初二物理下册教学计划(一)
初二下物理教学计划6篇
初二下物理教学计划6篇初二下物理教学计划 11、扎扎实实做好教学工作。
认真学习领会教学大纲，研究高考考纲和水平测试考纲，明确本学期的教育教学工作要求，重点突出地完成本学期工作任务。
认真组织好备课，注意做到每节课针对不同的学生能有不同的侧重点，注意做好每节课的课后反思。
2、认真学习教育教学理论，了解学术研究的动态，及时调整教学的深度与广度，有效地提高教育教学质量。
不断改进教学方法，控制好教学进度。
更好地注意教学难度的循序渐进，知识逐步扩展加深，逐步提高学生的能力。
3、进一步做好分层次教学工作。
首先继续做好竞赛的辅导工作，组织一些有潜力的学生在课堂教学的基础上，提高一定程度的教学难度及深度，为以后参加学科竞赛做好前期准备工作。
原则上竞赛的辅导工作每周确定在两课时。
同时也做好辅差工作，平行班的教学应控制好教学难度，争取尽可能地提高他们学习物理的兴趣及信心。
4、控制好各班的作业布置的情况。
但是针对不同程度的学生，所布置的作业侧重点不同。
重点班的学生本学期将以课课练为主，配以志鸿优化设计、课后练习及一些试卷。
并计划在每周都安排一个课时进行随堂练习，提高学生练习的有效性。
而平行班的学生则以课后练习为主，配课优化设计。
对所有学生的作业，尽量做到全批全改，以便全面掌握学生的情况。
文科班学生则以水平测试考纲为主，配以一些练习卷，计划每周利用课堂时间进行随堂练习，以便掌握学生在学习上周知识的情况，并在该周内对一些落后了的学生进行查漏补缺。
利用自习课等时间段，加强对重点学生辅导力度，既要优秀率，更要及格率和平均分。
5、加强课堂的管理，每节课都能顾及听课的所有学生，耐心细致，充分展现物理学的生动有趣，提高学生听课的兴趣。
初二下物理教学计划 2一、精致简洁为了实现目标和计划，首先要提高上课和作业的效率。
作为老师，首先要讲清楚。
目的是让学生理解，理解。
学生只有自己能解决自己的问题，才能说明自己已经理解了。
所以要优化题目安排和讲解的结合，最终目的是培养他们的能力。
初二物理下册教学计划
初二物理下册教学计划10篇初二物理下册教学计划篇1初二下学期物理是整个初中物理的重点和难点所在，大多数学生学习起来感到非常吃力，如何把本学期的课程上好，让学生学好就成为了本学期的教学工作中心。
我根据上学期的期末成绩分析情况制定了工作计划。
一、目标要求：1.培养学生科学探究的实验能力，自主学习的学习习惯。
2.更新教学观念，钻研教材教法，拓宽学生视野，提高学生综合素质。
3.继续培养学生尊重科学、热爱科学、献身科学的精神。
二、教材分析：八年级物理下册主要学习电学、磁学，带有一部分和电磁学有关的信息传递知识。
本册共分五章。
第六章电压和电阻第七章欧姆定律第八章电功率第九章电和磁第十章信息的传递。
每章的导入提起了学生对本章的兴趣，每章的阅读指导突出了本章的重难点。
本书在每章安排了大量的探究性实验，充分体现了探究性学习的新教学理念。
三、学生情况分析；物理是学生刚接触的一门学科，一些基础较好、思维灵活、接受性强、自学能力强的学生能按照教师的要求完成任务成绩较好。
另一些学生在不同方面不同层次上有很大的差距。
有的学生没有养成良好的学习习惯，如上课不专心听讲，不认真做笔记，课前没预习，课后没有按时复习，结果不能按时按量的独立完成作业；有的学生对物理这门学科没有兴趣，这方面女同学较多；还有的学生在学习能力、学习方法上不正确，死记硬背不利于学生在各方面的提高。
针对以上各种情况教师要认真制定措施并督导学生养成良好的习惯，培养学生的兴趣提高自己的成绩。
四、措施：1、培养学生良好的学习习惯。
分析学生不能学好的一个重要原因是没有形成良好的学习习惯，这样就无法形成系统的物理知识结构，久而久之学生就失去了信心。
因此，本学期开学起，就要很下功夫培养学生良好好的学习习惯。
2、培养学习物理的兴趣。
常言道“兴趣是最好的老师”，有了兴趣就可以变苦学为乐学。
其中多做有趣的物理实验和多讲物理科学故事一定程度上能激发学生的兴趣，平时教学语言要多变和适当增加幽默感，增强语言的感染力。
八年级物理下学期教学计划3篇
八年级物理下学期教学计划八年级物理下学期教学计划精选3篇（一）下学期的八年级物理教学计划如下：单元一：光的传播与光的反射- 学习光的传播、光的直线传播和反射规律。
- 探索光的颜色与物体颜色的关系。
- 实验：测量光的反射角与入射角的关系。
单元二：光的折射与光的色散- 学习光的折射规律与物体在不同介质中的表现。
- 理解光的色散现象及其原因。
- 实验：研究光在不同介质中的折射规律。
单元三：光的成像与光的传播速度- 学习光的直线传播速度与传播路径的关系。
- 探索光的成像规律及其应用。
- 实验：观察凸透镜和凹透镜的成像过程。
单元四：声音的传播与声音的特性- 学习声音的产生、传播和反射规律。
- 理解声音的特性，如音调、音量和音色。
- 实验：探究声音的传播与声音的速度。
单元五：电的基本概念与电路- 学习电的基本概念，如电荷、电流和电压。
- 探索电路的基本组成与原理。
- 实验：搭建简单的电路并观察电流与电压的变化。
单元六：电阻与电阻器- 理解电阻的概念与作用。
- 学习电阻的计量单位及其应用。
- 实验：研究不同电阻的表现及其对电流的影响。
单元七：用能与能的转化- 学习能的概念、能的种类及其转化方式。
