高三英语专题复习

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高三英语复习备考方案(精选3篇)

高三英语复习备考方案(精选3篇)

高三英语复习备考方案(精选3篇)方案一:听力和阅读理解的备考方案1. 每天听英语新闻或者英语电台节目,提高听力水平。

可以选择一些有英文字幕的节目,同时边听边阅读。

2. 多做听力练习题。

可以选择一些历年的高考试题或者参加一些网上的听力测试,加强对听力内容的理解和记忆。

3. 多读英语文章,包括新闻报道、科技文章、文学作品等。

可以选择一些难度适中的文章,并且边读边做笔记,加深对文章内容的理解。

4. 多做阅读理解练习题。

可以选择一些历年的高考试题进行练习,同时可以参考一些专门的阅读理解训练材料,提高对文章内容的理解和分析能力。

5. 多做模拟题和真题。

可以参考一些历年的高考模拟题和真题,找出自己的薄弱环节,并在练习中不断改进。

方案二:写作和翻译的备考方案1. 多读英语文章,包括新闻报道、科技文章、文学作品等。

可以选择一些写作范文,并进行模仿,提高自己的写作水平。

2. 多写英语作文。

可以选择一些常见的题目进行练习,同时可以请教老师或者同学,改进自己的写作技巧和语言表达能力。

3. 多进行翻译练习。

可以选择一些常见的句子或者段落进行翻译,锻炼自己的翻译能力和语言转换能力。

4. 多做模拟题和真题。

可以参考一些历年的高考模拟题和真题,找出自己的薄弱环节,并在练习中不断改进。

方案三:语法和词汇的备考方案1. 复习英语语法知识。

可以选择一些常见的语法点进行复习,同时要掌握各种语法结构的用法和应用。

2. 多做语法练习题。

可以选择一些历年的高考试题或者参加一些网上的语法测试,加强对语法知识的记忆和应用能力。

3. 复习英语词汇。

可以选择一些常见的单词和短语进行复习,同时要掌握常见单词的词性、用法和派生词。

4. 多做词汇练习题。

可以选择一些历年的高考试题或者参加一些词汇测试,加强对词汇的记忆和应用能力。

5. 多做模拟题和真题。

可以参考一些历年的高考模拟题和真题,找出自己的薄弱环节,并在练习中不断改进。

高三英语复习教案(15篇)

高三英语复习教案(15篇)

高三英语复习教案(15篇)高三英语复习教案(15篇)教案能够帮助教师提前预测学生可能遇到的问题,并做好解决方案。

下面是小编为大家整理的高三英语复习教案,如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

高三英语复习教案精选篇1一、指导思想根据英语教学规律,以新课程标准为准绳,以《河南省新课程考试说明》为依据,以巩固和落实基础知识为中心,以培养和读写能力为重点,反对低层次的重复操练,代之以阅读能力培养为主线,突破词汇学习,联系学生的实际情况,充分发挥学生潜能,关注学生非智力因素,调动学生学习积极性,扎扎实实抓好双基,通过综合训练,培养学生运用知识的能力,努力提高学生的综合素质和解题技巧,以适应新课标的高考要求。

二、学情分析1、本届学生18个应届班,学生1100多人,学生英语科底子薄,水平参差不齐。

2、新教材的词汇量大,内容多,相对而言高一、高二的教学课时与兄弟学校相比,不多。

加之,教材推进得比较快(尤其是高二),部分学生基础知识掌握得不够好,单词遗忘得很多。

3、学生写作训练不够。

高一、高二两年几乎没有写作训练,而写作在高考中占有很大的比例,但这却是我校学生的薄弱环节。

三、复习计划第一阶段:第一轮复习(20__年8月27日—20__年2月下旬)这一阶段为1~8模块的复习。

第一轮复习的宗旨:以本为本,夯实基础,适度提高能力。

第一轮复习教学以抓“双基”为主,完成知识的原始积累,把模块中的语言知识和语法项目进行比较、重组、总结,努力帮助学生输理知识结构,建立知识网络,掌握基本语法规则,打好扎实的语言基础。

