高中高一语文必修3人教版检测：第一单元 老人与海 Word版含答案.doc
诺贝尔文学奖获奖感言
海明威
我不善辞令，缺乏演说的才能，只想感谢阿弗雷德·诺贝尔评奖委员会的委员们慷慨授予我这项奖金。没有一个作家，当他知道在他以前不少伟大的作家并没有获得此项奖金的时候，能够心安理得地领奖而不感到受之有愧。这里无须一一列举这些作家的名字。在座的每一个人，都可以根据他的学识和良心提出自己的名单来。
要求我国的大使在这儿宣读一篇演说，把一个作家心中所有感受说出来那是不可能的。一个人作品中的一些东西可能不会马上被人理解，在这点上，他有时是幸运的；但是这一切终究会十分清晰起来，通过它们以及作家所具有的点石成金的本领之大小，他将青史留名或被人遗忘。
很多时候，写作是一种孤寂的生活。作家组织固然可以排遣他们的孤独，但是我怀疑它们是否能够促进作家的创作。一个在稠人广众之中成长起来的作家，自然可以免除孤苦寂寥之虑，但他的作品往往流于平庸。而一个在孤寂中工作的作家，如果他又确实不同凡响，那他就必须面对永恒或者面对缺乏永恒的每一天。
对于一个真正的作家来说，每一本书都应该成为他继续探索那些尚未涉及的领域的一个新起点。他应该永远尝试去做那些从来没有人做过或者他人做过但却已经失败的事。这样他就会有幸获得成功。
如果仅仅是将已经写好的作品换一种方式来重新诠释，那么文学创作就显得太轻而易举了。我们的前辈大师们留下了伟大的业绩，正因为如此，一个普通作家常被他们逼人的光辉驱赶到远离他可能到达的地方，陷于孤立无援的境地。
作为一个作家，我讲的已经太多了。作家应当把自己要说的话写下来，而不是说出来。
再次感谢大家。
1．注音
刮．风(ɡuā) 鲭．鲨(qīnɡ) 下颚．(è)
攮．开(nǎnɡ) 吞噬．(shì) 舵．柄(duò)
船桨．(jiǎnɡ) 啐．饮(cuì) 一簇．(cù)
黏．液(nián) 蹂躏．(lìn) 桅．杆(wéi)
喀．嚓(kā) 榫．头(sǔn) 祷．告(dǎo)
纸屑．(xiè) 残骸．(hái) 堤．坝(dī)
格．崩（ɡē）格．调（ɡé） 攒．动（cuán）攒．钱（zǎn） 臭骂（chòu）铜臭．（xiù） 折．断（zhé）折．本（shé）
维系．（xì）系．绳（jì） 扛．着（kánɡ）力能扛．鼎（ɡānɡ）
悄．悄（qiāo）悄．然（qiǎo）
拖累．（lěi）累．赘（léi）劳累．（lèi）
2．写对字形
cuàn（窜）逃cuān（蹿）腾 ɡā（嘎） 吱jiá（戛）然
条wén（纹）wén（文）身 鱼ɡān（竿）
旗ɡān （杆）
◎写法归纳
(1)结构上的单纯性，人物少到不能再少，情节不枝不蔓，主人公性格单一而鲜明。
(2)避免使用过多的描写手法，避免过多地使用形容词，避免华丽的辞藻，尽量采用直截了当的叙述和生动鲜明的对话，因此句子简短，用词准确生动。在塑造桑地亚哥这一形象时，他的笔力主要集中在真实而生动地再现老人与鲨鱼搏斗的场景上。鲨鱼的来势凶猛，老人的沉着迎战，机敏矫捷，都写得生动逼真。如写鲨鱼出现的情形：“当一大股暗黑色的血沉在一英里深的海里然后又散开的时候，它就从下面水深的地方蹿上来。它游得那么快，什么也不放在眼里，一冲出蓝色的水面就浮现在太阳光下。”这段描写没有一个比喻句和形容词，但鲨鱼的凶猛、快捷，形势的紧迫却立刻展现在读者面前。清新洗练的叙述文字和反复锤炼的日常用语，使人读来有身临其境之感。文中对大海的描写粗犷简洁，犹如一幅水墨山水画，读来令人心旷神怡，美不胜收。
(3)鲜明生动的动作描写和简洁的对话。海明威善于从感觉、视觉、触觉着手去刻画形象，将人物与读者的距离缩短到最低限度，而且很少直接表露感情，他总是把它们凝结在简单、迅速的动作中，蕴含在自然的行文或者简洁的对话中，由读者自己去体会。如写老人与鲨鱼搏斗的场面：“老头儿用鱼叉攮到鲨鱼头上的时候，他听得见那条大鱼身上皮开肉绽的声音。”这种描写本来都是老人的所见所闻，但读者读来便会过电一般油然而生出同样的感觉，与老人同惊惧，同紧张，同喜悦。海明威“打定主意放手让读者去如实地吸取印象”，而“不挤到对象与读者之间去碍事”，他要让对象与读者直接沟通，这也是这篇小说的场景描写如此震撼人心的一个重要原因。
