在校大学生课余时间分配与利用现状调查报告
大学生课余调查报告(共4篇)
大学生课余调查报告（共4篇）大学生课余调查报告（共4篇）第1篇：大学生课余生活调查报告目前，我国大学生的课余时间比较多，但是有些大学生却未能合理安排好这么多的时间，虚度了大学的宝贵光阴，影响到了未来的生活。
因此，合理有效的利用课余时间关系到大学生的整体素质和大学生未来的生活质量。
为了全面了解大学生课余时间安排及利用情况，引导大学生合理利用课余时间，在两个星期内，一共收回了94份电子调查问卷，并对问卷进行了整理分析，发现当前大学生存在许多的问题。
总体来说，大学生课余生活时间基本充裕，活动丰富多彩，时间利用基本合理。
但也有部分同学课余时间不足，活动单一。
部分同学课余时间缺乏合理的安排，大量时间花费在上网和玩游戏上，对身心造成不利影响。
1、79%的大学生课余时间基本充足。
调查显示，21%学生课余时间不充足，18%学生很充足，61%课余生活基本充足。
可见，占大多数的大学生课余时间基本充足，发挥空间还很大。
2、大学生课余活动丰富，内容差异大。
从调查结果看，课余活动中，女生以学_（占其所有课余活动26%）和逛街购物（占其所有课余活动28%）为主，男生以学_（占其所有课余活动19%）和娱乐（占其所有课余活动30%）为主。
此外，上网，社团活动，阅读，运动，兼职等所占比重各分秋色，不相上下。
3、课外学_的同学占多数。
从调查结果看，无论男生女生，课外学_仍是其主要活动。
其中，66.3%的男生课余时间用于学_，77.6%的女生课余时间也用于学_。
由此看出，课外学_对于每一个大学生来说，是一条获取知识的重要渠道，是对课内学_的重要补充。
它对大学生扩宽视野，开阔思路，激发求知欲望，丰富精神生活，培养道德情操以及建立良好的知识结构都具有重大意义。
在这个知识爆炸，信息丰富的年代，有着扎实的知识基础和课外学_是分不开的。
课外学_是竞争中的筹码，切身感受到充实自己，提高自身知识素养的重要性。
4、上网的学生多，使用时间长，上网目的不一。
有关大学生课余时间安排报告（通用7篇）
大学生课余时间安排报告有关大学生课余时间安排报告（通用7篇）在当下社会，报告与我们愈发关系密切，不同种类的报告具有不同的用途。
你还在对写报告感到一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的有关大学生课余时间安排报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大学生课余时间安排报告篇1一、调查背景大学是人生最美好的阶段、是过渡到成人的关键时刻、也是实现自我价值的理想场所。
对大学生而言，由于大学的课程没有高中那样多，所以大学生的业余生活也会变得更加丰富，随着大学生独立意识增强、自由支配的课余时间逐渐增多，大学生对课余生活的时间安排与利用方面呈现了多样化的趋势。
同时，随着社会竞争的日益加剧，学生面临着来自校园内外的多重压力，课业负担繁重。
如何充分利用自己四年的大学课余时间，发展自己的个性，培养技能，增长知识，修养身心，使自己的综合素质有所提高，圆满的度过自己的大学生活，这是我们必须思考的问题。
而一部分大学生的课余生活的质量却不断下降，严重影响了大学生的学习，甚至造成学生的行为偏差。
因此，增强大学生对课余生活的认识，控制课余生活的负面影响，提高大学生课余生活的质量尤为重要。
为了对大学生课余时间安排有进一步的了解，获得更多大学生对于课余生活的安排和看法，我们开展了这次对于在校大学生课余时间安排的调查。
二、调查与研究方法此次研究的数据及相关资料主要通过网络调查问卷的方法取得，在研究方法上主要采用定量分析与定性分析相结合的方法。
抽样的方法及样本点的确定此次调查采用随机抽样方法，样本抽取涵盖天津工业大学各个学院。
三、问卷的设计问卷由7个问题构成，主要涉及大学生的课余时间安排，课余时间的多少，对于课余时间安排的满意程度等相关问题。