- 探索能量在日常生活中的应用。
- 实验：研究能量的转化过程。
单元八：做有关能量转化的实验项目- 学生根据所学知识，设计相关实验，如制作简单的发电机或太阳能汽车等。
- 完成实验报告，并进行实验结果的分析和讨论。
以上是八年级物理下学期的教学计划，通过这些单元的学习，学生可以全面了解物理中的基本概念与原理，并能实践应用所学知识。
八年级物理下学期教学计划精选3篇（二）本学期物理教学计划分为以下几个单元：单元一：光与影1. 光的传播- 光的直线传播- 光的反射2. 镜子和光的反射- 平面镜的成像- 曲面镜的成像- 光的折射单元二：电与磁1. 电的产生和传播- 电流和电路- 电阻、电压和电流的关系2. 磁的产生和传播- 磁场和磁力线- 磁铁和电流的相互作用3. 电磁感应- 法拉第电磁感应定律- 电磁感应现象的应用单元三：机械1. 力和运动- 力的概念和性质- 运动的描述和分析2. 动力学- 牛顿第一、二、三定律- 动量和动量守恒定律- 万有引力和行星运动单元四：能与能量1. 能与能量- 能的分类和转化- 功、功率和机械能2. 热与温度- 热和温度的概念- 热传导和传热- 热能和内能根据教学进度和学生实际情况，本学期每个单元的教学时间大概为4-6周。
八年级下册物理的教学工作计划4篇
八年级下册物理的教学工作计划八年级下册物理的教学工作计划精选4篇（一）教学工作计划时间段: 一学期 (约为20周)目标:1. 掌握物理的基本概念和原理2. 培养学生对物理的研究和实践能力3. 培养学生科学思维和问题解决能力教学内容和安排:第一周:- 简介物理学的历史和基本概念- 引导学生了解物理学在现代社会中的重要性和应用第二周:- 质量和重力的概念- 探讨质量、重力和体积之间的关系第三周:- 运动的基本概念- 研究物体在运动中的速度和加速度的关系第四周:- 探讨力、质量和加速度的关系- 研究力对物体的影响第五周:- 动能和势能的概念- 探索动能和势能之间的转化关系第六周:- 简介电磁学的基本概念- 引导学生了解电磁力对物体的影响和应用第七周:- 电流和电阻的概念- 研究电流和电阻之间的关系第八周:- 研究电压和电流的关系- 引导学生了解电压和电流在电路中的应用第九周:- 研究平衡和稳定的概念- 探讨物体在平衡和稳定状态下的特性和条件第十周:- 光的传播和反射的概念- 研究光的传播和反射的规律第十一周:- 研究光的折射和色散的概念- 探索光的折射和色散的规律和效应第十二周:- 研究声音的传播和反射的概念- 探讨声音的传播和反射的规律第十三周:- 研究声音的干涉和共振的概念- 探索声音的干涉和共振的现象和效应第十四周:- 研究热能和温度的概念- 探讨热能和温度之间的关系和转化第十五周:- 研究热量的传递和传导的概念- 探索热量传递和传导的规律和应用第十六周:- 研究热量的膨胀和收缩的概念- 探讨物体在温度变化时的膨胀和收缩的特性和应用第十七周:- 研究物态变化和热量交换的概念- 探索物态变化和热量交换的规律和效应第十八周:- 研究气体的行为和特性- 探讨气体的压力和体积之间的关系第十九周:- 研究气体的状态方程和性质- 探索气体的状态方程和性质的变化第二十周:- 复习和总结本学期所学的物理知识和概念- 进行小测验和讨论，检验学生对物理的掌握程度这是一个大致的教学工作计划，可以根据实际情况进行灵活调整。
八年级下学期物理教学计划(优秀10篇)
八年级下学期物理教学计划（优秀10篇）八年级物理下册教学计划篇一教学目标：1、观察物体上浮、下沉的现象，寻求使物体上浮与下沉的方法。
2、探究、理解物体的浮沉条件。
3、经历探究物体浮沉的过程，培养学生观察、动手实验、分析和概括的能力。
4、通过探究性学习，培养学生的科学素质和团队合作精神。
重点：理解物体的浮沉条件和改变物体浮沉的方法。
难点：通过实验探究物体的浮沉条件。
引入：师：将一乒乓球浸没于水中，松手，乒乓球会怎么样？生：上浮。
师：很好。
乒乓球往上运动的过程称作上浮，最后物体静止在水面上，称作漂浮。
师：大家在看，将一重物浸没在水中，松手，该重物会怎么样？生：下沉。
师：把重物往下运动最终静止在水底的这一过程称作下沉。
那么，大家通过浮力的学习，应该知道上浮的物体受几个力的作用？生：2个，重力和浮力。
师：那么下沉的物体呢？生：也受2个力的作用。
师：乒乓球和重物都受到重力和浮力，那么为什么一个会上浮？一个会下沉？生：上浮时是重力小于浮力；下沉时重力大于浮力。
师：有同学说上浮时是重力大于浮力；下沉时重力小于浮力，如果我们想证明，应该怎么做？生：测量。
师：对，我们可以测量出重力和浮力，然后进行比较。
探究物体的浮沉条件：师：我给同学们提供的器材有：弹簧测力计、天平、量筒、溢水杯、玻璃瓶配重物、水你能想到几种方法测出或计算出物体的重力的大小呢？生：①可以直接用弹簧测力计测出重力；②可以用天平称出物体的质量，然后根据G=mg求出物体的重力。
师：那么你又有几种方法测出浮力的大小？生：①用弹簧测力计测出物体在空气中的重力，然后将物体浸入水中，测出拉力；②用溢水杯，再测出溢出水的体积。
然后根据阿基米德原理求出浮力；③在量筒中倒入适量的水V1，在将重物放入水中，记下此时液面到达的刻度V2，V2V1=V排，然后根据阿基米德原理求出浮力；师：很好！大家的想法很多也很正确。
下面我们就来探究物体在不同状态下的重力、浮力。
我们首先研究下沉。