复习时应充分发挥学生的主体作用。

精选一轮复习资料,一单元一案,每单元4x5课时,每周一次拓展练习。

注重阅读训练,2—3篇/日;强化书面表达训练,1篇/周(25分钟左右);书面表达常用的词、短语、句子记录背诵。

每天有一定量的词汇要求学生记忆,保证学生早、晚每次10分钟,重复记忆(要背诵的词、短语、句子列在平时的练习中)。

计划至20__年2月下旬结束第一轮复习。

高三英语单词专题复习教案

高三英语单词专题复习教案

高三英语单词专题复习教案(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作总结、工作计划、演讲致辞、策划方案、合同协议、规章制度、条据文书、诗词鉴赏、教学资料、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, speeches, planning plans, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, poetry appreciation, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!高三英语单词专题复习教案高三英语单词专题复习教案(精选3篇)高三英语单词专题复习教案篇1高中三年级英语单词教案unit15voluntary adj.志愿的;自愿的danny 丹尼(男子名)annual adj.每年的;年度的acknowledge vt.承认;告知已收到; 为……表示感谢kofi annan 科菲•安南scheme n.计划;方案elder adj.年长的;年龄较大的elderly adj.上了年纪的;过了中年的breathless adj.使人屏住呼吸的; 气喘吁吁的dizzy adj.头晕的eyesight n.视力weekly adj.每星期的;每周一次的beneficial adj.有益的;有用的enthusiasm n.热心;热情straight away 立刻地;毫不犹豫地communist adj.共产主义的 n.共产主义者satisfaction n.满意;满足eager adj.热切的;渴望的;热心的worthwhile adj.值得的leadership n.领导;领导能力timetable n.时间表;课程表starve vi.挨饿;饿死donation n.捐赠物;捐赠adjustment n.调节;调整fit in (with)与……相适应; 与……相协调enrich vt.使富裕;使丰富mature adj.成熟的;充分发育的 vi.&vt.(使)成熟payment n.付款;报酬due to 因为melt vt.&vi.(melted,molten)(使)融化; (使)熔化;(使)溶解denim n.斜纹粗棉布; 斜纹粗棉布制的牛仔裤jeans n.牛仔裤uniform n.制服 adj.一律的;无变化的casual adj.便服的;随便的shopkeeper n.店主;零售商cowboy n.(美国西部的)牛仔;牧童adolescent n.青春期的fabric n.织物recent adj.不久前的;近来的fashionable adj.时髦的;流行的whereas conj.鉴于;然而possess vt.拥有;具有高三英语单词专题复习教案篇2unit1beard n.(下巴上的)胡须;络腮胡子cheetah n.猎豹sailfish n.旗鱼;姥鲛voyager n.航行者;航海者;航天者tight adj.紧的;难解开的;紧密的tightrope n.绷紧的绳索或钢丝gorge n.峡谷edition n.版本;版次moustache n.髭;八字须;小胡子urumqi n.乌鲁本齐brewery n.啤酒厂conclude vt.结束时说;(经推理)相信;达成 vi结束hire vt.雇佣;租用send in 寄送某处进行处理set down 记下;写下feat n.技艺;功绩;伟业length n.长度;长hectare n.公顷athletic adj.运动(员)的;体格健壮的lance armstrong 兰斯•阿姆斯特朗fade vi.凋谢;褪色;(声音等)变弱;(光纤等)变暗 vt.使褪色in a row 一个接一个地;连续不断地in the first place(用于列举理由等时)首先;第一;原先account n.叙述;账目;账户attempt vt.尝试;努力 n.试图;企图suitable adj.适合的;恰当的apply for 申请;请求inspect vt.检查;视察;察看confirm vt.证实;确认certificate n.证(明)书gradual adj.逐渐的;渐变的blank n.空的;空隙 adj.空白的;空虚的enthusiastic adj.热情的;热心的bid n.出价;投标 vt.& vi.