九年级英语复习计划总结5篇
九年级英语复习计划总结5篇
为做好中考的复习工作, 制定好复习打算是少不了的。下面是我为大家整理的关于九年级英语复习打算总结5篇, 盼望对您有所协助。欢送大家阅读参考学习!
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九年级英语复习打算1
这学期是初中学习的最终阶段, 这阶段的复习是中考备考的重要阶段, 对中考胜利起着催化剂的作用。因此这个阶段的支配有效与否干脆影响着中考效果。那么怎样才能做好这阶段的复习工作呢?从目前学生现状启程, 我制定出如下打算：
一、充分抓紧时间, 完成新课任务。
本册教材还有一个单元未讲完, 这局部内容新学问点少, 侧重复习稳固。因此我打算用两周时间完成。基于教材特点, 我打算把他设计成边学边复习的新旧学问穿插的课堂。既完成新课任务, 又为以后复习打下根底。既要有速度更要有质量。
二、运用“三轮复习法”, 进展系统合理的复习。
第一轮复习要求全面复习初中英语根底学问。这轮复习打算在五一前完毕, 以教科书为本, 按教材依次归纳语言点, 讲透语言点的运用,
对各单元的要点进展梳理。同时注意根底词汇, 词组, 句型的过关。这一轮切忌炒冷饭, 要做到“温故而知新”。这就要求充分调动学生的学习自主性。在单元复习前, 让学生预习本单元重点短语和句型。老师归纳时, 可与其他短语作横向和纵向比拟。协助学生稳固运用。
其次轮复习至五月二十日左右完成。这一轮复习一是针对重点语言学
问如词类和句型等方面进展。必须要突出重点, 反对四平八稳, 精讲精练, 引导学生自主复习, 真正做到触类旁通, 变学问为实力;二是针对重点题型如完型填空, 阅读理解, 听力训练等进展专项强化训练。
第三轮复习注意于语言的应用实力, 即遵照中考题型进展模拟考试。每次试后, 谨慎分析不同学生的弱项, 进展有针对性的面批。协助学生查漏补缺, 全面稳固。为最终冲刺储藏力气。
总之, 此时此刻距中考还有三个多月的时间, 老师和学生必须要精细协作, 共同打算迎接中考。
九年级英语复习打算2
一、指导思想:
为了努力提高学生整体成果,让每一位学生发挥最大潜力,在中考中取得最好成果,我依据《中学英语教学课程标准》和《英语中考说明》,依据我校学生素养和教学实际状况,特制定中考英语复习打算,从而有效地进展中考英语复习。
二、复习目标:
(1)平均分:73.3%
(2)及格率:58.6%
(3)优生率:18.5%
力争到达同年级同学科中排名第2名
1、驾驭根本的词汇学问。词汇总复习主要分为单词拼法、词语释义和词形转换三个方面。既要驾驭根本词汇学问,又要具有运用词汇的根本实力,用构词法、音形一样相像比拟法、归类法等记住单词。
2、体会英语语法的实际应用。语法的复习要兼顾句法和词法。在驾驭句法的根底上,分析理解词法。留意理清语法学问脉络,使之系统化。归纳语法规那么,指导语言实践,提高理解语法概念和规那么的实力以及运用规那么的实力。
3、正确运用交际用语。在复习中,要能运用初中阶段每个话题下的根本交际用语进展简洁的交际。
4、注意阅读实力的造就。有意识地进展阅读技巧训练,如精读、略读、选读、速读、带着问题读,利用关键词、关键句去领悟隐含的意思等。
5、抓好听力训练。支配必须的时间进展强化性听力训练,熟识测试题型。结合听课文原声带、听力训练题以提高学生的听力水平。
6、强化书面表达实力的造就。通过背诵典型的范文,大量的习作练习和指导,不断提高学生组织文章的实力,运用已学词汇进展描写的实力。
三、教材分析
1、学业水平考试涉及教材状况分析
学业水平考试涉及英语教材为《义务教育课程标准试验教科书英语(新目标)》初一至初三共五本教材。它融汇话题、交际功能和语言构造,形成了一套按部就班的生活化的学习等程序,包括4000多个单词和300多个短语。
2、重难点分析