初二物理下学期教学工作计划5篇
初二物理下学期教学工作计划5篇初二物理下学期教学工作计划1时间过得真快！转眼间，一个学期就过去了。
回顾这一学期的教学工作，忙碌而充实，有很多值得总结和反思的地方。
现在我们来总结一下这一学期的工作:一、求实创新，认真开展教学工作教学是我工作的首要任务。
本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。
”力求让我的物理教学更具特色，提高物理教学质量。
我任教初二年级的1至4班的物理课程。
在日常教学中，我坚持做好课堂教学“四认真”：课前“认真”作好充分准备，“认真"设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后"认真"批改学生作业，使学生对物理更有兴趣，同时提高学生的探究科学水平。
另外，课后根据得失及时"认真"的写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。
同时，我还积极和学生进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。
在课堂教学中，我始终以培养学生的能力和提高学生的素质为目标，努力寻找设备完成演示实验和分组实验，使教学在学生的成长发展中发挥更大的作用。
二、加强学习，不断提高思想和业务素质。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
一学期以来，我到七中听取了几节区级优质课评选、到青岛即墨28中学习，在网络上也结实了几位博友同行，尤其是潘老师的教学，让我受益匪浅。
另外，我还利用书籍、网络认真学习了物理新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。
通过学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。
平时有机会我积极参与学校的听课、讲课活动，通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
三、加强反思，及时总结教学得失反思本学年来的工作，顺利完成的同时，也在思量着自己在工作中的不足：1、对于物理新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;2、虽然认真学习了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，做得不够细和实，没达到自己心中的目标;3、物理教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些物理教学的特色点，让自己的教学水平更进一步!初二物理下学期教学工作计划2物理是我的专业，今年我第一次接触它，任X(一)班的物理老师。
八年级物理下册教学计划3篇
八年级物理下册教学计划八年级物理下册教学计划精选3篇（一）教学主题：八年级物理下册教学内容：光的反射和折射、声音的产生、传播、听力和噪音污染、电和磁教学目标：1. 熟练掌握光的反射和折射原理，能够解决相关问题。
2. 了解声音的产生和传播原理，进行相关实验验证。
3. 理解听力的原理，认识噪音对听力的影响。
4. 掌握电路的基本原理，能够进行简单电路的搭建和分析。
5. 了解磁的产生和作用，掌握磁场的基本特性。
教学安排：1. 第一周：光的反射和折射- 课堂讲解光的反射和折射原理- 实验：光的反射和折射实验2. 第二周：声音的产生和传播- 讲解声音的产生和传播原理- 实验：声音传播实验3. 第三周：听力和噪音污染- 讲解听力原理和噪音对听力的影响- 实验：噪音对听力的影响实验4. 第四周：电和电路- 讲解电和电路的基本原理- 实验：简单电路的搭建和分析5. 第五周：磁- 讲解磁的产生和作用- 实验：磁场的基本特性实验教学评价：1. 每周安排一次小测验或作业，巩固学生对知识的掌握。
2. 结课前进行一次闭卷考试，考察学生对整个学期内容的理解和应用能力。
以上教学计划仅供参考，具体教学内容和安排可以根据教学实际情况进行调整和补充。
八年级物理下册教学计划精选3篇（二）八年级物理教学的工作计划可以包括以下内容：1. 确定教学目标：明确八年级学生应该掌握的物理知识和技能，制定具体的学习目标和考核标准。
2. 教学内容设计：根据教学大纲和课程标准，设计符合学生认知特点和兴趣的教学内容，确保教学内容的连贯性和系统性。
3. 教学方法选择：选择适合八年级学生的教学方法，如讲授、实验、讨论、示范等，注重激发学生的兴趣和动手实践能力。
4. 教学资源准备：准备教学所需的教材、教具、实验器材等资源，确保教学过程顺利进行。
5. 课堂管理与评价：制定有效的课堂管理措施，保持学生的课堂纪律和专注度，定期进行学生学习情况的评价和反馈。
6. 实验教学安排：合理安排实验教学时间和实验内容，指导学生进行实验操作，培养学生实验设计和数据分析的能力。
初二物理下册教学工作计划5篇
初二物理下册教学工作计划5篇计划本身是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和催促作用。
所以计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。
