高中语文项脊轩志作业检测试题(1)
高一语文《项脊轩志》练习题及答案

高一语文《项脊轩志》练习题及答案《项脊轩志》练习一、1.下列词语中加粗字的读音都正确的一组是( ) A.渗漉(lù) 偃(yǎn)仰呱呱(guā)坠地 B.栏�J(shǔn) 珊珊(shān) 断壁颓垣(huān) C.扃牖(yǒu) 异爨(cuàn) 奴颜婢(bì)膝 D.枇(pí)杷修葺(róng) 如丧考妣(bǐ) 2.对下列加粗词语的解释全对的一组是( ) A.雨泽下注(流入) 迨(等到)诸文异爨客逾(越过)庖而宴 B.三五(农历每月十五) 妪(婢女)每谓余曰以乎阖(关闭)门 C.墙往往(到处)而是殆(大概)有神护者其制(修建)稍异于前 D.室西连于中闺(内室) 大类(很像)女郎地余既为此志(志向) 3.下列句中加粗词的用法不同于其他的一项是( ) A.百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注 B.妪,先大母婢也,乳二世。
C.东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅 D.庭有枇杷树,吾要死之年所手植也 4.下列句中加粗的词,不是第二人称的一项是( ) A.而母立于兹 B.久不见若影 C.汝姊在吾怀 D.先妪抚之甚厚 5.阅读下列语段,完成相关练习。
余既为此志,后五年,吾妻来归,时至轩中,从余问古事,或凭几学书。
吾妻归宁,述诸小妹语曰:“闻姊家有阁子,且何谓阁子也?”其后六年,吾妻死,室坏不修。
其后二年,余久卧病无聊,乃使人复葺南阁子,其制稍异于前。
然自后余多在外,不常居。
庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。
(1)解释文中加粗字的意思。
归( ) 书( ) 时( ) 手( ) 制( ) 既( ) (2)文中作者说“居于此,多可喜,亦多可悲”,这一记事、抒情的关键句的意义在这一节中是如何体现的? (3)本文将强烈的情感在写景和叙事中抒发得委婉动人,在这个部分是如何写出对亡妻的怀念之情的?[来源:学_科_网] 二、阅读下面文字,完成各题。
先妣事略归有光先妣周孺人①,弘治元年二月二十一日生。
2《项脊轩志》测试卷(含答案)统编版高中语文选择性必修下册(含答案)

2《项脊轩志》测试卷(含答案)统编版高中语文选择性必修下册(含答案)9.2《项脊轩志》测试卷一、论述类文本阅读阅读下文,完成下面小题。
散文的情感王冰①在散文写作中,情感被无端强调得厉害,甚至有人直接告诉年轻一辈散文写作者,说只要写出了你心中的真情实感就是散文了,情感越强烈,越是好散文。
情感人人都有,作家的情感不一定比一般人更强烈,比别人更为强烈的情感也并不会使一个作家在写作中更加出类拔萃。
况且,如果艺术包括文学不是首先以技艺比高下,而是以情感强弱为标准,那么艺术家和一般读者之间又有什么差别?②在散文写作中,情感当然很重要。
庄子说“不精不诚,不能动人",陆机《文赋》中有“缘情而绮靡”的话,白居易也提到“感人心者,莫先于情"。
一个作家如果能把情感写好了,确实可以写出好作品。
比如李斯的《谏逐客书》、诸葛亮的《出师表》、韩愈的《祭十二郎文》、李密的《陈情表》、归有光的《项脊轩志》、袁枚的《祭妹文》、林觉民的《与妻书》等,都是因为文章中的真实情感才流传下来的。
前几日又读平凹先生的《读书示小妹十八生日书》,觉得也是这样的文章。
③但问题是,当散文的抒情性慢慢被确定,并成为散文写作的圭臬之后,情感就在散文创作中成为怎么也逃不脱的东西了,成为散文家最为熟悉的一个概念,也成为被前辈作家一遍遍谆淳教导的散文写作的要素。
这个教导确实有好处,可以促使我们写出情感浓厚、感人至深的作品来;同时它也有害处,会导致散文也就只能在情感这个圈子里跑来跑去了,脱不出去,然后就沉浸在情感的海洋里,直到溺毙。
