幼儿园大班音乐 歌曲
幼儿园大班经典歌曲集
幼儿园大班经典歌曲集幼儿园大班经典歌曲是幼儿教育中非常重要的一部分，通过教唱这些经典的儿歌能够培养幼儿的语言表达能力、音乐欣赏能力、动作协调性以及想象力等方面的素质。
下面是一些经典的幼儿园大班歌曲集。
1. 《小兔子乖乖》这首歌是一首非常经典的儿歌，旋律轻快动听。
它通过描述小兔子乖乖的行为举止，教育幼儿要懂得乖巧听话，与他人友好相处。
歌曲的旋律简单易学，歌词简单易懂，非常适合幼儿大班的教学。
2. 《两只老虎》这是一首让孩子们热爱的动作歌曲，它通过描述两只老虎哥哥和弟弟的形象，学习唱唱跑跑的动作。
歌曲的旋律简单明快，歌词易于记忆，能够让幼儿在动作中享受音乐，提高身体协调性。
3. 《小星星》这是一首经典的儿童歌曲，歌曲的旋律婉转动听，通过描述小星星的形象使幼儿对于星星有更深的认识和理解。
这首歌能够让幼儿感受到宇宙的奥秘，培养他们的音乐感悟能力。
4. 《捉泥鳅》这是一首节奏欢快的儿童歌曲，通过描述孩子们去捉泥鳅的趣事，激发幼儿的探索精神和好奇心。
歌曲的旋律明快，内容生动有趣，能够培养幼儿对自然的热爱和对动物的认知。
5. 《大玩具》这是一首富有童真的歌曲，通过描述各种各样的玩具，让孩子们能够认识到各种玩具的名称和特点。
歌曲的旋律欢快活泼，能够激发幼儿的创造力和想象力。
6. 《小毛驴》这是一首经典的幼儿歌曲，歌曲的旋律轻快欢乐，歌词幽默有趣。
通过描述小毛驴的形象和日常生活场景，引发幼儿对农村生活的向往，并能培养他们的语言表达能力和音乐感悟能力。
7. 《小鸭子》这是一首有趣的儿歌，通过描述小鸭子在水里游泳的场景，让幼儿感受到水的乐趣并培养他们的想象力。
歌曲的旋律欢快活泼，歌词简单明了，适合幼儿大班的教学。
8. 《小红花》这是一首温馨感人的儿歌，通过描述小红花的成长历程，激发幼儿对大自然的热爱和对生命的敬畏之情。
歌曲的旋律悠扬动听，歌词简洁明了，能够唤起幼儿的情感共鸣和对美好生活的向往。
这些歌曲都是非常经典且适合幼儿园大班的教学使用的歌曲。
幼儿园大班音乐活动教案歌曲《上学歌》(通用9篇)
幼儿园大班音乐活动教案歌曲《上学歌》（通用9篇）幼儿园大班音乐活动教案歌曲《上学歌》（通用9篇）作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的幼儿园大班音乐活动教案歌曲《上学歌》，欢迎大家分享。
幼儿园大班音乐活动教案歌曲《上学歌》1活动目标：1、熟悉歌曲的旋律，尝试用欢快活泼的情绪演唱歌曲。
2、在理解歌曲内容的基础上，能大胆创编动作边表演边唱。
3、在演唱中体验即将成为小学生的自豪、喜悦之情。
活动准备：1、知识准备：事前参观小学。
2、物质准备：音乐磁带，根据歌词内容设计图片或课件，小学生背着书包上学的高兴场景（录像）。
活动建议：1、欣赏歌曲《上学歌》，感受歌曲欢快活泼的特点和明朗的节奏。
（1）听歌词，感受歌曲的特点。
提问：歌词中唱到了些什么？听到这首歌你的心情是怎样的？（2）欣赏第2 遍歌曲，感受节拍、节奏，并启发幼儿用动作表达感知的节奏特点。
2、利用图片，理解并学习歌词。
（1）用歌曲做背景音乐，出示图片，学说歌词。
（2）引导幼儿用自己创造的方式表现节奏(如：点头、拍手、拍肩等)，并随音乐有节奏的念歌词。
如：X XX X |X- |X XX X |X –太阳当空照，花儿对我笑。
3、学唱歌曲，体验歌曲的.特点和做小学生的自豪感。