下面是小编为您整理的初二物理下册教学工作计划，对于各位来说大有好处，一起看看吧。
初二物理下册教学工作计划1一、教学目的：（一）引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会开展中的重要作用;（二）培养学生初步的观看、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力;（三）培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辩证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。
二、教学中应该注意的问题：（一）学生是学习的主人，教师是学习的组织者和引导者学生是学习的主人，只有处于主动积极状态，经过认真的观看、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。
教学中要培养学生的学习兴趣和愿望，鼓舞他们发觉问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法。
教师要依据他们的反响及时调整自己的教学安排。
要注意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求。
对学习困难的学生，要针对他们的具体情况予以耐心关心，鼓舞多做物理实验和参加物理实践活动，使他们根本到达教学要求。
对学有余力的学生，可采取研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探究能力。
（二）加强演示和学生实验初中物理教学以观看、实验为根底。
观看自然界中的物理现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识，观看和实验，对培养学生的观看和实验能力，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。
因此，教学中要大力加强演示和学生实验。
（三）重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理知识的核心内容。
要培养学生关注物理现象，引导其从现象的观看、分析、实验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产生兴趣。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初二物理下册教学计划(一)初二物理下册教学计划(一) 一、学情分析：本期八年级共计一个教学班，c154班有学生36人。
八年级学生刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的。
同学们都来自农村知识面比较窄，两级分化较突出。
上课时，有的学生的学习积极性不高，不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力。
二、教材分析：本期使用的是义务教育教科书物理八年级上册。
教材结构特点：以学生兴趣、认识规律和探究的方便出发设计教材的结构，考虑到声、光、热、力的知识不仅能吸引学生，而且便于循序渐进地安排多种探究活动，对学生实验感兴趣，满足学生探究的欲望。
本册教材共六章分别是：机械运动、声现象、物态变化、光现象、透镜及其应用、质量与密度。
具体章节又可分为：实验、演示、想想做做、想想议议、sts、科学世界、扩展性实验、动手动脑学物理、学到了什么几大个板块。
全书共计：实验13次、演示13次、想想做做18次、想想议议14次、sts4个、科学世界112次、动手动脑学物理26次、扩展性实验1次、学到了什么5个、小资料12个、注意7个。
书中包含许多开放性问题和实践性课题，充分体现sts思想，同时注意扩大学生的知识面，设立“科学世界”栏目，收入一些十分有用且有趣的知识，力求形式生动活泼。
三、教学任务与目标：1、知识与技能：(1)初步了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅指物理知识，而且还包含科学研究方法、科学态度和科学精神。
(2)具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。
(3)会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果。
2、过程与方法(1)经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察物理现象的主要特征。
有初步的观察能力。
(2)能在观察物理现象或物理学习过程中发现一些问题。
有初步的提出问题的能力。
(3)通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息。
有初步的信息收集能力。
(4)通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有对信息的有效性作出判断的意识。
有初步的信息处理能力。
