初中物理实验教学计划-(全)
初中物理实验教学计划
初中物理实验教学计划一、实验目的。
物理实验是初中物理教学中不可或缺的一部分，通过实验可以让学生更直观地感受物理规律，培养学生的实践能力和动手能力。
本教学计划旨在通过设计一系列生动有趣的物理实验，激发学生对物理学习的兴趣，提高他们的实验操作能力和科学素养。
二、实验内容。
1. 静电实验。
实验材料，塑料梳子、小纸片。
实验目的，通过梳子摩擦产生静电，观察小纸片的受力情况，引导学生了解静电现象。
2. 弹簧测力实验。
实验材料，弹簧测力计、不同质量的物体。
实验目的，利用弹簧测力计测量不同物体的重力，让学生掌握弹簧测力计的使用方法，理解弹簧的伸缩规律。
3. 光的折射实验。
实验材料，玻璃棱镜、光源。
实验目的，观察光在玻璃棱镜中的折射现象，让学生了解光的折射规律，培养学生的观察和实验能力。
4. 热传导实验。
实验材料，金属棒、蜡烛。
实验目的，通过热传导实验，让学生感受金属的导热性，理解热传导规律。
5. 摩擦力实验。
实验材料，不同材质的物体。
实验目的，通过不同材质物体之间的摩擦实验，让学生了解摩擦力的大小与材质的关系，培养学生的实验设计能力。
三、实验方法。
1. 在进行实验前，教师应提前准备好实验所需的材料和设备，并对实验过程进行充分的演示和讲解。
2. 实验过程中，教师要引导学生正确使用实验器材，注意实验安全，严格按照实验步骤进行操作。
3. 实验结束后，教师要及时总结实验结果，引导学生分析实验数据，总结实验规律。
四、实验评价。
1. 实验过程中，教师要及时观察学生的实验操作情况，给予及时的指导和帮助，鼓励学生积极参与实验，培养他们的实验精神。
2. 教师要根据学生的实验表现，进行综合评价，包括实验操作能力、实验数据记录、实验结果分析等方面。
3. 学生也可以互相评价，互相学习，促进实验结果的准确性和实验精神的培养。
五、实验效果。
通过上述一系列的物理实验，可以有效地激发学生的学习兴趣，提高他们的实验操作能力和科学素养。
同时，也可以让学生更深入地理解物理规律，为以后的学习打下坚实的基础。
初中八年级上册物理实验教学计划
初中八年级上册物理实验教学计划
一、指导思想
为了全面贯彻党的教育方针、加强基础教育全面发展为宗旨，以深化教育改革、推进素质教育、培养学生创新精神和动手实践造作能力为目标，以《物理新课标》和《教材》为基础，全面提升培养学生的综合素质为出发点，促进学校实验教学和物理实验教学的顺利开展。
二、实验目的
1．培养学生树立实事求是的科学精神。
2．培养学生掌握科学的实验方法。
3．培养学生初步的观察和实验能力。
4．培养学生的创新精神和团结协作精神。
5。
培养学生的相互交流和语言表达能力
三、实验措施：
1、树立正确的态度搞好实验教学工作。
初中物理是一门以实验为基础的学科，做好演示实验和分组实验是教学成功的重要保障。
另外通过实验教学也是培养学生观察能力、思维能力、动手操作能力的必要手段。
因此，教师一定要树立正确态度，克服畏难情绪，积极主动地搞好实验教学工作。
2、坚持备课制度，做好实验的各种准备工作。
物理实验不同于其它知识是一成不变的，如实验的条件发生变化就
八年级第一学期物理实验安排进度表
（九年级）。
苏科版初中九年级物理实验课教学计划
苏科版《物理》九年级（上册）
单元
序号
实验名称
演示或分组
指导完成时间
简单机械
和功
1
探究杠杆的平衡条件
分组
第一周
2
探究使用定滑轮和动滑轮的特点
演示
第二周
3
探究斜面的机械效率
分组
第二周
4
测量滑轮组的机械效率
演示
第四周
5
动能和势能的相互转化
演示
第五周
机械能和内能
6
探究物质的比热容
演示
第六周
4
保险丝的作用
演示
第四周
电磁转换
5
磁体的性质
演示
第五周
