找寻珍稀动植物
温州珍惜的动植物及其分布
温州珍惜的动植物及其分布
温州是一个拥有丰富动植物资源的地区，以下是珍惜的动植物及
其分布。
动物：
1. 白鹭：分布在温州市区、龙湾区等地，是宁波湾最常见的鸟类之一，也是国家二级保护动物。
2. 蛇颈龟：分布在温州、永嘉等地的平原水道、江河湖泊中，是国家
二级保护动物。
3. 麝香猫：分布在温州北部山区、苍南、文成等地的森林、丘陵地带，是国家二级保护动物。
植物：
1. 水杉：分布在苍南、文成、泰顺等地的山区中，是国际红皮书上的
珍稀濒危植物。
2. 溪畔千层：分布在温州市区、平阳等地的山谷、水边，是国家一级
保护植物。
3. 东南椒目：分布在瑞安、乐清等地，是中国独有的植物，产于温带
落叶阔叶林中，也是国家一级保护植物之一。
以上是温州珍惜的动植物及其分布，我们应该积极保护这些动植
物资源，让它们继续繁衍生息，为我们的生态环境保护作出贡献。
海南有哪些稀有物种
海南有哪些稀有物种
海南省的野生动物有561种，兽类70多种，占全国兽类总数的21%；鸟类有340多种，占全国鸟类总数的26%。
目前，被列为国家一级保护野生动物的有13种，即被誉为“稀世之宝”的海南坡鹿、“中国之贵”的黑冠长臂猿，还有云豹、白腹军舰鸟、白鹤、黑鹳、朱鹮、白肩雕、海南山鹧鸪、黄腹角雉、白颈长尾雉、孔雀雉、巨蜥等；列为二级保护的有36种，即猕猴、穿山甲、黑熊、水獭、小爪水獭、大灵猫、水鹿、海南羊、巨松鼠、褐鲣鸟、红脚鲣鸟、小天鹅等。
海南稀有植物：1、桫椤：桫椤；2、海南黄花梨；3、海南坡垒；4、海南苏铁：海南苏铁；5、台湾苏铁；6、伯乐树：伯乐树。
山西十大珍稀野生动物介绍
山西十大珍稀野生动物介绍山西是一个拥有丰富野生动植物资源的地方，其中有很多稀有的野生动物，这些动物不仅具有珍贵的生态价值，还对人类有着重要的科学价值和文化价值。
下面，就来介绍一下山西十大珍稀野生动物。
一、大熊猫大熊猫是我国珍贵的国家一级保护动物，它是山西地区的特有种类，这些珍稀动物在山西悬挂了厚重神秘的历史文化底蕴，并且越来越多的人了解到其珍贵。
二、黑鹳黑鹳属于世界上非常稀有的珍稀动物，亦被誉为“活化石”，黑鹳常盘据于孤立的峡谷、崖壁、溪流旁边的丛林里，到秋季迁徙到南方越冬。
三、野生黄牛野生黄牛是中国四大珍稀野生牛之一，其分布主要集中在我国西北地区和青藏高原。
山西黄牛群生活在高海拔区域，是珍贵的山地物种。
四、小松鼠小松鼠是一种存在于温带和亚寒带的森林生物，是山西地区非常珍贵的野生动物，其俊俏的外形和机灵快速的动作为观赏者带来无尽的惊喜。
五、台湾蝾螈台湾蝾螈是一种绝种的水生动物，其分布范围非常有限，主要集中在台湾和山西几处山间湖泊和水库。
这种蝾螈具有极高的科学研究价值。
六、黑麂黑麂是珍稀的山林野生动物，是我国国家一级保护动物，属于世界上濒危的野生动物种类之一。
黑麂是含有较高药用价值的珍贵物种之一。
七、华南虎华南虎是指仅分布在我国华南地区的一种珍稀野生动物，是世界上最濒危的虎类之一。
山西自然生长的华南虎是数量稀少的，其保护程度非常高。
八、黑鸟嘴黑鸟嘴是一种非常值得珍惜的鸟类，主要分布于山林和高坡食虫和采花的鸣禽，又称为巨嘴鸟。
这种鸟类在山西地区的分布非常有限。
九、镂耳麝镂耳麝是我国珍贵的国家一级保护野生动物，又称为黄麝，分布于我国的山区、沼泽和水源附近。
这种珍稀动物在很大程度上受到了人类的猎杀。
