册第三单元《传递我们的心声》“设计﹒应用”中的第一课。
本单元以设计制作板报为线索，以美术字设计、版面设计为主要内容。
美术字应用广泛，使用价值高，是本单元的一个重要内容。
初一学生具备一定的观察能力和表现能力，有较强的形象思维能力，探索能力和创新意识。
学生在生活中也见到过不少美术字，这些都为本节课教学提供了良好的前提条件，通过教师的讲述，演示，加上大量图片解析，使学生经过课堂练习之后，对基本字体的分类特征，创意字体的构思及类型有一定的认识，从而达到独立绘写的能力。
3重点难点教学重点：掌握美术字艺术设计的基本知识、技巧、方法。
教学难点：能抓住字义、字形、结构等汉字基本特征，进行灵活、合理地创意设计，发展学生的创造能力。
4教学过程活动1【导入】通过动画片《喜羊羊与灰太狼》的标题文字导入，让同学们感受标题文字和学过的黑体字的不同之处。
引入本节课的课题——有创意的字。
活动2【讲授】（二）、引导探究，观察分析【新课标指出：“兴趣是学习美术的基本动力之一”。
激发学生兴趣，诱发学生思维，促使学生在积极的状态下进行学习。
问答互动引导学生思维，激发兴趣。
】教师出示一些商业用途中的变体美术字的图片，吸引学生的注意力。
《有创意的字》课件
小结
设计思考
本课程介绍了字的基本构成和创意设计的过程， 希望能够启发大家的设计思考，发掘字的艺术潜 力。
创意表现
字的创意设计通过图形、演变和颜色等方面加强 表现力，激发视觉上的冲击力和感受力，呈现出 更舒适、更精神的感觉。
参考资料
• 字体设计原理（高德纳） • 图解字体设计（大学出版社） • 艺术与生活的接合——字与行业“字形彩”(《美术报》)
字的创意设计
创意的概念和特点
创意字是对基本字形的延伸和变形，它强调 符合设计要求的特定表现手法和创造性思维。
仿生设计
创新的灵感来源于自然界中的形态和结构， 如动植物和自然物体的各种元素。
符号设计
创造性地将汉字的基本元素进行组合和演变， 设计出能够概括意象或特定含义的抽象符号。
艺术设计
运用形式和色彩，将抽象概念和具体寓意的 特点结合起来，表现出字体设计独特的艺术 特性。
创意字的应用
1
品牌设计
李奥贝纳广告公司设计“可口可乐”商标时所运用的漂亮曲线是具有现代性和东方 神秘士》中，片头的字体选择以金色的炫酷色泽，呈现高贵华丽的效果， 充分展示了电影的特征。
3
书法艺术作品
康有为的“行书八大字”给人留下了深刻的印象，其独特的线条和美观的结构，使 其成为了书法艺术的佳作。
《有创意的字》PPT课件
本次课程将深入探讨创意字的设计，介绍字的基本构成和创意字的应用。同 时也会分享一些字体艺术作品、电影片头字幕和品牌设计案例。让你了解字 的创意设计和应用的全貌。
字的基本构成
构成要素
字的构成要素：横、竖、撇、捺、点。五种基本 笔画的组合形成不同的汉字。
结构形式
字的结构形式：小篆、隶书、楷书、行书、草书 等。每一种字体形式都带有独特的工整、柔美、 清秀或活泼的风格与气质。
十个有故事内涵的字
十个有故事内涵的字
以下是十个有故事内涵的字：
1. 福：左边是“衣”，右边是“一口田”。
古人认为一个人有衣穿有饭吃，就是“福”。
2. 禄：“禄”字左边是“示”，右边为“录”字。
“示”指“神”，“录”是“记录”，表示古代官吏的俸给。
3. 寿：“寿”字的本义是长寿，在古代常与“福”“禄”一起使用，组成“福禄寿”。
4. 囍：这个字代表了中国人对婚姻和家庭的美好祝愿，由两个“喜”字组成，表示双喜临门。
5. 财：由“贝”和“才”组成，“贝”在古代是货币，代表财富，“才”表示有才能，组合在一起表示有才能就能获得财富。
6. 和：“和”字由“禾”与“口”组成，“禾”代表粮食，“口”代表人们的嘴巴，意味着人人都有饭吃，这是和谐社会的基础。
7. 春：“春”字由“日”“三”“人”组成，“日”代表太阳，“三”象征万物复苏，“人”则表示人们在春天开始新的一年的劳作。
8. 悟：“悟”由“心”和“吾”组成，代表内心自我觉悟。
9. 德：左边是“双人旁”，表示人要行得正；右边是“十目一心”，表示人要目正、心正。
10. 道：由一个“首”和一个“辶”组成。
“首”代表头脑，“辶”代表行走，所以“道”的含义是要用头脑思考，不断实践探索。
这些字都蕴含着丰富的故事内涵，通过对它们的解读，可以了解中国传统文化中对人生、家庭、社会等方面的价值观念。
初中美术《有创意的字1》优质教案、教学设计
初中美术《有创意的字1》优质教案、教学设计一、教学内容本节课选自人美版初中美术教材八年级上册，第四章《创意无限》，第一节《有创意的字1》。
本节课详细内容包括：创意字体的概念、创意字体设计的基本原则、创意字体的设计方法和步骤。
二、教学目标1. 让学生了解创意字体的概念，掌握创意字体设计的基本原则。
2. 培养学生的创意思维和审美观念，提高他们的设计能力。
3. 培养学生运用所学知识，创作具有个性和创意的字体作品。
三、教学难点与重点重点：创意字体设计的基本原则和设计方法。
