临沂实验小学2019年社团活动点名册
社团活动监督检查记录
检查人：
葛沟中心小学学生社团活动监督检查记录表
时间： 社团类别 社团名称 顶峰文学社 秋实文学社 心听书语文学社 文学类 快乐“英语角” 小喇叭广播站 小信鸽记者团 诗雨轩 国学社 数学类 神算子社团 数学频道 童声合唱团 音乐舞蹈类 舞动年华社团 小舞家 足球队 体育类 乒乓球队 “跃”动技能社团 翰墨飘香 书画类 羲之阁 小丑鱼 小巧手社团 纸艺社 综合实践类 巧巧小手 少年飞鹰社 美术手工制作社 我爱科学 棋乐无穷 棋牌类 跳棋社 象棋社 影视类 蓝精灵影院 社团 人数 20 25 20 30 10 20 40 40 20 20 40 20 20 30 20 20 20 20 30 20 20 20 20 20 20 20 20 20 30 活动地点 四.一教室 三.三教室 五.二教室 五.一教室 广播室 三.二教室 体育场 体育场 六.一教室 四.二教室 音乐教 舞蹈教室和 篮球场轮换 足球场 乒乓球场地 田径场 美术教室 一.二教室 二.一教室 一.一教室 原美术教室
综合实践活动室
年月日Fra bibliotek指导教师 黄顶峰 王建栋 孙淑红 孙旻 张丽君 洪慧慧 李兴秀 陈彦丽 李守平 李纪英 王晓丹 李玲 周治粉 姚树坤 朱奇志 程彦记 于升苓 宁配磊 张婷婷 高倩 李慧平 徐芳 赵英 李庆霞 苏庆田 陈艳艳 侯琳 姚宇飞 左丙坤
开展情况
指导教师到岗 情况
科技活动室 二.三教室 实验室 二.二教室 三.一教室 六.二教室 电教室
舞蹈社团
4、注意学生以及家长的反馈信息，尊重学生的个性发展，鼓励学生大胆表现。
成果呈现形式：（请勾选）
展板展示（）现场实物展示（∨）情境表演展示（）
课程开设条件与学校支持：
学校课程开发委员会意见：
负责人签章年月日
6、通过实践训练，培养学生学习舞蹈的兴趣，享受音乐的快乐，提高学生的舞蹈能力，提高艺术素质。
7、培养孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。
8、培养孩子的表现欲望和基本的舞台感觉。
9、一学期准有为校争光的意识，养成自尊、自重、自爱、自强的品质。
课程内容摘要：
教学重点：引导学生对舞蹈艺术产生浓厚兴趣开发发学生对舞蹈艺术的热情。
教学难点：舞蹈眼睛眼神流动与舞姿的协调。对歌曲情绪的理解和舞蹈动作的表现力。
1、理论课
1、掌握舞蹈的概念、种类，了解中国舞蹈发展的相关知识。
2、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会识别舞蹈图谱
二、舞蹈的基本训练
1、学习舞蹈基本手位、脚位。手形、脚位、手位、脚形。
2、训练扎实的基本功如：腰、腿、胯的软度及开度。
3、通过训练，使学生具备初步的舞蹈韵律，听音乐时能找到节拍，动作节拍准确，跳舞有自娱感。掌握一定的舞蹈知识。
4、通过舞蹈基本功的训练,使学生形体得到一定改变,掌握一定的舞蹈基本功。培养学生初步的分工合作的社团精神，学会在集体中协调配合，相互适应，使具有集体意识和团队精神。
历城区东城实验小学（舞蹈）校本课程纲要2016.9
课程名称
舞蹈
开发教师
张颖超
课程类型
艺术类
申报级别
校级
开设对象
1-5年级
最大班额
小学舞蹈社团活动记录表
舞蹈室
辅导老师
孙婷
应到学生数
31
实到学生数
31
缺席学生名单及原因
无
活
动
记
录
一、基础训练：《大踢腿组合》
它是舞蹈训练中重要内容之一，训练的目的主
要在训练腿部的柔韧性，速度以及爆发力，为更好