十、草狼草狼是我国的一种珍稀野生动物，是世界上最美丽的草原猛兽之一。
草狼极具生态和科学价值，在山西地区的分布非常有限。
总的来说，山西十大珍稀野生动物集中体现了山西丰富的生态和文化底蕴。
这些动物的保护不仅体现了人类文明的进步和生态文明的建设，更让我们联想到了“珍惜自然，人与自然和谐共生”的最高境界。
中国稀有动物植物的分布
珙桐
珙桐是开花植物，主要分布在贵州、四川、 云南等地，又叫中国鸽子树。
金花茶
金花茶主要分布在云南。
江西遂川的珍稀野生生物
我们的家乡遂川县，地处江南丘 陵，森林植被保护得很好，物种资源 丰富。这里生活着许多珍稀野生生物。 如野猪、白鹭、尖吻蝮、穿山甲、棘 胸蛙、白鹇、红豆杉、银杏等。
生活在遂川的野生保护动物
藏羚羊
主要生活在我国青藏高原的西藏、青海、新疆等地。
扬子鳄
扬子鳄是爬行动物,主要分布在安徽、江苏、浙江、江西等地
大熊猫
大熊猫主要分布物。主要分布在 长江中 下游、洞庭湖、钱塘江中。江西也有分布。
朱鹮
朱鹮是一种极度濒危的鸟类。自然分布直在 我国陕西洋县。
保护珍稀野生生物
★因为人为和自然的原因，一些野生生物 数量越来越少，保护珍贵稀少的野生生物， 显得越来越重要！
★保护珍稀野生生物人人有责。
我国珍惜的野生动物
大熊猫、金丝猴、华南虎、褐马鸡、丹顶鹤、朱 鹮、白鳍豚、扬子鳄等百余种中国特产的珍稀野生动 物，闻名于世。毛色黑白相间的大型哺乳动物——大 熊猫，体重可达135公斤，靠吃嫩竹和竹笋为生，目 前只剩下1500余只，由于极其珍贵，已成为世界保 护野生动物的标志。丹顶鹤，体长可达1.2米以上， 身上覆盖着白色羽毛，头顶上长着一小块丹红色的裸 露皮肤，在东亚地区被视为“长寿”的象征。白鳍豚 是世界上仅有的两种淡水鲸类之一，1980年首次在 长江捕获一头雄性白鳍豚，引起世界豚类研究界的极 大兴趣。
丰富多样的植物
中国也是世界上植物资源最为丰富的国家之一，仅高等植物就 有3.2万余种。北半球寒、温、热各带植被的主要植物，在中国 几乎都可以看到。木本植物有7000多种，其中乔木2800余种， 水杉、水松、银杉、杉木、金钱松、台湾杉、福建柏、珙桐、杜 仲、喜树、金花茶等为中国所特有。水杉是一种高大乔木，被列 为世界古稀名贵植物。金钱松产于长江流域山地，叶子簇生在短 枝上，状如铜钱，春夏苍绿，秋天变黄，是世界五大庭园珍贵树 种之一。中国食用植物有2000余种；药用植物3000多种，长白 山的人参、西藏的红花、宁夏的枸杞、云南和贵州的三七等，均 属名贵药材。花卉植物种类极多，“花中之王”——牡丹，为中 国固有，它花朵型大、多瓣，色彩艳丽，被推崇为中国的“国花” 之一。
珍惜动物有哪些
珍惜动物有哪些？1陆生生物类:白腹锦鸡白鹳白冠长尾雉白鹤白颈长尾雉白鹮白琵鹭白头鹤白鹇白枕鹤白头叶猴苍鹰藏马鸡草鴞草原雕长耳鴞长尾阔嘴鸟长尾鴞赤颈鹤大鸨大绯胸鹦鹉大天鹅丹顶鹤雕鴞蜂鹰高山兀鹫冠斑犀鸟褐鲣鸟褐林鴞褐马鸡黑长尾雉黑鹳黑颈长尾雉黑颈鹤黑脸琵鹭黑琴鸡黑鹇红腹角雉红腹锦鸡红角鴞红脚鲣鸟红隼红胸黑雁花头鹦鹉花尾榛鸡黄腹角雉灰腹角雉灰鹤灰头鹦鹉金雕金丝猴卷羽鹈鹕孔雀雉蓝翅八色鸫蓝耳翠鸟蓝马鸡蓝鹇栗鸢领角鴞绿皇鸠大熊猫麋鹿东北虎华北虎鹈鹕2水生生物类扬子鳄：又称鼍<tuó>爬行纲，我国特产珍稀动物，栖息于池沼底部，体重约为36公斤，以鱼、蛙、小鸟为食。
7月繁殖，产卵，以日光和杂草腐熟孵化。
雌鳄护巢性强。
