部编版六年级下册《道德与法治》课课练:第5课《应对自然灾害》(含答案)
部编版道德与法治六年级下册5 应对自然灾害练习卷(解析版)小学教学资料

5应对自然灾害一、仔细想,认真填。
1 自然灾害不仅会造成()、()和(),还会带来各种(),甚至可能会影响社会()和()。
【答案】 1 资源破坏 2 直接经济损失 3 人员伤亡 4 间接损失 5 稳定6 可持续发展【解析】【详解】除自然的原因外,人类在生产、生活中不合理的行为也会诱发或加重自然灾害。
自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡,还会带来各种间接损失,甚至可能会影响和可持续发展。
2 雷电交加时,不可以在()下避雨。
【答案】大树【解析】【详解】雷电交加的时候,我们不可以在大树下避雨,因为这样很容易受到雷击,威胁我们的生命安全。
3 人类在生产、生活中()的行为也会诱发或加重()。
【答案】 1 不合理 2 自然灾害【解析】【详解】除自然的原因外,人类在生产、生活中不合理的行为也会诱发或加重自然灾害,严重的自然灾害可能会影响社会的稳定和可持续发展。
4 我国是世界上遭受()最严重的国家之一。
【答案】自然灾害【详解】我国是世界上遭受自然灾害危害最严重的国家之一,因而防灾减灾的任务既十分重要,也十分艰巨。
5 我国主要的自然灾害有()、()、()、()、()、()、()等。
【答案】 1 旱灾 2 台风 3 洪涝 4 地震 5 滑坡 6 泥石流7 病虫害【解析】【详解】我国是个多灾害的国家,自然灾害种类多、分布广。
我国主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流、病虫害等。
6 __________的意识、__________的知识和能力,可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。
【答案】 1 防灾避险 2 自救自护7 破坏森林,使森林无法保持水土,易引发()。
【答案】山体滑坡【解析】【详解】森林是地球上重要的资源之一。
破坏森林,使森林无法涵养水源,易造成洪涝灾害。
破坏森林,使森林无法保持水土,易引发山体滑坡。
二、对号入座。
(将正确答案的序号写在括号里)8 当地震发生时,下列做法不可取的是()。
部编版六年级下册道德与法制第二单元第5课《应对自然灾害》课后题及答案

部编版六年级下册道德与法制第二单元第5课《应对自然灾害》课后题及答案学校班级姓名一、填空:1.破坏森林,使森林无法涵养水源,易造成()。
破坏森林,使森林无法保持水土,易引发()。
2.具备()的意识、()的知识和能力,可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。
3.为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害,我国不仅建立了( )、()、地质及生物等灾害的监测、预警系统,还建设了牢固的()系统。
4.2007年6月11日,中国气象局公布的《气象灾害预警信号发布与传播办法》对各类气象灾害预警信号进行了规定。
预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级:()、()、()和(),依次用()()()和()表示,同时以中英文标识。
5. 在人类防御自然灾害的过程中,()也是约束人的行为、减少自然灾害危害的重要手段。
6. 任何单位和个人不得破坏、侵占、毁损水库()、()、()、护岸、抽水站、排水渠系等防洪工程和水文、()设施以及防汛备用的器材、物料等。
7.自然灾害始终伴随着人类的生活,人类也一直在与自然灾害进行着斗争。
正是在这一过程中,人类形成了()、()的抗灾精神。
8.尽管自然灾害还会发生,但是我们会尽最大的力量,全国上下形成(),共同预防、减少自然灾害对我们的危害。
二、判断1.雷电交加时,在大树下避雨。
()2.除了自然的原因外,人类在生产、生活中不合理的行为也会诱发或加重自然灾害。
()3.山区山洪、泥石流的高发期,在山区露营时,选择在山谷扎营。
()4.当地震发生时,如果条件允许,及时、有序地撤到安全空旷的地带;如果不能及时撤离,暂时躲在小房间的墙角,护住头部。
()5.当泥石流发生时,向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑。