的完成舞姿造型和动作打下基础。
二、复习舞蹈：《爱的人间》《村居》《摩登女孩》
1、复习《爱的人间》
2、复习《村居》
手语：根据实际手语放大动作
a、心：双手拇指与其他四指搭成“心”形于胸前
b、太阳：左手身出拇、食指，微微弯曲，置于头
侧上方。右手五指虚撮，从左手虎口内斜着向下移，
同时放开五指，象征太阳的光芒。
c、 月亮：双手拇指与其他四指指尖相对于头上，
然后作弧形分开向左右下移，同时拇、食指间距渐
小，如半弦。
3、对第一部分进行分组训练，指导
活动地点
舞蹈室
辅导老师
孙婷
应到学生数
31
实到学生数
31
缺席学生名单及原因
无
活
动
记
录
舞蹈组合：《村居》
1、 训练目的：古典舞基本舞姿的准确性
2、 主要动作及要领：
a、双按掌：双手兰花指，右手在里，左手自外，交
叉按于胸前。
b、托按掌：双手兰花指，一手呈圆弧状托于头顶，
一手于按掌位。
c、顺风旗：一手托掌，一手单山膀，双手指尖相对。
10.复习压脚背
11.复习之前所学舞蹈《颜色歌》、《月儿》、
《大家一起喜羊羊》等舞蹈。
——Байду номын сангаас兴市溪桥小学德育课题研究小组
活动时间
采摘活动策划方案
采摘活动策划方案第1篇：幼儿园采摘活动策划方案幼儿园采摘活动策划方案摘草莓即采摘草莓，是适合各类人群玩耍的休闲采摘活动。
不管你住在哪里，都可以就近找个草莓基地。
沿途还有众多农家乐及旅游景点。
现在，就来看看以下三篇关于幼儿园采摘活动策划方案的文章吧!幼儿园采摘活动策划方案设计意图：在生活质量飞速提高的今天，野菜已越来越多地出现在饭桌上，成为首屈一指的绿色蔬菜。
我认为有必要让幼儿认识一些野菜，更多地了解自己家乡的特色，进而萌发幼儿爱家乡的情感。
活动目标：1.引导幼儿认识当地最常见的两种野菜。
2.让幼儿学习采摘这两种野菜，体验劳动的辛苦和快乐。
3.教育幼儿注意安全，学会正确使用采摘野菜的工具。
活动准备：1.与当地农民联系，选择长有这两种野菜的地方。
2.准备采摘野菜的工具，人手一只装野菜的小篮，人手一把小铲或一把小剪刀。
3.与家长联系，为幼儿准备一双轻便的鞋和一顶太阳帽。
4.自编一首挖野菜的歌。
5.马兰头、枸杞头各一盘(已做成的菜)。
活动地点：幼儿园室内幼儿园附近的农田。
活动过程：1.出示两道野菜品尝。
通过品尝引起幼儿爱好，激发幼儿挖野菜的愿望。
(室内) (1)提问：你们在家有没有吃过?知道这两种菜的名称吗?你们知道这两种菜长在哪里?是什么样的吗?(丰富词汇：野菜) (2)小朋友们都很想知道，现在老师就带你们去寻找这两种野菜。
2.组织幼儿到目的地认识野菜、采摘野菜。
(1)向幼儿交待途中的注意事项。
(2)组织幼儿到目的地。
(3)别认识这两种野菜，观察了解这两种野菜的生长特征。
a.认识马兰头：请幼儿在地里找出马兰头，引导幼儿观察(看看、摸摸、闻闻)。
b.认识枸杞头(方法同a),让幼儿知道枸杞头的特征、颜色和形状。
c.幼儿学习采摘野菜，体验劳动的辛苦与喜悦(4)观察老师采摘这两种野菜，学习正确使用小铲和剪刀挖野菜的方法。
(5)老师指导幼儿采摘野菜，巡视观察幼儿采摘野菜的方法以及观察幼儿采摘的是不是这两种野菜。
小学社团活动记录
2、运球互指。
在一块长、宽各5米左右的篮球场上，里面站三至四人，每人一球。在此场内运球，运球的同时去击拍别人的球。
A、教师向学生讲解游戏的方法、规则并提出游戏的注意事项。
B、教师找学生配合一起示范。
C、学生自由结合在规定的区域内进行游戏。
D、教师巡回指导。
E、找学生示范，并点评。
F、学生相互交换进行游戏。
篮球社团活动记录表
