部编版道德与法治三年级上册 6、让我们的学校更美好 一课一练(含答案)
6、让我们的学校更美好 一课一练
学习目标：
1.懂得学校对自身成长的重要意义；
2.认识到自己是学校的一员，有责任为学校发展作贡献；
3.了解接受义务教育既是自己的权利也是自己的义务，能用法律保护自己。
学习重点：多角度体验学校是我们成长的天地。
学习难点：能用法律保护自己受教育的权利。
我能行：
一、填空题
1、《 》第四条规定：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年都依法享有平等接受义务教育的权利，并履行（ ）的义务。
2、（ ）是我们成长的天地。
二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”）
1、我们到学校不仅可以学到很多本领、认识很多老师和同学，而且还可以参加各种活动。 （ ）
2、小林是个电脑迷，她说在家利用电脑就能学习，不用到学校去学。 （ ）
3、学校是我家，环境靠大家。我们都有责任为学校的环境建设出点力。 （ ）
4、学校改进的地方校长说了算，与同学们无关。 （ ）
5、学校不放垃圾桶了即可杜绝乱扔垃圾的现象。 （ ）
6、在学校里，没有老师们的辛勤工作，就没有我们正常的学习生活。 （ ）
7、学校里有校长管理，卫生，美化都与我们无关。 （ ）
8、小强发现学校冲进了持刀的坏人，勇敢地上前搏斗。 （ ）
三、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。）
1、下面的（ ）人员不在学校里工作。
A、快递员 B、门卫 C、炊事员
2、当同学之间发生小矛盾、小纠纷时，我们应该（ ）。
A、以牙还牙 B、不管对错，都要赢
C、多替别人着想、互相体谅或找政教处
3、学校的( )里有我们学习的榜样。
A、生物窗 B、文化墙 C、光荣榜
4、我是学校的小主人，我为学校能做的事情有（ ）。
A、校园的花草我不浇 B、教室的玻璃我来擦 C、学校美景他人画
5、下列行为不正确的是（ ）。
A、有随地吐痰的习惯 B、见到地上有纸随手捡起 C、将垃圾倒入垃圾箱
6、学校是我们最熟悉的地方，是我们（ ）的场所。
A、游乐打闹 B、学习活动 C、旅游休闲
四、说一说
1、在我国有些地区，仍有些家长不让女孩上学。你用什么办法来帮助这些女孩不失学？
2、学校不可能尽善尽美，请给校长建议可以改进的地方。
参考答案
一、填空：
1、义务教育法 接受义务教育
2、学校
二、判断题：1-------8对错对错错对错错
三、选择： 1---------6 ACCBAB
四、说一说
1、略 2、略
按特长评语
8. 如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一颗。看着同学们异口同声地推举你当班长；看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学；看着你犹如一匹活泼的小马驹，奔驰在操场上……我真为你而感到高兴，但老师要提醒你山外有山，人外有人，谦虚谨慎永远是成功的法宝。
9. 你是个文静的女孩。默默地学习，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。课间活动，体育场上，你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。
部编版四年级道德与法治上册第二单元一课一练及单元练习测试题(附答案)
部编版四年级道德与法治上册第二单元一课一练及单元练习测试题(附答案)
部编版四年级道德与法治上册第二单元一课一练及单元练测试题
第二单元《为父母分担》
