我最喜爱的老师候选人主要事迹简介
学生最喜爱老师个人事迹材料五篇
学生最喜爱老师个人事迹材料五篇好老师事迹范文1叮零零，叮零零，上课了，又是一节语文课，我们班的同学都高兴极了，只见张老师依旧是满戴笑容的给我们上第一课《师恩难忘》，她那抑扬顿挫的话语同学们早已听的入迷了，就连新转来的同学也连连叫好------她采用了让我们多读，多讨论的方法，使课堂气氛非常地活跃，让我们总是在快乐中学习。
课上到了一半时，老师在鼓励班上新转来的新同学发言，可是，他们不一个敢发言，张老师用亲切、鼓励的话语，终于有一位写同学站了起来，后来，老师把新同学一个个介绍给了全班同学，并让我们多关心他们~~~我还想再说说我老师的长相和特点------那真是值得一提呀!她的心地善良，待人热情大方。
长着一双迷人的眼睛，小小的嘴巴，长长的黑发又顺又直，身材不胖也不瘦。
她在我心中可是貌美如花。
她还有一个最大的优点就是唱歌非常地好听，我觉得如果我的老师再年轻一点就可以去参加“超级女生”，一定会获得冠军的~~~ 这就是我的班主任张老师，她就是我心目中的老师，一位美丽的老师，一位值得我们爱戴的好老师。
评语：王珂，你虽然刚转来了一年，你的进步老师太高兴了。
你在仔细观察，用心在写，所以第一篇习作就是一个开门红，本文写作方法新颖，用词准确，恰当，详略得当。
加油!你是最棒的!!在这教师节来临之际,我想这是学生给的我最好的礼物.好老师事迹范文2教育大计，教师为本。
一个国家的繁荣、民族的振兴需要的是积极向上、团结奋进、有先进的科学知识、有强烈爱国心和奉献精神的青年人。
培养青年一代需要社会、家庭和学校团体的力量，而学校教育在其中起着不可小觑的作用。
所以作为当代人民教师队伍中的一员，我感到了自己莫大的压力和无限的动力。
一名合格的教师必须要“有理想信念、有道德情操、有扎实的知识、有仁爱之心”。
通过学习，我越来越感觉到一名教师的职业责任感。
这就需要我们不断地学习，不断的反思并及时更正自己的不足。
正人先正心，我以为做老师必须有一颗“仁爱之心”。
学生最喜爱老师个人事迹材料五篇
学生最喜爱老师个人事迹材料五篇老师，是您，在我的心中播下了爱的种子，慢慢地教导着我，渐渐的，种子在我心里生根发芽，开出了一朵感恩的花。
今天在这给大家整理了好老师事迹范文，接下来随着一起来看看吧!好老师事迹范文1叮零零，叮零零，上课了，又是一节语文课，我们班的同学都高兴极了，只见张老师依旧是满戴笑容的给我们上第一课《师恩难忘》，她那抑扬顿挫的话语同学们早已听的入迷了，就连新转来的同学也连连叫好------她采用了让我们多读，多讨论的方法，使课堂气氛非常地活跃，让我们总是在快乐中学习。
课上到了一半时，老师在鼓励班上新转来的新同学发言，可是，他们不一个敢发言，张老师用亲切、鼓励的话语，终于有一位写同学站了起来，后来，老师把新同学一个个介绍给了全班同学，并让我们多关心他们~~~我还想再说说我老师的长相和特点------那真是值得一提呀!她的心地善良，待人热情大方。
长着一双迷人的眼睛，小小的嘴巴，长长的黑发又顺又直，身材不胖也不瘦。
她在我心中可是貌美如花。
她还有一个最大的优点就是唱歌非常地好听，我觉得如果我的老师再年轻一点就可以去参加“超级女生”，一定会获得冠军的~~~ 这就是我的班主任张老师，她就是我心目中的老师，一位美丽的老师，一位值得我们爱戴的好老师。
评语：王珂，你虽然刚转来了一年，你的进步老师太高兴了。
你在仔细观察，用心在写，所以第一篇习作就是一个开门红，本文写作方法新颖，用词准确，恰当，详略得当。
加油!你是最棒的!!在这教师节来临之际,我想这是学生给的我最好的礼物.好老师事迹范文2教育大计，教师为本。
一个国家的繁荣、民族的振兴需要的是积极向上、团结奋进、有先进的科学知识、有强烈爱国心和奉献精神的青年人。
培养青年一代需要社会、家庭和学校团体的力量，而学校教育在其中起着不可小觑的作用。
所以作为当代人民教师队伍中的一员，我感到了自己莫大的压力和无限的动力。
