新目标九年级英语学案(Unit 1 - 15全册)
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
教师学科教案
[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 新目标九年级英语上册学案（全册） Chief Designer: Tang Longning Designing Aids: Deng Jingyun, Cheng Tingfang, Yu Pingping 巢湖二中 12.09.01 Unit 1 How do you study for a test Section A（1a-2c）
学习目标
1．通过交流和表达，进一步掌握学习英语的技巧与方法。
2．掌握下列知识点：
■重点词汇：f1ashcard，vocabulary，pronunciation，a1oud
■重点短语：①study for②make flashcard③make vocabulary lists④ask the teacher for help
⑤read aloud ⑥study with a group
■重点句型：①How do you study for a test? ②What abou tlistening to tapes? 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 ■语法：by+μing的用法
预习导学
预习单词，完成下列各词。
1．抽认卡
2．词汇
3．Aloud（近义词）
4．发音（名词）
5．ever（反义词）
6．1isten（现在分词）
7．study（过去分词）
8． （如何）do you study for a test?
合作研讨
一、重点单词与短语
1．pronunciation n．发音；发音法，其动词形式pronounce
【跟踪训练】
（1）她认识很多法语单词，但发音不正确。
She knows a lot of French；words，but them incorrectly
2．Aloud adv．出声地；大声地
例如：read aloud大声朗读
【辨析】aloud／loud／loudly
aloud出声地；大声地。常与read，call等动词连用，loud高声地；大声地；喧闹地。常用于talk，speak等动词之后；
loudly高声地；喧闹地。一般可以和1oud互换，但含有“吵闹”的意思。
【跟踪训练】
（2）老师要求我大声朗读课文。
The teacher asked me to
the text .
（3）请大声点说，以便我能听清楚。
Please so that I can hear you clearly.
（4）不要这么大声说，婴儿在睡觉。
Don't
so .The baby is sleeping.
3．ask sb．for…向某人请求
例如：ask the teacher for help向老师请求帮助
（拓展）ask sb．to do sth．请求某人干某事
ask sb．not to do sth．请求某人不要干某事
【跟踪训练】
（5）他们向我求助，
They me help.
4．too... to...太……而不能……
【拓展】too．．．to...可以与so...that（如此……以至于……）或
Enough to do...（足够……以至于……）转换。
【跟踪训练】
（6）The problem is so difficult that I can’t work it out。
（同义句转换）
The problem is difficult
work out．
5．a lot表示程度，作状语，意为“很；非常”
【拓展】a lot of＝lots of许多；很多。修饰可数名词复数与不可数名词。
【跟踪训练】
（7）我有许多有趣的书。
I have interesting books． 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 二、重点句型与语法
■句型
What about reading a1oud to practice pronunciation?
通过大声朗读来练习发音怎么样?
【精解】What/How about．．．?
用来征求意见或询问有关情况，意为“……怎么样”，about后跟名词、代词或动名词。
【拓展】提建议的其他表达方式有：
（1）Let’s do... （2）Shall we do．．．?（3）Why don't you．．．/Why not do...?
（4）Would you mind doing．．．?（5）You should．．．（6）You’d better（not）do．．． ·
【跟踪训练】
（8）出去散散步好吗?
going out for a walk?
（9）那个电视剧怎么样?
the TV play?
（10）我是北京人，你呢?
I am Beijinger. you?
■语法
“by + υing"短语
“by + υing"短语的含义是“通过……；凭借……”，其中by为介词，后面常接动名词短语，表示通过做某事而得到某种结果；在句中常用作方式状语，表示的方法、手段等比较抽象。
例如：The old woman makes a living by collecting and selling wastes．那个老妇人以收废品和卖废品谋生o
【跟踪训练】
（11）—How do you study English So well?
— reading 1ots of books。
A. To B. Of C. At D. By
当堂检测
Ⅰ. 用所给单词的适当形式填空
1.We study by （work）with a group．
2.It is a great way （1earn）a 1anguage．
3.What about （read）a1oud （practice）pronunciation and intonation?
Ⅱ．根据汉语提示完成句子
4．Have you ever （和朋友一起练习对话）friends?
5．I study English （通过制作）f1ashcards．
6． （怎么样）1istening to tapes?
7．这个问题太难了，我理解不了。
It's hard me this question．
8．朗读能提高你的口语。
can your spoken English．
课后练习
1.根据句意及首字母提示完成单词
1.I can’t get the p of the word right．
2.Reading a in the morning is a good way to 1earn English well．
3．He 1earns English by making v 1ists。
4．Do you 1earn English by w English-1anguage videos?