第4课少让父母为我操心
一、填空题
1.从早到晚,父母总是在忙碌,为_________努力,为_________奔波,为我们操心。
2.我们应该认识到:父母在家里、在工作中都是_________的。
3.在去父母工作单位时要仔细观察,但不要_________他们。
4.如果想到父母工作的地方了解父母,要事先了解有什么_________和要求,特别是要记住哪些是_________做的。
5.如果不能跟着父母去上班,也有办法了解父母工作的情况,比如可以采取_________的方法。
6.父母很辛苦,很多事情我们都帮不上忙,但我们起码能做到_________自己,少给父母添麻烦。
7.我们每个人都不想给父母添麻烦,只是有时候不能从_________的角度想问题,_________中给他们增添了麻烦。 8.我们不经意的一句话或一个_________，都有可能使父母陡增懊恼。要为父母分忧解愁,就从学做一个_________的孩子开始吧。
2、判别题(正确的在题后括号内画√,错误的画×)
1.不管是在家庭中还是糊口中,父母都是很辛苦的。( )
2.如果我们能管好自己,就会少给父母添麻烦。( )
3.了解父母的最好办法就是到父母工作的地方看一看。( )
4.如果我们不是故意的,就不会给父母添麻烦。( )
5.从现在起,我们应该学做一个懂事的孩子。( )
6.我们已经长大了,如果我们能做得更好,父母就可以少为我们操心。
( )三、选择题
1.要想更周全地了解父母的辛苦,比力好的举措是( )
A在家里仔细观察
B到父母事情的中央看看
C以上两种方法相联合
2.如果父母事情的中央是外人禁入的,但我们想了解父母的事情。以下做法正确的是( )
2020年部编版小学道德与法治六年级下册每课一练试题及答案(全册)
2020年部编版小学道德与法治六年级下册每课一练试题及答案(全册)
1.B
2.A
3.C
4.A
5.C
四．XXX
1.适度维护自己的要求是指在尊重他人的前提下，有自己的原则和底线，不被他人侵犯和伤害。同时，也要注意自己的态度和方式，不要过于强硬和冲突。
2.要尊重他人，首先要理解并接受他人的存在和权利，不对他人进行歧视和侮辱。在交往中，要注意自己的言行举止，不要伤害他人的感情和尊严。同时，也要尊重他人的意见和选择，不要强行干涉和指导他人的生活和行为。
宽容可以让人们彼此和睦相处，创造友善的社会生活环境。它也能使我们内心保持平静和安定，心胸开阔，能够面对他人的错误和伤害时大度、不计较，懂得原谅他人。宽容不是无限度地纵容和姑息，而是有限度、有原则的。学会和谐相处、尊重他人的不同，是宽容的表现。
2.怎样才能体现尊重他人？
语言可以体现尊重。一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。尊重他人不单表现在话语上，更应该落实在行动上。与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要等都是尊重他人的体现。尊重他人还要能够维护他人自尊心，推己及人，让别人觉得舒服。
如何拥有一颗宽容的心？
宽容是彼此宽待、和睦相处的重要基础。它不仅让我们拥有和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得健康、愉快。拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。同时，宽容不能以牙还牙、以眼还眼。报复不是解决冲突的方式，反而可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。