一名合格的教师必须要“有理想信念、有道德情操、有扎实的知识、有仁爱之心”。
我最喜爱的老师评选事迹材料(精选多篇)
1.开场：主持人上场介绍嘉宾及本次活动细则2.校领导致辞3.学生代表发言
4.播放活动中的照片视频5.各奖项获得提名老师的视频6.领导开奖7.嘉宾颁奖
8.两个奖项中穿插一个节目，一共五个节目（主要包括乐器表演，诗歌朗诵，教师节目）9.公布征文大赛获奖名单10.颁奖晚会结束
六、经费预算：
考虑到活动进行过程中的各项花费，预计需要活动经费约为20140.0元。
赛具体事项至各院系学生会，保证学生参与程度。各院系将投票结果交至校纪检部，校纪检部在上交统计表中挑选候选人。各院系人数不多于3个，并另推一个最受欢迎辅导员。2）终选：
①网络投票：5.2——5.12。由信息部搭建网络投票平台，并对时
间及投票规则进行设定，防止刷票行为的发生。②现场投票：5.10——5.11。学生一、二食堂。
二、活动宗旨
通过“我最喜爱的老师”评选活动的开展，使每一位教师充分认识到，这项活动是提升教师职业素养、提高教育教学水平、促进教师自我发展和加强师德师风建设的一个有效途径和载体；通过这项活动使学校能够真切地听到学生们的心声，真实地了解到学生们的愿望，真正地评选出学生们最喜爱的老师。让学生在快乐中接受教育，在教育中创造快乐。
五）视频制作：每个奖项制作一个视频，时间在6分钟左右六）奖项设置：
1、最受学生欢迎老师奖：3个，提名7个2、最具魅力老师奖：3个，提名7个3、最佳个人风采老师奖：3个，提名7个4、最辛勤老师奖：3个，提名7个5、最具影响力老师奖：3个，提名7个
6、最受欢迎辅导员奖：5个，提名14个7、各院系提名人数（包括辅导员一名）：
各学院推荐优秀教师名额
“我最喜爱的老师”评选委员会
东北大学学生会主席、副主席东北大学研究生会主席、副主席东北大学社团联合会主席、副主席各学院学生会主席各学院研究生会主席
我最喜爱的老师先进事迹材料（精选20篇）
我最喜爱的老师先进事迹材料我最喜爱的老师先进事迹材料皎皎银月辉，掬一杯最清的，默默圆润沙，拾一颗最亮的，灼灼芳华路,揽一段最美的。
教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。
下面小编为大家带来我最喜爱的老师先进事迹材料（精选20篇）供大家参考！我最喜爱的老师先进事迹材料1三尺讲台，一颗爱心，放飞希望，乐此不疲，从教十七年来，邹老师兢兢业业，任劳任怨，并铸就了“敬业、爱生、重教、实干”的工作作风，赢得了广大师生的尊敬和爱戴。
一、立身炼志正师德老师是人类灵魂的工程师，从踏上教师岗位的第一天起她就深感肩上的担子沉重。
要做事先要做人，教师要提高自身的人格魅力，通过老师的言传身教，影响学生的人格人品的形成。
在担任班主任期间，班级举办的大型活动，她都会满腔热情投入其中，想方设法努力与同学们一道去拼搏，共创佳绩。
班级事务，要求学生做到的，首先要求自己能做到。
身教重于言传，对学生起到了潜移默化的作用。
她深知，作为一名教师，首先要有仁爱之心，这也是师德的核心内容。
而教师的爱的着力点就是学生。
用爱为学生遮风挡雨，用爱帮助学生扬起心海的风帆。
在日常生活中，她与学生是朋友、是姊妹、是母女。
她能够铺下身子、放下架子、耐下性子，用心去与学生交流。
她总能在班内营造宽松和谐的班级管理氛围，与学生建立民主、平等和相互理解的新型师生关系。
她在担任班主任期间，与班内每一位同学都建立心灵交流本，与学生之间“只有一支笔的距离”。
她还通过宿舍座谈会等形式走入学生中去，成为学生中的一员，用真挚诚恳的热情和爱生如子的心取得学生的信任，成为学生的良师益友。
她在学生管理上建立了分层推进的体制，公平公正对待每一名同学，尊重他们的独立人格，引导他们重塑自信心，树立职业理想，使每位学生都能够看到自己的闪光点和点滴进步，增强自信心！二、积极进取练师能“师者，传道授业解惑也”，老师的本职工作就是为学生传授知识。