④一个正常人的情感肯定是自发的,不会那么理性,那么文字中的情感是吗?并且我们写出的散文是要表现这些自发的情感吗?现实情感并非艺术情感,现实情感的真实也并非艺术情感的真实。
比如一个散文家在写高兴的时候,我们并不要求他一定高兴,这个散文家也没有必要一定高兴。
我们对他的要求不是对他的情感要求,而是对他写出的作品有所要求。
高中语文项脊轩志试题

高中语文项脊轩志试题 2019.091,作品融叙事、写景和抒情于一炉,充满诗情画意,有“诗体小说”之称的中国作家孙犁,其小说的代表作是《》。
2,古代诗文中,有许多描写丝竹乐器演奏的名句,如李贺《李凭箜篌引》中的“ ,芙蓉泣露香兰笑”;白居易《琵琶行》中的“④ ,幽咽泉流冰下难”;苏轼《前赤壁赋》中的“其声呜呜然, ,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。
,泣孤舟之嫠妇”。
3,请仿照示例,完成对下面各项成语的说明。
示例:入花三分:移花接木A、中流砥梁:B、置而不理:C、独一为之:D、恐才傲扬:4,阅读下面一段文字,高速画线部分的语序,使上下文衔接恰当。
(字数不得增减)假如有人问我语文是什么,我会高兴地告诉他:是天真无邪的童话,牵动我亲监其境的目光;是情节曲折的小说,燕尾服开我色彩缤纷的想像;是优雅闲适的散文,演绎我字正腔圆的对白;是意韵深远的诗歌,教会我寓情于物的感观;是跌宕起伏的戏剧,美化我独抒性灵的意象。
修改为:_____________________________________________________________ _______5,仿照下面句式,改变地点和内容,写两个句式相同、内空相近的句子,要求引用能表现感情的古代的诗句。
我梦想,来到塞外的大漠中在夕阳的金黄中,感受“长河落日圆”的情怀;我梦想,坐在故乡的明月下,在满月的银辉中,体会“月是故乡明”的感慨:________________6,阅读《绝交的诗意》绝交是个耐人寻味的举动,它必得满足的一个条件恰恰跟它的结果构成了反对。
千金易得,知音难期。
朋友该是人世间最能给人安慰和温暖的东西之一吧,何以先“交”而后“绝”之?不用说,那原因一定很复杂,其情感也势必很激烈,而绝交的诗意也正在于此。
古人耿直,乃好绝交。
《论语》里说:“君子以文会友,以友辅仁。
”“益者三友,友直,友应试,友多闻,益矣。
”《易》也称:“二人同心,其得断金;同心之言,其臭如兰。
苏教版语文必修五第二专题 项脊轩志作业 Word版含答案 (1).doc

《项脊轩志》导学案【学习目标】1、了解归有光的生平及作品风格,整体感知课文,理清层次。
2、品读亲情,学习作品通过平常琐事表达内心深沉情感的技巧。
3、掌握文中的重点实词和虚词。
【作者介绍】归有光(1506~1571),字熙甫,号震川,明代昆山(今江苏昆山市)人,嘉靖(明世宗年号)进士,官至南京太仆寺丞(掌管皇家车马的机构的长官)。
归有光是明代著名的散文家,是当时“唐宋派”中成就最高的作家。
他反对王世贞等人“文必秦汉”的复古派,自称“好古文辞,然不与世之为古文者合”,反对“拾人之涕唾”,要求“独出于胸臆”,强调真实的感情。
他的作品价值最高影响最大的是那些叙事抒情散文,善于以朴素流畅的文笔记叙生活琐事,抒发真挚动人的感情,风韵悠远,富有艺术感染力。
著有《震川先生集》。
【解题】本文选自《震川文集》,有删节。
项脊轩是归有光的书斋名。
归有光的远祖归道隆曾在太仓(今江苏太仓市)的项脊泾(jīng)居住,作者以项脊名轩,含有追念祖先之意。
轩,指小室。
志,就是“记”的意思。
本文分正文和补记两部分,分别是作者18岁和30岁前后写的。
文章着重叙述与项脊轩有关的人事变迁,把真挚的感情寄寓于琐事的叙述之中,生动感人,是归有光抒情散文的代表作。