5．I often listen to tapes to i my listening skills。
Ⅱ．阅读理解
Many Chinese students don’t pay mach attention to（注意）spoken English at school．They
think it is necessary to practice speaking English in class，but not out of class．Here is a story to 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 show you how important it is to speak the Eng1ish language freely in daily life．A foreigner once
got hungry and went into a restaurant in London．He sat down at a table. When the waiter came，he opened his mouth，put his fingers into it and took them out again in order to express that he
wanted something to eat, but he could not speak English．The waiter soon brought a cup of
tea．The man shook（摇动）his head。The waiter then took away the tea and brought a cup of
coffee．The man shook his head again. He tried again and again，but he wasn’t able to make the
waiter understand him finally，another man came in．He spoke English clearly and fluently．In a
few minutes，there was a large plate of meat and vegetables on the table before him.
So you see a man often goes hungry if he doesn’t master（掌握）a foreign language．
根据短文内容，判断下列句子正（T）误（F）
（ ）6．Chinese students pay little attention to spoken English.
人教新目标九年级 Unit 5 Section A Grammar(focus-4c)学案设计
Unit5 SectionA （Grammar focus-4c）学案
【学习目标】
1．掌握单词：Germany，surface，material，traffic，postman，cap，glove。
2．根据所学内容，进一步掌握一般现在时的主动语态与被动语态。
3．通过开展小组学习活动，培养协作意识。
【重点和难点】
学会灵活运用主动语态和被动语态及其变化规律。
【课前预习】
一. 用括号内所给单词的适当形式填空。
1．English ________ (learn) as a foreign language in most of Chinese schools.
2．Usually, my homework _______ (not do) in the afternoon.
3．Computers ________ (not sell) well in that shop.
4．Is our school ________ (visit) by many people every day?
5．Usually, shirts and ties ________ (give) to fathers as gifts on Father's Day.
二. 按要求完成句子，每空一词。
6．They don't make this kind of watch in Beijing.(改为被动语态)
This kind of watch __________ __________ by them in Beijing.
7．The bike is mended by Uncle Li．(对画线部分提问)
_________ _________ the bike mended by?
8．The trees are watered by them once a week.(改为主动语态)
________ _________ the trees once a week.
英语同步学案九年级答案
英语同步学案九年级答案
九年级上册Unit 1
【课前预习】
词汇预习
Ⅰ. 1. golden 2. doubted 3. certain 4. less 5. agreement
6. correct
7. mistakes
8. filled
9. truth 10. really
Ⅱ. 1. run over 2. be amazed at 3. think of a way
4. at first
5. leave me alone
6. fill … with …
7. be made for
8. let sb. out
9. tell the truth 10. (be) happy with
11. go down 12. cut up 13. add up
14. be made of 15. find out the truth
16. get out of 17. make sure 18. of the same weight
19. send … to prison 20. cut … in half
课⽂预习1. In ancient Greece.
2. He doubted the crown was a real golden crown.
3. When he had a bath.
4. No, it wasn’t.
5. He was sent into prison.
语法预习1-5 BACAB
【词汇与句型篇】
基础篇
Ⅰ.1-5 BBACB
Ⅱ. 1. Olympics 2. mistakes 3. agreement 4. seems 5. truth
6. boxing
7. bowl
8. metal9. solve 10. less
Ⅲ. 1. was amazed at 2. fill; with 3. make sure 4. sent; to prison
5. run over
6. is made of
九年级英语上册 Unit 1 Stay Healthy Lesson 3 Good Food, G
九年级英语上册 Unit 1 Stay Healthy Lesson 3 Good Food, Good Health导学案 （新版）冀教版
九年级英语上册 Uｎit 1 Ｓtay Healthy Lesson 3 Gooｄ Food, Ｇｏoｄ Ｈealｔｈ导学案 （新版)冀教版
编辑整理:
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Ｈeａｌthy Lｅsson 3 Ｇｏｏd Fｏod, Gｏod Ｈealth导学案 (新版）冀教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为九年级英语上册 Ｕｎit 1 Sｔay Heaｌthy Ｌｅｓｓｏn 3 Gooｄ Ｆoｏｄ, Ｇｏoｄ Heａｌｔh导学案 （新版）冀教版的全部内容。
九年级英语上册 Unit 1 Stay Healthy Lesson 3 Good Food, Good Health导学案 （新版）冀教版
Lesｓon 3 Good Ｆood,Gｏod Hｅaltｈ
【学习目标】
1、 学习的任务和目标
１) Graｓp thｅ woｒｄs :ｇｒaiｎ， vitamiｎ, minｅｒaｌ， ｆiｂer , ｃorn，
ｐｒｏtｅiｎ, beaｎ , Asiａn,sｏy, ｃalcium， boｎe, ｙogｕrt, contaiｎ, balanced,
ｄieｔ, ｉnclude．
２、学习的重点
1) Remembｅｒ the ｋey pｈrases ａnd use theｍ ｆreely。
3、学习的难点
1) Gｒasp the kｅｙ structｕreｓ , leａrn ｈow to hａve ａ balancｅd diｅｔ。.