课题
拍球的基本方法
指导教师
叶圣达
活动
时间
第十二周
活动地点
操场
参加
人数
10
活动
目的
让学生更好地掌握初步篮球技能，促进身体机能和谐发展
活动
准备
热身练习
慢跑
活动过程设计
记录及反思
1、学习拍球的基本方法，体验球性，掌握拍球的技能。
2、发展学生动作的准确、灵敏和协调性。 1、感受篮球运动的乐趣，提高自信心，敢于展示自我。
小学社团活动记录
小学生社团活动基本情况
社团名称
原地运球练习
负责人
叶圣达
联系电话
社团成员
名单
江少涵、陈振璋、江佳烨、吴银峰、江奇峰
江嘉宝、江镇城、江泽坤、江志伟、江振宇
活动意义
让学生更好地掌握初步篮球技能，促进身体机能和谐发展
活动计划
一、指导思想
为丰富校园文化生活，发展兴趣与特长，促进学生的全面发展，以社团活动为平台，以“丰富生活、展示个性、培养兴趣，拓宽知识、开发潜能”为宗旨，成立相应的学生社团活动小组，努力使学校成为学生愉快而有趣的生活学习的乐园。
7、 运球打靶比赛。
8、 小组对抗练习。
9、 合作运球。
羽毛球社团活动全套材料
**小学20**-20**学年度第*学期羽毛球社团******小学羽毛球社团活动章程第一章总则第一条性质羽毛球队是由学校老师某某某担任教练，羽毛球队员由热爱羽毛球的学生组成。
第二条宗旨开展花样羽毛球，提升本校羽毛球运动的水平，活跃和丰富校园文化，培养爱国热情和团结友爱精神，提升本校友会羽毛球运动水平，加强与外界交流，培养优秀的羽毛球运动员，推动本地区羽毛球运动的发展。
以点带面带动全校学生积极参与到羽毛球训练，全面提高学生的身体素质，成为我校体育运动的特色。
第三条口号我们的口号是：“我运动我健康我快乐”。
第二章社员第一条社员资格凡是认同本社团章程，自愿参加本社团，对羽毛球感趣，均可申请加入羽毛球队，教练审核合格后成为正式的羽毛球队队员。
第二条权利1、羽毛球队的队员有平等接受训练的权利。
2、监督羽毛球队纪律的执行。
3、参加日常的羽毛球训练。
4、对羽毛球队提出建议和批评。
5、入队和退队自由。
第三条义务1、遵守羽毛球队的章程。
2、认真积极参加每一次的训练，不断提高自己的羽毛球水平。
3、外出交流、比赛活动时要树立羽毛球队的良好形象。
4、爱护一切训练器材，不得故意损坏。
要保护训练场地的整洁。
第四条纪律1、遵守学校的纪律。
2、积极参加每一次的训练，如有特殊情况要向教练请假。
3、积极参加学校组织的每一次活动。
4、服从教练的训练安排。
第三章组织第一条组成羽毛球队设教练2人，队长一人，副队长2人。
第二条职权1、由教练制定和执行羽毛球队的工作计划。
2、监督羽毛球队的训练工作情况。
3、修改和完善羽毛球队章程。
4、加强羽毛球队的建设，发扬传统临沂朱陈北村小学羽毛球社团活动计划第1周:活动名称: 羽毛球技能培训目标: 提高队员的基本技能和战术意识活动内容: 由专业教练进行技术指导和训练，包括发球、接球、击球动作等。
第2周:活动名称: 羽毛球友谊赛目标: 锻炼队员的比赛技能和团队合作精神活动内容: 分组进行友谊赛比赛，采用三局两胜制，设立奖项表彰。
小学舞蹈社团活动记录表格
活动时间活动地址应到学生数缺席学生名单及原由活动记录活动时间活动地址社团活动记录表2017年10月12日（礼拜四）舞蹈室指导老师孙婷22实到学生数22无一、学生展现自己以为满意的舞蹈作品二、教师针对学生展现状况做总结三、身体各部分中间活动训练——腿部训练1、双手扶把正步踏步和一字部的站立提踵及压脚跟练习2、擦地崩脚练习3、蹲的练习4、小踢腿练习5、腰的练习6、撩弹腿的练习——泰兴市溪桥小学德育课题研究小组2017年10月19日（礼拜四）舞蹈室指导老师孙婷应到学生数缺席学生名单及原由活动记录22实到学生数22无一、手臂的基本动作1、斜上位按手：五指并拢，掌形按于旁斜上位，手臂废弛呈弧形。