(4)着力追求一种含蓄、凝练的意境。海明威曾经以冰山来比喻创作，说创作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七应该隐含在水下。露出水面的是形象，隐藏在水下的是思想感情，形象越集中鲜明，感情越深沉含蓄。另外，为使“水下”的部分深厚阔大，他还借助象征的手法，使作品蕴含深意。
(5)写实手法，使人物形象真实可信。首先，作者在塑造人物形象时并没有将其英雄形象神化，从物质的角度、力量的角度来看，他并非神圣不可战胜。他顽强、自信，但也能充分认识到对手的强大和斗争的困难。比如文中写老人刚杀死一条鲨鱼，疲惫不堪时，忽见两条鲨鱼又袭来了。小说写道：“ ‘呀！’ 他嚷了一声。这个声音是没法表达出来的，或许这就像是一个人觉得钉子穿过他的手，钉进木头时不由自主发出的声音吧。” “ ‘星鲨。’他高声说……” 可见老人看到星鲨时的惊愕和不安。小说后部写到老人失败后，抱着疲倦的身子由岸边回到他的窝棚，路很近，可他不得不一连歇了五次。这些描写都真实地反映了斗争的艰苦。也正因为这样，才更好地表现了主题。
(6)独白式的心理刻画，使形象丰满。有时由老人说出口，有时由作家交代。 这类心理描写构成作品的主干。正是这些有声无声的独白，将人物在悲壮的拼搏过程中的心路历程生动、完整地记录下来，同时也便于表达作品的主题思想。“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。” 这样的独白，既能很好地揭示题旨，又能使人物形象真实丰满。
(7)象征手法的运用。作者借助象征手法突出主体，渲染主题。无论是桑地亚哥还是他的对手，都具有鲜明的象征性。小说也因此带有了寓言化的特征。人们很自然地从桑地亚哥身上领略到人的意志风采，也会直接从鱼与大海的形象意蕴中，悟出人类所应面对的考验与挑战。另外，作品还综合运用了意识流手法、电影艺术中的蒙太奇手法、绘画艺术中的点染手法等。
◎写法精讲
1．心理描写
心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。是作文中表现人物性格品质的一种方法。最常用的是描写人物的内心独白，写出人物的所思所想，让人物一无遮掩地吐露自己的心声，说出他的欢乐和悲伤、矛盾和愁郁、忧虑和希望，使读者穿透人物外表，看到人物的内心世界。同时也突出文章的中心或表明人物的品质或情感。
法国作家雨果说过：“有一种比海更大的景象，是天空；还有一种比天空更大的景象，那就是人的内心世界。” 人的心理活动的复杂多样，决定了心理描写具有多种多样的表现形式。常见的有以下几种：
2．内心独白
一般使用第一人称。犹如电影中人物思考时的画外音，是倾吐衷肠、透露“心曲”的一个重要手段。
动作暗示
人的动作、行为总是受心理活动的支配，从行动中刻画人物的心理活动，揭示人物在特定环境下的内心世界，是心理描写的又一表现形式。
3．景物烘托
即绘景而显情。作品中出现的景物，往往是“人化的自然”，渗透了人物的特定心情。
4．心理概述
又称心理剖析，是作者对人物内心活动的直接描述，一般使用第三人称。由于作者是以旁观者的身份对人物的内心世界进行剖析、评介，因此不但便于比较细腻地表现人物当时当地的思想活动，还可以有进展地概述人物在一段时间内的感情变化，内心斗争，在行文中比较灵活方便。
◎微写作训练
请运用心理描写的手法写一个片段，100字以上。
答案：(略)
◎课内素材
英雄主义的悲歌。
他14岁走进拳击场，满脸鲜血，可他不肯倒下；19岁走上战场；200多块弹头弹片，也没能让他倒下；写作上的无数艰辛，无数的退稿，无数的失败，还是无法打倒他；直到晚年，连续两次飞机失事，他都从大火中站了起来；最后，因为不愿意成为无能的弱者，他举枪自杀。
◎精彩运用
真正的高贵
海明威
风平浪静的大海上，每个人都是领航员。
