部编版语文小学五年级上册12 古诗三首 同步练习题(附答案)
12 古诗三首
课时1
一、给下面生字注音。
乃（）熏（）亥（）祭（）
恃（）喑（）擞（）邸（）
二、给句子里加点的字选择恰当的解释。
（填序号）。
1.“但”的解释有：A.只；B.但是；C.姓。
（1）但．悲不见九州同。
（）
（2）但．爱鲈鱼美。
（）
（3）我爱听歌，但．不爱唱歌。
（）
2.“漫”的解释有：A.到处都是；B.不受约束；随便；C.广阔，长。
（1）漫．卷诗书喜欲狂。
（）
（2）漫．山遍野都是英勇的战士。
（）
（3）我们度过了漫．长的一夜。
（）
三、写出下面诗句的意思。
1.死去元知万事空，但悲不见九州同。
2.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
3.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
四、林升在《题临安邸》诗中写到：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”，对该诗的理解不正确的是（）。
A.旨在赞美杭州迷人的景色
B.揭露南宋统治者的腐朽生活
C.斥责南宋统治者不顾国家危亡
D.说明南宋衰亡不可避免
五、根据课文内容填空。
1.龚自珍《乙亥杂诗》表达了希望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望的诗句是“
”。
2.《题临安邸》中诗人对统治者提出质问的诗句是“”表达了诗人。
3.《示儿》这首诗是时期（填人名）的绝笔，诗中作者以的口吻，表达了的无比渴望。
课时2
一、课文理解。
己亥杂诗
[清]龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
1.找出诗中的成语。
2.龚自珍在诗中希望得到的“人才”主要是指（）。
A.学习程朱理学的读书人
B.能够“经世致用”的知识分子
C.主张学西方的中国人
D.资产阶级知识分子
3.如何理解“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”？
二、阅读短文，回答问题。
爱国诗人陆游
陆游是宋朝时期著名的爱国诗人。
他从小就受到父亲的教育，立下了报国之志。
他30岁那年，参加了礼部举行的考试，以优异的成绩获得了第一名，但遭到了大奸臣秦桧的打击，被除掉了姓名。
但他仍然刻苦地攻读兵书，认真练武，准备为国建功立业。
陆游34岁时当上了一个县官的属员。
后来，他凭着才能又担任了一个较大的官职。
可没过多久，他又一次因为坚决主张北伐，受到了投降派的排挤，被罢免回乡。
公元1170年，45岁的陆游投奔于积极抗金的王炎旗下，真正过上了军旅生活。
在军旅生活中，他竭尽全力为收复祖国北方的失地而努力，多次亲临前线去视察。
由于他感受到了广大人民渴望收复失地的强烈愿望，所以他写下了不少爱国诗篇。
后来，因南宋皇帝屈膝投降，陆游的愿望又一次破灭了。
公元1210年，陆游已经是85岁的老人了，但他仍然念念不忘北伐，念念不忘收复北方的大好河山。
有一天，他感觉自己大限将至，就写下了《示儿》这首诗。
写完之后，他慢慢闭上眼睛，与世长辞了。
陆游虽然逝世了，但他的爱国诗篇却永远被广大人民所传诵，直到今天还激励着千万人的斗志。
1.联系上下文，写出下面词语的意思。
竭尽全力：
屈膝投降：
2.陆游是一个爱国诗人，短文从哪几个方面来叙述的？
3.陆游为什么能在军旅生活中写下不少爱国诗篇？
参考答案
课时1
一、给下面生字注音。
乃（nǎi）熏（xūn）亥（hài）祭（jì）
恃（shì）喑（yīn）擞（sǒu）邸（dǐ）
二、给句子里加点的字选择恰当的解释。
（填序号）。
1.“但”的解释有：A.只；B.但是；C.姓。
（1）但．悲不见九州同。
（B）
（2）但．爱鲈鱼美。
（A）
（3）我爱听歌，但．不爱唱歌。
（B）
2.“漫”的解释有：A.到处都是；B.不受约束；随便；C.广阔，长。
（1）漫．卷诗书喜欲狂。
（C）
（2）漫．山遍野都是英勇的战士。
（A）
（3）我们度过了漫．长的一夜。
（B）
三、写出下面诗句的意思。
1.死去元知万事空，但悲不见九州同。
本来就知道人死后万事万物都可无牵无挂了，但唯独一件事却放不下，那就是沦丧的国土尚未收复，没有亲眼看见祖国的统一。
2.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
青山之外还是青山，高楼之外还是高楼；从北方避难而来的人们，整日在西湖上唱歌、跳舞，究竟到何时才会停止？
3.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
只有风雪激荡般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生气，然而朝野臣民噤口不语终究是一种悲哀。
四、林升在《题临安邸》诗中写到：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”，对该诗的理解不正确的是（A）。
A.旨在赞美杭州迷人的景色
B.揭露南宋统治者的腐朽生活