6
磁场的方向
演示
第五周
7
磁场分布
演示
第五周
8
磁化钢针
演示
第五周
9
电流的磁效应
演示
第六周
10
通电螺线管的磁场
演示
第六周
11
研究电磁铁
分组
第六周
12
通电导线在磁场中受到力
演示
第七周
13
通电线圈在磁场中转动
演示
第七周
14
什么情况下磁可以生电
演示
第七周
15
7
机械能、内能的相互转化
演示
第七周
8
汽油机、柴油机的工作原理
演示
第七周
9
燃料的热值
演示
第八周
电路初探
10
组成一个串联和并联电路
演示
第九周
11
探究串联电路中的电流
分组
八年级物理实验教学计划及总结
八年级物理实验教学计划及总结一、实验教学计划1. 实验名称：测量速度实验目的：通过实验，使学生了解速度的概念，能够正确测量物体的速度。
实验内容：学生们将用摩擦平面和滑轮来测量物体的速度。
实验步骤：1）固定摩擦平面于实验台上；2）将一滑轮固定在摩擦平面上；3）将一物体绑在滑轮上并伸到地面上；4）学生推动物体使其上升，并同时用计时器计时；5）记录下推动物体所用的时间和物体上升的高度；6）根据公式“速度=位移÷时间”，计算出物体的速度，并进行数据整理和分析；7）通过实验结果，让学生总结出测量速度的方法。
2. 实验名称：测量密度实验目的：通过实验，使学生了解密度的概念，掌握测量物体密度的方法。
实验内容：学生们将用直径小于分贝器的导管、计时器等测量物体密度的工具。
实验步骤：1）将分贝器放入密度瓶中，记录下它的质量和体积；2）将物体放入瓶中，记录下物体和瓶的总质量；3）用公式“密度=质量÷体积”，计算出物体的密度，并进行数据整理和分析；4）通过实验结果，让学生总结出测量密度的方法。
3. 实验名称：测量力实验目的：通过实验，使学生了解力的概念，并能正确测量物体所受的力。
实验内容：学生们将用张力计、弹簧测力计等工具来测量物体所受的力。
实验步骤：1）用张力计测量书包在水平位置上的张力大小，并记录下数值；2）用弹簧测力计测量吊着的物体所受的拉力大小，并记录下数值；3）通过实验结果，让学生了解到力的大小可通过测力计来测量。
4. 实验名称：测量电阻实验目的：通过实验，使学生了解电阻的概念，并学会正确测量电阻的方法。
实验内容：学生们将使用电阻计等工具来测量物体的电阻。
实验步骤：1）将电阻计连接到电源上并记录下电阻值；2）将要测量的物体与电阻计连接，并记录下电阻值；3）通过实验结果，让学生了解电阻的大小可通过电阻计来测量。
二、实验教学总结1. 实验教学效果：通过以上的物理实验教学，使学生们对速度、密度、力和电阻这几个物理概念有了更加深入的了解。
初中物理实验教学计划（精选10篇）
初中物理实验教学计划（精选10篇）初中物理实验教学计划（精选10篇）时间稍纵即逝，我们的教学工作又将续写新的篇章，立即行动起来写一份教学计划吧。
但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是小编为大家整理的初中物理实验教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中物理实验教学计划篇1一、实验教学的指导思想实验教学是物理教学的重要组成部分，通过物理实验，不但要达到教材对每一个实验提出的实验目的，进行常规的验证性的实验教育；还要培养学生的科学实验素养，理论联系实际和实事求是的科学作风，严肃认真一丝不苟的科学态度；更重要的是通过对分组实验、课堂演示实验、课外小实验以及日常生活中物理现象的严密观察和勤于思考，培养学生主动研究的探索精神和创造性的发现、思考和解决新的实际问题的能力。
为更好地实施实验教学，特制定本年度初三物理学生分组实验教学计划。
二、实验教学的目的1.培养学生的科学实验素养，理论联系实际和实事求是的科学作风。