数据资料整理本次调查共获得36份问卷，调查结束后首先对回收的问卷进行了仔细的逻辑检查，随后对数据加以整理编码，然后将数据录入计算机，利用SPSS软件进行分析统计。
最后得到有效问卷记录36个，有效率为100%，数据质量较好。
关于大学生课余时间利用调查报告3篇
关于大学生课余时间利用调查报告3篇大学生自由支配的时间较多,如何合理地利用充沛的课余时间已经成为现在许多大学生必须解决的问题。
本文是店铺为大家整理的关于大学生课余时间的利用调查报告，仅供参考。
关于大学生课余时间利用调查报告一：目前我国大学生的自由支配时间比较多，但是有些大学生对这么多的时间却不知道该怎么合理的安排，虚度了大学的宝贵光阴，合理有效安排课余时间关系到大学生的整体素质。
为了全面了解大学生课余时间安排情况，为学校教育提供资料，引导大学生合理利用课余时间，全面提高素质。
因此我们小组在2011年5月25日至6月5日对西华师范大学(新区)的在校学生关于大学生课余时间的利用情况进行了问卷抽样调查，这样抽样随机调查，工作量变小，整理分析简单方便，信息也相对真实可靠，更加准确地反映了我校本科生安排课余时间的全貌。
一、前言自由地安排课余时间为当代大学生的成长和发展提供了良好的契机，然而有许多大学生不能合理地利用课余时间，虚度了大学的光阴。
引导大学生合理安排课余时间是全面提高大学生素质的重要内容。
在学习上大学生可以根据自身情况合理安排课余时间，拾遗补缺，提高学习效率，掌握扎实过硬的专业理论;在实践上大学生可以利用课余时间来发展个人爱好，有更多时间来学习更为广阔的其他学科知识，参加社会实践，从而实现自我发展、自我设计，实现自我价值，这样可以更加深入社会，了解社会。
因此，我们09级五班第一小组5名成员分别在2011年5月25日到6月5日十天时间内，对于西华师范大学(新区)的全体学生关于大学生课余时间的利用情况以问卷的形式进行了随机抽样调查。
问卷共120份，其中有20份为备份，100份作为统计材料，并分工合作录入原始数据，做出各题选项所占的百分比及柱状图，直观的反映出大学生课余时间利用情况。
该调查报告主要是通过分析、研究大学生课余生活的现状及所存在的问题找出产生大学生课余生活问题的因素，并通过对这些因素的分析提出相应的、可行的解决大学生课余生活问题的对策与建议，以丰富大学生课余生活、提高大学生课余生活的质量。
关于大学生课余时间利用调查报告3篇(完整版)
关于大学生课余时间利用调查报告3篇关于大学生课余时间利用调查报告3篇关于大学生课余时间利用调查报告一：目前我国大学生的自由支配时间比较多，但是有些大学生对这么多的时间却不知道该怎么合理的安排，虚度了大学的宝贵光阴，合理有效安排课余时间关系到大学生的整体素质。
为了全面了解大学生课余时间安排情况，为学校教育提供资料，引导大学生合理利用课余时间，全面提高素质。
因此我们小组在201X年5月25日至6月5日对西华师范大学)A、有，而且做了B、经常想，可是做不到C、有时会想D、从没想过12、您认为课余时间对您有何影响A、让您有更多的时间B、增进你和同学之间的友谊C、让你有更多的时间阅读你喜欢的书籍D、参加一些课外活动增强你的能力E、做自己想做的事F、无所事事13、您认为大学生应该怎样安排自己的课余时间才算合理?请简单写写您的看法。
第二部分一、调查存在问题调查样本容量偏小，不具有十分广泛的代表性。
调查对象中大一，大二人数较多，大三人数较少;物流管理学院学生居多，其他院系同学少;故主要对大一，大二进行分析，且调查结果不侧重对年级的分析。
二、调查情况分析调查表明，约有81.9%的学生认为目前他们的业余时间使用存在一些问题，只有7.2%的同学没有发觉其中有问题或问题很少，可以忽略。
最终发现这些问题主要有以下几个方面：第一，目标不明确，茫然无所适从;第二，不会合理安排学习和娱乐的时间;第三，不够珍惜时间，时间使用效率不高;第四，对业余时间没有计划性，容易随心所欲;第五，自制力差，易受外界诱惑的干扰而打乱原有计划;第六，还有一部分同学在问卷中写到沉迷于网络、谈恋爱、逛街、周围没有形成珍惜时间的氛围等。