C.斥责南宋统治者不顾国家危亡
D.说明南宋衰亡不可避免
五、根据课文内容填空。
1.龚自珍《乙亥杂诗》表达了希望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望的诗句是“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”。
2.《题临安邸》中诗人对统治者提出质问的诗句是“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？”表达了诗人对国家民族命运的深切忧虑。
3.《示儿》这首诗是南宋时期陆游（填人名）的绝笔，诗中作者以父亲的口吻，表达了自己对国家前途的担忧，和对国家统一的无比渴望。
课时2
一、课文理解。
己亥杂诗
[清]龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
1.找出诗中的成语。
万马齐喑、不拘一格。
2.龚自珍在诗中希望得到的“人才”主要是指（ B）。
A.学习程朱理学的读书人
B.能够“经世致用”的知识分子
C.主张学西方的中国人
D.资产阶级知识分子
3.如何理解“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”？
爱国诗人陆游
陆游是宋朝时期著名的爱国诗人。
他从小就受到父亲的教育，立下了报国之志。
他30岁那年，参加了礼部举行的考试，以优异的成绩获得了第一名，但遭到了大奸臣秦桧的打击，被除掉了姓名。
但他仍然刻苦地攻读兵书，认真练武，准备为国建功立业。
陆游34岁时当上了一个县官的属员。
后来，他凭着才能又担任了一个较大的官职。
可没过多久，他又一次因为坚决主张北伐，受到了投降派的排挤，被罢免回乡。
公元1170年，45岁的陆游投奔于积极抗金的王炎旗下，真正过上了军旅生活。
在军旅生活中，他竭尽全力为收复祖国北方的失地而努力，多次亲临前线去视察。
由于他感受到了广大人民渴望收复失地的强烈愿望，所以他写下了不少爱国诗篇。
后来，因南宋皇帝屈膝投降，陆游的愿望又一次破灭了。
公元1210年，陆游已经是85岁的老人了，但他仍然念念不忘北伐，念念不忘收复北方的大好河山。
有一天，他感觉自己大限将至，就写下了《示儿》这首诗。
写完之后，他慢慢闭上眼睛，与世长辞了。
陆游虽然逝世了，但他的爱国诗篇却永远被广大人民所传诵，直到今天还激励着千万人的斗志。
1.联系上下文，写出下面词语的意思。
竭尽全力：用尽全部力量。
屈膝投降：跪下求饶，比喻屈服。
2.陆游是一个爱国诗人，短文从哪几个方面来叙述的？
短文从陆游受打击不忘报国、主张北伐被罢免回乡、从军，多次亲临前线去视察和临死写诗《示儿》五个方面来叙述。
3.陆游为什么能在军旅生活中写下不少爱国诗篇？
因为他感受到广大人民和他一样渴望收复失地的强烈愿望。
部编人教版五年级上册语文第12课《古诗三首》课时练(含答案)
部编版五年级上册语文12.牛古诗三首课时练积累运用一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
1.暖风熏．（xūn shūn）得游人醉．（zuì zhuì），直把杭州作汴．（biàn kă）州。
2.我劝天公重．（chóng zhòng）抖擞．（sŏu shŏu），不拘一格降．（jiàng jiáng）人才。
二、读拼音，写词语。
jìzǔháng zhōu xūn rǎn（）（）（）bùjūyìgébēiāi（）（）三、给下列加点的字词选择正确的解释。
1.但．（）悲不见九州同。
A.但是B.只是C. 空，白白D.姓2.九州生气．．（）持．（）风雷。
A. 发怒，不愉快B. 活力，生命力。
这里指朝气蓬勃的局面C. 依靠D. 指母亲3.死去元．（）知万事空A. 为首的B. 同“原”，本来C.始，开端D.朝代4.西湖歌舞几时．．（）休A.什么时候B.时间阅读理解一、浓浓的爱国之情：《示儿》1．《示儿》的作者是______朝的__________。
“示儿”的意思是______________。
这首诗是诗人临终前写给儿子的。
2．诗人生前最遗憾的事是__________________________________________，诗人最大的愿望是___________________________________________。
(用原诗句回答)3．“九州”在诗中代指()。
A．全国B．九个区域C．地域辽阔D．大陆4．“死去元知万事空，但悲不见九州同。
”这两句诗中，最能体现诗人心情的字是________。
5．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
(1)诗人临终前悲怆的不是个人生死，而是没有看见祖国的统一，以万事之空来衬托一事的不能忘怀、遗憾，悲伤之情袭扰着临死前的诗人。
()(2)“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的意思是南宋朝廷的军队收复祖国领土的那一天，在祭祀祖先的时候，千万不要忘记告诉他们。
部编人教版五年级语文上册 类文阅读-12 古诗三首(含答案)
