部编版八年级语文下册第六单元试卷(附答案)

部编版八年级语文下册

第六单元试卷（附答案）

第一部分、基础知识（25分）

1、选择下列各组词语中加点的字读音相同的一项（）（2分）

A、旁骛．毋．宁 B、亵渎．笃．信 C、摒．弃迸．发D、胸襟．忍俊不禁．

2、阅读下面的一段文字，划出其中的错别字，并改正（4分）

要建立和协的人际关系，最重要的是要霍达大度，善于容纳与自己志趣、风格不同的人。古人说：“海纳百川，有容乃大：璧立千仞，无欲则钢。”

划出的词语依次改为、、、。

3、阅读下面的文字，把文中拼音所代表的汉字依次写在文后方框内。（4分）

天目湖湖水清liè,水质纯洁。群山环抱，峰luán 绵亘。湖边岸线环弯曲绕，蜿蜒伸向茫茫苍山之中，远tiào流泉飞瀑，悬崖披绿，松涛竹海，禽飞shòu 走，景色天成，意趣横生，给人以回归大自然的美妙感觉。胜似仙境的湖光山色，倾倒了无数中外宾客。

拼音所代表的汉字依次为、、、。

4、默写：（8分）

（1），病树前头万木春。（2）春蚕到死丝方尽，。

（3），且教桃李闹春风。（4），好去到人间。

（5）长江悲已滞，。（6）诗家清晨在新春，。

（7）把名字刻入石头的/ ； /到处是青青的野草。

5、施耐庵的名著《水浒传》中有一个回目为“花和尚倒拔垂杨树，林教头误入白虎堂”，他俩的名字分别是、。（2分）

6、.读下列材料，写出你的探究结果。（5分）

①撒哈拉沙漠以南非洲地区的城市人口中，71.9%的人居住在贫民窟，而且贫民窟人数在急剧增加。贫民窟已给城市带来危机。

②在贫困的非洲国度安哥拉，孩子们没有受教育的机会，许多孩子被赶出家门，遭受辱骂、毒打，甚至被烧死或活埋，就因为他们的父母认为他们掌握邪恶的巫术。

③多年来，世界粮食计划署一直没有停止对非洲贫困地区的粮食援助。今年，又给予非洲20亿美元资金的粮食援助，相当于2002年对全球援助的总额。

第二部分、阅读理解（40分）

（一）阅读辩论会的记录，回答7～9题。(9分)

正方一辩：对方同学，你说现在的电脑有很多问题，有病毒，有黑客，但是你知道不知道书里也有书虫呢?而且秦始皇一把火就把当时的书烧了一大半，可见书也不是那么保险的啊!

反方一辩：书虫问题早就解决了。再请对方辩友注意，今天秦始皇如果还在，还想烧书，得有很大一个工程吧?可是一个黑客就可以击垮几千台电脑啊!(掌声)

正方二辩：那也要电脑上网才行啊!我想告诉对方同学，你说只要各有所长就没有办法取代，但是我方认为，只要有优越性和普及化的话，电脑就一定会取代书本的。

反方二辩：那就要看看对方的优越性了。你们所提出的一个观点就是电脑存储多、容量大。容量大就等于必将取代吗?暖水瓶比水杯容量还大呢，难道对方同学以后喝水全都改用暖水瓶而不用水杯了吗?(笑声、掌声)

正方三辩：对方同学，你不要在这里偷换概念了吧!如何快、如何多、如何广?我告诉你吧，这个光碟就可以取代一部百科全书的内容，百科全书就是几十来这么厚的书。你着这是不是优势呢?

反方三辩：好，对方辩友又提到“快”，那么就让我们来看“快”吧!跑步还比走路快呢，你也不能干什么事情都跑吧!(掌声)

7．你能听出正方和反方辩论的问题是什么吗?(1分)

8．你认为哪一位同学的辩论最精彩呢?说说你的理由。(3分)

9．假如你是正方四辩或者反方四辩，请在下面横线上写出你的看法。(可针对前面同学的内容发言，也可以直接表述自己的理解。不少于60字)(5分)

我的身份是方四辩。

我的发言：

（二）阅读毕淑敏的《我很重要》一文，完成10～15题。（18分）

当我说出“我很重要”这句话的时候，颈项后面掠过一丝战栗。我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了，心灵极容易被别人的批判洞伤。

