外研版五年级英语下册Module4unit2myfavoriteseasonisspring课件2
五年级英语Unit 2 My favorite season教案
Unit 2 My favorite season
Ⅰ. Background information:
1. 40 primary school students, Grade 5
2. Lesson duration: 45 minutes
Ⅱ. Teaching aims
1. Aims on the knowledge:
(1). To enable students to catch the new vocabulary: spring,
summer, fall, winter, warm, hot, cool, cold, sunny,
rainy, cloudy, windy.
(2). To enable students to understand and speak:
〝Which season do you like best? 〞
〝I like…〞
〝Why do you like…? 〞
〝Because I can…〞
﹙And make sure the students can use these sentences in real
situations﹚
⒉ Aims on abilities:
(1). To develop students’ abilities of listening and speaking
(2). To train the students’ ability of working in groups (3). To foster students’ abilities of communication and their
innovation.
⒊Aims on emotion;
To foster students’ consciousness of cooperation and
proper competition
My-favorite-season习题及答案-英语五年级下unit2人教版
希望对大家有所帮助，多谢您的浏览！
授课：XXX 人教版五年级下英语Unit2 My favorite season习题
一、找出不同类的单词。（10分）
( ) 1.A.season B.winter C.spring
( ) 2.A.sunny B.riany C.summer
( ) 3.A.warm B.cat C.cool
( ) 4.A.what B.wall C.which
( ) 5.A.fall B.weather C.winter
( ) 6.A.plant B.tree C.fly
( ) 7.A.play B.football C.kites
( ) 8.A.make B.swim C.snowman
( ) 9.A.best B.have C.do
( ) 10.A.like B.you C.I
二、选择题（15分）
( ) 1. — What’s your favourite season ? —________ .
A. Blue B. Summer C. Football
( ) 2.________do you like best?
A. What colour B. Which season C. What time
( ) 3. — I ______ summer. Mike _____ fall.
A. like, like B. likes, likes C. like, likes
( ) 4. —______ do you like winter ?
—Because I can skate.
五年级英语下册《 Unit 2 My favorite season》教案(6)
1 五年级英语下册《 Unit 2 My favorite season》
主备人初备教案 个案生成
主备人 课时 6 使用人
教学
内容 Unit2 B Read and write 授课时间 年 月 日
星期
教学
目标 1、在语境中，了解生词“fall”的两个含义，并尝试运用。
2、学生能够在图片和教师的帮助下，养成按照意群阅读的习惯，读懂对四季的描述，以及机器人对四季的喜好，完成选择题。
3、学生能够在学习中，注意书写规范。并学会用此句型回答：I like …, because …
4、在阅读时，养成按意群阅读的习惯，用目标句型和词汇读懂对四季的描写。
5、学生能够根据教学内容回答对四季的喜好的问题， 并做恰当的回答，完成句子填写的活动。
教学
重点 1、句型：I like …, because ….
2、词汇：fall, play in the snow
教学
难点 1、学生能够在图片和教师的帮助下，了解生词“fall”,养成按照意群阅读的习惯，读懂对四季的描述，以及机器人对四季的喜好，完成读写任务。
2、学生能够在学习中，注意书写规范。并学会用此句型回答：I like …, because ….
资料
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教学具准备 教师准备与本课时相关教学挂图。
教法 跨越式
学法 师生交际 生生交际
教学
环节 师 生 活 动
一、创设情境 综合复习
师生互致问候。自由对话。
T：Let’s sing a song together.
Summer, winter,
Spring and fall,
Spring and fall,
2
Spring and fall,
Summer, winter,
Spring and fall,
What’s your favourite season?
(设计意图：通过歌曲，感受季节之美，并为下面的唯美的四季的文章做好情感铺垫。)
小学英语_Unit 2 My favorite season教学设计学情分析教材分析课后反思
Magic Glasses
教学设计
一、内容分析
本课是基本绘本《Magic Glasses》的单元复习课。五年级下册第二单元的主题是季节，主要学习了如何询问他人喜欢的季节，陈述自己喜欢的季节及其原因。
绘本《magic Glasses》中的语篇围绕句型”He/ She can see... He/ She likes...
best. Because he/ she can...” 巧妙融合”颜色、季节、活动”三个话题，呈现了一个“戴上不同颜色的魔镜，想像不同的活动”的奇妙景象。神奇的魔镜，五彩的世界，缤纷的季节，有趣的活动，尽在本语篇之中。
二、教学目标
1、知识与技能目标：
能够听，说，读，写句型Which season do you like best?Winter.
Why?Because I like summer vacation!
