小学三年级数学下学期开学第一课教案
小学三年级数学下学期开学第一课教案
写好教案是上好课的前提，所以老师在上课之前要好好预备，下面是我为大家收集的关于"学校三班级数学下学期开学第一课教案'，盼望对大家有关心！
学校三班级数学下学期开学第一课教案
教学目标：
1、回顾上学期学问。
2、了解本册数学书的内容，激发学习爱好。
3、明确数学课和数学作业的要求，养成良好的学习行为习惯
4、通过讲故事，悟出学习方法的重要性并把握一些数学学习的方法和技巧。
教学重点、难点：
1、明确自己本学期应有的学习态度，仔细扎实地上好每一节课。
2、悟出学习方法的重要性并把握一些数学学习的方法和技巧。
教学过程：
一、导入
同学们想想上学期我们都学了哪些数学学问?谁来说一说?
二、熟悉本学期学习任务
1、假如现在请你看一看数学课本的名目，再来向大家介绍本书的内容，你能行吗?试一试吧。
名目：本册课本学习内容
1、除法 2、图形的运动
3、乘法
整理与复习
4、千克、克、吨
5、面积 数学好玩
6、熟悉分数
7、数据的整理和表示
8、总复习
三、介绍本学科的相关要求
(一)学习用品
1、课前预备好学习用品放在左上角。(支配检查组长)
2、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写。
3、作业用同一种颜色的钢笔。
(二)学习纪律
老师喜爱敢想敢说敢做的同学(敢想：动脑筋想问题;敢说：敢于说出自己的想法，敢于发言，擅长发言;敢做：敢于尝试别人没有过的做法或方法解决问题)，什么是敢想敢做?是什么时候想说什么就说什么，想做什么就做什么么?当然不是
1、坐姿端正不做小动作(慎言慎行)
2、乐观发言，声音洪亮，表达完整。
3、老师讲话时看老师，老师写字时看黑板。同学发言仔细倾听，不随便打断，对于同学的发言敢于评价质疑。 4、预备铃响后立刻回座位静候老师到来。
5、上课迟到或进老师办公室喊"报告'，得到允许后方可进入。
6、在老师办公室不得随便讲话，排队三人以上时，第四人应在办公室外等候，出一人后再进。
7、做作业独立完成。在家不会写可以问家长，在校可以问老师。
(三)家庭作业要求
1、注明时间、作业内容;按时、按质、按要求完成作业。
2、每格写一行，做完一题空一行。
3、订刚要重新写，不得在原题上改;在练习册上可以直接订正，但要换一种颜色的笔。
4、答题用黑色水笔，字迹工整，争取做到洁净、干净、不涂改。
5、班级姓名根据要求写在指定地方。
6、连线要用直尺，画图要用铅笔和直尺。
7、当天作业当天订正。全对直接交组长，有错订正经老师批改后交组长。
8、每天的家庭作业必需要家长检查后签字并写上完成状况。
(四)课堂作业的要求
1、按时、按质、按要求完成作业。
2、在每次写作业之前，先在第一行写上第几次，在其次行写上几月几日、星期几，从第三行开头再写作业。
3、仔细书写，字迹工整，争取做到洁净、干净、不涂改。
4、每格写一行，做完一题空一行。 5、有错当天准时订正，养成检查的好习惯。
6、只用一种颜色的笔写作业。
7、凡是请假的同学，来校之后马上补作业并准时上交。
四、听故事悟道理介绍数学学科的学习方法
有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要?
小孩回答："我想要你手中的钓竿。'
老人问："你要钓竿做什么?'
小孩说："这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。'
你们说，这个小孩是不是很聪慧?
重要的还在钓技。学习，不能只记住学问，更重要的是把握方法，形成力量。
五、全课小结
少壮不努力，一生不给力!新的学期，新的征程。愿我们十一班这个暖和幸福的大家庭里，欢乐每一天，进步每一天，收获每一天!
