【初中记叙文阅读】《捅马蜂窝》阅读答案
【初中记叙文阅读】《捅马蜂窝》阅读答案
宁夏回族自治区捅马蜂窝
① 在成人词典中，“捅马蜂窝”是“捅乱子”、“捣乱”和“自讨苦吃”的同义词。尽管他们中的许多人在孩提时代就与各种各样的黄蜂巢穴打过交道，并且有勇气与黄蜂抗争。
②大概五六岁
小时候，我开始在一个比我大几岁的男孩身后捅蜂窝。那是在20世纪60年代末。夏天出奇地热。根据制作团队的统一安排，我的父母一大早就在田里干活，让我们这些男孩无论寺庙是否关闭都要在家里待很长时间。捕捉蟋蟀、蜻蜓和打斗自然是必不可少的项目，但最令人担忧的是戳马蜂窝：这既危险又刺激！当你感到无聊时，你会突然发现一个碗大小的蜂巢，在草堆旁边，在厕所的墙上，或者在菜园的篱笆下，蜂巢被灯光覆盖着
的马蜂，你的激动、兴奋、紧张一定不亚于哥伦布发现了新大陆。你此刻要做的事情不是与马蜂窝单挑独斗，因为凭你一人之力就是灭掉了马蜂窝又有谁见证你的功勋?你要做的就是赶紧通知左邻右舍志同道合的伙伴这里有一个很大很大的马蜂窝，有脸盆那么大，你骄傲地宣布是自己第一个发现的!
③ 敌人就是命令！刹那间，七八对兴奋的眼睛聚集在蜂箱周围，每个人都搓着手，纷纷提出建议。有人主张用砖头砸，有人主张用竹竿捅，有人建议用沸水烫，还有人坚持用火把烧。最后，它通常是基于那些有着深厚资历的人的意见。人群喊道，把那家伙扔在手中，然后以100米的速度逃跑。跑得慢的人往往成为黄蜂队首选的复仇目标。因此，每次与大黄蜂蜂巢作战后，总会有人被大黄蜂蜇伤，哭喊他的父母。这些额头肿得像馒头的受伤士兵立即成为同情和嘲笑的对象。父亲经常直截了当地责骂儿子整天忙，还被黄蜂蜇了。他活该！母亲在抱怨和苦恼。她一边责怪弟弟和妹妹没有照顾弟弟，一边对她很友好。所谓土方工程，无非是把他的外套掀起来，挤出牛奶，涂在肿胀的“馒头”上。当时，一个家庭总是有几个孩子，包括哺乳期的母亲。也就是说，他们的母亲没有母乳，而他们的邻居总是有正在哺乳的年轻女性。更不用说喝一点牛奶了，连喂奶都不是问题。祖父母对淘气孙辈的爱要强烈得多。爷爷悄悄地奖励了几毛钱，奶奶拿出过期的零食安慰她。真的很有同情心。家里的其他男性长辈见到了他们不认识的侄子和侄子
孙，无一例外给予夸奖，似乎经马蜂一蛰便受了洗礼，将来有的是出息。好了伤疤忘了痛，这一格言对热衷于捅马蜂窝的男孩来说是不准确的，因为他们往往没等伤疤好又加入到与马蜂作战的队伍中去了。
④ 也有人在学习捅蜂窝。起初，合伙人只想快点，被刺伤后逃跑。结果，黄蜂的巢没有被摧毁，而是被黄蜂蜇了。毛主席说 要在战争中学习战争。我们观察到马蜂只能识别奔跑的目标，而对静止的目标则视而不见，和青蛙类似。掌握马蜂的这“软肋”后，伙伴们捅过马蜂窝后便迅速倒地，不管地下是荆棘、瓦砾还是猪屎、牛粪。待到蜂群怒气冲天瞎忙一阵又开始营缮遭受浩劫的旧巢时，躺在地下的人再从容撤退。直到现在我还记得自己躺在故乡坚硬的土地之上，紧闭双眼，听任马蜂从耳际呼啸而过，让鼻子从容寻找青草的温馨与大地朴素的气味时的那种平静与愉悦。待到蜂群鸣金收兵之后，睁开眼时，顿觉天高云淡，蝉鸣声鸟叫声不绝于耳，心中自有说不尽的畅快。
⑤ 我上过小学、中学和大学。毕业后，我成为了一名教师。然后我结婚生子，备课，改作业。后来，我不得不考虑日常必需品。戳蜂窝的岁月越来越远，农村男孩的野性也在逐渐消失。直到那时我才明白，捅蜂窝真的是一种有利于提高孩子综合素质的体操。不那么勇敢、果断、耐心和顽强的性格以及团结、互助、合作和开放的精神受益于刺杀马蜂窝
危险游戏的滋养。
⑥ 我很难有机会捅马蜂窝。也许我没有勇气。我儿子没见过大黄蜂。他只是在电视上看到了几只体贴的小蜜蜂。
(有删改）
21世纪教育网