但只有晴天没有阴霾，只有快乐没有悲伤，那就全然不是人生。就拿最幸福的人来说吧——他们的命运就是一团纠缠不清的纱线。丧亲之痛和神恩赐福此起彼伏，让我们悲欢交替。甚至连死亡本身也使生命更加珍贵。人们在生命的庄严时刻，在哀伤和丧亲的阴影之下，最接近真实的自我。
在生活或事业中，性格比才智更能指导我们，心灵比头脑更能引导我们，而由判断而得的克制、耐心和教养比天分更能让我们受益。
我一向认为，内心开始生活得更为严谨的人，他外在的生活会开始变得更为简朴。在物欲横流的年代，但愿我能向世人表明：人类的真正需求少得多么可怜。 反思自己的过错以至于不重蹈覆辙才是真正的悔悟。高人一等并没有什么值得夸耀的。真正的高贵是超越原来的你。
一、阅读鉴赏
阅读下面一篇文章，完成1～4题。
桥边的老人
海明威
一个戴钢丝边眼镜的老人坐在路旁，衣服上尽是尘土。河上搭着一座浮桥，大车、卡车、男人、女人和孩子们在涌过桥去。骡车从桥边蹒跚地爬上陡坡，一些士兵扳着轮辐在帮着推车。卡车嘎嘎地驶上斜坡就开远了，把一切抛在后面，而农夫们还在齐到脚踝的尘土中踯躅着。但那个老人却坐在那里，一动也不动。他太累，走不动了。
我的任务是过桥去侦察对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到了什么地点。完成任务后，我又从桥上回到原处。这时车辆已经不多了，行人也稀稀落落，可是那个老人还在原处。
“你从哪儿来？”我问他。
“从圣卡洛斯来。”他说着，露出笑容。
那是他的故乡，提到它，老人便高兴起来，微笑了。
“那时我在看管动物。”他对我解释。
“噢”。我说，并没有完全听懂。
“唔，”他又说，“你知道，我待在那儿照料动物。我是最后一个离开圣卡洛斯的。” 他看上去既不像牧羊的，也不像管牛的。我瞧着他满是灰尘的黑衣服、尽是尘土的灰色面孔，以及那副钢丝边眼镜，问道：“什么动物？”
“各种各样，”他摇着头说，“唉，只得把它们抛下了。”
我凝视着浮桥，眺望充满非洲色彩的埃布罗河三角洲地区，寻思究竟要过多久才能看到敌人，同时一直倾听着，期待第一阵响声，它将是一个信号，表示那神秘莫测的遭遇战即将爆发，而老人始终坐在那里。
“什么动物？”我又问道。
“一共三种，”他说，“两只山羊，一只猫，还有四对鸽子。”
“你只得抛下它们了？”我问。
“是啊。怕那些大炮呀。那个上尉叫我走，他说炮火不饶人哪。”
“你没家？”我问，边注视着浮桥的另一头，那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡。
“没家，”老人说，“只有刚才讲过的那些动物。猫，当然不要紧。猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么办呢？我简直不敢想。”
“你的政治态度怎样？”我问。
“政治跟我不相干，”他说，“我七十六岁了。我已经走了十二公里，我想我现在再也走不动了。”
“这儿可不是久留之地，”我说，“如果你勉强还走得动，那边通向托尔托萨的岔路上有卡车。”
“我要待一会，然后再走，”他说，“卡车往哪儿开？”
“巴塞罗那。”我告诉他。
“那边我没有熟人，”他说，“不过我非常感谢你。再次非常感谢你。”
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诺贝尔文学奖获奖感言
海明威
我不善辞令，缺乏演说的才能，只想感谢阿弗雷德·诺贝尔评奖委员会的委员们慷慨授予我这项奖金。没有一个作家，当他知道在他以前不少伟大的作家并没有获得此项奖金的时候，能够心安理得地领奖而不感到受之有愧。这里无须一一列举这些作家的名字。在座的每一个人，都可以根据他的学识和良心提出自己的名单来。
要求我国的大使在这儿宣读一篇演说，把一个作家心中所有感受说出来那是不可能的。一个人作品中的一些东西可能不会马上被人理解，在这点上，他有时是幸运的；但是这一切终究会十分清晰起来，通过它们以及作家所具有的点石成金的本领之大小，他将青史留名或被人遗忘。