类文阅读-12 古诗三首军城早秋（唐）严武昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。
更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。
1.下列词语解释有错误的是（）。
A.朔云：北方的云。
B.更催：再次催促。
C.骄虏：骄傲的俘虏。
D.莫遣：不要让。
2.“更催飞将追骄虏”的“更”字读音是，意思是。
这句诗翻译成现代汉语是。
3.用“”画出诗中描写环境的句子，再改写成现代汉语。
4.判断正误。
对的打“√”，错的打“×”。
（1）诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景，寓意边境局势的紧张。
（）（2）诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领担心战争失败的紧张心情。
（）（3）全诗表现了边防将帅刚毅果敢的性格和蔑视敌人的豪迈气概。
（）【参考答案】1.C2.gèng再次再次催促勇敢善战的将士们去追击敌军3.画出：昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。
昨夜萧瑟的秋风吹入我军驻守的关塞；北方的流云和边疆的明月遍布西山。
4.（1）√（2）×（3）√马上作（明）戚继光南北驱驰报主情，江花边月笑平生。
一年三百六十日，多是横戈马上行。
1.解释词语。
驱驰：横戈：2.“报主情”的“主”指的是。
“江花边月笑平生”这句诗运用了的修辞手法。
把这两句诗翻译成现代汉语：3.诵读这首诗时，语气应该是（）A.平静B.豪迈C.悲凉D.喜悦4.在这首诗中，你读出了诗人怎样的感情呢？5.查一查戚继光写的其他爱国诗句。
________________________________________________________________ 【参考答案】1.策马疾驰。
指拿着兵器2.君主拟人我常年策马疾驰于南方和北方，以报答君主的恩情；南方江边的花和北方边地的月笑看着我的一生。
3.B4.在这首诗中，我读出了诗人转战南北，保家卫国的豪情。
5.示例：寄书向知己，不解作家音。
男儿铁石志，总是报君心。
部编版语文小学五年级上册12 古诗三首 同步练习题(附答案)
12 古诗三首课时1一、给下面生字注音。
乃（）熏（）亥（）祭（）恃（）喑（）擞（）邸（）二、给句子里加点的字选择恰当的解释。
（填序号）。
1.“但”的解释有：A.只；B.但是；C.姓。
（1）但．悲不见九州同。
（）（2）但．爱鲈鱼美。
（）（3）我爱听歌，但．不爱唱歌。
（）2.“漫”的解释有：A.到处都是；B.不受约束；随便；C.广阔，长。
（1）漫．卷诗书喜欲狂。
（）（2）漫．山遍野都是英勇的战士。
（）（3）我们度过了漫．长的一夜。
（）三、写出下面诗句的意思。
1.死去元知万事空，但悲不见九州同。
2.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？3.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
四、林升在《题临安邸》诗中写到：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”，对该诗的理解不正确的是（）。
A.旨在赞美杭州迷人的景色B.揭露南宋统治者的腐朽生活C.斥责南宋统治者不顾国家危亡D.说明南宋衰亡不可避免五、根据课文内容填空。
1.龚自珍《乙亥杂诗》表达了希望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望的诗句是“”。
2.《题临安邸》中诗人对统治者提出质问的诗句是“”表达了诗人。
3.《示儿》这首诗是时期（填人名）的绝笔，诗中作者以的口吻，表达了的无比渴望。
课时2一、课文理解。
己亥杂诗[清]龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
1.找出诗中的成语。
2.龚自珍在诗中希望得到的“人才”主要是指（）。
A.学习程朱理学的读书人B.能够“经世致用”的知识分子C.主张学西方的中国人D.资产阶级知识分子3.如何理解“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”？二、阅读短文，回答问题。
爱国诗人陆游陆游是宋朝时期著名的爱国诗人。
他从小就受到父亲的教育，立下了报国之志。
他30岁那年，参加了礼部举行的考试，以优异的成绩获得了第一名，但遭到了大奸臣秦桧的打击，被除掉了姓名。
但他仍然刻苦地攻读兵书，认真练武，准备为国建功立业。
陆游34岁时当上了一个县官的属员。
五年级上册语文部编版课时练《古诗三首 》(试卷+答案版)
部编版五年级上册语文12.牛古诗三首课时练一、选择题1．下面字形、读音全对的一组是()。
A．乃．翁(lǎi)恃．风雷(shì)B．亥．时(hè)悲哀．(āi)C．抖擞．(sǒu)万马齐喑．(yīn)2．对“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”两句诗理解正确的一项是( ) A．“王师”是指宋朝的军队,“中原”与现在的意思相同,就是指长江流域。