针对大学生学生在业余时间使用方面存在的问题，我们调查小组对在学校教育中开展时间使用方面的专门指导的必要性进行了调查。
结果显示，认为有必要在学校教育中开展时间使用方面的专门指导的学生占总人数的68.5%，认为不太必要和根本不必要的占10%，持中立态度的占20%。
大学生课余安排调查报告
大学生课余安排调查报告汇报人：2024-01-09•引言•大学生课余时间安排现状•大学生课余安排的问题与挑战目录•大学生课余安排的建议与对策•结论01引言研究背景01大学生课余时间的利用情况对个人成长和未来发展具有重要影响。
02随着社会竞争的加剧，大学生需要合理安排课余时间，提高自身综合素质。
03当前，大学生课余时间利用存在诸多问题，如沉迷网络、缺乏规划等，需要引起关注和解决。
了解大学生课余时间利用的现状和特点。
分析影响大学生课余时间利用的因素。
提出合理化建议，帮助大学生更好地规划课余时间，提高综合素质。
研究目的02大学生课余时间安排现状课余时间长度030201调查结果显示，大部分大学生的课余时间相对充裕，每周平均可支配时间在15-20小时之间。
不同年级的大学生课余时间长度存在差异，随着年级的升高，课余时间逐渐减少。
大学生课余时间的长度受到课程安排、社团活动、兼职工作等多种因素的影响。
学习充电也是大学生课余活动的重要组成部分，主要形式包括图书馆自习、参加学术讲座等。
体育健身和社交活动也是大学生课余活动的常见类型，如参加运动俱乐部、与朋友聚会等。
休闲娱乐是大学生课余活动的主要类型，包括看电影、打游戏、逛街等。
课余活动类型课余活动选择的影响因素学习成绩和未来职业规划也是影响大学生选择课余活动的因素之一，为了提高自身竞争力，大学生会选择与专业相关的活动或参加实习、培训等。
个人兴趣和爱好是影响大学生选择课余活动的重要因素，符合兴趣的活动更容易吸引大学生的参与。
经济条件也是影响大学生选择课余活动的一个因素，如参加需要付费的社团或培训班等。
03大学生课余安排的问题与挑战许多大学生在课余时间缺乏明确的时间规划，导致时间浪费和效率低下。
时间规划不合理拖延症现象普遍时间分配不均许多大学生在课余时间常常拖延完成任务，影响个人发展与学业成绩。
一些大学生在课余时间分配上存在不均衡现象，过度投入某些活动而忽略了其他重要事项。
大学生课余时间安排的调查报告7篇
大学生课余时间安排的调查报告7篇大学生课余时间安排的调查报告1一、导言大学是人生最美妙的阶段，是过渡到成人的关键时刻，也是实现自我价值的抱负的场所。
并非每位大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的冲突，合理安排课余生活时间。
为了进一步了解大学生如何处理协调学习、生活、社会活动间的冲突，帮忙大学生合理有序的安排自己的课余生活，使学习与实践的时间安排到达最强化。
通过对课余生活状况的描述分析，为广阔师生供应一个客观结果，盼望能对大学生有所启迪。
为了调查的全面性和精确性，我们对男32名女68名大学生进展了调查，其中大一男生有14名，大一女生30名，大二男生有18名，大二女生有38名。
其中男生的课余生活主要用于体育熬炼、上网、参见社团活动、谈恋爱，并且是大一男生多于大二男生。
而女生的课余生活主要用于上网、兼职、学习、参与社团活动，大一和大二女生活动人数不相上下。
从这些状况来看。
可以看出，大学生课余活动取向表现出有主次之分和多元化特点。
“参与各种团体学生会工作活动”、“学习”、“上网”三项是大学生课余时间参与的主要活动形式。
调查发觉，由于生理上的差异，男生偏爱体育活动熬炼，女生较爱学习。
我们还对大学生对课余时间利用满足程度做了分析，有36.3%的人对自己课余时间的利用感到满足，有43.8%的人较满足，有19.9%的人不满足。
这充分说明大局部大学生对自己课余时间的利用状况满足，有65%的大学生对将来课余时间利用有信念有向往，但还有35%的大学生没有信念和向往。
并且我们还对许多高校也进展了调查。