小学一年级开学第一课教案三篇
希望能帮助到您
小学一年级开学第一课教案三篇
篇一
目的：
1、带领孩子熟悉校园环境，教育孩子爱校、尊师，激发其成为小学生的自豪感。
2、进行坐、立、行、路队等训练，帮助孩子尽快适应小学生活。
3、初步排好座次，为第二周走向正常教学作好铺垫。
活动内容及过程：
一、爱校教育
1、老师祝贺小朋友成为一名光荣的小学生。
2、班主任作简单的自我介绍。
二、常规训练：
从现在起，你们可是一年级的小学生了，你们知道一年级学生该怎样做吗?让我先来看看谁坐得最像一年级的小学生。表扬坐姿端正的同学。
1、训练坐姿
我们先来看看我们学校的哥哥姐姐们上课是怎样坐的(播放照片)。
老师说明要求：上课的时候正确的坐姿是：小手平放桌面(右手在上)，双脚平放地面，腰背要挺直，小眼睛要看着老师或黑板。
老师示范。现在老师要与大家一起念一个神奇的咒语，老师说： 希望能帮助到您
123，你们说：快坐好!我们小朋友就能变成一个个坐姿端正挺拨的小学生了。咒语你们记住了吗?我们来练习一下。老师与学生配合练习口令。现在老师要念咒语了，看谁能很快地变成一个小学生，坐得的小朋友，由副班主任老师发给孩子贴纸，作为奖励。师在课桌间检查指导坐姿还不太端正的孩子。
三年级下学期开学第一课班会教案
三年级下学期开学第一课班会教案
三年级下学期开学第一课班会教案1
一、班会目的：
1、使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。
三、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。
四、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。
五、活动准备：
1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
活动过程：
师：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。同学们，大家好!“小手拉大手，共创文明城”主题队会现在开始。我们是祖国的小雏鹰，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明的人。做文明的人要有良好的行为，做文明的人要有良好的习惯。
(一)、看一看
1、学生认真阅读《中小生礼仪常规》和《小学生日常行为规范》等。
2、观看升国旗仪式课件。
这样，图文并茂，给枯燥的理论知识以生命。挑选重要的，难理解的知识，结合实践给以适当的举例加以解释。
(二)、测一测
1.你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
2.升国旗时，你能敬礼、肃穆，行注目礼吗? A.能 B.有时 C.不能
3.进入老师的办公室，你先敲门、喊报告吗? A.是 B.有时 C.不
4.你在家经常做一些力所能及的小事，比如洗碗，叠被子?
A.是 B.有时 C.不 5.瞻仰烈士荣誉室时，你能保持肃穆吗? A.能 B.一会儿 C.不能
6.离开家时，你会关好门、熄灯、再走吗? A.会 B.有时 C.不会
7在学校餐厅就餐打饭时，你能按顺序排队吗? A.能 B.有时 C.不能
8你能按时保质完成作业，不抄袭别人作业吗? A.能 B.有时 C.不能
9.在校园遇见外国人(或外来的人)，你会好奇地盯着他们看，对他们指手画脚吗? A.不会 B.有 C.会
三年级数学开学第一课三年级数学开学第一课教案
三年级数学开学第一课|三年级数学开学第一课教案
三年级上册数学教案 三年级下册数学教案 数学教师工作支配 数学教师工作支配 数学教研组工作支配
开学了，第一课很重要。以下是留学为您整理的三年级数学开学第一课教案，供您参考!
教学目的：
1、找寻生活及数学的联络。
2、理解本册数学书的内容，激发学习爱好。
3、明确数学课和数学作业的要求，养成良好的学习行为习惯。
4、通过讲故事，悟出学习方法的重要性并驾驭一些数学学习的方法和技巧。
教学重点、难点：
1、明确自己本学期应有的学习看法，细致扎实地上好每一节课。
2、悟出学习方法的重要性并驾驭一些数学学习的方法和技巧。
教学过程：
一、谈话引人。
1、同学们知道这节是什么课吗?你怎么知道的?(板书：数学)
2、假期大家肯定做了许多有意义的事，做什么事的时候用到了我们学过的数学学问?
