2021初二历史教师工作总结范文3篇
初二历史教学工作总结5篇
初二历史教学工作总结5篇篇1本学期，我担任了初二的历史教学工作。
经过一个学期的努力，我觉得还是有很多收获的。
下面，我将对这一学期的工作进行总结。
一、备课方面备课是上好一堂课的前提。
初二的历史内容相比初一来说，难度较大，知识点较多，因此，在备课方面，我投入了大量的时间和精力。
每节课前，我都会认真阅读教材，查阅相关资料，做好充分的准备。
同时，根据学生的实际情况，我会调整自己的教学计划，力求做到因材施教。
二、课堂教学方面在课堂教学方面，我注重培养学生的思维能力和动手能力。
我鼓励学生多思考、多提问，通过课堂讨论和小组合作等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也注重学生的动手能力，尽量让学生多参与课堂活动，如历史剧表演、辩论赛等，让学生在实践中掌握知识。
三、作业批改和辅导方面作业批改和辅导是巩固学生知识的重要环节。
我认真批改每一份作业，及时反馈学生的学习情况。
对于作业中出现的问题，我会及时进行辅导和讲解，帮助学生解决学习中的困难。
同时，我也注重学生的个别辅导，根据学生的实际情况，进行有针对性的指导。
四、考试和评价方面考试和评价是检验学生学习成果的重要手段。
在考试方面，我严格按照教学大纲和考试要求进行命题和阅卷，确保考试的公正性和有效性。
在评价方面，我注重学生的综合素质评价，不仅关注学生的学习成绩，还关注学生的品德、能力和潜力等方面的发展。
五、教研和科研方面教研和科研是提高教师业务水平的重要途径。
在教研方面，我积极参与学校组织的各类教研活动，与同事们共同探讨教学方法和经验。
同时，我也注重自身的科研能力提升，在课余时间阅读相关书籍和论文，了解最新的教育理念和方法。
通过不断的努力和学习，我的业务水平得到了显著提升。
六、存在问题和改进措施虽然本学期取得了一定的成绩，但仍存在一些问题和不足之处。
例如：在课堂教学方面，有时还存在着学生参与度不高、思维深度不够等问题；在作业批改和辅导方面，有时还存在着批改不及时、辅导不耐心等问题。
初二历史教师工作总结范本3篇
初二历史教师工作总结范本初二历史教师工作总结范本精选3篇（一）历史教师工作总结时间过得真快，一转眼间已经度过了一个学年的历史教学工作。
经过几个月的努力和付出，我深感收获颇丰，也意识到自己的不足之处。
以下是我对这一学年的工作进行总结和反思：一、教学过程：在本学年的历史教学中，我努力将传统的教学方式与现代教学手段相结合，充分利用多媒体、互联网等工具，使课堂变得更加活跃和生动。
1. 课前准备：我注重对教材的深入研究，以便理解并把握教学内容的重点和难点。
在备课过程中，我努力寻找相关资料，积累案例并设计教学活动，以提高学生的学习兴趣和主动性。
2. 课堂教学：在授课过程中，我注重培养学生的自主学习能力和批判思维能力。
我鼓励学生进行互动交流，进行讨论和思考，并在课堂上组织小组活动和角色扮演，以增加学生的参与度。
3. 课后作业：我布置的课后作业旨在帮助学生巩固和运用所学知识，提高他们的学习效果。
同时，我也重视对作业的批改和反馈，及时指出学生的错误，并给予正确的指导，以帮助他们提高思维和表达能力。
二、教育教学效果：本学年的历史教学中，学生的学习效果整体上有了较大的提高。
一方面，学生的历史知识掌握更加扎实，能够准确地运用所学知识解决问题。
另一方面，学生的历史思维能力得到了较大的提升，能够运用历史知识进行批判性思考，并能够运用历史方法进行历史分析。
三、存在的问题及改进措施：1. 缺乏教学经验：作为一名刚刚步入教育界的年轻教师，我在教学经验方面存在一定的不足。
我需要不断地提高自己的教学能力，通过不断的学习和实践，积累更多的教学经验。
2. 学生参与度不高：尽管我在课堂上采取了很多活动和措施，但是仍然有部分学生对历史学习缺乏兴趣，参与度不高。
针对这一问题，我将进一步调整和改进课堂教学方式，增加课堂互动环节，培养学生的学习兴趣和激发他们的主动性。
3. 缺乏情感教育：历史学科是一门涉及情感教育的学科。
在教学过程中，我意识到自己对学生的情感教育不够充分。
初二历史教师个人年终工作总结5篇
初二历史教师个人年终工作总结5篇篇1一、背景作为初二历史教师，我在本年度的教学工作中，认真履行职责，积极探索教学方法，努力提高学生的历史意识和历史素养。
在此，我对本年度的工作进行总结，以期更好地为今后的教学提供参考。
二、教学内容与方法1. 教学内容本年度，我主要负责初二历史课程的教学。
在教学内容上，我严格按照教学大纲的要求，涵盖了古代史、近代史和现代史等多个领域。
同时，我还结合学生的实际情况，对教材进行了适当的拓展和延伸，增加了学生对于历史事件和人物的了解。
2. 教学方法在教学方法上，我注重启发式教学，引导学生主动思考、自主探究。
我采用了多种教学方法，如课堂讲解、小组讨论、角色扮演等，使学生在轻松愉悦的氛围中学习历史。