所涉及的单词较多,并新增加了复习单元、文化背景学问和学习策略以及一局部的新兴语言,还增加了任务型学习成分和语言输入。虽然每个单元书面文字不是许多,但容量大,需补充的学问点较多。
教材侧重于生活化、实际化的语言。这就要求同学们在平常缔造英语气氛多说多运用英语。而且每个单元都弱化了语法局部,但语法局部仍是考试的重点、难点,须要作很多的补充与练习。
3、考点分析
近几年的学业水平考试主要以考察学生的英语根底学问各根本技能为主,并着重考察学生敏捷运用所学根底学问分析问题和解决问题的实力。因此,根底学问与生活化语言仍是考察的重点。
四、学业水平考试分析
1、历年学业水平考试英语都侧重于对根底学问的考察,包括字、词、根底语法工程、交际用语及语言综合运用,考题越来越贴近实际生活。考试时间为120分钟,总分为120分。
2、20__年学业水平考试要求
考试内容:根底学问局部包括①语音认读,要能正确地拼读单词;②词汇:驾驭教材后面要求驾驭的词汇、习惯用语、固定搭配。③语法:驾驭名词、代词、数词、介词、连词、形容词、副词、冠词、动词、五种根本时态、简洁句等的用法。
考察的形式:①听力,共四节,30分。②英语学问运用,二节共30分。③阅读理解,三节20小题共35分。④写作,三节共25分;试题的难易系数比大约为:7:2:1
3、今年学业水平考试趋势
①听力:将仍旧紧紧围绕课程标准所供应的日常交际用语和话题设计试题。题型上不会有太多的改变。听力话题包括以下几点:饮食、购物、人物动作、职业、爱好、图识标记、交通工具、天气、时间、地点、人物关系、供应协助、生活常识、看病等,这局部还需学生们在日常学习中多积累。
②英语学问运用:从去年起先题型上有了改变,不再考察同义词,而是干脆考15个单项选择题。考察的内容应多侧重于根底学问局部。语言生活化、实际化。
重点应都查字词的记忆;动词、名词、代词、冠词、数词、形容词和副词的比拟级、宾语从句、名词全部格、情态动词、时态运用是必考工程。被动语态、感慨句、反意疑问句、祈使句等也要任为重点来复习。试题注意语言学问点在语境中的考察,同时也要留意一些格言、名句可能会纳入题干中来考察。
③完形填空:选材仍就以故事性文章为主,突出情感教育,有较强的教育意义,且是学生熟识的话题。在题目设置方面将考察的重点放在理解语篇的根底上区分词义,仍以动词、名词、形容词等实词考察为主,包括固定搭配、词语辨析、语义理解等工程的考察。
④阅读理解:题型、题量、和往年一样;共分为三节。阅读的体裁仍包括记叙文、说明文、应用文;选材鲜活新奇,紧跟时代步伐,偏重于科普学问,历史事务和学生熟识的这类热点类。
⑤写作局部:该局部由三个方面组成,第一节词形转换,其次节汉译英,第三节书面表达。第一节主要考察对单词的敏捷运用实力。其次节主要考察对常用单词的识记实力。第三节主要考察运用所学语言学问与技能,以局面的形式进展信息沟通、再现生活经验、描述四周事物、发表看法和观点的实力。局面表达的总体要求是“切中题意,条理清晰,语句通顺、连贯,语言精确、得当、书写工整。”
五、复习支配
第一轮:根底复习
1、时间支配:3月1日-4月29日
2、目的:通过单元复习通览初中教材,进展学问点,语言点扫描。把好“根底关”,驾驭各单元的学问要点,落实根底。
3、复习内容及资料:以学生手中初一至初三的课本、《试题探究》及《云南省初中学业水平标准与考试说明》几本书结合运用。重点是教材中出现的单词、短语、常用句型。熟记根本对话和重点课文,理解所学语法内容,以教材内容为根本,按教材的依次进展单元复习,并结合《试题探究》,全面复习好根底学问。这一轮复习当中包括了第一、其次次县统测以及试卷的分析、评讲。
4、复习方法:这一阶段的复习,应充分调动学生的主观能动性。以老师总结为辅,学生复习为主,注意学问点的分类归纳,老师总结指导。精讲精练,对学
生驾驭的内容少讲、不讲。对学生不娴熟的学问点要着重讲,多练。