3、从生活中你新学到那些数学学问，说给大家听一听。
二、相识本学期学习任务
1、假如如今请你看一看数学课本的书目，再来向大家介绍本书的内容，你能行吗?试一试吧。
A：学生介绍。
B: 教师补充。
本册课本学习内容
一、对称、平移和旋转。
结合实例，感知平移、旋转、对称现象;能在方格纸上画出一个简洁图形沿程度方向、竖直方向平移后的图形;通过视察、操作，相识轴对称图形，并能在方格纸上画出简洁图形的轴对称图形。
二、乘法
会计算两位数乘两位数的乘法;能结合详细情境进展估算，并说明估算的过程;能敏捷运用不同的方法解决生活中的简洁问题，并能对结果的合理性进展推断。
三. 面积
结合实例相识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会统一面积单位的必要性，体会并相识面积单位(厘米2、米2、千米2、公顷)，会进展简洁的面积换算;探究并驾驭长方形、正方形的面积公式，能估算给定的长方形、正方形的面积。
三年级下册开学第一课教案大全(语文、数学、英语)
三年级下册开学第一课教案大全（语文、数学、英语）
语文教案
教学目标
1. 让学生了解开学第一课的重要性；
2. 培养学生的阅读能力；
3. 培养学生的写作能力。
教学内容
1. 开学第一课文章《我的“要求”》；
2. 阅读文章并理解文章中的主要内容；
3. 书写一篇关于自己“要求”的作文。
教学步骤
第一步：导入
1. 老师与学生一起回顾过去的假期；
2. 老师向学生介绍开学第一课的重要性，引导学生重视本次课程。
第二步：阅读文章
1. 教师简要介绍文章背景，让学生知道文章内容；
2. 学生阅读文章，并不断做好笔记，理解文章大意。
第三步：讲解重点
1. 教师讲解文章中的重点内容；
2. 学生配合笔记，加深对文章的理解。
第四步：极简写作
1. 学生按照老师要求，书写一篇关于自己“要求”的极简作文； 2. 老师在课堂上给予学生简单的修改和评价。
教学效果评估
通过观察学生在阅读和写作方面的表现，以及课堂作业和纠错情况，来评估本节课的教学效果。
数学教案
教学目标
1. 让学生知道数学为什么重要；
2. 帮助学生掌握加减乘除；
3. 帮助学生掌握错位加法。
教学内容
1. 数学课堂一二年级知识回顾；
2. 做错位加法练习题。
教学步骤
第一步：导入
1. 老师和学生可以交流一下什么是数学，并列举出数学在生活中的应用；
2. 老师简要复习一年级、二年级加减乘除的知识点。
第二步：错位加法的讲解和练习
1. 老师讲解错位加法概念；
2. 老师讲解如何做错位加法，并带领学生进行练习。
第三步：巩固练习
1. 学生按照老师的要求进行课堂上的随机练习；
2. 老师在课堂上逐一点评学生作业。 教学效果评估
通过观察学生在错位加法练习方面的掌握情况，和对以前知识的复习，来评估本节课的教学效果。
英语教案
教学目标
1. 了解英语可以带来哪些好处；
2. 帮助学生能在口语中自如表达；
3. 帮助学生掌握如何正确地拼读单词。
数学开学第一课活动教案
数学开学第一课活动教案
作为一位为他人授业解惑的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案是保证教学获得成功、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是由作者给大家带来的数学开学第一课活动教案7篇，让我们一起来看看！
数学开学第一课活动教案篇1
教材分析：
本课的内容是第十一册第三单元中的“倒数的认识”，它是在分数乘法运算的基础上进行教学的，是进一步学习分数除法的一个重要概念。教材第一让学生视察乘积是1的算式，引出倒数的意义;根据倒数的意义，求一个数的倒数是应当用1除以这个数，但学生尚未学习分数除法，因此，教材接着运用不完全归纳法让学生寻觅求一个数的倒数的方法。
教学目标：
1、使学生知道倒数的意义，掌控求倒数的方法，并能正确熟练的求出倒数。
2、采取自学与小组讨论的方法进行教学，进一步培养学生的自主学习的能力，提高学生视察、比较、抽象、归纳以及合作学习的能力。
3、提高学生学习数学的爱好，发展学生质疑的习惯。
教学重点：
知道倒数的意义和会求一个数的倒数
教学难点：
1、0的倒数的求法。
教具准备： 课件
教学进程：
一、导入
师：上课前啊，老师发觉许多同学是结伴来到的，比如说~你们俩是不是好朋友啊?(请点到名字的两名学生分别表述一下两人之间的关系)
师：好朋友是双向的，可以说成“____为好朋友(也能够说____好朋友)
教师找一对儿同桌，让他们也说说相互间的关系。(____为同桌，一起来上数学课)
二、揭示倒数的意义
师：那今天咱们来学点儿什么呢?
1、(课件出示例7)
请学生动手找找哪两个数的乘积是1?
学生回答教师演示。
2、师：你知道吗?像这样的乘积是1的两个数，我们把它称之为互为倒数。(课件展现：乘积是1的两个数互为倒数。)板书课题：倒数的认识。
教师请学生提炼一下，然后板书：乘积是1、两个数、互为倒数
3、举例子说清两数之间的关系。比如3/8和8/3的乘积是1，我们就说3/8和8/3互为倒数。(师板书3/8和8/3互为倒数)
小学三年级数学下册始业课教案5篇
小学三年级数学下册始业课教案5篇
三年级数学下册始业课教案1
本节课的目标定位是：
1.体验平均分;初步理解几分之一。
2.比较分子是1的分数大小。
3.在动手操作、观察比较中，培养学生的数学自主学习能力和数学思考能力。
教学过程：
一、通过对“一半”的认识，理解“一半“的含义
1.说一半是多少：
(1)全班同学的一半
(2)一组同学的一半
(3)一个圆的一半
2.说说一半是怎么分的?(平均分成相等的2分，两份中的一份就是一半)
3.所有事物都可以分出一半，一半能用哪个数来表示呢?