2、培养学生主动研究的探索精神和创造性的发现、思考和解决新的实际问题的能力。
3、培养学生的自学能力、观察能力和分析能力，科学地分析和解释一些物理现象。
4、培养学生的创新精神和团结协作精神。
三、实验教学的现状分析1、课程方面：由于长期应试教育的影响，重知识轻能力、重理论轻实践、重结论轻过程、重分数轻素质的观念还根深蒂固，初中学生的物理实验，存在着过分统一、死板教条的弊病，实验教学存在着走过程、完任务、支差应付、浅尝辄止、囫囵吞枣的不正常现象，不能很好的培养学生实验素养和能力2、学生方面：学生的实验操作能力较差，在学生实验中，甚至还有50%的学生极少动手或不动手，这一方面与现有的实验条件、实验课程的设置有关、对学生的实验操作能力的重视不够有关。
3、实验条件方面：实验所需器材基本配齐，但部分实验器材由于使用时间较长或制作的比较粗糙精确度不高，导致学生实验时得不出正确的结论、看不到明显的现象，从而降低学生的实验兴趣。
初一物理实验教学工作计划
初一物理实验教学工作计划一、教学目标本次物理实验教学的目标主要有以下几点：一是让学生了解实验的基本原理和操作方法；二是培养学生观察、实验、分析问题和解决问题的能力；三是激发学生对物理学科的兴趣，增强学生对物理学科的学习动力。
二、教学内容本次实验教学主要包括以下内容：一是实验仪器的使用；二是物理实验的基本原理；三是实验操作的方法和步骤。
三、教学方法本次实验教学主要采取“理论联系实际”、“操作结合实验”、“示范引导”、“主动探究”等教学方法。
通过理论知识的讲解，实验操作的示范，学生自主探究等多种方式，激发学生学习兴趣，提高学生的学习效果。
四、教学过程1. 教师提前准备好实验仪器和实验器材，并做好实验前的准备工作。
2. 教师在实验课上进行实验仪器的展示，并讲解实验的基本原理。
3. 将学生分组，进行操作实验，教师进行指导和辅导，并引导学生深入思考相关问题。
4. 教师进行实验操作演示，提供示范操作，让学生进行模拟操作。
5. 学生进行实验操作，教师进行指导和辅导。
6. 学生通过实验操作，对物理实验有了一定的了解，并进行实验结果的总结和归纳。
7. 教师对实验进行总结，强调实验的重点和要点。
五、教学评价本次实验教学的评价主要包括两个方面：一是学生对实验操作的准确性和规范性的评价，二是学生对实验结果的分析和总结能力的评价。
六、教学素材本次实验教学所需的素材主要有：一是实验仪器和器材，包括测温仪、天平、显微镜、各种导线等；二是实验指导书和教学课件，包括实验的步骤和方法。
七、教学条件本次实验教学所需的教学条件主要包括：一是教室的布置和环境的整洁度；二是实验仪器和器材的准备和保养；三是教师的教学准备和教学操作的技能。
八、教学准备本次实验教学的准备工作主要包括：一是教师对教学内容的准备和理解；二是教师对实验仪器和器材的准备和保养；三是教师对学生实验操作的指导和演示准备。
九、总结本次实验教学主要目的是通过实验操作，让学生更加深入地理解物理实验的基本原理和方法，提高学生的动手能力和分析能力，激发学生对物理学科的兴趣，增强学生的学习动力。
中学物理实验教师工作计划
中学物理实验教师工作计划
本学期的物理实验教学工作计划如下：
1. 确认实验内容和教学目标，对每个实验进行详细的准备，包括实验器材、材料和实验步骤的准备工作。
2. 安排实验课程表，合理安排实验课程的时间和顺序，确保每个实验课程都能充分利用实验时间进行教学。
3. 组织学生进行实验前的准备工作，包括实验内容的预习和实验安全知识的讲解。
4. 在实验课程中指导学生进行实验操作，帮助他们掌握实验技能和方法，引导他们观察实验现象，提出实验问题。
5. 引导学生进行实验数据的记录和分析，帮助他们理解实验原理，总结实验规律。