很多时候，写作是一种孤寂的生活。作家组织固然可以排遣他们的孤独，但是我怀疑它们是否能够促进作家的创作。一个在稠人广众之中成长起来的作家，自然可以免除孤苦寂寥之虑，但他的作品往往流于平庸。而一个在孤寂中工作的作家，如果他又确实不同凡响，那他就必须面对永恒或者面对缺乏永恒的每一天。
对于一个真正的作家来说，每一本书都应该成为他继续探索那些尚未涉及的领域的一个新起点。他应该永远尝试去做那些从来没有人做过或者他人做过但却已经失败的事。这样他就会有幸获得成功。
如果仅仅是将已经写好的作品换一种方式来重新诠释，那么文学创作就显得太轻而易举了。我们的前辈大师们留下了伟大的业绩，正因为如此，一个普通作家常被他们逼人的光辉驱赶到远离他可能到达的地方，陷于孤立无援的境地。
作为一个作家，我讲的已经太多了。作家应当把自己要说的话写下来，而不是说出来。
再次感谢大家。
1．注音
刮．风(ɡuā) 鲭．鲨(qīnɡ) 下颚．(è)
攮．开(nǎnɡ) 吞噬．(shì) 舵．柄(duò)
船桨．(jiǎnɡ) 啐．饮(cuì) 一簇．(cù)
黏．液(nián) 蹂躏．(lìn) 桅．杆(wéi)
喀．嚓(kā) 榫．头(sǔn) 祷．告(dǎo)
[++高+中语文]《老人与海(节选)》讲义++统编版高中语文选择性必修上册
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老人与海
海明威可以说是如雷贯耳的名字。他的一生充满了传奇色彩，他参加了两次世界大战，在第一次世界大战之中， 19 岁的海明威负伤，据说从身上取出了 227 个弹片。后来他的长篇小说《太阳照常升起》《永别了，武器》也都以第一次世界大战为背景，揭示战争的无情与残酷，表达战后一代年轻人的人生迷惘与痛苦。 30 岁的海明威也因此成为了美国“迷惘的一代”的代表。
20 多年后，当人们认为海明威再写不出好作品的时候， 52 岁的海明威用 8 周时间写出了不朽名著《老人与海》。【情节梗概】《老人与海》讲的是一个捕鱼的故事。老渔夫圣地亚哥想摆脱自己 84 天没有捕到鱼的厄运，一个人出海到很远的地方，经过了艰难的搏斗，终于捕获了一条 1500 多磅，大约相当于 10
个成年人体重的大马林鱼。他试图把大鱼带到岸上，却在鲨鱼一路的袭击啃咬下，最终失败。
然而，就是这样一个简单的故事，却得到了人们热烈的认可。当年发表这篇小说的杂志创下了 48 小时卖出 530 万册的纪录。海明威也凭借《老人与海》获得了当年（ 1952 年）的普利策奖和 1954 年的诺贝尔文学奖。
这篇文章有一句著名的话：一个人可以被毁灭，但不可以被打败。——感受人物形象——硬汉形象。
一、了解硬汉形象
（一）填写表格——硬汉是战胜别人
搏斗次数 时间标志 搏斗对象 搏斗工具 搏斗具体过程 搏斗结果
第一回合 “一个小时后”（第1段） 1条灰鲭鲨 渔叉 绳子 杀死对手，四十磅鱼肉被咬掉，渔叉和绳子被带走。
第二回合 “他已经驾船航行了两个钟头”
（第30段） 2条铲鼻鲨 绑上刀子的船桨 杀死对手，
鱼肉四分之一被咬掉。
第三回合 “接着”（第48段） 1条铲鼻鲨 绑上刀子的船桨 杀死对手，刀子折断。
第四回合 “直到太阳快落下之前”（第54段） 2条铲鼻鲨 短棍 对手重伤离开，
鱼被吃一半。
第五回合 “到了半夜”（第83段) 成群结队的鲨鱼 短棍 舵柄 鱼只剩残骸。
人教版高中语文必修五检测：第一单元 第1课 Word版含答案
第一单元 第一课
一、课内双基
1．下列句子中加点的成语，使用正确的一组是导学号 69590001( C )
①韩国总统朴槿惠已经就“闺蜜干政”两次向韩国民众道歉。但第一次道歉时长仅90多秒，被指敷衍塞责．．．．，因而不但没能挽回民心，反而进一步恶化了舆论。
②如今，时代发生了巨变。我们依然要研讨经典，经典之所以成为“经典”，是因为它们经受了千百年的时间考验，其传达的很多道理依然颠扑不破．．．．，依然有旺盛的生命力。