()三、单项选择:1、为了减灾,我国建立了气象、海洋、地质即及生物等灾害的()系统。
A、监测、预警B、防灾 C 、法律约束 D、领导问责2、气象灾害预警信号发布红色,表示气象灾害可能造成的危害程度()A、一般B、较重 C 、严重 D、特别严重3、当泥石流发生时,向()的山坡上跑。
六年级下册道德与法治测试题《应对自然灾害》人教部编版(含答案)

统编版六年级下册道德与法治第五课《应对自然灾害》练习题一、填空题。
(每空2分,共48分)1、我国是世界上遭受自然灾害________的国家__________。
2、我国主要的自然灾害有______、台风、洪涝、________、滑坡、________、病虫害等。
3、我国发生的自然灾害有________、_______的特点。
4、除了______的原因外,人类在______、_______中不合理的行为也会诱发或______自然灾害。
5、预警信号的级别依据气象灾害可能造成的______程度、_______程度和发展态势一般划分为_______。
6、自然灾害_______伴随着人类的生活,人类也______在与自然灾害进行着______。
7、在人类与自然灾害的抗争过程中,人类形成了_____________、_______________的抗灾精神。
8、重大自然灾害发生后,全国人民发扬“一方有难,____________”的精神共同应对灾难。
9、尽管自然灾害还会发生,但是我们会_________的力量,全国上下形成______________、共同______、_______自然灾害对我们的危害。
二、判断题。
(每题2分,共20分)1、台风多发于夏秋之间。
()2、滑坡、泥石流多发于西南地区。
()3、2008年发生的一场大地震是唐山大地震。
()4、破坏森林容易造成洪涝灾害。
()5、当地震发生时,我们要尽快搭乘电梯离开。
()6、黄色预警信号表示特别严重。
()7、蓝色预警信号表示一般。
()8、弹簧减震器可以用来减缓地震对房屋的破坏。
()9、在灾难面前我们要不屈不挠、坚强面对。
()10、救灾是官兵们的事情,我们普通人做不了什么。
()三、选择题。
(每题2分,共6分)1、对我国影响范围最广的自然灾害是()A.旱灾B.洪涝C.旱涝2、下列不属于自然灾害的是()A.废水污染了农田B.冰雹砸坏了地里的西瓜C.泥石流造成了道路的损坏3、以下哪种避险方法是正确的()A.雷电交加时,在大树下避雨B.面对泥石流要向与泥石流成垂直方向两边的山坡上跑C.山区山洪、泥石流的高发期,在山区露营时,选择在山谷扎营四、简答题。
统编版小学六年级道德与法治下册第二单元第5 应对自然灾害课后综合练习题课含答案

A.自然灾害会给社会带来经济损失,影响社会稳定和可持续发展 B.人类无法抗击自然灾害,只有屈服 C.自然灾害是天灾,也是人祸 D.自然灾害会造成资源破坏
3.洪涝灾害在我国的分布特点是( A )。
5.气象灾害预警信息特别严重级别用( C )表示。
A.蓝色
B.橙色
C.红色
D.黄色
6.泥石流发生时,下列做法正确的是( C )。
A.向平行于泥石流流动方向的山坡上跑 B.原地等待救援
C.向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑 D.以上都不对 7.人们想准确地了解天气的变化情况,可以利用( B )。
A.侦察卫星 C.通信卫星
B.气象卫星 D.地对空导弹
8.下列选项中不属于抗灾精神的是( C )。
A.一方有难,八方支援 B.万众一心,众志成城
C.一言既出,驷马难追 D.不屈不挠,团结互助 9.当自然灾害发生时,我们应该( C )。
A.远远逃离 C.一方有难,八方支援
B.保护好自己就行 D.与我无关,不闻不问
三、判断题。(对的画“√”,错的画“✕”)
5 应对自然灾害
道德与法治 统编版 六年级 下册
学习目标
1 了解自然灾害的危害,认识大自然有不可抗拒的一面,知道人类的 行为会诱发或加重自然灾害。 2 了解我国是自然灾害频发的国家,提升自我保护、自我救助的意识 与技能。 3 了解人们抵御自然灾害的感人事例,体会人们在危难中不屈不 挠、团结互助的抗灾精神。
七、拓展训练。 2021年7月20日,河南省郑州市遭受特大暴雨灾害,造成重大人
员伤亡和财产损失。截至8月1日18时,在此次灾害中,全市共遇难 292人,失踪47人。每个生命的逝去都让人痛惜,他们不幸遇难,带 给家人的是哀伤。
