四年级语文上册第一单元口语交际部编[新教材]

部编四年级语文上册教材单元分析(全册)

部编四年级语文上册教材单元分析（全册）

第1单元

教材简析

本单元由4篇课文、口语交际”、“习作”和“语文园地”组成。课文包括《观潮》《走月亮》《现代诗二首》《繁星》。《观潮》主要介绍了“钱塘江观潮”的盛况;《走月亮》向我们展示了云南月夜的美妙;《现代诗二首》带领我们想象诗歌所描绘的画面,体会诗歌的意境;《繁星》描绘了满天繁星的画面,字里行间饱含着作者爱星天的真情实感。

“口语交际”的主题是“我们与环境”。“习作”的主题是“推荐一个好地方”。“语文园地”由“交流平台”“词句段运用”“书写提示”和“日积月累”4个栏目组成。

学情分析

四年级的学生,应该具备一定的自学生字词的能力,生字词的教学教师应大胆放手让学生自学,然后检查学生的自学情况,但关键字词还是要给予指导。本单元的课文是关于自然景色之美的诗文,教学过程中主要要培养学生边读边想象画面的能力引导学生尝试调动不同的感官感受大自然之美。三年级下学期的时候,学生已经初步接触了“一边读一边想象画面”的阅读方法,本单元的教学将进一步引导学生熟练掌握这阅读、理解课文的方法,为他们今后的阅读服务。小学生的天性使得他们平时大多不太留意自然景观,因此教学时教师要紧扣文本,通过多种方式引导学生充分展开想象,同时联系生活经验,帮助学生真正走进文本,感受到自然之美。

目标导向

知识与技能

1.掌握本单元要求会认、会写的字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,学会边朗读边想象画面,感受自然之美

3.积累字词句,掌握字词句的基本应用。

过程与方法

1.通过多种形式的朗读,想象画面,感受自然之美。

2.采用自主学习、合作探究的方式学习,理解课文内容,并积累好词、好句。

情感态度与价值观

通过朗读课文,体会大自然之美,培养留心观察大自然的习惯,激发热爱大自然的情感。

教法与学法

在本单元的教学中,教师应着重引导学生掌握“边读边想象画面”的学习方法,带领学生在多种形式的朗读与想象中感受自然之美。

部编本语文四年级上册第一单元教材解读大单元集体备课

部编版语文四上第一单元教材解读

亲爱的老师们大家好，我是xxx小学的xxx，今天我们将一起走进统编小学语文教科书四年级上册第一单元，下面我将从单元整体解读、单元目标、单元学习框架、学习活动、作业设计、教学建议六个方面来进行本单元的解读。

一、单元整体解读

本单元以“自然之美“为主题，选编了4篇课文，精读课文《观潮》《走月亮》，略读课文《现代诗二首》《繁星》。整个单元就是在带领我们感受自然之美，这里的自然，有震撼人心的天下奇观，也有朴素静谧的月下生活，还有司空见惯的鸟儿花牛和繁星，自然之美有壮观之奇，又有平凡之美。通过本单元学习，引领学生从不同的文体，多角度，全方位的感受不同样态的自然之美，在用心体会用情想象中发现美感受美，创造美。

单元语文要素之一，边读边想象画面，是一种常用的阅读方法。读懂文字是前提，在此基础上需要想象思维的参与，学生在三年级下册第一单元，试着一边读一边想象画面中，已具备初步的学习能力，通过本单元学习进一步发展其能力，延展到第三学段，要求学生借助语言文字展开想象，体会艺术之美。本单元的语文要素是“边读边想象画面，感受自然之美”。“边读边想象画面”能把静态的语言文字转化为形象的画面和场景，帮助读者对文本进行理解，感受文字之美和情境之美。学生对“边读边想象画面”并不陌生，本单元是在以前学习的基础上，强化对“边读边想象画面”这一能力的培养：《观潮》引导学生通过想象画面，感受钱塘江潮的特点。不仅可以想象文章中描写的样子，还可以想象描写的声音。《走月亮》引导学生根据文中的语句想象画面，还可以想象文中描写的气味，让画面更加丰富。略读课文《现代诗二首》启发学生借助所描绘的景物想象画面。略读课文《繁星》让学生“根据课文的描述想象繁星满天的画面”,继续强化单元的语文要素。

“交流平台”提示学生边读边想象画面时，不仅要能“看”到样子，还要能“听”到声音，“闻”到味道……引导学生调动多种感官，品味文字，想象画面。

部编版小学语文四年级上册第一单元测试卷附答案(共3套)