③陶渊明笔下的桃花源是被审美的汁液浸泡、又为理想的光环所笼罩着的山水，它是作者幻化出的海市蜃楼．．．．。
④在当代中国，无论东西南北，都能顺藤摸瓜．．．．找到“桃花源”。
⑤《平凡的世界》这部小说以陕北黄土高原为背景，反映了从“文革”后期到改革初期广阔的社会面貌。时至今日，很多60后对那段不平凡的岁月还念念不忘．．．．。
⑥每一次返校的清晨，母亲总是为我收拾行李，为我准备早餐，送我到车站。现在想来还历历在目．．．．，眼睛不自觉地总是湿湿的。
A．②③④ B．①②⑤
C．②③⑥ D．③⑤⑥
【解析】 ①敷衍塞责：指工作不认真负责，表面应付了事。②颠扑不破：无论怎样摔打都不会破损。比喻理论正确，无法驳倒推翻。③“海市蜃楼”比喻虚幻的事物。④顺藤摸瓜：比喻沿着发现的线索追究到底。⑤念念不忘：牢记在心，时刻不忘。⑥历历在目：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。
2．下列各句中，没有语病的一句是导学号 69590002( A )
A．所谓接地气就是要让正在推进的各项改革举措贴近老百姓实际生活的需要，切实反映最广大人民群众的现实愿望、利益诉求。
B．大规模的地域和职业流动导致青年分布状况和青年群体的日益分化，形成了与经济成分和社会生活方式多样化相适应的新兴青年群体。
C．中小学金融理财教育旨在对中小学生进行金融理财知识的普及教育，引导中小学生树立正确的财富观，从小养成良好的理财习惯为目的。
高中人教语文必修二第一、二单元检测题 Word版含答案.doc
成都七中高2018届
语文必修(二)第一、二单元检测题
一、（每小题3分，共18分）
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）
A．袅．娜／枭．雄 着．装／软着．陆 鸟喙．／大笔如椽．
B．柠．檬／房檩． 不禁．／紫禁．城 敛裾．／生活拮据．
C．奏．效／骤．然 角．色／独角．戏 偌．大／一诺．千金
D．猗．郁／作揖． 间．距／亭子间． 濯．足／擢．发难数
2．下列词语中，没有错别字的一组是（ ）
A．宛然 萧索 贻笑大方 砰然心动
B．凋敝 攀缘 铤而走险 没精打采
C．消受 缈茫 不识时务 夙兴夜寐
D．惊蜇 斑驳 坚如磐石 一鼓作气
3．下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．经过长期不懈的努力，我国的森林面积和森林蓄积量实现了双增长，成为森林资源增长最快的国家，受到国际社会的高度赞誉。
B．本着“规范行为、促进成长、共建温暖大家庭”为原则，班委会在广泛征集大家意见的基础上提出了班级管理规定。
C．做任何事情都应该上心，不然很难取得应有的成绩，比如说学习，你成绩的好坏在很大程度上取决于你自觉刻苦的程度。
D．在张承志的散文中，对中国当今所处的社会形态进行了深刻的阐述，对当今中国人奉行的“功利主义”提出了强烈的批判。
4．依次填入下列横线上的句子，排序正确的一项是（ ）
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。________________________________叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
①微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
②正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
③叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
④这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
⑤层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；