5、复习中留意的问题:根底学问局部要求学生记忆的内容比拟多,要留意把单词、短语作分类归纳记忆。要加强平常的记忆训练与练习。
其次轮:专题复习
1、时间支配:5月3日-6月3日
2、复习目的:通过系统的专题复习增加学生对英语语言的理解运用,能正确
分析语言构造规律,提高语言运用的正确率。
3、复习内容及资料:以《试题探究》及《云南省初中学业水平标准与考试说明》书中的专题复习局部为主要复习资料,对初中教材中出现的全部语法学问进展一次专项的复习训练。对于常考的局部重点复习,包括名词、动词、代词、冠词、数词、介词、连词、形容词、副词的运用。驾驭6种时态及被动语态,非谓语动词、主谓相同的构成和根本用法,驾驭简洁句的五种根本句型及复合句的用法。使所学的学问形成系统,提高学生对学问的综合分析实力与运用实力。这一轮复习当中包括了第三次县统测以及试卷的分析、评讲。
4、复习方法:学生复习与老师讲解相结合,遇到难于理解、易错的地方多讲解、多练习,理解记忆与充分练习相结合,攻好语法关。
5、复习中留意的问题:每年必考工程的语法学问要着重讲、多练、精练;对于轮考点要让学生驾驭,并能分析运用。
第三轮复习:综合复习
1、时间支配:6月5日—考前1周
2、复习目的:熟识学业水平考试题型,娴熟驾驭做题技巧,做到熟能生巧,心中有底。
3、复习方法:遵照学业水平考试的题型进展题型专练。了解学生对根底学问的驾驭状况,驾驭学业水平考试题型的改变,确定训练方式。协助学生找启程生错误的缘由,使其能够刚好改正,并驾驭正确的做题技巧,适应学业水平考试题型,提高答题的速度与正确率。同时对学生进展心理安康的疏导与教育,减轻心理压力,稳定心情,以平常心应对学业水平考试,考出好成果。
4、复习中应留意的问题:每种题型都有其特点,要做好题,就要驾驭好答题的技巧,在练的同时也要教会学生用正确、简洁的方法答题,才能事半功倍。
第四轮:自主复习
时间:考前
九年英语期末的复习计划(锦集12篇)
第 1 页 共 21 页 九年英语期末的复习方案〔锦集12篇〕
篇1：九年英语期末的复习方案 一、复习目的：
以考试指导书为根据，按《会考指导书》要求的会考题型和考点，对知识加以归纳和梳理，并结合近几年广州市的中考题加以训练，进步对各种题型的解题才能。做到重点突出，难点打破，尽可能能使学生较好地掌握所学的知识，考出优异成绩。
二、复习策略：
1、通过单词听写，词组造句，补全句子等形式要求学生结实掌握四会单词中的高频词。
2、口语考试前坚持每天进展口语。
3、通过配套练习、检测加以稳固。对学生已学语法知识，进展系统的归纳，使语法知识更加条理化。
4、多做中考题型中难度较大的完形填空、阅读理解等题目，注重学生做题的方法和技能训练。
5、每周写一篇不同文体的英语短文。
6、合理利用《英语周报》进展听力训练。
三、时间安排：
第8周重点复习词汇。以单词拼写和完成句子训练为主 第 2 页 共 21 页 第9―10周重点复习宾语从句，定语从句，代词，形容词，副词的比拟级，时态，被动语态等语法知识进展专训练。
第11周重点以语法选择题训练为主
第12周重点以完型填空题训练为主
第13周重点以阅读理解题训练为主
第14周重点以听力理解，书面表达题训练为主
第15周综合练习，解题技巧训练，考试心理辅导。
篇2：九年期末英语作文及 假设你是李华，David是你的美国您。他对目前中国出现的雾霆天气很关注，来信向你询问此事。请你给他写封回信。主要内容如下：
1.感谢他的关注 2.简介雾霾 (smog) 天气给人们的身体、生活带来的危害。3.谈谈你的感想。
范文：
Dear David,
I'm glad to receive your letter. I have learned
from your letterthat you are concerned about the smog
which frequently appears in some areas ofChina.
