复习第一次工业革命剖析
第一次工业革命说课稿
第一次工业革命说课稿一、引言大家好，今天我将为大家带来一堂关于第一次工业革命的说课。
第一次工业革命是人类历史上的一次重大转折点，它在经济、社会、科技等各个方面带来了深远的影响。
通过本课的学习，我们将了解到第一次工业革命的背景、原因、影响以及相关的重要发明创造，以及对当今社会的启示和影响。
二、知识点梳理1. 第一次工业革命的背景第一次工业革命起源于18世纪末的英国。
当时，英国正处于农业革命的高峰期，农业生产力大幅提高，人口迅速增长，市场需求增大，为工业化提供了条件。
2. 第一次工业革命的原因(1) 科学技术的进步：蒸汽机的发明和应用，极大地促进了工业生产的发展。
(2) 资本积累和商业革命：英国的殖民扩张和海外贸易使得大量财富积累，为工业化提供了资金和市场。
(3) 政治因素：英国政府采取了一系列的经济政策，如废除农业封建主义制度，推行自由贸易政策等，为工业化提供了良好的环境。
3. 第一次工业革命的影响(1) 经济影响：工业化大大提高了生产效率和产量，推动了商品经济的发展，加速了资本主义的形成。
(2) 社会影响：城市化进程加快，工人阶级的形成，社会结构发生巨大变化，阶级矛盾日益尖锐。
(3) 科技影响：蒸汽机的应用极大地改变了人们的生产和生活方式，推动了科技的进步。
(4) 环境影响：大规模的工业生产导致了环境污染和资源的过度开采。
4. 第一次工业革命的重要发明创造(1) 蒸汽机：由詹姆斯·瓦特发明，是工业革命的核心动力源。
(2) 纺织机械：如约瑟夫·马歇尔发明的织布机，大大提高了纺织品的生产效率。
(3) 铁路交通：由乔治·史蒂芬森发明，改变了人们的交通方式，促进了商品流通和市场扩大。
(4) 钢铁工业：亨利·贝塞梅尔发明了炼铁方法，使得钢铁生产大幅增长。
三、教学设计1. 教学目标(1) 知识目标：了解第一次工业革命的背景、原因、影响以及相关的重要发明创造。
(2) 能力目标：通过案例分析和讨论，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
第一次工业革命(教学课件)-初中历史人教部编版九年级上册
教材分析 学情分析 教学方法 教学过程 板书设计 创新之处
板书设计
原因 政治、资本、原料、市场、技术、劳动力 时间 18世纪60年代——1840年代（英国） 首发 棉纺织业
开始标志——哈格里夫斯发明“珍妮机”（技术）
标志性成就——瓦特改进蒸汽机（动力） 英国斯蒂芬森发明火车（交通） 完成标志——大机器成为工业生产主要方式 生产力、生产组织形式、社会关系、国际关系、环 境污染、对中国的影响
2.我们应坚持以人为本，发展经济的 同时要加强对环境的保护，走“可持 续发展”之路，必须坚持发展经济与 保护环境相协调。
3.工匠精神
学习知识不仅要学 会掌握知识，更要 学会借鉴知识、应 用知识，因此学完 这一课，请同学们 思考第一次工业革 命对我们的启发和 借鉴意义显得尤为 重要，请同学们畅 所欲言，并适时引 导同学们站在国家 层面考虑，从而进 一步激发同学们的 家国情怀 。
教材分析 学情分析 教学方法 教学过程 板书设计 创新之处
教材分析
2.教学目标
关键能力
• 了解工业革命发 生的背景，准确 说出工业革命中 的发明创造。
• 正确阐释工业革 命过程中各个环 节相互促进的连 带关系。
必备品格
• 通过学习工匠 们的发明创造， 培养同学们立 足实践，勤恳 钻研，努力学 习的道德品格
——工业化的浪潮
市场、劳动力、原料、资本的难题解决了，工业 的发展需要技术，革新是在棉纺织业首先实现的。
1733年，凯伊发明了飞梭， 提高了织布速度。