学会反思，可以总结经验，促进自身的发展。当我们思考过去的事情，并从中得到启示或教训时，就是在反思自己。反思作为内心活动，是成长的一种方式。掌握反思的技巧，可以让我们更好地进行反思。在失败的情况下，反思尤其必要。在取得成功以后，可以反思成功的原因，再接再厉。掌握反思的时机，能达到事半功倍的效果。
四年级下册道德与法治试题-全册同步练习试卷一课一练 人教部编版(含答案)
四年级下册道德与法治试题-全册同步练习试卷一课一练 人教部编版(含答案)
第一课 我们的好朋友
研究目标：
1.让学生感受友谊的美好，珍惜同学之间的友谊。
2.理解真正的友谊，区分益友和损友。
3.学会结交朋友并维护友情。
研究重点：知道什么是真正的友谊，学会结交朋友并维护友情。
研究难点：区分益友和损友。
研究准备：回顾梳理自己有哪几个好朋友。
我会做：
一、填空：
1.友谊总是给我们带来欢乐，让我们感受到温暖的存在。 2.我们都渴望获得友谊，但我们应该明白什么是真正的友谊。
3.损友会伤害朋友之间的友谊。
4.友谊来之不易，需要维护。
二、判断：
1.新转来的同学，XXX嘲笑别人又土又笨。（×）
2.考试时XXX把自己的答案给好朋友抄。（×）
3.好朋友做得不对时要及时指出来。（√）
4.XXX经常欺负班上弱小的同学。（×）
5.当朋友帮助你时，认为这是理所应当。（×）
三、单项选择题：
1.当同学获奖时，你应该（B）。
A。不服气
B。向他研究
C。到处说他坏话
2.你的好朋友参加班干部要你为他投票，你会（A）。
A。分析好朋友是否合适 B。帮他拉票
C。只投他的票
3.好朋友和其他同学因小事吵起来，你应该（B）。
A。帮好朋友一起和同学吵架
B。及时劝阻，分析对错
C。课后教学与好朋友吵架的同学
4.考试时好朋友让你告诉他答案（B）。
A。举手告诉老师
B。考试后教他如何解题
C。把答案告诉他
5.能够直言规劝的朋友才是（B）。
A。诤友
B。益友
C。损友
四、XXX：
1.在研究和生活中，哪些原因会让你们成为好朋友？ 回答：共同的兴趣爱好、相互帮助、互相尊重等。
2.当你的朋友向你提出不合理要求时，应该怎么做？
回答：应该耐心听取朋友的想法，然后分析该要求是否合理，如果不合理，应该向朋友解释原因并提出自己的想法。
第二课 说话要算数
研究目标：
1.逐步养成说到做到的好惯。
2.从传统文化中的失信和诚信故事，明白失信害人害己，守信的人得到他人尊重和敬佩。
部编人教版道德与法治三年级下册《5.我的家在这里》一课一练(含答案)
5. 我的家在这里 同步练习
、填空题。
1. _________________________________ 我生活的家乡有我成长的 _____ ，这里有我的 。
2. _________________________________________ 我不仅喜欢我的家乡，还熟悉这里的 和
________________________________________________________ ，。
3. _____________________________________ 在你生活的地方你最喜欢的是： 。
二、选择题。
1. 下面说法正确的是（ ）。
A. 城市社区的典型特征是村前村后有田野
B. 城市社区的居民习惯住在楼房中
C. 农村社区比城市社区居民多
2. 社区是我们的大家庭，下面行为正确的是（ ）。
A. 看见有人晕倒要及时打 120
B. 在楼下的草坪上停车
C. 在社区的路面上乱扔垃圾
3. 社区保安的工作职责是（ ）。
A.维护居民安全 B.维护交通秩序 C.维护燃气管道
4. 在我们生活的地方，属于服务者的是（ ）。
A.乐于助人的王阿姨 B•在地里种菜的爸爸 C•邮局的工作人员
5. 下面属于公共场所的是（ ）。
A.张大爷家的杨树林 B.街中心的广场 C.张朋家的后院
三、你会怎么办 ?