自工作以来，她已教过六十多个班级，为几千名学生上过课。
优秀班主任推荐表主要事迹介绍
优秀班主任推荐表主要事迹介绍优秀班主任推荐表主要事迹介绍7篇一个成功的班主任是有理想，爱学生，能为学生的成长奉献出身心，具有做好自己班级工作的各方面的才能，关于优秀班主任推荐表的主要事迹该怎么写？下面是作者为大家整理的关于优秀班主任推荐表主要事迹介绍，欢迎大家来阅读。
优秀班主任推荐表主要事迹介绍篇1__，男，中共党员，1#年7月参加工作。
热爱党的教育事业，以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中。
工作上顾全大局，勇挑重担。
业务上兢兢业业，尽职尽责。
教育教学成绩一向显著，是一位深受学生爱戴、家长信赖的优秀教师。
一、细心关爱——让学生体验成功的乐趣教师对学生的爱是放射着人性光芒的理性的爱。
老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。
二、培养学生自主创新，成为集体的主人在班级管理中，他始终坚持全员参加的原则，不管是什么活动都鼓励学生积极参与。
并为他们创造各种机会。
班级的墙报布置工作也完全由学生自己完成。
如上学期的班级文化墙，从设计画面背景开始，到以小组为单位设计各组的星星形状。
学生们的兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策。
而且同学们分工合作，有的画，有的剪，有的写，有的贴。
每个同学都参与到班级管理中来，成了真正的小主人。
他们班还开展了“每周小明星”评比活动。
每一周由小组推选出一名同学展示自己的才艺、小发明、小创造等，由老师给该同学颁发奖品鼓励，期末评选最佳明星小组。
这样既培养了学生自主创新能力，又增强了集体荣誉感。
三、尊重学生，形成了彼此的理解、尊重、关爱他经常对学生们说：“他们都是平等的人，你们有受尊重的权利，有发表不同意见的权利。
他要求你们做到的，他一定做到。
”言出必行，才会使学生信服。
真正从对方角度去考虑才会赢得学生的理解和爱。
四、不断充实自己，提高教育能力“积学以储宝，酌理以富才。
”为了更好地胜任班主任这个工作，多年来，他遨游在教育的海洋中，如饥似渴，认真雕琢自己。
我最喜欢的老师事迹材料
我最喜欢的老师事迹材料•相关推荐我最喜欢的老师事迹材料（精选11篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家对事迹都再熟悉不过了吧，事迹可以起到引导读者认识先进，学习先进的作用。
那么你真正懂得怎么写好事迹吗？下面是小编为大家整理的我最喜欢的老师事迹材料（精选11篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
我最喜欢的老师事迹材料1张丽，东马路小学语文教师，1985年生，大学本科学历，小学一级教师。
寒来暑往，撒下心血点点，已八个春秋。
教育为师中，她对自己的工作有了清晰的思考与理解，而且，越来越坚定：教育是用爱行走的事业，教师要用教育的智慧和思考，为学生的终身负责，为学生聪慧与高尚的幸福人生奠基！在她的情感里，在她的行动中，在陪伴孩子的每一个日子里。
她都会用生命去尊重、润泽生命，在付出的同时总有鲜花的陪伴。
2015年评为石家庄市我最喜爱的班主任2014年被桥西区人民政府授予嘉奖2010年评为桥西区优秀中队辅导员现将该同志的先进事迹情况介绍如下：她是东马人，秉承着东马精神，努力用敬业、博爱、儒雅成就每一个学生，把每一个学生的成长当作她得最高荣誉。
一、在感恩中修炼自己作为年轻教师，张老师努力做个适应学校发展的复合型教师，跻身学校特色课程的科研实践一线，不断提高自身教育教学水平。