大鲵：娃娃鱼，两栖纲，世界最大的两栖类，我国特有，栖息于山地溪流，昼伏夜出，捕食鱼虾昆虫，体外受精，广布我国，以华中和华南多；叫声类婴儿。
白鳍豚：白鳍豚为国家一级保护动物，白暨豚、白旗。
白暨豚是鲸类家族中小个体成员，中文名白鳍豚，属于喙豚科，拉丁名为Lipotesvexillifer，英文名为Y angtzeRiverDolphin。
身体呈纺锤形，全身皮肤裸露无毛，具长吻，白鳍豚已存在有2500万年，喜欢群居，视听器官严重退化，声纳系统特别灵敏，能在水中探测和识别物体。
白鳍豚是恒温动物，用肺呼吸，被誉为“水中的大熊猫”，现已濒临灭绝。
3两栖类阿鲁巴岛响尾蛇菲律宾鳄古巴地鬣鳞蜥河水龟黑凯门鳄黑软壳龟角龟库莱布拉岛安乐蜥拉尔山谷蝰蛇鲁德岛石龙子孟加拉巨蜥日壁虎圣埃斯特万岛黑叩壁蜥太平洋橄榄鳞海龟兄弟岛楔齿蜥牙买加水蟒耶罗岛大蜥蜴印度鳄印度蟒中国短吻鳄中国大蝾螈4爬行类阿鲁巴岛响尾蛇菲律宾鳄古巴地鬣鳞蜥河水龟黑凯门鳄黑软壳龟角龟库莱布拉岛安乐蜥拉尔山谷蝰蛇鲁德岛石龙子孟加拉巨蜥日壁虎圣埃斯特万岛黑叩壁蜥太平洋橄榄鳞海龟兄弟岛楔齿蜥牙买加水蟒耶罗岛大蜥蜴印度鳄印度蟒中国短吻鳄中国大蝾螈。
珍稀植物十种简介
珍稀植物十种简介
1.仙人掌：仙人掌是一种有刺的植物，可以适应在干燥的环境中生长。
它们有各种形状和大小，有些种类还会开花。
2. 竹子：竹子是一种快速生长的植物，可以长到很大的高度。
它们通常用来建造房屋和制作各种用品。
3. 食虫植物：食虫植物是一种罕见的植物，它们可以通过捕食昆虫来获取营养。
它们通常生长在营养缺乏的土壤上。
4. 仙人掌花：仙人掌花是一种罕见的花卉，只有在特定的条件下才会开花。
它们的花瓣通常呈现出鲜艳的颜色，非常美丽。
5. 红花檀：红花檀是一种树木，可以长到很大的高度。
它们的木材非常坚硬，可以用来制作高档家具。
6. 独脚金：独脚金是一种有毒的植物，可以生长在荒凉的环境中。
它们的花朵非常漂亮，但是不能食用。
7. 玛瑙树：玛瑙树是一种朴素的树木，可以长到很大的高度。
它们的木材非常坚硬，可以用来制作家具和工艺品。
8. 龙舌兰：龙舌兰是一种有刺的灌木，通常生长在干燥的气候中。
它们的花朵非常漂亮，但是不能食用。
9. 玫瑰花：玫瑰花是一种常见的花卉，有各种颜色和品种。
它们通常用来作为礼物或装饰。
10. 樱花树：樱花树是一种美丽的树木，通常在春天开花。
它们的花朵非常漂亮，但是只开放几天。
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长白山探寻野生动植物
长白山探寻野生动植物长白山国家级自然保护区，是我国东北地区最大的自然保护区之一，也是世界自然遗产地和生物圈保护区网络成员。
长白山地处寒温带，气候寒冷湿润，拥有丰富的野生动植物资源。
在这片神奇的土地上，我们可以探寻到各种珍稀的野生动植物，让我们一同踏上探寻之旅。
一、长白山的动物世界长白山作为自然保护区，它的动物资源非常丰富，拥有着多种珍稀动物。
长白山是东北虎、豹、林麝等保护动物的重要栖息地。
这里的浑河和长白江河道上曾出现过大批次的鱼类迁徙，吸引了众多的候鸟和鱼类。
其中，东北虎是长白山的代表性动物之一。
长白山是东北虎的故乡，被誉为“东北虎王国”。
这里的东北虎数量仅次于俄罗斯境内，被誉为“东北虎之乡”。
此外，长白山还有穴熊、猞猁、豹猫等珍稀兽类，它们都是长白山自然保护区的骄傲。