此外，我还注重与学生的互动，鼓励学生提出问题和意见，及时调整教学策略，以满足学生的需求。
三、教学效果与反思1. 教学效果通过本年度的教学工作，学生的历史成绩得到了显著提高。
在期中、期末考试中，平均分、及格率和优秀率均有所上升。
此外，学生对历史的兴趣和热情也得到了激发，积极参与各种历史活动，如历史剧表演、历史知识竞赛等。
2. 反思虽然取得了一定的成绩，但在教学过程中，我也发现了一些问题。
首先，部分学生对历史学科的重要性认识不足，学习动力不足。
针对这一问题，我将在今后的教学中，加强历史学科的思想教育，引导学生认识历史的价值和意义。
其次，我在教学方法上还有待创新。
虽然采用了多种教学方法，但还需要不断探索和尝试新的教学方法和手段，以提高教学效果。
四、专业培训与自我提升1. 专业培训本年度，我参加了多次专业培训，如历史教学法、心理学等。
通过培训，我掌握了更多的教学理论和教学方法，为教学工作提供了有力的支持。
2. 自我提升除了参加专业培训外，我还积极阅读相关书籍和文献，不断提高自己的专业素养和教学能力。
此外，我还向其他老师请教和学习，借鉴他们的教学经验和教学方法，以提升自己的教学水平。
五、总结本年度，我在初二历史教学工作中取得了一定的成绩，但也存在一些问题。
初二历史教师工作总结三篇_初二历史教师教学工作总结
初二历史教师工作总结三篇_初二历史教师教学工作总结初二历史教师是学生历史学习过程中非常重要的一环。
在过去的一年里，我作为初二历史教师，在教学工作中不断努力，不断探索教学方法，努力提高自己的教学水平。
以下是我对过去一年教学工作的总结：一、教学目标明确，方法多样在教学工作中，我始终坚持以教学目标为导向，通过灵活多样的教学方法，使学生更好地理解历史知识。
我在教学中注重启发式教学，引导学生自主探究，培养他们的分析、综合能力。
在历史教学中，我善于利用图片、视频等多媒体手段，让历史知识更加具体生动。
我也注重开展小组讨论、课堂展示等教学活动，提高学生的合作学习能力和表达能力。
二、注重培养学生的历史思维和创新能力历史教育不仅仅是传授历史知识，更重要的是培养学生的历史思维和创新能力。
在过去的一年里，我鼓励学生多阅读历史故事，多进行历史调查，培养他们对历史问题的独立思考能力。
我充分利用课外实践活动，组织学生参观博物馆、历史遗迹等，让学生亲身感受历史，激发他们对历史的兴趣和热爱。
三、关注学生的情感和价值观培养历史教育不仅仅是知识的传授，更重要的是对学生的情感和价值观进行引导和培养。
在教学过程中，我注重通过历史故事、历史人物的教育，引导学生树立正确的历史观、民族观和世界观。
我还注重对学生进行情感教育，让他们了解历史的悲壮与伟大，激发爱国情怀和敬畏历史的情感。
作为初二历史教师，我在过去的一年里不断努力，在教学工作中不断探索，努力提高自己的教学水平。
我将继续努力，为学生的历史学习提供更好的教学服务，帮助他们更好地理解历史，树立正确的历史观念和价值观念。
希望在未来的工作中，我能够继续努力，不断进步，为学生的历史学习贡献自己的力量。
初二历史老师年度总结(3篇)
第1篇尊敬的校领导、各位同事：转眼间，本年度的工作已经接近尾声。
在这一年中，我担任初二历史教师，深感责任重大，使命光荣。
现将本年度工作总结如下：一、教学工作1. 认真备课。
我始终坚持认真备课，深入钻研教材，结合学生实际情况，制定合理的教学计划。
在教学过程中，注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究，培养学生的历史思维能力和分析问题的能力。
2. 精心设计课堂。
我注重课堂氛围的营造，运用多种教学方法，如情景教学、讨论法、案例分析等，提高学生的学习积极性。
同时，关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在课堂上有所收获。
3. 严格考试评价。
我重视考试评价，定期组织学生进行测试，了解学生的学习情况，针对存在的问题进行针对性辅导。
同时，关注学生的心理健康，鼓励学生树立自信心，克服学习困难。
4. 积极参加教研活动。
我积极参加学校组织的教研活动，与同事们共同探讨教学问题，分享教学经验，不断提升自己的教学水平。
二、班级管理1. 关心学生。
我关心学生的生活和学习，了解他们的兴趣爱好，尊重他们的个性，努力营造一个和谐、温馨的班级氛围。
2. 培养学生良好习惯。
我注重培养学生的自律意识，引导学生养成良好的学习习惯和生活习惯，为他们的健康成长奠定基础。
3. 加强家校沟通。
我定期与家长沟通，了解学生在家的表现，共同关注学生的成长，形成教育合力。
三、个人成长1. 提高自身素质。
我积极参加各类培训，不断提升自己的教育教学能力，努力成为一名优秀的教育工作者。
2. 关注教育动态。
我关注教育行业的发展动态，了解最新的教育理念，将有益的教学方法运用到实际教学中。