九年级英语复习计划(精选18篇)
九年级英语复习计划（精选18篇）
九年级英语复习计划
英语是一门对于九年级学生来说非常重要的科目。为了帮助同学们高效复习英语，在这篇文章中，我将为大家介绍一套精选的复习计划，包含18篇不同主题的文章。请同学们根据自己的实际情况进行合理安排和调整，以达到最佳的复习效果。
篇一：名人传记
在这篇文章中，我们将学习名人的生平事迹，包括他们的成就、困难和成功。通过阅读这些名人传记，我们可以了解到成功的道路上需要付出的努力和毅力。
篇二：科技与未来
本文将涉及科技的最新进展和对未来社会的影响。通过深入了解科技的发展趋势，我们可以为未来做好准备，并了解如何应对科技变革对我们生活带来的挑战。
篇三：环保与可持续发展
在这篇文章中，我们将讨论环保与可持续发展的重要性。我们将了解不同的环保措施以及我们每个人在保护环境方面都可以做出的贡献。
篇四：青少年心理健康 本文将介绍青少年心理健康问题，包括压力管理、情绪调节和建立积极的心态。我们将分享一些有益的心理健康技巧，帮助同学们更好地应对学业和生活中的挑战。
篇五：全球文化交流
在这篇文章中，我们将探讨全球文化交流的重要性。通过了解不同国家和民族的文化习俗，我们可以增长见识，增进友谊，加深对世界的了解。
篇六：社交媒体与沟通
本文将关注社交媒体在现代社会中的作用和影响。我们将讨论如何正确合理地使用社交媒体，以及它对人际关系和沟通方式的影响。
篇七：历史事件与人物
在这篇文章中，我们将回顾一些重要的历史事件和人物。通过了解历史，我们可以汲取经验教训，从中学到很多有关人类社会的知识。
篇八：健康与生活方式
本文将介绍健康的重要性以及保持健康的生活方式。我们将分享一些健康的饮食习惯、锻炼方法和保持心理健康的技巧。
篇九：文学与艺术
在这篇文章中，我们将学习文学和艺术对我们生活的影响。通过欣赏文学作品和艺术作品，我们可以培养审美能力和情感表达能力。
篇十：高中生活展望 本文将关注即将到来的高中生活。我们将了解高中学习的新挑战和机会，以及如何适应新的学习环境。
初三英语第二学期备考复习计划精选10篇
第 1 页 共 39 页 初三英语第二学期备考复习计划精选10篇
（实用版）
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序言
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2024年初三英语复习计划（七篇）
第1页共13页 2024年初三英语复习计划
一、复习策略
1. 系统化归纳，明确脉络。严格依据教学大纲与教材，强化基础知识（词汇、语法、句型）的掌握，助力学生掌握复习与应试技巧。
2. 坚持以学生为中心，融合讲授与练习的教学模式。同时，重视情感投入，利用学生的心理优势，加强关注与鼓励，增强学生的自信心。
3. 实施针对性复习。针对不同层次的学生，收集并分析其在各方面出现的错误，制定个性化的复习方案，逐项攻克。确保学生熟练掌握中考各题型的命题意图，并对听力、单项选择、完形填空、阅读理解、书面表达等题型进行强化训练。
二、时间安排
整个复习过程划分为三个阶段：
第一阶段（3月17日至4月17日）：以教材内容为核心，紧扣教学大纲，整合课本知识，梳理知识框架，巩固基础知识与基本技能。此阶段旨在确保学生扎实掌握基础知识，为后续复习奠定坚实基础。
第二阶段（4月20日至5月17日）：专项复习阶段。依据中考题型，逐一进行集中训练。此阶段将以题型为载体，渗透解题技巧与方法，帮助学生熟悉中考题型，提升解题能力。同时，结合优化设计等教学资料，进行系统性、专项性的讲解与训练，确保学生掌握各知识点。 第2页共13页 第三阶段（5月20日至6月16日）：模拟考试阶段。通过综合模拟训练，把握中考脉络，合理安排答题时间。此阶段旨在培养学生的审题与解题能力，提升应试技巧。通过模拟测试，检验学生的复习成果，为中考做好充分准备。
中考复习任务艰巨，时间紧迫。每位教师应根据自身教学进度及学生实际情况，制定科学合理的复习计划，并严格要求学生书写规范化，注重培优补差。通过扎实有效的复习工作，助力学生在中考中取得优异成绩，圆满完成初中英语学习任务。
2024年初三英语复习计划（二）
一、复习流程概述
我们将对每个单元的核心词汇与句型进行详尽的串联讲解与阐述，旨在帮助学生构建坚实的知识体系。随后，针对教学大纲所强调的重点、难点以及学生在日常练习中所暴露出的薄弱环节，我们将进一步细化与分解，确保复习内容全面覆盖，不留任何遗漏之处。紧接着，进入强化练习阶段，此阶段将在学生熟练掌握课本实用词汇与句型的基础上，穿插安排练习与测评活动，针对学生在笔试与口语测试中高频出错的题型（含阅读理解）及句型，进行及时且集中的纠正与辅导。最后，我们将协助学生再次整合与归纳知识结构框架，总结应试策略与特定题型的解题技巧。