B．“家祭无忘告乃翁”一句的意思是每年举行祭祀的时候,一定不能忘了祖先。
C．诗人以“北定中原”来表达自己最后的愿望,以“无忘告乃翁”作为对亲人最后的嘱咐,表现了诗人无比强烈的爱国情怀。
3．“但悲不见九州同”中的“但”的意思是（）A．但是B．只C．可是D．所以4．杜甫曾写了一首诗,以其“喜”来表现自己强烈的爱国情感。
这首诗是（）A．《闻官军收河南河北》B．《春夜喜雨》C．《关山月》D．《十一月四日风雨大作》5．下列诗词名句中,加点字词的意思不相同的一项是( )。
A．但悲不见九州．．又一．．北定中原日南望王师．．生气恃风雷B．王师．．同九州年C．直．把杭州作汴州飞流直．下三千尺D．西湖歌舞几时休．物是人非事事休．二、诗词曲鉴赏填空。
背诵《示儿》这首诗,并说说这首诗的意思。
示儿死去_______________,但悲____________________。
______________________,家祭_____________________。
6．把诗歌补充完整。
7．这首诗中最能体现诗人爱国情感的诗句是_______________8．用自己的话说说整首诗的意思。
_______________________古诗阅读《已亥杂诗》作者：代诗人。
（）,（）。
（）,（）。
9．将诗句补充完整。
10．解释下来词语的意思。
生气:_________________。
恃:_________________。
抖擞:_________________。
11．下列说法正确的一项是( )A．诗人希望上天能重用有用的人。
最新人教部编版小学五年级上册语文第12课《古诗三首》精品配套练习(基础+阅读)
第12课《古诗三首》精品配套练习一、积累与运用1．读拼音，写词语。
jì zǔyān xūn hánɡ zhōu jū shùnǎi shìnǎi wēng zhàng shìyǐ hài bù jū yì gé2．下列说法错误的一项是（）A．汴州是北宋京城汴梁，今河南省开封市。
B．《己亥杂诗》是清代龚自珍写的，共315首。
C．“万马齐暗”是所有的马都沉寂无声。
D．“九州生气恃风雷”一句中的“生气”。
和现代汉语的意思相同，指不愉快。
3．下列没有运用修辞手法的一项是（）A．山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？B．暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
C．九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
D．死去元知万事空，但悲不见九州同。
4．[字义]下列加点字的解释正确的一项是（）A．九州生气恃．风雷（气势）B．死去元．知万事空（本来）C．默而识．之，学而不厌，诲人不倦（知识）D．余尝谓．读书有三到，谓心到、眼到、口到（所谓）5．列字注音有误的一项是（）A．呐喊（nà）窃读（qiè）支撑（chēng）呕心沥血（ǒu）B．华侨（qiáo）玷污（diān）点缀（chuò）颇负盛名（p ō）C．鱼鳃（sāi）矫健（jiǎo）脂肪（zhī）玲珑剔透（t ī）D．抡起（lūn）功勋（xūn）铸造（zhù）抑扬顿挫（cuò）6．下列没有语病的一句是（）A．不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
B．已经把连长交给我的任务顺利实行了。
C．同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。
D．我生长在戏剧之家，对豫剧一点都不陌生。
7．下列哪句诗句中没有运用了夸张的修辞手法？（）A．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
B．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
C．燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。
D．忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
2020年语文五年级上册 第四单元 12古诗三首 同步练习(部编版)
人教统编版五年级上学期语文第12课《古诗三首》同步练习一、积累与运用（共6题；共34分）1.下列词语中下划线字的字音不正确的一项是（）。
A. 家祭（jì）姓龚（gōng）B. 熏得（xūn）醉酒（zuī）C. 汴州（biàn）齐喑（yīn）D. 抖擞（shǔ）邸居（dǐ）【答案】 D【考点】拼音【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A、B、C：正确D：抖擞（shǔ 改sǒu）故答案为：D【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。
2.读拼音，写词语。