1765年英国纺织工人哈格里夫斯发 明手摇纺纱机，命名为珍妮机一次 能纺纱8根线，经过改进后一次纺线
量达到了80根。
珍妮机的发明代表工业革命的开端。
教材分析 学情分析 教学方法 教学过程 板书设计 创新之处
《第一次工业革命》教学反思
《第一次工业革命》教学反思《第一次工业革命》教学反思作为一名人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，那么问题来了，教学反思应该怎么写？以下是小编收集整理的《第一次工业革命》教学反思，希望对大家有所帮助。
《第一次工业革命》教学反思1本节课是运用情景模拟的形式讲授的，模拟学生去参观博物馆，以此激发学生兴趣，增加趣味。
通过三个展厅即三个方面来讲述第一-次工业革命。
第一个方面是工业革命的成就和背景，第二个方面是工业革命的影响，第三个方面是工业革命给中国造成的影响。
总体上条理分明，学生可以形成大的知识框架。
具体讲授时，运用图片、视频、表格、历史材料等资源来吸引学生注意，感知知识，同时生动有效:采用师生互动、合作探究等方式活跃课堂气氛，发挥学生主动性和主体性。
同时使学生感受科技带来的变化。
特别是中国在整个过程中，失去先机，后来夜郎自大，最后沦为被侵略的境地，使学生明白科学技术是第一生产力，落后就要挨大，要发展经济，增强国力，必须重视科学技术的作用，这也是现在中央为什么提出建设创新性国家，重视科技及自主创新的原因。
其二让学生对“对外开放"也有一定的理解。
本节课内容较多。
时间有限，同时学生的知识水平存在一定的差距，有些同学有些吃力，没法自主完成探究。
解决措施:让学生进行提前预习，教师进行课前指导;把学生进行分组，几人一组，设组长，学生间互补学习，进行合作探究。
总之，在教学过程中，教师的教与学生的学是一个有机的结合体。
只有这样课堂才能焕发生机。
《第一次工业革命》教学反思2《第一次工业革命》，要求学生了解工业革命的`重大发明、发端及其扩张、工业革命的重大影响等，教科书部分中分了3个：珍妮机的故事、瓦特与蒸汽机、火车的诞生。
编者煞费苦心的在这三个部分的众多知识介绍中埋下了对工业革命过程中各个环节相互促进这一历史发展规律的传授。
但对学生来说本课范围广、头绪杂、内容多，牵扯到的年代、地点、人物事件太多，很不容易掌握，更别谈从中找出或发现历史规律。
第一次工业革命高考知识点总结
第一次工业革命高考知识点总结《第一次工业革命》是高中历史必修二的内容，这一课讲述了一场从英国发起的技术革命是技术发展史上的一次巨大革命。
以下是为你整理的第一次工业革命知识点总结，欢迎大家阅读。
(1)、工业革命的开始;;珍妮机的问世(英国工业革命最早发生在棉纺织业)(2)、瓦特改良蒸汽机解决动力问题，人类社会进入“蒸汽时代”2、第一次工业革命的影响(1)、欧美资产阶级确立对世界的统治。
(2)、工业革命在客观上也传播了先进的思想和生产方式，促使世界面貌发生了变化(3)、工业革命还引起资本主义国家的社会结构的变革，产生了两个对立的阶级工业资产阶级和无产阶级。
(4)、第一次工业革命促使了世界市场的初步形成。
(时间：19世纪中后期)第一次工业革命教学教案一、教学目标知识与能力：了解或掌握英国工业革命的条件和重要发明及进程，掌握工业革命的影响。
分析工业革命首先发生在英国的条件和工业革命的影响，领会生产力和生产关系，经济基础和上层建筑之间的辩证关系;分析工业革命对世界市场发展的影响，提高材料解析能力;分析世界市场基本形成的影响，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义分析历史事件的能力。
过程与方法：启发式谈话法，问题探究法：层层设疑，环环相扣，由浅入深地理解知识。