例如，通过对沈阳工程学院大学生课余生活的调查，从总体上对大学生的课余时间及课余活动状况、大学生对待课余时间的状况以及课余生活对大学生的影响状况等课余生活状况有了一个初步的了解，并对不同性别、不同年级、不同时间的大学生的课余生活及大学生在课余生活上的主观想法与实际行动之间进展了比照分析。
同时通过上述的课余生活状况和比照分析发觉目前大学生课余生活所存在一些诸如课余生活安排盲目、对课余生活的熟悉及评价不正确、课余生活对大学生的负面影响大于正面影响等问题，并从主观和客观两个方面分析产生大学生课余生活问题的因素。
课余时间调查报告(共8篇)
课余时间调查报告（共8篇）关于大学生课余时间调查报告名目前言： ..3 一、调查目的与方法 ..3 二、问卷结果及分析 ..4（一）同学课余时间状况 ..4 （二）同学对课余时间用法的认知 .........7 （三）同学课余活动状况 10 三、问题与建议 ........15 （一）调查结果显示存在的主要问题 ...15 （二）建议 ........15 四、总结. (16)调整一下字体，占据大部分页面。
初评成绩：88 1、在建议部分，应当有一条来说明学校在这个过程中需要发挥的作用。
比如专题性指导讲座、主题班会、主题团日活动等，引导同学形成好的时间管理观念和意识，学会充分利用时间。
前言：高校时间是美妙的，时间是宝贵的，我们的高校生的主要任务是学习科学文化学问。
课余时间相对来说比较充分。
为了把握高校生课余时间用法的状况，了解在校同学学习的看法、校内生活的行为规律，更好地引导同学科学地支配高校课余生活，提高学习效率，优化学习风气，我们组织了一次题为“高校生课余时间利用状况”专题调查。
现将调研状况报告如下：一、调查目的与方法本次专题调查活动目的在于了解在校高校生课余时间安排用法状况、在校高校生是否利用课余时间作出相应的方案支配状况及利用时间的效率、在校高校生对高校生活的认知、在校高校生对自己的课余生活的想法并提出合理化建议等方面的状况。
同时，通过调查供应较详实的在校同学学习生活动态数据，从中找到引导同学树立优良学风的有效途径，为今后我校的教学改革、同学管理改革、学风建设供应决策依据。
调查主要采纳网络在线调查法。
调查问卷问题主要涉及课余时间、同学对课余时间的认知、课余时间的支配、影响课余时间的因素等方面的内容，不同的学校、不同专业的120名同学参加了此问卷调查。
二、问卷结果及分析共发出问卷120份，收回120份，作废率0%。
现将数据统计结果进行分析：分析：本次调查题目是关于同学课余时间支配，各大高校在校生都是本次调查对象。
大学生课余时间调查报告
学习效率低下
部分学生在课余学习中存 在拖延、分心等现象，导 致学习效率低下。
缺乏学习规划
很少有学生制定详细的学 习计划，导致课余时间的 学习缺乏系统性和连续性。
娱乐休闲方面现状及问题
娱乐方式单一
大学生的娱乐方式主要以网络游戏、看电影等为主，缺乏多样化 的娱乐方式。
过度娱乐
部分学生沉迷于网络游戏等娱乐活动，影响学业和身心健康。
05 改进措施与建议
提高课余时间利用效率的建议
合理规划课余时间
制定课余时间计划表，合理安排学习、娱乐 、锻炼等活动的时间，避免时间浪费。
培养多元化兴趣
尝试参与不同类型的课外活动，如文艺、体育、科 技等，丰富课余生活，提升综合素质。
积极参与社会实践
利用课余时间参加志愿服务、社会调查等实 践活动，增强社会责任感和实践能力。
未来的研究可以进一步探讨有效的时间管理策略和方法，帮助大学生 更好地利用课余时间。
关注学生心理健康
在课余时间利用上，需要更多关注学生心理健康和成长需求，避免学 生因过度压力或无聊而产生心理问题。
推动多元化发展
鼓励大学生在课余时间尝试多元化的活动和兴趣，培养全面发展和综 合素质。
加强学校和社会支持
学校和社会应提供更多资源和支持，如学习辅导、社团活动、实习机 会等，帮助大学生充分利用课余时间实现个人成长和发展。
学校因素影响
课程设置与学业要求