九年级英语复习计划(八篇)
第1页共53页 九年级英语复习计划
一.复习目的
本期期末英语复习的目的是通过对本学期知识的整理与复习，帮助学生对所学知识进行归纳和总结，加深学生对所学词汇、日常用语、句型和语音知识的理解和记忆，提高期末考试成绩，为学生后续学习奠定较为坚实的基础。
二.复习内容
1、____个英文字母大小写和五个元音字母读写。
2、词汇读写：学习用品（____个）身体部位（____个）颜色（____个）动物（____个）食物（____个）数字（110）日常用品（____个）
3、短语、日常用语和句子整理读写;
4、句型：Ihave/likeLetsThisis
语法：可数名词复数不定冠词a/an的用法
三、复习措施
（一）全面复习抓基础，帮助学生全面系统地复习所学过的知识。
1.过好单词关。单词是学习英语的基础，针对农村学生中存在的基础差、习惯差的现状，我准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。
（1）按词汇表复习单词。 第2页共53页 （2）按词性归类复习单词。
通过两周多时间逐步培养学生积极主动的单词识记习惯和能力，通过教师的督促指导，力争是每一名学生过好单词识记关，牢固掌握课本中____个二会和三会单词的读写。
2.过好短语关。词组是学习英语的关键，它是复习单词的良好途径，同时又是学习句子的基础。我准备将词组复习与单词分类复习相联系，在复习单词的同时一起复习词组让学生在复习单词的同时掌握词组构成的规律。
3.过好日常交际用语关。
日常用语是本册课本学习的重点，也是考试的考点。每单元都有几句日常用语，从见面打招呼的不同说法到吃东西，祝愿语等，要让学生掌握不同用语的使用条件和场合，指导学生在语境中复习并熟记他们的读写。在教师讲解的基础上让学生做好读写巩固练习。
4、过好句子关。句子是学习英语的重点。本期学生学习了一些句子，但还掌握的不好，不会读不知道意思的很多，大学习的句子都很简单，在学生记住单词后，在进行句子的强化训练。同时将语法知识渗透到句子学习中进行巩固掌握。
初三英语复习计划【精彩7篇】
第 1 页 共 18 页 初三英语复习计划【精彩7篇】
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初三英语复习计划（15篇）
初三英语复习计划
初三英语复习计划(15篇)
日子如同白驹过隙，不经意间，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编为大家整理的初三英语复习计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初三英语复习计划1
第一阶段课本知识扫描。
这个阶段按单元进行全面复习。但要突出和解决重点和难点。由于暑期补课时已经复习过七年级上下册以及八年级上册书，因此，本次复习，我将重点放在了八年级下册和九年级课本上。我们计划按单元复习。每个单元的单词，词组，和语法都要细细的过。学生记单词，词组，领会语法，然后做相应的练习题巩固。最后结合《英语周报》上的综合练习题。从七年级上册开始一页一页的过。从而过滤出学生不会做的练习题。加以引导和解释。两个班中已经有相当一部分学生掉队。争取他们的进步是本次复习成功的关键。我计划：108列出35名学生必须一起走。109列出30名。这些学生的作业一样。必须做，人人过。要自觉主动接受检查。这些中108列出20名重点，109列出15名重点。学习效果主要看这些学生的进步。学习效果主要看30-35名和26至30名。(找他们谈心，鼓劲)剩下两个班各有20名学生跟不上课的。五个为一组，选出组长负责。每天的任务和其他不一样。基本是大家任务的三分之一。必须过。不会的查书，讨论，询问同学。想办法解决。看进步。不写作文。
第二阶段是语法专项复习。
按照名词，代词，形容词等等词性以及简单句并列句，复合句等方面，从语法的角度对英语知识进行回顾复习。使学生对英语知识的了解有更深刻的认识。在这一阶段，首先通过学生自学《全能中考复习法》书中的典型例题和分析，了解中考的重点动向。然后做题考查自己对这一块知识的了解。最后结合《英语周报》的专项语法练习题考查，达到全面了解每个知识点的目的。在这一阶段，检查和抽查还是非常必要的，毕竟学生的自控能力很差，每天的作业又非常多。不能含糊。
最新初三英语复习计划
最新初三英语复习计划
最新初三英语复习计划（精选8篇）