6. 指导学生进行实验报告的撰写，培养学生的科学实验能力和科学研究能力。
7. 定期进行实验课程的总结和检查，对学生的实验表现进行评估，及时发现问题并进行改进。
8. 积极参加学校组织的教学培训和教学研讨活动，提升自身教学水平和教学能力。
九年级物理实验计划
九年级物理实验计划一、实验目的。
本实验旨在帮助学生巩固物理知识，培养实验操作能力，提高实验设计和数据处理能力，以及培养学生的观察、思考和实验报告撰写能力。
二、实验内容。
1. 实验一，简单机械的使用。
通过简单机械的使用，让学生了解杠杆、滑轮和斜面的基本原理，并掌握简单机械的使用方法。
2. 实验二，光的反射和折射。
通过光的反射和折射实验，让学生观察和分析光的反射和折射现象，掌握光的反射定律和折射定律。
3. 实验三，电路的搭建与测量。
通过电路的搭建与测量实验，让学生掌握电路的基本搭建方法和测量电路中的电流、电压和电阻。
4. 实验四，热传导实验。
通过热传导实验，让学生了解热传导的基本原理，并通过实验数据分析热传导的规律。
5. 实验五，声音的传播实验。
通过声音的传播实验，让学生了解声音的传播原理，并通过实验数据分析声音的传播规律。
三、实验要求。
1. 学生需认真学习实验内容，理解实验原理和操作步骤。
2. 学生需按照实验要求进行实验操作，并记录实验数据。
3. 学生需认真分析实验数据，撰写实验报告，包括实验目的、实验原理、实验装置、实验步骤、实验数据及分析、实验结论等内容。
四、实验安全。
1. 实验过程中，学生需严格遵守实验室安全规定，注意个人和他人的安全。
2. 实验中如有不慎造成器材损坏或人身伤害，需及时报告老师并进行处理。
五、实验评价。
1. 实验报告占总成绩的一定比例，学生需认真撰写实验报告，内容全面、条理清晰、语言准确。
2. 实验操作和数据记录也将纳入评价范围，学生需认真实验，准确记录数据。
六、实验总结。
通过本次实验，学生将对物理知识有更深入的理解，提高实验操作能力和数据处理能力，为今后的学习打下坚实的基础。
希望学生们能够认真对待本次实验，取得良好的成绩。
以上为九年级物理实验计划，希望学生们能够按照要求认真完成实验，取得丰硕的成果。
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演示
第二周
5
探究感应电流产生的条件
演示
第二周
6
观察手摇发电机发电
演示
第二周
电能与电功率
7
探究影响电流做功多少的因素
演示
第三周
8
测量小电灯的功率
分组
第三周
9
探究影响电流热效应的因素
演示
第三周
家庭电路与安全用电
10
练习使用测电笔
演示
第四周
11
观察三线插头与三线插座
演示
第四周
12
35
比较物质的硬度
演示
第十九周
《物理》八年级（下册）
力和机械
1
力的相互作用和力的三要素
分组
第一周
2
弹簧测力计及其应用
分组
第一周
3
判断重力的方向
演示
第二周
4
探究影响物体所受重力大小的因素
分组
第二周
5
重力与质量的关系和重力的方向
分组
第三周
6
摩擦力与什么因素有关
分组
第三周
7
探究影响滑动摩擦力大小的因素
分组
第四周
8
将滑动变为滚动
演示
第四周
9
研究力的平衡
10
探究杠杆的平衡条件
分组
第五周
11
探究使用定滑轮和动滑轮的特点
演示
第六周
12
探究斜面
演示
第六周
运动和力
13
探究二力平衡的条件
分组
第七周
14
探究阻力对物体运动的影响
演示
第七周
15
观察惯性现象
演示
第八周
压力与压强
16
探究压力作用的效果
演示
第八周
17
体验液体压强的存在
分组
第六周
8
人耳的结构
演示
9
响度与什么因素有关
演示
第八周
10
音调与频率的关系
11
不同乐器的音色
分组
光和眼睛
12
常见的光源
演示