张老师积极参加了桥西区语文、国学、综合实践学科的素质赛、评优课，并荣获一等奖，成长的过程中，她认识到了自己与名师的差距，她认真学习国培、继续教育培训、新课标培训等各级培训，并多次聆听了全国优秀教师，省、市、区级优秀教师的课，正是在这些名师们的课堂中，他找到了自己的定位，教语文，就要挚爱"把课上好是最崇高的师德"!在课堂上张老师关注每个学生，小组中鼓励合作发言，质疑中探究角度方法，朗读中指导个性表达。
在"乐学手册"中训练学生有素，练就一笔好汉字。
帮助待进生，有"咬定青山不放松"的决心和"铁杵磨成针"的耐心，不怕差生多，因为张老师的"办法总比困难多！"有付出总有收获，所教学生的作文分别登载《燕赵晚报》《快乐作文》，并荣获世界华人小学生作文大赛一等奖。
2024年十佳师德标兵候选人事迹介绍
2024年十佳师德标兵候选人事迹介绍作为____年十佳师德标兵候选人，以下是我认为最值得介绍的十位候选人的事迹：候选人一：陈老师陈老师是一位中学语文教师，在教学岗位上已有二十年的经验。
他以身作则，为学生树立榜样。
他经常加班备课，为学生提供高质量的教育。
他热心公益，每周都会组织学生参加社区服务活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
候选人二：张老师张老师是一位小学音乐教师，对音乐事业有着无限的热爱。
他不仅通过教学引导学生对音乐产生兴趣，还组织学生参加各种音乐比赛，培养学生的音乐才华。
他还积极参与学校和社区音乐活动，为校园文化的繁荣贡献力量。
候选人三：王老师王老师是一位特教教师，专门负责辅导有特殊需求的学生。
她用爱和耐心对待每位学生，努力满足他们的学习需求。
她经常与学生家长进行沟通，帮助学生克服困难。
她的辅导成效显著，许多学生在她的帮助下取得了很大的进步。
候选人四：刘老师刘老师是一位体育教师，他对学生的体育健康有着极高的关注。
他尽力为学生创造良好的体育环境，组织各种体育活动和比赛。
他不仅注重学生的竞技水平，还注重培养学生的团队合作精神和体育精神。
他的教学风格深受学生喜爱。
候选人五：李老师李老师是一位化学教师，对科学的热爱感染着学生。
他用生动的实验和故事讲解，引导学生对化学产生浓厚的兴趣。
他经常和同事分享教学经验，帮助其他老师提升教学水平。
他也是学校科学社团的指导老师，培养了一批具有科学思维的学生。
候选人六：杨老师杨老师是一位小学班主任，她注重学生的全面发展。
她通过丰富多彩的课堂活动和课外辅导，帮助学生培养批判思维和创新能力。
她还组织学生参加各种比赛和社区服务活动，培养学生的综合素质。
她的班级一直是全校的楷模。
候选人七：赵老师赵老师是一位初中英语教师，她富有创新精神。
她不断探索新的教学方法和手段，以提高学生的学习效果。
她还编写了自己的教材和教辅资料，供学生使用。
她的教学成果得到了学校和社区的认可。
候选人八：黄老师黄老师是一位高中历史教师，她注重培养学生的思维能力和历史意识。
最美教师推荐表主要事迹200字14篇
最美教师推荐表主要事迹200字14篇最美教师推荐表主要事迹200字(14篇)最美教师推荐表主要事迹200字如何写？在平时的学习、工作或生活中，大家都写过事迹材料吧，事迹材料可以起到宣传典型人物、引导良好风气的作用。
下面是作者为大家整理的最美教师推荐表主要事迹200字，希望对大家有所帮助。
最美教师推荐表主要事迹200字（篇1）王妍王妍，两江新区星湖学校教师，获评最美班主任。
她是清晨带领孩子跑步的“引路人”，是帮助内向孩子打开心扉的“天使妈妈”。
为了学生身体健康，她拉着学生“恬恬”的手跑过操场的春夏秋冬，为了照顾孩子的心灵健康，每一点进步，她都详细地记录在成长档案里，已达万字。
“给我写这句话的孩子不少，但是看到恬恬歪歪扭扭的笔迹，我不由得感到一阵鼻酸……”王妍在收到恬恬写着“老师!我爱你!”的纸条后表示。
师生的双向奔赴，是教育人内心最柔软的地方。
最美教师推荐表主要事迹200字（篇2）胡忠国胡忠国，男，汉族，1976年8月生，无党派人士，安徽省滁州市滁州中学教师。