九年级英语Unit1 Groupwork sheet(小组合作任务单)学案
Groupwork sheet（小组合作任务单）
1. Tick Your Role（分派任务）
□ a discussion leader 组长(to organize the discussion)
□ a secretary 秘书(to take down notes)
□ a presenter 汇报员(to speak in front of the class)
□ a writer 书写员(to write a report with others’help)
2. Secretary’s Notepad（调查记录）
Name Ways of learning English
3. Homework: a survey report （调查报告）
In Group___, everyone learns English in different ways. For
example,_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ I
think xxx studies English in a good way. We can learn from
him/her.
Where there is a will, there is a way.（有志者事竟成）
Nothing is impossible if you put your heart into it.
（世上无难事只要肯登攀）
最新推荐仁爱版九年级英语上册Unit1_Topic1学案
1 最新推荐仁爱版九年级英语上册
Unit 1 Topic 1 学案
（含要点讲评和练习）
一、知识目标
【重要短语】
have a good summer holiday 过愉快的暑假
come back from… 从……回来
work for … 为……工作
feel sorry for… 对……深表同情
a disabled children’s home残疾儿童养育院
the whole holiday 整个假期
tell stories to kids 给小孩讲故事
learn…from 从……当中学习
feed a child 喂小孩
do farm work 干农活
go to summer classes 上暑期班
write an article about… 写篇有关…的文章
have a hard life 过着艰苦的的生活
in the past/ future 在过去/ 在将来
in detail 详细地
at sunrise 在日出时
have no chance to do sth. 没有机会做某事
afford ( to do) sth 担负得起(做)某事
give support to sb. 给某人帮助/支持
get a good education 获得良好的教育
search…for… 为了……搜索…… have little food to eat 吃不饱
dress warmly 穿得暖
with the development of… 随着……的发展
have a balanced diet 饮食均衡
play musical instruments 演奏乐器
sleep in the open air 在户外睡觉
study/ go abroad 在国外学习/ 出国
win/ lose a competition 赢得/ 输掉比赛
新目标英语九年级上册Unit 6 Section A1 (1a-2d) 优学案(含答案)
Unit 6 When was it invented
Section A1 (1a-2d)
【学习目标】
1．学习关于发明的单词。
2．能听懂并能简单地谈论发明史。
3．通过开展小组学习活动，能正确地使用一般过去时的被动语态，了解中美发明史的差异，更好地理解人类发明文化中的瑰宝。
4. 通过交流表达和听力训练，引入一般过去时的被动语态“was/were＋done”。
5. 了解中美发明史的差异，更好地理解人类发明文化中的瑰宝。
【重点和难点】
学习重点：
重点单词及短语：style，project，pleasure，daily，have a point，website，pioneer
学习难点：
通过交流表达和听力训练，引入一般过去时的被动语态“was/were＋done”。
【课前预习】
一. 请根据中文意思写出下列重点单词。
1. 样式；款式 n._____
2．项目；工程 n．_____
3．高兴；愉快 n. _____
4．日常的；每日的 adj. _____
5．网站 n. _____
6．先锋；先驱 n．_____
7．列表；列清单 v. 名单；清单 n． _____
8．提到；说到 v．_____
二. 请认真阅读课本，找出下列重点短语。
9． 有特殊鞋跟的鞋子 ___________
10．热的冰激凌勺子 ___________
11．电动的 ___________
12．被用作_____
13．学校项目的课题_____ 14．我们的日常生活_____
15．有道理_____
三. 请用以上重点短语完成下列句子。
16．它们是用来做什么的？
What are they_____ _____ ?
17．我认为电视机是在汽车之后被发明的。
I think the TV _____ _____ _____ the car.
新人教版九年级全册英语Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7.(学案3)
九年级英语 Unit 14 I remember meeting all of you in Grade
7.