许多年来，没有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。我们从小受到的教育都是——“我不重要”。作为一名普通士兵，与辉煌的胜利相比，我不重要；作为一个单薄的个体，与浑厚的集体相比，我不重要；作为一个奉献型的女性，与整个家族相比，我不重要；作为随处可见的一分子，与宝贵的物质相比，我不重要。

我们——简明扼要地说，就是每一个单独的“我”——到底重要还是不重要？

对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本。无论他们有多少儿女，我们都是独特的一个。

假如我不存在了，他们就空留一份慈爱，在风中蜘蛛般飘荡。

假如我生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身，以换取我的平安。

我的每一滴成功，都如同经过放大镜，放入他们的瞳孔，摄入他们的心底。

假如我先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮。他们的泪水会使太平洋为之涨潮。

面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗？俯对我们的孩童，我们是至高至尊的惟一。我们是他们最初的宇宙，我们是深不可测的海洋。假如我们离去，孩子就失去淳淳无双的血缘之爱，天倾东南，地陷西北，万劫不复。盘子破裂可以粘住，童年碎了，永不复原。伤口流血了，没有母亲的手为他包扎。面临抉择，没有父亲的智慧为他谋略……面对后代，我们有胆量说我不重要吗？

相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品。面对这般友情，我们还好意思说我不重要吗？

我很重要。

我对于我的工作我的事业，是不可或缺的主宰。我的独出心裁的创意，像鸽群一般在天空翱翔，只有我才捉得住它们的羽毛；我的设想像珍珠一般落在海滩上，等待着我把它用金线串起；我的意志向前延伸，直到地平线消失的地方……

没有人能代替我，就像我不能代替别人。

我很重要。

我对自己小声说，我还不习惯嘹亮地宣布这一主张，我们在不重要中生活得太久了。

是的，我很重要。我们每个人都应该有勇气这样说。我们的地位可能很卑微，我们的身份可能很渺小，但这丝毫不意味着我们不重要。

重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的许诺。人们常常从成就事业的角度，断定我们是否重要，但我要说，只要我们在时刻努力着，为光明在奋斗着，我们就无比重要地生活着。

让我们昂起头，对着我们这颗美丽的星球上无数的生灵，响亮地宣布——我很重要。

10、作者在文中提出了什么观点？又分别从哪些方面展开了论述？（3分）

11、“当我说出‘我很重要’这句话的时候，颈项后面掠过一阵战栗。”为什么会这样？人们为什么不敢说“我很重要”？（3分）

12、根据上下文，展开想象，为上文的横线处补写一段话。（直接写在下面）（3分）

13、本文充满了哲理，具有诗一般的思辨色彩和干净利落的语言表现力，其中有许多贴切、生动、形象的比喻，很值得品味。请仿照示例，选择你感触最深的一句，以批注的形式，写出自己的感受。（3分）

示例：相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品。

批注：将“密友”比作“古陶”，两者的相似点是稀少与珍贵。这一比喻形象的阐述了朋友间的友情，是人生不可多得的一笔财富，而友情崩溃，如同珍品破碎，难以弥合与寻找。

示例：

批注：

14、“重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的许诺。”请联系本文简要回答应该怎样生活才能无愧于“心灵对生命的许诺”。（3分）

15、有人说只有伟人才是重要的，但偏偏约翰·保罗说：“一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。”而作者又认为“我很重要”。你是怎样认为的？联系自身实际，简要谈谈你的感受。（3分）

（三）阅读《送东阳马生序》片断，完成18-21题。（13分）既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；侯其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

16.解释下列句中加点字的意思。（2分）

又患．无硕师名人与游（）媵人持汤．沃灌（）

腰．白玉之环（）主人日再食．（）

17．用现代汉语写出“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请”的意思。（3分）

18．选文从哪几方面写出了作者求学的艰难？请用自己的话简要回答。（3分）

19．谈谈你对“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”的理解。（5分）

第三部分、作文（共50分）

20．有人说：阅读并不局限于书本。有时也应该阅读山、阅读海、阅读花、阅读树、阅读清晨、阅读黄昏……有时也该阅读政治、阅读经济、阅读文化、阅读亲情、甚至阅读一只鸟、阅读一个人……