第十周
13
光的传播
14
小孔成像、日食
15
光的反射及其规律
16
光路可逆
演示
第十周
17
探究平面镜成像的特点
分组
第十一周
18
凸面镜和凹面镜
演示
第十一周
19
铅笔断了和光的折射现象
分组
第十二周
资中县板栗桠乡中心学校2013-2014学年度
初中物理实验教学计划
《物理》八年级（上册）
单元
序号
实验名称
演示或分组
指导完成时间
走进物理世界
1
倒饮料的诀窍
演示
第一周
2
被水折断的筷子
3
拉练的秘密
4
常用的长度、时间测量工具
演示
第二周
5
如何使用刻度尺、秒表
分组
6
单摆的等时性原理
分组
第四周
声音与环境
7
声音的产生和固液气能够传声
20
光的色散和混合
演示
第十二周
21
凸透镜和凹透镜
演示
第十三周
22
透镜对光的作用
演示
第十三周
23
探究凸透镜成像的规律
分组
第十三周
24
眼球结构和视力的矫正
演示
第十四周
25
辨别两个透镜
演示
第十四周
26
放大镜、显微镜和望远镜、照相机、投影仪
分组
第十四周
物质的形态及其变化
27
探究蒸发快慢的影响因素
演示
第十五周
演示
第七周
15
观察摆球的动能和势能的转化
演示
第七周
内能与热机
16
研究做功能否改变物体的内能
演示
第七周
17
比较质量相等的不同燃料充分燃烧时放出的热量
演示
第八周
18
探究物质吸热升温的属性
演示
第八周
19
演示点火爆炸——将内能转化为机械能
演示
第九周
电磁铁与自动控制
20
认识磁体
演示
第十周
21
用小磁针探究磁体周围的磁场
演示
第十一周
22
用铁屑探究磁体周围的磁场
演示
第十一周
23
探究通电直导线周围的磁场
演示
第十二周
24
探究通电螺线管的外部磁场
演示
第十二周
25
练习使用电磁继电器
分组
第十三周
《物理》九年级（下册）
电动机与发电机
1
安装直流电动机模型
分组
第一周
2
观察磁场对通电直导线的作用
演示
第一周
3
观察磁场对通电线圈的作用
演示
28
探究汽化和液化的特点
演示
第十五周
29
探究熔化和凝固的特点
演示
第十六周
30
升华和凝华
演示
第十六周
我们周围的物质
31
探究物体的形状、物质状态的变化对其质量大小的影响
演示
第十七周
32
用天平测物体的质量
分组
第十七周
33
探究物体的质量与体积之间的关系
演示
第十八周
34
用量筒和天平测量小石块的密度
分组
第十八周
探究熔丝熔断的原因
演示
第四周
演示
第十六周
26
收集分子间存在吸引力的证据
演示
第十七周
《物理》九年级（上册）
探究简单电路
1
怎样使一个小电灯亮起来
演示
第一周
2
怎样使两个小电灯亮起来
演示
第一周
3
串联电路和并联电路的比较
演示
第一周
4
探究串、并联电路中的电流
分组
第二周
5
探究串、并联电路中的电压
分组
第二周
探究欧姆定律
6
尝试改变电路中电流的大小
演示
第九周
18
探究影响液体内部压强大小的因素
分组
第十周
19
体验大气压强的存在
演示
第十一周
20
估测大气压的值
分组
第十二周
21
探究流速大小对流体压强的影响
演示
第十三周
浮力与升力
22
浮力的大小
分组
第十四周
23
下沉的物体是否受到浮力的作用
演示
第十四周
24
探究物体的浮沉条件
分组
第十五周
从粒子到宇宙
25
选择一种模型
演示
第三周
7
探究影响导体电阻大小的因素
演示
第三周
8
用铅笔芯使电路中的电流连续地变化
演示
第四周
9
学习使用滑动变阻器
分组
第四周
10
探究通过导体的电流与电压、电阻的关系
分组
第五周
11
测量定值电阻的阻值
分组
第五周
机械功和机械能
12
探究滑轮组的机械效率
分组
第六周
13
探究动能的大小与哪些因素有关
演示
第六周
14
模拟打桩