能够在情景中运用句型Which season do you like best?Winter.Why? Because I like summer
vacation.询问并回答季节的喜好，并简单陈述喜欢某个季节的理由。
能够按照正确的语音，语调，意群朗读课文。优美的朗读课文。
能够在图片帮助下理解描述四季的绘本文本，能够按照正确的语音，语调，意群朗读本文，并运用句型I like...best.Because...书面表达自己最喜欢的季节及原因。
能够在语境中正确使用关于季节的单词，以及四季里典型活动的词组。
学生能在图片的帮助下理解绘本大意，从绘本中获取相应的信息，并且培养学生处理绘本信息的能力。
以绘本magic glasses为载体，进行综合单元复习，在复习本单元词汇句型的基础上，进步巩固学生的所学已知，培养学生本单元相应语言的综合运用能力。
2、学习策略目标：能够引导学生注重小组合作学习，培养沟通和交流能力。
3、情感态度目标：能在本课学习后，学生有兴趣结合以前所学用英语表达自己所喜
Unit2Myfavoriteseason(教学设计)人教PEP版英语五年级下册
Unit 2 My favorite season （教学设计）人教PEP版英语五年级下册
课题：
科目： 班级： 课时：计划1课时
教师： 单位：
一、教学内容分析
本节课的主要教学内容是Unit 2 My favorite season，这是人教PEP版英语五年级下册的一章内容。本节课通过介绍不同季节的特点，引导学生谈论自己喜欢的季节，并通过图片、歌曲、故事等形式，让学生更好地理解和掌握季节的表达方式。
教学内容与学生已有知识的联系是，学生在之前的课程中已经学习了一些季节的表达方式，例如spring、summer、autumn、winter等，同时也学习了一些关于天气的表达方式，例如sunny、rainy、windy等。在本节课中，学生将通过本节课的学习，将已有的知识进行巩固和拓展，同时也会学习一些新的表达方式，例如favorite、reason等。
本节课的教学目标是通过各种形式的活动，让学生能够更好地理解和掌握季节的表达方式，能够谈论自己喜欢的季节，同时提高学生的听说读写能力。
二、核心素养目标
本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit 2 My favorite season，学生将能够运用所学知识进行季节的描述和交流，培养语言运用能力。同时，通过了解不同季节的文化特点，学生将增强对不同文化的理解和文化意识。此外，通过分析不同季节的特点，学生将培养逻辑思维和批判性思维的能力，提高思维品质。最后，通过参与课堂活动，学生将培养自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高学习能力。
三、学习者分析
1. 学生已经掌握了哪些相关知识：
学生在之前的英语学习过程中，已经掌握了基本的季节表达方式，例如spring、summer、autumn、winter等。同时，他们也学习了一些关于天气的表达方式，例如sunny、rainy、windy等。这些知识为本节课的学习奠定了基础。
pep五年级下册课程纲要--Unit2 My Favorite Season
Unit2 My Favourite Season课程纲要
课程名称： Unit2 My Favourite Season
课程材料：必修课程
教学材料：《Unit2 My Favourite Season》教案、导学案、PEP人教版五年级英语课本。
教学课时：6课时
授课教师：
适用对象：五年级
课程目标：
1． 能力目标
（1）能够就所喜欢的季节及原因进行问答，如：What’s your favourite
season? / Which season do you like best? Summer/Winter„Why do you like„? Because I can„
（2）能够就天气情况进行问答，如：What’s the weather like in „?
Sunny.