学校的课程设置和学业要求会直接影响学生的课余时间安排，如课 程繁重的学生可能需要更多时间用于学习。
校园文化与活动
学校的校园文化和各类活动也会对学生的课余时间产生影响，如学 术竞赛、文艺演出等。
学校资源与支持
学校提供的资源如图书馆、实验室、体育设施等，以及对学生的支持 如心理咨询、就业指导等，都会影响学生在课余时间的利用情况。
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在校大学生课余时间分配与利用现状调查报告
【摘要】：大学生本应利用课余时间有针对性的好好锻炼自己,但是目前我国大学生课余时间安排情况很不理想。
在校大学生的课余可自由支配时间较多，如何利用这些时间已经成为每一位大学生必须解决的问题。
那么当代大学生究竟是如何来分配和利用课余时间的呢？在校大学生的课余时间究竟到哪里去了？本文通过对不同年级和不同专业的数百名在校大学生进行了问卷调查，以实证研究的视角，分析了当代大学生课余时间的分配和利用现状及其成因，并试图提出若干建议。
关键词：大学生闲暇时间对策
引言
选题背景:曾经,我们无比憧憬大学里的美好生活,然而经历十年寒窗苦读,当莘莘学子们终于步入梦寐以求的大学殿堂后我们却往往感到非常迷茫,好像失去了奋斗的方向和目标,我们发现大学里的课余时间很多,但我们却不知道自己到底要干什么,到底想干什么,到底能干什么。
于是我们在迷茫中度过了一个又一个学期。
调查时间：7月30号
调查地点：
调查形式：实地抽样调查和网络问卷
人员组成：
调查目标：了解当代大学生课余时间的分配和利用状况，并针对其进行
正文：
一、在校大学生课余时间概况
本问卷所认为的课余时间，为周一至周五除上课、休息、吃饭等必要的时间以外所有的可自由支配时间。
从调查统计数据来看，大一至大三上学期，在校大学生的课余时间总量大致呈递增趋势，随后至毕业又呈递减趋势。
这与大学不同阶段的课程安排和学习内容有密切联系。
由此对课余时间分配和利用的状况也各有差异。
统计显示，不同性别，不同专业,不同生活费标准，甚至不同生源地以及是否有恋人，有无电脑等因素对大学生的课余时间的分配和利用状况均有重要影响。
此外，其毕业后的打算,对考试的态度，对课余时间与未来就业关系的态度等因素对大学生分配课余时间也有极其重要的影响。
本问卷还涉及大学生逃课，担任学生干部等与课余时间分配利用有关的因素，欲从侧面衬托与揭示当代大学生在课余时间的分配与利用中存在的问题。
本调查采用随机抽样的方式，向大一至大四的不同专业学生共发放匿名问卷200份，收回298份，有效问卷298份。
其中，网络问卷100份，收回100份。
男生占53.2%；女生182人，占46.8%，基本上保持了比例平衡，符合实证分析的基本条件。
在统计各项数据的过程中，我们将有效调查问卷分门别类进行汇总,力求真实客观的反映现状，并有针对性对存在的问题加以重点分析，达到为解决问题提供参考依据的效果。
二、在校大学生课余时间分配与利用状况
(一)课余时间利用的计划性现状
问卷结果表明，65%的学生在课余时间的利用和分配上有大致计划；27%的学生没有计划；仅有8%的同学有严密计划。
根据上述数据不难发现，在校大学生课余时间利用的计划性总体良好，但是仍有近三分之一的学生存在着盲目性和随意性倾向，有严密计划的学生比例很小。
(二)大学生逃课状况分析
1、概况
统计显示，16%的学生从不逃课, 71%的学生存在偶尔逃课现象，10%的学生经常逃课，3%
的学生则从不上课。
2、逃课时间的主要内容
数据显示，约26%的学生把逃课时间用于自由支配学习，25%的学生选择了休息，15%的学
生选择上网，甚至有11%的学生选择了逛街购物！如此宝贵的课内时间，部分学生却大量挪
作它用,着实让人担忧！
(三)学生干部的课余时间利用
学生工作是大学机构运作中的不可或缺的组成部分。
学生干部自是担当服务同学、传达信息
的主要角色。
据调查，近40%的学生曾经担任过学生干部，在其任职期间，73%的学生干部，
学生工作所占的时间为课余时间总量的30%-60%。