第1课时 Section A 1a～2d
一、听录音或根据音标朗读词汇表中P.105～P.106：survey～shall共8个词。并在课文中划出来。
二、根据汉语写出下列短语，并在课文中划出来。
1
做一份学校调查
9
弄伤膝盖
2 害怕 10 最美好的回忆
3 高要求 11 对…有耐心
4 记得做某事 12 解答、解决
5 进了两个球 13 无论
6 被老师鼓励 14 引导某人做某事
7 学习医药学 15 向…解释清楚
8 休息 16 投入更多的努力
自主探究
1. I remember being a volunteer once. 我记得曾经做过自愿者。
【解读1】 remember doing意思为记得做过某事，强调的是做过的动作；也有remember
to do 记得要去做某事，强调没有做的动作。remember的反义词forget 用法也是如此：forget
doing 忘记做过某事，强调的是做过的动作；forget to do忘记要去做某事，强调没有做的动作。
【举例】（1）I remember losing a schoolbag. 我记得丢失过一个书包。
（2）Frank remembers meeting this group of friends. 弗兰克记得遇到过这群朋友。
（3）I remember scoring two goals in a row during a soccer competition.
我记得在一场足球比赛中我连续进了两个球。
【解读2】volunteer 在该句中作为名词“志愿者”使用。volunteer 也可作动词，volunteer to do 意思为志愿去做某事。
【举例】Mary volunteers several hours each week to help in the animals’ hospital.
人教新目标英语九年级Unit13复习学案(含答案)
秋季初三英语讲义
本节课题 Unit 13 We’re trying to save the earth.
学习目标 1. 掌握本单元重点短语和句型。
2. 复习巩固本学年的重要语法点。
重点与难点 词汇累积
【复习巩固】
1. examine________________ 2. disappoint ________________ 3. 军官(n.)_____________
4. 发现(n.)____________ 5. 出人意料的(adj.) ______________ 6. 骗局(n.)___________
7. 令人尴尬的(adj.) ___________ 8. costume party ___________ 9. in line with___________
10. stare at___________ 11. in disbelief___________ 12. go off __________
13. 到……结束时 ___________ 14. 出席_____________ 15. be about to do sth_________
一、本堂内容
【知识点一】动词及短语
1. litter (v.) _______________ 【翻译】People are also littering in public places.
(n.) _______________ 【翻译】People are throwing litter into the river.
2. cost (v./ n.) _______________ pay for _______________
【辨析】take, spend, pay, cost
【填空】The pen ___________（花费）me two dollars.
人教版2017九年级英语上册第一单元学案 Unit 1 Section A (3a-4)
人教版XX九年级英语上册第一单元学案 Unit 1 Setin A （3a-4）
人教版XX九年级英语上册第一单元学案Unit1SetinA（3a-4）
Unit1
SetinA（3a-4）
学习目标
．掌握学好英语更多的方法。
2．掌握下列知识点：
■重点词汇:
erize，differentl，frustrate，frustrating，quil
■重点短语：①thebestast1earnreEnglish②frexaple
③havefun④ntatall⑤dasurve⑥endup⑦getexitedabut
■重点句型：
①Shesaidthaterizingtherds0fppsngsalshelpedalittle．
②He’sbeenlearningEnglishfrsixearsandrealllvesit
■语法：动名词作主语、宾语
预习导学
Ⅰ预习单词，完成下列各词的变化。 ．different
（adv）
（n）2．frustrate
／
（ad．）
3．erize
（n．）4qui
（adv．）
．help
（ad．）
6．suess
（ad．）
Ⅱ根据SetinA，3a内容回答下列问题。
7．HanstudentsaretheretalingabuttheiraststudEnglish?
8．hatdidLillianLithinthebestat1earnnerdsas?
9．Hlnghaseiingbeen1earningEnglish?
合作研讨
一、重点单词与短语
．Frustratev．使失望；使沮丧；使厌烦
【拓展】frustrated表示“感到沮丧的”，常指“人”而言，在句中常作表语。 frustrating表示“令人失望的；令人沮丧的”，常用来修饰物或事。
初中英语 人教版初三第一轮复习九年级全一册复习教案Unit 3
1 _________学校 九 年级 英语Unit3 复习教学案 总第 课时
课 题 Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are? Book9 课时 授课日期
课 型 复习课 主备教师 审核人
教学目标 1. 掌握这个单元的单词、重点短语；掌握疑问词充当连接词的宾语从句的运用
2. 掌握这个单元的重点句型：
Do you know when the bookstore closes today? You don’t need to rush.
I’m excited to try the rides. Could you please tell me how to get to the post office?
I wonder where we should go next. You should try that new ride over there.
Just go along Main Street until you pass Center Street.
You never know until you try something. Could you tell me where there is a good place to eat?
It is important to know how to ask for help politely. I’m sorry to trouble you.
Good speakers change the way they speak in different situations.
Sometimes we even need to spend time leading into a request.