小区垃圾没人管，我会找 _____________________________________ 。
水渠道到破坏，我会向 _______________________ 报告。
生活区道路被占，我会向 _________________________ 反映。
小区绿地被占，我会找 __________________________________ 。
四、判断题。
1. 小区里的居委会可以帮助居民调解邻里纠纷。 （ ）
2. 我们还没长大，对自己生活的地方不熟悉。 （ ）
2020年小学道德与法治六年级下册每课一练试题及答案(全册)
部编版小学道德与法治六年级下册每课一练
第一课 学会尊重 一课一练
一．填空题
1. 每个人都是独一无二的个体，都拥有生而为人的（ ），每个人都应当得到（ ）
2. 尊重自己包括自尊、（ ）、（ ）和自我接纳等方面。
3. 中华人民共和国公民在法律面前一律（ ）
4. 尊重自己与接受他人批评是（ ）的。
5. 如果过于爱面子，输不起、说不得，就是（ ）。
6. 尊重他人是一个人（ ）的体现。
7 只有（）才会获得他人的尊重。
8. 一句理解、尊重的话会给别人带来（ ）和（ ）。
9. 自信不是自满，独立不是（ ）
10. 尊重他人要能够维护他人（ ），推己及人，让别人觉得（ ）。
二.判断题（正确的打“V”，错误的打“X”）
1. 谈到尊重，我们往往关注身边默默无闻的人，忽视取得一定成就的人。（ ）
2. 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。（ ）
3. 尊重自己，意味着拒绝批评。（ ）
4. 自卑是不尊重自己的重要表现。（ ）
5. 尊重他人既是道德要求，也是法律要求（ ）
6. 语言可以体现尊重。（ ）
7. 关注他人需要是尊重他人的体现。（ ）
8. 他人的尊重会让我们自傲。（ ）
9. 见到老师主动打招呼是尊重老师的表现。
三．单项选择题
1. . 下列说法你不赞同的是（）
A. 小明： 父母值得我们尊重
B. 小刚：一个修鞋子的有什么了不起啊
C. 小红：我尊重我自己
2. 下面几位同学的行为属于尊重自己的是（ ）
A. 六年级一班的小明在国旗下演讲穿戴非常整洁
B. 张丽同学为了期末取得好成绩，提前做好了小抄
C. 小新同学不小心把班级玻璃打破了，老师问到他的时候，他说不知道。
3. 光明小学六年级三班的晓飞同学个子比较矮，一天放学的路上，从对面走来一个同学 管他叫“小矬子”。如果你是晓飞，会选择下面的哪种做法（ ）
A. 把这位同学骂一顿
B. 要求对方道歉
C. 当做没听见
4. 下列图片中的文字与自尊有关的是（）
部编版道德与法治三年级下册第一单元《我和我的同伴》》一课一练及答案
部编版道德与法治三年级下册第一单元一课一练及答案
第一单元我和我的同伴1我是独特的
2不一样的你我他
3我很诚实
4同学相伴
1《我是独特的》一课一练及答案
一、填空题1.我们每个人都有自己的_______，在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点，还可
以从____________中了解自己的特点。2.在生活中，我们常常对自己有特别的_______，假如你有一种神奇魔法，你想变成_______。
3.我们每个人都有我们自己_______、_______的内心世界。
4.我们每个人都有不完美的地方，我们要不断地______自己，使自己变得更好。
二、选择题，哪些特点符合你呢，请你选一选。1.我的性格（）。
A.安静。B.活泼。C.有时静，有时动。2.我的个子（）。
A.很高，坐在后排。
B.不高也不矮，坐在中间。
C.不太高，坐在前排。
3.我长得（）。
A.较胖，但挺结实。
B.较瘦，爸爸妈妈总要我多吃些。
C.不胖不瘦，我对自己的身材很满意。4.我的视力（）
A.很好，我会继续保护好自己的眼睛。
B.很差，我戴眼镜了，但我每天认真地做眼保健操，争取不再让度数加深。