请以“阅读 ”为题，自拟题目，写一篇文章，文体不限。

提示与要求：①可以大胆选择你最擅长的文体，写你熟悉的内容，表达你的真情实感。②自拟题目。③文中不要出现真实的地名、校名、人名。④文章不要少于450字。

参考答案

第一部分1、D 2、协—谐霍—豁璧—壁钢—刚3、冽峦眺兽（共2分。答对2个得1分。）4、（1）沉舟侧畔千帆过（2）蜡炬成灰泪始干（3）爱惜芳心莫轻吐（4）殷勤谢红叶（5）万里念将归。（6）绿柳才黄半未匀（7）名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方（共8分。每句1分，有错则该句不得分。）5．鲁智深林冲(豹子头)（共2分，每格1分。）6．非洲地区的贫困和愚昧带来了巨大的社会问题（人口增长、教育落后）且给世界增加了沉重的负担。（5分，大致意思对即可。若有其他的探究，只要正确合理亦可酌情给分。）

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部编人教版八年级语文(下册期中)试卷(附参考答案)

1 / 8 部编人教版八年级语文(下册期中)试卷（附参考答案）

满分：120分考试时间：120分钟

一、语言的积累与运用。（35分）

1、下列词语中加点字注音全都正确的一项是（）

A．秀颀．（qí）烂熳．（màn）溃．退（kuì）深恶．痛疾（è）

B．畸．形（qí）婆娑．（suō）甲胄．（zhóu）坦荡如砥．（dǐ）

C．教诲．（huǐ）濒．临（pín）不逊．（xùn）惟妙惟肖．（xiào）

D．嶙峋．（xún）黝．黑（yǒu）滞．留（zhì）触．目伤怀（chù）

3、下列语句中加点成语使用有误的一项是（）

A．五一期间，织金洞游人如织，摩肩接踵．．．．。

B．蜀锦的传统技艺让许多现代工厂生产出来的锦缎黯然失色．．．．。

C．韩国政府自出心裁．．．．地部署“萨德”，引起周边国家的强烈不满。

D．网络是柄双刃剑，它虽然可以为我们提供丰富的学习资料，但是也会藏污纳．．．垢．。

4、下列句子中没有语病的一项是（）

A．近几年来，中小学生书写水平下降的问题，已经广泛引起了全社会的关注。

B．在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景让人眼花缭乱。

C．苏老师耐心地指出并纠正了我课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。

D．在阅读文学名著的过程中，常常能使我们明白做人的道理，感悟人生的真谛。

5、下列句子中，使用修辞手法与其他三句不同的一项是（）

A．正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

B．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

C．有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞。

D．像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。

6、给下列句子排序，合理的一项是( )

①作为北方少有的水乡泽国，且又处在燕南赵北之要冲，白洋淀帆樯如林，商旅往来，一片繁华景象。

部编人教版语文八年级下册第六单元古诗文理解性默写(附答案)

部编人教版语文八年级下册第六单元古诗文理解性默写（附答案）

《茅屋为秋风所破歌》杜甫

1、《茅屋为秋风所破歌》主旨句、表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是：，。

2、《茅屋为秋风所破歌》表达作者杜甫舍己为人的献身精神、博大胸怀、作者的济世情怀，表达他旷达胸襟的诗句是：，。

5、《茅屋为秋风所破歌》不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子是：，。

6、抒发作者虽身居漏雨屋舍仍关心天下百姓疾苦的美好感情的句子是：，。

《卖炭翁》白居易

1、白居易的《卖炭翁》中，“ ， ”刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的矛盾而复杂心理。

2、《卖炭翁》中描写卖炭翁的外貌，反映他劳动艰辛的句子是：，。

5、《卖炭翁》中形象地写出了宫使狐假虎威、横行霸道、巧取豪夺的丑陋行径的句子

是：，。

6、《卖炭翁》中最能揭示宫市霸道不公、公开掠夺本质的诗句：，。

《题破山寺后禅院》常建

3. 《题破山寺后禅院》中 “ ， ” 与陆游的山重水复疑无路，柳暗花明又一村有异曲同工之妙。

初中语文部编版八年级下册古诗分析赏析练习题(附参考答案)