联系比较法：构建知识体系，突出事物特点。
情感态度与价值观：懂得科学技术是第一生产力，使学生尊重科学,热爱科学;正确认识工业文明的成就与代价，帮助学生形成正确价值观;联系中国历史深刻理解科技兴国，深化改革的必要性。
二、教学重点和难点重点：英国工业革命产生的原因、工业革命的主要成就和影响。
难点：工业革命对资本主义世界市场发展的影响。
课时安排：1课时教具准备：多媒体课件以及相应教学资料。
三、教学设计视频导入师：先请大家看《英国工业革命》视频，然后概述它讲了哪些内容。
学生回答后，老师总结。
(多媒体本课教学的主要内容和程序)新课教学一、英国工业革命产生的条件师：阅读教材第一自然段结合视频材料和历史纵横，归纳工业革命首先产生英国的条件，并说出这些条件是如何获得的?资产阶级统治在英国的确立，一方面，扫除了英国资本主义发展的障碍，促使英国资本主义迅速发展，工业革命就是资本主义生产力迅速发展的产物;另一方面，资产阶级统治在英国确立后，也必须发展资本主义的生产力才能巩固自己的统治基础，所以，在英国发展资本主义经济所需要的一切条件都因为有了资产阶级的政权而得到了保证。
九年级上册历史第2O第一次工业革命知识点
九年级上册历史第2O第一次工业革命知识点第一次工业革命是指从18世纪末到19世纪中叶，以英国为中心，工业生产和技术的迅速发展，并引起了社会经济结构的巨大变革的历史时期。
它被认为是现代工业社会的雏形，对人类社会产生了深远的影响。
本文将从三个方面探讨第一次工业革命的知识点，包括工业革命的背景、影响和特点。
一、工业革命的背景第一次工业革命的背景包括经济、政治和社会因素。
在经济方面，农业生产的改革和农村人口的增长导致了劳动力的过剩状况，农民纷纷迁往城市寻找就业机会。
政治上，英国的国内稳定和殖民地扩张为工业革命的兴起提供了有利条件。
社会上，启蒙运动的兴起和知识分子的思想改革使人们开始反思传统观念，追求自由和平等的社会秩序。
二、工业革命的影响1. 经济影响工业革命的最大影响是从传统农业经济向现代工业经济的转变。
新兴的工业化生产方式大大提高了生产效率和产品质量，促进了商品生产的规模扩大和市场的扩展。
同时，工业革命也导致了城乡差距的加大和工人阶级的形成。
2. 社会影响工业革命对社会结构产生了巨大的冲击。
工人阶级的兴起引发了社会阶级的激烈矛盾，资本家和工人之间的利益冲突逐渐加剧。
工厂制度的出现使工人被迫从事单一的劳动，工作环境恶劣，劳动时间长，剥夺了工人的人身自由和尊严。
3. 技术影响工业革命推动了许多新技术的发展和应用。
蒸汽机、纺织机械和铁路交通等发明和创新改变了人们的生产和生活方式。
这些新技术的出现不仅提高了生产力，也为后续的科技革命奠定了基础。
三、工业革命的特点1. 科技革新工业革命的核心是科学技术的革新。
许多重要的发明和创新都是在这个时期诞生的，如蒸汽机、内燃机、纺织机械等，这些创新改变了人们的生产方式，推动了工业的快速发展。
2. 工业化生产工业革命标志着从手工业到机械化大规模生产方式的转变。
工厂制度的出现使得生产逐渐规模化，劳动分工更加细化，生产效率大幅度提高。
3. 市场经济工业革命扩大了市场范围，促进了商品和货币经济的发展。
第17课_第一次工业革命PPT课件解析
工业革命是促使工场手工 业发展到大机器生产的一次革命， 是资本主义发展史上的重要阶段。
特点：工场手工业
大机器生产
根本原因：资本主义的迅速发展 原因：
直接原因：国内外市场的不断扩大
为什么“工业革命” 会首先从英国开始？
假如你是一位18世纪英国的商人，现在 你想投资工业，你会首先考虑哪些因素？
资金
检查预习
展示交流