像全班同学的一半是用20表示、一组同学的一半是用5人表示，我们能说清它有多少：在现实生活中我们还会经常碰到类似这样一个圆的一半的情况，我们无法用所学的数说清它到底有多大。于是在数学上引入了分数，就象刚才这位同学说的可以用二分之一，这个分数表示这个圆的一半。任何事物的一半都可以用1/2来表示。
4.折一折：在正方形纸上折出二分之一，涂色表示 二、动手操作，理解四分之一
1.你能折出二分之一，四分之一你能折吗?
2.折好涂色表示四分之一，交流。
(学生对二分之一有了初步认识后，对折四分之一感到很顺利)
3.折的方法不同，形状也不同，为什么都可以用四分之一表示呢?
(通过这一折，学生理解了只要是平均分成4份，其中的一份就是四分之一)
3.辨析：哪几个图形可以用四分之一表示，说明理由。
三、分子是1的分数大小比较
1.折过了四分之一，你还能折一折，取一份用分数表示吗?
学生折出了八分之一、十六分之一、三十二分之一等等，他们通过自己操作而得到新的分数很兴奋。
2.折出了这么多的分数，你觉得谁折的分数大?
大部分学生都认为三十二分之一，折出的八分之一最小，并且还说了理由：32比8大，当然1/32大。一些学生发现越折越小了，觉得1/32是最小的。(这时教师也不表态 )
小学六年级开学第一课教案【三篇】
希望能帮助到您
小学六年级开学第一课教案【三篇】
六年级开学第一课教案怎么写？小编整理了小学六年级开学第一课教案【三篇】，希望对你有帮助!
小学六年级开学第一课教案1
一、教学目的：
1、让学生明白：“让人们因我的存在而而感到幸福”，绝非一句格言，也不是高不可攀的人生境界，而是每一个普通人都能做到的平凡行动。。
2、使学生明白幸福是在他人的赞美、尊重、认同、关爱、欣赏等行为中产生的。
3、培养学生良好的行为习惯，让“爱与责任”促进他们高尚人格的形成。
二、教学重点：
引导学生层层深入地理解怎样做才能“让人们因我的存在而而感到幸福”。
三、教学难点：
如何让学生深刻理解这句话的含义并成为自己学习的动力。
教学方法：讲授法、讨论法、多媒体教学法等
四、课时：1课时
五、教学过程：
一、导入：
二十世纪的中国，因为毛泽东的存在而赢得了自己真正的独立；二十 希望能帮助到您
一世纪的中国，因为曾有邓小平的存在，而必将迎来自己高度繁荣、高度民主、高度文明的现代化前景；兰考人民，因为焦裕禄的存在而幸福；西藏人民，因为孔繁森的存在而幸福；雨夜回家的一位大嫂，因为遇上了雷锋而感到幸福；公共汽车上的乘客，因为有李素丽这样的售票员而感到幸福……”
二、进行新课
三年级下册数学教案-第1课时 数与代数(1) 人教版新课标
三年级下册数学教案-第1课时 数与代数（1） 人教版新课标
一、教学目标
1. 知识与技能：
（1）使学生掌握万以内数的认识，理解数的组成和数位的意义；
（2）培养学生进行简单的整数四则运算，并能正确运用运算定律；
（3）让学生了解乘法口诀的应用，提高计算速度和准确性。
2. 过程与方法：
（1）通过小组合作、讨论，培养学生合作能力和解决问题的能力；
（2）通过实际操作，让学生感受数学与生活的紧密联系，提高实践能力。
3. 情感态度与价值观：
（1）培养学生对数学的兴趣和好奇心，激发学生的学习积极性；
（2）让学生体验数学的乐趣，增强自信心和成就感；
（3）培养学生严谨、认真的学习态度，形成良好的学习习惯。
二、教学内容
1. 万以内数的认识：数位顺序、数的组成、数位的意义；
2. 整数四则运算：加法、减法、乘法、除法；
3. 乘法口诀的应用。
三、教学重点与难点
1. 教学重点：万以内数的认识，整数四则运算，乘法口诀的应用；
2. 教学难点：理解数的组成和数位的意义，正确运用运算定律。 四、教学方法
1. 讲授法：讲解万以内数的认识、整数四则运算和乘法口诀的应用；
2. 演示法：通过实际操作，让学生直观地理解数的组成和数位的意义；
3. 小组合作法：分组讨论，培养学生的合作能力和解决问题的能力；
4. 练习法：通过课堂练习，巩固所学知识，提高计算速度和准确性。
五、教学过程
1. 导入：通过有趣的数学故事或生活实例，引起学生对本节课的兴趣。
2. 新课导入：讲解万以内数的认识，让学生理解数的组成和数位的意义。
3. 讲解整数四则运算：通过实例，让学生掌握加法、减法、乘法、除法的运算方法，并能正确运用运算定律。