(bid,bid)(拍卖时)喊(价);投标decade n.十年committee n.委·员会fascinate vt.迷住;使神魂颠倒juan antonio samaranch 胡安•安东尼奥•萨马兰奇burst vt.(burst,burst)爆·炸;爆破burst into sth 突然而猛烈地发出或产生出某事物underline vt.在……下面画线;强调globe n.地球;地球仪;球体bush n.灌木;[the~]荒野(尤指非洲、澳洲以及加拿森林地区未开发的地方)spaceman n.宇航员;太空人ramp n.斜坡弯道skilful adj.有技巧的;熟练的skateboard n.& vi.滑板skateboarder n.玩滑板的人administration n.管理;行政(机关);经营permission n.许可;同意schoolmate n.同学;校友grandparent n.(外)祖父母recently adv.不久前;近来familiar adj.熟悉的;常见的capture vt.吸引(注意力等);俘获;占领centre on/upon 将某人(某事物)当作中心或重点factor n.因素;要素concentrate vi.集中;全神贯注 vt.集中;聚集;浓缩concentrate on 专心致志于helmet n.头盔;安全帽teenage adj.青少年的truly adv.直正地;真实地;真诚地delight vt.给(某人)乐趣;使愉快 n.高兴;愉快delighted adj.非常高兴的;愉快的energetic adj.精力充沛的;充满活力的cautious adj.小心的;谨慎的outgoing adj.外向的;爽直的register vt.& vi.登记;注册;记录skim vt.略读;浏览高三英语单词专题复习教案篇3高中三年级英语单词教案unit06perseverance n.坚持不懈;不屈不挠quit vt.(quit,quit)放弃;停止;离开apply(…)to …运用;应用add up (两个或两个以上的数或量)加起来circumstance n.还境;情况lose heart 泄气;灰心assessment n.评价;评定take it easy 别紧张;放松点keep up 维持;保持robinson crusoe 鲁宾逊•克鲁索common sense 常识;情理survival n.存活;幸存biscuit n.饼干;软烤饼alcohol n.酒精;含酒精的饮料;乙醇goat n.山羊flour n.面粉;谷物磨成的粉aXe n.斧;斧子nail n.指甲;趾甲razor n.剃刀;刮脸刀bedding n.铺盖beyond prep.在(或向)……的那边;远于;超出 adv.在更远处;再往后the rocky mountains 落基山脉wagon n.(四轮的)贷车(通常为牛马拉的);(铁路的)敞篷贷车leave behind 忘带;留下oX n.(复数oXen)公牛kansas n.堪萨斯州(美国州名)frontier n.边疆;边界;国界lose one’s way 迷路barren n.(指土地)贫瘠的salty adj.含盐的;咸的pond n.池塘patch n.小块;小片;补丁burden n.负担;责任desperate adj.绝望的;极严重的beast n.动物;兽;畜生accustomed adj.习惯的;通常的thirst n.渴;渴望starvation n.挨饿;饿死anXiety n.忧虑;担心;焦虑shallow adj.浅的come to an end 结束;终止legendary adj.传奇的;传说的taX n.税;税额anniversary n周年纪念(日). anchorage n.安克雷奇(美国港市) nome n.诺姆(美国城市)front-page adj.头版的curtis welch 柯蒂斯•韦尔奇granddaughter n.(外)孙女flu n.(即influenza)流行性感冒throat n.嗓子;喉咙;咽喉diphtheria n.白喉vaccine n.疫苗;菌苗catastrophe n.大灾难relief n.(痛苦、困苦、忧虑等)减轻或解除;援助deliver n.递送;发言;接生nenana n.尼纳纳(美国城市)arctic adj.北极的;北极区的;严寒的tough adj.能耐劳的;坚韧的;困难的wrap n.& vt.包裹;缠绕quilt n.被褥;被子tie up 系;拴;捆packet n.小包裹;小袋;小盒stake n.桩(旧时的)火刑柱;利害关系at stake 在危险中ray n.(光或其他辐射的)线;射线bark n.(指狗等)吠叫;似犬叫的声音sculpture n.雕塑;雕刻memorial n.纪念物;纪念碑;纪念馆;纪念仪式retell vt.(retold,retold)复述go for 为……去;努力获取。