难点：如何运用创意思维进行字体设计，使作品具有个性和艺术性。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物投影仪、教学黑板、粉笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组创意字体设计作品，引发学生对创意字体的兴趣，提出本节课的学习内容。
2. 理论学习：（1）介绍创意字体的概念，引导学生了解字体设计的重要性。
（2）讲解创意字体设计的基本原则，如简洁性、易读性、创意性等。
3. 方法指导：（1）介绍创意字体的设计方法和步骤，如提炼关键词、草图构思、修改完善等。
（2）结合实例进行讲解，让学生直观地了解创意字体的设计过程。
4. 实践环节：（1）布置随堂练习：让学生运用所学知识，为班级活动设计一个创意字体。
（2）学生分组讨论，进行草图构思。
（3）教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示评价：（1）学生展示作品，进行自评、互评和教师评价。
（2）评选出最佳创意字体设计作品，给予表扬和鼓励。
六、板书设计1. 《有创意的字1》2. 内容：（1）创意字体的概念（2）创意字体设计的基本原则（3）创意字体的设计方法和步骤七、作业设计1. 作业题目：为学校即将举办的运动会设计一个创意字体。
2. 作业要求：运用所学知识，注重创意性和实用性。
3. 答案示例：阳光运动会八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对创意字体设计表现出较高的兴趣，但在实践环节中，部分学生创意性不足，需要加强引导和启发。
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多去发现生活中的美，多去感受 生活，让生活因我们的创意而更 加精彩。
有创意的字最大的特点：
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1、形象 2、生动 3、有 趣
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说创意
飞
飞
飞
飞
想创意
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创作步骤：
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画创意
要求：字的形体明确、结构合理、变化 要有依据
。
笑、云、飞、花
小结：
将我们今天所学的
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有创意
的字知识运用到生活当中，
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创设情境 导入新课
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第三单元 传递我们的心声
有创意的字
黄河中学
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教学内容
展示教学目标 出示自学提纲 学生自学 师生互动 合作探究 解疑释惑 攻坚克难
当堂达标 巩固提高 知识拓展反思总结
教学目标
1.知识目标
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学习创意美术字的基 本知识 掌握创意美术字的书 写方法 启发和培养学生的想
变化？
→ → →
1、变字形
2、变结构
3、变笔画(划)
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年年 有余
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恭贺 外语
新春
作品欣赏——形象变化
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有创意的字---象形变化
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雪
雪
雪
雪
雪 雪
雪
装饰变化
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⊙光影变化:明暗、倒影、投影等
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⊙立体变化:画出字的三维空间感
2.能力目标 3.情感态度 价值观
象力、创造力
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教学重点：
了解掌握创意美术字的变化方法及变 化范围
教学难点：
试着自己书写变体美术字
学 生 自 学
喜羊羊与灰在生活中的运用
LOGO
LOGO
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师 生 互 动 合 作 探 究
LOGO 观察下面这些变体美术字哪些部位发生了