（1）跟唱：以听为主，小声哼唱，一边听一边自然的学唱《上学歌》（2）引导幼儿完整的演唱歌曲，提示幼儿用声音和表情表现自豪、喜悦的心情。
如：第 1 段歌词的前两句“太阳当空照，花儿对我笑”，要以充分朝气和舒展的歌声唱出：“小鸟说早早早”要唱的跳跃轻快，表现出美好快乐的心情：最后一句“爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳”，要唱的坚实饱满，声音可强一些，表现出自己要好好学习的决心。
4、启发幼儿根据歌词创编动作演唱，进一步体验做一个小学生的自豪感。
幼儿园大班音乐活动教案歌曲《上学歌》2一、活动目标：1、能用欢快、跳跃的歌声表现歌曲的A段，用抒情、舒展的歌声表现歌曲的B段，抒发对幼儿园与教师的浓浓深情。
幼儿园大班 艺术领域《幸福歌》
活动名称：《幸福歌》艺术领域音乐活动目标：1. 在唱一唱、玩一玩的游戏活动中学唱歌曲《幸福歌》。
2. 感受歌曲由附点音符带来的欢快、活泼的情绪，能跟着音乐做动作。
3. 乐于参与集体歌表演活动，体验快乐游戏的乐趣活动准备：1. 经验准备对“幸福”的含义已经有了初步的认识和体会。
2. 材料准备教师用材料：节奏卡（×× ××|）、歌曲动画《幸福歌》。
幼儿用材料：操作单页第1～2 页。
3. 常规准备将幼儿椅子摆成半圆形；引导幼儿在前奏结束后一起开始演唱，要求幼儿唱歌时不要大声喊叫，仔细听伴奏的声音活动过程：一、预备导入1. 练声。
请幼儿先双手食指按揉鼻翼两侧，然后在教师钢琴的伴奏下唱练声曲。
1 2 3 4 | 5 - | 5 4 3 2 | 1 - 啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦。
2. 谈话导入。
教师：小朋友，什么事情会让你觉得幸福呢？二、感知体验1. 教师播放歌曲动画《幸福歌》，引导幼儿安静地听音乐，初步感知歌曲的快乐氛围。
教师：歌曲里面的小朋友是怎么表达幸福的？（拍手、跺脚）2. 教师出示节奏卡××××|，引导幼儿感知和学习附点八分音符。
三、音乐表现1. 教师播放歌曲动画《幸福歌》中的伴奏，示范演唱，幼儿欣赏。
2. 教师带领幼儿有节奏地念歌词一遍，重点感知歌曲中的附点节奏。
3. 教师播放歌曲动画《幸福歌》，带领幼儿跟随音乐节奏做拍手和跺脚的动作。
4. 歌曲创编。
① 动作创编。
教师：小朋友们，你们还可以用什么动作来表达自己的幸福心情呢？（幼儿讨论回答，教师整理归纳：拍拍肩、握握手、点点头等）② 教师播放歌曲动画《幸福歌》，幼儿跟随音乐一边唱一边用新动作表现歌曲。
③ 教师播放歌曲动画《幸福歌》中的“伴奏坊”，邀请个别幼儿随音乐演唱，其他小朋友配合做动作。
④ 教师播放歌曲动画《幸福歌》中的伴奏”，全班幼儿随音乐演唱并做动作。
四、结束活动全班幼儿手拉手围成一个圈，用音乐的方式说“再见”。
幼儿园大班音乐《哆来咪》教案
幼儿园大班音乐《哆来咪》教案一、教学目标1.了解音乐节奏的基本概念，能够用身体动作表现音乐节奏。
2.通过歌曲《哆来咪》的学唱和学习，让幼儿学会唱歌，训练儿童的音乐感受力。
3.通过手指操练，训练儿童的手指灵活性和协调性。
二、教学重难点1.学唱音乐《哆来咪》。
2.了解音乐节奏，并能够通过身体动作表现出来。
三、教学过程1.导入（5分钟）1.老师问：大家喜欢唱歌吗？今天我们要学唱一首歌——《哆来咪》。