高三英语教案复习内容七篇

高三英语教案复习内容七篇

高三英语教案复习内容七篇高三英语教案复习内容精选篇1教学目标Teachinggoals教学目标Targetlanguage目标语言a重点词汇和短语astronomy,atmosphere,system,violent,solid,explode,carbon,dioxide,oxygen,surface,pla net,harmful,development,spread,method,depend,solarsystem,intime,prevent…from,depen donHowdidtheuniversebegin?Whyistheuniversethewayitwas?Howwillitend?Howmuchdoyouknowaboutuniverse?Doyouwanttohaveaspacetravel?Doyouknowsomethingaboutgravity?b.Understandthetextandanswerthefollowingquestions:1.Whatwasthereontheearthbefor elifecouldbegin?2.Whydoscientiststhinktherehasneverbeenlifeonthemoon?3.Whydidanimalsfirstappearintheseas?4.Whydidgreenplantshelplifetodevelop?5.Whyweremammalsdifferentfromotheranimals?c.EnabletheSstounderstandthedetailsaboutthepassage,choosingthecorrectansweracco rdingtothetextandputtheorderofdevelopmentoflifeintoatimelineandanswerquestions.d.Retellthepassageusingkeysentences.Learningabilitygoals学能目标EnableSslearnhowtotalkaboutthebeginningoflifeontheearth.教学重难点Teachingimportantpoints教学重点a.Talkaboutthebeginningoflifeontheearth.Whydidanimalsfirstappearintheseas?Whydidgreenplantshelplifetodevelop?b.Discusstheorderofdevelopmentoflife Teachingdifficultpoints教学难点a.Understandthebeginningoflifeontheearth.Whyarehumansthecleverestanimalsontheearth?高三英语教案复习内容精选篇2教学目标Studyaimsanddemands:1.Tolearnsomewordsandexpressions.2.Tohaveafullunderstandingofthetext.3.Tohaveadiscussionaboutthecharactersinthetext.教学重难点1.Tolearnsomewordsandexpressions.2.Tohaveafullunderstandingofthetext.3.Tohaveadiscussionaboutthecharactersinthetext.教学过程Studyaimsanddemands:1.Tolearnsomewordsandexpressions.2.Tohaveafullunderstandingofthetext.3.Tohaveadiscussionaboutthecharactersinthetext.Step3:Careful-reading1.Readthetextandanswerthefollowingquestions.⑵WhatdidhedoinAmerica?⑶CanyouimaginewhathappenedwhenHenrywenttotheAmericanEmbassy?Giveyourreasons.2.Dothreemultiplechoices(1).WhathappenedtoMr.AdamsbeforehelandedinBritain?A.HejustsailedoutofthebayforatravelB.HeplannedtogotoBritainbyhisownboat.C.Hisboatwasbrokenbyastrongwind.D.Hisboatwascarriedouttoseabyastrongwind.(2).WhatdidMr.Adamsfeelwhenheheardoneofthebrotherssaying“Whatluck!Brother!What luck!”?A.Hefelthewaslucky,too.B.Hethoughttheylaughedathim.C.Hewasabitofangryandwasreadytoleave.D.Hefeltthetwobrotherswouldhelphim.(3).WhatdidMr.Adamsaskforfromthetwobrothers?A.Ahousetostayforashortmoment.B.Aletterwithabanknoteworthmillionpound.C.Anhonestjob.D.Charityfromthetwobrothers.Step4:Comprehending:1.WhyandhowdidHenrylandinBritain?2.HowdidHenry’sfeelingschangeduringtheconversation?Step5:Consolidation------RetellthestoryStep6:Discussion1.WhatkindofpersondoyouthinkHenryis?2.WhydoyouthinkthatthebrotherschoseHenryfortheirbet?Step7:Prediction:1.WhatdoyouthinkwillhappentoHenry?2.Willthebank-notehelphimorgethimintotrouble?课后习题Homework:1.ReadthetextagainandpatattentiontothedifferencebetweenBritishEnglishandAmericanEng lish.2.Underlinesomeimportantwordsandphrases.高三英语教案复习内容精选篇3一、First–reading采用自上而下模式,侧重培养快速阅读理解能力“自上而下的模式”是哥德曼(Goodman)1971年提出的阅读理论模式。