(5)学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。
有初步的分析概括能力。
(6)能书面或口头表述自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识。
有初步的信息交流能力。
3、情感态度与价值观(1)能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感。
(2)具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。
乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动。
(3)在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。
(4)养成实事求是、尊重自然规律的科学态度，不迷信权威，具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。
(5)有将自己的见解公开并与他人交流的愿望，认识交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢于提出与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。
(6)初步认识科学及其相关技术对于社会发展、自然环境及人类生活的影响。
有可发展的意识，能在个人力所能及的范围内对社会的可持续发展有所贡献。
(7)有将科学服务于人类的意识，有理想，有抱负，热爱祖国，有振兴中华的使命感与责任感。
4、成绩目标：在各类竞赛中力争零的突破，应使班总平均成绩处于中上地位，争取全镇前6名。
使各班好、中、差比例达到2：5：3。
力争优秀率达10%，合格率达70%。
四、教学措施：1，认真学习《新课程标准》，领会本科目在教学中的具体要求。
新教材当然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。
教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。
2，注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。
新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。
教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。
每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。
并在做好实验的基础上，要求每一个学生根据已有的材料，做好有关的物理制作。
3，讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。
教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。
本期我要继续实践好兴趣教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。
使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。
4，严格要求学生，练好学生扎实功底。
学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。
所以，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。
做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习;每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思考问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。
5，开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。
课外活动是学生获取知识，提高能力的重要途径之一。
教师在狠抓课堂教学的同时，要注重利用业余时间，组织学生参加一些有意义的课外教学活动。
如本期要进行野外考察、进行实验调查、进行劳动实习等。
以此达到培养学生的能力，巩固学生所学的知识。
6，加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平。
本期我在教学之余，要认真学习大学有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的教学经验，增进教学艺术。
多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达10节以上，还争取上一堂教学观摩课。
7，充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。
教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的榜样，教师应该在教学过程中，因势利导对学生进行思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。