二、长白山的植物奇观长白山不仅有着丰富多样的动物资源，还有独特的植物奇观。
长白山地形复杂，海拔高差大，气候呈纬度性变化，这些因素使得长白山成为十分适宜植物生长的地区。
在长白山，人们可以看到像仙人掌一样的珍贵植物——松毛岭独活。
长白山还是许多珍稀濒危植物的家园，如延龄草、兰花等。
这些植物在长白山的特殊环境下得以生长，展示出独特的魅力。
三、长白山的探寻之旅在长白山进行野生动植物的探寻之旅需要做好充分的准备工作。
首先，我们要了解关于长白山的气候和地理特征，尽量选择适宜的探寻时间。
其次，要了解长白山的自然保护政策，遵守相关规定，保护野生动植物的栖息环境。
在探寻之旅中，我们需要带上合适的装备，如舒适的鞋子、合适的服装等。
同时，要注意安全，不轻易触动野生动物，以免引起危险。
探寻之旅的过程中，我们也可以参加一些相关的活动，如野生动植物观察、摄影等，增加对长白山的了解和体验。
四、长白山的生态保护长白山是我国生态环境的重要组成部分，保护长白山的生态环境对于维护生态平衡具有重要意义。
人们可以通过多种方式参与到长白山的生态保护中。
首先，要加强对长白山的科学研究，了解长白山的自然特点和生态功能，为长白山的保护提供科学依据。
中国十大珍稀动物及其简介
中国十大珍稀动物及其简介1. 大熊猫：大熊猫是中国最著名的珍稀动物之一，它是一种娇贵的濒危物种。
大熊猫体型庞大，外形圆润，黑白相间的外貌特别醒目。
它们主要以竹子为食，栖息在中国的中西部山区。
2. 兴安鹿：兴安鹿也被称为马鹿，是中国特有的一种鹿类动物。
兴安鹿具有美丽的体态和优雅的姿势，它们栖息于北方温带和寒带的山地森林中，属于濒危物种。
3. 金丝猴：金丝猴是中国南方地区一种特有的珍稀猴类动物，主要分布在云南、贵州、广西和湖南等地。
金丝猴的身体覆盖有金黄色的毛发，尾巴很长，因而得名。
它们居住在山地雨林和竹林里，以果实、嫩叶和昆虫为食。
4. 白头叶猴：白头叶猴又被称为白头长臂猿，是中国特有的一种猴类动物。
它们分布在云南、西藏等地区的山地雨林中。
白头叶猴以果实、叶子和昆虫为食，被认为是非常神秘和神奇的物种。
5. 中华鲟：中华鲟是中国长江的特有物种，是世界上最古老和最珍贵的淡水鱼类之一。
中华鲟体长可达3至5米，外观银灰色，被誉为长江的“活化石”。
6. 麋鹿：中国麋鹿是世界上最大的鹿类动物之一，也是中国特有的珍稀濒危动物。
麋鹿具有优雅的体态和长而弯曲的角，主要分布在中国的东北地区和西南高原地带的森林和高山草地。
7. 四川金丝猴：四川金丝猴也被称为四川金丝猕猴，是中国特有的一种猴类动物，主要分布在四川、云南和贵州等地区的山地雨林中。
四川金丝猴有鲜艳的金色皮毛，以水果、叶子和昆虫为食。
8. 北极狐：北极狐是中国北部和西北部地区常见的珍稀动物，主要分布在高纬度地区。
北极狐具有醒目的白色皮毛，能够适应极寒的气候条件。
它们主要以鼠类、鸟类和海洋生物为食。
9. 藏羚羊：藏羚羊是中国高原地区的一种珍稀动物，也是世界上最高海拔的哺乳动物之一。
藏羚羊具有纤细的身体和雄壮的角，能够在恶劣的高原环境中生存，并以青草为食。
10. 白唇鹿：白唇鹿是中国特有的一种珍稀有蹄类动物，分布在中国西南地区的高原和山地森林中。
白唇鹿的嘴唇呈白色，体型较小，属于濒危物种。
珍稀动植物教学反思（最新版）