总之，本年度我在教学和班级管理方面取得了一定的成绩，但也存在一些不足。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长贡献自己的力量。
以下是我对下一年的工作计划：1. 深入研究教材，创新教学方法，提高课堂教学效果。
2. 加强与同事的交流与合作，共同提高教育教学质量。
八年级历史教学工作总结（精选3篇）
八年级历史教学工作总结(精选3篇)八年级历史教学工作总结(精选3篇)通过八年级历史教学工作，教师写好八年级历史教学工作总结也是对自己有帮助的。
历史知识繁琐而众多，要想学好这门学科必须找到一个明晰的线索，对于空间、时间跳跃性比较大的内容更得需要线索的串联。
下面是小编为大家收集有关于八年级历史教学工作总结，希望你喜欢。
八年级历史教学工作总结篇1一、落实教学常规，切实提高课堂教学效率。
学生学习的主渠道是在课堂上，在课堂上，学生是学习的主人。
因此，课堂教学效率的高低直接影响着学生学习的效率。
这学期我在努力提高课堂教学效率方面着重抓了以下几个点：1、努力钻研教材,认真备好每一节课。
本学期上课时间短，而教学任务重也不算太多。
因此，基于这种情况，每次上课前，我都要认真钻研教材，弄清教材的知识重难点，写出较为完整的教学设计，从不上没有教案的课。
努力把重点难点讲清楚，让同学们能够自己知道重难点在哪里，再利用中午或晚自习时间完成作业，巩固所学的知识从教学内容的选择到教学的方式选择，无一不经过深思熟虑，有时甚至为了一个课堂的导入花一两个小时去查资料去构思。
可以说，课外花在准备教材及钻研题目上的时间远远多于上课的时间，用经常所说的一句话来讲就是“上40分钟的课，通常备课的时间远远超过四个小时”。
正因为如此，我在上课时才能做到不慌不忙，从容应对。
2、努力更新教学观念，切实提高教学质量。
在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得愉快;注意精讲多练，在课堂上老师尽量避免满堂灌。
给学生消化和接受的时间，让学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3、认真批改作业：布置作业做到精选精练。
有针对性，有层次性，特别注意主观题的训练。
每一课结束以后，把课课练落实到位;每一周结束以后，都有一个周周练让同学们巩固所学的知识。
八年级历史教学工作总结三篇
八年级历史教学工作总结三篇八年级历史教学工作总结篇1（787字）本学期，本人任八年级二个班的历史课。
我认真学习从各方面严格要求自己，适应新时期教学工作的要求，用心向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足此刻，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都用心征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改善工作。
三、增强上课技能，提高教学质量。
使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上个性注意调动学生的用心性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得简单，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。
八年级历史教学工作总结篇2（1062字）本学期我担任八年级（1）班、（2）班、（3）班的历史工作教学。
由于教材内容、教学办法等的改动，显得十分生疏。
因而，我对教学工作不敢涣散，只要认真学习，埋头深化研讨教法，主动听课，积极讨论先进的教学办法和经历。
初二历史教师个人工作总结范文6篇
初二历史教师个人工作总结范文6篇篇1作为一名初二历史教师，我已经在这个岗位上辛勤耕耘了三年。
在这段时间里，我不仅收获了教学经验，还不断反思和总结自己的教学方法和策略。
以下是我个人工作总结的一些重点内容。
一、教学经验1. 教材研究：我深入研究了初二历史教材，对每个单元、每个课题都进行了仔细的分析和研究。
在备课过程中，我注重教材的逻辑性和系统性，确保学生能够清晰地理解历史事件的来龙去脉。
2. 课堂设计：我注重课堂设计的生动性和趣味性，通过引入历史故事、播放相关视频和图片等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还会结合时事热点，引导学生将历史与现实相结合，培养他们的历史思维能力和分析解决问题的能力。
二、教学方法和策略1. 启发式教学：我采用启发式教学法，注重引导学生自主思考和探索。
在课堂讨论中，我鼓励学生发表自己的观点和看法，并通过提问、质疑等方式，激发他们的思维活力。
2. 小组合作：我经常组织学生开展小组合作活动，让学生在合作中相互学习、互相帮助。
