五年级英语下册Unit1Cinderella(第2课时)课件牛津版
牛津译林版2021年五年级英语下册Unit1Cinderella(第6课时)教案
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Unit 1 Cinderella
课题 Unit 1 Cinderella 课型 新授型 共 6课时第6课时
总课时6
学习
目标 通过练习，熟练掌握第一单元的内容。
重点
难点 指导每种题型该怎么做，帮助学生看懂题目。
学习过程
听力练习
一、听录音，选择你所听到的内容，听两遍。
( ) 1. A. fairy B. forest C. funny
( ) 2. A. puts B. hurts C. fits
( ) 3. A. because B. prince C. clothes
( ) 4. A. what B. why C. where
( ) 5. A. drive B. drink C. try
( ) 6. A. put on B. try on C. take off
( ) 7. A. friend B. finally C. fairy
( ) 8. A. let B. little C. like
( ) 9. A. beside B. because C. behind
( ) 10. A. go on B. put on C. try on
二、听录音，选出相应的答语，听两遍。
（ ）1. A. Yes, I do. B. No, they don’t. C. No, we don’t.
（ ）2. A. She’s sad. B. Cinderella.
C. Because she is ill.
译林牛津版五年级英语下册教案 Unit 1 Cinderella Story time
Unit 1 Cinderella
Story time
Teaching contents 教学内容
Story time
Teaching aims and learning objectives 教学目标
1. 在整体理解的基础上听懂、会说、会读故事中出现的词汇：prince, fairy, why,
because, clothes, let, put on, before, have to, try on, fit。
2. 基于故事听懂、会说、会读句型：Why …? Because … 并理解句型的意思。
3. 能听懂、会说、会读日常用语：Come and help me … Let me help you. I have
to …。
4. 学生能够在理解的基础上有感情地朗读并合作表演故事。
Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点
教学重点：
1. 在听故事的过程中理解词汇及句型Why…? Because …。
2. 能够在理解的基础上以正确的语音语调朗读故事，合作表演故事。
教学难点：
1. 单词prince, clothes, before的读音和拼读，put on, try on, have to的理解，教师可以通过TPR及直拼法等教学方式进行教学。
2. 教师可充分利用生活实际和文本帮助学生理解Why? Because …句型。
3. 本课故事的结构由讲述和对话构成，建议在整体理解的基础上分场景进行详细分析和描述。
Teaching procedures 教学过程
Step 1 Lead-in
1. Free talk
T: Welcome back to school, boys and girls! Nice to see you!
S: Nice to see you too!
小学英语牛津译林版5B(五年级下册)全册同步练习含答案
小学英语牛津译林版5B（五年级下册）全册同步练习含答案
Unit 1 Cinderella第一课时 习题
一、连线题。
1. Cinderella A. 因为
2. prince B. 为什么
3. why C. 王子
4. because D. 仙女
5. fairy F. 灰姑娘
二、翻译词组。
1.穿上 __________________________
2.必须，不得不___________________
3. 试穿 _________________________
4.脱下__________________________
5.对…有害______________________
三、根据中文完成句子。
1.在王子的房子里有一个聚会。
There is a _______ at the ________ house.
2.许多女孩试穿鞋子。
Many girls ______ _______ the shoe.
3.因为这些蘑菇对我们有害。
Because these mushrooms _______ _______ for us!
4.现在我不得不不走了。
I _______ to ______now.
5.请在十一点前回来。
Please come _______ ________ eleven o’clock.
四、选择题。
( ) 1. There is a party _______ the prince’s house.
牛津译林版-英语-五年级下册-试题-unit1 Cinderella 译林版(三起)(无答案) (2)
英语-教学辅助资料-打印版
【5B Unit1 考点精练】
姓名：____________ 班级：_____________ 评价：____________
A卷: 课堂点拨题
一、复习“主谓宾”的肯定句，否定句和疑问句
1. 复习“肯定句 动词的三单式”
1) ( ) --What's the matter？ --My foot . A. hurt B.hurts C.hurting
2) ( ) Many boys ______ off the coats. A. takes B. take C. taking
3) Wang Bing often__________ (play) football at weekends.
4) Cinderella ________ (try) on the shoe.
5) The coats and shoes ________ (fit) her very well.