他潜心研究物理教学，从物理学科特点和学生认知规律出发，让学生重演知识的发生过程，逐步形成了“问题引领式高中物理思维型课堂”的教学特色。
他坚持“信任、尊重、宽容”的师生相处之道，浸入学生成长过程，关注学生终身发展。
他热心公益事业，为乡村学校送去有趣、实用、易懂的科学课，激发学生探索科学的兴趣和热情。
他成立名师工作室，在多地开设示范课和专题讲座，引领广大教师专业成长。
曾获全国优秀教师、安徽省先进工作者等荣誉。
最美教师推荐表主要事迹200字（篇3）叶昌容叶昌容，两江巴蜀初级中学教师，获评最美班主任。
她教龄已近10年，被学生亲切地称为“叶老”。
毕业至今一直担任班主任兼两个班的语文教育教学工作。
“毛毛虫班”是她所带班级的一贯称谓，自某年第一届起沿用至今。
生命是平等的，每个孩子都是一个独特的小生命，就像一只等待成长蝶变的毛毛虫。
叶昌容先后获得市级语文优质课竞赛一等奖，市级语文三项技能大赛一等奖，省级语文学科教育技能竞赛二等奖，两江巴蜀初级中学校优秀班主任，重庆两江新区优秀少年队辅导员，两江新区班主任基本功大赛全能一等奖。
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我最喜爱的老师候选人主要事迹简介张海珠姓名：张海珠教龄：11年现任三年级语文教师内心感言：作为教师，我总在思量：怎样才能在学生心里种下美德的种子，让他们为自己开一朵美丽的花？事迹材料：为自己开一朵美丽的花——陈村镇青云小学张海珠老师个人事迹参加工作以来，张老师始终奋斗在教育教学最前线。
因为她深爱着教育事业，所以希望自己有能力让她班上的每一个孩子都能为自己开一朵美丽的花。
为自己开一朵美丽的花，需要拼搏。
因此，她不仅自己不断地学习提高自己，还不断给学生注入拼搏的勇气，让孩子们明白拼搏是一件很美好的事，是应该用一生的力量去做的事。
为自己开一朵美丽的花，需要自信。
张老师总是用鼓励的语言，找孩子们的闪光点，鼓励孩子们参加第二课堂，为他们挖掘自信的源泉。
在张老师的班里有个叫小群的男孩子，他不认识字，又懒，还很喜欢去捉弄别人。
每次课前都能听到关于他的事："老师，小群又拿我的笔了。
""老师，他摸我屁股了。
"……每次听到这些，张老师都会批评小群并且耐心教育他，可无论怎样教育都无济于事。
后来，张老师安排他扫地，没想到，他居然每天都做得很好。
看到这，张老师觉得机会来了，便表扬了小群，没想到他竟然像变了一个人，对班里的事更关心了。
为自己开一朵美丽的花，需要坚持。
每当孩子们气馁的时候，张老师总会给他们加油鼓劲，让孩子们为自己的美丽绽放而坚持下去。
张老师就是这样，教孩子们用拼搏，用自信，用坚持为自己盛开一朵美丽的花，为自己的生命增添一种明亮的色彩。
马燕媚马燕媚姓名：马燕媚教龄：6年现任二年级语文教师内心感言：我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。
倾心关注稚嫩的童心，细心倾听期盼的心声，精心呵护放飞的童真。
事迹材料：春风化雨润物无声陈村镇青云小学马燕媚老师个人事迹她始终坚守着一个信念：对工作脚踏实地、真抓实干；对学生要真情实感，富有爱心。
正是拥有这个信念，她从未放弃对工作的热爱，尽职尽责，勇于创新。
在语文教学中，认真钻研教材，向着新课标"脊柱、合作、探究"的模式摸索、学习，能针对学生的个性特点，因材施教，充分发挥学生的思维能力，调动学生的积极性，用各种设备进行教学，提高学生的语文素质。
大胆承担学校的公开课等活动。
作为班主任，她一直实行科学民主管理，优化管理，想方设法调动学生的积极性，营造"比、学、赶、帮、超"的良好氛围，全面调控。
每天都坚持抽出时间来和学生交流，及时了解学生学习生活状况，及时做好细致的思想工作，做到"春风化雨，润物无声".就在她刚踏入三尺讲台的第三个年头，班上有个成绩不错的同学，但是有一个不好的习惯，就是经常不按时交作业，而且有抄袭作业的情况。
