幼儿园大班音乐律动教案《有趣的按摩》
幼儿园大班音乐游戏教案《有趣的按摩》及教学反思（推荐5篇）
幼儿园大班音乐游戏教案《有趣的按摩》及教学反思（推荐5篇）第一篇：幼儿园大班音乐游戏教案《有趣的按摩》及教学反思《大班音乐游戏教案《有趣的按摩》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、感受乐曲的旋律，及感知音乐速度的变化。
2、听辨乐曲,能大胆运用肢体动作表现乐曲，体验与同伴合作表演的快乐。
3、乐于参与音乐欣赏活动，体验欣赏活动的乐趣。
4、培养幼儿的尝试精神。
活动重点：运用肢体动作表现乐曲。
活动难点：感受乐曲速度快慢的变换。
活动准备：《匈牙利舞曲第五号》乐曲，勃拉姆斯画像，卓别林表演视频活动过程：一、欣赏乐曲，初步感受乐曲的旋律。
师：今天老师带来一首乐曲我们一起来欣赏一下，听一听你有什么感受？问：你感觉怎么样？小结：这首乐曲听起来活泼欢快，有的时候快，有的时候慢，听了让人想跟着音乐动起来。
二、欣赏视频表演，激发幼儿用动作表现乐曲的欲望。
师：有一位高明的理发师一边听着这首乐曲，一边刮胡子呢，我们一起来欣赏一下。
问：看完了这段视频你有什么感受？小结：这位高明的理发师刮胡子时，音乐慢，他的动作也慢，音乐快，他的动作也快了起来。
他是跟着音乐的节奏来做动作的。
三、听辨乐曲，大胆想象创编按摩动作。
1.启发幼儿创编按摩动作师：在理发店里除了能打理头发，刮胡子，还能干嘛？（按摩）问：你会按摩吗？你知道有哪些按摩动作？2.引导幼儿根据音乐的节奏做按摩动作，感受B段乐曲时快时慢的节奏。
（1）教师哼唱乐曲B段。
（2）引导幼儿根据乐曲节奏做按摩动作小结：乐曲中有的地方快有的地方慢，我们做动作的时候要跟着乐曲的节奏。
（3）换另一种按摩动作体验乐曲的节奏。
四、大胆运用肢体动作表现乐曲节奏的快慢，感受乐曲热情奔放的旋律。
1.欣赏教师的配乐按摩表演，观察按摩动作，感受乐曲旋律。
师：看到你们做了这么多按摩动作，我也想来做一名按摩师了，我先来邀请一位客人。
教师邀请客人老师配合表演按摩。
问：在我的按摩里看到了哪些动作？你觉得我在给客人按摩时心情是怎么样的，是从哪里看出来的？（通过脸部表情反应乐曲热情奔放的旋律）让我们一起来问问客人感觉怎么样？小结：音乐听起来很热情，让人很开心，很愉悦，所以我脸上的表情也随着音乐的变化丰富起来。
(电子版)-幼儿园大班音乐律动教案《有趣的按摩》
1. 知识与技能:学习简单的按摩手法，如揉、捏、拍等。
能够跟随音乐节奏进行简单的律动。
2. 过程与方法:通过模仿和游戏，培养幼儿的动手能力和协调能力。
利用音乐和动作，提高幼儿的节奏感和音乐感知能力。
3. 情感态度价值观:培养幼儿对音乐的热爱，增强节奏感。
教育幼儿关心他人，培养合作和分享的意识。
二、教学重点与难点重点:学会基本的按摩手法和动作。
跟随音乐进行律动。
难点:按摩手法的正确性和协调性。
音乐节奏的感知和律动的准确性。
三、教学准备音乐播放设备按摩球或小娃娃宽敞的活动空间轻柔的音乐背景1. 导入（5分钟）:开场介绍：“亲爱的小朋友们，今天我们要学习一项非常有趣的活动——按摩。
大家知道按摩是什么吗？按摩可以让我们的身体感到放松和舒服。
今天，我们将通过音乐和动作来学习按摩，让我们一起快来体验吧！”2. 按摩手法学习（5分钟）:教师示范简单的按摩手法，如揉、捏、拍等，并在幼儿身体上进行展示。
邀请几名幼儿上台模仿教师的手法。
3. 音乐律动（5分钟）:播放轻柔的音乐，教师带领幼儿跟随音乐节奏进行简单的律动。