2. 复习“否定句” 【some改any， and改or】
1) ( ) I often ______ on Sundays, but my sister ______.
A. swim; doesn’t B. swimming; doesn’t C. swim; don’t
2) ( ) Mike _____ the teacher.
A .understand B. doesn’t understand C. doesn’t understands
3) ( ) Cinderella has no nice clothes ______ shoes. A. and B. or C. with
五年级英语下册Unit1Cinderella(第4课时)教案牛津译林版(三起)
Unit 1 Cinderella 第4课时
课题 Unit 1 Cinderella
Soundtime Culturetime ticking
time 课型 新授型 共 6课时第4课时
总课时4
学习
目标 1.能够正确、流利、生动地讲故事Cinderella
2.了解字母dr在单词中的发音。
3.了解中西方儿童的阅读喜好
4. 能正确并熟练地运用“Why”“Because”
重点
难点 能在教师的引导下完成本单元的三项目标检测，与同学合作完成自评和互评，了解和调整自己的学习情况。
能够使用正确使用Why… Because ….进行问答。
学习过程
Step1 Warm up
1 Free talk:
T：Do you like the story of Cinderella? Why?
What else do you like reading?
Step2 Presentation
1 Show teaching aims
In this lesson, we’ll have some learning aims. Look at the
learning aims. First, I can understand “Cinderella”. Then, I can
use “Why” and “Because” to ask and answer questions.
Finally, I know the sound of the letter “dr”. (PPT出示teaching aims)
2 .Act the story
Now, first, let’s come to the first aim. Can you understand
“Cinderella”?
学生根据自己的理解叙述故事。
a. Work in groups
b. Ask some students to act the story(PPT出示ticking form)
牛津译林版五年级英语下册5B Unit1 Cinderella第二课时导学案
- 1 - Unit1 Cinderella第二课时导学案
总第 课时
学科 英语 年级 五 主备人 备课时间
课型 新授 课时 2 执教者 复备时间
课题 Unit1 Cinderella
导学
目标 1.进一步巩固并掌握故事中出现的词汇：prince, fairy, why, because,
clothes, let, put on, before, have to, try on, fit ,leave…behind；
2. 进一步巩固并掌握四会句型：Why? Because …
3. 学生能够根据Fun time中的图片说和演。
4. 学生能够根据故事，完成Checkout time中的Think and write,进一步巩固故事，理解故事。
重点、难点 1．运用Why？ Because…交流，掌握句子结构。
2．复习巩固故事，叙述故事。
3. 能够掌握Why are you …? Why can’t you …? Why does …？等句子结构。
教学
准备 1.教师准备：PPT，图片，板书。
2.学生准备：预习Fun time和Culture time。
预习方案预设
集体智慧 二次备课
Step1：Warm up
1．Let’s review.
Retell the story:
(出示图片) P1: There is …
P2: A fairy …
P3: Cinderella …
P4: Cinderella …
P5: The prince …
- 2 - 教 学 过 程
集体智慧 二次备课
Step2: Presentation
1. Fun time
出示Fun time的图片
Ask and answer:
P1: Why can’t she go to the party? Because …
Unit1Cinderella(讲义)-译林版英语五年级下册
Unit 1 Cinderella 讲义
一、词汇
1. prince 王子
2. fairy 仙女
3.why 为什么
4. because 因为
5. clothes 衣服
6. let 让
7. put on 穿上
8. before 在......以前
9. have to 不得不,必须
10. try on 试穿
11.fit 合适,合身
12. take off 脱下
二、短语
1. at the prince's house在王子的宫殿
2. e and help me 过来帮我
3. so sad 如此伤心
4. go to the party 去参加聚会
5. the new clothes and shoes新衣服和新鞋子6. let me help you让我来帮你
7. e back 回来
8. at the party 在聚会上
9. before twelve o'clock在12 点前
10. have a good time玩得开心
11. have to go 不得不走
12. visit every house拜访每户人家
13. try on the shoe试穿这只鞋子
14. try it on 试穿它
Sound time
一、短语
1.draw a dress 画一条连衣裙
Culture time
一、短语
1. fairy tales 童话故事
2. the Monkey King美猴王
Cartoon time
一、词汇
1. mushroom 蘑菇
2. late 迟的,晚的
3. pick 摘,拾
练一练
一、选择题
1．I can _________ the guitar. I like _________ the guitar. ( )
A．play; play B．play; playing C．playing; play
2．—Where does the prince live? ( ) —______.