【预习题】1.解释加点的字。
项脊轩,旧南阁子也()南北为一()室仅方丈()凡再变矣()每移案顾视,无可置者()久不见若影()日过午已昏()或凭几学书()杂植兰桂竹木于庭()比去,以手阖门()亦遂增胜()吾妻来归()始为篱,已为墙()三五之夜()何竟日默默在此,大类女郎也()且何谓阁子也()2.对下列加点词语的解释全对的一组是( )A.雨泽下注(流入) 迨(等到)诸文异爨客逾(越过)庖而宴B.三五(农历每月十五) 妪(婢女)每谓余曰以乎阖(关闭)门C.墙往往(到处)而是殆(大概)有神护者其制(修建)稍异于前D.室西连于中闺(内室) 大类(很像)女郎地余既为此志(志向)3、下列加横线的词活用情况归类正确的一项是()①雨泽下注②东犬西吠③乳二世④吾妻死之年所手植也⑤执此以朝⑥使不上漏 A.①④⑤∕②③⑥ B.①②④⑥∕③⑤C.①③⑤∕②④⑥ D.①②⑥∕③④⑤5、下列各句与“垣墙周庭”句式相同的一项是()A.余稍为修葺,使不上漏 B.妪,先大母婢也C.吾妻死之年所手植也 D.其制稍异于前课堂练习案一、通假字垣墙周庭,以当南日()而母立于兹()二、古今异义1、室仅方丈,可容一人居2、墙往往而是3、凡再变矣三、词类活用乳二世()客逾庖而宴()执此以朝()吾家读书久不效()垣墙周庭()雨泽下注()东犬西吠()吾妻死之年所手植也()多可喜,亦多可悲()四、请指出下列句子的句式特点1、下列句式与其它几项不同的是()A、项脊轩,旧南阁子也B、垣墙周庭C、又杂植兰桂竹木于庭D、鸡栖于厅2、下列句式与其它几项不同的是()A、鸡栖于厅B、家有老妪,尝居于此C、使不上漏D、室西连于中闺五、翻译文中划线句:(1)妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。
项脊轩志试题练习及答案

自读文本项脊轩志(时间:45分钟满分:60分)积累及运用1.下列各句中,加点字的注音不全正确的一项是( )(3分) A.尘泥渗.漉(shèn)呱.呱而泣(ɡū) B.余稍为修葺.(qì) 以手阖.门(hé)C.偃.仰啸歌(yǎn) 垣.墙周庭(yuán)D.旧时栏楯.(dùn) 扃牖..而居(jiōnɡ yǒu)解析“楯”应读shǔn。
答案D2.下列句子中,加点词语的说明不恰当的一项是( )(3分)A.借书满架,偃仰..啸歌偃仰:俯仰,这里指休闲。
B.冥然兀坐..,万籁有声兀坐:坐在高高的凳子上。
C.令人长号..不自禁长号:大哭。
D.后五年,吾妻来归..来归:女子嫁到男方家来。
解析兀坐:独自坐着。
答案B3.下列句中加点的词语,及“吾妻死之年所手植也”中的“手”的用法不同的一项是( )(3分)A.东犬西.吠,客逾庖而宴B.垣墙..周庭,以当南日C.尘泥渗漉,雨泽下.注D.余稍为修葺,使不上.漏解析例句中“手”是名词用作状语,B项中“垣墙”为名词用作动词。
答案B4.下列句子中,加点词语的意义和用法相同的一组是( )(3分)A.⎩⎪⎨⎪⎧ ①每.移案,顾视无可置者②妪每.谓余曰:“某所,而母立于兹。
” B.⎩⎪⎨⎪⎧ ①又杂植兰桂竹木于.庭②客逾庖而宴,鸡栖于.厅 C.⎩⎪⎨⎪⎧ ①内外多置.小门②顾视无可置.者D.⎩⎪⎨⎪⎧ ①庭中始为篱,已.为墙②今已.亭亭如盖矣解析 B .均为介词,表处所,相当于“在”;A.①每逢,②经常;C.①设置,②安置、放置;D.①然后,②已经。
答案 B5.默写。
(6分)(1)又杂植兰桂竹木于庭,____________,______________。
(2)瞻顾遗迹,______________,______________。
(3)然余居于此,______________,______________。
答案 (1)旧时栏楯 亦遂增胜 (2)如在昨日 令人长号不自禁 (3)多可喜 亦多可悲阅读及鉴赏一、课内精读阅读下文,完成6~9题。