1、工业革命是_大__机__器__生__产___代替_手__工__生__产_____的生产技术变
革。
18
60
2、棉工纺业织革业命从_____世纪____年代开始，珍最妮先纺发纱生机于新兴
的
。哈格里夫斯发明了手摇“
高了纺纱效率，标志工业革命改开良始蒸。汽机
”，提 蒸汽
3．1769年，瓦特成功研制了
猜 谜语
远看像道墙，近看一排房。 走时快如飞，脚下雷声响。
（打一交通工具）
第一次工业革命的重大发明
学习目标：
记住工业革命首先开始的国家和时间； 记住哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”，瓦特改进蒸 汽机，富尔敦建造第一艘汽船，史蒂芬孙发明蒸汽机 车的基本史实； 认识改良蒸汽机发明的作用和轮船、火车发明的影 响； 理解工业革命的概念和英国首先发生了业革命的原 因以及工业革命对人类社会发展进程的重大影响。
C.工人运动的迅速发展
D.争夺世界霸权的加剧
7.改良蒸汽机成功研制之前，英国人若要开办棉纺织厂，厂
址最好选在（ A ）
A.临近河流的地方 B.临近铁路的地方
C.临近油田的地方 D.临近煤矿的地方
8、1851年，英国举办了第一次世界博览会，耗资8万英镑修
建了钢铁-玻璃结构的巨大展厅“水晶宫”。向世界炫耀取
第一次工业革命说课稿
第一次工业革命说课稿一、引言大家好，今天我将为大家带来一堂关于第一次工业革命的说课。
第一次工业革命是人类历史上一次具有深远影响的重要事件，为现代工业社会的发展奠定了基础。
本节课将从背景、原因、影响三个方面来介绍第一次工业革命。
二、背景1. 农业革命的影响在18世纪初，欧洲农业革命的推动下，农业生产效率大幅提高。
农民从农田中解放出来，成为工业化的劳动力。
2. 商业革命的催化商业革命的兴起为工业革命提供了市场和资本。
大航海时代的探索使得欧洲国家与其他地区建立起了广泛的贸易网络。
三、原因1. 科学技术的进步科学革命的兴起为工业革命提供了理论基础。
伽利略、牛顿等科学家的贡献使得人们对自然规律有了更深入的认识。
2. 能源革命的突破煤炭、蒸汽机等能源的应用使得工业生产从人力、畜力向机械化转变，大大提高了生产效率。
3. 人口增长与城市化农业革命的成功导致人口增长，农村人口向城市转移，为工业革命提供了充足的劳动力。
四、影响1. 经济影响第一次工业革命推动了资本主义经济的发展，大大提高了生产力和劳动生产率。
工业化的生产方式为产业结构的转型奠定了基础。
2. 社会影响工业革命带来了城市化进程，城市人口迅速增长，社会结构发生了巨大变化。
工人阶级的兴起和工人运动的兴盛为后来的社会变革奠定了基础。
3. 科技影响工业革命推动了科技的发展，如蒸汽机、纺织机械等的发明和应用，为后来的工业化进程提供了技术支持。
4. 环境影响工业革命带来了大规模的工业生产和能源消耗，导致环境污染问题的加剧。
这也促使人们开始关注环境保护问题。
五、课堂活动设计1. 小组讨论：请学生分成小组，讨论第一次工业革命对经济、社会、科技和环境的影响，并汇报给全班。
2. 角色扮演：请学生分成小组，扮演不同的社会角色，如工人、工厂主人、农民等，通过角色扮演的形式，体验第一次工业革命带来的社会变革。
3. 图片展示：准备一些有关第一次工业革命的图片，让学生观察并描述图片中的场景和人物，引导他们进一步了解工业革命的历史背景和影响。
人教版初三历史第一次工业革命知识点讲解
人教版初三历史第一次工业革命知识点讲
解
原因18世纪中期，英国商品海外市场不断扩大，手工工场的生产供不应求。
为了提高产量，人们想方设法改进生产技术
开始时间18世纪60年代
部门棉纺织业
标志哈格里夫斯发明了“珍妮机”(带动了一系列行业的发明)