八年级语文下册古诗分析赏析练习题

班级考号姓名总分

一、关雎

1.开篇用什么手法，有什么作用？

2.“参差荇菜，左右流之”这里的景物描写有什么作用？

3. 如何理解诗歌中渗透的感情？

二、茅屋为秋风所破歌

1.“飞”“渡”“洒”“挂罥”“飘转”等动词有怎样的表达效果？

2.杜甫称呼抱茅的群童为“盗贼”，你怎么看？

3.全诗的前三节与第四节之间有什么内在联系？

三、卖炭翁

1.赏析“可怜可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”。

2.分析“半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”的作用。

3.举例说明本诗在表现手法的运用上有何特色？

四、式微

1.这首诗以设问起笔，表达了怎样的感情？

2.这首诗在句式方面有何特点？有何作用？

五、子衿

1.“青青子衿”至“子宁不来”采用了什么手法？有何作用？

2.全文虽寥寥几十字，人物形象却十分鲜明，为什么会达到如此效果？

六、送杜少府之任蜀州

1.首联中的“辅”和“望”各有什么表达效果？

2.这首诗的颈联是千古名句，请赏析其中妙处。

七、望洞庭湖赠张丞相

1.这首诗的颔联为世人传颂，成为千古名句，请简要分析它的妙处。

2.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？请简要分析。

八、题破山寺后禅院

1.“曲径通幽处，禅房花木深”中的“深”字历来为人所称道，请说说你对这个字的理解。

2.“万籁此都寂”和“但余钟磬音”是否矛盾？为什么？

九、送友人

1.首联写送别之景，其中“横”与“绕”写得极妙，试分析。

2.颈联用怎样的艺术手法表达出作者什么样的思想感情？

十、卜算子·黄州定慧院寓居作

1.上阕开头两句写夜深人静。其中的“缺”“疏”“断”几个字写出了词人怎样的心境？第三句中的“幽人”是指谁？

2.下阕“拣尽寒枝不肯栖”采用的是什么修辞手法？表面上写的是什么？写出了词人怎样的思想感情？

十一、卜算子·咏梅

1.在上阕中，梅花处在一个怎样的恶劣环境中？如此环境中，梅花还是开了，可见梅花有什么精神？

部编版八年级语文上册第六单元学情评估试卷附答案 (3)

部编版八年级语文上册第六单元学情评估

同学：经过初中的语文学习，你一定明白语文是在听说读写思的过程中，边学习边收获，现在就请你带着这份收获，来回顾我们的语文学习吧！

任务群一

同学，下面你将进入“积累与运用”模块。语文学习如滴水汇海，似积土成山，从字词句到美文巨著，都显示着丰富的内涵。现在开启你的智慧之旅吧！

一、积累与运用(共26分)

学校正在进行元旦文艺会演，请你参与并完成以下任务。

【节目一】开场歌曲：《家国情怀》

仁义礼智信/恕忠孝悌忍/温良恭俭让/从古唱到今/老祖先的箴言/激荡着上下五千年/老百姓的誓言/茁(A.zhuó B．zhuō)壮了厚德的诗篇/历liàn(A.炼 B．练)的昨天/擦亮了无数双慧眼/新时代的今天/重塑(A.sù

B．shù)着多少感恩/根与心相牵/心与脉相连/怀抱家国的爱恋/撑起华夏一片天/国与家相守/家与我相恋/挺立担当的双肩/跨越新征程新起点……

1．小豫现场记下了这首歌的歌词，有几个字的字音字形他不能确定，请你帮忙填写。(填序号)(3分)

茁．( )壮重塑．( ) 历liàn( )

2．合唱队的同学在演唱结束时展示了一条与歌词相关的对联，小豫只看清了下联，请你帮忙选出上联。(填序号)(2分)

上联：________________________

下联：温良恭俭让自强不息

A．诗书传家恕忠孝悌忍 B．琴棋书画华夏文化传

C．仁义礼智信厚德载物

【节目二】朗读：《诗歌中的家国》

3．请你填写朗诵节目中所用的诗句。(8分)

千年文化，流淌在国家的每寸土地上，印刻在我们的每条血脉里。家国是庭院中那棵树上的柔枝，“__________________，将以遗所思”(《庭中有奇树》)是对远行人的思念；家国是曹操《龟虽寿》中的“______________________，________________”，虽年老力衰，但壮志犹