项脊轩志测试题

《项脊轩志》练习一:积累与运用(每题3分)1.下列句子中,加点词语的解释不恰当的一项是( )A.借书满架,偃仰..,万籁有声兀坐:坐在高高..啸歌偃仰:俯仰,这里指休闲。
B.冥然兀坐的凳子上。
C.令人长号..来归:女子嫁到男方家来。
..不自禁长号:大哭。
D.后五年,吾妻来归2.选出对下面划横线的字词解释有误的一项()A.往往而是(到处)亦遂增胜(美,光彩) B.而母立于兹(你的)顷之(音节助词) C.大类女郎也(像)乳二世(用乳汁喂养) D.大母过余(过问)逾庖而宴(厨房)3.下边有关的文化常识说法有误的一项是()A.“诸父”即伯父、叔父的统称;“先大母”,即已去世的祖母。
B.“三五之夜”即农历每月十五的夜晚,“十五”又称“望”,如“丁卯年三月之望”,即丁卯三月十五。
C.“象笏”,即象牙做的笏。
笏,就是封建时代,官员们上朝时所用的手板,有事可记于上,以备忘。
D.“公”、“子”、“先”在文言文中常用作尊敬的称呼,“婢”、“妾”则常作女子谦称。
4.下列句中加点的词,不是第二人称的一项是( )A.而母立于兹B.久不见若影C.汝姊在吾怀D.先妪抚之甚厚5.从词类活用的角度,选出一句不同类的()A.垣墙周庭 B.客逾庖而宴 C.吾家读书久不效。
D.吾妻死之年所手植也6.下列句子翻译不正确的一项是()A.室西连于中闺,先妣尝一至。
译:轩跟西边的内室相接,过世的母亲曾经来过一次。
B.迨诸父异爨,内外多置小门,墙往往而是。
译:等到诸位伯父(分家)别起炉灶,里里外外装了许多小门,隔墙到处都是。
C.吾妻归宁,述诸小妹语曰:“闻姊家有阁子,且何谓阁子也?”译:我的妻子从娘家省亲回来,转述小妹们的话说:“听说姐姐家里有个南阁子,那么阁子又是什么样子的呢?”D.轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。
译:项脊轩共遭过四次火灾,能够不被烧掉,大概是有保护神吧。
7. 下列加点词语解释全都正确的一组是()①室始洞然(宽畅的样子)②桂影斑驳(错杂)③先妣抚(抚摸)之甚惜④妪每(每次)谓余曰⑤风移影动,姗姗(美好的样子)可爱⑥吾妻来归(旧时指女子出嫁)⑦其制(形式、制式)稍异于前⑧或凭几学书(学写字)⑨旧时栏楯(横的叫栏,纵的叫楯)⑩瞻顾(泛指看,有瞻仰、回忆之意思)A. ①②③④⑤⑥⑦⑧⑩B. ②⑤⑥⑦⑧⑩C. ③④⑤⑧⑨D. ①③⑥⑦⑨⑩8. 下列句子中加点词用法不同于其他三项的是()A. 百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注B. 妪,先大母婢也,乳二世C. 东犬西吠,客逾庖而宴D. 庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也二、阅读语段,回答问题(每题3分)先是,庭中通南北为一。
高中语文 专题27 项脊轩志试题(含解析)新人教选修《中国古代诗歌散文欣赏》新人教

高中语文专题27 项脊轩志试题(含解析)新人教选修《中国古代诗歌散文欣赏》新人教专题27 项脊轩志1.作者简介归有光,字________,号_________,______代著名的古文家,“__________派〞的代表人物。
姚鼎认为,归有光直承唐宋八大家,元明两代除归氏别无他人,并把它视为唐宋八大家和桐城派之间的一座桥梁。
归有光在散文创作方面有很深的造诣,。
他反对拟古主义,反对“拾人之涕唾〞,提倡独抒胸臆,强调真情实感。
他的这种文风,发扬了唐宋古文的优良传统,后人誉其散文为“〞。
归有光的散文不是写重大的社会题材,而是通过记叙一些日常生活和家庭琐事,来表现母子夫妻兄弟之间的深情。
他的这类散文,感情真挚自然,语言朴素流畅,细节真实生动,有诗一般的意境。
可为代表。