发展蒸汽机背景机器数量不断增多，人们开始寻找比水力更方便的动力
使用1785年，英国人瓦特改进的蒸汽机首先被应用于纺织部门
意义瓦特蒸汽机出现以后，在许多的生产部门，人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，极大的促进了大工厂生产的发展。
从此，人类进入了“蒸汽时代”
火车1825年，英国工程师史蒂芬孙发明
轮船美国人制造，以蒸汽作动力
完成时间1840年前后
标志英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式，
工业革命完成。
(此后，法国、美国等国也或早或晚的进行了工业革命)
影响工业革命创造的巨大生产力，是社会面貌发生了翻天覆地的变化。
工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进，东方落后的局面人教版初三历史第一次工业革命知识点讲解是精品小编精心为同学们准备的，希望大家认真对待!。
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一、英国第一次工业革命兴起的前提和条件
前提：资产阶级统治在英国确立 条件： ①劳动力： 圈地运动及行会较早瓦解获取了大量劳动力 ②资本： 海外贸易、殖民掠夺、黑奴贸易促进资本原始积累 ③市场原料总：是广在阔扩的大海，外需殖求民总地是提在供增了加丰。富工的场廉手价工原业料也 ④不能技术再：满足这种需求了。于是，蒸汽和机器就引起 发了达工的业工中场的手革工命业 。时期的积累—丰—富《生共产技党术宣知言识》
手工生产
机器生产
手工工场
工厂制度
复习第一次工业革命剖析
17世纪的英国“在历史性的转变中抢 了先机,已经率先到达了现代文明的入口处, 即将一步步稳健地走向世界的中心。在下 两个世纪里,它将傲视全球.”
---c.w.克劳利《新编剑桥世界近代史》第九卷
复习第一次工业革命剖析
工业革命的基本条件：
海外贸易的发展 技术知识 和市场的扩大
充足的劳动力
雄厚的资本 丰富的资源和原料 稳定的政局
探究2：英国又是怎样具备这些条件的？
复习第一次工业革命剖析
材料一 所有这些因素都是存在的，但根本的一个因素却 是：光荣革命后英国建立了一个合适的政治制度。这个 制度保证社会有宽松、平和的环境，让人们追求个人的 目标，最大程度地发挥创造能力。
——钱乘旦 许洁明著《英国通史》
材料四 英国本土煤铁资源丰富，运输也很便利。英国海 外殖民地很多，原料来源十分充足。在当时,英国的煤、 铁、锡、铜、石油和盐很丰富，煤田分布很广，且质量好。
原料条件：资源和原料丰富 复习第一次工业革命剖析
材料五 （英国拥有）很大的，不断扩展的……英国还拥 有更多的，可作工业革命的资金用的流动资本，源源流 入英国的商业利润比流入其他任何国家的都多……由于 行会较早瓦解，由于对传统的条块农田的圈占，英国获 得了充裕的流动劳动力……贫穷的农民失去了自已的部 分甚至全部的土地，被迫当租地人或打散工的人，否则， 就不得不去城里找工作。
⑤国家政策保护： 1624年 专利法（垄断法）
⑥市场：殖民扩张和复圈习第地一次工运业革动命剖拓析 展了国内外市场
1、英国学者尼尔·弗格森认为：“如果没有以对 廉价服装弹性需求趋于无限大为特征的动态消费社 会的同步发展，‘工业革命’就不会在英国发端， 更不会延至西方世界的其他地区。”其主要观点是
A．市场扩大成为工业革命的推动力 B．英国工业革命始于棉纺织业 C．人们对廉价商品的追求过于盲目 D．工业革命由英国扩展到世界