珍稀动植物教学反思珍稀动植物教学反思珍稀动植物教学反思篇一：2 找寻珍稀动植物第2课找寻珍稀动植物课型：新授课教学目标： 1、让学生认识我国的几种珍稀动植物，了解保护珍稀动植物的意义和措施。
2、让学生了解为什么要保护珍稀动植物，加强对学生进行保护珍稀动植物的教育。
3、培养学生收集资料整理资料的能力。
教学内容：（本课主要由五个板块构成） 1、开动脑筋，通过展示让学生多多认识珍稀动植物。
2、沉思默想，通过一些数据的对比，引出一些珍稀动植物正在濒临灭亡或者数量急剧减少。
为什么会成为珍稀？一个是自然环境的变迁，一个是人类活动的影响。
3、畅所欲言，思考保护濒危生物有什么意义。
4、齐心协力，结合图片，学生从身边做起，如何保护珍稀生物。
5、走出校园，了解一种珍稀生物的生存现况，提出保护性建议。
教学重难点：认识珍稀动植物，理解保护珍稀动物的重要意义。
教学准备：我国珍稀的动植物的图片及生活习性，尤其暗教材中提到的珍稀动植物。
教学方法：问题探究法讨论法教学用具：多媒体课件教学课时：1课时教学过程一、创设情景，课程引入 1、课件演示，创设情景师：同学们，你们爱看动物世界吗？认识哪些动物？生：（白唇鹿，朱鹮huan…银杉——植物中的大熊猫） 1、朱鹮是目前世界上最稀少的鸟之一。
雄鸟体长80厘米，雌鸟稍小些。
全身羽毛白色，飞羽粉红色。
头顶、额、眼周、下嘴、脚部有朱红色，故叫朱鹮。
生活在沼泽、山区溪流旁，栖息于树上。
以蟹、蛙、小鱼、田螺为食。
在 1981年5月以前，全世界仅发现有5只这种鸟，号称“国际保护鸟”。
1981年5月，我国科学工作者在陕西省洋县又发现了7只朱鹮。
后来，又孵出了6只小朱鹮，使朱鹮的总数上升到18只。
朱鹮是我国一类保护动物，也是国际上一级濒危动物。
现在我国已在陕西建立了“朱鹮群体观察站”，观察和记录朱鹮的全部生活情况。
2、银杉是一种高达20米的树木，叶背面有两条银白色的“带子”闪闪发光，所以人们称它做银杉。
青岛版科学珍稀动植物
金丝猴
分布于四川、甘肃、陕西 和湖北的高山密林中，是 中国特有的珍贵动物。
青岛地区珍稀动物
青岛文昌鱼
青岛沿海特有的珍稀鱼类， 属于国家二级保护动物。
青岛大银鱼
青岛沿海的特产鱼类，数 量稀少，具有极高的经济 价值。
青岛海鸥
每年冬季，大量海鸥从西 伯利亚等地飞到青岛过冬， 成为青岛沿海一道独特的 风景线。
长达半年之久。
胶东卫矛
胶东卫矛是青岛地区特有的珍稀 植物之一，具有很强的耐旱、耐 寒能力。其叶片翠绿光亮，株形 优美，适合用于园林绿化和盆景
制作。
珍稀植物保护现状与措施
• 建立自然保护区：为保护珍稀植物及其生态环境，我国已建立了一批自然保护 区，对珍稀植物进行就地保护。同时，加强保护区的管理和监测工作，确保珍 稀植物得到有效保护。
青岛版科学教学方法探讨
情境教学法
在教学中创设与青岛相关的情境，让学生在情境中学习和探究科学知识，提高学生的学习 兴趣和积极性。
实践教学法
通过组织学生进行实验、观察、调查等实践活动，让学生在实践中掌握科学知识和方法， 培养学生的实践能力和解决问题的能力。
合作探究法
鼓励学生进行小组合作学习和探究，让学生在交流中互相启发和借鉴，提高学生的合作意 识和团队精神。同时，引导学生对探究结果进行总结和反思，培养学生的批判性思维和创 新精神。
社会参与和公众意识提高案例分析
青岛市观鸟协会
通过组织观鸟活动、推广观鸟文化、开展鸟类调查等方式，提高了公众对鸟类和 生态环境的认识和保护意识。