2020-2021学年部编版语文八年级下册第21课《庄子》两则习题练习一(附答案)

人教版八年级语文下册第六单元第21课习题练习一（附答案）

一、选择题

1.下列词语中加线字的注音完全正确的一项是( )

A．鲲鹏(kūn) 抟扶摇而上(zhuān) 尘埃(āi)

B．北冥(míng) 游于濠梁(háo)汝安知鱼乐(rú)

C．鲦鱼(tiáo)徙于南冥(xī) 请循其本(xún)

D．齐谐(xié) 其正色邪(yé)逍遥游(xiāo)

2.下列句子停顿正确的一项是( )

A．其/翼若/垂天之云

B．其翼/若/垂天之云

C．其翼/若垂/天之云

D．其翼若/垂天/之云

3.下列对课文理解有误的一项是( )

A．本文中的鲲、鹏寄托着作者的思想，使人不知不觉进入他所创造的意境，受到感染。

B．文章开头写鲲的神奇变化，鹏的遨游太空，想象十分奇特。写鹏的南徙，一“击”，一“抟”，“三千里”“九万里”，“扶摇”直上，意境壮阔。

C．文中写鹏鸟南飞“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”是夸张，这样写增强了文章的表达效果。

D．丰富的想象使文章汪洋恣肆，充满浪漫主义色彩。“海运则将徙于南冥”中的“海运”指的是航海运输。

4.下列有关文学常识及课文内容的表述,不正确的一项是（）

A．庄子是战国时期哲学家,道家学派的代表人物,与道家始祖老子并称为“老庄”,他们的哲学思想体系,被尊为“老庄哲学”。

B．《庄子与惠子游于濠梁之上》记叙了庄子与惠子二人在濠水桥上游玩时进行的一场小辩。

C．《庄子》一书是庄子及其后学的著作,现存33篇。《北冥有鱼》节选自《庄子》外篇中的《秋水》。

D．《庄子》善于运用寓言对所论述的抽象事理进行形象化的比拟,想象雄奇瑰丽,语言灵动而有气势。

5.下列对句子特殊句式的判断,不正确的一项是( )

部编版语文八年级下册词语默写训练(分单元)(含答案)

部编版语文八年级下册词语默写训练（分单元）

第一单元

根据拼音写出相应的词语。

（1）这腰鼓，使冰冷的空气立即变得zào rè（）了，使tián jìng（）的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得kàng fèn（）了。

（2）乌篷船里的那些土财主的jiā juàn（）固然在，然而他们也不在乎看戏。

（3）满心话dēng shí（）说不出来，一头扑在亲人怀……

（4）十几个别的少年……cuān duo（）起来，说可以坐了这航船和我一同去。

（5）山崖mò rán（）变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。

（6）祖父好，在路上轻易不提wò xuán（）着的情事。

（7）这十多个少年，委实没有一个不会fú shuǐ（）的。

（8）它zhèn hàn（）着你，烧灼着你，威逼着你。

（9）这虾zhào lì（）是归我吃的。

（10）乡下人不识hǎo dǎi（），还说我的豆比不上别人的呢。

（11）火花一样，是闪射的tóng rén（）。

（12）痛苦和欢乐，生活和梦幻……都在这舞姿和鼓点中……奔突！fú shè（）！翻飞！升华！（13）那时自己对rén qíng shì gù（）还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁，什么zhēng sòng（）吃官司，是不在自己意识lǐng yù（）的。

（14）也有人在秋千索下缓步寻一脉yōu qiǎo（），意味应是深长的。

（15）我们年纪都相仿，但论起háng bèi（）来，却至少是叔子，有几个还是太公。

（16）容不得shù fù（），容不得jī bàn（），容不得bì sè（）。

（17）他们太dài màn（），是待客的lǐ shù（）里从来所没有的。

（18）耳畔是一声miǎo yuǎn（）的鸡啼。

部编版八年级语文上册第六单元学情评估试卷附答案 (1)

部编版八年级语文上册第六单元学情评估

同学，经过初中的语文学习，你一定明白语文是在听说读写思的过程中边学习边收获的。现在就请你带着这份收获，来回顾我们的语文学习吧！

任务群一

一、积累与运用(25分)