在复习中要加强复习的方法，大家都有写过复习计划吧，复习要做到精要，有目的、有重点，在练习中完成对所学知识的归纳、概括。那么怎么安排好复习计划才能达到更好的效果呢？以下是小编帮大家整理的最新初三英语复习计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
最新初三英语复习计划 篇1
一、复习前准备工作
1、分析学生情况复习工作能否做好，需要老师和学生共同的努力，复习计划，内容，过程必须适应我们学生的特点才能发挥良好的作用，取得理想的效果。因此，我们四位英语老师分析了学生的特点。发现我们的学生普遍存在比较浮躁的学习心理，并且很多学生比较容易骄傲自满，对于基础知识的掌握都不牢固而且比较不屑于处理简单的问题。所以造成的现象是优生不优，很多学生都徘徊在中等的水平，基础差的学生又比较懒惰。针对这一特点，我们决定必须首先让学生们端正思想，知道下一步应该做什么，我们和不同层次的学生沟通思想，帮助他们认识到自己的不足之处，确定复习中第一步的行动。
2、研究试题，留意中考信息，及时了解命题变化和趋势由于我们备课组四位老师中，2位老师是首次担任初三英语教学工作，因此很有必要仔细的研究历年的中考试题，来把握中考命题的特点。近年来中考试题从知识型向能力型转变,淡化语法,注重语篇,突出交际,强调应用,体现地方特色,散发时代气息并开始进行学科之间的渗透。主要体现在：
1、通过实际情景和语境考查学生对基础知识的理解和运用
2、试题选材结合热点,注重教育性
3、试题紧密联系生活,注重考查学生综合运用语言解决实际问题的能力
4、采用开放性试题考查学生的语言实际运用能力
二、复习计划
俗语说：不打无准备之仗。制订复习计划目的在于避免盲目性，增强针对性，力求在有限的时间内获得最佳复习效果。
我们将复习分为三个阶段
1、基于课文内容的基础复习阶段。在这个阶段，我们主要以课文单元为主复习词汇，短语，常用句型，语法知识等基础知识。
英语期末考试复习计划【通用5篇】
第 1 页 共 11 页 英语期末考试复习计划【通用5篇】
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初三英语复习工作计划范文6篇
初三英语复习工作计划范文6篇
初三英语复习工作计划范文6篇
升入初三后，主要科目由原来的4门变成5门，让本来就紧张的初三更加紧迫。时间少、科目多是现在初三学员面临的最大问题。把初三一年规划好，才是顺利通过中考的最佳途径。
初三的复习计划可以分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。 第一阶段，是初二的暑假和整个初三第一学期时间。这个阶段时间大约六个月，占整个初三复习的一半时间左右。这初三英语复习有四忌。 一忌抛开考纲，盲目复习。中考各科都有《考试说明》，学生首先应该依据《考试说明》，明确中考的考查范围和重点内容，再有针对性地进行复习，英语即有12大语法点、1600词汇、305个短语、57个句型。
二忌急于求成，忽视小题。有些学生认为英语需要背诵的知识点太多，而在中考中基础知识题的分值不高，所以索性就放弃了。他们不知道解决好基础知识，正是提高英语成绩的关键所在。 三忌支离破碎，缺乏系统。有些学生认为与理科相比，文科知识缺乏系统性和逻辑性，可以随意捡章节进行复习。其实文科复习应兼顾知识、能力、方法三个层次。 四忌浮光掠影，只重皮毛。有些学生只重视知识的背诵，缺乏专题性反思，不知道自己的涨分点在哪里。 第一阶段可以称为基础复习阶段，要充分利用这六个月，把每一科在中考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至逐字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，只有这时候循序渐进、查缺补漏、巩固基础，才能在中考中取得好成绩；只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。
第二阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的"最宝贵的时期，堪称复习的"黄金期"。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。 我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是"一模"。"一模"是中考前最重要的一次学习检验和阅兵，是选报志愿的重要依据。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应该为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。