引导幼儿用按摩手法在身体上相应部位进行律动。
4. 游戏环节（5分钟）:分成小组，每组有一个按摩师和一个被按摩的对象。
按摩师需要根据音乐节奏在同伴的身体上进行按摩。
教师询问幼儿对于按摩和律动的感受。
引导幼儿讨论按摩的好处和如何关心他人的身体。
五、作业与延伸家庭作业：邀请家长观察幼儿在家的按摩活动，并记录下来。
延伸活动：组织一个家庭按摩活动，让幼儿为家庭成员提供按摩服务。
六、教学策略1. 互动式教学：通过问答、模仿和小组活动，激发幼儿的参与和兴趣。
鼓励幼儿表达自己的感受和观点。
2. 体验式学习：让幼儿亲身体验按摩的过程，提高他们的动手能力和感知能力。
通过游戏和实践活动，让幼儿在实际操作中学习和掌握技能。
3. 音乐辅助教学：利用音乐节奏和旋律，引导幼儿感知和跟随节奏进行律动。
通过音乐，增加教学的趣味性和吸引力。
幼儿园大班音乐游戏教案《有趣的按摩》
幼儿园大班音乐游戏教案《有趣的按摩》一、教学目标：1、认识人体基本部位2、能够用手指轻轻按摩自己身体的各个部位，舒缓身心，放松大脑，感受音乐的美妙3、激发幼儿对音乐的兴趣和好奇心二、教学内容：1、人体基本部位的认识2、有趣的按摩——音乐游戏三、教学准备：1、音乐：轻柔舒缓的音乐2、画板、彩笔等绘画工具四、教学步骤：1、入门环节（5分钟）教师为孩子们播放舒缓的音乐，让孩子们静静地坐着，闭上眼睛感受音乐的声音，调整心态，放松身体。
2、介绍身体部位（10分钟）教师带领孩子们认识自己的身体，绘制人体轮廓，让孩子们搜寻自己的体部位，接着让孩子们感受自己每个部位的特征，比如手指、腿、脚等。
教师可以利用幼儿园里的人体模型或在线销售平台上的尺寸适合的人体模型辅助学生学习。
3、有趣的按摩游戏（35分钟）教师告诉孩子们，我们可以用轻柔舒缓的按摩动作让我们的身体得到舒缓与放松，用指腹轻轻地按摩身体不同的部位，每一次按摩都有不同的感受，有时温暖，有时凉爽，有时有点痛，但肯定是一种舒服的感觉。
请孩子们跟着老师的指示进行按摩。
按摩动作可以包括以下几个部位：1. 按摩头部：用指腹轻柔地按摩头部，让孩子们感受头部的轻松和舒适，缓解压力和疲劳，改善睡眠质量。
孩子们可以在耳朵外侧按摩、头发上按摩等。
2. 按摩颈部：用手掌或者指腹轻轻地按摩颈部，放松肌肉，缓解疲劳。
孩子们可以在右侧和左侧颈部分别按压，并绕颈部做圈。
3. 按摩肩部：用掌心在肩膀上轻轻按压，按摩肩部肌肉，使肩部得到放松。
孩子们可以沿肩膀线条轻轻地按摩，一直到肩胛骨处。
4. 按摩手部：用手指缝轻轻按摩手指背侧和 fingertips ，手心等部位，按摩手部，缓解双手疲劳。
孩子们可以把双手放在身前，轻轻按摩小手臂，手腕和手指。
5. 按摩胸部：双手放在胸前，用掌心轻轻按摩胸部，感受胸部的平静和舒适。
孩子们可以用掌心不断移动，左右交替，按摩整个胸部。
6. 按摩腹部：双手放在肚子上，缓缓转动五官，按摩腹部，促进关节的动力学，让宝宝感受到胃部的舒适感觉。
大班音乐有趣的按摩教案
大班音乐有趣的按摩教案一、教学目标1.让学生通过音乐活动，体验音乐的节奏和韵律，提高音乐素养。
2.培养学生合作意识，增进同学间的友谊。
3.引导学生运用身体动作表现音乐，锻炼身体协调能力。
二、教学内容1.音乐：《有趣的按摩》2.教学具：音响、音乐CD、按摩棒、纱巾三、教学过程1.导入教师播放《有趣的按摩》音乐，引导学生倾听并感受音乐的节奏和韵律。
教师提问：“你们听到音乐里有什么声音？这些声音像什么？”2.感知音乐教师带领学生跟随音乐做简单的律动，如拍手、踏步等。
教师引导学生用身体动作表现音乐，如模仿按摩的动作。