8，注意掌握学生情况，及时表扬学习认真的、遵守纪律的、作业好的、测验成绩优秀的及有进步的，以提高学生的学习兴趣。
加强对优秀学生的辅导，提高优秀率。
初二物理下册教学计划(二) 一、指导思想：在九年制义务教育阶段的物理教育教学中，不但要传授科学知识和培养技能，而且还应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。
因此物理课程教学的构建应注重让学生经历从身边学习物理的认识过程，经历基本的科学探究实践，注重物理学科与其他学科的融合，使学生得到全面发展，从而培养出合格的21世纪中学生。
二、教材分析：本册教材共五章分别是：一、声现象，二、光现象，三、透镜及其应用，四、物态变化，五、电流和电路。
具体章节又可分为：探究、演示、想想做做、想想议议、sts、科学世界、动手动脑学物理几大个板块。
这样编排更有利于教育教学的开展，更有利于学生的认识和学好物理知识。
教材在内容选配上，注重从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。
在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。
教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。
这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。
三、教学目标：通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握出国留学网基础知识和技能的同时，对四周的物理自然世界有一个重新的、更加科学的了解和认识。
1、进一步了解当前新课标的改革方向及趋势，学习新的物理教育观念。
要围绕新的物理课程标准，开展教学研究活动，特殊是在科学探究教学上要积极实践，积累经验。
2、进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重的观念。
物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，留意培养学生应用物理知识解决生活中简朴实际问题的能力，对生活和社会有进一步的了解、认识。
3、理论联系实际，还要留意适应新情况，增强时代感，加强物理教学的针对性和现实性，体现本学科教学的鲜明特点;要注重紧跟时代步伐，掌握时代脉博，懂得及时运用新材料、新信息以及社会生活中的热点问题;要注意创设新情景，提出新问题，激发学生的学习兴趣，促进学生生动活泼主动学习。
4、注重培养学生的创新精神、观察能力和实践能力，注重培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力。
单纯地掌握课本知识，不是教学的最终目的。
而应该通过教学使学生在掌握基础知识的前提下，使其能力和情感尤其是创新精神和实践能力获得充分地发展，并运用拥有的能力和情感去积极主动地探求未知，获取新知，使知识、能力和情感相辅相成、协调发展。
把学生培养成全面发展的新世纪人才。
四、详细措施：1、继承做好物理单元过关评价检测的工作，并做好查缺补漏的工作。
2、对照《物理课程标准》和《物理优秀教案》，认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不打无预备的仗。
3、积极预备演示实验和学生实验，结合《物理实验册》，尽可能开设出要求完成的实验，让学生参与“活动”，让学生经历较多的科学探究过程。
4、及时布置作业，要求作业要有代表性，及时检查或批阅作业，及时反馈教与学的情况，以便改进不足之处。
5、课后抽出一定的时间辅导学生，解答疑问，点拔思路，并与学生交流，了解学生对教法的理解程度，以便改进教学方法。
6、做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，完成教学的结尾工作。
7、学以致用，要求学生会用所学过的物理知识来解释生活中有关的物理现象，突出“科学技术社会”的观点，逐步树立科学的世界观。
初二物理下册教学计划(三) 一、基本情况概述：1、指导思想：以“三个代表”的思想为指导思想，贯彻落实《新课程标准》教育改革精神，狠抓基础教育，努力提高民族整体素质，坚持教育面向现代化，切实保证教育为发展社会主义经济服务。
帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能，提高学生应用物理知识的水平，使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。
2、学情分析：八年级学生刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的。
同学们都来自农村知识面比较窄，两级分化较突出。
上课时，有的学生的学习积极性不高，不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，二、具体措施：1，认真学习《新课程标准》，领会本科目在教学中的具体要求。