5.我们对待自己的态度应该是（）。
A.我是独一无二的
B.自己不如别人棒
C.特别讨厌自己的性格
三、判断题。1.我们都是独特的，有不同的外貌特点、兴趣爱好和性格特征。（）
2.别人对自己的看法不需要理睬，只有自己最了解自己。（）
3.李明游泳特别好，这是他的特长。（）
4.小刚觉得别人都有特长，而他自己什么都不会。（）
5.别人眼中的自己和自己眼中的自己是完全相同的。（）
6.对于身边的人对我们的看法，我们可以辩证地看待。（）
7.我们可以在各种不同的场合中了解自己。（）
8.小丽说她有很多不足，也有不少优点。（）
四、简答题。1.说说你还有哪些不足，打算怎样改进自己。
2.你认为自己有哪些优点?在哪些方面做得比较好?答案一、填空题。1.特点他人的看法
2.期待略
3.丰富独特
4.改进
二、选择题。1.略2.略3.略4.略5.A
《四年级上册道德与法治一课一练 第三课》教案 2022年道法精品教学设计
四年级上册道德与法治一课一练（含答案）
第三课 我们班 他们班
学习目标：
增强学生的合作意识，引导学生学会尊重和欣赏其它集体，破除小团体本位的狭隘意识，能公正地看待班级之间的竞争与冲突，建立合作共赢的新型合作关系。
学习重点：懂得班级之间应加强合作，要善于去发现其他班的特点和长处，用欣赏的眼光看待别的班集体。
学习难点：认识竞争的意义，懂得要以正当方式对待班级间的竞争，能够尊重和欣赏其他班级，为别班的精彩喝彩。
学习准备：了解邻居班级的情况。
我能行：
一、填空题：
1、每个班都是学校大家庭的一员，大家一起，共同和分享美好的校园生活。
2、班级与班级之间既有，也有。给我们带来成长和收获。
3、要正确对待班级间的，能够为他班，就是对他人的认可和赞赏。
二、判断对错： 1、每个班都有值得尊重和欣赏的地方。（ ）
2、在学校活动中，各班尽力做出自己的特色即可，不需要班级合作。（ ）
3、一个真正懂得为他人喝彩的人，不会在意胜败的结果。
（ ）
4、班级间可以有班级竞争，但要使用正当方式。
（ ）
5、有些同学看到其他班级在比赛中失误后就拍手起哄。
（ ）
6、学校运动会上，我只给自己班加油。（）
三、实践演练：
1、学校要开展建国10周年文艺晚会，要求四年级与其他年级共同合作，请你设计五个班级合作的节目。
2、在生活中，我们要为他班（人）喝彩，举例说明。
3、在四年级的其他班级中，你有没有发现值得我们学习的班级，有哪些值得我们学习的地方，请简要说一说。
参考答案：
第三课 我们班 他们班
一、填空：
1、合作 创造
2、合作 竞争 竞争
3、竞争 喝彩
二、判断：1--------6对错对对错错
三、实践演练（言之有理即可）
1、略 2、略 3、略
第二套
最新部编版四年级下册道德与法治第6课《有多少浪费本可避免》一课一练同步习题及答案
部编版四年级下册道德与法治一课一练同步习题及答案
第二单元 做聪明的消费者
第六课 有多少浪费本可避免
一、填空题：
1、（ ）是对劳动者劳动成果的不尊重。
2、（ ）是习惯，更是美德。
3、（ ）是中华民族的传统美德，我们要养（ ）的好习惯。
4、形成勤俭节约的良好社会风尚，要求（ ）。
5、“我”浪费过粮食、（ ）、（ ）、（ ）等。
二、判断题：
1、不爱吃的食物扔掉。（ ）
2、吃不完的饭菜打包带走。（ ）
3、为了面子，点很多菜导致吃不完。（ ）
4、认为稍微浪费一点没关系。（ ）
5、小明认为自己花钱买的矿泉水，喝不完扔了，别人管不着。（ ）
三、简答题：
1、倡导光盘行动已7年了，你认为如何做到“光盘行动”？
2、为什么要节约食物，拒绝浪费？
3、联系实际，谈谈你对国家倡导“光盘行动”的看法。
四、找一找，做一做：
1、找一找写一写关于浪费与节俭的名言警句
2、从水、电、气、衣物、文具等方面，以“反对浪费，提倡节俭”为主题，设计两条宣传标语。
部编四年级道德与法治上册第6课《我的家庭贡献与责任》一课一练(含答案)
第六课我的家庭贡献与责任
学习目标：增强学生的家庭责任意识，体会自己作为家庭一员的重要性，能