19.捅马蜂窝“在成人的词典里是‘捅娄子’、惹事端、自找苦吃的代名词”，而在孩子
在他们眼里____________________。（2分）
20.第②段中“荧荧发光”一词写出了什么？请简要分析。(2分）
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21.第段② 他说，孩子们发现黄蜂巢“不亚于哥伦布发现新世界”，但他们并不急于“独自与黄蜂巢战斗”。为什么？谈谈你的理解。（2分x）
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22.本文在记叙捅马蜂窝的过程中，所用的最能体现孩子们心情的词语依次是：（2分）
________ → 激动的
→热衷
→________
23.第③段后半部分用大量笔墨来写父母家人，这与写中心人物和中心事件有关联吗？请说明理由。（2分）
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24.说说第
④ 段落“天高云轻，蝉鸣鸟鸣”这句台词的功能。（2分）
21世纪教育网
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25.这篇文章描述了“我的”童年的故事，但以“我的儿子”结尾。为什么？（2分）
七年级上学期第一单元知识结构图
七年级上学期第一单元知识结构图
第一单元：成长的足迹
《一起长大的玩具》《捅马蜂窝》《海鸥乔那坦》《只要翻过那座山》《望天树》
单元教学策略：
学习方法：圈点、勾画的批注
阅读方法：整体感知+语言品析
1、 用普通话，准确、流利、有感情的朗读
2、 情境对话描写，再现当时的气氛。
3、 内心独白符合人物特点、心境。
4、 准确处理重音、停顿。
圈点、勾画和批注：
1、 生词、生字
2、 表情达意的句子
3、 选材的原因
整体感知：
1、 记叙文的六要素阅读法（文体阅读法）
2、 把握基本材料
单元评述：
《成长的足迹》是心灵成长、成熟的点滴记载，不同于年龄的增长，故而，课文中心理活动、对事物的思考理解是表现主题不可缺少的，也是吸引读者的最主要的因素。成长不但仅是欢笑与幸福，更有文化的熏陶、心灵的洗礼、深刻的思考和战胜自我、环境的坚强信念。
《一起长大的玩具》对常见事物（玩具）独特的心理感受是个人成长的宝贵精神财富。
《捅马蜂窝》每人都会犯错误，可贵的是能在每一次冲动后有所反省和感悟，不重蹈覆辙。
《海鸥乔那坦》只要善于观察思考，每一个人都会萌生、发展新的生活目标、方式。但是光有目标还不行，还要有与旧生活方式矛盾、冲突、反复斗争的勇气。
《望天树》要勇于面对人生不同阶段的困厄、不幸、种种打击。命运的主宰是自己。
《捅马蜂窝》阅读及答案
《捅马蜂窝》阅读及答案
《捅马蜂窝》阅读及答案
①爷爷的后院虽小，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。我喜欢从那爬满青苔的湿漉漉的大树干上，取下一只又轻又薄的蝉衣，从土里挖出筷子粗细的蚯蚓，把团团飞舞的小蜢虫赶到蜘蛛网上去。这里，最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么，大概总有百十只之多，以致爷爷不敢开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。
②真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来!奶奶总为这个马蜂窝生气。爷爷说：不行，要蜇死人的!