2.写作背景“项脊轩〞是作者青少年时代读书的书斋。
归有光的远祖归道隆曾在太仓〔今属江苏〕项脊泾居住,把自己的书斋题名为“项脊轩〞,含有怀宗追远之意。
归有光少年丧母,伤痛难言,又加之科场不利,家庭衰败,隐痛重重;中年丧妻,此恨绵绵。
“项脊轩〞可以说是作者家庭变故和身世遭遇的见证,记录着他的希望和梦想,也留下了他的喜悦和悲哀。
这种复杂而深厚的感情流泻于笔端,便形成了这篇《项脊轩志》。
3.给加线的字注音。
渗漉〔〕修葺〔〕栏楯〔〕偃仰〔〕啄食〔〕异爨〔〕老妪〔〕迨〔〕呱呱而泣〔〕象笏〔〕长号〔〕妣〔〕扃牖〔〕垣墙〔〕栖息〔〕阖门〔〕4.解释以下加线的字。
〔1〕雨泽下注〔2〕垣墙周庭〔3〕迨诸父异爨〔4〕东犬西吠〔5〕凡再变矣〔6〕先大母婢也〔7〕而母立于兹〔8〕大母过余曰〔9〕久不见假设影〔10〕比去,以手阖门〔11〕轩凡四遭火〔12〕吾妻来归〔13〕吾妻死之年所手植也5.一词多义顾每移案,顾视无可置者_________ 三顾臣于草庐之中〔《出师表》〕 _________人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉〔《为学》〕 _________ 顾计不知所出耳〔《荆轲刺秦王》〕 _________ 子布、元表诸人各顾妻子〔《赤壁之战》〕 _________ 大行不顾细谨〔《鸿门宴》〕 _________ 得又北向,不能得日_________ 轩凡四遭火,得不焚_________吾得兄事之〔《鸿门宴》〕 _________ 而神明自得,圣心备焉〔《劝学》〕 _________ 览物之情,得无异乎〔《岳阳楼记》〕 _________ 此言得之〔《六国论》〕 _________所识穷乏者得我与〔《鱼我所欲也》〕 _________过日过午已昏_________ 大母过余曰_________人往,从轩前过_________ 过而能改,善莫大焉_________而客逾庖而宴_________ 呱呱而泣_________而庭阶寂寂_________ 而母立于兹_________为轩东故尝为厨_________ 庭中通南北为一_________吾从板外相为应答_________ 余既为此志_________1.熙甫项脊生唐宋派明文第一《项脊轩志》3.shèn lù;qì;shǔn;yǎn;zhuó;cuàn;yù;dài;gū;hù;háo;bǐ;jiōng yǒu;yuán;qī;hé。
人教版高中语文选修项脊轩志测试题含解析

新人教版高中语文测试卷项脊轩志一、夯基达标1.下列词语中,每对加点字的读音完全相同的一项是()A.堤堰./偃.仰迨.及/骀.荡扃牖./良莠.不齐B.先妣./秕.谷婢.女/辅弼.垣.墙/流水潺湲.C.开辟./复辟.栏楯./遁.形水獭./万籁.无声D.号哭/号角栖.息/休憩.冥.然/彻夜不瞑.项,yàn/yǎn,dài,yǒu;B项,bǐ,bì,yuán;C项,pì/bì,shǔn/dùn,tǎ/lài;D 项,háo/hào,qī/qì,míng。
2.对下列句子中加点词的解释,全都正确的一项是()A.每移案,顾视无可置.者置:安置。
先妣..抚之甚厚先妣:已故的母亲。
B.日过午已昏.昏:黄昏。
尘泥渗漉..渗漉:从小孔慢慢漏下。
C.妪每.谓余曰每:每次。
读书久不效..不效:没有效果。
D.述.诸小妹语曰述:陈述。
风影移动,珊珊..可爱珊珊:美好的样子。
项,“昏”意为“昏暗”;C项,“每”意为“经常,不止一次”;D项,“述”意为“转述”。
3.下列句子中,加点词的意义和用法相同的一项是()A.{垣墙周庭,以当南日比去,以手阖门B.{儿寒乎愚人之所以为愚,其皆出于此乎C.{又杂植兰桂竹木于庭鸡栖于厅D.{而庭阶寂寂汝姊在吾怀,呱呱而泣项,连词,表目的/介词,用。
B项,助词,表疑问语气/助词,表推测语气。