人教版高中语文必修三检测：第二单元第5课杜甫诗三首 Word版含答案
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. 第5课 杜甫诗三首
在大唐落日的斜晖里，守着秋风破败的草堂，独对黄昏中的青冢，你是否还在回味壮年时的游历？在巫山巫峡边，在萧萧落木下，在清渚白沙间，曾把满腹的感慨忧伤，都化作了“凋伤枫树”的诗句，都化作了“艰难苦恨”的诗行。在颠沛流离时，你却用对黎民的同情，创造了记载唐王朝兴衰的格律。感时忧民，情系社稷，穷困潦倒的酸楚，痛失幼子的悲泣，你把所有的感伤，所有的喜悦，所有的恨，所有的爱，都用你精湛的诗艺，融入你的大唐诗史中！
美字体 歌 吟 总 带 忧 民 泪 ， 颠 沛 仍 怀 爱 国 心 。
赏美文
悲情的沙鸥——杜甫
漂泊在烽火之中，如一只在风中飘摇的纸鸢，冥冥之中不知是谁牵动着命运的丝线；又如广阔的天地间飘忽盘旋的一只孤独的沙鸥，不知哪儿是自己栖息的故乡。半个世纪的沧桑，造就了怎样一个博大的胸怀啊！你流离转徙的一生以及你笔端饱含着忧国忧民的深重情感的诗句，就是一部真实的历史。你用血和泪涂画的一幅幅形象而生动的图卷，已不用别人再去诉说什么。
少年时的裘马轻狂，游历祖国的大好河山，使你更热爱脚下这片神圣的大唐的繁荣土地，你由此而生出“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心和气概。既然自己已经“读书破万卷，下笔如有神”，那么就已有了“致君尧舜上，再使风俗淳”的能力。可惜你这位才华横溢的诗人流落到长安天子脚下，却只落得“朝扣富儿门，暮随肥马尘。残杯与冷炙，处处潜悲辛”的可怜境况。小人的奸佞，时事的黑暗，使你进一步认识到“朱门酒肉臭”的统治阶级所造成的“路有冻死骨”的深重罪恶。现实中的碰壁，精神上的打击，并没有击碎你的雄心壮志和对理想的不懈追求。你没有像你崇拜的李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”那样的决绝。你坚守自身如一块璞玉，执着地等待要绽放自己的异彩。然而现实中有哪个国君不像不识和氏璧的楚厉王那样平庸呢？你应该懂得历史上的明君是可遇而不可求的啊！
贫穷寄食的生活使你看尽了世态的炎凉，善良敏感使你流尽了同情的热泪，孤苦病痛使你尝尽了人世的沧桑，忧国忧民使你耗尽了毕生的精力。 .
人教版高中语文高一必修四(检测)第一单元_达标训练3(含答案)
基础夯实
1.下列词语中加点字的注音,全都正确的一项是( )
A.藩．属(fān) 棕榈．(lǚ)
国玺．(xǐ) 繁文缛．节(rù)
B.教诲．(huì) 戕．害(qiāng)
蟊．贼(máo) 嗜．杀贪淫(shì)
C.天谴．(qiǎn) 拘捕．(pǔ)
忏．悔(chàn) 阿．谀奉承(ē)
D.吮．吸(shǔn) 枭．首(xiāo)
揩．干(kǎi) 鹬．蚌相争(yù)
解析A项,“榈”应读“lǘ”;C项,“捕”应读“bǔ”;D项,“揩”应读“kāi”。
答案B
2.下列各组词语中没有错别字的一项是( )
A.战栗 精典 自投罗网 万恶不赫
B.鲁莽 荒疏 不自量力 震彻天地
C.包涵 惶惑 莫名其妙 报憾终生
D.禀赋 淆乱 败坏纶常
拾人牙惠
解析A项,“精”应为“经”,“赫”应为“赦”;C项,“报”应为“抱”;D项,“纶”应为“伦”,“惠”应为“慧”。
答案B
3.填入下面句子中横线处的词语,最恰当一项是( )
(1)记者在现场看到,总理在一个临时搭起的帐篷里,打着手电筒, 今晚的救灾工作。
(2)市民吐槽5年买房 历史,被房产中介忽悠成家常便饭。
(3)受到诸多政策因素、制度因素的制约,理财产品市场发展尚不规范完善。创新理财产品的结构设计是
解决的问题。
A.部署 心酸 亟待
B.布置 辛酸 急需
C.布置 心酸
急需
D.部署 辛酸 亟待