统编版语文四年级上册第一单元测试卷1

一、看拼音，写词语。

cháo shuǐ kāi kuò pán wàng táo xǐ

（）（）（）（）

xiū bǔ gǔn dòng dì zhèn bái é

（）（）（）（）

二、按要求完成练习。

1.把词语中加点字和它的意思用线连起来。

半明半昧．极短的时间人声鼎沸．稀有、罕见

霎．时看齐．头并进一齐、平排着

观．潮暗天下奇．观沸腾

2.下列加点字的读音完全相同的一项是( )。

A.积累．牵累．累．积 B.重．新重．复重．要

C.差．错差．劲出差． D.风号．浪吼号．手逗号．

3.用“牵”字组成不同的词语填入括号里。(不能重复)

(1)妈妈( ）我的手去看月亮。

(2)我生病了，妈妈日夜( )。

(3)与这件坏事有( )的人都被找去谈话了。

4.选择关联词语填空。

如果……就…… 因为……所以…… 既……又……

(1)飞机飞得( )快速，( )平稳。

(2)( ）蜜蜂不辞辛苦地为人类造福，( )人们喜欢它。

三、读一读，把下列词语补充完整，并完成后面的练习。

①人( )人( ) ②窃窃( )( ） ③锣鼓( )( )

53全优卷四年级上册语文听力口语交际综合实践与习作

部编本人教版小学四年级语文上册

《口语交际、综合实践与习作》

一、口语交际。（共12分）

1.[安慰]期中考试前一个月，小文在上楼时不慎摔断了右腿，只能住院治疗。小文既担心腿会落下毛病，又担心学习上会退步，因此每天闷闷不乐……假如你是小文的好朋友，你会如何安慰小文呢？把你的话写下来，感情要真挚，语句要通顺。（2分）

2.[鼓励]你的好朋友小勇很想参加学校举办的“古诗词大赛”，可又担心自己发挥不好会影响班级团队成绩，作为好朋友，你会怎样鼓励他？（2分）

3. [劝说]“眼睛是心灵的窗户”，我们要保护好自己的眼睛。但是现如今随着电子设备的发展，人们经常用眼过度，越来越多的学生成为近视眼，影响了身体健康。班里有位同学每天晚上玩手机玩到很晚，家长十分焦虑。如果让你来劝解这位同学，你会说些什么？（2分）

4. [建议]强强是个出了名的小马虎，每天不是忘记带课本，就是忘记带作业。他非常苦恼，于是向细心的红红请教，强强得到了满意的回答。请想象一下他们的对话。（2分）

强强：红红，我总是丢三落四，你能帮我想个好办法解决这个问题吗？红红： 5.[发表观点]有的同学说上网可以学到好多知识，有的同学说上网成瘾会荒废学业，强强和李勇就此展开了辩论。（4分）

强强：我认为上网有好处。

李勇：我认为上网没好处。

二、综合实践。（共32分）

1. [语文实践]“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”在历史的星空里，无数才子英雄，犹如一颗颗璀璨的星星，放射出夺目的光芒，照亮了人类历史前进的道路。请你参加“说说千古风流人物”的主题活动，推荐一位自己尊重的历史人物吧！（3分）

推荐人物名字：

推荐理由：

2. [综合实践]一天，我们班开展了“讲神话故事”的主题活动，每位同学都要上台讲一个自己最喜欢的神话故事，本班的任课老师也都来参加，他们是我们的特邀嘉宾。（4分）

（1）请以主持人的身份，先说一段开场白。

（2）小明同学讲故事讲得特别精彩，请你以老师的口吻表扬一下他。

2021-2020新部编人教版小学语文4四年级上册(全册)教案设计-

第 1 页共 7 页 2021-2021新部编人教版小学语文4四年级上册（全册）教案设计-

部编版四年级语文第一学期教学进度表

时间周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 教

学内容 1观潮2走月亮 3*现代诗二首4*繁星口语交际：我们与环境习作：推荐一个好地方语文园地5一个豆荚里的五粒豆课时数 5 6 6 6 4 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6

备注国庆节 6蝙蝠和雷达7呼风唤雨的世纪8*蝴蝶的家习作：小小“动物园” 语文园地9古诗三首 10爬山虎的脚11蟋蟀的住宅口语交际习作：写观察日记语文园地12盘古开天地 13精卫填海14普罗米修斯15*女娲补天习作：我和过一天语文园地快乐读书吧 10 期中复习考试16风筝 11 17麻雀习作：生活万花筒18牛和鹅 12 19一只窝囊的大老虎20陀螺口语交际：安慰 13 习作：记一次游戏语文园地21古诗三首 14 22为中华之崛起而读书23*梅兰芳蓄须 15