C项,均为介词,在。
D项,连词,表并列/连词,表修饰。
4.下列句子中,加点的“然”字的意义和用法与其他三句不同的一项是()A.日影反照,室始洞然.B.偃仰啸歌,冥然.兀坐C.然.余居于此,多可喜,亦多可悲D.杂然相许、B、D三项均为形容词词尾,……的样子;C项为连词,表转折,然而。
5.下列句子中,加点的词按活用类型分类正确的一项是()①雨泽下.注②垣墙..周庭③亦遂增胜.④乳.二世⑤吾妻死之年所手.植也⑥范增数目.项王⑦其闻道也固先乎吾,吾从而师.之⑧欲穷.其林A.①②/③⑧/④⑤/⑥/⑦B.①⑤/②④⑥/③/⑦/⑧C.①⑤/②④⑦/③/⑥/⑧④⑤/⑥⑦/③/⑧为名词作状语,②④⑥为名词用作动词,③为形容词用作名词,⑦为名词的意动用法,⑧为形容词用作动词。
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项脊轩志作业(1)一、语言文字运用1.下列加点字注音全都正确的一组是( )A.扃.牖(jiōnɡ) 修葺.(qì)栏楯.(shǔn) 栖.息(xī)B.象笏.(hù) 先妣.(bǐ)阖.门(hé) 老妪.(ōu)C.尘泥渗.漉(shèn) 长号.不自禁(háo)异爨.(cuàn) 冥.思(mínɡ)D.万籁.(lài) 偃.仰啸歌(yǎn)逾.庖(yú) 呱.呱而泣(ɡuā)2.下列加点词语解释全都正确的一组是( )①室始洞然..(宽畅的样子)②桂影斑驳..(错杂)③先妣抚.(抚摸)之甚厚④妪每.(每次)谓予曰⑤风移影动,珊珊..(美好的样子)可爱⑥吾妻归宁..(出嫁女子回娘家探望父母)⑦其制.(规制,格局)稍异于前⑧或凭几学书..(学写字)⑨旧.时栏 (陈旧的)⑩瞻顾.(泛指看,有瞻仰、回顾的意思)A.①②③④⑤⑥⑦⑧⑩B.②⑤⑥⑦⑧⑩C.③④⑤⑧⑨D.①③⑥⑦⑨⑩3.与例句中加点“之”字意义和用法相同的一项是( ) 例句:三五之.夜,明月半墙A.吾家读书久不效,儿之.成,则可待乎B.庭有枇杷树,吾妻死之.年所手植也C.余扃牖而居,久之.,能以足音辨人D.此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之.4.下列各句的句式特点不同于其他三句的一项是( )A.又杂植兰桂竹木于庭B.室西连于中闺C.项脊轩,旧南阁子也D.其制稍异于前5.下列句子中加点词的意义和用法,完全相同的一项是( )A.旧时栏,亦遂增胜.日出江花红胜.火,春来江水绿如蓝B.余稍.为修葺,使不上漏其制稍.异于前C.吾儿,久不见若.影天涯若.比邻D.又北向.,不能得日向.吾不为斯役,则久已病矣二、课内阅读阅读下面文段,完成后面的题目。
先是,庭中通南北为一。
迨诸父异爨,内外多置小门墙,往往而是。
东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。
庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。
家有老妪,尝居于此。
妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。
室西连于中闺,先妣尝一至。
妪每谓予曰:“某所,而母立于兹。
”妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣,娘以指叩门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答……”语未毕,余泣,妪亦泣。
余自束发,读书轩中。