2.引入：老师播放《哆来咪》的音乐，让幼儿跟着音乐节奏做出相应的动作。
（1）对着音乐节奏和节拍，用手打鼓。
（2）用身体做出动作：比如搓手掌、拍大腿等等。
2.学习（15分钟）1、唱歌学习（1）老师带领着唱一遍《哆来咪》。
（2）老师手示教唱法，幼儿跟着老师学习唱歌。
若有孩子跟不上，老师可以逐段进行练习。
例如：哆来咪哆来咪咪唷，哆来咪哆来咪咪唷，哆来咪来咪哆来咪，哆来咪哆来咪咪唷。
（3）分小组唱，老师可以分配几个孩子唱第一句，几个孩子唱第二句，最后再让全班齐唱。
2、手指操练（1）老师阐述唱歌中手指练习的重要性，告诉孩子唱歌前需要进行手指操练。
（2）老师手示，指引幼儿练习手指操练。
手指应该放在桌面上，然后用食指和拇指轮流地掐桌板。
左右手各练习三遍。
（3）老师监督，让幼儿逐个进行练习，纠正错误的姿势。
3、教学总结（10分钟）（1）老师总结唱歌的注意事项，确保宝宝们能够坚持练习。
（2）老师播放音乐，让幼儿跟随音乐做出相应的动作。
四、教学反思（1）这次课程重点放在了音乐唱歌上，让宝宝们轻轻松松地学唱出一首歌。
（2）幼儿在进行手指操练时，需要老师一对一地指导，细致面对每个孩子的表现。
（3）在其他教学中，也可以增加音乐元素的引入，让宝宝们更好地接受。
幼儿园大班音乐教案《小星星》含反思
大班《小星星》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿积极参与表演在情景表演中学会唱歌并合拍，愿意在下感受、表现节奏，喜欢参加活动，具有初步节奏感，并感受4|4拍的节奏，激发幼儿对歌唱表现的兴趣，能在活动中大胆表现自己，快来看看幼儿园大班《小星星》含反思吧。
活动目标：1、喜欢参加活动，具有初步节奏感，并感受4|4拍的节奏。
2、积极参与表演在情景表演中学会唱歌并合拍，愿意在下感受、表现节奏。
3、激发幼儿对歌唱表现的兴趣，能在活动中大胆表现自己。
4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。
5、通过教师讲解动作学会跳。
重点和难点:这是一段非常好听的旋律，乐曲所要表现的是黑夜里满天星星闪烁、此起彼伏的美景。
让幼儿在表演合唱中要将"一闪一闪"的跳跃感唱出来，在用手作"闪"的动作时注意合拍和跟节奏。
熟悉4/4节奏并学会运用简单打击乐，是本教材的重点;而根据不同的形象鼓励幼儿大胆在下听打节奏时示范和指导并表现是本教材的难点。
活动准备:1、小星星粘贴及太阳月亮头饰各一个;2、《小星星》CD、歌曲图谱3、人手一个乐器：三角铁、马玲、铃鼓、小铃等乐器。
活动过程:1、谁是小星星欣赏及感受4|4拍节奏，欣赏《小星星》的旋律，和老师一起随着节奏拍拍手，感受4/4拍的节奏。
并给小朋友戴上星星头饰，老师是月亮妈妈。
师："我们可以用什么节奏型来表现轻快、跳跃的小星星"(引导幼儿尝试用手拍出XX|XX|的节奏。
2、活泼调皮的星星师："天黑了，月亮妈妈带着小星星出来了，你们猜猜在这天空中最调皮，象一只只小眼睛。
"老师引导幼儿说出要用轻快、跳跃的唱法来表现闪烁的星星。
3、安静柔美的星星师："小星星玩累了,安安静静地睡觉了。
"引导幼儿用舒缓、连贯的唱法表现累了的小星星。
师："现在我们又可以用什么节奏型来表现玩累的小星星?(引导幼儿拍出X-|X-的节奏型)4、引导幼儿听进行节奏练习。
幼儿园大班音乐欣赏——《小星星》教案