4. 演示乘法口诀的应用：通过实际操作，让学生感受乘法口诀的便捷性，提高计算速度和准确性。
5. 小组合作：分组讨论，解决实际问题，培养学生的合作能力和解决问题的能力。
6. 课堂练习：布置相关练习题，让学生巩固所学知识，提高计算速度和准确性。
三年级数学开学第一节教案全面解析
第 1 页 共 4 页 三年级数学开学第一节教案全面解析
今天，我们要为大家准备一份三年级数学开学第一节教案全面解析。数学作为人类思维的一种工具，在生活中起着非常重要的作用。想要让学生从小就对数学产生兴趣，需要制定好一份合理且生动的教案，培养学生的数学思维和逻辑思维能力。
一、教学目标
教学目标是教学的灵魂，为了让学生更加爱上数学，我们需要为他们量身定制适合他们的教学目标，让他们感受到数学的乐趣，并对数学产生浓厚的兴趣。
1.认识数学
数学是一门学科，是用符号、数字和规则描述和解决实际问题的一种科学。了解数学的定义和意义。
2.数学基本概念
了解数的分类：自然数、整数、有理数、无理数；数的大小与大小关系；数与代数式的关系。
3.加减法的原理和操作 第 2 页 共 4 页
掌握加减法的原理和基本操作方法，能够化实为虚、化虚为实进行加减法的运算。
4.计算机制
通过计算机制的教学，让学生掌握利用计算机解决数学问题的方法。
二、教学重难点
1.加减法的原理和操作
加减法的操作是三年级数学的教学重点和难点，需要老师用生动有趣的方式让学生理解和掌握加减法的原理和操作方法。
2.数学思维的培养
数学思维是数学学习的核心，教师需要培养学生的数学思维能力，让学生掌握解决数学问题的方法。
三、教学活动
1.学习数学的定义和意义 第 3 页 共 4 页
通过幼儿园、小学语文教师的配合，让学生读懂数学相关的故事，了解数学的定义和意义，引起学生兴趣。
2.掌握数学基本概念
通过兴趣小组活动，让学生分组进行数的分类讨论。采用榜样示范和团体展示的形式，让学生掌握数的分类和大小关系。
3.加减法的原理和操作
引入看图听音、角色扮演、比赛等多种形式的课堂教学方式，让学生在愉快的氛围中掌握加减法的原理和操作方法。
4.计算机教育
通过计算机课程的教学，让学生掌握利用计算机解决数学问题的方法。
四、教学评价
1.知识及能力的评价
2023开学第一课数学教案
2023开学第一课数学教案
2023开学第一课数学教案（精选篇1）
教学目的：
让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。
教学内容：
重温规章制度，拟定新学期打算。
教学时间：一课时
教学过程：
引言：同学们，今天我把想给大家讲一个假期中在网上看到的小故事。并且我还可能要给你们一些忠告，这个忠告被许多人证明行之有效，值得我们每个人认真地想一想。如果你有心，请记住这个故事，这也是写作文的绝佳材料。
《父子赶牛》
父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦!”
有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事?儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦!”牛应声而动。
牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。
什么样的习惯是好的习惯?这节课，我们大家共同重温我校的各项规章制度，以帮助大家不断进步。
一、常规教育
1、进入校园必须穿校服(整套)、佩戴胸卡。车辆前方必须贴有姓名、班级的显示卡，进校后，将车辆停放在本班停车处，严禁乱放。
2、重温《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《燕河营镇中学学生违纪处理规定》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。 2.作息时间的安排：早上、中午、下午清洁时间;经典诵读时间、放学时间、大课间时间，严格按照学习规定的作息时间(强调必须遵守)。
3.集体活动：要遵守学校的规章制度。
4.早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。