3.活动一：按摩棒游戏教师分发按摩棒，讲解按摩棒的用法，示范如何用按摩棒进行音乐游戏。
学生跟随音乐，用按摩棒互相按摩，体验音乐的节奏和韵律。
教师观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
4.活动二：纱巾舞教师分发纱巾，讲解纱巾舞的简单动作。
学生跟随音乐，用纱巾进行舞蹈，感受音乐的美感。
教师引导学生互相交流，分享舞蹈的感受。
5.活动三：集体合作游戏教师将学生分成若干小组，每组学生合作完成一个音乐游戏。
游戏内容：每组学生围成一个圈，跟随音乐，用按摩棒互相按摩，然后传递按摩棒，直到音乐结束。
教师观察学生的合作情况，给予指导和鼓励。
教师引导学生分享活动中的感受，如：“你在活动中最喜欢哪个环节？为什么？”四、教学评价1.学生在活动中的参与程度。
2.学生对音乐的感知和表现能力。
3.学生在合作游戏中的表现。
五、教学反思1.本次活动中，学生对音乐的感知和表现能力有所提高，但仍需加强。
3.教师在活动中要关注每个学生的表现，及时给予指导和鼓励，提高学生的自信心。
六、教学延伸1.结合音乐活动，开展相关的绘画、手工制作等艺术活动，培养学生的审美能力。
2.开展户外音乐活动，让学生在大自然中感受音乐的美。
3.邀请家长参与音乐活动，增进家校联系，共同培养学生的音乐素养。
重难点补充：1.音乐节奏感知与身体动作表现难点：学生可能难以准确把握音乐的节奏，将节奏与身体动作相结合。
幼儿园大班音乐律动教案《有趣的按摩》
幼儿园大班音乐律动教案《有趣的按摩》
教学目标：
1. 培养幼儿对音乐的感知能力和兴趣。
2. 培养幼儿的节奏感和动作协调能力。
3. 培养幼儿的团队协作能力和表达能力。
教学准备：
音乐《有趣的按摩》，按摩椅（可选）
教学步骤：
1. 热身活动：引导幼儿做准备活动，放松身体。
同时，介绍今天的主题，《有趣的按摩》。
2. 导入：播放音乐《有趣的按摩》，引导幼儿聆听音乐，感受音乐的节奏和韵律。
观察幼儿的反应和感受，鼓励幼儿表达自己的感受。
3. 律动练习：按照音乐的节奏，引导幼儿做一些简单的动作，如挥动手臂、摇摆身体等。
同时鼓励幼儿自由发挥，尝试自己喜欢的动作。
4. 分组活动：将幼儿分为若干小组，每个小组有1-2名指导员。
指导员给每个幼儿按摩头部、手臂、腿部等部位，同时按摩时配合音乐的节奏做一些手势动作。
其他幼儿则在旁边观察，等待自己的轮次。
轮流完成按摩和观察。
5. 表演展示：每个小组依次表演他们的按摩动作，并配合音乐的节奏。
其他幼儿观察并评价表演的精彩程度和流畅度。
6. 总结：带领幼儿回顾今天的活动，总结学到的新知识和体会。
强调团队合作和表达能力的重要性。
教学延伸：
1. 鼓励幼儿将今天学到的按摩和动作应用到日常生活中，可以向家长展示和分享。
2. 引导幼儿自己编创一段适合音乐的按摩动作，并在家庭活动中表演。
3. 老师可以准备一些小道具，如按摩球、梳子等，让幼儿用来进行按摩和刺激触觉感。
幼儿园大班音乐律动教案《有趣的按摩》
幼儿园大班音乐律动教案《有趣的按摩》教学目标1.帮助幼儿了解按摩的基本概念和方法，促进幼儿视觉、听觉、触觉等感官的发展；2.培养幼儿的音乐兴趣和审美能力；3.通过音乐律动游戏，锻炼幼儿身体协调能力。
教学内容按摩的基本概念和方法、音乐律动游戏《有趣的按摩》。
教学准备音乐律动器材（如节奏球、竹排、编织带、气球等）、按摩工具（如按摩球、擦擦玩具、毛巾等）、小提琴音乐。