主动为家庭作贡献、尽责任。
学习重点：引导学生为家庭尽责任，懂得不管年龄大小，家庭成员都要承
担家庭责任要有负责任的精神。
学习难点：理解家庭的幸福得益于家庭中每个成员为家庭做贡献。
我能行：
一、填空题：1、家庭中的每个人都是不可缺少的。家人之间的（）、
（）、（），就是家庭成员对家庭的（）。
2、在家庭生活中，大人要尽责，我们年龄虽小，但也应尽到
（）。
3、家庭责任的承担不能仅凭一时兴起，需要有（）的精神，
坚持负责到底！
二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”）
1、家庭中的每位成员都是很重要的，但我长大了才能对家庭做贡献。
（）
2、孩子是维系家庭成员亲情的纽带。（）
3、主动关心家人和做家务，也是对家庭的贡献。（）
三、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答
案是正确的。）1、我们已经长大了，如果我们能做的更好，父母就可以少为我们操心，
正确做法是（）
A、自己的事情自己做 B、写作业边玩边写 C、早上我赖会床
再起来
2、我对家庭的贡献正确的是（）
A、父母和邻居关系不好，我也懒得理邻居小朋友B、爷爷奶奶不跟我们住在一起，我可以不用关心他们。
C、妹妹缠着妈妈，要跟去菜地玩，我主动提出在家照顾妹妹。
3、如果爸爸妈妈吵架了，我会这样劝他们（）
A、家是一个特别温馨的地方，再吵我就离家出走
B、家是温馨的港湾，家不是说理的地方，家是宽容、理解的天地
C、家是讲理的地方，谁有理，我支持谁
四、活动园：家庭责任的承担不能仅凭一时兴起，需要坚持负责到底！把
自己坚持完成负责到底家务列举出来。
附：四年级上册一课一练参考答案
第六课我的家庭贡献与责任
一、填空：
1、相互陪伴相互关心相互支持贡献
2、自己的责任
3、负责人
二、判断：1----3对对对
三、选择：1------3 ACB
四、活动园：略
新部编版小学三年级道德与法治下册第9课《 生活离不开规则》一课一练习题(附答案)
新部编版小学三年级道德与法治下册一课一练
成长格言 第三单元 我们的公共生活第 9 课 生活离不开规则
不以规矩,不能成方圆。 ——《孟子)
判断题
1.游戏规则是我们自己制定的,可以不遵守。( )
2.规则是在学校遵守的,家里不用遵守。( )
3.谁定的规则谁遵守,与我无关。( )
4.红灯停,绿灯行。( )
5.只有做游戏时才用得着规则。( )
6.遵守规则,人人有责。( )
选择题
1.按时到校上课,这是( )。A.家庭生活规则
B.学校规则
C.社会生活规则
2.行人走人行道,这是( )。A.交通规则
B.家庭生活规则C.学校规则
3.下列说法正确的是( )
A.游戏时,不需要讲规则
B.游戏时,也需要规则
C.在玩游戏时,谁厉害谁说了算
4.下列选项中,在课间允许做的是( )。A.在教室里大喊大叫
B.与同学追逐打闹C.在校园里做游戏
5.“童叟无欺,价格公道”是( )的规则A.家庭 B.学校C.商业
6.与人交往的规则是( )。A.尔虞我诈
B.诚实守信 C.不哄抬物价
连线题
卫生规则 是为了保证活动的安全
课外活动规则 是为了保持我们学校和教室的卫生课堂规则 是为了保证放学路上的安全
放学规则 是为了保证学习的井然有序问答题
1.家庭生活有哪些规则？
2.在学校我们应该遵守哪些规则？
3.在食堂打饭不排队，放学不排队会怎么样？
4.玩游戏中，与小伙伴之间因为没有讲好游戏 规则而发生小矛盾时，应该怎样解决？举例说明。
9.生活离不开规则
判断题
1.×2.×3.×4.√5.×6.√
选择题 1.B2.A3.B4.C5.C6.B
连线题
卫生规则—是为了保持我们学校和教室的卫生课外活动规则——是为了保证活动的安全
课堂规则——是为了保证学习的井然有序放学规则——是为了保证放学路上的安全
问答题
1.晚上所放音乐声音不要太大,物品摆放整齐等
2.按时到校、不迟到、不早退,上下楼靠右行、楼道里不打闹不喧哗等。