解析“部署工作”和“布置工作”都是正确的说法,只是所述范围不同。“部署工作”是对大的范围而言的,具有较为宽广的领域,且具有统领的意思。而“布置工作”通常所指的范围较小,限定在一定的范围,内容也较为细致。“辛酸”,辣和酸,形容痛苦悲伤;“心酸”,心里悲痛。“急需”,动词,紧急需要;“亟待”,副词,表示急迫。
答案D
4.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是( )
人教版高中语文必修二文档：第一单元 第3课囚绿记 Word版含答案
第3课 囚绿记
陆 蠡
核心素养目标 1.语言：品味语言，鉴赏评价。
2．思维与审美：(1)把握文意，理解题目内涵；(2)鉴赏本文的结构、表现手法等艺术特色。
激趣导入
著名作家巴金在回忆一位作家时曾说，他有“优美的性格和黄金般的心”，同他谈话“仿佛听完一曲贝多芬的交响乐，因为我是和一个崇高的灵魂接触”。这位作家就是陆蠡。今天，让我们一起走进陆蠡的代表作《囚绿记》，去触摸他那高尚的灵魂。
下面是本文的思想内容框架图，读完思考后面两个问题。
(1)文章以对“绿”的感情为线索，请根据图中内容，写出表现文章线索的五个动词(限用一个字)，填在图中方框内。
(2)请在图中圆圈内，填写两个体现全文主旨的二字词语。
答案 (1)①寻 ②赏 ③囚 ④释 ⑤思
(2)光明 自由
微任务活动一 把握文意，理解题目内涵
1．本文题目为“囚绿记”，“绿”指什么？作者为什么“囚绿”？
答：________________________________________________________________________
答案 (1)“绿”指常春藤。
(2)“囚绿”是为了让绿色和“我”更接近，更亲密。让绿色来装饰“我”这简陋的房间，装饰“我”过于抑郁的心情。
2．被囚禁的常春藤有怎样的特点？
答：________________________________________________________________________
答案 固执，尖端总朝着窗外的方向；永远向着阳光生长，永不屈服于黑暗。
3．在第3段中，作者说：“我原有选择的自由的。”为什么还是“了截爽直”地选择了这个窗朝东的房间？
答：________________________________________________________________________
答案 原因是可以欣赏窗外的绿色。从侧面写“绿”，表达了作者对“绿”的迷恋和喜爱。
2020年高中语文第3课老人与海课时作业2(含解析)新人教版必修3
老人与海
1．下列各组中加线字的读音，全都正确的一项是（ ）
A．祷告（dǎo） 踪迹（zōng） 倾斜（qiōng） 攥住（zuàn）
B．逃窜（cuàn） 残骸（hái） 嗜好（shì） 蹂躏（lìn）
C．倒霉（méi） 提防（tí） 桅杆（wéi） 舵柄（duò）
D．攮进（nǎng） 撕掉（sī） 撬开（qiào） 榫头（xǔn）
2．下列各组中字形完全正确的一项是（ ）
A．苍皇 狠毒无比 残缺不全
B．踪迹 奋不顾身 慢不经心
C．精采 蜂拥而至 胡思乱想
D．理睬 目瞪口呆 遍体鳞伤
3．下列加点的成语，使用恰当的一项是（ ）
A．在《老人与海》中，海明威煞费苦心．．．．地把多层含义融合在一个简单的故事里，意在使读者从故事里读出完整的人生哲学。
B．《好家伙》中芦焱（张译饰）受刑的情景令我印象深刻：全身遍体鳞伤．．．．，目光坚毅，拒不屈服。让我见识了什么是革命精神。
C．革命先烈在生与死的考验面前能前仆后继，就是因为他们对共产主义理想从一而终．．．．，对未来美好社会的实现充满了信心。
D．年老的桑迪亚哥孤独、背运，生活也是捉襟见肘．．．．，但他乐观、自信、勇敢、坚韧，在与鲨鱼的搏斗中展现了一个人的尊严。
4．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（ ）
A．美国作家海明威经常使用小学词汇，但他是诺贝尔文学奖的得主，可见语言的好坏不在辞藻的华丽，而在于使用得是否得当。