通过小组讨论、分工合作和成果展示等方式，培养学生的团队合作能力和创新精神。
3. 多元化评价：我注重对学生的多元化评价，不仅关注学生的成绩和表现，还关注他们的学习态度、学习过程和学习潜能等方面。
我鼓励学生积极参与课堂活动，展示自己的才华和潜力，并通过表扬、鼓励等方式，激发他们的学习热情和自信心。
三、工作成果与反思1. 教学成果：通过我的努力和学生的配合，我所教的班级在历史学科上取得了优异的成绩。
同时，我也获得了一些教学竞赛的荣誉和奖励，这些都是对我工作的肯定和鼓励。
2. 工作反思：在教学过程中，我也遇到了一些问题和挑战。
例如，如何更好地激发学生的学习兴趣和积极性、如何提高学生的历史思维能力和分析解决问题的能力等。
针对这些问题和挑战，我会不断反思和总结自己的教学方法和策略，并积极寻求同事和专家的帮助和指导，以便更好地改进和提高自己的教学质量和效果。
四、未来展望与规划1. 提升自身素养：我会继续加强学习和研究，提升自己的专业素养和教学能力。
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2021初二历史教师工作总结范文3篇
【篇一】初二历史教师工作总结范文
本学期继续初二(2-6)班历史科教学工作，回顾本学期的工作及教学成绩，都达到了学校的预期目标，但实验班(2)班的情况良好，普通班(3-6)班的情况相对差一些，这与学生的努力和教师的辛劳是分不开的。
从学校实际出发，注重全体学生在原有的基础上吸纳新知识，努力提高合格率，争取较高优秀率。
为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，我总结了几条经验：
一、扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取。
在考试中，考生答题存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握初中历史的基础知识有很大的关系，因而重视和加强基础知识的学习仍然是首要的。
抓基础知识，就是要抓历史课本知识，教学中力求每章节过关。
由于各位学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对历史的知识和掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。
那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学生跟不上的学生对历史失去兴趣。
二、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。
要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。
平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。
而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习历史的“基本学科思维方法”。
根据今年试题中出现的内容，对初中历史教学提出了更高的要求。
我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。
三、深化课堂教学改革，钻研教学大纲(历史课程标准)。
基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，因此，除了要用新的教学历年武装自己以外，要提前在初二历史的教学中参考和渗透“新课标”的要求。
四、强化教学过程的相互学习、研讨。
听完课后能与上课老师及时进行交流，提出不足之处，以求达到更好的课堂
效果。
五、加强分析教学
中考试题中，材料分析题所占的比例越来越大，引起了我们老师的高度重视。
在日常教学及复习中加强了这一部分的力度，逐步提高学生分析问题、解决问题的能力，因而这一部分相对得分较高。
六、理直气壮抓好学有余力、有特长的学生
参加学科活动，给有特长的学生创造发展个性的氛围，鼓励他们冒尖，脱颖而出，为将来培养专门人才打下了良好的基础。
七、从实际出发，总结经验，吸取教训。
在教学上下功夫，努力使学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
全面实施素质教育，面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长。
扎扎实实抓各学段的合格率，提高合格率，最后取得较高的升学率及较好的优秀率。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。