新版牛津译林版小学英语五年级下册同步教案(全册)
Unit 1 Cinderella Cartoon time
(教案)译林版(三起)
五年级英语下
【教学内容】
Cartoon time
【教学目标】
知识目标：
（1）正确朗读、理解和表演Cartoon time故事。
（2）掌握三会单词mushroom, late, pick, understand, be bad for。
（3）熟练运用“why”和“because”，并能运用句型进行写的训练。
2.能力目标：
正确朗读、理解和表演Cartoon time故事。
3.情感目标：
培养学生热爱阅读善于观察的能力。
【教学重点】
（1）正确朗读、理解和表演Cartoon time故事。
（2）掌握三会单词mushroom, late, pick, understand, be bad for。
【教学难点】
熟练运用“why”和“because”，并能运用句型进行写的训练。
【教学方法】
1.任务型教学法：学生在完成任务的过程中，提高了综合语言运用能力。
2.多媒体辅助教学法：设计新颖，化解了教学难点，提高了学生学习积极性。
【教具准备】
多媒体课件、图片、卡片。
【教学过程】
Step1.Warm-up
1. Teaching aims:
（1）正确朗读、理解和表演Cartoon time故事。
（2）掌握三会单词mushroom, late, pick, understand, be bad for。 （3）熟练运用“why”和“because”，并能运用句型进行写的训练。
2.Let’s review
（1）以Wh-开头的特殊疑问词归纳
Whose 询问什么人的
Who 询问人
Why 询问为什么
What 询问东西或者事情
When 询问时间
Where 询问地点
（2）以Why 引导的特殊疑问句，用Because加上表示原因的句子给出回答。
（3）复习Fun time内容，看图对话
牛津译林版五年级英语下册5B Unit1 Cinderella第四课时导学案
- 1 - Unit1 Cinderella第四课时导学案
总第 4 课时
学科 英语 年级 五 主备人 备课时间
课型 新授 课时 4 执教者 复备时间
课题
导学
目标 1.能够正确、流利、生动地讲故事Cinderella。
2.了解字母dr在单词中的发音。
3.了解中西方儿童的阅读喜好。
4.能正确并熟练地运用“Why”“Because”。
重点、难点
教学重点：能在教师的引导下完成本单元的三项目标检测，与同学合作完成自评和互评，了解和调整自己的学习情况。
教学难点：能够使用正确使用Why… Because ….进行问答。
教学
准备 1.教师准备：PPT，图片，录音，板书。
2.学生准备：预习Sound time和 Culture time。
预习方案预设
集体智慧 二次备课
Step1：Warm up
1．Free talk
T：Do you like the story of Cinderella? Why?
What else do you like reading?
- 2 - 教 学 过 程
集体智慧 二次备课
Step2：Presentation
1．Show teaching aims
In this lesson, we’ll have some learning aims. Look at the
learning aims. First, I can understand “Cinderella”. Then, I can
use “Why” and “Because” to ask and answer questions. Finally, I
know the sound of the letter “dr”. (PPT出示teaching aims)
2. Act the story.
Now, first, let’s come to the first aim. Can you understand
(完整版)五下Unit1Cinderella知识点
Unit 1 Cinderella知识点
【词汇】
1. prince 王子 2. fairy 仙女
3. why 为什么 4. because 因为
5. clothes 衣服 6. let 让
7. before 在......以前 8. put on 穿上
9. have to 不得不，必须 10. try on 试穿
11. fit 合适，合身 12. take off 脱下
13. mushroom 蘑菇 14. late 迟的，晚的
15.understand 明白，理解 16. pick 摘，拾
17. be bad for 有害的 18. leave ...behind留下，丢下
【词组或短语】
1. at the prince’s house 在王子的宫殿 2. come and help me 过来帮我
3. my gloves 我的手套 4. so sad 如此伤心
5. put on the new clothes and shoes 穿上新衣服和鞋子
6. come back 回来 7. before 12 o’clock 在12点前