B．半年多来，稀土又成了中美之间一个新的交锋点，无论美国媒体和贸易官员都死盯着中国有关稀土储备和管理的政策不放。
C．4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的“世界阅读日”。
D．愚人节期间，各大公司纷纷推出了各自的恶作剧，如可以让用户加已故的著名作家欧内斯特·海明威为好友等。 5．依次填入下列语句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
【高中语文】《老人与海(节选)》同步练习++统编版+选择性必修上册+
10.《老人与海（节选）》同步练习
一、语言表达（新）
1．下面是某校校园文化艺术节暨2020年国庆文艺汇演邀请函片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。
在这举国欢庆之际，为丰富校园生活，我校将于2020年9月30日19时在学校活动中心隆重举行校园文化艺术节暨2020年国庆文艺汇演，在此，诚挚邀请您拨冗惠顾！为确保活动顺利进行，请您凭邀请函入场，务必在指定区域坐下来，观赏精彩纷呈的节目。如需任何援助，学生志愿者将鼎力为您服务。感谢您对我校的支持！
2．阅读材料，完成文后小题。
全民抗疫期间，中小学本着“停课不停学”的原则，通过网络进行教学。由于在网络上师生问答没有在教室里方便，很多教师选择提出问题后，让学生将答案发布在网课的“聊天区”。不少同学却将“聊天区”当作“弹幕区”，回答不够严谨，语言风格也过于随意。有一次王老师提出了一个问题：“请谈谈你对《老人与海》中老人与其他角色关系的理解”，有四个同学在聊天区留言：
同学A：老人与大马林鱼战斗到最后时，老人发现大马林鱼不是他的敌人，更是陪伴他的朋友。
同学B：大海可以看作是一个特殊的角色。老人与大海是一种相爱相杀的关系，一方面大海是老人生存的依赖，另一方面大海为老人带来种种艰难的挑战。
同学C：鲨鱼跟老人才是真正的冲突关系，当鲨鱼吃掉大马林鱼最后一块肉时，老人对它恨之入骨。
同学 D：“小男孩”是所有村民中唯一能够真正理解老人的人，而其他村民视而不见老人所付出的努力。
（1）请指出以上四位同学留言中语言表达既准确，又得体的一句是
（2）请将其他三句进行修改。
二、文学类阅读-单文本
阅读下文，完成小题。
微风不断地吹着，稍稍转向东北方向，他知道这意味着风力不会减弱。老人朝前面张望，看不见任何船帆，也看不见船身，或者是船上冒出的烟。只有飞鱼从船头一跃而起，向两边滑落，还有一簇簇黄色的马尾藻。他甚至连一只鸟也看不见。
他已经驾船航行了两个钟头，在船尾歇息着，时不时嚼上一点儿大马林鱼肉，尽量养精蓄锐，就在这时，他看到了两条鲨鱼中率先露面的那一条。
高中语文必修3第一二单元测试题(整理精校版)
高中语文必修3第一二单元测试题
高一高二阶段测试集锦
0329 08:15
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高中语文必修3第一二单元测试题
（满分：100；考试时间：120分钟）
一、积累与运用（16分）
1．根据注音写出正确的词语。（4分）
①fù 盛 ②寒xuān ③sǔn 头
④崔wéi ⑤怜mǐn ⑥ guàn 洗室
⑦性格执niù ⑧zhǔ 清沙白
2A。在下面的空格处填上合适的内容。（2分）
小说的基本要素是情节、 、 ，其核心是
。《老人与海》塑造的古巴老渔夫 （人名）的形象，给我们留下了深刻的印象。
2B．在下面的空格处填上合适的内容（2分）
白居易，唐代诗人，新乐府运动的倡导者，文学上主张“
，
”。 3A．补写下列名句名篇中的空缺部分。（6分）
⑴ 丛菊两开他日泪， 。
⑵ ，不尽长江滚滚来。
⑶ 连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 ，
。
⑷冰泉冷涩弦凝绝， 。 ，
此时无声胜有声。
3B．补写下列名句名篇中的空缺部分。（6分）