教学步骤第一步：导入1.师生互动：老师与幼儿自我介绍，互相打招呼；2.音乐热身：放音乐，让幼儿做各种动作，如摆手、摇头、跳舞等。
第二步：介绍按摩概念和方法1.师生互动：老师引导幼儿认知按摩的基本概念和方法；2.视觉教学法：老师使用图文并茂的教学方法，向幼儿展示按摩工具样例，如按摩球、擦擦玩具等；3.触觉教学法：在幼儿手掌上放一只按摩球，让幼儿感受按摩的手感。
第三步：进行音乐律动游戏《有趣的按摩》1.游戏规则：分组进行，每组四名幼儿，其中两名幼儿手持按摩球，另两名幼儿手持擦擦玩具，所有幼儿手持编织带，并肩站在同一起点线上；2.游戏内容：每组按照音乐律动，在编织带上做各种动作，如起跳、蹲下、向前跳等，同时搭配按摩动作和擦擦动作，如用按摩球在自己和他人身上按摩，或用擦擦玩具擦拭身体；3.游戏结束：经过多轮游戏，获胜组为经过终点线最先的组别，向获胜组颁发荣誉证书。
第四步：总结1.引导幼儿总结游戏的过程和体验，并自主分享自己的收获；2.介绍下一节课的内容和安排。
教学反思针对本节课，在教学过程中出现的不足，需要进一步对教学方法、游戏规则和幼儿的展示方式进行完善和调整，以提高教学效果和幼儿的参与度。
幼儿园大班音乐律动教学设计《有趣的按摩》
幼儿园大班音乐律动教学设计《有趣的按摩》教学目标：1.培养幼儿对音乐的兴趣和热爱。
2.通过音乐律动活动，增强幼儿的协调能力和身体灵活性。
3.引导幼儿培养按摩常识，增加对按摩的认识和了解。
教学准备：1.音乐：有趣的按摩歌曲。
2.按摩球。
3.教学PPT。
教学内容和步骤：第一步：导入（10分钟）1.播放音乐《有趣的按摩》。
2.老师引导幼儿听音乐，感受音乐的节奏和旋律。
第二步：热身活动（10分钟）1.老师示范一些简单的律动动作，如摇头、摆手、踢腿等。
2.幼儿跟随老师的动作，进行热身活动，使身体得到放松和拉伸。
第三步：按摩球活动（15分钟）1.老师向幼儿展示按摩球，并简单介绍按摩的作用和好处。
2.幼儿分组进行按摩球活动，每个小组一个按摩球。
3.老师指导幼儿用按摩球按摩自己的手臂、头部、脚底等部位，同时念出按摩动作的名称，如揉搓、按压、轻拍等。
第四步：跳舞律动（15分钟）1.老师播放音乐，并示范一些跳舞的动作，如扭臀、旋转、挥手等。
2.幼儿跟随音乐的节奏进行跳舞，同时加入刚才学习的按摩动作，使跳舞更有律动感。
第五步：按摩游戏（20分钟）1.老师组织幼儿进行按摩游戏，每个幼儿都有机会按摩其他幼儿。
2.游戏内容：幼儿轮流按摩其他同学的手臂或头部，同时说出按摩动作的名称和做法。
3.幼儿们互相交流按摩的感受和体验。
第六步：总结（10分钟）1.老师帮助幼儿总结今天学到的内容，强调按摩的重要性和好处。
2.鼓励幼儿在家中多进行按摩，增强幼儿的自我调理能力。
教学反思：1.本设计通过音乐律动活动和按摩游戏结合，旨在激发幼儿的兴趣和热爱，同时培养他们的协调能力和身体灵活性。
2.幼儿对按摩的认识和了解通过游戏的方式进行，帮助幼儿更好地掌握按摩的基本知识。
3.教学过程中要注意幼儿的安全，避免幼儿在游戏中受伤。
同时，教师要耐心引导，让每个幼儿都有参与感和收获感。
大班音乐游戏教案《有趣的按摩》
大班音乐游戏教案《有趣的按摩》教案名称：有趣的按摩教学目标：1. 培养幼儿对音乐的感知能力，提高听觉敏感度。
2. 锻炼幼儿的手指协调能力和触觉感知能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
适用年龄：大班幼儿（4-5岁）教学准备：1. 一张大纸板2. 不同颜色的标签纸3. 音乐播放器和音乐教学步骤：1. 引入（5分钟）：向幼儿们介绍今天的活动：有趣的按摩。