高三英语专题复习教案

高三英语专题复习教案

高三英语专题复习教案------读写任务话题作文设计者:李映珠【教学目标】学生进一步熟悉读写任务指定话题写作特点和要求,掌握常用的写作模式和句型。

消除对写作的恐惧心理,培养写作兴趣。

【教学重点】怎样写好指定话题写作【教学难点】如何利用句型结构组织语言【教学方法】讲练结合,精讲多练,引导学生体会与模仿。

【教学步骤】Step 1 Discussion (what to write).What aspects will we mention when talking about environmentalprotection?global warming, littering, water pollution, air pollution, CO2, sea level to rise, human activities, suggestions, environmental friendly, etc.Step 2 Classification.Help the students classify the aspects mentioned above about environmental protection: a problem/ phenomenon, reasons/ effects or measures.Step 3 Organizing the information into sentences for each classification (how to write).1.Discussion: how to put forward a problem/ phenomenon2.Summary: (句子模板)◆Recently, _________________________ has always aroused thegreatest concern.◆In recent days, we have to face the problem that _________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________ 3.Practice: (仿写)1)全球变暖。

高三英语专题复习课件

高三英语专题复习课件

句子连接
了解如何使用连接词和短语使句 子之间具有连贯性和衔接性。
语法运用
掌握பைடு நூலகம்作中的常见语法知识和错 误,避免写作中的语法问题。
专题六:短文改错
1
错误类型
了解短文改错中常见的错误类型,如时态、冠词和主谓一致等。
2
改错技巧
学习修改短文的技巧和方法,提高改错准确率。
3
模拟训练
通过大量的练习,熟悉短文改错题的考点和解题技巧。
专题七:模拟试题讲解
模拟试题挑战
针对高考英语试题进行讲解和解析,提供应对策略。
知识点巩固
总结模拟试题中的常见知识点,加深理解。
时间管理
教你如何在有限的时间内高效解答试题,提高答题速度。
提高策略
了解如何进行划线标记、摘要写 作等技巧,提高阅读理解能力。
专题四:听力技巧
预测内容
学习根据问题、选项等信息 预测听力材料的内容。
记笔记
掌握有效的记笔记技巧,有 助于听力理解和答题。
听力短文
通过听力短文训练,提高听 力水平,掌握听力技巧。
专题五:写作技巧
组织结构
学习如何合理组织文章结构,使 文章逻辑清晰。
专题二:词汇复习
1 单词记忆技巧
教你使用有效的记忆技巧 记忆单词,提升词汇量。
2 词义辨析
通过举例和对比,帮助你 理解和区分近义词和易混 淆词的意思。
3 词汇拓展
学习如何通过词根、前缀 和后缀等方式扩大词汇量。
专题三:阅读理解复习
技巧分享
掌握阅读理解技巧,如快速定位 信息、推断意义等。
文本类型
学习不同文本类型的特点和常见 考点,例如新闻报道、广告等。
高三英语专题复习课件

高三英语语法复习专题名词性从句(共52张PPT)

高三英语语法复习专题名词性从句(共52张PPT)

Subject 主语
Predicate 谓语
Object 宾语
宾语从句
The question is when we can return to school.
Subject 主语
Link verb 系动词
表语从句
Predicative 表语
Our best wishes are that we can defeat the COVID-19 as soon as possible.
相关概念 名词在从句中可以做什么成分?
名词在从句中主要做 主语 宾语 表语 同位语
名词性从句 : 主语从句, 表语从句, 宾语从句, 同位语从句
起名词性作用的从句,叫名词性从句。 换言之,在英语的句子结构中,本来该由名词充当的主语、宾语、 表语和同位语部分,换由一个句子来充当,这样的句子就是名词性 从句。
基本结构:简单句+并列连词+简单句。
并列连词通常为:and, but, or, so,not only…but also, neither…nor; as well as 等。
并列句:简单句+并列连词+简单句
e.g.
I___a_m____r__e_a__l_l_y___f_o__n__d___o__f__r__e_a__d__i_n__g___b__o__o__k__s_, and t_h__a__t__i_s__w___h__y___m___y___f_a__v__o__r_i_t_e___ s__u__b__j_e__c_t__i_s___l_i_t_e__r_a__t_u__r_e__. He wanted to take the English class, but he couldn’t afford the time.