他是个比较内向的孩子，平时，在班级里不怎么和其他同学交流，在老师面前也总是有上句没下句的。
于是每天她都换个话题跟学生聊天，经过反复地沟通、了解，不但解决了他抄袭作业的情况，而且发现他慢慢变得乐意和班级同学沟通了，人也变得乐观了许多。
任现职以来，她任教的班级每个月都被评为星级班级；201X学获顺德区第五届小学语文教师综合素质大赛陈村镇初赛低年级组一等奖；201X学年获陈村镇小学语文试题设计（二年级）评比一等奖；201X 学年获陈村镇小学品德教师教育故事演讲比赛二等奖；201X学年撰写的教学论文《放慢脚步品读朗读之美》和《浅谈小学低年级语文朗读有效训练》均获区三等奖。
梁棣华梁棣华姓名：梁棣华教龄：14年现任一年级语文教师内心感言：爱是最好的教育，而表达爱的最佳方法是赞赏、鼓励、欢喜和纠正。
事迹材料：教尺丈量出公平与关爱——青云小学梁棣华老师个人事迹梁棣华老师，爱岗敬业，认真履行班主任的工作职责，做到为人师表，以身作则，成为学生学习的楷模。
她能抓住一切机会对孩子们开展感恩教育。
如：利于三八妇女节、父亲节、母亲节让小朋友做张贺卡送亲人。
春游鼓励孩子买份礼物表孝心等。
在接受他人关爱、支持和帮助时，给他人以回报，不要只图索取和享受。
她能创设机会让每个孩子能自信的展现自己。
小学生，培养自信心尤为重要，如果没有信心，那任何事都不可能成功。
她能利用六一文艺表演让全班同学一起上舞台大显身手。
她能努力培育学生良好的学习习惯和生活习惯。
好习惯就像是我们生命的枝上盛开的一朵美丽的小花，学生能否养成良好的学习习惯，对他们的成功与否至关重要。
善于微信、QQ等通信方式让家长上存孩子在家帮忙做家务，勤奋学习，关爱家人的视频和图片，其他家长和孩子能取长不短，共同进步。
由于工作勤勤恳恳、踏踏实实，她任教的班级每个月都被评为星级班级，多篇教育论文和教学论文获省级、区级奖励，多次被评为"陈村镇优秀班主任",201X年被聘为"陈村镇学科中心教研员"……梁绮娟梁绮娟教龄：15年现任五年级数学教师内心感言：对我而言，学生的喜爱是一份珍贵的荣誉，更是永远的激励。
好好教书，潜心育人，坚定信念，永不懈怠，这是我的职业追求，更是我的职业使命。
我会秉承爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己的信念在教育的道路上继续前奔。
事迹材料：从教16年来，梁绮娟老师始终忠诚党的教育事业，爱岗敬业，无私奉献，以校为家，忠于职守。
工作上扎扎实实，勤勤恳恳，顾全大局，教学成绩显著。
(本文来自于范-文-先-生-网)十几年如一日，视学生如自己的子女，呵护她们的成长，帮助她们成才。
表现出一名教师良好的职业道德和高尚的人格情操，深受学生和家长的爱戴。
她觉得教育的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。
作为教师，她觉得着力点就是爱学生。
她曾用关怀，让学生泪流满面；她曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。
十六年来，她当过班主任，做过数学科科组长。
她始终在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、母爱。
她的数学课，最能激起学生学习的兴趣，能最大限度地体现学生的主体性。
她的课，作业最少，她要求学生每天都要做好。
有时她把爱心转化为对学生的尊重，有时她把爱心体现在对学生的严，体现在对学生习惯的培养上。
她的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的……她的课，学生爱上！为了关爱和转变特殊生，梁老师老师与孩子、家长打成一片，通过家校合作，很多特殊生在她细微处的关爱下成了她的知心朋友，她的爱心是真诚、宽容和坦诚，她赢得了所有学生和家长的心。
她还因势而导，在学生中把爱心传递。