幼儿园大班音乐欣赏——《小星星》教案教学主题幼儿园大班音乐欣赏——《小星星》教学目标1. 能够认识《小星星》这首儿歌。
2. 能够理解歌曲中所表达的情感。
3. 能够体验和表达歌曲中的音乐元素和节奏。
4. 能够培养幼儿的音乐欣赏能力和表现力。
教学内容1. 歌曲《小星星》2. 歌曲背景介绍3. 音乐欣赏解析4. 创意表现活动教学准备1. CD 或 MP3 播放器。
2. 画纸、颜料等绘画材料。
3. 多媒体课件。
教学过程Step 1 导入新课1. 教师通过多媒体课件、绘本等方式，自然而然地引入本节课的主题《小星星》。
2. 通过问题的提问，激发幼儿的学习兴趣。
提问：大家都知道夜空中有好多好多的星星吗？Step 2 歌曲欣赏1. 老师请学生听歌，观察画面和歌曲内容，关注歌词中的变化。
2. 请幼儿跟着音乐跳舞或做动作，并体验歌曲中的情感。
3. 请幼儿用简单的语言表达对歌曲的感受，例如：“夜空中的星星好美啊！”、“我喜欢星星很多很多！”Step 3 歌曲探究1. 歌曲原唱的演唱者是谁？大家是否听说过这位歌手？2. 引导幼儿思考，歌曲所表达的情感是什么？如何通过声音、节奏等方式表现出来？比如：“这首歌曲的情感是充满欢乐和感激。
我们可以从音乐中听到欢快的鼓点和明快的旋律，也能够感受到歌手的诚恳和热情。
”Step 4 创意表现活动1. 老师提供绘画材料，让幼儿在画纸上绘制自己心目中的星星。
2. 观摩幼儿的作品，并鼓励幼儿展示自己的绘画作品。
3. 鼓励幼儿在音乐的配合下，进行简单的肢体表演或创意舞蹈，以表达对星星的热爱和感激之情。
4. 让幼儿发挥想象，合作创作一份属于自己的星星合唱曲，并在班级或校内进行表演。
Step 5 课堂总结1. 老师引导幼儿回顾本节课所学习的知识和体验。
2. 提问：本节课我们学到了什么？是否能够用自己的话来表达？比如：“我们学会了如何欣赏音乐，也深深感受到了音乐的力量和情感。
音乐让我们快乐，也能够帮助我们传达自己的思想和情感。
大班音乐《虫儿飞》
丰富表演形式
为了满足学生对表演形式的兴趣 ，教师可以考虑增加一些道具、 布景以及角色扮演的元素，使表
演更加生动有趣。
强化集体合唱能力
针对大班集体合唱的需要，教师 可以加强集体合唱的训练，提高
学生的合唱能力。
改进方向
加强个性化教学
针对不同学生的特点和需求，教师可以采用个性化的教学 策略，如对音准不准的学生加强音准训练，对节奏感差的 学生加强节奏训练。
适合律动
这首歌曲的节奏适合幼儿 进行简单的律动，有助于 培养他们的身体协调性和 音乐感知能力。
歌词分析
语言简单
歌词的语言非常简单，使 用了重复和拟人等修辞手 法，易于幼儿理解和记忆 。
内容生动
歌词内容生动形象，通过 描绘虫儿飞行的情景，表 现了孩子们天真无邪的心 灵世界。
教育意义
歌词传达了关爱大自然、 珍惜生命的美好寓意，对 幼儿具有一定的教育意义 。
情感理解
深入理解歌词含义，体会歌曲所表达 的意境，以便更好地演绎歌曲，让观 众感受到歌曲中的情感。
技巧运用
呼吸控制
运用正确的呼吸方法，保持稳定的气息，使声音更加流畅自然，提高歌曲演绎的 技巧性。
发声技巧
掌握科学的发声方法，保护好嗓子，通过适当的共鸣和音色变化来丰富歌曲的表 现力。
舞台表现力
肢体语言
03
教学方法
教学目标
知识目标
通过学习《虫儿飞》，使幼儿了 解歌曲的旋律和节奏，掌握歌曲
的演唱技巧。
能力目标