24*延安，我把你追寻习作：写信语文园地 16 25王戎不取道旁李26西门豹治邺 17 27*故事二则口语交际：讲历史故事 18

习作：我的心儿砰砰跳语文园地 19 20 21 总复习总复习期末复习考试

第一单元教材分析第 2 页共 7 页单元内容总述 1.本单元的主题：

本单元课文主要是围绕“感受自然之美”这个主题进行编排的。主要由《观潮》《走月亮》《现代诗二首》《繁星》四篇课文组成。目的是使学生感受到大自然中那么多绮丽的自然风光和奇妙的自然现象，能使学生油然而生热爱大自然的思想感情。

2.本单元的教学重点：

（1）能引导学生根据语言描写想象画面，感受大自然的神奇之美。大潮的壮观，充满诗情画意的散文《走月亮》，无不充盈着快乐、幸福、温馨、甜美之情。通过阅读，感受《现代诗二首》中晚秋的美和小花牛的可爱。充满童真、童趣的《繁星》表现了作者对美好生活的向往之情。教学时注意引导学生了解景物引发的联想和不同感受。

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新部编人教版四年级语文上册教材

新部编人教版四年级语文上册教材_部编人教版小学语文四年级上册：全册教案【新教材】word(2019 部编新教材）语文四年级上册全册精品教案第一单元第五单元 1 观潮 16

风筝 2 走月亮 17 麻雀 3 现代诗二首习作例文 4* 繁星习作：生活万花筒口语交际：我们与环境习作：推荐一个好地方第六单元语文园地 18 牛和鹅 19 一只窝囊的大老虎第二单元 20 陀螺 5 一个豆荚里的五粒豆口语交际：安慰 6 蝙蝠和雷达

习作：记一次游戏 7 呼风唤雨的世纪语文园地 8* 蝴蝶的家习作：小小“动物园”

第七单元语文园地 21 古诗三首 22 为中华之崛起而读书第三单元 23 梅兰芳蓄须

9 古诗三首 24* 延安，我把你追寻 10 爬山虎的脚习作：写信 11 蟋蟀的住宅语文园地口语交际：爱护眼睛，保护视力习作：写观察日记第八单元语文园地 25 王戎不取道旁李 26 西门豹治邺第四单元 27* 故事二则 12 盘古开天地口语交际：讲历史故事 13 精卫填海习作：我的心儿怦怦跳 14 普罗米修斯语文园地 15* 女娲补天

习作：我和____过一天语文园地快乐读书吧部编人教四年级上册语文 1 观潮教案【教学目标】 1.认识 7 个生字，会写 13 个生字。正确读写“宽阔、笼罩、薄雾、若隐若现、昂首东望、风平浪静、水天相接、沸腾、横贯江面、齐头并进、奔腾、漫天卷地、依旧、恢复”等词语。

2.有感情地朗读课文，背诵课文第 3、4 自然段。

3.边读书边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。

4.感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流。

【教学重点】 1.引导学生感受钱塘江大潮的神奇壮观，体会潮来之时的壮观景象，想象画面。

小学四年级语文上册第一单元检测试题卷含答案(部编版统编教材)

小学四年级语文上册第一单元检测卷

（限时：90分钟满分：100分）

班级________ 姓名_______分数_______

词句段运用

一、用√”给带点的字选择正确的读音。（2分）

1.那声音如同山崩．（b8n b8ng）地裂,好像大地都被震．（zh-n zh-ng）得颤动起来。

2.霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号．（h1o h3o）浪吼。

3.归巢的鸟儿,尽．（j@n j#n）管是倦了,还驮着斜阳回去。

二、看拼音，写词语。(8分)

三、我会辨字组词。(6分)

朝（）居（）

潮（）据（）

我（）堤（）

鹅（）提（）

盼（）填（）

粉（）镇（） y% b4 d&n sh! zh% ji3n

p% tao

f8ng s% y5u r%

9 lu2n sh! zhu`nggg ji`

四、把词语补充完整，再选择合适的词语填在句子中。(4分)

人（）人（）（）（）并进

（）（）地裂低（）细（）

（）（）鼎沸（）（）欲聋

1.临近终点时，那几位运动员（）,简直分不出先后。

2.周末的游乐园总是这样（）、（）。

五、给带点的字选择正确的解释。（填序号）（3分）

1.钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观．。（）

A.看 B.景象或样子 C.对事物的认识和看法