同学们困难之际的相濡以沫，孝敬长辈，尊老爱老。
她的班级充满温情，她的学生传递着爱心。
课堂中，她把各种教学方法有机地结合起来，教学中做到融整体把握、突出重点，实现师生、生生、生本之间的平等对话，她的课因学生个性的张扬而美丽，因教学理念的前卫而精彩。
甘爱仪甘爱仪教龄：20现任五年3班语文教师内心感言："教育的艺术不在于传授知识和本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
"这是德国著名教育家第斯多惠的名言，激励着肩负神圣使命的我在教育岗位无怨无悔地勤恳耕耘。
事迹材料：只拣儿童多处行，三尺讲台写春秋甘爱仪是青云小学的副校长，她热爱教育事业，敬业爱岗，关爱学生，遵循教育规律，敢于创新，致力提高教学效率，在师生中享有较高的威望。
著名教育家陶行知先生有句名言："你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生".甘校长用爱心塑造学生的心灵，用人格魅力去感化学生。
她和蔼可亲，总是保持微笑，平易近人，关爱学生，潜移默化地走进孩子的心灵。
她通过组织学生开展 "学习争章"、"辩论赛"、"故事会"、"好书推介擂台赛"、"我是小小书法家"、"精彩课本剧"等新颖、形式多样的学科活动，她和学生建立深厚的师生情谊，班级掀起了好读书、乐读书的热潮，阅读能手、小作家脱颖而出，刘燕燕同学荣获陈村镇"学法守法"征文大赛第一名。
她的课堂教学特色：有趣、创新、简约、高效，学生们都喜欢上她的课。
她知识渊博，她的课堂是活力的给人以启发的课堂，比如：她上完《刷子李》一课，引导学生看冯骥才的小说《俗世奇人》，给学生讲《俗世奇人》中《泥人张》的故事，故事的结尾耐人寻味，同学们在捧腹大笑中得到启发。
她是一个风趣幽默的老师，总能不断带给大家快乐，用幽默代替批评，同学走神了，她不会直接点名批评，而会说："某某小组有个同学喜欢云游四海，他的心估计已经到了America or Canada ,值得庆幸的是，人还在我们的课室。
"全班同学大笑，分心的同学马上醒悟过来了。
她也会适时表扬和鼓励：送给答题动脑筋的同学——"你的想法最有创意！";赠给朗读投入的学生——"你读得太有感情了！";给积极思维有新意的学生——"你的见解很独特！"给写作进步的同学——"瞧你这枝生花妙笔把校园写得多美呀！""欣赏你的作品，简直就是享受！"……让学生感到学习的乐趣，成功的喜悦。
"只拣儿童多处行，三尺讲台写春秋"就是甘爱仪老师的真实写照，她觉得：只要是跟学生在一起上课、学习，就是她最大的幸福！冯九妹冯九妹姓名：冯九妹教龄：35年现任四年级（3）班的语文教师内心感言：育人之路修远兮，吾将上下而求索事迹材料：爱生如子，悉心栽培冯九妹老师一如既往以满怀真诚对待教育事业，在教育这片热土上用良心、爱心对待学生，对待家长。
积极协助班主任搞好班务工作，经常同班主任交流学生的学习、生活、纪律表现的情况，共同研究提出有效的教育方法。
冯老师热爱学生，像爱自己的孩子一样，用自己博大无私的爱感化他们，打开他们心灵之门的钥匙。
无论是优生，还是后进生，她都尽自己最大的努力栽培他们，转化他们，因材施教。
有一次，周桂宜的父母对冯老师说："冯老师，周桂宜身体很弱，动不动就感冒，为了让她少生病，不影响她的学习，我不想让上体育课"面对这样的情况，冯老师没有正面地回答她妈妈的问题。
只是说："社会需要的是全面发展的人才，要成为对社会有用的人，就必须从小德、智、体全面发展，参加体育锻炼一方面可以增强体质，培养良好坚强的意志，提高竞技水平和审美能力；另一方面可以调节紧张的学习生活，劳逸结合，起到事半功倍的效果。
"他的妈妈终于明白了老师的一片苦心。
以后，周桂宜同学在英语、数学、语文、体育、美术、手工制作等比赛中都获得许多奖，还评为镇的"三好学生"成为学校全面发展的学习标兵。
冯老师从教30多年来，工作兢兢业业、积极进取，曾多次被评为镇的"优秀班主任"、"先进德育工作者。