jìzǔyān xūn hánɡzhōu jūshù nǎi shì________ ________ ________ ________ ________nǎi wēng duìshìyǐhài bù jūyìgé________ ________ ________ ________【答案】祭祖；烟熏；杭州；拘束；乃是；乃翁；对恃；乙亥；不拘一格【考点】拼音，词形【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。
注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“祭、熏、州、拘、翁、恃、亥、拘”容易写错。
书写时要注意这些字的笔画、结构。
要做到规范、正确和美观。
故答案为：祭祖、烟熏、杭州、拘束、乃是、乃翁、对恃、乙亥、不拘一格【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。
平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
3.熟读《示儿》，完成练习。
《示儿》的作者是________代诗人________，号称________，他的诗通俗易懂。
最新部编版五年级语文上册古诗三首《示儿》《题临安邸》《己亥杂诗》课课练课后习题(附答案)
最新部编版五年级语文上册古诗三首《示儿》《题临安邸》《己亥杂诗》课课练课后习题(附答案)部编版五年级语文上册课课练课后题12、古诗三首《示儿》《题临安邸》《己亥杂诗》基础积累大巩固一、读拼音，写词语。
积蓄言。
寻。
杭州。
居顺乃。
始储备，寻找，杭州，居住，顺便，开始）二、解释加点字的意思。
1.死去元知万事空。
（死去的人知道万事都是空的）2.家祭无忘告乃翁。
（祭祀祖先时不忘告诉已故长辈）3.西湖歌舞几时休。
（西湖畔的歌舞何时才会停止）4.九州风气恃风雷。
（九州的人民风气坚定，依靠风雷）三、说说下列诗句的意思。
1.死去元知万事空，但悲不见九州同。
死去的人知道万事都是空的，但悲伤的是没有看到九州的统一）2.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
我劝告天神要振作起来，不拘一格地选拔人才）阅读能力大提升四、根据内容填空。
示儿》这首诗的作者是XXX诗人XXX。
这首诗通过“XXX北定中原日，家祭无忘告乃翁”这两句，表达出诗人对收复失地的强烈愿望。
题临安邸》这首诗的作者是宋代诗人XXX。
这首诗描写统治者只顾吃喝玩乐，忘却国耻的诗句是“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”。
己亥杂诗》的作者是清代诗人XXX。
从“岂曰无衣，与子同裳”这两句诗中，我们可以看出诗人的愿望。
五、读诗歌，回答问题。
示儿死去元知万事空。
但悲不见九州同。
XXX北定中原日。
家祭无忘告乃翁。
1.“XXX”是指徐州之战中的南唐军队。
2.临终前诗人的遗憾是没有看到九州的统一；诗人的遗愿是希望九州早日统一。
（用原句回答）1.通过这首诗，我们可以了解作者的爱国情怀和对国家统一的期望。
2.这首诗表达了作者对祖先的怀念和对家国的忠诚。
4.作者通过描绘风景和表达情感，表达了对国家统一的渴望和对天下太平的期盼。
5.这首诗中所提到的军队代表着国家的力量，作者希望国家能够团结一致，实现统一和繁荣。
6.请分享一首你认为代表爱国情怀的诗歌。
部编版小学语文五年级上册12课《古诗三首》同步练习试题(含答案)
人教部编版五年级上学期语文第三单元第12课《古诗三首》同步练习一、积累运用（共8题；共47分）1.读拼音，写词语。
jìzǔyān xūn hánɡzhōu jūshùnǎi shì________ ________ ________ ________ ________nǎi wēng duìshìyǐhài bùjūyìgé________ ________ ________ ________2.按查字典的要求填空。
“喑”字用音序查字法应查音序________，音节是________。
在字典里有两个解释：①哑，不能说话；②沉默不语。
在“万马齐喑”中，“喑”的意思是________。
3.写出近义词尽—________ 休—________ 熏—________4.形近字组词暖________ 缓________作________ 炸________5.下列没有运用修辞手法的一项是（）A. 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？B. 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
C. 九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
D. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
6.下列诗句表达了诗人怎样的情怀？（1）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