（3）能够听懂、会唱本单元的歌曲 What’s your favourite season?和歌谣。
2．知识目标
（1）能够认读A、B部分Let’s learn, Read and write中的单词和句子，并掌握其中的四会单词。
（2）能够掌握Read and write中的四会句子，能读懂对话内容，并完成阅读理解检测题。 （3）能够理解并开展Let’s start, Make a survey, Task time 等部分的内容。
（4）能够了解Pronunciation 中字母组合air ,ear, sp, sk 的发音规则，能朗读相关的例词。
（5）了解Good to know, Story time等部分的内容。
3．情感、策略、文化目标
（1）情感态度：让学生有兴趣用英语表达，能积极参与课堂活动。（2）学生策略：引导学生关注小组合作学习，培养沟通与交流的能
力。
（3）文化目标：让学生了解有关全球天气差异的常识。
课程内容：
本单元的教学重点是问答最喜欢哪个季节并陈述原因，主要句型是：Which season do you like best?/What’s your favourite
人教PEP版-英语-五年级下册--Unit 2 My favorite season第五课时教案
人教PEP版-英语-打印版 【新思路】Unite 2 My favorite season第五课时
课时目标
1．能熟练掌握询问他人最喜欢什么季节的句子。
2．能够陈述喜欢某个季节的理由。
3．能够描述自己所喜欢的季节的气候和色彩。
教学重难点
1.重点：掌握Why和Because的用法。
2．难点：能正确表达自己喜欢某季节的原因。
媒体链接
录音机、短语卡片等。
教学过程
一、热身（Warm-up）
1. Greetings
2．快速反应
教师出示一些已学过的动词词组的卡片，以抢答的形式，让学生快速地说出词组，得分最多的组获胜。如：
go swimming,make a snowman,go on a picnic,pick apples,play in the snow.plant flowers,go
for a walk,eat ice cream等。
3．活动：七嘴八舌话理由
活动方式：以小组为单位，讨论各组喜欢的季节。确定了喜欢的季节后，每人说一句喜欢的理由，看看哪组说的理由最多。如：
Group l:We like spring. We can go on a picnic. We can plant trees and flowers.We can eat
apples. We can play football in spring. 人教PEP版-英语-打印版 二、新课呈现（Presentation）
1.Let's try
教师播放Let，s try部分的录音，让学生听音勾出Zhang Peng的图片。
2．Let's talk
(1)教师说：My favourite season is spring. Which season does Amy like best?Why? Listen to
外研版(一起)五年级英语下册module 4 unit 2 my favorite season is spring课后练习题
班级： 姓名： 表现：
家长签名： 1 Module 3 Things around Us
Unit 7 Seasons习题
一、单词翻译。
1.summer__________________
2.spring__________________
3.autumn__________________
4.cold__________________
5.cool__________________
6. flower__________________
7.winter__________________
二、抄写
1.summer__________________
2.spring__________________
3.autumn__________________
4.cold__________________
5.cool__________________
6.warm__________________
7.flower__________________
8.winter__________________
三、What is your favorite season?
1.---What is your favorite season?
--- __________________ 班级： 姓名： 表现：
家长签名： 2
2.---What is your favorite season?
--- _________________
3..---What is your favorite season?
--- __________________
小学英语五年级下册Unit2-My-Favourite-Season-第一课时教案设计
PEP小学英语五年级下册Unit2 My Favourite Season 第一课时教案设计
一、教学内容
单词学习：season、spring、summer、fall、winter
句型问答：what’s your favorite season?
what’s the weather like in__?
二、设计思路
围绕season这一主题，利用图片，激发学生的学习兴趣，并通过bomb、guess游戏，chant、小组合作等方式充分调动学生的积极性，在完成听、说、读、写任务的同时达到交际的目的。
三、教学目标
1、知识目标：学习单词season、spring、summer、fall、winter。
使用句型：“what’s your favorite season?”和“ what’s the weather like in __?”进行提问，并能根据实际情况回答。
2、能力目标：培养学生运用英语进行交流的能力。
3、情感目标：培养学生小组合作意识，并培养学生善于观察生活、善于总结归纳的良好习惯，同时让学生珍惜时间努力学习。
四、教学重点
1学习单词：season、spring、summer、fall、winter。
2、句型：“what’s your favorite season?和“ what’s the weather like in__ ?”及其回答。
五、教学难点
运用句型：“what’s your favorite season?和“ what’s the weather like in __?” 进行实际问答。
六、教学方法
情景教学法、任务型教学法、游戏法、小组合作法等。
七、教具准备
录音机、cai课件、单词卡片、图画。
八、板书设计
unit2 my favorite season
单词： 句型：
season 1、what’s the weather like in spring?
最新版pep五年级Unit 2 My Favorite Season
Unit 2 My Favorite Season
一、单元教学目标
1、能力目标
能就所喜欢的季节和原因进行问答：What’s your favorite
season? Which season do you like best? Why do you like spring
best?
能就天气情况进行问答：What’s the weather like in --?
会唱本单元歌曲和歌谣
2、知识目标
能够认读Let’s learn, Read and write 的单词和句子，并掌握其中的四会单词和四会句子。
能开展Let’s start, Make a survey, Task time的内容
能了解字母组合air ear sp sk 的规则，会读例词。
能了解Good to know, Story time的内容
3、情感目标
让学生有兴趣用英语表达，积极参加课堂活动。了解全球天气差异的常识。
二、单元内容分析
重点：问答最喜欢哪个季节，并陈述原因，主要句型是：Which
season do you like best? What’s your favorite season? Why do
you like summer? Because I can---
难点：B 部分的四会单词和动词词组。要在四年级下第四单元有相同之处，可以先复习四年级学过的句子。
要紧密结合学生的实际进行句型的训练。
三、单元课时分配
1、Let’s start Let’s chant A, Let’s learn Let’s find
out
2、A Let’s try Let’s talk Make a survey C, Let’s sing
3、A Read and Write Let’s play C ,pronuncation Let’s check
4、B, Let’s learn Group work C Good to know