（四）课余时间的主要内容分析
1、概况
据统计，大多数同学每周的课余可自由支配时间的总量为20-40小时，在这些时间内他们究
竟在做什么，是本次调查的重点之一。
学生在课余时间选择自习、上网、锻炼身体的总体比
例分别为55%、62%和35%。
另外，选择兼职、参加社团活动、逛街购物的总体比例分别为14%、9%和32%。
2、自习的主要内容分析
在选择自习的学生中，以大三和大四,特别是准备考研的同学占较大比例。
大学教育的主要
任务之一即为培养学生的自我学习能力，而自习的内容关系着学生自身未来的发展方向和目标。
问卷显示,30%的学生在自习时以专业课为主要内容，37%的学生把重点放在英语的学习上，31%的学生在为未来的发展科目努力，基本上呈现出1:1:1的态势。
3、上网的主要内容分析
网络资源是一笔取之不尽，用之不竭的宝贵资源。
但是如何正确利用确实是一个值得考虑的
问题。
据调查统计,在选择上网的同学中，以学习为目的的占45%，朋友联络需要占21%，
娱乐占28%。
由此可见，大多数同学上网的主要目的是健康的，但仍有相当部分学生沉溺
于网络游戏，或者有其他不健康的目的，因此我们非常有必要关注学生上网的内容。
三、影响大学生课余时间分配和利用的若干因素分析
1.客观原因
根据调查表反映的情况，可得出以下结论：
（１）大部分同学还是要求积极向上、珍惜自己的课余时间干一些适于自己干的事情的，在他们眼里，无论做什么，都充满激情，即使在大的困难也拦不住他们的脚步，这说明我校大学生整体趋势是良性的，要不断地提倡这种良性趋势，营造一种学习与提高自我能力的氛围，带动无所事事的同学向着健康、有追求、有目标的方向奋进。
（２）许多同学还没有真正的自我目标，亦可以说没有大的理想，再
就是心态未调整好，找不到事情做。
他们整天都觉得很郁闷，空虚，他们的一天被延长得像一年。
（３）有的同学能找到事做，但并不是健康积极的事，如沉迷网络世界、成天聊天、打牌、睡觉、发呆或闲逛等，这些也导致他们常有碌碌无为、活得空虚的想法。
（４）学校应加强引导或提供一些便利途径，让更多的同学有积极的事可做。
3.根据调查我建议，大学生应利用好课余时间来做好以下几件事情：
1，外出旅行：读万卷书，不如行万里路！大学生如果在课余时间能够游历祖国名山大川，对增长见识、放松身心无益是好事情。
2，兼职实习：大学生应该多利用业余时间去参加社会上的兼职、实习，既可以获得一定经济收入，也可以增加自己的时间经历。
3，结识人脉：21世纪人脉很重要，大学生熟悉互联网，可以在课余时间参加一些实名制的社交网站，比如校内网、互助求职网、等，拓宽自己的人际圈。
4，加入社团：参加社团有利无害，大学生课余时间除了要参加一些校内的社团，更可以参加一些校外的公益性青年组织，像互友会、一些互助会等，都很适合大学生。
5，互帮互助：我们大多数学生都是独生子女，普遍缺乏与人合作和互帮互助的态度。
因此大学生课余时间可以多参加一些互助活动，学会与人交流、互助。
6，练习口语：外语的重要性不言而喻，大学生在课余时间应该多练习下自己的口语表达能力，也可以参加一些培训，比如新东方的培训等。
7，考资格证书：客观来讲，职业资格证书的作用非常有限，有证书并不代表你有相应的能力。
但是有些证书，比如计算机类、外语类，以及与专业相近的证书，还是要考一下的。
8，谈一场恋爱：到了谈情说爱的年龄，大学生们可以认认真真的谈一场恋爱哦。
但是无论是男生还是女生，都要为自己的恋爱选择和恋爱行为负责。
9，关心国家大事：作为国家民族的未来和希望，大学生应该在课余时间，通过电视、报纸、互联网、广播等途径多多关心国家大事，切不可两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。
10，发展兴趣特长：每个人都有自己的兴趣爱好，大学生们要利用业余时间多多发展自己的特长哦，不要仅仅只是爱好，要升级为一项特长，这个特长要优于一般人！
参考文献：
1.中国知网
2.王华倬刘玫瑾于秀我国大学生课余
附件：。