部编版道德与法治六年级下册 5应对自然灾害(含答案)

5应对自然灾害一、仔细想,认真填。
1.自然灾害不仅会造成、和,还会带来各种,甚至可能会影响社会和。
2.雷电交加时,不可以在下避雨。
3.人类在生产、生活中的行为也会诱发或加重。
4.我国是世界上遭受最严重的国家之一。
5.我国主要的自然灾害有、、、、、、等。
6.的意识、的知识和能力,可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。
7.破坏森林,使森林无法保持水土,易引发。
二、对号入座。
(将正确答案的序号写在括号里)1.当地震发生时,下列做法不可取的是( )。
A.车内的游客有序离开车厢B.保护好头部,避开危险之处C.躲在巨石下面,坐等救援2.为了防止河流泛滥,我国修建了很多( )。
A.大桥B水渠C.防洪堤坝3.山区常见的自然灾害是( )A.台风、海啸B.寒潮、洪涝C.泥石流、滑坡4中国的祖先倡导( )的思想,注重人与自然的和谐相融,给现代社会的发展提供了很好的借鉴。
A.勤劳节俭B.与人为善C.天人合5.北方地区经常发生沙尘天气,这种天气主要成因是( )A.降雨太少山B.植被被破坏C.季节原因6.长江被誉为“黄金水道”,是因为长江( )。
A.径流量大B.航运价值大C.水力资源丰富7.汽车里装有( )减震器。
A.海绵B.弹簧C.木制8我国“风云四号”气象卫星成功发射,将有助于提升国家对于()的监控和预警能力。
A.地震B.灾害天气C.农业发展三、小法官,巧判断。
(正确的画“√"”,错误的画“×”)1.乱砍滥伐容易造成水土流失,引起山体滑坡。
()2.人类不是自然的对手,在自然灾害面前只有观望等待。
()3在抗灾救灾过程中,只救人就可以了,动物不必救。
()4.自然灾害不会造成太大的影响,只是一种自然现象。
()5小学生不用理会自然灾害,因为那是大人的事。
()6.很多自然灾害其实不是自然产生的,而是人类的错误行为造成的。
()7.寒潮和冰雪灾害容易造成农作物的冻伤冻死。
()8.人类在自然灾害面前无能为力。
()9严重的自然灾害有可能会影响社会稳定。
部编版道德与法治六年级下册第5课《应对自然灾害》教常设计及课课练和答案

5、应对自然灾害教学目标:1.进一步养成保护环境的行为与习惯。
提高在自然灾害面前的自教、自护能力。
2.知道自然灾害造成的损失以及造成这些自然灾害的缘由,了解自救自护知识,提高自教自护能力。
3.运用读图表分析、案例分析等方法来组织教学,增强防灾减灾的的意识,提高自数自护的能力。
4.感知保护地球对人类的重要性。
树立保护地球的责任感,加强防灾避险的意识。
教学重点1感知防御自然灾害的重要意义,了解自然灾害及造成自然灾害的原因。
2树立环保意识:学会应对自然灾害的招施。
3学习不屈的抗灾精神,用行动共同保护地球,预防、减少自然灾害。
教学难点1学会应对自然灾害的措施,用行动共同保护地球,预防、减少自然灾害。
2培养收集资料整理资料、思辨探究等自主学习能力。
教学准备课件教学过程第一课时导入新课1.播放视频:汶川地震2.谈话引入,启发思考2008年5月12日14时28分,中国四川汶川遭遇八级地震大家仍记忆犹新。
短短的三钟,无数家园瞬成废墟,无数亲人生离死别,无数孩子成为孤儿,直接经济损失8451亿元人民币。
地震这种自然灾害威胁着人类的生命财产安全。
除了地震外,还有哪些自然灾害影响着人类的生产生活呢?会带来哪些影响呢?我们将如何应对呢?3.揭示课题:《5应对自然灾害》活动一运用读图分析我国自然知识知多少1.出示中国自然灾害分布图这是一张我国自然灾害分布图。
从图中,你有什么发现?小结:1、种类多、分布广2、对我国影响最广的自然灾害是滑坡、泥石流、洪涝、旱灾和病虫害,主要分布在我国东部。
洪灾主要发生在南部,旱灾主要分布在北部。
3、在沿海地区都有台风发生,而地震主要发生在中西部。
活动二看统计图,分析自然灾害的危害性1.出示统计图认真阅读统计图,你有什么发现?我国哪些自然灾害造成的损失比较大?1、旱涝灾害和台风造成的直接经济损失是最大的。
2、地震、泥石流是造成人员伤亡最多的,3、播放PPT地震、泥石流等自然灾害的图片活动三小小调查员过渡:刚才我们了解了我国主要的自然灾害,造成这些自然灾害的原因有哪些呢?小结自然原因人为因素:滥砍滥伐乱扔垃圾工厂、汽车排放废烟废气冰箱、空调大量使用活动四辨析小能手1.出示辩题;媒体出示:下面的说法对吗?如果不对,说说错在哪里上海抵触我国东部海岸中段属亚热带海洋性季风气候,温和湿润,四季分明。