2、双撩手：双臂由大臂带动肘、小臂和手指尖，挨次提起和落下，手臂废弛。
3、胸前交错手：五指并拢，小臂交错于胸前，右手在内。
二、舞蹈组合：《月儿》（手臂的练习）1、准备地点：身向1点，正步位，双手自然下垂2、准备音乐（提示）a、动作时眼顺手动b、组合中要做出3拍节奏的特色——泰兴市溪桥小学德育课题研究小组活动时间2017年10月26日（礼拜四）活动地址舞蹈室指导老师孙婷应到学生数22实到学生数22缺席学生名单及无原由舞蹈组合：《小星星沐浴》（手位练习） 一、训练目的：初步掌握手臂的几个方向 二、主要动作及要求： 1、扩指：五指最大限度张开。
2、手臂的方向：正上位，正下位，旁平位，旁斜上 活 位，旁斜下位，胸前位动 3、切手：胸前位扩指小臂上下摇动，掌心向内 记 二、准备音乐：（提示）录 1、要求手的方向正确，扩指有力 2、正上位扩指时需经过肩前位3、准备地点摇头起身时要表现出刚才睡醒的状态4、结束音乐为自由发挥，由学生自由摆出睡觉状，来表示小星星沐浴是一个梦幻。
开发学生的想象力。
——泰兴市溪桥小学德育课题研究小组活动时间2017年11月02日（礼拜四）活动地址 舞蹈室指导老师 孙婷应到学生数 22实到学生数22缺席学生名单及无原由舞蹈组合：《小铃铛》（脚位练习）一、主要动作及要求：1、正步位：双脚内侧聚拢，脚尖对正前面。
采摘活动策划方案(共7篇)
采摘活动筹划方案〔共7篇〕第1篇：幼儿园采摘活动筹划方案幼儿园采摘活动筹划方案摘草莓即采摘草莓，是合适各类人群玩耍的休闲采摘活动。
不管你住在哪里，都可以就近找个草莓基地。
沿途还有众多农家乐及旅游景点。
如今，就来看看以下三篇关于幼儿园采摘活动筹划方案的文章吧!幼儿园采摘活动筹划方案设计意图：在生活质量飞速进步的今天，野菜已越来越多地出如今饭桌上，成为首屈一指的绿色蔬菜。
我认为有必要让幼儿认识一些野菜，更多地理解自己家乡的特色，进而萌发幼儿爱家乡的情感。
活动目的：1.引导幼儿认识当地最常见的两种野菜。
2.让幼儿学习采摘这两种野菜，体验劳动的辛苦和快乐。
3.教育幼儿注意平安，学会正确使用采摘野菜的工具。
活动准备：1.与当地农民联络，选择长有这两种野菜的地方。
2.准备采摘野菜的工具，人手一只装野菜的小篮，人手一把小铲或一把小剪刀。
3.与家长联络，为幼儿准备一双轻便的鞋和一顶太阳帽。
4.自编一首挖野菜的歌。
5.马兰头、枸杞头各一盘(已做成的菜)。
活动地点：幼儿园室内幼儿园附近的农田。
活动过程：1.出示两道野菜品味。
通过品味引起幼儿兴趣，激发幼儿挖野菜的愿望。
(室内) (1)提问：你们在家有没有吃过?知道这两种菜的名称吗?你们知道这两种菜长在哪里?是什么样的吗?(丰富词汇：野菜) (2)小朋友们都很想知道，如今老师就带你们去寻找这两种野菜。
2.组织幼儿到目的地认识野菜、采摘野菜。
(1)向幼儿交待途中的考前须知。
(2)组织幼儿到目的地。
(3)别认识这两种野菜，观察理解这两种野菜的生长特征。
a.认识马兰头：请幼儿在地里找出马兰头，引导幼儿观察(看看、摸摸、闻闻)。
b.认识枸杞头(方法同a),让幼儿知道枸杞头的特征、颜色和形状。
c.幼儿学习采摘野菜，体验劳动的辛苦与喜悦(4)观察老师采摘这两种野菜，学习正确使用小铲和剪刀挖野菜的方法。
(5)老师指导幼儿采摘野菜，巡视观察幼儿采摘野菜的方法以及观察幼儿采摘的是不是这两种野菜。