一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”比去,以手阖门,自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”顷之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!”瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。
6.分别比较下列两组句子中加点的字的意思,判断正确的一项是( )是: 先是.,庭中通南北为一内外多置小门墙,往往而是.凡: 庭中始为篱,已为墙,凡.再变矣轩凡.四遭火,得不焚,殆有神护者A.两个“是”字相同,两个“凡”字不同B.两个“是”字相同,两个“凡”字也相同C.两个“是”字不同,两个“凡”字相同D.两个“是”字不同,两个“凡”字也不同7.下列句子中加点的词语在文中的意思不正确的一项是( )A.迨.诸父异爨迨:等到B.室西连于中闺..中闺:内室C.瞻顾..遗迹,如在昨日瞻顾:照看D.吾家读书久不效.效:奏效8.这段文字开头写家庭的变化,其所描述的家中景象呈现出什么特点?这样的描述体现了作者怎样的心情?答:_______________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 9.翻译下列句子。
(1)庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。
译文:____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________(2)吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!译文:____________________________________________________________________ _________________________________________________________________________(3)东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。
译文:____________________________________________________________________ _________________________________________________________________________三、能力提升阅读下文,完成后面的题目。
先妣事略归有光先妣周孺人,弘治元年二月二十一日生。
年十六来归。
逾年生女淑静;淑静者大姊也;期而生有光;又期而生女子,殇一人,期而不育者一人;又逾年生有尚,妊十二月;逾年,生淑顺;一岁,又生有功。
有功之生也,孺人比乳他子加健。
然数颦蹙顾诸婢曰:“吾为多子苦!”老妪以杯水盛二螺进,曰:“饮此,后妊不数矣。
”孺人举之尽,喑不能言。
正德八年五月二十三日,孺人卒。
诸儿见家人泣,则随之泣。
然犹以为母寝也,伤哉!于是家人延画工画,出二子,命之曰:“鼻以上画有光,鼻以下画大姊。
”以二子肖母也。
孺人讳桂。
外曾祖讳明。
外祖讳行,太学生。
母何氏。
世居吴家桥,去县城东南三十里;由千墩浦而南,直桥并小港以东,居人环聚,尽周氏也。
外祖与其三兄皆以资雄,敦尚简实;与人说村中语,见子弟甥侄无不爱。
孺人之吴家桥则治木棉;入城则缉垆,灯火荧荧,每至夜分。
外祖不二日使人问遗。
孺人不忧米盐,乃劳苦若不谋夕。
冬月炉火炭屑,使婢子为团,累累曝阶下。
室靡弃物,家无闲人。
儿女大者攀衣,小者乳抱,手中纫缀不辍,户内洒然。
遇僮奴有恩,虽至棰楚,皆不忍有后言。
吴家桥岁致鱼蟹饼铒,率人人得食。
家中人闻吴家桥人至,皆喜。
有光七岁,与从兄有嘉入学,每阴风细雨,从兄辄留,有光意恋恋,不得留也。