③怎么不行?头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。奶奶反驳道。爷爷连连摇手，捅不得，捅不得。
④我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈欲望。那多有趣!当我给这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时，就找来妹妹，乘着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼。又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。
⑤妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂轰地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲地摇撼两下，只听通，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在门外。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一死而拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了!我捂着脸大叫，不知道谁开门把我拖到屋里。 ⑥当夜，我发了高烧。眉心处肿起一个枣大的疙瘩，自己 都能用眼瞧见。家里人轮番用醋、酒、黄酱、万金油和凉手巾拔，也没能使我那肿疮迅速消下来。转天请来医生，打针吃药，七八天后才渐渐复愈。消肿后的几天里也不敢到那通向后院的小走廊上去，生怕那些马蜂还守在小门口等着我。
捅马蜂窝阅读练习及答案
捅马蜂窝阅读练习及答案
捅马蜂窝正文
故事起因
爷爷的后院虽小，它除去堆放杂物，很少人去，里边的花木从不修剪，快长疯了；枝叶纠缠，阴影深浓，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。我喜欢从那爬满青苔的湿漉漉的大树干上，取下又轻又薄的蝉衣，从土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓，把团团飞舞的小蜢虫驱赶到蜘蛛网上去。那沉甸甸压弯枝条的海棠果，个个都比市场买来的大。这里，最壮观的要属爷爷窗檐下的马蜂窝了，好似倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么，大概总有百十只之多，以致爷爷不敢开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。
"真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来!"奶奶总为这个马蜂窝生气。
“不行，要蜇死人的!”爷爷说。
"怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。"奶奶反驳道。
"捅不得，捅不得。"爷爷连连摇手。
我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣!当我被这个淘气的欲望煽动得难以抑制时，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼。又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。 如果这个勾当没干过，哎！只能说你下时候太尿了。胆小如鼠这个词都不能给你用。哈哈。没有被蛰过的对于80后的男人来说童年也是不完整的。树上、房檐下??如果发现了马蜂窝如果不和小哥们把它拿下，几天回睡不好觉的。[1] 故事开展
妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了害怕。当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好似听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂“轰”地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下，只听"嗵"一声，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在 门外。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好似一架燃料耗尽、决心冲撞的战斗机。这复仇者不顾一切而拼死的气势使我惊呆了。瞬间只觉眉心像被针扎似的剧烈一疼，挨蛰了！我捂着脸大叫，不知道谁开门把我拖进屋里。
捅马蜂窝阅读练习及答案 2
捅马蜂窝阅读练习及答案
篇一：捅马蜂窝正文+阅读
捅马蜂窝正文
故事起因
爷爷的后院虽小，它除去堆放杂物，特别少人去，里边的花木从不修剪，快长疯了；枝叶纠缠，阴影深浓，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。我喜欢从那爬满青苔的湿漉漉的大树干上，取下又轻又薄的蝉衣，从土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓，把团团飞舞的小蜢虫驱逐到蜘蛛网上去。那沉甸甸压弯枝条的海棠果，个个都比市场买来的大。这里，最壮观的要属爷爷窗檐下的马蜂窝了，好似倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么，大概总有百十只之多，以致爷爷不敢开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。
真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来!奶奶总为这个马蜂窝生气。
“不行，要蜇死人的!”爷爷说。
如何不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。奶奶反驳道。
捅不得，捅不得。爷爷连连摇手。
我站在一旁，内心却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣!当我被这个淘气的欲望煽动得难以抑制时，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼。又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹商定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，抓紧开门放我进来，然后把门关住。 假设这个勾当没干过，哎！只能说你下时候太尿了。害怕如鼠这个词都不能给你用。哈哈。没有被蛰过的关于80后的男人来说童年也是不完好的。树上、房檐下??假设觉察了马蜂窝假设不和小哥们把它拿下，几天回睡不好觉的。[1] 故事开展
妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑，最后仍然好奇战胜了害怕。当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好似听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂“轰”地飞起来，我抓紧用竿头顶住蜂窝用劲摇撼两下，只听嗵一声，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在 门外。我一回头，只见一只马蜂径直而凶恶地朝我扑来，好似一架燃料耗尽、决心冲撞的战斗机。这复仇者不顾一切而拼死的气概使我惊呆了。瞬间只觉眉心像被针扎似的剧烈一疼，挨蛰了！我捂着脸大叫，不明白谁开门把我拖进屋里。
我对初中语文作文教学的看法和建议
作文
1
我对初中语文作文教学的看法和建议
武汉市钢城八中 陈正斌
语文是是基础课程，而作文是语文教学的重点,甚至可以说是半壁江山。无论是在中考还是高考中,作文都占据了较大的分值比例。
初中生刚从小学进入初中，由于年龄和阅历以及自身的学习和生活经验，对语文尤其是作文存在畏难情绪 ，很多学生认为，作文没意思，老师让我写，我才写，如果不是考试，我根本不会去写。这导致学生作文积极性不高，常常是用一种应付的心态来面对写作，作文水平自然就不会太高。要想改变这种现状，我认为必须做到以下几点：
一、就必须让学生走出对作文的误区，就必须培养学生的写作兴趣，让兴趣成为学生作文的动力源泉。首先要消除学生对作文的“胆怯”心理。要紧密结合初中学生的身心发展特点，在教学内容、教学方法和教学手段上进行调整和完善。在教学内容上，要结合学生所关注的热点和焦点问题，引导他们利用自身具备的知识进行一定的思考；要教学方式上，要采用学生喜闻乐见的各种方式，创设教学情景，激发学生创作灵感；要培养学生的观察能力与观察技巧，让他们养成用日记留住生活的良好习惯，让他们在生活的点点滴滴中去体验对生活的种种感悟，这样在无形中，既让他们积累了写作素材，又丰富人生阅历；要适时对学生的写作予以点播，尤其是在其不吐不快时，这样便可激发其写作的欲望。只要学生转变了对作文的态度，有了丰富的写作素材，学生自然就能写出好文章。其次是要采取多种评价手段，让学生体会到成功的喜悦。在课堂上朗读学生的优秀的作文，在学习园地张贴学生的优秀的作文，在报刊杂志发表学生的优秀的作文，对于激发学生的创作热情和积极性无疑非常有帮助。当然，这种表扬和激励不能老是局限几个优生，我们不要善于发现中等生、差生在作文中的进步，哪怕只是一个比喻、一段话、一个小故事，只要有可取或借鉴之处，就要及时采取表扬或鼓励，让更多的学生能在作文中去获取成功的喜悦，逐渐培养他们对作文的兴趣。 作文
《捅马蜂窝》阅读练习及答案
阅读下文，完成13--18题。（26分）
捅马蜂窝 ——冯骥才
爷爷的后院虽小，它除去堆放杂物，很少人去，里边的花木从不修剪，快长疯了；枝叫纠缠，荫影深浓，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。我喜欢从那爬满青苔的湿漉漉的大树干上，取下又轻又薄的蝉衣，从土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓，把团团飞舞的小蜢虫驱赶到蜘蛛网上去。那沉甸甸压弯枝条的海棠果，个个都比市场买来的大。这里，最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么，大概总有百十只之多，以致爷爷不敢开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋里。
“真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝摘下来！”奶奶总为这个马蜂窝生气。
“不行，要蜇死人的！”爷爷说。
“怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一桶就下来。”奶奶反驳道。
“捅不得，捅不得。”爷爷连连摇手。
我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣！当我给这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼。又把两根竹竿接绑起来，做为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。
妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂轰地飞起来。我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下，只听“嗵”，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在门外，我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一死而拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了！我捂着脸大叫，不知道谁开门把我拖进屋。
捅马蜂窝冯骥才阅读理解题及答案
捅马蜂窝冯骥才阅读理解题及答案
捅马蜂窝是件很危险的事，冯骥才的这篇文章，主人公从捅马蜂窝这件事中，心灵受到震撼，思想发生了极大的变化。下面由店铺为你带来关于捅马蜂窝冯骥才阅读答案，希望对你有帮助!
捅马蜂窝冯骥才阅读材料
爷爷的后院很小，它除去堆放杂物，很少人去，里边的花木从不修剪，快长疯了;枝叶纠缠，荫影深浓，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。我喜欢从那爬满青苔的湿漉漉的大树干上，取下又轻又薄的蝉衣，从土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓，把团团飞舞的小蜢虫驱赶到蜘蛛网上去。那沉甸甸压弯枝条的海棠果，个个都比市场买来的大。这里，最壮观的要属爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么，大概总有百十只之多，以致爷爷不敢开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。
“真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来!”奶奶总为这个马蜂窝生气。
“不行，要蜇死人的!”爷爷说。
“怎么不行?头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。
“捅不得，捅不得。”爷爷连连摇手。
我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣!当我给这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼。又把两根竹竿接绑起来，做为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。
妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂轰地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下，只听“嗵”，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在门外。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一切而拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了!我捂着脸大叫。不知道谁开门把我拖进屋。
二年级马蜂窝阅读短文及答案
二年级马蜂窝阅读短文及答案
捅马蜂窝
冯骥才
①爷爷的后院虽小，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。我喜欢从那爬满青苔的湿漉漉的大树干上，取下一只又轻又薄的蝉衣，从土里挖出筷子粗细的蚯蚓，把团团飞舞的小蜢虫赶到蜘蛛网上去。这里，最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么，大概总有百十只之多，以致爷爷不敢开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。
②真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来！奶奶总为这个马蜂窝生气。爷爷说：不行，要蜇死人的！
③怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。奶奶反驳道。爷爷连连摇手，捅不得，捅不得。
④我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈欲望。那多有趣！当我给这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时，就找来妹妹，乘着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼。又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。
⑤妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂轰地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲地摇撼两下，只听通，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在门外。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一死而拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了！我捂着脸大叫，不知道谁开门把我拖到屋里。
⑥当夜，我发了高烧。眉心处肿起一个枣大的疙瘩，自己
六年级作文印象最深的一件事
1 六年级作文印象最深的一
件事
印象深刻的一件事 我刚上五年级时，有一段时间悄悄迷上了上网打游戏， 经常在放学路上总要跑到路边的小网吧玩会儿游戏，作业也不想写，听课也懒洋洋。早晨早早的从家里出来，却是一头扎到小网吧去，快到上课时才匆匆赶到学校。时间匆匆，很快半学期就过去了，要考期中试，我也没好好复习，因为我的学习一直名列前茅，所以我根本不担心我的学习，我的父母也一直对我的成绩引以为傲，对我的学习从不多过问。期中考试成绩下来了，结果我的数学只考了六十几分，语文也仅仅考了七十几分，英语差点不及格。我有点不敢相信自己的眼睛，还悄悄把分数加了一遍，没错，三门课成绩都没错。我低着头，仿佛看到老师严厉的眼睛和同学们对我投来的异样的眼光。“天哪，老师还要让我们把试卷拿回家让家长签字。这怎么办？”终于放学了，我一步一挨回到家，刚好爸爸在家，妈妈在电子厂上班还没回来。“回来了？今天想吃啥？爸爸亲自给你做。”“爸爸。我，我不想吃。”“不想吃饭咋行？想当神仙嚎？赶紧说，爸爸今天有时间满足你的
2 要求。”“爸爸，我真的不想吃。我，我，我们考期中试了。”“嗷，考的咋样？”“这是试卷，老师让签字??”说完我把试卷递给了爸爸。我不敢望爸爸的脸，低下了头。很久，爸爸没说话，屋子里静得出奇，我也怕得要命，恨不得变成个老鼠钻到缝里。终于，爸爸说话了，他问：“这次你的成绩为什么下降这么厉害？”我终于鼓足勇气把自己玩游戏的事情向爸爸全部说了出来。我泪流满面，我不知道爸爸会怎样处理我。这时，只听爸爸说；“儿子，你今天能主动对我坦白，说明你已经认识到了错误，还记得亡羊补牢的故事吗？一个人犯了错不要紧，只要及时改正还不算晚。”“爸爸，我错了，以后我再也不玩电子游戏了，我要把成绩补上去！”“好，有志气，这才是爸爸的好儿子！走，爸爸带你出去吃好的，算是对你的嘉奖！” 听了这些话，我很伤心，不过又很高兴。真没想到今天会是这样的一出结局。 爸爸在卷子上写上了他的名字，这两个字却刻在了我心里，它时刻提醒着我好好学习。 篇二：六年级精彩作文题目大全 六年级精彩作文题目大全 一、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。 考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸 二、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！ 要来：根据提供的材料自拟文题，
【50篇】新部编人教版二年级上册语文课内外阅读理解专项练习题及答案
【50篇】新部编人教版二年级上册语文课内外阅读理解专项练习题及答案
1．重点段落品析。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
（1）照样子，写词语。
游哇游 ________ ________ ________
（2）试着找出这段话中的动词，并抄写下来。
（3）从这段话中，你知道青蛙长得什么样吗？试着描述一下。
【答案】（1）走哇走；跑哇跑；跳哇跳
（2）游、蹲、披、露、鼓
（3）披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
【解析】
2．阅读下面的短文，完成后面的练习。
冻死的蜜蜂
北风呼（hū）啸（xiào），大雪纷飞，蜂巢里却温暖如春。
为了让蜂巢里的温度始终保持在30℃左右，蜜蜂们都在振动双翅，散发出热量。
它们不分昼夜，齐心协力，才有了这个温暖的家。
一天，有只蜜蜂突感身体不适，体力不支，渐渐地停下了振动的双翅。
另一只蜜蜂看见了，心想：缺我一个没关系，我也歇（xiē）一会儿吧。
第三只蜜蜂看见了，心想：歇就歇吧，少我一个温度不会降（jiàng）低。
就这样，一只又一只蜜蜂停下振动的双翅，昏昏欲睡起来。
开春了，人们发现，这个蜂巢里的蜜蜂全都冻死了。
（1）短文共有________个自然段，第________自然段写蜂巢里的蜜蜂全都冻死了。
（2）根据文章的内容连一连。
第一只蜜蜂________ 歇就歇吧，少我一个温度不会降低
另一只蜜蜂________ 身体不适，停下了振动的双翅
第三只蜜蜂________ 缺我一个没关系，我也歇一会儿
（3）选一选，填一填，把相应的序号填在横线上。
为了让蜂巢里的温度保持在30℃左右，蜜蜂们都________，散发出________。如果一只又一只的蜜蜂停下振动的双翅，蜂巢里的温度就会________。