青岛市环保志愿者协会
通过开展环保公益活动、倡导绿色生活方式、推广环保理念等方式，促进了公众 对珍稀动植物保护的关注和参与。
06
总结与展望
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找寻珍稀动植物
教学目标:1．让学生认识我国的几种珍稀动植物。
2．让学生了解保护珍稀动植物的意义和措施。
3．让学生了解为什么要保护珍稀动植物，加强对学生进行保护珍稀动植物的教育。
4．培养学生收集资料整理资料的能力。
教材分析:本课主要由五个板块构成。
1.开动脑筋，通过展示让学生多多认识珍稀动植物。
2.沉思默想，通过一些数据的对比，引出一些珍稀动植物正在濒临灭亡或者数量急剧减少。
为什么会成为珍稀？一个是自然环境的变迁，一个是人类活动的影响。
3.畅所欲言，思考保护濒危生物有什么意义。
4.齐心协力，结合图片，学生从身边做起，如何保护珍稀生物。
5.走出校园，了解一种珍稀生物的生存现况，提出保护性建议。
教学实施:1.教学准备
我国珍稀的动植物的图片及生活习性，尤其暗教材中提到的珍稀动植物。
2.教学过程
（1）课程引入课件演示情景，使学生入情入景。
A．课前唱《一个真实的故事》第一段。
提问爱看动物世界吗？认识哪些动物？B．课件演示，创设情景我国丰富自然资源以及遭到破坏的情景。
教师看了短片有什么想法？想弄清哪些问题？
（2）开动脑筋。
教师展示一些珍稀动植物的图片，结合图片让学生认识我国的珍稀动植物。
首先认识大熊猫，请学生仔细观察并提问：同学们都认识它，请用自己的语言来描述大熊猫可爱的样子。
教师提问：关于大熊猫，你知道哪些？你还想知道些什么？是我国特有的哺乳动物，为世界各国人民所喜爱。
大熊猫体胖，长约1.5米，身体像熊，脸像猫，所以人们称之为熊猫。
生活在2000-4000米高山的竹林中，以竹子和小动物为食。
由于自然环境的恶化，加之人为破坏，造成了大熊猫越来越少，生存空间也越来越小，目前只有1000只左右。
是国家一级保护动物，有活化石之称。
1980年我国在四川的卧龙建立了保护区，成为世界熊猫研究中心。
第二个认识白唇鹿，为我国特有动物。
简单介绍外形生活习性数量分布区域等。
第三个认识朱鹮，教师展示图片。
朱鹮号称国际保护鸟，是国际上一级濒危动物。
第四个认识桫椤，教师展示图片，提问：这是什么植物？对它了解多少？第五个认识银杉，教师展示图片，提问：大家认识这种植物吗？人们为什么称它为银杉？银杉叶背面那两条银白色的带子闪闪发光，非常漂亮，全世界仅存于我国，且只有2000多株，被人们称为植物中的大熊猫。
提问：你们知道在我国，哪些是珍稀的动植物吗？组织同学汇报，学生汇报时，师生可以及时点评，对汇报有新意的组给予鼓励表扬。
（3）沉思默想板块，提问：为什么会这样稀少？分组讲座并充分发表自己的意见。
师生共同讨论归纳总结：两个方面的原因。
一是自然环境的变化，另一个方面是人的乱捕乱杀和乱砍乱伐。
（4）畅所欲言板块，过渡：生物是人类的朋友，我们必须保护他们，提问：保护珍稀动植物的重要意义是什么？是特别富贵的自然资源，数量正在减少，有的已经濒临灭绝。
（5）齐心协力板块，教师提问：怎样保护珍稀的动植物？组织学生集体讨论，记录学生的发言。
颁布相关法律，设立自然保护区，从自身做起。
（6）走出校园板块，倡议学生进行调查研究，了解现状，重点是提出保护性建议。