高三英语复习计划五篇分享

高三英语复习计划五篇分享

高三英语复习应以巩固和落实基础知识为中心,以培养读写能力为重点,反对低层次的重复操练,代之以阅读能力的培养为主线,突破词汇学习。

下面就是小编给大家带来的高三英语复习计划,希望能帮助到大家!高三英语复习计划13.1-3.31听力专项训练:短文听力练习;训练听力预测能力,通过主题句、题干等对内容进行预测语法重点复习:①难点题型解题方式梳理②重点复习,错题本难点和错点复习,把握高考试题的出题方式和考查规律。

相应练习:语法和翻译练习;考纲词汇表词汇部分4.1-4.8听力专项训练:短文听力练习;训练听力预测能力,通过主题句、题干等对内容进行预测阅读专项训练:①阅读题型和解题技巧强化训练:主旨大意题、推理判断题、事实细节题、猜测词义题和作者态度题②阅读解题思路及步骤训练:如何读文章、读段落、读句子;如何快速定位相应练习:听力词汇默写;考纲词汇表词汇部分;阅读练习;作文一篇4.9-4.16听力专项训练:①短文听力练习与技巧复习②短对话常见情景梳理与预测技巧阅读专项训练:社会科学类阅读理解;熟悉社科类文章在高考中的考察形式(完型,选择阅读,等),出题思路,整理常见社科类阅读词汇。

作文专题:上周作文讲解相应练习:作文练习;语法词汇练习;考纲词汇表词汇部分;阅读练习4.17-4.241.任务型填充专项训练:2.作文专项训练:①优秀范文词句整理②常见作文结构归纳相应练习:作文练习;任务型填充练习4.25-4.31阅读专项训练:①科普类文章,说明类文章常见考察形式(十选九,选择阅读等)及其常见词汇与写作形式分析。

②回答问题类文章解题方法与思路。

相应练习:综合卷(检测复习成果)高三英语复习计划2学生进入高三,普遍感到英语学习任务重且压力大,作为指导学生复习的英语老师,必须有一套行之有效的应对策略,以缓解学生压力,减轻学生负担,确保在有限的时间内提高学生的英语综合素质和备考能力。

以下就各阶段复习计划安排及策略提出个人看法,以供交流。

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高三英语专题复习(二)时态语态
1.He doesn’t sing well but he ________________to sing happily. ( hear )
虽然他的歌唱的并不好,但你会经常听见他快乐地唱歌。

2 We are glad that his plan ________________________.( turn )
.我们高兴地得知他的计划终于成功了。

3.Do you think that housing prices_____________________ in the years to come? (keep)你认为在未来几年中房价会持续上涨吗?
4.This book _______________________ on the desk for a week. (lie)
这本书已经在桌子上放了一个星期了。

5.It is the most instructive lecture that _________________since I came to this school. (attend)
自从我来了学校以后,这是我听过的最有教育意义的一场讲座。

6.We have been discussing the problem but we ________________yet.
即使我们一直在讨论这个问题,但到当前为止我们还没有达成结论。

( draw )
7.They said __________________ yesterday. (check)
他们说昨天他们全部检查过了
8.He _______________________ that he wouldn’t go with us. (make)
他已经说得很清楚了,他不会和我们一起去的。

9.Students ____________________ at any place. (allow)
任何地方都不允许学生抽烟。

10.He is said___________________ when he was in the United States.
据说在美国期间,他一直呆在纽约。

(stay)
11. It seemed that they ___________________from the outside after they moved into the forest. (cut)看起来自他们搬进森林后就一直与外界隔离了。

12.They _____________________ what happened here, though they were abroad. (inform)即使在国外,但他们一直让自己了解这儿发生的一切。

13.Do you know how many words ____________ in the original paper?你是否知道原文中删除了多少个字?(leave)
14. What do you think____________ to make herself understood? ( say )
你认为Kate会说什么使他自己被人理解.
15. We________________________ caused by your fault later. ( attend )
稍后我们将要处理由你的过失而引起的问题.
16.No matter what happens, I____________________________ through thick and thin. ( stick ) 无论发生什么事情,我愿意与你共患难。

17.The responsibility for the accident _____________________.( attach )
. 这次事故责任不在司机.
18. When arrived, they _________________________.( load )
我们到达时,他们在给那辆车装煤。

19. I __________________________ here, because the weather here doesn’t suit me. (accustomed) 我不习惯住这里,因为这里的气候不适合我。

20. He ___________________________a famous university, and he did not let his parents down. (admit)
他被一所著名的大学录取了, 没有让他的父亲失望.。

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