（2）暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
（3）我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
7.下列说法正确的是（）。
A. 《示儿》是宋代诗人陆游的绝笔。
B. 《题临安邸》歌颂了京城汴梁的繁华热闹。
C. 《已亥杂诗》是唐代诗人龚自珍的作品。
8.根据内容填空。
（1）《示儿》这首诗的作者是________代诗人________。
这首诗通过________这两句，表达出诗人对收复失地的强烈愿望。
（2）《题临安邸》这首诗的作者是________代诗人________。
这首诗描写统治者只顾吃喝玩乐，忘却国耻的诗句是________。
部编版五年级上册《第12课_古诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
部编版五年级上册《第12课古诗三首》同步练习卷（2）一、解答题（共5小题，满分15分）1. 给加点字注音。
2. 读拼音，写词语。
3. 形近字组词。
4. 同音字填空。
祭继既5. 同音字填空。
拘居鞠五、默写诗句．默写《题临安邸》。
________，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，________。
默写《己亥杂诗》。
九州生气恃风雷，________。
我劝天公重抖擞，________。
六、填空．《题临安邸》的作者是________代诗人________。
第二句用________的语气点出________边上轻歌曼舞无休无止。
后两句通过“________”与“________”的对照，揭露了统治者的腐朽本质。
《己亥杂诗》是________朝诗人________创作的一组诗。
诗中暗喻必须经历波澜壮阔的________才能使中国变得生机勃勃。
课内阅读。
示儿死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
（1）本诗的作者是________（朝代）诗人________。
（2）解释下列词语。
示儿：________九州：________王师：________乃翁：________（3）用原文回答。
①诗中作者的遗憾是：________。
②作者的嘱咐是：________。
（4）这首诗表达了诗人的什么情感？________参考答案与试题解析部编版五年级上册《第12课古诗三首》同步练习卷（2）一、解答题（共5小题，满分15分）1.【答案】biàn,dǐ,jǐ,shì,yīn,sǒu【考点】拼音【解析】本题考查了学生给学过的生字注音的能力，完成时要细心，注意所注音节的声、韵母及声调。
【解答】biàn dǐ jǐshì yīn sǒu2.【答案】祭品,乃至,熏肉,杭州,拘束,歌舞,暖风,有恃无恐【考点】看拼音写汉字【解析】考查了看拼音写词语，结合课内对拼音知识的掌握，正确拼读音节后，工整写出词语。
统编版新版五年级上册语文试题-第12课《古诗三首》同步练习 人教部编版(含答案)
人教统编版五年级上学期语文第12课《古诗三首》同步练习一、积累与运用1.下列词语中下划线字的字音不正确的一项是（）。
A. 家祭（jì）姓龚（gōng） B. 熏得（xūn）醉酒（zuī）C. 汴州（biàn）齐喑（yīn） D. 抖擞（shǔ）邸居（dǐ）2.读拼音，写词语。
jìzǔyān xūn hánɡzhōu jūshùnǎi shì________ ________ ________ ________ ________nǎi wēng duìshìyǐhài bùjūyìgé________ ________ ________ ________3.熟读《示儿》，完成练习。
《示儿》的作者是________代诗人________，号称________，他的诗通俗易懂。
诗中“死去元知万事空，但悲不见九州同。
”一句中“元”的意思是________，“但”的意思是________，表达了作者________的爱国热情。
4.读古诗《题临安邸》，文学常识填空林升，字________，又字________，________横阳亲仁乡荪湖里林坳（今属苍南县繁枝林坳）人5.缩句一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
6.解释划线的字，并在横线上写出诗句的意思。
（1）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
但使：________胡马：________诗句的意思：________。
（2）暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
醉：________直：________诗句的意思：________。
（3）王师定中原日，家祭无忘告乃翁。
王师：________乃：________诗句的意思：________。
二、诗歌鉴赏7.读诗歌，回答问题。
示儿死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
（1）“王师”是指________。