告诉他们按摩是一种享受，可以帮助放松身体并舒缓压力。
今天我们会学习一种特殊的按摩方式，通过按压颜色不同的标签纸来享受按摩。
2. 游戏规则介绍（5分钟）：准备一张大纸板，将不同颜色的标签纸粘贴在纸板上，每种颜色的标签纸分配一个音符。
学习并介绍游戏规则：根据音乐的节奏，当听到某种颜色的音符时，幼儿们需要用手指按压相应颜色的标签纸。
听到不同的颜色音符时，幼儿们需要快速反应，按下相应颜色的标签纸。
3. 试玩游戏（10分钟）：播放音乐，让幼儿们试玩游戏。
通过游戏的试玩，让幼儿们熟悉游戏规则和操作方式，并适应按摩节奏。
4. 分组竞赛（15分钟）：将幼儿们分成小组，每个小组选一名代表。
依然按照游戏规则，每个小组代表轮流进行按摩游戏，并在规定时间内看哪个小组的代表按下的标签纸数量最多。
5. 游戏总结（5分钟）：结束游戏后，鼓励幼儿们分享游戏中的体验和感受。
同时提问：- 游戏的节奏是快还是慢？- 按摩标签纸的感觉如何？- 按摩时需要注意什么？教学延伸活动：1. 鼓励幼儿们在家里和家人一起玩这个游戏。
2. 让幼儿们互相按摩，学习如何给亲人和朋友提供舒适的按摩。
教学反思：通过这个游戏，幼儿们不仅可以感受到音乐的魅力，提高听觉敏感度，还可以锻炼手指的协调能力和触觉感知能力。
同时，这个游戏能够培养幼儿的合作意识和团队合作能力，让他们在竞赛中体验到合作带来的成就感。
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幼儿园大班音乐律动教案《有趣的按摩》
活动目标：
1、感受乐曲的旋律，及感知音乐速度的变化。
2、听辨乐曲,能大胆运用肢体动作表现乐曲，体验与同伴合作表
演的快乐。
3、乐于参与音乐欣赏活动，体验欣赏活动的乐趣。
活动重点：运用肢体动作表现乐曲。
活动难点：感受乐曲速度快慢的变换。
活动准备：《匈牙利舞曲第五号》乐曲，卓别林表演视频，勃拉
姆斯像，卓别林像。
活动过程：
一、欣赏乐曲，初步感受乐曲的旋律。
1、请幼儿初步欣赏音乐，讨论并谈谈对音乐的感受
2、教师小结：这首乐曲听起来活泼欢快，（教案出自：教案网）有的时候快，
有的时候慢，听了让人想跟着音乐动起来。
二、欣赏视频表演，激发幼儿用动作表现乐曲的欲望。
1、请幼儿欣赏视频，并引导幼儿回答问题。
2、向幼儿简单介绍卓别林及乐曲《匈牙利舞曲第五号》和其作者。
教师总结：视频中，卓别林在刮胡子时，是根据音乐的快慢来改
变动作的快慢的。
3、引导幼儿说出用按摩的方式也可以将音乐表达出来
三、听辨乐曲，大胆想象创编按摩动作。
1.启发幼儿创编按摩动作
2.引导幼儿根据音乐的节奏做按摩动作，感受B段乐曲时快时慢
的节奏。
(1)请幼儿再次欣赏乐曲B段。
(2)引导幼儿根据乐曲节奏做按摩动作，可换动作进行按摩。
小结：乐曲中有的地方快有的地方慢，我们做动作的时候要跟着
乐曲的节奏。
四、大胆运用肢体动作表现乐曲节奏的快慢，感受乐曲热情奔放
的旋律。
1.欣赏教师的配乐按摩表演，观察按摩动作，感受乐曲旋律。
2.幼儿初步尝试合作表演，一位扮演按摩师，一位扮演顾客，通
过动作来感受乐曲的节奏和旋律。
（教案出自：教案网）幼儿按摩的过程中，教师提醒幼儿注意节奏和旋律。
3.幼儿自主创编按摩动作，体验有趣的按摩。
五、活动结束，带幼儿离场。
活动延伸：
请幼儿回家后可根据音乐来为自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥
姥爷进行一次有趣的按摩，和家人共同分享本首乐曲带来的欢乐。