部编版道德与法治六年级下册第5课《应对自然灾害》教常设计及课课练和答案

5、应对自然灾害教学目标:1.进一步养成保护环境的行为与习惯。
提高在自然灾害面前的自教、自护能力。
2.知道自然灾害造成的损失以及造成这些自然灾害的缘由,了解自救自护知识,提高自教自护能力。
3.运用读图表分析、案例分析等方法来组织教学,增强防灾减灾的的意识,提高自数自护的能力。
4.感知保护地球对人类的重要性。
树立保护地球的责任感,加强防灾避险的意识。
教学重点1感知防御自然灾害的重要意义,了解自然灾害及造成自然灾害的原因。
2树立环保意识:学会应对自然灾害的招施。
3学习不屈的抗灾精神,用行动共同保护地球,预防、减少自然灾害。
教学难点1学会应对自然灾害的措施,用行动共同保护地球,预防、减少自然灾害。
2培养收集资料整理资料、思辨探究等自主学习能力。
教学准备课件教学过程第一课时导入新课1.播放视频:汶川地震2.谈话引入,启发思考2008年5月12日14时28分,中国四川汶川遭遇八级地震大家仍记忆犹新。
短短的三钟,无数家园瞬成废墟,无数亲人生离死别,无数孩子成为孤儿,直接经济损失8451亿元人民币。
地震这种自然灾害威胁着人类的生命财产安全。
除了地震外,还有哪些自然灾害影响着人类的生产生活呢?会带来哪些影响呢?我们将如何应对呢?3.揭示课题:《5应对自然灾害》活动一运用读图分析我国自然知识知多少1.出示中国自然灾害分布图这是一张我国自然灾害分布图。
从图中,你有什么发现?小结:1、种类多、分布广2、对我国影响最广的自然灾害是滑坡、泥石流、洪涝、旱灾和病虫害,主要分布在我国东部。
洪灾主要发生在南部,旱灾主要分布在北部。
3、在沿海地区都有台风发生,而地震主要发生在中西部。
活动二看统计图,分析自然灾害的危害性1.出示统计图认真阅读统计图,你有什么发现?我国哪些自然灾害造成的损失比较大?1、旱涝灾害和台风造成的直接经济损失是最大的。
2、地震、泥石流是造成人员伤亡最多的,3、播放PPT地震、泥石流等自然灾害的图片活动三小小调查员过渡:刚才我们了解了我国主要的自然灾害,造成这些自然灾害的原因有哪些呢?小结自然原因人为因素:滥砍滥伐乱扔垃圾工厂、汽车排放废烟废气冰箱、空调大量使用活动四辨析小能手1.出示辩题;媒体出示:下面的说法对吗?如果不对,说说错在哪里上海抵触我国东部海岸中段属亚热带海洋性季风气候,温和湿润,四季分明。
部编版六年级下册道德与法制第二单元第5课《应对自然灾害》课后题及答案

部编版六年级下册道德与法制第二单元第5课《应对自然灾害》课后题及答案学校班级姓名一、填空:1. 具备()的意识、()的知识和能力,可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。
2. 破坏森林,使森林无法涵养水源,易造成()。
破坏森林,使森林无法保持水土,易引发()。
3. 2007年6月11日,中国气象局公布的《气象灾害预警信号发布与传播办法》对各类气象灾害预警信号进行了规定。
预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级:()、()、()和(),依次用()()()和()表示,同时以中英文标识。
4. 为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害,我国不仅建立了( )、()、地质及生物等灾害的监测、预警系统,还建设了牢固的()系统。
5. 任何单位和个人不得破坏、侵占、毁损水库()、()、()、护岸、抽水站、排水渠系等防洪工程和水文、()设施以及防汛备用的器材、物料等。
6. 在人类防御自然灾害的过程中,()也是约束人的行为、减少自然灾害危害的重要手段。
7. 尽管自然灾害还会发生,但是我们会尽最大的力量,全国上下形成(),共同预防、减少自然灾害对我们的危害。
8. 自然灾害始终伴随着人类的生活,人类也一直在与自然灾害进行着斗争。
正是在这一过程中,人类形成了()、()的抗灾精神。
二、判断1. 除了自然的原因外,人类在生产、生活中不合理的行为也会诱发或加重自然灾害。
()2. 雷电交加时,在大树下避雨。
()3. 当地震发生时,如果条件允许,及时、有序地撤到安全空旷的地带;如果不能及时撤离,暂时躲在小房间的墙角,护住头部。