孺人中夜觉寝,促有光暗诵《孝经》,即熟读,无一字龃龉,乃喜。
孺人死十一年,大姊归王三接,孺人所许聘者也。
十二年,有光补学官弟子,十六年而有妇,孺人所聘者也。
期而抱女,抚爱之,益念孺人。
中夜与其妇泣,追唯一二,仿佛如昨,余则茫然矣。
世乃有无母之人,天乎痛哉!(归有光《先妣事略》,有删节) 10.下列句中加点词解释不正确的一项是( )A.孺人中夜觉寝.(.睡觉)B.孺人举之尽,喑.不能言(声音变哑,不能说话)C.手中纫缀不辍.,户内洒然(停止)D.即熟读,无一字龃龉..(上下牙齿不合,这里喻错漏)11.下列的内容全都能表现母亲勤于操劳品德的一组是( )①孺人举之尽,喑不能言。
②孺人之吴家桥则治木棉。
③遇僮奴有恩,虽至棰楚,皆不忍有后言。
④入城则缉。
⑤室靡弃物,家无闲人。
⑥户内洒然。
⑦率人人得食。
A.①③⑤⑥ B.②④⑥⑦C.②④⑤⑥ D.②③④⑥12.下列的说法与《先妣事略》和《项脊轩志》两文不相符的一项是( )A.两篇文章的共同特点之一,就是借助写生活中的琐事来表达自己的感情,文中没有一处直抒感情的笔墨。
B.《项》文通过记述“百年老屋”的几经兴衰,回忆家庭琐事,表现了物在人亡的感慨,表达了对亲人的深厚感情。
C.《项》文中既写了可喜之事,也写了可悲之事。
《先》文中虽无可喜之事,却有可赞之事。
D.《项》、《先》两文,内容互为照应,都描述了亡母生前对仆人的宽厚。
13.把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)外祖不二日使人问遗。
孺人不忧米盐,乃劳苦若不谋夕。
译文:____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________(2)遇僮奴有恩,虽至棰楚,皆不忍有后言。
译文:____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________参考答案1.【解析】A.“栖”应读qī;B.“妪”应读yù;D.“呱”应读ɡū。
【答案】 C2.【解析】①明亮的样子,③对待,④常常,⑨以前的。
【答案】 B3.【解析】例句的“之”和B.“之”都是结构助词“的”。
A.“之”,用于主谓之间,取消句子独立性;C.“之”,音节助词;D.“之”,代词,它。
【答案】 B4.【解析】C.为判断句。
其他各项为状语后置句。
【答案】 C5.【解析】首先下定义的句子一定是一个单句,其次是要将所给句子的多余信息压缩整合,但也不要落了重要元素。
可以先确定创造是人们的活动,然后确定创造包括思维活动和行为活动两方面,并突出“首次获得”。
【答案】创造是人首次获得精神或物质成果的思维和行为活动。
6.【答案】 C7.【解析】C.瞻顾:瞻仰回顾。
【答案】 C8.【答案】家中景象呈现出杂乱、衰败的特点。
这样的描述体现了作者悲哀、凄凉的心情。
9.【答案】(1)庭院中开始是篱笆隔开,然后又砌成了墙,一共变了两次。
(2)我们家的读书人很久没有得功名了,这孩子的成功,是可以等待的呀!(3)一家的狗叫,各家的狗也跟着叫起来,客人得越过厨房去吃饭,鸡在厅堂里栖息。
10.【解析】A.觉:醒。
【答案】 A11.【解析】①是说母亲为控制生育服用偏方变成哑巴,属不幸遭遇。
③⑦是说母亲宽厚。
【答案】 C12.【解析】文章最后一句“世乃有无母之人,天乎痛哉”就是直抒胸臆。
【答案】 A13.【解析】翻译时,要注意一些关键词。
“不二日”“遗”“若不谋夕”“遇”“棰楚”等词,要理解到位。
翻译时要运用平时积累的文言实词、虚词、句式等知识,以直译为主,意译为辅,不要遗漏重要信息。
【答案】(1)外祖父隔不了两天就差个人来问候,送点东西。
家里不缺吃食,先母却终日劳苦像是穷得揭不开锅。
(2)待佣人有恩惠,佣仆即使被责打了,背后也不忍心责怪她。