作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中出现的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
【篇二】初二历史教师工作总结范文
转眼间，我在教师的岗位上又平凡地走过了一学期。
在这学期，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称号，我现将XX年度工作情况总结如下：
一、我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。
“德高为师，身正为范”，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，上班开会不迟到不早退，遵守学校的各项规章制度，力争做一个有崇高师德的人。
二、作为教初二历史课的年青教师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。
不但备学生而且备教材备教法，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，有些课节做吸引学生注意力的有趣教具，如：
讲“大跃进”时期历史时，为了让学生能更好的理解那个年代人们头脑左倾主义的狂热，我课下时在蛟河打印社制了数张“大跃进时期的小宣传画，形象逼真的在现了那个不可思议的年代，不仅不再用教师的口若悬河的讲，而只在学生们的一再惊叹声中，便很好的再现了历史本相，取得了理想的效果。
在这学期我也注意做好培养好尖子生，提高中等生，帮助差生工作。
三班学生素质普遍较好，基于实际情况，在授课时加深读教材的挖掘，让学生能主动去获解历史，同时加大习题的练习，对于学生有异议的问题，在辅导课时当堂讲解。
时而加强小考，通过批阅和及时反馈，三班历史成绩普遍较稳定。
对于其他两班，讲解基本史实的前提下，注重基础知识，加强辅导，对于某些学困生能力较差，学习自觉性不高的情况，本人时刻从现实出发，根据学生的个性特点去点拔引导，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，从一点一滴着手，取得成绩及时鼓励，让他们相信一切问题都会迎刃而解，相信有耕耘总会有收获！
不足之处有时工作过急过粗，有时不能很好的关注学困生，由于第一遍接手教材，讲课时不能如鱼得水，好在对于历史的热爱和对于相信一定能教好历史学科，今后，在历史教学方面，应更加努力、专研，提高自己的业务水平，让自己在教学和教育学生方面更加娴熟。
做到游刃有余，如鱼得水！
【篇三】初二历史教师工作总结范文
本学期，本人任教初二级三个班的历史课。
一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为年轻教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，主动参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平，每节课都以的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照「初中历史新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实优良的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，主动面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全
方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
作为教初二历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。
为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。
通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的主动性、主动性，提高教室的教学质量，按时完成教学任务。
通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。
但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。
加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。
总的来说，一年来我在历史教学上取得了一定成绩，但也面临着一些问题和挑战，比如：如何更新知识适应时代的要求？如何让尽快地转变观念以适应新课改的要求？如何发挥学生在教室上主体地位作用？如何加强学科之间的渗透？等等，这些问题都是我今后工作努力的方向，我将通过不断努力，争取取得更大的进步。