()4. 当泥石流发生时,向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑。
()5. 山区山洪、泥石流的高发期,在山区露营时,选择在山谷扎营。
()三、单项选择:1、当泥石流发生时,向()的山坡上跑。
A、垂直于泥石流流动方向B、平行于泥石流流动方向C 、泥石流流动的反方向 D、泥石流流动的下游2、为了减灾,我国建立了气象、海洋、地质即及生物等灾害的()系统。
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统编版六年级下册道德与法治第五课《应对自然灾害》练习题
一、填空题。
(每空2分,共48分)
1、我国是世界上遭受自然灾害________的国家__________。
2、我国主要的自然灾害有______、台风、洪涝、________、滑坡、________、病虫害等。
3、我国发生的自然灾害有________、_______的特点。
4、除了______的原因外,人类在______、_______中不合理的行为也会诱发或______自然灾害。
5、预警信号的级别依据气象灾害可能造成的______程度、_______程度和发展态势一般划分为_______。
6、自然灾害_______伴随着人类的生活,人类也______在与自然灾害进行着______。
7、在人类与自然灾害的抗争过程中,人类形成了_____________、_______________的抗灾精神。
8、重大自然灾害发生后,全国人民发扬“一方有难,____________”的精神共同应对灾难。
9、尽管自然灾害还会发生,但是我们会_________的力量,全国上下形成______________、共同______、_______自然灾害对我们的危害。
二、判断题。
(每题2分,共20分)
1、台风多发于夏秋之间。
()
2、滑坡、泥石流多发于西南地区。
()
3、2008年发生的一场大地震是唐山大地震。
()
4、破坏森林容易造成洪涝灾害。
()
5、当地震发生时,我们要尽快搭乘电梯离开。
()
6、黄色预警信号表示特别严重。
()
7、蓝色预警信号表示一般。
()
8、弹簧减震器可以用来减缓地震对房屋的破坏。
()
9、在灾难面前我们要不屈不挠、坚强面对。
()
10、救灾是官兵们的事情,我们普通人做不了什么。
()
三、选择题。
(每题2分,共6分)
1、对我国影响范围最广的自然灾害是()
A.旱灾
B.洪涝
C.旱涝
2、下列不属于自然灾害的是()
A.废水污染了农田
B.冰雹砸坏了地里的西瓜
C.泥石流造成了道路的损坏
3、以下哪种避险方法是正确的()
A.雷电交加时,在大树下避雨
B.面对泥石流要向与泥石流成垂直方向两边的山坡上跑
C.山区山洪、泥石流的高发期,在山区露营时,选择在山谷扎营
四、简答题。
(共26分)
1、自然灾害会带来怎样的影响?(6分)
2、我们要怎样做才能减轻自然灾害代给我们的伤害?(3分)
3、为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害,我国做了哪些举措?(12分)
4、面对灾难,我们应该有怎样的精神?(5分)
【答案】
一、填空题。
1、最严重之一
2、旱灾地震泥石流
3、种类多分布广
4、自然生产生活加重
5、危害紧急四级
6、始终一直斗争
7、不屈不挠团结互助
8、八方支援
9、尽最大减灾共同体预防减少
二、判断题。
√√×√××√√√×
三、选择题。
CAB
四、简答题。
1、(1)造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡。
(2)带来各种间接损失,甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。
2、、提高防灾避险的意识,掌握自救自护知识,提高自救自护能力。
3、(1)建立气象、海洋、地质及生物等灾害的检测、预警系统。
(2)建设牢固的防灾减灾工程。
(3)制定相关的法律法规,约束人们的行为,减少自然灾害的危害。
4、(1)面对灾难,我们应该有不屈不挠的精神,坚强面对灾难不被打倒。
(2)面对灾难,我们应该有团结互助的精神,一方有难、八方支援,共同应对灾难。
(3)面对灾难,我们应该有尊重生命、永不放弃的精神。