1. 阅读下面的文字，完成各题。(4分)

乘风破浪潮头立，扬帆起航正当时。成长在红旗下的我们，从呱．呱坠地到蹒跚学步，一面成长一面见证着祖国的日新月异，现在正乘着二十大召开的浩荡东风，以斗志昂扬的拼搏姿态奋发向前。不忘初心，砥砺前行，奋斗新征程，用行动jiàn行使命和担当，用奋斗擦亮青春底色。让青春年华在为国家、为人民的奉献中huàn发出绚．丽光彩。

(1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是( )(2分)

A. guā xuàn

B. gū xuàn

C. guā xùn

D. gū xùn

(2)根据拼音写汉字。(2分)

jiàn行( )

huàn发( )

2. 下列句中加点的词解释完全正确的一项是( )(1分)

A. 而后喻．(了解、明白)

彀．弓弩，持满(张开)

B. 父命．之(教导、训诲)

往之女．家(女儿)

C. 以顺为正．者(正确的)

寡助之至．(极点)

D. 池．非不深也(护城河)

入．则无法家拂士(在朝廷)

3. 下列句子中不含通假字的一项是( )(1分)

A. 改容式车

B. 于是天子乃按辔徐行

C. 甚矣，汝之不惠

D. 军士吏被甲

4. 下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是( )(1分)

A. 公孙衍、张仪岂不诚．大丈夫哉帝感其诚．

B. 必先苦．其心志何苦．而不平

C. 乃以．宗正刘礼为将军以．备胡

D. 天子且至．上至．，又不得入

5. 下列文学常识表述有误的一项是( )(2分)

部编版八年级语文下册第21课《庄子》二则提优练习（含答案解析）

第六单元21《庄子》二则

1.下列句子中加点词的解释不正确的一项是()

A.怒．而飞,其翼若垂天之云(愤怒,生气)

B.《齐谐》者,志．怪者也(记载)

C.是．鱼之乐也(这)

D.安．知我不知鱼之乐(怎么)

2.下列句子中“之”的意思与其他三项不同的一项是()

A.其翼若垂天之．云

B.鹏之．背,不知其几千里也

C.子之不知鱼之．乐,全矣

D.鹏之．徙于南冥也

3.下列各句中有通假字的一项是()

A.庄子与惠子游于濠梁之上

B.北冥有鱼,其名为鲲

C.《齐谐》者,志怪者也

D.生物之以息相吹也

4.用现代汉语翻译下列句子。

(1)天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?

(2)其视下也,亦若是则已矣。

(3)鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。

(4)请循其本。

阅读下面的文言文,完成第5~7题。

庄子与惠子游于濠梁之上

庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全

矣!”庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。”

5.解释下列句子中加点的词。

(1)鲦鱼出游从容

．．()

(2)请循其本．()

(3)既．已知吾知之而问我()

6.用现代汉语翻译下列句子。

(1)庄子与惠子游于濠梁之上。

(2)子非鱼,安知鱼之乐?

7.在庄子与惠子的辩论中,谁是胜者?

阅读下面的文言文,完成第8~12题。

【甲】秋水时至,百川灌河。泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。于是焉,河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海。东面而视,不见水端。于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰‘闻道百,以为莫己若’者,我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信,今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣。吾长见笑于大方之家。”

【部编版】2019-2020年八年级上册语文：第六单元达标测试卷(含答案)

第六单元达标测试卷

时间：90分钟满分：100分

一、积累与运用(32分)

1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )(2分)

A．畎．亩(quǎn) 万仞．(rèn) 荷．担(hè) 拂．士(fú)

B．穷匮．(kuì) 箕．畚(qī) 魁．父(kuí) 孀．妻(shuāng)

C．始龀．(chèn) 介胄．(zhòu) 棘．门(jí) 曩．者(nǎng)

D．提携．(xié) 折戟．(jǐ) 殷．勤(yīn) 燕．脂(yàn)

2．下列句中不含通假字的一项是( )(2分)

A．甚矣，汝之不惠

B．困于心，衡于虑，而后作

C．曾不能损魁父之丘

D．河曲智叟亡以应

3．写出下列加点词的古义和今义。(5分)

(1)所以．．动心忍性