培养幼儿的音乐感受能力和表现能 力，能够自信地演唱《虫儿飞》。
情感目标
感受歌曲中传达的温暖和爱，培养 幼儿对大自然和生活的热爱。
教学步骤
2. 知识讲解
幼儿园大班音乐课教案《长大要当解放军》含反思
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解解放军的形象和特点，培养幼儿对军人的尊敬之情。
2. 技能目标：通过音乐活动，提高幼儿的节奏感和合唱能力。
3. 情感目标：培养幼儿的团队合作精神，激发幼儿热爱祖国、热爱军人的情感。
二、教学内容1. 歌曲名称：《长大要当解放军》2. 歌曲歌词：长大要当解放军，保卫祖国永不受侵犯，勇敢前进，冒着敌人的炮火，前进，前进，进！三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿学会歌曲《长大要当解放军》，培养幼儿的合唱能力。
2. 难点：帮助幼儿理解歌词含义，激发幼儿对军人的尊敬之情。
四、教学过程1. 热身活动（3分钟）：组织幼儿进行简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2. 导入部分（2分钟）：教师向幼儿介绍解放军的形象和特点，引导幼儿谈谈对军人的看法。
3. 教学歌曲（5分钟）：教师带领幼儿学习歌曲《长大要当解放军》，教唱歌曲，让幼儿熟悉歌词和旋律。
4. 分组练习（4分钟）：将幼儿分成小组，每组轮流演唱歌曲，教师指导幼儿纠正发音和节奏。
5. 总结反思（2分钟）：教师组织幼儿谈谈对本节课的收获，让幼儿表达自己对军人的敬意。
五、教学评价1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对歌曲的掌握情况。
2. 通过课后家长反馈，了解幼儿在家庭中歌曲演唱的表现，检验教学效果。
3. 关注幼儿在课堂上的情感表现，是否能够积极主动地参与合唱，表达对军人的敬意。
六、教学准备1. 教具准备：歌曲伴奏带、解放军图片、解放军服装道具等。
2. 环境布置：将教室布置成军营氛围，贴上解放军图片，摆放解放军服装道具等。
七、教学步骤1. 热身活动（3分钟）：组织幼儿进行简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2. 导入部分（2分钟）：教师向幼儿介绍解放军的形象和特点，引导幼儿谈谈对军人的看法。
3. 教学歌曲（5分钟）：教师带领幼儿学习歌曲《长大要当解放军》，教唱歌曲，让幼儿熟悉歌词和旋律。
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大班音乐歌曲《顽皮的杜鹃》
活动目标：
1、倾听歌曲，了解歌词大意，初步跟唱歌曲。
2、能用跳跃的声音模仿杜鹃的叫声。
3、在歌曲意境感染下，体验喜爱杜鹃鸟（布谷鸟）的美好情感。
活动准备：
1、绘有简单风景的图片一幅。
2、可活动的小朋友、杜鹃鸟图片。
活动过程：
1、在音乐伴奏下，教师边演示图片，边讲述：“春天来了，我走在草地上，突然听到了‘咕咕’的叫声，这是谁在叫呢？”
2、学唱歌曲《顽皮的杜鹃》。
（1）教师继续操作教具并讲述歌词内容，进一步感受歌曲旋律。
（2）通过提问帮助幼儿理解歌曲内容。
小朋友走在什么地方，听见杜鹃在唱歌？最后杜鹃怎么了？
（2）教师：“你们也跟我来找找小杜鹃吧。
”幼儿随音乐学念第一段歌词。