英国专利法的颁布体现了政府对发明者的重视，以法律来 保护个人的发明创造，调动了人们的积极性，推动了技术 革新高潮的到来。
材料七 工业革命之所以首先在英国发生，是由于英国社 会具有某些政治特点，由于英国依靠早期商业和航海上的 成就进入了世界市场，也由于英国式的生活鼓励个人冒险 和革新精神等原因。— R．R．帕尔默著《现代世界史》
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恩格斯说：“当革命风暴横扫法国时， 英国正在进行一场比较平静的但是威力 并不因此减弱的变革。”
英国工业革命
探究1：什么是工业革命？
复习第一次工业革命剖析
一、工业革命概念 时间: 内容:是资本主义发展史上用机器大生产代替
手工劳动的飞跃。它既是生产技术的一次 革命，也是生产关系的一场革命。 影响:它为世界市场的发展和人类文明进步 奠定了雄厚的物质基础和先进技术基础。
政治前提：资产阶级统治在英国确立。
材料二 16—18世纪自然科学的发展，如英国科学家牛 顿的力学，机械学理论等的出现，为发明机器提供了条 件。工场手工业时期积累了大量的生产技术知识，分工 更为精细，这都为机器生产提供了可能。
技术条件：自然科学的发展和工场手工业时期
技术的积累。
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材料三 在将近一个世纪时间里，英国人开疆拓土，用战 争构筑起庞大的殖民帝国……到18世纪，以英国为中心， 辐射到整个殖民地的商业贸易圈基本形成。……市场需求 刺激了生产，驱动了突破传统生产方式的工业革命的出现。 随着圈地运动的发展，英国出现了许多资本主义性质的农 场，农业市场也随之迅速扩大，它促使英国的封建农业向 资本主义农业过渡，并为以后的工业发展提供原料和市场 等条件。 市场条件：殖民扩张和圈地运动拓展了国内外市场
第3课 蒸汽的力量
《摩登时代》是卓别林早 期电影作品。该片围绕美
国当年工业起步时期பைடு நூலகம்苦
人民的生活悲剧展开。查 理这个普通的工人在节奏 异常紧张的流水线上疯狂 工作。毫无间歇的劳作终 于让他发了疯，一见到圆 形的东西，就忍不住要用 扳子上紧。查理发疯的一 幕确引人发笑，但实质上 却暴露出发人深思的社会 现象。
复习第一次工业革命剖析
探究3：第一次工业革命中有哪些发明创造？有何特点？
时间
18世纪60 年代
1785年
人物
哈格里 夫斯
复习第一次工业革命剖析
复习第一次工业革命剖析
第一次工业革命
学习目标
了解第一次工业革命的前提条件； 知道第一次工业革命的重大发明； 了解第一次工业革命及以后英国政府为适应工业 社会发展需要所采取的措施； 知道英国成为世界工厂的主要表现； 分析第一次工业革命对资本主义世界市场发展的 影响。
复习第一次工业革命剖析
---斯塔夫里 阿诺斯《全球通史》 资本条件： 圈地运动、殖民扩张和海外贸易促进了资本的原始积累
劳动力条件： 圈地运动和行会较早瓦解提供了充裕的劳动力
复习第一次工业革命剖析
材料六 早在1624年，英国议会就通过专利法，当时称 “垄断法”。法案规定，第一发明人对其新发明拥有正当 的财产权利。
英国专利法的颁布与工业革命最初发生在英国之间有什么 联系？
【横向视角】
1．经济上：第一次工业革命将人类历史推进到“蒸汽时 代” ，资本主义经济得到快速发展。 2．政治上：在第一次工业革命的影响下，资本主义民主 政治制度继续在欧洲大陆发展，社会主义运动兴起, 推动 了人类的民主化进程。 3．文化上：在第一次工业革命的影响下，文学、艺术、 电影等出现了新的成就。 4．科技上：科技成为推动生产力发展的主要动力：生物 进化论打破神学禁锢,将生物学建立在科学基础之上。